家长学校经验总结[定稿]

第一篇：家长学校经验总结[定稿]

家长学校经验总结[2008年01月23日] 家校共建，让每朵生命之花都灿烂

人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和许多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于它固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁、断织，田稷子受贿受母训，诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。家长素质的高低决定了学生的发展，长期以来由于应试教育的影响，家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。因此，提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。长期以来学校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。领导、老师和家长都十分重视家长学校的工作，努力构建家长学校的新模式。家长学校正式创办于2000年，至今已7年的历史。先后对近6000名家长进行了系统的授课教学。家长的教育理念得到了转变，收到良好的效果。下面把我们家长学校的具体作法向在座的各位领导做一汇报。

一、组织机构健全

作为系统工程，学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教导处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会三级组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”“家长学员登记表”等，形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，除了把一年级的老师定为家长学校的老师外，还请学校退休教师、副校长、教研组长、校外知名家庭教育专家等为家长学校的常年辅导老师。学校不断改变形式，除对家长进行授课外，还进行家长会，家长开放日，家长参观交流等形式多样的活动。学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访达到每学年普访一次。

二、各项制度扎实

在家委会领导下，家长学校制订家长学校教学工作计划，学校拨有专款进行教学活动，具体工作安排，有教师培训，授课要求，家长学员考勤制度、上课制度，考核制度等。任课教师按照固定省统编教材《家长必读》进行授课。要求上课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录，作好教课后的反思。并作好资料的收集，大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。同时根据学校实际情况设立校本课程。利用班级授课或年级授课，积极向家长宣传家教理论或实践等身边先进的科学育儿经验文章。每学期学校还从家长学员的作业中选取一部分专刊登在展示橱窗里，供过往家长学习借鉴。

三、教学活动丰富多彩。

家长学校有大型的全校性的活动，年级段活动和班级活动。如第八届校园文化艺术节，开学典礼，我们邀请全体家长积极参与我们的活动；有小型的座谈，有班级授课活动。本学年全体学员先后参加了著名家庭教育专家王志刚、王金宪的《如何做个成功的家长》、《走进孩子心灵》的专题报告会。每次讲座家长听课认真，记录用心，感受深刻。有的家长学员作业中写到“孩子是每个家庭的希望，在孩子的学习过程中，每个家庭都投入了大量的精力。但是在教育孩子上，大多家庭都找不到正确的方法和方向，结果孩子的成长和学习遇到一定程度的伤害和下降。教育孩子要在不同的阶段使用不同的方法，在母亲陪伴结束以后老师的话就是圣旨了。三年级以后开始出现贪玩不听话，思想上出现独立、模糊的理念，也是老师和家长最操心和忙碌的阶段，打骂孩子和纵容孩子是一种极端对另一种极端，错误的引导将对孩子带入错误的方向，在教育孩子上要让他在学习内找到兴趣、在兴趣中学习，不只是说我陪里他一整天了，怎么一个字都没写的概念。要在孩子学习当中，家长也要学习给孩子造成一种大家都努力学习的环境。在学习中要和孩子做高质量的陪伴。老师的工作高尚但最忙碌，我们只是一个孩子，他们要面对几十个学生，智商形形色色、参差不齐，老师们投入了大量的精力，他们的愿望是使自己的学生都成才。家长在这方面要和教师多沟通、了解孩子的情况。双方齐抓共管是对孩子最好的办法。”每学年的活动为8次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、帮助家长树立新的育才观。开学初，我们邀请家长和孩子一起参加“开学典礼及奖学金发放仪式”，校长讲话，对学生家长给予殷切的希望，家长代表在会上做专题发言，教师代表的讲话帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。各班主任分开讲授新学期家长应该注意什么等，家长学校互相配合帮助学生尽快适应学校生活。专家讲座使很多家长认识到教育孩子单单依靠学校的想法是不对的，家庭教育起着不可估量的作用。教育孩子方法简单粗暴，效果不会好，只有赏识孩子，关注孩子，陪伴孩子，走进孩子心灵才能教育好孩子。

2、邀请家长来校参加活动。在第八届校园文化艺术节开幕式上，艺术专业汇报演出中，我们邀请了家长学员一起参加活动。孩子们的舞蹈、授予表演、武术等节目生动感人。家长们在看看、听听、谈谈等亲身体验中，感受到学校艺术素质教育的有序和和谐。同时，家长通过参加学校丰富多彩的活动，感受到学校艺术教育教育使得孩子们举手投足是那么富有艺术素养。看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的才艺，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身文化素养。

3、进行家长开放日活动。在每年的6月学校分三个半天向家长展示教学风采，让家长学员和自己的孩子一起走进新课堂，感受家庭教育和学校教育的相同和不同。开设课程除了语文、数学、英语外，还有美术、舞蹈、武术、二胡等专业课。今年五月下旬又有300多名家长参与了语文、快速识字、英语课程展示课。在活动期间，学员们或聆听，或游戏，总是专心地听讲，积极地参与，父母看到孩子在课堂上表现的那么积极主动，老师的教学风格是那么的新颖活泼，英语口语表达的那么流畅悦耳。家长老师感动不已，欣赏不已，整个礼堂不时爆发出热烈的掌声。市委宣传部李廷建科长、开封日报金聚泰总编、文联李秘书长对孩子们感情真挚的英语表演给予了高度的评价，同时建议作为保留节目，有机会调出来作为和谐家庭教育使用。

4、进行家长学员的书面考试以及参与座谈。在经过差不多一个学年的与孩子一起经历新课程之时，我们请家长结合自己的实际谈体会，学员们谈得都十分实在。他们感谢学校让他们第二次走进课堂，聆听专家、老师的讲课。了解了孩子在各个成长期的不同特点，在辅导孩子上除去了很多浮躁，增加了一些耐心。学期结束时，我们组织了一次考试。最后家长们都能合格结业，有15名家长还获得了优秀学员的奖状。

5、坚持与家长联系：学校要求老师每学年普访一次。同时我们也鼓励家长来校进行校访，或将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。在家校沟通中家长学员写道：建议学校老师在课前进行三分钟演说，让每个孩子都有锻炼的机会。有的写道：严师出高徒，希望老师严格要求;孩子养成好的习惯比什么都重要;是否购买教辅材料等等。

四、教学效果显著

首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长第一次意识到，家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，“上梁不正，下梁歪”，“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”让家长真正懂得了孩子就是父母的“镜子”、“有其父必有其子”的含义。“家长好好学习，孩子天天向上。”成了众多家长家长学校讲课后的体验。三四班姚士晓的家长写到：孩子的学习成绩取决于科学的学习方法、健康的学习习惯，强烈的学习动力、快乐的学习体验、轻松的学习环境、和谐的人际关系；在小学阶段要着重培养孩子的学习习惯，家长要对孩子做好身体陪伴、文字陪伴、声音陪伴、图片陪伴、影象陪伴、精神陪伴、理念陪伴。我们做家长的要以身作则，比如，孩子看电视入了迷怎么办，家长从自身做起不看电视或少看电视，改为看书或看报纸，使得孩子慢慢减少看电视的兴趣，把精力转移到学习、阅读、锻炼上。近来翻看孩子的日记和作文，感觉孩子长大了，比以前聪明懂事了，她已经能够自我反省，认真思考问题了。多么可爱的孩子呀！现在，孩子好的生活习惯已经养成，而健康的学习习惯的培养才刚刚开始，作为家长任重道远，我们有信心在家长学校老师的帮助下将孩子培养成骄人的骏才！感谢家长学校注重家长素质的培养，多次提供让家长学习教育孩子的机会，使我们茅塞顿开，走出育儿误区。

其次，我们扎扎实实进行对学生的勤奋俭朴、孝敬父母的教育。从小学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐、主动承担收拾房间，打扫楼道，等力能所及的家务劳动和公益劳动、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿等等，并把节假日和父母生日定为孝敬日。要求各家长开展教育、督查，有时也可及时反馈信息让班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教育上起到家校一致的作用。

由于家长学校的成功举办，家长和学校的密切配合，学生的进步很快。学生的学习、艺术特长、体育等综合素质得到优化和发展。逐步形成了学校、家庭一体化的教育网络。

在上级领导和关工委的大力支持下，在家长学校的全体领导老师的努力下，在家长朋友的积极参与下我校取得了初步的成绩，04年我校被评为河南省优秀家长学校。取得成绩的同时我们也看到了自己的不足，如教学场地的局限、授课教师的工作量大等等，希望在座的领导、专家提出合理建议帮助我们进一步解决。我们力争把马市街小学家长学校办得更好，为孩子的终身幸福作好准备，让每朵生命之花都灿烂！

第二篇：家长学校经验总结

整合教育资源，办人民满意教育

--****家长学校自查评估报告

正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够在德、智、体、美等方面全面发展，不但是关系国家兴衰的大事，也是学校的责任所在，家庭、社会同样具有重要责任。为此，近几年来，****坚持以党的教育方针为指导，与时俱进，科学发展，积极贯彻《小学生德育纲要》、《中共中央国务院关于未成年人思想道德建设的若干意见》等重要精神，以传授新时期家庭教育理论、教育法规及政策宣传为主要内容，以提高家长教育理论水平、提高法律意识、了解国家的教育政策、改进家教方法为主要目的，开展了丰富多样的家长学校活动，受到了一定的成效。现将我校家长学校工作做如下简介：

一、领导重视，组织制度完善。

为将家长学校的各项工作落到实处，我校坚持把家长学校工作列入学校工作重要议事日程，并专门成立了以校长、书记为家长学校校长，以德育副校长为家长学校副校长、以政教处主任、教务处主任和家长委员会成员为组员的领导机构，并完善了各类制度，明确了职责分工。

二、按计划开展各项活动。

1、扎实办好每一期家长学校。我校至2003年至今已成功举办了六届以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为主题的家长学校，从中受益的家长达到两千多人次。为了使家长学校的创办收到较好的效果，我校制定了详尽的计划，提前下发报名表和家长学校内容汇集表，对家长关心的问题给予收集整理，授课教师针对家长关心的问题认真备课，使家长学校真正成为沟通家校的桥梁。学校校长、书记、分管校长、政教主任、教导主任亲自宣讲，同时请有经验的家长谈体会。六届家长学校我校已向家长授课38课时，内容有新形势下家庭教育和最新素质教育理论、家庭教育工作方法，也有教育孩子的一般知识和方法，尤其是学习心理健康知识，学生学习良好习惯和学习习惯的训练方法，使参加学习的家长受益匪浅，受到家长好评。六届共评出优秀学员46人，家长经验性文章34篇。

2、成立家长委员会。让家长参与学校管理、关注学校成长、悉心倾听家长的意见，一贯是我们学校的作风。为此，我校与2007年筹备并成立了主题为“共同托起明天的太阳”的家长委员会，至今已是第二届家长委员会。学校定期组织召开相关会议，在会议上，家长们畅所欲言，对不理解的相关教育法规、政策提出疑问，学校领导解疑答难，既充分发挥了家长委员会的桥梁纽带作用，又加强了家校之间的交流。

3、“家长开放日”备受欢迎。让家长走进学校，关注学校的发展，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的成长是我校举办“家长开放日”活动的主要目的。从2007年至今，我校已举办过两届以“走进课堂，关注学校发展”为主题的“家长开放日”活动。届时，请家长到学校与学生共渡一天，走进课堂听课、评课，并发放家长问卷调查，为学校的发展献计献策，有力结合了学校与家庭之间的教育，取得了良好的社会效应。

4、家访工作落到实处。历年来，我校始终坚持做好家访工作。每学期我校都要组织一次“走进家庭、关爱学生”活动，由校领导亲自带队，全体教师深入学生家庭感受学生的生活环境，增进了解。每次家访活动，我校教师都要走进一百多位学生的家中与家长、学生零距离接触，有效的拉近了家长与学校、学生与老师之间的距离。除此之外，我校还通过家长校访、电话访问、信访等多种途径与家长进行交流，讨论有关教学思想和方法。

三、收效明显。

由于我校重视家长学校工作，注重学校与家庭的密切联系，通过多种途径，提高家长自身素质，教育效果明显。许多家长教育方法得到有效改善，积极配合学校工作，并能促进了学生整体素质明显提高，精神面貌积极向上，形成了良好校风，有利推动了素质教育的实施。

总之，我校开展的形式多样的家长学校活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的一次有力实践。今后，我校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。

第三篇：家长学校教学工作经验总结

家长学校教学工作经验总结

湖北省谷城县城关镇一中 许献平

家庭教育是教育系统工程的重要组成部分．家长学校是学校开展家庭教育工作的有效途径。几年来，我校以求真务实的精神．积极探索家长学校工作的新途径、新方法，使家长学校建设走向规范化、科学化、现代化．促使学校的各项工作取得显著的成绩，受到上级主管部门的好评。我校家长学校经验在全县乃至全市推广。现将我校的具体做法介绍如下：

一、完善机构，密切三方联系。抓管理．落实家长学校“七个有”家长学校能否长期坚持，取得成绩，关键靠管理，我校在管理上讲究“七个有”即有牌子、有班子、有教员、有教材、有计划、有活动、有总结。．

1、成立家长学校领导机构：学校在成立家长学校的同时，还建立、完善了相关制度．制度中明确了家长学校的宗旨、任务、领导机构、组织网络明确了家长学校的活动方式、组织形式。结合学校工作实际，有针对性地溶入学期工作计划，使家长学校工作科学化、规范化、系统化，实效化

2、为了进一步加强家校联系：本学期，为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系、学校向家长公开学校各部门的电话号码及本班班主任及任课老师的电话号码，畅通家长与学校的联系渠道．我们给家长的承诺是：“全心全意为您服务”是我们的义务，“尽心尽力让您满意”是我们的心愿。

3、设立校园信箱：为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议． 学校设立了校长电子信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一，同时共青团部也设立了队员心声信箱，使教育教学工作进一步落到实处。

二、各项工作做到“五落实”。

1、队伍建设网络化一一组织落实、师资落实我校的家长学校工作主要依

靠四支队伍，一支是以校长为首行政参与的家庭教育管理队伍，负责家长学校正常教学工作的开展；一支是家长学校讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校退休教师一名，好家长代表、班主任组成，做到师资队伍多元化；一支是热心学校教育教学工作的家长为主，校行政、讲师参与组成的家长学校校务委员会．在家长学校中起指导作用。另一支是由学校领导、家长代表组成的家长委员会。负责监督家长学校各项工作、沟通家

长与学校，适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议，四支队伍密切配合形成家庭教育的科学网络。

2、计划制订合理化一一活动落实、总结落实：

我校家长学校按照上级的有关要求．安排授课教师依据中学生家长授课内容制订教学计划．实施教学任务。每学期我校家长学校均由专人负责家长学校授课教师和学员登记，进行工作计划安排，经家长学校校务委员会通过后方能实施，家长学校安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写家长学校工作总结，并在职能部门交流通过。合理的计划安排，严格的活动组织，详实的活动总结是我校家长学校得以健康发展．不断进步的法宝。

3、教材使用规范化、特色化一教学内容落实：

几年来．我校家长学校使用的教材都是省主管部门推荐的具有价值的实用教材《家长读本一一家教基本理论》和针对本校教育的存在问题自行选择的专题教材，如《 繁星》’ 〈春水〉《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等等。学校将之纳入到家长学校的教材中，家长人手一册，收到了良好的教学效果。

三、教育活动形式多样化。

1、举办家教理论讲座：

为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校邀请老教师、知名人士为学生家长进行家教讲座，提高家长为国教子的水平，定期请教育专家为学生家长举办家教讲座。请我校已退休的老教师一一包经国老师讲城关一中悠久的历史、包老师在教育子女这方面也有丰富的经验，请他向各位家长介绍教子经验。2005年9月28日下午4时，我校全校学生的家长准时参加了学校的家长会，我们请谷城县公安局的 吴警官给我们做报告，就家长们在教育孩子时存在的种种困惑一一做以解答，家长们聚精会神地边听边记．还不时地与吴警官进行交流．家长在孩子的身上寄予厚望。家教讲座受到了家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动.会后皮校长做了总结发言：他首先讲了城关一中的发展情况，又介绍了近几年的成绩，2006年中考，经过全体师生的共同拼搏与努力，城关一中取得全县第一的好成绩。近几年一直不低于全县前3名。回首城关一中的昨天是光辉灿烂的，正视现在是生机蓬勃的，展望明天我们是信心百倍的。皮校长向家长承诺“你们把孩子送到这里，安全包你们放心，成绩包你们满意。” 家长在孩子的身上寄予厚望。家教讲座受到了家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动.我校充分利用黑板报、广播站、家长委员会、做好宣传，沟通工作，互相联系，主动为学校提供建设性的意见和建议，为学校解决不必要的纠纷和困难，促进学校老师、学生家长的沟通与联系．为提高育人水平做出自己的努力。

为了把学校的中心工作与学生思想教育、家长学校有机结合。在每学期初的家长学校集中上课时，学校都将学期德育工作重点向各位家长做以汇报。今年的3月20日，在学期初的家长学校集中上课时，我们就明确了本学期对学生进行“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育、我校在学生中开展了形式多样的荣辱观教育活动。

“ 我与家长共升一面旗”。“知荣辱、学做人”用实际行动来践行社会主义的荣辱观。

践行“八荣八耻”我们还开展了“给父母的一封信”、“学做一件家务活”等活动，要求学生自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯；教育学生言而有信，说到做到，与人相处说话要诚实，做事要守信；开展“一约价值”系列活动．各班以“一粒米”、“一度电”、“一滴水”等为主题开展班队活动，教育学生懂得珍惜能源。爱惜他人的劳动成果。使知荣耻。树新风行为在城关一中蔚然成风。

2、抓典型，促交流：

为了提高广大家长科学育子的水平，研究家教中的热点和难点，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化．减少家教的随意性和盲目性，我们邀请个别优秀学生及家长现身说法：城关一中学生李纪美以”父爱伴我成长“在 2004 年的家长会上，详尽的介绍了多年来父亲李雪松风雨无阻的领着孩子学小提琴，如今她的小提琴已过了5级，成绩也是年级前3名。2002年全线中考状元吴莹莹，他的父亲是城关一中的老师，家长会时请吴老师介绍教子经验。他说要培养孩子学习的兴趣和良好的学习习惯。兴趣是最后的老师，再加上好习惯，是孩子成才的必要条件。吴莹莹同学自上学以来一直是先完成作业再做其他的事，遇到难题肯动脑筋，从不留问题过夜。所以在中考中一举夺魁。她是我们身边的活榜样。这些人讲的家教实践中的切身体会，针对性强，有典型性，易懂，易学，很多家长都反映良好。

3．问卷调查：

我校还开展了家庭教育问卷调查活动，基本上掌握了我校学生家长及家庭教育的有关状况．如家长的学历分布．家长的职业分布，单亲家庭所占的比例（我技单亲家庭所占的比例为22%）以及家长对实施素质教育的认识，对

教育学生学会做人做事．学会求知、学会创造、学会健身、学会欣赏的认识做法，根据调查情况调整家长学校的授课内容，给予家长们更加切合实际的指导，使家庭教育更加有针对性和实效性。为了提高家长的教育素质，我们组织家长学习家庭教育的新理念，并组织家长答卷。

4、分类召开家长会：

每学期我们针对学生违纪现象的调查，把部分学生家长召集到一起．组成一个小组、共同分析孩子违纪的原因，找了问题的症结，调整教育方法在每学期的期末，我校都要召开全校的家长会，每一次，皮校长都向全体家长说明学校的收费情况及费用的使用情况，得到了全体家长的支持，也使城关一中走上了发展的快车道。城关一中这几年的快速发展与家长的大力支持和理解息息相关。

5、开展家长开放日活动：

这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学“开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时。每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。“开放日”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之闻的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长．家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

6、利用先进技术，加强辅导。

2003年我校安装闭路电视系统，接通电脑网络系统，2006年用上了班班通，走上信息化的高速公路。家长学校开辟网络教学课程。播放教育专家谈家教的录象，收到了很好的效果。教师利用班班通教学既直观又省时，收到了良好的教育教学效果

四、主要成绩。

几年来，我校家长学校一直坚持每学期初和学期末两次集中学习，每月针对学生存在比较突出的问题，不同年级的家长进行分散授课。每年授课都在4课时左右，听课家长达92％以上。家长学校丰富多彩的教学内容，使家长受益匪浅，走出了“重智育轻德育”的误区，深刻领会“为国教子”的重大意义，也使不少单亲家庭的家长为自己平日总是“推卸”教育孩子的责任而深深自责。学校、社会和家庭的家庭的教育是教会孩子做人、做事的道理，并内化在孩子的行动之中。每个家庭中的“一个小皇帝”家长成为了为他们服务的人。怎样帮助不同年龄的或者逐步培养他们生活的自理能力，也是我校家长委员会安排教学内容时的重点。通过学校共青团在队员中开展的“我做家庭小主人”、“妈妈．爸爸辛苦了”以及校园电视台自拍的“与父母面对面”等活动的开展，家长在家里帮助孩子确立了近期、远期的培训目标。在家里帮助父母做家务，减轻父母的劳动负担的同时．在学校也当上了“自立自强”的小明星。

家长学校工作扎实有效的开展，使我校的教育教学工作也取得了明显的成效．自2000年以来，我校连年被评为“谷城县城县教育教学先进学校”，家长深有感触地说：“家长学校为我们架设了沟通的平台，我们能及时了解学校的教学信息，与学校形成良性互动，对于教育孩子和提高自己有很大的帮助。”

没有最好，只有更好。通过再接再励，我们城关一中的家长学校将会办

得更加完善、更加规范！

第四篇：北京路街道社区家长学校工作经验总结

北京路街道社区家长学校工作经验总结

2003-09-14作者（来源）：北京路街道

丰富多彩 形式多样 开展教育

学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。家长学校作为联结学校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作，北京路街道在市、区妇联的心支持下，于2000年11月8日成立全市第一家社区家长学校，在办学形式、教学方式上进行了有益的探索，已初见雏型和成效。

一、基本情况

北京路街道位于中心地段，集党、政、军领导机关和商业、居民“三位一体”闹市区。多年来，我们一直注重社区的精神文明的建设，于九三年五月成立了社区服务中心，是街道为民办实事的工程之一。９９年，我们在杰成房地产归还400平米门面房改建成社区服务中心，为群众提供多项服务。服务中心内设市民文明学校、老年学校、社区家长学校、社区共青团协调委及青少年服务中心、法律服务站、下岗职工再就业服务站等。为进一步规划社会教育，大力推进素质教育进家庭，家庭教育进社区，不断提高家庭教育的水平和居民素质，我们在原有的文明市民学校、老年学校基础上多方筹备，成立了社区家长学校，面向广大家长，以家庭素质教育为内容，为促进家庭稳定和提高辖区人口素质提供了坚实的有力保证。

二、主要做法

１、目标明确组织健全

“加强和改进德育工作，家庭和社会要紧密配合”根据这一办学宗旨，我们结合街道的实际，成立了全市首家社区家长学校，由市关工委副主任、市家教协会小组组长管德明、部队干休所离休老干部吴文光担任名誉校长和顾问，分管书记担任校长，教员由街道工、青、妇和辖区公共单位的教授、专家和专业人士组成，充分发挥了社区的资源和优势，学校座落在社区服务中心，街道领导亲自参与课程的安排、设计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年中有测试，年终有考评总结，做到了组织领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。

２、合理安排因人施教

家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础，我们的社区家长学校的学员来自11个居委会的居民群众，办事处干部。暑期中小学、离退休干部，针对不同对象，不同层资分别办班，分层施教。结合党的政策宣传，街道的中心工作，群众最关心的热、难点、焦点问题来安排教学内容，为配合普法教育，我们为学校讲《教育法》、《未成年保护法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。为配合计划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三“优”知识的宣传教育。为配合创建国家卫生城市活动的开展，学校及时向学员宣传“安徽省９５号令”、“创建文明城市须知”、“八不准”“三管好”等。为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识。结合五好文明家庭，文明楼院的创建，安排学员学习“重视家庭伦理道德”和重创“五好家庭”、“双文明户”的有关规定，同时，鉴于家长学校的特殊情况，我们结合家教绿州，根据各学龄学生的心理，生理设计教学内容，使教学更具有针对性、指导性、科学性，如：针对0-6岁的孩子家长，我们请保健院的医生为学员讲解“优生优育、新生儿护理，母乳喂养等方面的知识，针对6-12岁的孩子家长，我们请区司法局邵在民局长讲授“二法一例”，针对12-18岁孩子的家长，我们请皖医心理学教师举办“青少年青春期心理知识讲座等”。几年来，共安排58期各类型讲座，辅导总课时达100个小时。同时为使学员在学习中易懂易学，我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学；二是电化教学，以电视录相组织学习观看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过；三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。

在开展的“手拉手、心连心，奉献一片爱心”活动中，我们充分发挥社区家长学校的优势，连续两年，为下岗职工子女举办文化课义务培训班，安师大文学院的17名青年志愿者长期与社区内特办公职工子女代表签订了义务家教协议书，皖南医学院为社区捐赠了1000册图书，移动通讯公司与范罗山小学10名特困职工子女结成爱心助学“一帮一”对子。首批就捐赠了2000余元的助学金和学习用品。在创建文明社区活动中，我们以楼道、社区为舞台，先后举办了“社区大家乐纳晚会”，晚会上，学员自演自乐，载歌载舞，将快乐、祥和带给了每一位居民。在“三代人老少笔友会”上，参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试，全家老少一齐上阵，挥毫泼墨，赛出了水平，赛出了风格。在开展的“反对邪教”的活动中，我们的学员在“反对邪教，崇尚科学”的横幅上，庄选重地签下了自己的名字，表达了与“法轮功”作坚决斗争的决心。在革命传统报告会，创建、普法、卫生、保健知识、婚育新风进万家的活动，我们聘请专家做专题讲解，受到了学员的欢迎，通过大量活动的开展，繁荣了社区文化氛围，抵御了不良文化的影响，使学员的精神生活多姿多彩。

三、教人育人硕果累累

我们开办的三种学校，是把精神文明建设具体落实到千家万户，是提高市民整体素质有效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广大学员的精神面貌有了深刻的变化。１）增强了法制观念，知法、懂法、守法，蔚然成风；2）“三优”知识和家长的行为规范；3）懂得“计划生育是我国一项基本国策，提高人口素质直接影响国家的未来；4）邻里之间和睦相处，尊老爱劝；5）增强了自我保健知识和防范能力，提高了生活质量。街道的社会工作、群众文化活动多次受到省、市、区的表彰。如：一名叫婷婷学生。贪玩，成绩不太理想，父母亲没有文化，但父母望子成龙，成天数落孩子，弄得小婷婷精神十分压抑，和父母的关系也很僵，通过家诞学校的学习，尤其是通过“二法一则”和“青少年青春期心理知识”的学习，费某在对孩子的教育问题也生了根本的变化，由过去打骂变为说服引导，循序渐进，顺应孩子的天性。现在小婷婷的成绩有了明显的进步，父女的关系也很融洽了。

以上我们社区家长学校的一些做法和摸索，在新的世纪，我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程，结合开展“百万家庭育英才”行动，进一步提高辖区内各类家长的整体素质，搞好家长学校的规范化管理，把社区家长学校办理更加红红火火。

第五篇：史口镇中学新型农民家长学校经验总结

史口镇中学

新型农民新型农民家长学校工作

阶段性工作总结

一、因地制宜确立研究课题，有的放矢进行理论指导

随着社会的不断发展进步，中国城乡差距也发生了巨大的变化。由于中国农村实行计划生育政策深入人心，“一个家庭只生一个孩”，再加上离婚率日益上升及意外死亡、失踪等原因，使农村单亲家庭不断增加，学校中的单亲家庭孩子数量也在逐年上升。这些农村孩子尤其是单亲家庭孩子在思想、学习、行为、习惯等各方面，往往有着与其他学生不同的特点，也存在着很多问题。因此，农村孩子特别是农村单亲家庭孩子的学校教育问题就越来越突出地摆在学校及教育工作者的面前，并且引起了全社会的关注和重视。教育家卢梭说：“每一个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他要费的苦心取得成效。”

我们史口镇中学是一所面向全镇招生的农村中学，现有教学班20个，800左右在校生，其中320多名住宿生，学生来源主要以农村孩子为主。自从2011年新型农民家长学校第二轮开办以来，其中为了探索学校对农村孩子特别是农村单亲家庭孩子教育的有效途径和方法，提出“构建“阳光家庭”教育体系，谋求家校共同发展蓝图”课题，并对学校实际教育教学工作进行理论指导。

二、因材施教教育方法科学，实事求是工作重点明确

改革开发以来，我国农村确实发生翻天覆地的变化，但一个不争的事实是：和城市比还有较大差距，农民家长普遍文化水平不高，家庭教育一片空白。要解决这一问题绝对是一个长期工程，但我们的孩子教育不能等。因此，我们在开办新型农民家长学校提高农民家长家庭教育素养、构建“阳光家庭”教育体系的同时，结合本校实际情况，积极探索农村孩子特别是农村单亲家庭孩子的教育方法。这里，我要介绍的主要是后一方面内容。毫不客气地说，这些农村孩子，城镇孩子有的优点（受过良好的幼儿和中小学教育）他们没有；城镇孩子有的缺点（娇生惯养、以自我为中心等）他们都有，这就加大了教育的难度。

《孙子兵法》注：“不战而屈人之兵，善之善者也。”意思是说不用作战而使敌人屈服，才算是好中最好的，表明思想攻势的巨大作用。唐朝魏征有云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”如果把教育比作树木、泉水，那么思想教育就是根本，就是泉源。学校教育要发展、要革新，就必须重视学生德育教育中的思想教育工作。

（一）、化抽象理论说教为具体生动的指引。

有这样一段相声——

“我把手电筒竖在这儿，有能耐你从光柱爬上去？！”

“我才不干呢；我爬上去了，你把手电筒一撤，我不就掉下来了吗！”

学生思想教育，理论性不应太强，不宜讲大道理；太抽象、太理论化了就象手电筒的光柱，观之耀眼夺目，可它不能很好地帮助学生进步、提高；学生不“干”（不买账），就只好“掉”下来了。理论是讲给老师的，指导老师怎样教育学生的。

报载南方某县城一老师教育学生——学习好将来就能挣大钱，买房、买车、娶漂亮媳妇。

如此思想教育，太俗太功利化固然不敢苟同，但有一点可以肯定，它具体、真实可感。现在的农村孩子，普遍存在学习目的不明确、进取心不强的问题，怎么办？做事就要有效果。对学生的思想教育前提是要具体点儿、浅白点儿，才会有效果。比如让学生知道共产主义是人类的最高理想是必要的，如果用人类的最高理想来教育学生努力学习就不太现实，效果也不会好；共产主义太抽象了，那是将来的社会。不妨多给这些孩子搜集一些大学的信息——辽宁大学，一所综合性很强的大学，许多辽沈名人毕业于那里；东北大学，计算机技术水平国际一流；大连是个漂亮的地方，东北财经大学、大连理工大学、辽宁师范大学等就坐落在那里；清华、北大很难考，但学兄学姐们通过自己努力，考上了他们的研究生……使孩子们明白：任何人都可以通过自己的努力改变自己的命运。同时，学校组织各班可以列一张表，通过调查问卷填上每个同学的理想大学，用以激励学生。学生张某，文化成绩不理想，可体育素质不错，建议他考体院或大学体育系。人生目标明确了，此后张某的表现判若两人。可想而知，一个具体、现实的目标对这些孩子的激励是无穷的。

（二）、强调学生的自我性，注重教育的人文性。

父母、老师、亲人、朋友等只是学生成长中一段生活的“拄杖”，更多更长的人生路需要学生自己走，也只能自己走，学生才是自己人生的主人。教育学生以“自我“为中心，做生活的主人。好处有三：

第一、学生明晓一切的努力都为了自己的锦绣前程，应该责无旁贷，调动了积极性；

第二，学生知道自己优秀了，才能更好地回报亲人，服务于社会，明确了条件性； 第三，学生也懂得社会的整体发展，首先是个体的发展，也领悟“人人为我，我为人人”的真谛，端正了目的性。

这些和“自私自利”有本质区别。同时，鼓励了学生保持自己的个性，张扬自己的个性；众所周知，社会是在探索、创新中发展的，这是那些因循守旧、循规蹈矩的人不可能做到的。因此，学校每学期都举办演讲比赛、各种征文比赛、书画比赛以及各种体育赛事，组建校学生会、校文学社和校广播站，让有条件的学生有机会参加学校管理。同时，进行研究性学习的课堂教学改革，一改以往教师一讲到底的教学模式，教师与学生角色互换，学生是“红花”，教师是“绿叶”，学生真正变成自己学习的主人。

报载北京某中学允许互相有好感的同学同桌。这是教育的进步，社会的进步。当人文主义在社会发展到今天已经充斥生活的每个角落，教育也不应回避这个话题。多听听学生民主的声音，有百利而无一害。鼓励学生交朋友，朋友可以一起学习娱乐，互相促进，探讨生活走向成熟，在和朋友交往中取长补短，感知他人的存在。尤其让成绩好的优秀学生帮带成绩差的学生，可以在全班形成友爱向上的风气。还可以在班级设“交流信箱”。总之，平等、民主、对话应成为班级内的主要沟通形式；即使是批评，也应该是“积极批评”——多些理解尊重，少些尖酸刻薄。社会进步首先应该体现在教育上的人文主义。

（三）、教育者要有“良心细心耐心”。

这些看起来好象不是方法，但确实可以指导我们的实际工作，姑且称之为方法。“师者，所以传道受业解惑也”，既然走上教师岗位，不谈神圣感，最起码也要有责任感，这是一项“功在一时，造福千秋”的事业，怎一个“良心”了得？

周任曰：“陈力就列，不能者止”，千万不可误人子弟。这是一个教育工作者最基本的素养。

细心，可以发现问题。作为一名教育工作者，除了了解学生的学习成绩，还要了解学生的性格性情、家庭情况，甚至一举一动一个眼神。尤其是这些农村孩子，生活环境使他们相对来说要保守一些，缺少与人沟通的勇气和技巧。这就要求教师要主动一些，靠细心发现问题。记得有个学生连续几次没交小楷，找来一问，原来他只想用这样小“叛逆”引起老师注意，想找老师谈心。发现问题了，比如：单亲家庭、特困户、早恋、出走、上网吧等，就好解决了。

面对学生的缺点、错误，特别是这些农村孩子的缺点，可能存在十几年了，老师更要有足够的耐心。如果学生都是十全十美的，老师的工作也就失去意义了，允许学生有缺点、犯错误，老师的职责是帮助他们；也应明白“学生内心深处并不愿意有缺点、犯错误”的道理，成长是一个过程。当一个痛哭流涕的母亲，讷讷地把她后进生的儿子交给你而不知说什么好了，面对那渴求的眼神，你会明白——考验耐心的时候到了，学校的职责、家庭的关爱、社会的需要都要想到。

三、令行禁止落实教育内容，循序渐进总结科学规律

看过电视剧《亮剑》的观众都知道：李云龙带出来的部队都是“嗷嗷”的！为什么？这个部队的每个成员都具有一种精神——“亮剑精神”。我们史口镇中学对学生的教育也有自己特定的内容，概况起来可以称之为“三心一力”。具体内容如下：

（一）、自尊心

“尊重他人，就等于尊重自己。”

教育学生做事，要学会换位思考，站在别人的角度，身临其境地想一想。试想，一个自私自利、以自我为中心的人，能在班级中与同学和平相处吗？能在家中孝敬父母吗？能在本职单位好好工作吗？能在这个社会上生存吗？都不能！曾经布臵这样一道家庭作业——要求学生在周末为家长准备一盆洗脚水，举手之劳。在开家长会时做个调查，二分之一的学生做了，四分之一的学生说了但没做，还有四分之一的学生没说也没做。让学生明白，一个人的价值、地位，不是自己订的，而来源于他人的看法、评价，自尊来源于他人；社会越发展，越需要团结精神，只有尊重他人并有自尊的人，才能在群体中生活得好。

（二）、自信心

“自己都不相信自己，别人怎么会相信你。”

农村孩子多数缺少自信心，因而自信心的培养尤为重要。自信来源于小事的积累，来源于事前的精心准备，来源于无数次心灵的积淀。教育学生平时做小事要认真、仔细，比如擦干净一次黑板，做好一次扫除，回答准确老师提出的一个小问题等，争取做到万无一失，百分之百的完美。老师最好用放大镜，给予发现，适当地肯定和赞扬。这样，自信心就在学生心中慢慢地生长了。做小事有信心，做大事也会有信心；学习有信心，生活有信心，一个单位的领导也会把一项工作交给一个有信心的人去做。

（三）、上进心

“不想当将军的士兵，不是好士兵。”

教育学生“试试就能行，拼拼就能赢”。不试，一点儿机会都没有。任何一座迷宫，只要闯一闯总会有收获的。想赢怕输，不敢尝试，“现在要小面子，将来丢大面子”，没有竞争意识，怎能进步？不用说，没有竞争、创新，社会不会进步，退一步讲，将来怎样适应这个充满竞争的社会？“莫斯科不相信眼泪”。

因此，在班级中营造良好的环境，培养良好的心态，适当进行竞争，促进学生的上进心，很有必要。比如，可以按成绩排座位，并讲明道理——将来求职是不会按大小个儿的；同时，对坐在后面的同学，老师要多关注，多鼓励。也要让学生明白正确的竞争含义——竞争是全面提高自己，超越别人，不是拆对方台，让对方不如自己；竞争是学习别人优点，克服自己缺点，不是拿自己优点与别人缺点比，更不是攻击对方缺点。还可以采取分组式教学管理，各组在学习、纪律、卫生等方面进行评比竞争，既增强了学生的竞争能力，又培养了他们的集体主义精神。

（四）、自我控制能力

“人与动物的最大区别就是，人有思维，能控制自己行为。”

教育学生要知道什么时间什么地点自己应该做什么，不该做什么，并对自己的一言一行负责任。试想，一个对自己的行为都不能负责的人，会认真去做事情吗？一个连自己的行为都不能很好约束的人，能做好什么事情吗？将来的社会，人们知识本领差不多少，如何选拔录用人才分只有看个人综合素质的好坏了。

综上所述，教育工作者首先应该是个思想者、引路人，而学生是教育的主角；思想教育不应该舍本逐末、截箭疗伤；教育的过程，应该是具体现实、科学超前的，而不是说教。

四、在希望的田野上收获与展望

史口镇中学自从开始新型农民家长学校工作，广大家长均能克服种种困难、积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。广大教师也能勤勤恳恳，兢兢业业对待新型农民家长学校的教学任务，任劳任怨，踏踏实实地完成每一次家校交流活动，积极地向学生家长传播先进的家庭教育理念，与学生家长反复沟通，交流,共同促进孩子的成长.通过这2年不懈的努力，在家校的联手教育下，也促使我们学校的各项工作取得了一定程度的进步和发展。

有人说，孩子的心是一块神奇的土地。播种理想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。我们学校将致力于使家长通过在新型农民家长学校的学习，更加明确肩上的重任，知晓家教规律，解除家庭教育中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播下钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，在将来的某一天看着这些种子生根,发芽,开花,并接出累累硕果。同时我们也有信心，在上级领导和有关部门的指导帮助下，充分发挥新型农民家长学校的辐射作用，进一步探索办好新型农民家长学校的新模式、新途径、新方法,办出自己的特色，用坚实的脚印，为新形势下的新型农民家长学校教育工作留下一串串不同寻常的足迹……