第一篇：教师职称申报材料封面
【职称申报材料】
（二）教 育 教 学 方 面 材 料（分七类）
第四类：班主任工作等材料
1、班主任任职证明
2、班主任工作实录
3、学生品德教育材料
4、转差个案分析材料
5、班主任工作案例分析材料
6、班主任工作经验介绍
六安市裕安区青山乡宋岗小学
彭健
【职称申报材料】
（二）教 育 教 学 方 面 材 料（分七类）
第一类：教 育 叙 事
1、教育叙事
2、个人述职报告
3、个人工作总结
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彭健
【职称申报材料】
（二）教 育 教 学 方 面 材 料（分七类）
第三类：原始授课计划、任职任课表、总课表、出勤情况证明等
1、授课计划（教学计划共5学年）
2、任职任课表（分课方案共5学年）
3、总课表（共5学年）
4、出勤情况证明（共5学年）
5、工作量证明材料（共5学年）
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彭健
【职称申报材料】
（二）教 育 教 学 方 面 材 料（分七类）
第七类：教育教学成绩材料
1、班级学生成绩分数册（5学年）
2、分层教学分类指导总结
3、教育教学经验总结
4、培养新教师材料
5、教育教学学科质量监测部分获奖证书
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【职称申报材料】
（二）教 育 教 学 方 面 材 料（分七类）
第五类：原 始 听 课 记
1、听课记录
2、研究活动材料
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彭健
录 【职称申报材料】
（二）教 育 教 学 方 面 材 料（分七类）
第二类：原始完整的教学设计（教案）等
1、原始教学设计2本
2、精选教学设计（特色教案）2份
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彭健
【职称申报材料】
（四）其 他 材 料
1、《专业技术职务任职资格评审表》一式两份
2、《资格审查表》一式两份（装入证件袋内）
3、《材料鉴定表》一式两份
4、《任期考核表》一份
5、考评结果汇总表一份
6、《教师专业技术资格评审材料公示表》一份
7、《个人申报专业技术资格诚信承诺书》一份
8、《申报专业技术资格人员简明情况登记表》一份
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【职称申报材料】
（三）教 研 科 研 方 面 材 料
1、校级集体备课材料
2、校级示范课材料
3、校级公开课材料
4、乡级合作研讨材料
5、乡级优质课比赛材料
6、乡级磨课材料
7、区级晒课材料
8、区级典型课例教学活动材料
（详见申报小学高级说课档案）
9、部分论文及获奖证书
10、各级培训及表彰证书
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彭健
第二篇：教师申报职称自我鉴定
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
专业技术职称对各位的职业来说是非常重要的，是社会对个人的一种技能的肯定，而怎么样写好专业技术职称自我评价让自己的特点更加容易被发觉的?为了让大家顺利通过专业技术职务评审，下面是专家解答专业技术职称中自我评价的写作技巧。
专业技术自我评价，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。
申报职称的自我评价如何写?
一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。
二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。
三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。
四是发表那些论文。五是获得的奖励。
只要按照上面的建议，加上自己的真才实学，详细评职称也是轻而易举了教师职称自我鉴定
“德高为范”教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德及现代化的思想武装。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时在日常生活中，我常怀谨慎、热情、谦虚的心，真诚待人、热情助人，赢得师生的一致好评。
“学高为师”，作为一名教师除了具备高尚的品德，还应该具备扎实的教学基本功、认真的教学态度、准确的课程把握和备课能力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。鉴于此，一方面在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中根据学生学习的反映情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，形成快乐学习的良好氛围;真正做到教学相长。另一方面，我在积极咨询相关教学老师，虚心向他们求教，吸取前辈的教学经验以完善自己的教学过程的并经常征询学生意见，做到“以学生为本”，一切从学生实际出发进行教学设计。不但如此我还经常自学本课程教学的 相关知识，认真学习古今历史、积极关注当前社会热点、细心体味生生活并加以总结，提炼出做人做事的精华，并形成规划化的语言以便渗透到教学之中，真正做到教书育人。目前为止，所任教的班级学生学习积极、学习自主性强，学生教学评价相对较高，这既是对我教学的肯定也是对我的一种鞭策。在以后的工作中我将花更多的时间和精力研究课堂教学方法、教学策略，以便更好地为教学事业服务。
当然，由于自身知识储备和经验的限制，还存在不足之处。一方面是自身的政治学习的系统性不够强，尤其是针对新形势下如何进一步将教学与育人相统一还没有系统的教学方法;其次在工作中，有时求全责备意识较强，对一些学生要求过高，学生会觉得学习压力大。在以后的工作中，我将见贤思齐，全面提高教学水平。本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在XX学校教师技能竞赛荣获二等奖。
第三篇：教师申报职称证明材料（模版）
教师申报职称证明材料大全
涡阳县石弓学区中心学校刘亭
（一）政治思想证明
我校教师×××同志，在我校工作期间，思想进步，品德高尚，拥护党的领导，能以邓小平理论和新时期党的政策方针指导自己的教育教学实践，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，忠于人民的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，克己奉公，严以律己，宽以待人，作风正派，教书育人，以高标准要求自己，做学生的表率，教师的楷模。×××同志是一位德才兼备的好同志。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校
年月日（盖章）
（二）班主任工作证明
我校教师×××同志在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，既教书又育人。在学习上，想尽一切办法努力学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的好评。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校 年月日（盖章）
（三）出勤证明
×××同志在教育教学工作中，踏踏实实，兢兢业业，多年以来，严格遵守学校的作息制度，从不旷课，做到了不迟到，不早退，工作量饱满，能出满勤，出好勤。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校
年月日（盖章）
（四）教育教学成绩证明
×××同志，自在我校工作以来，教育教学成绩 显著，教学上实行民主教学，不歧视学生，能够因材施教，大面积提高教学质量，使全班学生成绩 明显提高。平时，×××同志积极参加教改教研活动，努力提高自己的业务水平，发表了多篇有关教育教学论文，所辅导的学生多次在各级各类竞赛中获奖。该同志积极继续教育和校本培训，做到务实求新，以学促教。×××同志积极辅导年轻教师，帮助他们提高教育教学水平。该同志于年月被涡阳县教育局、人事局评为“优秀教师”，多次受到有关部门的表扬和表彰。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校
年月日（盖章）
（五）骨干教师证明
×××同志是我校的语文教师，多年来始终走在教育教学的前列，勇挑重担。每学期都带两个班的语文课，且担任班主任工作，任务重，工作忙，但他仍然以积极投入到教育教学教研活动中去，积极参加学校组织的校本培训，经常听同行的课，每学期都举行公开课教学，且获得了好评。该同志奉献精神强，经常辅导青年教师。总之，×××同志是一位德才兼备的好骨干教师。
特此证明。
涡阳县石弓学区中心学校
年月日（盖章）
（六）关于×××老师辅导青年教师的证明材料
（一）我叫包青天，男，现年28岁，是石弓学区中心学校的一名语文教师。多年来，×××老师及时 人教学理论“武装”我；从实践上指导 我，帮助我全面提升语文教学水平和业务素质。×××老师身正为范，学高为师的精神一直鼓舞着我，也成为我从事语文教学的一面旗帜。公开课上×××自由挥洒，驰骋于三尺讲台上，让我在获得教益的同时，更多了一份美感；心得交流会上，不知所措的我，从镇定从容侃侃而谈的×××老师身上汲取 了力量和信心；在我为钻研教法苦恼甚感无力之际，×××老师及时捧来一大摞教育教学书籍，让我茅塞顿开。
×××老师帮助青年教师，不为名，不图利，只凭一腔热情，真抓实干；不保守，不藏私，只为教育教学成绩的全面提升。
感谢×××老师对我帮助。特此证明。
包青天
年月日（盖章）
（七）关于×××老师辅导青年教师的证明材料
（二）我叫杨过，现年24岁，系石弓中心校教师。和×××老师相识相知缘于工作。多年的风风雨雨，我们共同见证石弓中心校的喜悦与丰收，而我对×××老师比较了解，对他更是心存感激，他不公在教学上指导 我帮助我，而且他的奉献精神温暖了我，让我牢固树立起献身教育的思想。
×××老师除了担任班主任工作以外，还一直代两个班的语文课，尽管×××老师工作繁忙，但他仍从百忙中不忘对青年教师进行辅导，关心青年教师的成长，不异时间和精力，让我们语文组其他教师提高业务水平，我就是在其辅导下成长 为一名优秀语文教师的。开始由于缺乏教学经验，有时不免胆怯，教学中经常出现失误和尴尬现象，在×××老师的帮助下，我逐渐获取了经验，提高了从事教学的勇气，增强从事教学的了信心。总之，×××老师在辅导青年教师这方面做出了贡献。
特此证明。
杨过
年月日（盖章）
第四篇：教师申报职称自我鉴定
教师申报职称自我鉴定
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
专业技术职称对各位的职业来说是非常重要的，是社会对个人的一种技能的肯定，而怎么样写好专业技术职称自我评价让自己的特点更加容易被发觉的?为了让大家顺利通过专业技术职务评审，下面是专家解答专业技术职称中自我评价的写作技巧。
专业技术自我评价，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。
申报职称的自我评价如何写?
一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。
二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。
三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。
四是发表那些论文。五是获得的奖励。
只要按照上面的建议，加上自己的真才实学，详细评职称也是轻而易举了教师职称自我鉴定
“德高为范”教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德及现代化的思想武装。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时在日常生活中，我常怀谨慎、热情、谦虚的心，真诚待人、热情助人，赢得师生的一致好评。
“学高为师”，作为一名教师除了具备高尚的品德，还应该具备扎实的教学基本功、认真的教学态度、准确的课程把握和备课能力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。鉴于此，一方面在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中根据学生学习的反映情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，形成快乐学习的良好氛围;真正做到教学相长。另一方面，我在积极咨询相关教学老师，虚心向他们求教，吸取前辈的教学经验以完善自己的教学过程的并经常征询学生意见，做到“以学生为本”，一切从学生实际出发进行教学设计。不但如此我还经常自学本课程教学的 相关知识，认真学习古今历史、积极关注当前社会热点、细心体味生生活并加以总结，提炼出做人做事的精华，并形成规划化的语言以便渗透到教学之中，真正做到教书育人。目前为止，所任教的班级学生学习积极、学习自主性强，学生教学评价相对较高，这既是对我教学的肯定也是对我的一种鞭策。在以后的工作中我将花更多的时间和精力研究课堂教学方法、教学策略，以便更好地为教学事业服务。
当然，由于自身知识储备和经验的限制，还存在不足之处。一方面是自身的政治学习的系统性不够强，尤其是针对新形势下如何进一步将教学与育人相统一还没有系统的教学方法;其次在工作中，有时求全责备意识较强，对一些学
生要求过高，学生会觉得学习压力大。在以后的工作中，我将见贤思齐，全面提高教学水平。本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在XX学校教师技能竞赛荣获二等奖。
第五篇：教师申报职称材料目录
申报（）教师职评材料装订目录
单位：
姓名：
基本条件：
1．《中小学中专教师职务仸职资格评审表》
2仹 2．个人申报专业技术资格评审诚信承诺书
2仹 3．单位公示证明
1仹
一、学历及资历条件：（提供原件和复印件，原件另放）
1.教师资格证
2.毕业证和学位证
3.现专业技术资格证书
4.专业技术职务聘书
5.继续教育证书
（-------）
二、能力条件：
（-------）
1．政治思想方面材料
（1）个人政治思想、职业道德及教书育人成果总结
（-------）（2）单位证明
（-------）2．行动报告或教育叙事一篇
（-------）3．上学期原始教案及特色教学设计
（-------）4.工作量饱满
仸期内授课计划、课程表、工作量出缺席情况证明表、仸期内教学工作年限及现仍
在教学岗位上的证明
（-------）5．班主仸工作经验介绍材料和学校证明
（-------）
6．学校验证的基本仸期内的原始听课与研讨记录，校内校际公开示范课和评价意见以及是骨干教师的有关证明
（-------）7．考评课材料，听课考核组的记录和评价意见
（另放）8．在乡村学校或薄弱学校支教或仸教的有关材料证明
（-------）三．业绩条件
仸现职以来具备下列条件之二： 1、2、3、4、5、6、7、8、9符合几项即在下面括号内填几项
（）
（-------）
四、教研科研条件：
仸现职以来具备下列条件之一：1、2、3、4符合几项即在下面括号内填几项
（）
（-------）
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