四年级上学期品德与社会课教学工作总结

第一篇：四年级上学期品德与社会课教学工作总结

四年级上学期品德与社会课教学工作总结

晓望小学

兰功伟

本学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：

一、落实课程计划，完成教学任务

开学初，在学校教学工作的总体部署，细心学习《品德与社会课程标准》，领会其教育思想，认真撰写教学计划，做到有目的，有步骤地实施。把握教材特点，联系学生实际，适时拓展资源，注重人文关怀，做到有的放矢，出色地完成了教育教学任务，在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。

二、在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。

按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓真、善、美，假、恶、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

三、取得的成绩与经验

1.培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

2.培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3.培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4.培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5.通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。6.一部分学习困难的孩子，通过我在课后耐心的指导与交流，学业成绩有所提高，学习习惯也越来越好。

四、采取的方法和措施

1.新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

2.重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。3.比较重视师生之间的双向交往。

4.与社会实践活动紧密结合。我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

5.与本人承担的环保、法治工作和学校其他工作紧密结合。学生的天性是乐于自己探索，好动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此，作为教师，要不失时机地把思品教学与环保、法治结合起来，从中深化思品教育。学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，通过参与学校其他的活动，使课堂上的热情延伸到课外，不断地进行课后导行、巩固，使学生把接受的教育内容，逐步形成良好的行为习惯。

五、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。

第二篇：四年级上学期品德与社会课教学工作总结[范文模版]

四年级上学期品德与社会课教学工作总结

在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，品德与社会教学是学校的一门重要学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：

一、落实课程计划，完成教学任务 开学初，在学校德育工作思想的指导下，细心学习《品德与社会课程标准》，领会其教育思想，认真撰写教学计划，做到有目的，有步骤地实施。把握教材特点，联系学生实际，适时拓展资源，注重人文关怀，做到有的放矢，出色地完成了教育教学任务，在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。

二、在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

三、取得的成绩与经验

1.培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

2.培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3.培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4.培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5.通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。6.一部分学习困难的孩子，通过我在课后耐心的指导与交流，学业成绩有所提高，学习习惯也越来越好。

四、采取的方法和措施

1.新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

2.重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。

3.比较重视师生之间的双向交往。4.与社会实践活动紧密结合。

我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

5.与少先队活动紧密结合。

学生的天性是乐于自己探索，好游戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此，作为教师，要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来，从班队活动中深化思品教育。

学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。

6.运用开放式的评价考核。

评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。

五、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。学校应注意教师全面素质的提高问题，应加强学科组集体备课，在教学设备、资料上加大投入，引导教师不断的学习，提高自身素质，这样会更有利于全面提高教学质量。

经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。

第三篇：四年级上品德与社会教学工作总结

四年级上品德与社会教学工作总结

在这一学期中我承担了四年级品德与社会的教育教学工作。品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的品德与社会教学就是从多方位多角度改变传统的品德与社会教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高品德与社会教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

一、自由式教学。

开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

二、探究式学习。

在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

三、多样性教学。

我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。

情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

四、社会实践性延伸。

1、与社会实践活动紧密结合。

我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

2、与少先队活动紧密结合。

学生的天性是乐于自己探索，好游戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此，作为教师，要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来，从班队活动中深化思品教育。

学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。

3、运用开放式的评价考核。

评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。

第四篇：四年级上学期《品德与社会》教学总结

四年级上学期品德与社会教学总结

袁超

本人承担了四年级品德与社会的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：

在本学期中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

首先根据教材内容，教师按照教学计划对课文内容作了具体的安排，重点讲述的课文针对班内的实际情况，对学生进行思想教育，引导学生。如在讲述一、二课时教育学生学习课文中的小朋友对学习耐心、认真，不懂就问，同时从小认真学习长大才能更好地为社会主义

祖国服务，才能把自己所学的知识用在实践上。如王超等学生他们也学会了不懂就问的道理，后来学习有了较大的进步。

其次在讲述我们的幸福生活是怎么来的一章时，使学生懂得今天的幸福生活来之不易。让学生明白我们的吃、穿、住、行都离不开劳动人们的辛苦和勤劳，是我们的伟大领袖的正确领导，以及革命先辈不怕牺牲换来的今天美好的生活，现在我们要学好本领，把我们的祖国建设得更加繁荣、强大。特别是我们的祖国有强大的科学，有宇宙飞船的上太空，说明了我们祖国的科学先进。我们小学生是祖国的花朵，是未来的主人，所以我们更加要努力学好文化，同时也要有正确的人生观，有好的思想品德，才能做一个有用的人。

再次，课文用较大的篇幅来教育学生要团结同学，帮助同学，培养学生的爱心和善心，培养学生有一种积极的上进心和集体主义感。

当然，在教学中也有不足之处，有待于今后的教学中努力改进，为教育教学工作作出应有的贡献。

第五篇：四年级上学期《品德与社会》知识点整理

四年级上学期《品德与社会》知识点整理

1.1-

1、生活需要消费p4.生活中的衣、食、住、行都需要消费，而消费又需要一定的经济收入来维持。如果我们能够了解一点家庭的收入和支出情况，就会更加珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。

1.1-

2、我们的日常消费主要依靠父母的收入。P9.1.1-

3、访问时应注意哪些问题？p5.⑪确定访问对象，⑫并约定访问时间。⑬把访问的问题一一列出。⑭做好访问记录。⑮访问时要有礼貌。

1.1-

4、家里节余的钱做什么？p11.⑪爸爸为我参加了教育储蓄。⑫妈妈资助了一名失学儿童。⑬妈妈为奶奶交了人寿保险金。⑭我买了一些学习用品。⑮我们还向灾区捐了款。……

1.2-

1、你知道购物场所有哪些？p12-13.超市、农村集市、百货商场、便民店、专卖店、农村代销店。

1.2-

2、超市有哪些特点？（人们为什么喜欢去超市买东西？）

超市是“超级市场”的简称，也称“自选商场”。超市商品种类齐全，顾客可以直接挑选。人们把选好的商品放在专用手推车或货篮内，到超市出口处结账付款。

1.2-

3、农村集市的特点？p13.农村集市一般有固定的地点和固定的日期。到赶集的日子，大家都到集市上去买卖东西。在那里可以买到很多的食物和日常用品，买卖时还可以讨价还价。

1.2-

4、百货商场的特点？p13.百货商场的面积很大，分为不同的部门，销售各类商品。为了方便顾客，商场内大多设有自动电梯、洗手间、长椅等设施。售货员为顾客提供所需的资料和服务，让顾客选购到满意的商品。

1.2-

5、便民店的特点？p13.便民店面积较小，商品种类也较少，但它们大部分分布在居民区，成为人们极为便利的购物场所。

1.2-

6、专卖店的特点？p13 专卖店是专门出售某一类商品的商店，如鞋帽店、家用电器商店等。专卖店虽然卖的只是某一品牌或某一类型的商品，但它相对集中，便于选择。

1.2-

7、农村代销店的特点？p13.农村代销店里经营油、盐、酱、醋、烟、酒、糖、茶及文具等用品。代销店规模虽小，却给大家平时购物提供了很大的方便。

1.2-

8、调查适应注意哪些问题？p17.1

确定调查时间、地点。确定需要调查的对象。根据不同的调查内容确定调查方法，如观察、访问等。调查时，要注意讲礼貌。

1.2-

9、超市的商品为什么质量好？p18.为了让顾客买到放心的商品，我们严把质量关，所有货物都有固定的进货渠道，经过非常严格的质量检验，不让假冒伪劣商品进入超市。

1.3-

1、怎样才能做一个聪明的消费者呢？p22.做一个聪明的消费者应该知道①注意挑选购物场所，②比较价格，③选自适合自己的商品等。

1.3-

2、什么是三无产品？p23.无质量检验合格证的产品。无产品名称及生产厂家的厂名厂址的产品。无生产日期和保质期的产品。

1.3-

3、购物场所有那些? 它们各有甚么特点？

购物场所

特点

超市

超市商品种类齐全，顾客可以直接挑选。人们把选好的商品放在专用手推车或

货篮内，到超市出口处结账付款。

农村集市

农村集市一般有固定的地点和固定的日期。到赶集的日子，大家都到集市上去

买卖东西。在那里可以买到很多的食物和日常用品，买卖时还可以讨价还价。

百货商场

百货商场的面积很大，分为不同的部门，销售各类商品。为了方便顾客，商场

内大多设有自动电梯、洗手间、长椅等设施。售货员为顾客提供所需的资料和

服务,让顾客选购到满意的商品。

便民店

便民店面积较小，商品种类也较少，但它们大部分分布在居民区，成为人们极

为便利的购物场所。

专卖店

专卖店是专门出售某一类商品的商店，如鞋帽店、家用电器商店等。专卖店虽

然卖的只是某一品牌或某一类型的商品，但它 相对集中，便于选择。

农村代销店

农村代销店里经营油、盐、酱、醋、烟、酒、糖、茶及文具等用品。代销店规

模虽小，却给大家平时购物提供了很大的方便 批发市场以批发为主，价格便

宜。

网店

网上购物是电子商务的重要组成部分，可以大大节省社会资源，为消费者节约

时间，提高生活的效率和质量

1.3-

4、购物时有哪些小窍门儿?p22.-p23.①要学会挑选购物场所；②购买商品要学会比较价格；③要选择适合 自己的商品；④买食品要看商标，生产日期，保质期和生产厂家等； ⑤买打折商品时千万不要忽视质量；⑥不要一味地听信广告宣传；⑦ 购买商品不要只看包装。

1.3-

5、你知道“消法”和“消协”吗？

“消法”是指《中华人民共和国消费者权益保护法》1993年10月31 日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了 《中华人民 共和国消费者权益保护法》，并与1994年1月1日起实施。每年的3 月15日定位消费者权益保护日。“消协”是“消费者协会”的简称，本地的消费者协会投诉电话：12315

1.3-

6、在生活中，怎样做一个聪明的消费者？p22-p25.⑪尽可能做到货比三家，比价格，比质量、比售后服务等；

⑫按实际需要购买自己需要的商品；

⑬买价值较大的物件尽量到质量有保证和售后服务好的专卖店或商场；

⑭买有保质期的商品要看好生产日期；

⑮不要轻信广告宣传，不要被商家的促销手段所迷惑；

⑯一般的商品会随季节的变化而调价，学会选择最佳的时机消费；

⑰不要被商品的包装所迷惑，尽量买简易包装的商品；

1.3-

7、在城市里，许多人喜欢到超市里买东西，这是为什么？p23.⑪超市里商品价格比较便宜；

⑫超市有较大的停车场，交通也很方便；

⑬超市的商品质量有保证；

⑭超市里顾客可以直接挑选自己喜爱的商品；

⑮在超市出口处结账付款，方便快捷；

⑯超市的温度、卫生环境条件比较好；

⑰超市里售货员的服务比较热情。1.3-

8、买食品时注意看什么？p22.⑪注意看食品的生产日期和保质期；

⑫注意有无商标；

⑬注意看有无质量检验合格证；

⑭注意看经营场所的卫生条件；

⑮注意看经营者有无食品卫生许可证；

2.1-

1、我国是个多民族的国家，56个民族就像兄弟姐妹一样生活在祖国大家庭中。每个民族都有自己的传统节日。了解各民族的传统节

日，可以增进我们对他们的理解和尊重，还可以增进各民族之间的团

结。P30.2.1-

2、你知到我国各民族都有哪些传统节日吗？p30.我国民族传统节日有春节、元宵节、中秋节、端午节、重阳节、清明

节、蒙古族—那达慕大会、藏族--藏历新年、彝族--火把节、苗族--踩花山、3

回族--开斋节、壮族--三月三歌节、瑶族--盘王节等

2.1-

3、春节有哪些习俗？p31.①扫尘② 祈福③办年货④贴春联贴门神⑤放爆竹⑥吃年夜饭⑦看春晚⑧拜年 ⑨要压岁钱⑩逛庙会

2.1-

4、你搜集到的春联有哪些？p32.和顺一门有百福

平安二字值千金

横批：万象更新

黄莺鸣翠柳

紫燕剪春风

横批：莺歌燕舞

五湖四海皆春色

万水千山尽得辉

横批：万象更新

喜居宝地千年旺

福照家门万事兴

横批：喜迎新春

喜滋滋迎新年

笑盈盈辞旧岁 横批：喜迎新春

天增岁月人增寿

春满乾坤福满楼

横批：四季长安

2.1-

5、你都知道哪些民族的节日风俗？p36.①那达慕大会是内蒙、甘肃、青海、新疆的蒙古族人民一年一度的传统节日，在每年七、八月举行。那达慕，蒙语是“娱乐”或“游戏” 的意思。那达慕大会的内容主要有赛马、套马，令人赞赏的射箭、摔跤、有争强斗胜的棋艺，有美妙动人的歌舞，以及田径、拔河、篮球等体育竞技表演。每当盛会来临，蒙汉回达斡尔等各族人民乘车骑马，穿着节日的盛装，从四面八方赶来，参观和观看比赛。

②藏历新年，藏历新年（每年藏历正月初一），是藏族人民一年中最 大、最隆重的节日。各家各户吃“古突”（即面圪瘩）。喝羌枯，迎来藏历新年。互道”扎西德勒“，祝愿吉祥如意。

③彝族火把节

④苗族节庆踩花山

⑤回族节庆回族有三大节日，即：“开斋节”、“古尔帮节”（或宰牲节）、“圣纪节”（或称圣忌节）。

⑥ 壮族 “三月三”歌节 ⑦瑶族盘王节

2.2-

1、家有喜事p38.家庭中的喜事有许多，如搬新家、迎新娘、过生日等等。

不同的地区、不同的民族、不同的时期，人们的喜庆习俗也有所不同。

2.2-

2、你知道当地的婚礼习俗吗？p40.订婚、送财礼、女方也要带给男家很多财物，叫“陪嫁”。新郎要坐上礼车或花轿，到女家去“迎亲”，新娘被迎进男家后，要参拜天地和父母。还有闹洞房习惯。

2.2-

3、盖新房有哪些习俗？p39.①选择良辰吉日②亲朋好友送礼、帮忙，主人请客吃饭③上梁（放鞭炮、贴对联、分糖）2.2-

4、搬新居有哪些习俗？p39.①选择良辰吉日②祈福③放鞭炮、贴对联④亲朋好友送礼，主人请客 吃饭⑤添置新家具等

2.2-

5、家庭当中有哪些喜事？p42.4

①爸爸的公司开业了②小姨接到了大学录取通知书③婶婶有了小宝 宝④搬新家了⑤家里人过生日等等

2.3-

1、不同地域，不同国家，人们的生活习俗各不相同。了解世界 各民族的习俗，能进一步了解世界，促进各民族和睦相处。P44.2.3-

2、圣诞节的习俗？p44.每年12月25日是圣诞节，它是欧美各国最盛大的节日之一。全家 人围坐在圣诞树旁，共进晚餐、做游戏、唱圣诞歌曲、欣赏音乐。2.3-

3、感恩节的习俗？p45.西方的感恩节，定在每年的11月的第四个星期四，人们共庆丰收，白天大摆宴席，举行摔跤、赛跑、射箭等体育活动，夜晚燃起篝火，载歌载舞。

2.3-

4、你还知道哪些国家的节日习俗？p45.巴西------狂欢节（每年2月中、下旬）俄罗斯-------送冬节（2月末3月初）柬埔寨---------送水节（阴历九月的月圆之时）美国------母亲节（每年5月的第二个星期日）圣诞节 12月25日 复活节 春分月圆后的第一个星期日 愚人节 4月1日 母亲节 5月的第二个星期日 父亲节 6月的第三个星期日 万圣节 10月31日 感恩节 11月的第四个星期四

2.3-

5、你还了解哪些国家的习俗呢？p48.吃的方面：美国人吃肯德基、俄罗斯人吃奶酪、英国人吃三明治、意 大利人吃比萨饼、朝鲜人爱吃拌面、巴西人爱吃烧烤等

穿的方面：日本人穿和服、阿拉伯人穿长袍、夏威夷土著少女穿草裙等

住的方面：蒙古人住蒙古包、因纽特人住冰屋、我国云南傣家人住竹楼、客家人住土楼等。

生活油品方面：西方人吃饭用刀叉，美国人吃饭用银色餐具、我们吃饭用筷子等。其他方面：朝鲜人头顶东西、日本人跪地吃饭，巴西人跳桑巴舞、西班牙人跳斗牛舞等

3.1-

1、你还知道哪些交通规则？p53.⑪.骑自行车应走右侧自行车道；

⑫.过马路应走人行道（或天桥、地下通道）；

⑬.乘坐公共汽车应先下后上；

⑭.禁止在公路上玩耍，踢球，玩滑板等；

⑮.在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；

⑯.横过车行道，须走人行横道；

⑰.不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏；

⑱.不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车；

⑲.学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

⑳.禁止无证驾驶、酒后驾车、超速行驶等；

3.1-

2、你还知道哪些交通法规？

《中华人民共和国交通管理条例》、《铁路运输安全保护条例》、《中 华人民共和国道路交通安全法实施条例》、《中华人民共和国道路交 通安全法》、《中华人民共和国公路法》、《中华人民共和国道路运 输条例》。

3.1-

3、说一说，在你的周围发生过哪些交通事故？交通事故发生的 主要原因是什么？p56 ⑪交通事故有：汽车撞人；两车相撞；翻车等

⑫原因有：①驾驶员违章。疲劳驾驶，酒后开车，车速过快，逆向行驶，无证驾驶，闯红灯，超重超载等。

②车辆故障。改装车辆，刹车不灵，轮胎爆裂，车灯不全等。③行人违章。跨越横栏，不走人行横道，横穿公路等。④天气原因。雨雪天气路滑，大雾风沙天气能见度 低等。

⑤路况原因。路面不平整，标志不明显，路面有障碍物等。⑥ 其他原因

3.1-

4、P.56我想对违章的司机叔叔说：“你别再违章开车了。后果非常严重，为了您和他人的安全，请遵守交通规则，珍惜自己和他人 的生命安全。

” 我想对违章的行人说： “生命对一个人只有一次，为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则！”

3.1-

5、交通事故造成的危害很大，我们应该怎样避免？p.57

⑪我们应该自觉遵守交通规则。过马路走人行横道，遇红灯止步，见绿灯前行等。⑫积极宣传交通法规，劝阻他人的违章行为，维护交通秩序。

⑬爱护交通设施，做好法律宣传。

3.2-

1、当火灾发生时，我们该怎么办？P.58 P.61

我们要冷静应对，火势小应采取必要的措施，若自己扑不灭，应迅速逃离险境，并迅速拨打电话“119”求助。

3.2-

2、火灾造成怎样的危害？P.58 ⑪火灾造成人员伤亡；⑫火灾会给家庭造成巨大的财产损失；⑬火灾会给国家带来不可弥补的损失；

3.2-

3、我们生活中有哪些行为会引发火灾？P.60 ⑪小孩玩火柴、打火机等；

⑫电线老化会引发火灾； ⑬燃放烟花爆竹；

⑭易燃易爆物品使用或存放不当； ⑮焚烧树叶和作物秸秆； ⑯上坟烧纸； ⑰私拉乱扯电线； ⑱抽烟者乱扔烟头等

3.2-

4、怎样才能避免火灾？P.60 ⑪不玩打火机、火柴等危险物品； ⑫不在柴草垛旁燃放烟花爆竹； ⑬ 不在油库、气站等地方玩耍； ⑭提醒家人做完饭后及时关闭燃气； ⑮ 不在火炉旁放置油、气等易燃物品； ⑯发现电线老化要及时更换；

3.2-

5、怎样报火警？

⑪快速找到电话，拨通电话号码：119。

⑫准确报出失火地点。

⑬简要说明失火地点周围环境（包括水源和道路交通情况）。

⑭平时不可随意拨打“119”。

3.2-

6、火灾发生时，被困在房屋里该怎么办？

⑪不能慌张、乱跑，应立即用一条湿毛巾捂住口鼻，以防浓烟呛后晕

倒。

⑫要迅速选择逃离险境的路线

⑬如果外边浓烟大，火势猛，切不可贸然冲出。此时，应顶紧房门，并迅速用是的被子等堵严门缝，使火焰、浓烟进不来，再选择不易被燃烧的地方躲避，并大声呼救，等待救援。

⑭如果遇到房屋开始倒塌的特殊情况，应迅速多逼到墙角或衣柜的下面。相对来说，这些地方相对安全。

⑮如果身体着火，可以在地上打滚灭火。

⑯可以通过窗户或阳台，逃到邻近的建筑物

⑰可用床单或绳索从楼上滑下

3.2-

7、我们接到报警后，保证一分钟内出警，平时我们就是这样认真训练、严格要求的。

3.2-

8、消防员从出境到灭火的过程有哪些？

接警→整装→准备出发→出警→灭火

3.2-

9、消防设施有哪些？

灭火器、消防栓、火警警铃、消防喷淋、消防应急灯等。

3.2-

10、干粉灭火器的使用方法？

⑪右手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。⑫右手提着灭火器到现场。

⑬除掉铅封，拔掉保险销。

⑭左手握着喷管，右手提着压把。

⑮在距火焰2米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，使喷射干粉覆盖整个 7

燃区。

3.3-

1、生活中会常常发生一些意想不到的事情。有的是由于人的安全意识不强造成的，也有的是不可抗拒的自然灾害。不管是哪种情况，我们都不要紧张，要沉着冷静，积极应对。3.3-

2、日常生活中，我们会遇到哪些意外事件呢？

⑪溺水；⑫野外（城市内）迷路；⑬中暑；⑭食物（煤气）中毒；⑮车祸；⑯猫狗咬伤；⑰火灾；⑱地震。

3.3-

3、近几年，我国发生过哪些自然灾害？

①2008年1月南方九省的大暴雪； ②2008年5.12汶川大地震；③2009年11月北方雪灾；④2009年秋至2010年春西南五省大旱；⑤2010年4月青海省玉树藏族自治州玉树县地震；⑥2010年8月甘肃甘南藏族自治州舟曲县泥石流；

3.3-

4、什么是自然灾害？P.70.自然灾害时人类依赖的自然界中所发生的异常现象，其中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害，也有地面沉降、土地沙漠化、海岸线变化等渐变中的突变性灾害。它对人类造成的危害往往是触目惊心的。人类要科学地认识这些自然灾害的发生、发展，以尽可能减小它们所造成的危害。

3.3-

5、面对溺水的突发事件，我们该怎样做？P.71.⑪不能惊慌失措，先大声呼救，然后憋住气平躺在水面上，等待救援。

⑫有人救援，要与之主动配合，听从指挥。

3.3-

6、游泳时应注意哪些问题？P.71.⑪游泳时要有家长或老师陪同。

⑫不擅自去江、湖等非游泳区游泳。

⑬游泳是要做好准备活动。

⑭如果有人溺水，而你又不会游泳，切勿下水，以免发生危险，应大声呼救，等待救援。

3.3-

7、迷路时该怎么办？P.72.⑪在野外，夜间可使用火焰联络；若在白天，可在火堆上放些树枝，让其多冒烟，以便引人注意。

⑫如果在开阔的草地、海滩、沙漠、雪地上，可制作地面标志，如用草、树枝等拼成一定标志，与空中取得联系。

3.3-

8、如果发生地震，我们该怎么办？P.72.⑪保持镇静，就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方。

⑫地震发生时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备。

⑬在室内，要躲避到比较坚固、安全的小房屋里，也可以躲避在课桌下、床下，震后迅速撤离到安全地方。

⑭在露天，就地选择开阔地避震，远离开电线杆和围墙，蹲下或趴，以免摔倒，不要乱跑。

3.3-

9、发生火灾该怎么办？

⑪初起的火灾如果手头有可灭火的东西，要先灭火，若火势大，要先逃离。

⑫要迅速报火警，不要贪恋财物。

⑬穿过浓烟逃生时，应尽量用湿的衣物捂住口鼻，身体贴近地面逃生。

⑭被困屋中，如果外边浓烟大，火势猛，切不可贸然冲出。此时，应 顶紧房门，并迅速用湿的东西堵严门缝，使火焰、浓烟进不来，等待救援。

⑮如果遇到房屋开始倒塌的特殊情况，应迅速躲避到墙角或衣柜的下面。相对来说，这些地方相对安全。

⑯可以通过窗户或阳台，逃到邻近的建筑物。

⑰可用床单或绳索从楼上滑下。

⑱如果身体着火，可以在地上打滚灭火。

3.3-

10、怎样预防食物中毒？

①挑选食品，要选择新鲜、无变质的。②食物在食用前应充分清洗和浸泡。③挑海鲜，最好选择活的。④为防止熟食被细菌污染，切生的食品和熟的食品所用的刀、砧板要分开;⑤冰箱里存放的食物应尽快吃完，冷冻食品进食前要加热。⑥有些细菌产生的毒素不怕高温，一些剩饭、剩菜经加热后仍有引起食物中毒的危险，尽量不吃剩饭菜。⑦坚持锻炼，提高机体抵抗疾病的能力。⑧消灭苍蝇、蟑螂、红蚂蚁等细菌的传播媒介。