5.19中小学交通安全管理护学工作方案

第一篇：5.19中小学交通安全管理护学工作方案

中小学交通安全管理护学工作方案

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过构建学校交通安全宣传教育网络，构建“警校一体、家校一体”的校园及周边交通安全管理体现，提升校园及周边交通安全治理水平，有效预防涉校涉生道路交通事故，构建一个安全、有序、文明、畅通的校园及周边道路交通环境。

（二）基本原则

1、预防为主、综合治理。

2、属地管理、分级管理。

3、部门负责、齐抓共管。

二、主要工作

（一）开展交通安全宣传教育。（课堂教学、班队会、团队会、QQ群、微信群、校讯通、学校橱窗、滚动屏幕、文化走廊、致家长一封信）。

（二）组建警校、警民、家校互动的护学工作队伍。（上下学等时间段：交警、协管、教师、保安、家长志愿者护学岗）。注：家长志愿者可组织学校退休人员接送孩子的人群，鼓励报名参与，学校要对报名参加者进行精神面貌、健康状况、道德品质等方面审核，录用后学校每年要对每一个人进行一次体检。

（三）整顿校园及周边交通秩序，开展校园及周边交通安全治理。（超员、超速、超载等，乱停放、挤占学生通道道路行为）。

（四）完善校园及周边交通安全设施。（标志表现、警示及提醒标志、信号灯、减速带等）。

（五）联合综合治理、交警等部门合理规划校园周边停车场、公交站点等，依法保证学生通行权利。

（六）开展黑校车、三无车辆等专项打击活动。

（七）开展校车运营管理专项检查，同时开展打击危害校车运行安全行为的专项整治行动。

三、有关要求

（一）加强组织领导。

各学校成立交通安全领导小组，小组成员要包括乡镇街道负责交通的领导和家长代表成员。

（二）落实工作责任。

根据小组成员分工，层层落实责任体系。两级教育部门 两级交警部门 学校 家长志愿者

（三）强化宣传教育。一是要进一步强化交通安全教育，主动邀请交警到校开展和指导交通安全教育，通过主题班会、团队会、国旗下讲话、各种网络等途径和载体，通过典型的案例教育和引导学生主动提升交通安全意识，增强交通安全防范意识和风险识别能力，防范发生交通安全事故。同时，要教育学生不乘坐拼装车、农用车等不安全车辆。

二是主动取得交警、属地派出所的支持，建立护学机制、强化校门附近交通安全管理，在上下学时段要安排学校领导带班、教师值班，及时维护门前交通秩序，协助执勤交警、协管做好交通疏导工作；保安（门卫）人员要严格把手校门，确保学校门前交通疏散通道畅通。

三是加强教职工车辆和家长接送学生车辆管理。要排摸教职工上下学车辆及学生饺子接送车辆底数，合理引导并通交警等部门逐步规范管理。校内车辆通行要做到人流、车流分离，学校放学校门有学生走，教师一律不准开车出入。要告知家长开车接送学生时按规定有序停靠，减少在校门口附近停车对交通造成影响。

四是协同有关部门齐抓共管。要提请交警部门进一步健全完善学校门口及周边道路的交通设施，科学设置减速带、斑马线、红绿灯、警示标牌等设施。要根据校园周边环境实施情况及时联系行政执法、交警等部门加强学校周边乱搭建、乱经营、乱停车、乱堆放的整治。五是要加强校车安全管理。

（1）召开校车监管部门联系会议，进一步明确管理职责，研究监管措施。

(2)联合交警部门和交运公司，对校车运行进行随机检查，整治违规驾驶和管理不善行为，加强对校车车体检测工作，不留一丝一毫隐患。

（3）教育文化体育局安全科将随时开启校车视频监控系统，进行随机监管对违规司机要严肃处理。

（4）教育文化体育局要进一步明确校车照管教师职责和工作流程表，规范对照管教师的管理。

（5）审核学校与乘车学生家长，照管教师，校车司机所签订的责任状。

（6）规定今后校车驾驶人在周日到周四无论白天还是晚上不准喝酒，如若发现坚决开除。

（7）各学校校长近期要组织相关领导，随校车亲自进行一次跟踪检查对校车司机、照管老师、学生乘车秩序、校车线路、站点路况进行一次彻底排查。发现问题，提出整改意见，制定措施，消除隐患。

（8）各学校要制定好校车事故应急突发事件处置预案，并依据方案进行安全应急演练。

（9）各学校做好非法运营车辆接送学生调查摸底工作，将非法运营接送学生的车牌号、运行路线、超速、超员等情况形成书面报告以电子档的形式上报到教育文化体育局安全科政务平台，不得瞒报、谎报、漏报。

（10）教育文化体育局将联合公安交警大队、公共运输管理所和乡（镇）、街道办事处对非法运营接送学生车辆于5月、6月期间进行一次彻底督查，有效整治。

大连市普兰店区教育文化体育局

2017年5月19日

第二篇：护校队工作方案

护校队工作方案

为了进一步加强“平安校园、和谐校园”建设，切实保障在校师生的安全，根据上级文件精神，特组建张屯完小护校队。

一、成立的背景

从社会角度来讲，家庭环境因素对一个人的成长影响占有相当的比重，家庭环境中的经济因素，教育因素等等都可能致使一部分人的心灵发生不同程度的扭曲，达到一种严重到极端的程度的时候肇事者就会不经意间爆发出来，让旁人措手不及。目前，学校是弱势群体，一些心灵扭曲的人喜欢制造轰动效应，专门找学校闹事。鉴于这种情况，有必要成立护校队。

二、组织建设 领导小组 组长：石登华

副组长：李文群（校长）、吴毅（村主任）

成员：谢斌（教师）、张小华(教师)、姚勇（教师）、王维（教师）、吴斌（门卫）、杨志发（村民）、罗云龙（村民）、唐仁凯（学生家长）、胡世康（学生家长）

三、护校队的工作职责：

1、利用课余时间，在校园内巡逻执勤，负责学校大型集会、娱乐活动及午休、上、下学期间的安全保卫任务。

2、做好校内的治安防范工作，同一切治安和刑事违法犯罪分子的破坏活动作斗争。

3、做好值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录。

4、制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。

5、保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。

6、积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫工作。

四、下列情况，护校队出面干涉：

1、外来的人员，无理闯入教学楼、办公室等进行干扰者；

2、学校举行大型集会或娱乐活动，无理闯入者；

3、外来人员来校寻衅闹事或聚众打架斗殴，制造事端者；

4、破坏公物或形迹可疑者；

5、东张西望，说不清来路者；

上述情况经护校队人员干涉无效者立即进行对上述人员控制处理并报警

五、在值勤过程中，遇到行凶、抢劫等果断上前制止关及时报警。

六、不管校园内发生大小事情，护校队都应该及时向镇中心校汇报。

七、护校队是学校一支特殊的治安队伍执行特殊的治安任务，要求每个队员必须做到：

1、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。

2、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

3、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗。

4、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全工作而努力工作。

5、护校队成员应佩戴袖标在学校大门及周边执勤，做到每日“三巡查”：早上到校巡查、中午放学巡查和晚上离校巡查，发现意外情况应及时果断处置，情况严重应立即启动应急预案。

6、护校队应如实记录每日执勤情况，做好日常巡查台账。报警电话： 报警：110 火警：119 急救：120 当地派出所：08566741029

张屯完小 2014年3月11日

第三篇：关于进一步加强中小学“五项管理”工作方案

关于进一步加强中小学“五项管理”工作方案

近期，国家教育部和省教育厅连续下发通知，对加强中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、体质健康管理（统称“五项管理”）工作进行部署。中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理（以下简称“五项管理”）是促进学生健康成长的重要载体和重要行动。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）、《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）等文件精神，为全力推进我区“五项管理”工作，全面促进中小学生健康成长，特制定本方案。

一、指导思想

贯彻落实习近平总书记在全国教育工作会议上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

充分认识“五项管理”工作的重要意义，认真贯彻落实教育部、市教委有关会议精神和工作部署，确保“五项管理”不折不扣落实到位。全覆盖、齐步走，将“五项管理”的具体要求和育人价值渗透进学生学习生活的各个环节，建立健全长效机制，实现常态化、规范化、制度化，提升教育教学服务能级，全面提升学校教育治理能力和治理水平，提高教学质量和育人效果，促进区域教育生态的优化和改善。

三、工作要求

一是严格对标落实。

主动对接教育部、市教委出台的相关文件要求，主动对标“五项管理”实地督查45项要点，确保落实到位。二是分层分类实施。根据学段特点和学校情况开展分类实施，同时根据学生年龄特点进行分层指导。结合全员导师制、家长学校等形式，探索特色化实施路径和方式。三是集中攻关突破。抓住作业管理是“五项管理”工作的核心关键，把作业管理和课堂教学改革加以统筹，聚焦学校作业管理制度、作业设计与指导、校本作业体系优化等重点领域进行研究实践。

四、主要任务

（一）加强手机管理

核心任务是要规范学校手机管理，限制带入校园。一是细化管理制度。学校将手机管理纳入学校日常管理，制定手机管理具体办法，明确手机统一保管的场所、方式、责任人，提供必要的保管装置。学校在校内设置固定电话，或者通过班主任沟通热线保持家校联系，做到精细化管理、人性化服务。教师不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。二是加强教育引导。学校要依据学段特点做好分类指导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为，培养学生良好的习惯。三是做好家校沟通。学校将手机管理要求告知家长，通过政策讲解、家长培训等方式，加强家校沟通，指导家长做好学生手机管理和上网管理，为学生生活和学习营造良好的成长环境。

（二）加强睡眠管理

核心任务是要保障小学生、初中生、高中生每天分别有10、9、8小时的睡眠时间。一是规范上午上课时间。严格执行小学上课不早于8:20，中学上课不早于8:00，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。二是优化课程管理。学校将午休时间排进课表，午休时间不少于30分钟。将睡眠教育融入学科教学、主题教育、综合实践、项目化学习等活动中。三是实施监测管理。学校告知并督促家长保证学生按时就寝。建立区校两级学生睡眠状况监测机制，每月至少开展一次睡眠监测，对发现的问题采取针对性举措。对不能完成作业的学生进行指导并调整作业量。四是组织专题指导。结合主题班会、家长学校、全员导师制试点等工作，开展学生指导和家庭教育指导，制订健康科学的家庭作息时间表。深化医教结合，组建专家队伍，指导每所学校科学干预睡眠问题，提高学生睡眠质量。

（三）加强读物管理

核心任务是为学生提供健康的精神食粮，防止问题读物进校园。一是落实审核管理。学校作为课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的推选、审核工作。严格落实《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》（教材〔2021〕2号）的相关标准与程序，按照办法中列出的12条负面清单对学校推荐图书进行清理。二是完善日常管理。学校要建立进校园课外读物推荐报备制度，加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物，严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。三是加强图书室（馆）建设。学校要加强图书室（馆）建设，定期更新图书，提高图书室（馆）的使用率。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

（四）加强作业管理

核心任务是严控书面作业量。一是严肃工作要求。严格落实作业布置和批改要求，严控作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业时间不超过60分钟，初中每天书面作业不超过90分钟，高中合理安排作业时间。教师必须亲自批改作业，做到全批全改，指导小学生基本在校内完成书面作业，指导初中生在校内完成大部分书面作业，不得要求学生自批自改，不给家长布置作业或要求家长批改作业。二是加强学校管理。作为作业管理的实施主体，学校要加强对作业的系统设计和规范管理，并在实施中不断优化。探索利用信息化手段合理安排作业总量的方法，坚持教考一致，探索建立中小学生作业动态调整机制。三是优化专业指导。组织各类培训活动，对教师就作业设计、批改反馈等方面进行专业指导，探索优质资源共建，切实提升教师作业设计与实施能力。

（五）加强体质管理

核心任务是落实国家规定的课程、大课间体育活动、每天锻炼一小时、近视眼防控和体质健康测试制度。一是落实课程要求。2021学年新学期开始，小学阶段学校每班每天开设一节体育课，鼓励初高中逐步增加课时，合理安排并着力保障学生每天校内、校外体育活动时间各1小时，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课课间安排学生走出教室适量活动和放松。不得以任何理由挤占体育与健康课和校园体育活动。二是加强课堂教学。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1至2项运动技能，并通过体育课、体锻、竞赛等，增强家长和学生体质健康管理的意识和能力。三是加强近视眼防控。组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操。建立中小学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。四是完善体质健康监测。做好《国家学生体质健康标准》报告制度，帮助学校通过数据分析精准查找教学薄弱环节。建立学生体质健康档案，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立健全以体质健康水平为重点的“监测-评估-反馈-指导-保障”闭环体系。

五、保障机制

（一）联动管理机制

区教育局成立“五项管理”领导小组与五个专项工作小组。教育局局长任领导小组组长，分管副局长担任工作小组组长；学校成立由校长领衔的“五项管理”领导小组和工作小组，编制学校实施方案和制度，形成责任清单，有序推进工作落实。根据区域主导、学校主体的原则，形成区教育局、教育学院和学校上下联动管理机制，确保“五项管理”落地见效和常态化实施。

（二）协同育人机制

加强教育引导，通过告家长书、家长会、家委会等多种形式，让学生和家长充分知晓“五项管理”的要求，引导学生和家长配合学校共同做好有关工作。加强学校、家庭、社区的沟通，促进育人合力的形成。

（三）督导评价机制

加强对中小学的监督指导，确保管理工作落实落细。将“五项管理”工作列入教育督查重点项目，以问题为导向进行全覆盖督导，每月到校督查。“五项管理”专项督查结果与校长考核、学校办学绩效考核挂钩，同时建立问责制度，对“五项管理”工作落实不到位的单位和个人，按照相关规定严肃问责整改。通过信访平台，受理群众举报。

六、工作安排

根据工作目标和任务，通过组织动员、宣传引导、督导反馈和问题整改等推进中小学“五项管理”工作的落实，具体安排如下：

（一）第一阶段：2021年5月至6月

工作重点：学习动员，制订方案，梳理典型，迎接督查

区教育局组织召开全区中小学“加强‘五项管理’工作专题推进会”，传达教育部与市教委专题会议精神，部署区域推进工作的安排；制定“五项管理”专项督导方案，组织责任督学对中小学进行全覆盖督查；指导各校及时梳理相关数据和典型案例，分学段开展经验交流；做好迎接国务院教育督导委员会办公室组织的“五项管理”实地督查工作。

各校召开专题会议对全体教职工进行培训和动员，对照“五项管理”工作要求开展自查自评；依据市、区相关工作文件要求，制定学校“五项管理”实施工作方案，并且报区教育局备案；结合不同年龄段学生实际，通过国旗下讲话、班（团队）会、心理辅导等多种形式引导学生自觉遵守学校“五项管理”的规定和要求，提高自我管理能力和自律自控品质；召开家长会，并通过告家长书形式，向家长介绍本校落实“五项管理”工作的具体措施，同时充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，提升家校共育合力。

（二）第二阶段：2021年9月至12月

工作重点：完善制度，督查整改，结果应用，持续推进

区教育局结合开学工作，对学校“五项管理”落实情况进行检查；召开阶段工作推进会，进一步明确工作目标和任务；区教育督导室落实日常督导，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种形式，开展每月一次专项督查，形成区域“五项管理”实施专题工作报告。

各校根据上级工作要求进一步完善学校“五项管理”实施工作方案，完成教学时间、课程安排和学校活动等工作调整，确保各项工作平稳有序；根据“五项管理”要求，修订、完善学校各项常规管理制度，将“五项管理”要求渗透到教育教学各环节；针对“五项管理”中存在的问题作认真地整改，做到把“五项管理”纳入学校常态化管理，有部署、有考核、有检查。

第四篇：交通安全工作方案

三河市新集中学交通安全工作方案

为进一步加强道路交通安全管理，改善道路交通安全状况，预防和减少道路交通安全事故，保障人民群众生命财产安全，提高师生文明交通安全意识，提升城市形象，推动文明城市创建活动深入开展，根据《三河市教育系统交通安全整治方案》文件精神,结合学校实际，我校制订了《交通安全综合整治工作方案》，具体方案如下：

一、指导思想

以“科学发展观”重要思想为指导，坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，督促学校广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广大师生的交通安全意识，彻底整改消除校内道路交通安全隐患，大力加强校内基础工作，改善校园道路行车条件，创造安全畅通的道路交通环境。

二、工作目标

通过学校道路交通安全专项整治，学校校园及周边事故多发点段和安全隐患点段得到有效治理，学校道路交通秩序和行车条件明显改善，学校交通安全宣传工作显著加强，广大师生交通安全意识普遍增强。

三、组织领导

三河市新集中学“交通安全工作专项整治”领导小组 组 长：刘义东 副组长：赵福国 陶月梅 李克刚

成 员：刘春锋 刘海旺 王辉 薄文华 各年级班主任教师

四、专项整治工作范围

学校交通安全整治工作主要范围为：校门口及周边道路、校道、教学区、操场、师生生活区、学生宿舍区。

五、专项整治工作的步骤和措施

学校交通安全整治工作为期9个月，即从2018年4月5日至2018年12月10日。采取自查与依法整治相结合的工作方法，按照组织部署、治理整改、督查验收3个步骤进行。

（一）深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题，认真制定专项整治工作实施方案，部署学校及周边道路安全专项整治工作。

（二）治理整改阶段（2018年4月5日至6月20日）。开展交通安全知识讲座、图片展览等多种形式，向广大师生开展交通安全宣传教育活动。同时进行自查自改，消除学校校园及周边交通安全隐患，治理校园及周边地区事故多发点段和安全隐患点段，并协助有关部门做好“交通安全学校”建设工作。

（三）督查验收阶段（2018年6月21日至7月14日）。领导小组对专项整治工作情况进行检查，对成绩突出给予通报表扬，对工作不力、安全问题突出的给予通报批评。

（四）总结阶段（2018年9月1日至12月10日）学校领导小组及各部门对专项整治工作情况进行总结，惩前毖后。

六、专项治理的要求

（一）提高认识，加强领导。学校要从讲政治、促发展、保稳定的高度，充分开展学校交通安全专项整治工作的重要性、必要性，把这次专项治理作为需要迫切解决的突出问题纳入重要工作日程，采取一切必要措施，保障治理工作落到实处。

（二）部门联动，形成合力。学校要主动与当地公安、交通、安全行政监督管理等部门加强联系，消除学校存在的各种道路交通安全隐患，确保广大师生交通安全。

（三）加强宣传教育，建立长效机制，巩固整治成果。在专项整治工作中，学校要把学生交通安全教育纳入日常工作，当作一项重要工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，组织推动这项工作的开展。

（四）学校门口要实行交通管制。外来车辆未经学校或门卫许可不得进入教学区，学校保卫人员或门岗要对外来人员进行登记；机动车辆不得进入学生宿舍区和操场；道路要有明显标志，车辆不得乱停乱放。

三河市新集中学 2018年4月

第五篇：中小学及幼儿上下学交通安全集中整治工作方案

中小学及幼儿上下学 交通安全集中整治工作方案

为认真贯彻教育部《关于在全国教育系统开展中小学和幼儿上下学交通安全大检查工作的紧急通知》和市、县各级政府关于开展中小学及幼儿上下学交通安全集中整治活动的文件会议精神，切实加强接送学生上下学乘车安全管理工作，保障广大师生、幼儿生命安全，维护社会和谐稳定，特制定本方案。

一、工作目标

通过隐患排查整治，进一步规范学生交通安全管理，使接送学生车辆管理制度得到进一步落实，广大师生和车辆驾驶人的交通安全意识进一步增强，学校周边交通环境得到进一步改善，各类交通违法行为明显减少，交通事故明显下降，杜绝重特大交通事故发生。

二、工作措施及时间安排

1、安监、学校、交警、交通等部门对接送学生车辆进行联合检查。

2、各学校要及时上报每学期用车时间、数量、路线及学生人数等情况。

3、时间安排：从4月中旬开始到5月中旬结束。

三、工作要求

（一）提高认识，加强领导。要充分认识加强接送学生车辆安全管理工作、保障学生上下学交通安全的重要意义，各学校要成立学生上下学交通安全治理工作领导小组，负责集中整治行动的配合协调、信息汇总等工作，要明确分管领导，安排专人负责，积极组织开展辖区内的治理工作。

（二）突出重点，切实解决实际问题。各单位要结合实际，突出重点，制定具体工作方案，层层分解落实工作任务，保障接送学生车辆的畅通和安全，预防和减少交通事故的发生。凡是接送学生的车辆，必须有公安部门统一配发的“学生接送车”标志牌，必须按额定人数乘坐，严禁超速，严禁驾驶员酒后驾驶。要加大宣传力度，教育学生坚决不乘坐无标志、超员、超速的问题车，并积极向公安、交警、交通运输、安监等有关部门举报违规违章、非法营运行为。

（三）建立健全机制。要建立经常摸排制度，及时、准确掌握接送学生车辆运营时间、路线、接送方案等情况，要不定期组织力量对接送学生车辆运营情况进行督导检查，发现存在交通安全隐患的，要责令立即停止使用，限期整改。要加大责任追究力度，对违规违章使用车辆接送学生学校、车主及驾驶员，按照“谁组织、谁负责，谁使用车辆、谁负责，谁审批、谁监管、谁负责”的原则，追究相关单位和人员的责任，对因使用违规车辆，造成严重后果的，将依法依规追究法律责任。

（四）加强协调配合。各部门要积极配合，牢固树立大局意识和责任意识，加强协调，切实履行工作职责，形成齐抓共管的良好格局。各学校要将接送学生上下学时间段、接送站点、每趟车乘车人数，接送学生用车的种类、车况、司机情况、办证情况等进行统计、归档，及时上报有关部门。

（五）加强宣传教育。各学校要充分利用各教育阵地，通过各种形式，广泛开展对广大师生的宣传教育工作。