米易县第三初级中学校精准扶贫建档立卡帮扶方案

第一篇：米易县第三初级中学校精准扶贫建档立卡帮扶方案

米易县第三初级中学校

义务教育阶段精准扶贫户学生帮扶工作方案

为了深入贯彻落实教育局《教育精准扶贫工作推进会文件》精神，为确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本帮扶工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、学校参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以帮扶家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保精准扶贫学生全部入学为主要工作措施，从根本上消除因贫而失学的现象。

二、工作目标

按照县、局对“精准扶贫、精准脱贫”的要求，学校加强对精准扶贫学生帮扶工作的领导，从讲政治、讲大局、讲责任、求实效的高度，动员全体教师和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与扶贫学生帮扶工作，分类施策、齐抓共帮，常帮不懈，保证入学率，力争精准扶贫学生入学率100%。

三、帮扶措施

（一）.教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进米易教育扶贫工作有效开展。成立以校长为组长的精准扶贫学生帮扶工作领导小组，校长是精准扶贫学生帮扶工作的第一负责人，全体教职工人人参与，层层负责，科任教师协助，班主任包班，行政干部督班制、校长包校，落实帮扶责任制。学校成立以校长为首的精准扶贫学生帮扶工作领导小组如下：

组长：蒋国军

副组长：田径

李智勇

苏文杰

成员：曾茂新、李贵阳、杨

伟、许顺洪、李欢欢、邓华、撒波、谷玉强、何平、刘天文、赵胜、庄富进等及全体班主任、科任教师。

行政干部督班制分工：见附件。

（二）.领导小组主要职责

1.领导小组负责学校精准扶贫学生帮扶的具体工作，根据上级文件精神及实际情况，研究制定帮扶工作具体措施，组织开展帮扶工作，并对各班主任及科任教师等提出工作要求及指导性意见。

2.统一指挥学校帮扶工作，协调各方面力量进行开展工作，提高帮扶效率。

3.定期组织学校帮扶工作总结与研讨。

（三）.具体帮扶措施

1、政策措施

（1）、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。

落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照文件规定的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.争取引导全校师生各方面的帮助，采用多种方式的关爱、帮扶贫困学生，关注学生学业，潜心扶志助力成才。开展教师“一对

一、多对一”的关爱、帮扶行动，（由一名或多名教师结对一名学生关爱、帮扶），针对不同情况，进行有侧重地关家、帮扶。对特困家庭学生给予适当经济援助，确保学生不失学;对生活压抑学生，进行心理疏导，开展励志教育，激发学生战胜困难的勇气，树立生活的信心;对学习困难学生，进行学业辅导、方法指导，帮助学生提高学习成绩、顺利完成学业、早日成才。

3、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止精准扶贫建档立卡学生辍学工作，关系到我县建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是我县提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，为我更好的推动精准扶贫工作打下坚实的基础。

(二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付我校贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里

(三)建立信息台账。学校在根据局里下发贫困生数据，各班自查、各班统计等形式，得出本校实际贫困学生实际人数。同时，建立贫困生的资料数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困学生都要有准确无误的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困学生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保我校精准扶贫工作稳步实施。

(四)加强舆论引导。我校充分利用手机短信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大教师的思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

（五）强化督导考核。将精准扶贫工作纳入各班主任、各教师年度考核内容，实行季度督查、年终考评。加大奖惩力度，对真抓实干、成效突出的教师个人给予表彰奖励，对故意拖沓、消极怠慢教师实行追责问责，确保教育精准扶贫攻坚工作善作善成、取得实效。

米易县第三初级中学校

2017年3月

第二篇：南涧县建档立卡“精准扶贫”

南涧县建档立卡“精准扶贫”

2014-06-19 阅读: 160 出处:大理日报A2版 作者: 编辑：

本报讯（通讯员 李嘉龙）6月13日，南涧县扶贫开发建档立卡和信息化建设工作全面启动。根据上级“精准扶贫”精神，南涧县扶贫办牵头，以2013年农民人均纯收入2736元为基本标准，综合考虑住房、教育、健康等因素，为55783名贫困人口和42个贫困村建档立卡，建立电子信息档案，发放《贫困手册》。

为确保该项工作顺利推进，该县明确了8个乡镇作为实施此项工作的主体单位，要求8个乡镇制定符合本乡镇实际的实施方案，将工作落实到村到户，明确建档立卡的对象，做到全覆盖，不遗漏一户真正需要帮助的贫困户。

“在全面了解贫困户的所需、所能、所愿基础上，因地制宜、因户制宜、因村制宜找准他们的脱贫发展方向，改变原来的输血式扶贫为造血式扶贫。”南涧县扶贫办相关负责人介绍说，通过扶贫开发建档立卡和信息化建设，将实现扶贫工作由原来的“大水漫灌”为“精确滴灌”，使贫困户通过自身力所能及的劳动和各级的帮扶真正实现脱贫。

据悉，南涧县今年将实施新农村建设、行政村整村推进等扶贫开发工程，其中，将实施扶贫开发新农村建设2个，行政村整村推进9个，以及小湾东镇红河源连片特困地区扶贫开发项目；扶贫到户贷款额度5000万元，贴息250万元；扶贫安居工程132户，易地扶贫搬迁243人。

第三篇：村委精准扶贫建档立卡工作总结

村委精准扶贫建档立卡工作总结

经全市启动精准扶贫建档立卡工作以来，xx乡政府高度重视，xx村分管领导、挂村干部村委支书、主任认真谋划，精心组织，全面完成贫困村识别、贫困户识别及贫困人口信息录入工作，下面总结如下：

一、基本情况

xx村委共XX个自然村，XXXX户，XXXX人。乡、村、组三级联动，严格按照“三审两公示一公告”全部录入扶贫对象建档立卡信息采集系统。

二、工作措施

（一）健全组织，精心组织。

一是组建机构。乡政府高度重视，及时调整充实了以乡委书记xx任组长，班子成员、各相关部门为成员单位的xx乡精准扶贫建档立卡工作领导小组。领导小组下设办公室在扶贫办，由扶贫办主任负责贫困人口精准识别、建档立卡、动态管理及今后的精准扶贫精准管理的领导、组织、协调、检查、督查等工作，村（社区）党组织书记为第一责任人，驻村干部为具体责任人，切实做好入户调查，表册填报，结对帮扶、政策解释、矛盾化解，夯实基础，助推发展等工作。二是制定方案。按照上级要求，结合xx村本地实际，广泛征求党政机关，村组和社会各方面的意见建议，最后经乡领导小组认真研究制定了《xx乡精准扶贫建档立卡工作实施方案》。三是精心部署。乡领导、各村委支书、主任召开了精准扶贫工作再动员再部署再落实会议，全乡上下达成了共识，统一了思想，理清了思路，明确了责任。四是认真培训。方案印发，规模控制后，我村支书主任与各村委支书、主任、扶贫办干部及各驻村工作组组长参加了精准扶贫建档立卡工作培训会，会上传达学习了中央和省、市、县对开展精准扶贫建档立卡工作的指示和要求，并对实施方案进行了认真的讲解和说明，统一了思想，明确了职责，细化了程序。对“三审两公示一公告”识别程序，对入户调查登记表的填写，特别是针对识别过程中需要注意的事项以及登记表名词解释进行了深入细致的培训，让每一名干部把政策吃准、吃透，吃深，提升了工作质量和水平。

（二）广泛动员，营造氛围。

为了扎实做好贫困户识别工作，宣传精准扶贫建档立卡的相关政策。宣传建档立卡政策规定，把政策讲清、把程序讲透，把要求讲明，做到“家喻户晓、人人皆知”,最大限度的满足了广大群众的知情权和参与权，调动了广大党员干部群众的参与热情，营造了良好的工作氛围。同时，在民主评议开始前，各村将申请表发放到每一户群众手中，重点告知申请条件和程序，通知召开群众会的时间和地点，召开群众会时，我村干部反复宣讲相关政策。

（三）试点先行，创新机制。

按照省办确定的“农户自愿申请——村民小组民主评议——村委会和驻村工作组审查公示——乡镇（街道）审核公示——县政府审定公告”5个步骤进行，我村干部与全乡各驻村干部、各村党组织书记和主任到现场观摩，并提出意见和建议，进一步完善了识别程序和步骤。民主评议会按照“宣传政策——解释评议办法——通过评议办法——贫困申请户发言（自诉贫困原因）——群众投票——监票、计票——当场公布票数”的程序进行，最后根据群众投票结果，按得票多少的顺序，结合控制规模，确定建档立卡的贫困户。我村严格按照“三审两公示一公告”的要求，结合规模控制全面完成了贫困村识别和贫困户识别。

（四）严格程序、化解矛盾

我村严格按照省、市、县、乡要求，坚持公正、公开、公平的原则，严格工作流程，认真完成了精准扶贫建档立卡工作。同时，对因个别家族势力明显或其他原因选出的不符合条件的农户，驻村工作组深入群众，进行调查核实，坚决取缔；对民主评议结果持有异议的个别群众，负责做好调查核实和解释工作；对弄虚作假、优亲厚友等侵害群众利益的违纪违规行为，严肃查处并全县通报。由于政策宣传到位、程序执行严格、群众工作做细，杜绝了以权谋私、优亲厚友行为的发生。整个过程中，县领导小组办公室未收到一起精准扶贫建档立卡工作的上访或信访。

（五）抢抓时间，录入微机。

参加完 “全国扶贫对象建档立卡信息采集系统”录入培训会后，我村高度重视信息录入工作，一是及时召集xx村挂村干部召开了信息录入工作培训会，并有针对性的对系统录入容易出现的错误和问题，需要注意的事项进行了培训。二是要求“两有三强”（有良好的工作作风，有吃苦耐劳的精神，工作能力强、协调能力强、服务意识强）的干部专门从事录入工作。三是在信息录入改为网上更新后及时通知扶贫站干部蹲点县办修改更新，利用中午和晚上系统空闲时间加班录入。在有限的时间内，最大化的更新了xx村贫困户信息数据，较好的完成了我县贫困户的信息录入，确保了贫困户信息的正确率和完整率。

三、存在的困难和下步工作打算

我村精准扶贫建档立卡工作虽然取得了一定的成效，但也还面临一些较为突出的困难和问题，主要表现在：一是我村现有贫困人口基础设施落后，产业结构单一，交通条件恶劣，是扶贫攻坚的硬骨头。县、乡两级财政困难，又无村级集体经济，导致部分边远山区基础设施建设几乎是空白，从而造成了越贫穷，越落后的现状；二是在精准扶贫建档立卡工作中，外出务工人员流动性太多，经常失联无法核定其务工生活情况；受农村低保的影响，被调查农户也存在瞒报收入的现象；同时，由于部分贫困户因自身懒惰导致贫困，其他因病因灾致贫群众意见较大；三是受规模控制的限制，非贫困村的贫困人口不能实现全覆盖；同时，低保人口在个别村多于贫困人口；四是由于发改、住建、农业等干部职工较多的部门帮扶公路沿线的非贫困村，残联、妇联、科协等干部职工较少的单位帮扶两山偏远的贫困村，但贫困村的贫困户又远远多于非贫困村，导致无法达到“一帮一 ”结对帮扶的要求。

下步，我们将在继续完善精准扶贫建档立卡工作的基础上，认真做好结对帮扶，制订帮扶措施，探索建立扶贫信息化系统。一是及时调整贫困村的联建部门，按照大单位大部门帮扶贫困村，小单位小部门帮扶非贫困村的方式，结合识别出的贫困户情况按照县级干部“一帮六”,科级干部“一帮五”,股级干部“一帮四”,一般干部“一帮三”的方式明确结对帮扶干部；二是严格按照“六个到村到户”的要求认真制定完善贫困村脱贫计划，结合新一轮扶贫工作规划，科学制定各贫困村的帮扶规划，特别是要做好做细做实精准扶贫试点村的发展规划。

第四篇：精准扶贫建档立卡 乡、村基本情况帮扶计划蓝本

第一、贫困村帮扶计划蓝本及录入

贫困村基本情况

一、全村基本情况

1、地理位置、国土面积、耕地面积、林地面积。

2、村民组数、总户数、总人口数、少数民族户数。

3、贫困村属性（一、二、三类）、贫困发生率（高于27%）、2013年农村居民可支配收入低于4819元、行政村无集体经济收入情况（是否是“空壳村”）。贫困户数（人口数）属性：一般贫困户（人口数）、低保扶贫户（人口数）、低保户（人口数）、五保户（人口数）。民政兜底的“两无”户（人口数）【=长期保障户（人口数）、重点保障户数（人口数）】。

二、全村产业、资源情况

1、自然资源情况

2、传统产业情况（要有具体数据）

3、产业化现状（要有具体数据）

三、全村文化程度

1、全村劳动力数

2、小学、初中、高中人数

3、外出务工数

4、劳动力主要从事行业（工业、种植业、养殖业、旅游业、服务业）

四、基础设施及公共服务建设情况

1、小学

2、卫生室

3、安全饮水

4、村级公路公里数

5、通组公路公里数

6、其他

五、致贫原因分析

六、精准扶贫现状

1、驻村工作队情况

2、结对帮扶情况

3、帮扶措施实施情况

4、精准扶贫分类管理情况

（1）工业化、城镇化、旅游业、山地高效农业、建筑建材业、第三产业带动情况

（2）生态移民标识（分为搬迁至小城镇、产业园区、重点景区（旅游型）、县城及县城规划区、就地就近搬迁）

（3）“两无”人员标识

帮扶计划

帮扶计划要有具体的规划项目名称、数量、投资、规划的年限及覆盖的范围、人均增收等内容。村的计划要归属于项计划中。计划是“大扶贫”的。

一、“十二五”规划未完成项目纳入“十三五”规划内容

二、基础设施建设（实施小康路、小康水、小康房、小康电、小康讯、小康寨基础设施“六个小康建设”）。三、六个到村到户（结对帮扶、产业发展、教育培训、危房改造、生态移民、社会保障）。

四、减贫计划、和增收计划。怎样解决“空壳村”问题。

本村急需帮扶内容

在上述帮扶规划的基础上，选择近1年或2年急需帮扶的项目。

一、基础设施

二、社会保障

三、产业发展

四、其他

第二、贫困乡镇帮扶计划蓝本及录入

贫困乡镇基本情况

一、乡镇基本情况

1、地理位置、国土面积、耕地面积、林地面积

2、行政村数、自然村数（村民组数）、总户数、总人口数、少数民族户数

3、贫困乡镇属性（一、二、三类）、贫困发生率（高于27%）、2013年农村居民可支配收入低于4819元、行政村无集体经济收入情况（是否是“空壳村”）。贫困户数（人口数）属性：一般贫困户（人口数）、低保扶贫户（人口数）、低保户（人口数）、五保户（人口数）。民政兜底的“两无”户（人口数）【=长期保障户（人口数）、重点保障户数（人口数）。

二、乡镇产业、资源情况

1、自然资源情况

2、传统产业情况（要有具体数据）

3、产业化现状（要有具体数据）

三、基础设施及公共服务建设情况

四、致贫原因分析

五、精准扶贫现状

1、结对帮扶情况

2、帮扶措施实施情况

3、精准扶贫分类管理情况

（1）工业化、城镇化、旅游业、山地高效农业、建筑建材业、第三产业带动情况

（2）生态移民标识（分为搬迁至小城镇、产业园区、重点景区（旅游型）、县城及县城规划区、就地就近搬迁）

（3）“两无”人员标识

帮扶计划

帮扶计划要有具体的规划项目名称、数量、投资、规划的年限及覆盖的范围、人均增收等内容。乡的计划要覆盖村的计划。计划是“大扶贫”的。

一、“十二五”规划未完成项目纳入“十三五”规划内容

二、基础设施建设（实施小康路、小康水、小康房、小康电、小康讯、小康寨基础设施“六个小康建设”）。三、六个到村到户（结对帮扶、产业发展、教育培训、危房改造、生态移民、社会保障）。

四、减贫计划、和增收计划。怎样解决“空壳村”问题。

本乡镇急需帮扶内容

在上述帮扶规划的基础上，选择近1年或2年急需帮扶的项目。

一、基础设施

二、社会保障

三、产业发展

四、其他

第五篇：初级中学精准扶贫工作计划

2018年XXX中学 教育脱贫工作计划

为深入贯彻落实党的十八大、十九大会议精神，扎实推进学校教育脱贫工作，实现精准脱贫目标，切实有效提升办学质量，根据中省市关于脱贫攻坚工作的文件精神和市教育脱贫办公室的全面安排，结合学校实际，现制定如下计划：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平同志为核心的党中央关于精准扶贫、精准脱贫基本方略和系列重大战略部署为指引，全面落实市教育脱贫攻坚决策部署，按照《商洛市教育局2018年教育脱贫工作计划》要求，坚持“全面覆盖、精准发力、均衡协调、改革创新”的工作思路，以建档立卡贫困家庭学生为重点，以加强教育发展薄弱环节为基础，以创新体制机制为动力，以加大教育投入为保障，以提高办学质量为目标，通过精准识别、科学帮扶、稳步推进的方法，建立教育脱贫结对帮扶机制，凝聚各方力量，同心同力，合力推进学校脱贫攻坚工作，让我校所有家庭经济困难学生“能上学、有学上，好上学、上好学”。

二、目标任务

深入实施教育精准扶贫、精准脱贫方略，着力做好辍学学生劝返工作，精准落实教育扶贫资助政策，实现建档立卡贫困学生教育基本公共服务全覆盖，深入开展贫困学生教师帮扶活动，进一步推进“万名教师大家访活动”和“万名教师结对帮扶贫困学生专项活动”。实时记录建档立卡学生的学习生活情况，教育每名贫困家庭学生“树立信心、端品行、爱学习”，实现学生结对帮扶全覆盖。强化上下联动，加强各方协力，全力打好教育扶贫攻坚战。

三、工作措施

（一）加强领导，夯实责任

教育扶贫是一项系统性的工作，涉及面广、工作难度大，为了进一步增强工作责任感和使命感，不断强化工作领导，夯实工作责任，确保教育扶贫各项工作顺利推进，我校成立商洛市初级中学精准扶贫工作实施领导小组：

组 长:XXX 副组长：XXXX 下设教育脱贫办公室，按工作任务分组实施。主任：XX X

副主任：X XX 成员：XXXXXXX

（二）精准发力，重点扶持

按照分工负责、合力推进、优先安排、重点扶持的原则，在贫困生资助上优先覆盖建档立卡学生，控辍保学重点做好建档立卡贫困户学生就学，集中力量保障我校脱贫目标如期完成。

（三）强化宣传，促进落实

坚持把教育脱贫政策宣传摆在工作首要位置，多形式、全方位、多角度加强工作宣传。采取“一单一画一折页”等宣传形式，深入宣传教育脱贫政策。

1、落实好义务教育阶段“两免”政策，召开建档立卡贫困学生大会，向学生详细解读我校学生享受的教育扶贫政策，并发放教育扶贫宣传年画，做到政策宣传全覆盖。

2.积极推动教师力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，组织帮扶教师对贫困生进行家访，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖。

（四）强化监督，提高实效

定期开展教育脱贫工作自查自纠，坚持问题导向，及时抓好问题整改，完善机制措施，补齐工作短板，提升工作成效和水平。实现工作整体推进，确保工作取得实效。

四、保障措施

（一）保证资金落实到位。对于市级财政拨付贫困学生资助金，要及时精准按照政策落实。

（二）建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

（三）加强舆论引导。我校充分利用微信公众号、板报、家访、主题班会等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

2018年3月