第一篇：内抓管理提质量 外树形象促发展——总结
内抓管理提质量 外树形象促发展
全面创建人民满意学校
一年来，学校坚持以党的十九大精神为统领，以教育局“四三工程”工作思路为指导，围绕“以人为本、理解尊重、和谐发展、与时俱进”的办学思想，致力实现了：“两年学校管理实现精细化，让家长满意”的办学目标，正努力向“用三年时间学校管理实现品牌化，令社会满意”的办学目标迈进，扎实推进我校教育教学工作新局面。现总结如下：
一、抓管理树形象，办学品位不断提升。
1、积极发挥党组织作用，不断提升教师素养
校党支部把“两学一做”学习教育、“治理三乱”、“教师十不准”和十九大精神作为活动主题。通过会议宣讲、党支部活动室布置、宣传栏、制作专题片、统一学习和自主学习把“两学一做”学习教育十九大的精神和日常工作紧密结合突出实效性。通过签订责任状等形式进一步加强了教育行风建设和教师的思想道德建设，强化了教师品德修养，树立了“校荣我荣，校衰我耻”的大局意识。7月份，张艳敏老师被教育系统委员会评为优秀党员工作称号。
2、充分发挥工会职能，构建亲情洋溢家园、师生幸福成长乐园、教书育人学园。
校工会一方面以“温暖家园建设”为出发点，做好教师生病住院、红白喜事等慰问工作，对教师实施暖心工程；另一方面以教代会为平台，讨论通过了我校《教师评价细则》、《校本活动评价方案》、《定编定岗定量方案》、《临时代课制度》、《临时工作安排制度》、《病假制度》《绩效工资与考勤挂钩实施方案》等，这些制度都体现了“以人为本”的理念，最大限度调动广大教师积极性；第 三广泛动员学生投保，为学生出行及 在校安全保驾护航；第四积极做好校务公开，将学校各项支出，评优，评价做到及时公示。第四方面积极主动做好扶贫的各项工作。
3、优化干部队伍建设，提高管理能力水平
学校把“人品为本、学识至上”“校领导即好教师”作为领导干部共同的目标和追求。把“学校的三年发展规划”作为学校的办学思路，扎实落在实处。一方面，每周一八点，按时召开行政例会，各部口对上周工作进行总结，对下周工作进行部署，采取日跟进，周督查的形式，有效提高了工作效率；另一方面，学校借助全旗干部改革东风实施扁平化管理，领导干部以身作则，率先深入课堂，率先深入年级组，率先读书学习，率先带班、值班，为全体教师树立榜样。第三，班子成员分工明确，各司其职，又做到了团结协作，以德为人，以才感人，以行服人，形成有大局意识，敢于担当，敢于吃苦的领导集体。
4、以人本思想为先导，完善学校管理机制。
学校经教代会讨论通过了人事制度的改革方案，实施“定编定岗定量”，实施岗位制度改革方案年级组各处室半聘任学校半安排，落实“一岗双责”制度。实施绩效与考勤挂钩制度。建立集中学习制度和例会制度，集体研究，决策学校的各项工作。学校管理把“以人为本，理解尊重，和协发展，与时俱进”办学理念贯穿于始终，形成了风清气正，心齐气顺的良好工作环境。学校通过调研，听课，完善规范我校各种管理机制，保证学校可持续发展！
二、强质量，促发展，教学质量再创新高。
1、以课堂展示为载体，以常规教学为保障，深化教育科研领域。教导处围绕“小组自主探究合作交流”这一主题深化课堂教学改革，依据不 同学科的特点创建不同学科的课堂模式。各教研组围绕“提高课堂教学效率”确立不同的教研专题，组织开展了“学课标，说教材”以及“运用课标评课例”活动，切实提高课堂效率。10月份，我校在全旗中小学“高效课堂”成果展示活动评比中荣获集体奖；化学组被评为优秀教研组艾淑兰评为优秀教研组长；王吉勇主任被教育局评为优秀教导主任；
2、以培养名师为目标，提升教师整体素质
为了充分发挥学科带头人，教学能手和骨干教师的示范、带头作用，推进“一师一优课，一课一名师”活动，成立“名师工作坊”，实施“青蓝帮带”工程，采用“传、帮、带”相结合的培养模式，把本领过硬的业务尖子与青年教师结成对子，促进青年教师快速成长，重点培养的名教师有：刘晓宇、刘蕊、王立红等。10月份我校在全旗中小学幼儿园教师“一师一优课”暨优秀课例评选活动中荣获集体奖。今年王立军，于丽丽被评为旗级优秀科研教师；于丽丽、吴春梅、张蕾三位老师被聘任为旗级兼职教研员。
3、强化教师队伍素质，塑造自身育人形象
本年度学校一方面依托教育局积极外派教师培训听课96人次，干部培训8人次。另一方面在校内开展校本培训，不断提升教师素质。在学校经费紧张的情况下，为教师选书，购书。通过教师读书交流活动的开展，帮助教师充电储能。一年来，我校教师在《赤峰日报》《赤峰教育》《内蒙古教育》等教育刊物及网站上发表文章80多篇。9月份，我校王吉永、张春红、李宏、刘彦平四位教师被旗政府授予优秀教师称号。
4、以质量监控为依托，提高学校教育质量
教导处以新课程理念为先导，把“小组合作交流自主探究”做为课堂改革重 点，以教学反思为抓手，以常规表奖做为学生学习动力源，以常规教学检查为保障，强化教学工作，加强备、讲、辅、批、考等常规教学的指导与管理，大力推进以“六课”为核心的“高效课堂”构建，初步形成适合我校校情的学科教学模式，推行由课标评课例活动，引导全体任课教师重视课标在备课和提升教学质量的作用，严把教学质量和环节关，从而大面积提升学生成绩。2017年中考，我校名列全旗第三名。其中语文、理化、政史、体育等学科17名教师获得中考学科奖励。
5、加大现代教育技术投入，充分发挥理化生实验室图书室等功能室作用，促进学校教学工作的正常开展，顺利通过国家督导组均衡达标验收。
在各级领导重视下音、体、美、卫、实验室均按达标要求配备了仪器设备。在此基础上学校为理化生实验室购置了70套实验室桌椅，加大了实验室配置投入力度，保证学生实验正常开展。学校购买了第二教育资源网，增加了网络带宽，提高了网速，完善了微机室学生微机购置80台，教师微机购置51台、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用管理，规范学生对计算机的操作，及时维护好网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。完善了音体美活动室、图书室、心里咨询等功能室并投入使用累计资金达到一百多万元。
三、多渠道、全方位、德育途径不断拓展。
1、牢记安全使命，做到警钟长鸣。
根据教育局2016年安全责任目标和学校安全工作计划，坚持“谁在岗谁负责，谁主管谁负责，谁审批谁负责，谁主管业务谁负责”的原则，严格落实“一岗双责，党政同责，失职追责”制度，扎实开展工作。学校成立了以校长为组长安全工作检查小组，定期检查、定期整改。层层签定责任状，落实周例会，周汇 报，月报表制度，实施月召开安全培训制度，完善36种制度进行培训学习、装订成册。加强领导带班、教师值班制度，实施区域管理，加大无缝对接力度，严格落实自治区要求作息时间，取消了学生候校制度学生来校及时入校，使学生时时处处有人管理，做好定期防火、防震等逃生演练，及时与交警队派出所沟通，加大了学生车辆和学生刀具管理力度。做好食堂工作人员和管理人员培训，检查指导，保证师生饮食安全，开设安全教育课，全面落实“八有”要求。坚守学生安全底线，确保为师生提供良好的学习环境。在市局安全督查中受到领导好评。
2、强化规范管理，促进习惯养成。
一是强化制度建设，进一步完善了《班级量化检查细则》、《学生日常行为习惯》，政教外下大力度狠抓了学生间操课，用餐、住宿、早操秩序，培养了学生良好习惯，效果明显；二是有序分阶段落实“规划学生人生教育”，明确班会课主题和每周学生行为习惯重点，坚持正面教育和引领，实现了学校管理和学生自我管理有利结合，使学生学有动力，学有好的习惯。三是开展丰富多彩的活动，榜样激励。一年来，政教处利用每周一升旗仪式，各种节日活动对学生进行爱国主义教育；定期召开班主任经验交流会，学生德育例会，学生干部会议，加强了班主任，学生干部管理，促进了学校管理。四是家校联手，共同做好学校工作。本年度学校召开家长会14次，让家长对学校管理，对食堂、宿舍管理，班级管理有了全方位了解，稳定了学校生源。9月份我校刘艳萍老师被评为旗级优秀班主任。赵亚兰老师被评为市级优秀班主任。
3、推进书香建设，研修校本课程，营造育人氛围。
学校以推进书香校园建设为抓手，首先营造了育人氛围，把班级学习园地，班训，三表一历，中学生日常行为规范，社会主义核心价值观进行规划设计，并 进行班级文化布置，营造了浓浓书香气息。其次在全校掀起了“魅力书香，重温经典”、“规范写字”等读书、写字热潮，利用早读时间，午读时间，晚读时间，利用社团周三、周四活动时间，认真务实地将各项活动落实到点，贯彻到面，形成良好的空间发展态势。11月份在全旗“中华魂主题读书活动”《辉煌与梦想》演讲比赛中，我校初二四班王彤同学获三等奖，初二三班董旭东、初一四班李爽获征文三等奖。邓建伟、刘艳飞、吴晓杰、王雅慧老师获优秀辅导奖;我校获得“中华魂”主题教育优秀组织奖。
三、重服务，保实效，后勤建设明显改善。
1、强化服务意识，做好后勤保障工作。
全体后勤服务人员，牢固树立“服务育人”的工作意识，自觉地立足本职工作为教学工作服务。对大成楼进行了危房检测，并对新建宿舍餐厅一体楼进行了可研、设计、地勘招标，预计2018年开工建设；对三个篮球场和三个排球场进行了硅pu施工，预计2018年完工并投入使用；涵德楼消防设施室内外施工接近尾声，预计2018年投入使用。高效监管提升工程，操场硬化，学生浴池高质量完成。进行路面硬化621.05平;修建消防围挡626.46米;大成楼围墙做了保温；定制了29个花坛；学生餐厅进行土灶锅台改造；建设了发电机房；浴室包上了暖气；完成了综合楼设计；改建老师办公室，配备基本设施，保证教师良好办公；荣获“校园文化先进校”。食堂、宿舍“学校后勤管理先进校”。
2、增强理财观念，优化科学办公体系。
一年来，学校坚持勤俭办学方针，严格财务管理，严肃财经纪律，严把收费关，坚持收支两条线制度，做到开源节流，量入为出。在经费使用上，优先保证教育教学发展，做到合理开支。学校维修建设，设备采购等大项支出，都经校委 会表决通过，上报上级单位进行采买，及时做到校务公开。
四、育特色，铸品牌，艺体亮点，日益凸显。
在“办规范加特色学校，育合格加特长学生”的育人目标下，重点规范间操课，实施冬季跑操制，做好足球特色学校抽检工作，做好学生体质测试数据上传工作，规范好体卫艺档案建设，做好学校卫生室的建设工作。在做好常规工作前提下，学校把少年宫作为学校特色发展的主阵地，通过学生自助餐式报名，自我选择活动项目，采取每周三周四活动课，由辅导教师定时辅导的模式，为学生搭建发展特长，助力成长的舞台，成立16个社团活动，使学生真正达到德艺双馨，才技共赢。今年六月份在全校组织召开的家长会，孩子们在社团活动才艺展示中受到家长好评！今年6月份，我校艺术节获得局领导的好评，10月份全旗教育教学成果展获得了兄弟学校的好评。
五、存在问题
1、经费紧张限制学校发展。
2、教师平均年龄偏大，限制学校发展。
3、评价体系制度建设需日趋完善，不断激发教师干劲。
各位老师，回顾过去，喜悦浸润着汗水，成功伴随着艰辛。一路走来，实践证明，发展的乃中机遇与挑战同在，希望与困难并存，但我们坚信，在旗局领导的关怀指导下，在全体乃中人的众志成城下，我们定能抓住机遇，排除万难，为实现“用三年的时间学校管理实现品牌化，让社会满意的办学目标而砥砺奋进！
乃林蒙古族实验中学
2017.12.13
第二篇：内抓管理 外树形象
内抓管理 外树形象
学校工作好与坏，关键在于有一套合理的管理制度，去营造一个舒适、优美的环境，造就一大批适应21世纪的新型人才。通过多年的经验，使我们探索出一条行之有效的运行规程，学校面貌焕然一新，教学质量逐年提高，素质教育全面推行，我们的具体的做法是：内抓管理，外树形象。
一、内抓管理
学校是一个多层次、多结构、多系列、多因素的复杂的综合体，必须有一定的规章制度，调节各方面的关系，真正做到有章可循，有条不紊，从而达到最佳的工作效能。
学校管理包括教师管理、教学管理、德育管理、体育卫生管理、美育管理、劳动技术教育管理、总务管理、班级管理等，在我们工作中主要抓了“教学管理”、“总务管理”、“班级管理”。
1.教学管理
学校的主要工作是教学，在推进素质教育的进程中，更应体现教书育人、管理育人。（1）加强教师队伍建设
我校始终把建设一支作风正、业务好、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓，要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长；要求新教师努力学习，并给他们传授经验，使之迅速溶入战斗集体。对于老教师、骨干教师还要求创造自己的教学特色，展现教学个性。正是依靠这支心灵相通，步调一致的教师队伍才使学校焕发青春，充满生机和活力。
（2）狠抓教学常规 ①五管齐下
备课求“严”：提倡超前备课、集体备课，要求语数教师做到“七备”（备目标、备学生、备课件、备教法、备学法、备作业、备教学反思），同时要求研修课必须集体备课，努力体现“同伴互助”新理念。
上课求“实”：课堂教学是提高教学质量的主阵地。为了提高课堂教学效率，我校要求教师努力做到“三要”（一要多读、二要精讲、三要多练）。同时要求教师上课掌握“五技能”（导入技能、讲课技能、提高技能、结束技能、板术技能）。辅导求“全”：教师辅导要求全面性、针对性、因人而异，方法多样。
作业求“精”：要求每位教师做到四个有（有弹性、有效益、有反馈、有补救）。考核求“真”：学校一学期统一组织期中、期末考试，考毕强调进行试卷分析。②定期月检
我校规定每月末进行常规检查。由教务处组织检查：查进度、查备课、查作业批改、查听课笔记、查校本培训报告册。
③定期活动
语数教研组定期组织教师集体备课，开展说、听、评课活动；学校教务处还硬性要求教师每学期撰写一篇优秀教案，上一堂校级以上的研修课，写一篇教学心得或教学论文。
2．总务管理
在总务管理上，我们采取“服务育人、坏境育人”的做法，努力当好教师和学生的勤务员，始终如一为广大师生提供良好的工作坏境和学习坏境。
⑴生活上
学校挤出有限资金积极改善教师住房条件，想尽办法办好师生食堂，千方百计兑现政策开口的福利，努力使教师安于乐教，学生安心学习。
⑵财务上
我们严格按照勤俭办学的方针，节约使用资金，逐步改善办学条件。为了使学校财产不人为损坏、资金使用无计划性，我们建立了相关管理制度，努力按制度办事，把有限的资金花在刀刃上，并积极推行校务公开，定期公开财务收支情况，增强校务公开的透明度，使教职工心中都有一笔帐。
3．班级量化管理
班级量化管理评比是我校作为常规管理的重要手段，它是通过学生干部的检查进行量化记分，并开展班级之间的良性竞争的。其宗旨是通过评比活动，促进良好的校风、班风的形成，促进学生良好行为习惯的养成。基于此目的，我们出台了一整套评比方案，从“安全、卫生、两操、路队、纪律”五方面坚持每天量化评分，做到“一周一小评、一月一大评、一期一总评”，并把考评结果作为评比“文明班级”的重要依据，同时也作为班主任评先的重要依据。经过多年的实践，效果显著。
二、外树形象
我们学校的奋斗目标是“创一流学校，育一代新人”，在当前激烈的竞争中，要想立于不败之地，必须“以德育为先导，以质量求生存，以特色谋发展”，求真务实，开拓创新，坚信发展是硬道理。
1．抓环境管理，创一流育人环境
优美怡人的教学和生活环境能调节情绪，振奋精神，既有利于学生集中注意力，提高学习效果，产生美感，培养良好的校风，又有利于精神文明建设，使学生受到良好的熏陶和教育。
我们抓环境形象教育。整洁、有序、充满朝气的学校环境就是一本校风教科书。我们尽量采用言简意明的教育性强的标语，让师生、来宾随时感知青山小学在倡导什么，教室外墙，楼道口都用中文英文并存的标语牌布置。少先大队部、各中队的黑板报丰富多彩，体现着学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。
在环境管理上，我们真正做到了建筑物合理布局，校园道路和活动场地合理安排，绿化带与自然景致协调搭配，班级布置各显特色。此外，学校还对校园内的盆花进行彻底整理，改造花圃，补种花草，使校园更具美感，力使“每一面墙都会说话，每一片绿都能怡情”。学校同时加强校园的卫生工作，时时保持校园的整洁。
2.开展班队活动，树立良好形象
富有教育性、知识性、趣味性的班队活动，生动活泼，丰富多彩，有利于学生健康成长，有助于树立学校的良好形象。
学校一贯重视少先队活动的开展，做到思想上有位置，计划上有安排，时间上有保证，活动上有创新。
总之，管理一所学校不容易，把学校办出特色更不容易。全面实施素质教育向我们提出了艰巨的改革任务，同时也为我们拓宽了探索与实践的空间。希望各位校长不负众望，为教育事业的发展，作出更大的贡献!3
第三篇：抓管理 提质量 促发展
抓管理 提质量 促发展 全力打造农村一流中学
——浮山县响水河中学校义务教育均衡发展工作汇报
促进义务教育均衡发展，让每一位学生都享受优质的教育资源是学校的责任。近几年来，在县委县政府大力支持和县教育局的正确领导下，我校始终把义务教育均衡发展作为学校工作的重中之重，全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，经过全校师生的努力，学校办学条件得到了很大改善，教育质量有了明显提高。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：
一、基本情况
响水河中学是一所环境优雅、景色秀丽、设施齐全的农村寄宿制初级中学，服务于一镇二乡。学校历史悠久、业绩辉煌、声名远播，被誉为‚古镇明珠‛。学校占地面积53360平方米，现有8个教学班，222名学生、59名教职工，其中专任教师37名。近年来，学校坚持‚以德为先，育人为本；教学为主，质量第一；全面发展，争创一流‛的办学理念，坚持‚办现代化学校，育创新型人才‛的办学目标，秉承‚乐学、善思、上进、诚信、励志、发展‛的校训，探索出了一条‚抓规范，重引领，求实效‛的德育工作之路，形成了‚养成教育‛的办学特色。学校先后荣获‚临汾市德育示范校‛、‚临汾市课改先行校‛、‚临汾市防震减灾示范校‛、‚浮山县关心下一代工作先进集体‛、利用例会、教研活动时间，采取集体学、自学、讲座、讨论、座谈会等多种形式，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德》等法律法规，人人做笔记，个个谈体会，撰写学习心得并进行张贴。其次开展师德师风主题活动。我校先后成功举办了‚颂师德、铸师魂、共圆中国梦‛征文演讲大赛，‚端正教风，提升素养‛、‚你在为谁工作‛征文大赛；开展了‚践行弟子规，树我新形象‛师德师风教育活动；签订师德师风承诺活动；由工会牵头组织开展了教职工篮球、乒乓球、象棋比赛。系列活动的开展，丰富了教职工的业余文化生活，增强了教职工的凝聚力和向心力，提高了教师的师德修养。
（2）开展系列练师能活动，提升教师技能本领。为促进教师尽快成长，学校在打造优秀教师队伍上下功夫，通过抓学案式课堂教学培养优秀教师群体。结合全市‚三名工程‛和县教研室开展的‚教学能手‛、‚课改名师‛赛讲活动，我校开展了‚七课型教学活动‛，即教学能手的引领课，中老年教师的公开课，青年教师的赛讲课，外出学习的教师的移植课，新调入教师的摸底课，常规管理的常态课，校本教研的教研课，形成特色的优质课。这些听评课活动的开展营造了‚碰撞中激励，互助中成长‛的教学氛围，形成了以老带新、以新促老相互学习的良好氛围。
（3）加大投入，强化教师培训。我们每年都会加大经费投入，鼓励教师带着问题参加各种培训活动。如教师学历培训、收借鉴城区先进的做法，是提升我校教研品味的又一个捷径。自从教育局牵头，组织我校与浮山三中‚城乡交流‛以来，学校领导之间建立了教学管理对子，教师间结成了教学研究对子。活动开展以来，结对子教师在教学理念和班级管理等方面都有很大进步，而这种进步在平时的校内交流中又潜在的带动着其他教师，形成了辐射，为我校的教研工作注入了新鲜血液，极大的缩小了我校与城区学校的差距。
（3）推举能手，打造名师
受太谷、长子课改经验的启发，我们创建制定了适合我校实际的‚一三五‛课改模式。根据《浮山县教育局关于进一步认真做好培养中小学课改‚名师‛的实施方案》精神，我们成立深化课堂教学改革领导小组，制定我校教学改革实施方案，召开培养能手、名师动员会，分阶段开展争创活动。在推举能手，打造名师活动中，教师不分学科不分年级，人人全力投入。两年来，我校先后有6名教师被评为县教学能手，2名教师被评为县课改优秀教师、4名教师被评为校级名师,王耀红老师被评为临汾市名师。这些活动的开展，也使得我校成为了临汾市课改先行校联合体成员之一，有关课改的经验材料《扎实抓课改，稳步提质量》在《山西教育》2012年第六期上公开发表。2013年5月10日省教育学会秘书长深入我校课改调研，我校语文教师张颖颖讲授的《云南的歌会》一课，得到领导的好评。2013年9月，我校顺利通过了临汾市教育局课改调研验收。
（4）抓课程建设，促和谐发展
逐步培养学生养成讲文明、懂礼仪、讲卫生、讲诚信等良好品行与习惯；在餐厅墙壁上设计了‚讲究卫生、文明就餐、营养均衡、节约光荣‛标语、悬挂了食堂标语挂图，以此唤醒学生养成良好的卫生节约习惯；在教室内墙壁上书写并张贴了自主学习激励性标语、学习园地、班务栏、班级名片等能突出各班特色的教室文化；在每个宿舍内四周墙壁装饰有学生自己创作、自己设计的的幸运星、剪纸画、粘贴画、格言、优雅个性的装饰品等等。每个宿舍门上都贴有不同的富有个性的宿舍名称文化；校园围墙上粉刷一新的墙体字文化、厕所卫生公约文化等等。学校的每一个角落都成为教育的泉眼，使学生时时都能受到教育的感化，处处都能受到各种文化的熏陶。
二是让颂读导行。我们编写了校本教材《弟子规》、《环境保护》和《文明礼仪手册》读本，并将其延伸形成了《响水河中学弟子规》。政教处每学年制定实施方案、细则、日程安排表，召开动员大会、出板报等，营造浓厚的活动氛围。今年五四青年节，举办了诵读《弟子规》比赛，通过学生诵读、教师解读、专题讲座、学唱‚感恩歌‛、征文、演讲等形式，将所学知识落实到日常行为规范中。每天洗脸洗脚、漱口刷牙及随手弯腰捡垃圾等良好行为已成为习惯，为学生形成完美人格打下了良好的基础。
三是让艺术滋养。我校充分挖掘学校资源，加强学校艺术教育。组建了笛子演奏队、校园女子合唱团、晨曦广播站、大型舞蹈队；成立了体育队、书画、剪纸等多个活动小组，广泛
月月抓，坚持每天一总结，每日一通报，一周一评比，一月一表彰，形成一种相互监督、互相学习、取长补短的浓厚氛围，保障了行为习惯的实效性。
（3）以主题实践活动为载体，深化学生养成教育 我校先后成功举办了初一新生开学典礼及军训汇报表演；庆国庆广播操、歌咏大赛；组织开展了跳绳、拔河、篮球比赛；开展了‚热爱生活、珍爱生命‛、‚中华美德颂‛演讲比赛；召开了庆元旦‚文艺汇演‛暨表彰大会和家长座谈会；开展了‚学雷锋、树新风、讲文明、爱家校‛文明礼貌月活动、庆五四‚弟子规诵读、歌咏‛比赛、‚中华魂‛读书征文比赛、寒暑假社会实践调查等活动，组织学生深入西瓜大棚、果园开展综合实践活动；开展了‚舞动青春‛大型舞蹈表演活动。这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了同学间的合作与团队精神，发展了学生的综合能力，从而实现了活动中锻炼人、活动中培养人、活动中塑造人的育人目标。
4、强化学校安全管理，创建平安和谐校园
我校始终坚持强化师生的安全意识，强化安全责任管理制，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
（1）制定各种安全管理制度，构建安全管理体系。制定
定地发展。
（4）强化学校食堂管理。严把米面、油盐、蔬菜等入口关，与食堂人员签订了食品安全协议书，成立了食堂安全监督领导组，完善了食堂人员身体健康证、营业证等手续，使得学生食堂卫生整洁、饭菜质量明显提高，保证了师生就餐质量。
5、实施“四关工程”，促进教育公平
我校生源学生大部分来自偏远农村，家庭经济困难，学生的学习成绩、思想素质、行为习惯相对来说比较差，其中有些还是单亲家庭的学生，如何让这些学生来学校得到良好的发展成为我校教学研究的一个重大课题。近年来，我校加强国家扶贫政策宣传，积极探索实施‚四关工程‛，即政策上关注贫困生、思想上关爱问题生，学习上关心学困生，生活上关怀单亲生，促进学校和谐发展。
（1）建章立制、摸底调查，关注贫困生。我校对家庭困难的学生、认真落实政府的‚两免一补‛政策，确保贫困学生都能入学、留得住、学得好。几年来，我们坚持实行寄宿贫困生生活补助制度，建立了寄宿贫困生档案，对补助金的发放，我们严格按照制度办事，经过申请、评选、审核、公示、确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
（2）思想疏导，感化心灵，关爱问题生。学校认真细致地做好了这些学生的登记工作，对学生的情况及变化做好详细的记载，掌握思想动态，加强思想教育，关心爱护这些学生，1
第四篇：抓管理提质量促发展
抓管理提质量促发展
一、加强师德建设，增强责任意识
教师素质，师德最重要。在教师队伍建设过程中，要把师德建设放在首要位置。要求教师树立育人为本的思想。热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
为了加强师德师风建设，学校在开学初，学期末集中进行师德师风培训，采用集中学习与分散自学相结合的方式，增强了教师教书育人的责任感与使命感。为此，学校组织了师德师风知识竞赛等活动，并规定每位教师每学期写不少于30页的师德师风学习笔记。师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成，每学期设立师生行为规范周。当前我校正不断深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
学生在校时间比较长，教师要勇敢地承担起教育学生的第一责任人，开学初，学校就与各班主任、教师签订责任书，首先在思想上得到重视。因为，教师只有真正尽到教书育人的责任才能达到教书育人的目的，而责任心则是教师最起码的职业良知和工作成效取得的基点，更是一名优秀教师所必备的基本品质！
二、注重课堂改革，提高教学质量
教学质量是学校发展的生命线，2009年，学校的教学成绩跌至历史最低点，在各级领导的关怀下，学校采用领导苦管，教师苦抓，学生苦学的方法，使教育教学上了一个新台阶，学校的排名也进入全县中上等。平时，教师从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，立足课堂，加强教学的针对性和有效性，从而提高课堂教学效益。
课堂改革是发展教育教学质量的动力，要走教学探究模式的研究和反思性教学的路子。开学初即召开高效课堂建设研讨会，优质课评选，骨干教师评选等活动。科研是重要的，每一位教师要努力学习其它教师的优秀工作法，努力开展教学科研和反思性教学活，走出去，与兄弟学校进行校际交流，引进来，积极派教师到兰州等地学习培训。加强案例教学，仔细研究新授课、习题课、复习课的教学，以科研促发展，形成适合本校特色的教学方法。改革是发展的动力，只有注重课堂改革，才能不断提高教育教学质量。
三、普及安全知识，增强防范意识
学生的安全教育也是学校生命教育的重要组成部分，各班以安全为主题，经常利用晨会课、主题班会时间宣传安全知识，以图片、讲座等形式进行宣传，进行防震、防火、放电等应急演练，通过主题教育、专题课学习、课外阅读、板报等形式，让学生对安全知识加以了解和熟知，切实提高自身的安全防范和避险能力，确实增强学生的自我保护意识。每一位教师包干校内一间学生宿舍，做到责任到人的同时，学校领导牵头，教师集体参加，每周对校内外寄宿生进行至少两次大排查，做到边排查，边记录，边整改，消除了各种安全隐患，增强了师生的安全意识，在日常管理工作中，注意强化安全防范，师生共同营造了和谐安全的校园环境和周边环境。
第五篇：内强素质提效能 外抓服务树形象
内练素质创先进 外抓服务树形象
**财政所2011年工作汇报
2011年，我们**财政所在县财政局、**镇党委、政府的正确领导下，全所干部职工以科学发展观为指导，抓住三大重点，树立三大形象。
一、抓好干部队伍建设，树立财政干部敬业爱岗的形象
我所现有干部职工共计14人，其中共产党员 * 人，共青团员* 人。在过去的一年里全体干部职工加强政治理论和专业技能的学习，在创优争先中锻炼出一支政治可靠、业务精良的财政干部队伍，树立了财政干部良好的社会形象。
一是思想教育常抓不懈。以党支部为阵地，由领导成员牵头，以“五个基本”、“七个体系”建设为契机，组织全体干部职工认真学习党的十七大和十七届六中全会精神，用先进的理论武装头脑。同时组织干部职工观看廉政教育警示片、学习英模先进事迹。为干部职工打牢拒腐防变，创优争先的思想基础。在学习中每一位职工都做到订一份党报党刊、写一本学习笔记、交一份心得体会。
二是业务学习掀起热潮。为了提高全体干部职工的业务水平，尤其是财务管理能水平。我们一方面抓好集中学习，坚持周五学习制度。定期组织学习财务与会计法律法规，提高财政干部依法理财的技能。另一方面鼓励全所职工根据本人的岗位及能力特点自学业务知识，提高业务能力。使全所干部职工人人达到会使用微机、会写简单公文、会记规范账簿、会处理财政业务等“四会”要求。先后有两名同志参加专科学历培训，12名同志参加会计电算化培训，另有10名同志参加了其他各项培训学习。
三是作风建设扎实有效。第一，坚持民主治所，每月召开一次民主生活会，听取干部职工的意见及建议，通报各自工作情况、研究解决工作中的难题。第二，严格工作纪律，坚持上下班签到制度，全体职工出全勤、干满点。发扬“五加二”和“白加黑”的精神，全天候为群众服务。第三，实行“首问负责制”“一站式服务”等便民制度。接待群众做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶相待、一声问候相送”。第四密切联系群众，解民忧、帮民困。为镇中心小学65名特困生捐款3550元，组织干部职工为联系村困难党员和农户捐款3500元。参加义务献血2人次。塑造了财政队伍的良好形象。
2011年我所有一名同志被评为“全省经管工作先进个人”，一名同志被市财政局评为“两补”工作先进个人，一人被镇党委评为“优秀共产党员”，6名同志获得县财政局表彰。
二、抓好惠农政策落实，树立财政部门优质服务的形象
随着国家对三农工作的重视与支持，支农、惠农项目不断增多、资金不断增加。基层财政所作为与群众联系最紧密的“政府管家”责任大、任务重。我所在把好三个关口，创优质服务，保证惠农资金安全、及时发。
第一把好基础数据关，确保准确发放。每年都要逐村逐户调查摸底、登记造册，对户主姓名变更、分户并户等信息及时更新。基础数据实行“三联三签”（即联村、联补、联责；村主任、镇联村干部、财政联村人员三方签字，共同负责）。第二把好资金发放关。对涉农资金的管理部门责任落实到位，由政府牵头，明确每一项补贴的责任单位和责任人，划岗明责，各司其职。资金发放监管到位，每一项补贴都要先登记、后公示、再发放。责任追究到位，将资金发放列入部门年终考核内容，对违规违纪人员给予党纪政纪处分。第三为民服务关。利用文化中心户的网络设施，设立村组查询点，方便农户查询；组织服务小分队深入农户回访；对来访农民实行首问责任制，确保时时有回音、件件有落实。
优质服务带来优秀的业绩，2011年我镇惠农补贴资金16项，金额共计520多万元，涉及农户5800户；征收农村合作医疗资金81万元，征收新农保资金 万元。没有出现一笔差错，没有出现一例上访。并且农村医保、新农保两项资金的征收居全县第一。
三、抓好农村财务监管，树立财政工作的公正廉明形象
去年是农村村两委换届之年，财政所着眼于维护农村和谐，大力加强村级资金、资源、资产监管。从四个方面加强村级财务管理。
一是加强村级财务审计，会同镇纪委对全镇21各村的财务情况进行了全面审计，依据程序退回违规票据53张，查处违纪金额3.32万元。二是加强村级资源资产管理，截止目前已经为21各村建立了规范的集体资产、资源台账，清理出村级账面固定资产635万元，资源账面登记2.13万亩，评估价值775万元，清理后债权360万元，清理后债务1163万元，由三资监管代理中心统一按照村级“三资”管理制度和程序实行电算化、动态化管理。通过“资产资源交易中心”
为17各村发布了资源招标信息，协助4个村成功的发包资源6宗，增收150万元，协助9个村两委追回集体资产12件。三是开展了新任村级财务管理人员培训，对新当选的村主任、报账员、民主理财小组成员进行了全员培训。帮助完善了财务管理制度规范了“三资”工作管理流程。四是推行村级财务公开，协助21各村选举产生了民主理财小组，充实理财小组成员45人，开展村级财务公开督察8次，组织村级财务通报会3次，为7名离任村干部澄清了经济问题。
过去的一年在各级领导的关心与重视下，依靠全所干部职工共同努力，我们获得了很多的荣誉。被市委市政府评为“2009—2010年市级最佳文明单位”；被团市委授予“五四红旗团支部”；被县委评为“先进基层党组织”；被县委、县政府授予“法制宣传和法学建设先进单位”、“ 先进单位”。并多次受到镇党委、镇政府表彰。
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