教师结对协议书

第一篇：教师结对协议书

教师结对协议书

甲方（师傅）： 乙方（徒弟》：

按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、甲方承担的职责

1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力；指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

5．引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

二、乙方承担的职责

1．虚心认真地向师傅学习，教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。

2．教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上。侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力：还要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

3．原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。4．认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。5．在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高，本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方：师傅（签名）：

乙方：徒弟（签名）：

第二篇：教师结对协议书（范文）

教师结对帮扶活动协议书

为了深入贯彻落实国务院、省政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的意见，全面推进西宁市城乡义务教育一体化、均衡发展，提升义务教育集团农村教师队伍整体素质和专业发展为核心，建立城乡干部、教师双向交流、支教、跟岗研修长效机制。决定开展两校教师结对帮扶活动。

一、结对方式：

以结对交流为基本形式，实施双方教师之间的学习交流，在 至

学中，大通逊让乡中心学校教师（乙方）

在业务上与祁连路小学（甲方）

为结对交流教师，经双方协商同意签订如下协议：

二、双方的责任及义务

（一）结对教师要求（乙方）：

1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。

2、双方教师应经常主动互相请教，交流学习教学经验。汲取彼此良好的师德修养、前瞻的教学理念和先进的教学方法，以德立身，以技立教，认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到言行一致、表里如一；教书育人，为人师表。

3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。每学年保证认真阅读2本教育理论专著，自觉学习教育理论，认真做好读书笔记、写好读书心得、踊跃撰写教育、教学论文，积极参与

4、要在甲方的指导下不断打造自身的业务功底，每学年准备上汇报课至少2节，虚心听取甲方的意见，主动和甲方探讨教学中出现的问题，交流教学心得体会，每学期至少写2篇有质量的教学随笔。

5、努力上好每堂课，并主动请结对教师听课、评课，一学期至少上好一节公开课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，逐步形成自己的教学风格。

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于20节。做到采众家之长，及时写好听后的思考。

7、虚心向甲方学习班主任工作经验，认真体会班主任工作过程，主动配合甲方开好家长会及走访学生家长，每学期至少写出成功家长工作经验心得1篇。

8、每学期制定一份学期初教学计划，结合学生情况，认真设计教案，做到每课时教案让结对教师修改后再上课。

9、积极参加学校组织的各项业务竞赛，认真对待每学期一次的青年教师技能比武大赛等活动。

（二）指导教师的职责（甲方）：

1、主动关心其他教师及学生，以自身的良好素质去影响他人、引导其他教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、本着对学校发展负责、对结对教师的高度责任感，根据学校对结对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。（如：指导备课、上课、听课、作业批改、学生辅导，检查结对教师执行教学常规情况等）。

3、相互交流学习教师的使命感和责任感，在政治上，在业务上，发扬高尚师德，树立正确的人生观、价值观和世界观。

4、指导和帮助乙方不断增强他们的工作能力和规范意识。每学年指导乙方制定好学期初教学工作计划、指导设计教案，每学年指导青年教师撰写教学论文一篇。

5、做好示范和引路作用。帮助结对教师制定好的教学工作计划，互相交流，上好各类公开课。对结对教师的课要提出指导意见，帮助提高课堂教学能力。

6、每学年指导乙方上汇报课两节、每月听乙方课程不少于1节，并及时做好评析记录，每学年写一篇关于结对交流的总结。

7、每学期指导乙方写出有质量的教学随笔至少2篇。

8、认真加强对乙方的教学教研功指导，积极支持乙方参加学校组织的各类业务竞赛，并帮助乙方做好赛前指导。不断提升他们的教学水平，走出一条立足课堂教学搞教研、搞好教研促教学的教研强师之路。

9、安排结对教师上公开课并及时解疑。

三、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。

结对教师（签字）甲方：

（签字）乙方：

西宁市第十三中学集团校 年

月

日

第三篇：新老教师结对协议书

新老教师结对协议书

为加快我校青年教师的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保我校教学水平的提高，决定在青年教师中开展“拜师”活动。

一、指导教师职责：

（1）指导教师每周检查一次青年教师教案，课前具体指导、签字后青年教师方可上讲台。

（2）每周至少听一节青年教师的课，课后当面评课；

（3）每周至少开展一次业务性研讨活动。

（4）根据青年教师的特点，每周提出一项必要的基本功方面的训练，如实验的操作，能做的习题练习、阅读的著作、三字一话练习、现代化教学设备的学习、操作等。

（5）指导教师应指导青年教师学习、研究《教学大纲》，并落实到教学过程中去。

（6）指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。

二、青年教师任务：

（1）青年教师应虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用，以便听取指导。

（2）每周至少应听两节指导教师的课，并写出听课心得。

（3）授课后写教后感。

（4）应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。

（5）在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，每人交一份所带班级质量分析，撰写教学专题小结。

（6）每学年在指导教师安排下，订1—2种教学专业杂志，精读1—2本教学参考书，并做出读书笔记。

三、每学年结束，学校将对“新老教师结对”成绩突出者给予物质和荣誉奖励。

青年教师签名

指导教师签名

江苏省大港中学

2005 年 9 月 5

第四篇：教师师徒结对协议书

教师师徒结对协议书

师傅：________ ________教师

徒弟：_______ ________教师

为加快青年教师的成长，根据学校统一安排，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

一、师傅承担的职责

1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2．指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

3．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4．每期至少听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节公开课，学校将组织有关教师进行听课评比。

5．每学期为徒弟上一节示范课。

6．每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责

1．热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3．每期至少听10节课，其中一节为师傅的课，九节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。

4．认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

5．每学期必须上一节汇报课。

6．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师傅：____________（签名）

徒弟：____________（签名）

学校（盖章）

年 月 日

第五篇：教师师徒结对协议书

青 蓝 工 程

指导思想：

青年教师是学校的主力军，青年教师的素质体现出学校的后劲和实力。根据学校工作要求，学校将进一步加强青年教师队伍建设，开展青蓝工程活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年教师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。现将师徒的职责明确如下：

一、甲方的职责

1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，承担着培养新教师的义务，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。

3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教学故事及论文的撰写和修改等。

4、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。只要是可以办到的就一定要尽力办到；一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解。

二、乙方的职责：

1、认真备课：在师傅的指导下，能够写出一份优秀的教案。教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及设计说明。

2、认真上课：在师傅的指导下，能够上出一堂高质量的课，争取尽早出师。

3、在师傅的指导及自己的摸索下出一份优秀的单元试卷，学生用此卷考后，年级组的老师要对此份试卷进行评价。

4．每学期至少撰写一篇教育教学论文或课例分析，主动送师傅指导。5．学期结束时向学校交出一份工作学习和提高情况的汇报总结。

说明：本协议书自签订之日起生效。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。甲方（师傅签名）： 乙方（徒弟签名）：

XXXXXXXX学校 2013年9月15日