艺体科组工作总结（5篇）

第一篇：艺体科组工作总结

2017-2018学年第二学期艺体科组工作总结

我们艺体科组是由十名年轻教师组成的一个小集体，年轻有朝气，动力足有干劲，底子薄缺乏教学经验是我们的特点。我们艺体科组自组建至今也有一年有余的时间，在这一年的时间里，大家一边摸索，一边学习，一边进步。不论是在教学中、校内外比赛中、还是学校的所组织的大型活动中，都能看到艺体科组教师的身影，大家所付出的努力和获得的成绩也是有目共睹的。

本学期艺体科组共参加各类比赛六次，音乐的龙岗区合唱比赛，体育的龙岗区中学生篮球比赛，中小学趣味田径比赛（初中组第五名），中学生啦啦操比赛（初中组第一名），美术参加了硬笔书法比赛、无烟日作品比赛和手绘“我身边的安全天使”比赛。

在获得果实的同时，问题也是存在的，下面就艺体科组存在的问题与困惑进行分析，并提出解决问题的方法，以期使艺体科组向着一个良性发展的趋势前进。

1，功能室的使用问题：艺体科组所使用的功能室共计为9大功能室，其中包括美术室一间、书法室一间、音乐教室三间、舞蹈教室三间、田径场一个。功能室的利用率比较高，同时大部分时间学生都是需要到功能室进行学习或者练习。在如此高频率的使用过程中，针对各功能室使用的过程中所出现的问题也渐渐地凸显了出来。首先，各班同学在前往功能室上课时，经常会出现迟到现象，有前一节课任课教师拖堂的原因，其实更多的就是我们科组教师时间观念不强，对学生集合、排队、出发的具体时间要求不够明确，对上课时间的掌握上出现了问题。其次，学生在前往功能室的时候以及下课返回本班教室的过程中队伍纪律散漫，说话打闹大声喧哗的现象比较普遍。最后，功能室在使用后，功能室卫生情况不容乐观，功能室经常会出现灰尘和各种食品的包装袋。

2，课堂常规问题：音体美三学科的课堂与传统的语数英等理论知识课堂即有相同的方面，又有不同的地方。相同的是，都是需要教师言传身教，传道授业解惑。不同的是在音体美上课时学生在思想上就会有放松的情况。通过观察发现在艺体教师的课堂上也出现了一些要求不够严格的地方，这里面有学生的因素，同时也有教师的原因，究其原因总结如下：首先，部分教师对课堂纪律要求不够严格，导致课堂纪律涣散。其次，个别教师对自己的教态不过认真，导致出现上课维持纪律时会拍桌子，大声吼叫的情况发生。

3，艺体科组是一个年轻的科组，说他年轻是因为我们这个科组才组建一年时间，同时艺体科组也是由年轻教师组成，艺体科组是由音体美三学科组成，每个学科所在办公区域不同。上述三个因素就造成了以下两个问题：首先，因为教师年轻，所以我们科组的教师教学经验不足，不论是从所教科目的重难点把握还是教学方法的选用。其次因为教师所在办公区域不同的原因，造成了科组内部各学科交流，反馈出现延时性，各科目之间的教师沟通不够及时，科组所发现的问题不能够及时得到解决。

其实上述的一些问题，并不是我们科组最近才出现的，而是由来已久并亟待解决的问题，正所谓水滴石穿，千里之堤溃于蚁穴，艺体科组能否持续健康发展，解决这些问题是首要任务。针对以上种种的问题，艺体科组十名教师开了一次恳谈会，意在指出影响科组发展和教师个人发展的因素。并针对以上因素提出了解决办法。

1，针对学生上课前出现的种种秩序问题，艺体科组做出以下具体要求：①预备铃声响之前要求各班在本班教室外排好队伍，同时要求所有同学排队有序，禁止说话打闹。任课教师前往各当堂班级，整理队伍，带领学生一同前往各功能室。下课后，学生在功能室门口排好队伍，由当堂任课教师带领学生返回本班教室后学生方可解散休息。②各功能室卫生第一负责人为各相应学科教师，各班学生要保持好功能室的卫生，必须做到一天一打扫，每次打扫必须做到清扫地板，擦拭桌椅，每天要开窗通风。任课教师要安排好每次的值日生，如当天没有安排值日生，功能室就由任课教师自己进行打扫。科组进行不定期不定时检查，对卫生，纪律不合格的教师进行科组内通报批评。

2，课堂纪律组织的好坏，直接会影响到课堂教学效果和学生的学习效果，针对课堂上纪律不理想的情况，艺体科组要求每一名教师，都应该加强课堂纪律的把控能力，严格要求的同时做到松弛有度，特殊学生重点关照，对部分极其特别屡教不改的学生任课教师应与班主任及时沟通，综合治理，寻找解决办法。在严格要求课堂的纪律的同时，教师也要注意自己的教态，以身作则，同时要注意敏感词语的使用。

3，艺体科组的教师年轻化，具有很大的发展潜力。艺体科组每两周进行一次科组学习反馈会，要求艺体科组全体教师应加强各学科之间的交流与沟通，取长补短。艺体科组每名教师每周必须做到跨学科交叉听课，每周每人最少听一节课，并要求做好详细的听课记录，并在科组反馈会的时候提出自己所听课次的问题（不提优点，只需指出问题所在），并集思广益，集体讨论帮助每一位教师探寻自己课堂问题的解决方法。

第二篇：体艺科组教研计划

（2013—2014学第2学期）

体 艺 科 组 教 研 工 作 计 划

2014年2月12日

体艺组教研工作计划

（2013学第2学期）

一、指导思想

学校的关键是提高教学质量,提高质量的一个重要因素是教师的 教学态度和教学水平。

根据学校2013工作要点精神，围绕学校的中心工作,大力 推进素质教育，以课改为动力，以促进发展为目标，注实效重特色，努力教学与实践，课内与课外，全体与个体并举，树立科学的人才观、教育观、学生观、教师观、质量观，积极主动，大量创新，教育的目 标、价值主要通过课程来体现实施的。因此，“促教师的发展，提学 生的成绩”是我们工作的重点。世纪之交中国基础教育高举全面推进 素质教育的旗帜，为实施科教兴国战略履行“奠基工程”，我们每个 老师要走进新课程，探究新课程，由此我们体艺组经过酝酿、讨论特 制定下列教研计划。

二、基本情况

体艺科组由三个小科组构成：

1、体育科组：陈顺聪，本科毕业，负责4、5年级的体育教学工作，负责田径队的训练工作；岑达文大 专毕业，负责1、2年级的体育教学工作，大专毕业，负责男子篮球 队的训练工作；蔡天民，本科毕业，负责6年级的体育教学工作；何 国坚，本科毕业，负责2、3年级的体育教学工作，负责足球队的训 练工作。

2、音乐科组：冼易英，本科毕业，负责中年级的音乐教 学工作和学校文艺队的歌舞训练工作；钱美华，本科毕业，负责高年

级的音乐教学工作和学校文艺队的歌舞训练工作。韩劲华，负责中年 级的音乐教学工作和学校文艺队的歌舞训练工作

3、美术科组：罗钻 开，本科毕业，负责高年级的美术教学工作和学校美术小组的培训工 作；黄丽蓉，本科毕业，负责低年级的美术教学工作和学校美术小组 的培训工作。

三、常规工作

以课改为动力，提高艺体教育教学质量。音体美三个学科是全面推进素质教育的切入点，是实施素质教育的重要内容，也是实施素质教育的手段，是学生全面发展的重要途径和内容，要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育。

体育学科：体育工作要提高学生身体素质为目标上好每节课，组织校运会，组建学生田径、篮球、足球运动队，加强训练。组织对子校师生篮球和足球赛。

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。因此认真学习新的国家课程标准，进一步转变观念，改革教学方法，是我们下半年体育教研工作的中心内容。

严格执行国家课程方案，把着重点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。体育教师要根据新的课程标准，按照本学期的教学进度认真编写好教案，上好每一节体育课，坚决杜绝无教案和计划上课。

要在普及学生常规体育活动的情况下，根据自己的实际情况努力提高运动技术水平，建立自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。

艺术学科：要实施《学校艺术教育规程》，音乐、美术课教师要备好、上好每节课，做到一课一得。认真抓好第二课堂活动，健全各项兴趣学习小组，做到有计划、有内容、有目的、有要求地开展活动。对子校师生开展书法、美术展示大赛，大力培养书法、美术苗子。健全学校艺术队伍，加强训练，提高学生艺术演出水平。

音乐教育是基础教育，是普通公民教育。音乐是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。当前我们音乐教学工作要以国家新课程标准为指导，突出以音乐审美为核心的基本理念，以兴趣爱好为动力,要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展,重视参与实践,鼓励探究与创造。激发学生学习生活的联系，注重学生的个性发展，在迁移默化中陶冶学生的情操和健全的人格。

加强教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教学计划，开足开好音乐课。要不断优化音乐集体备课和个体备课制度，增强备课的实效性。提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。

四、各项目标的具体工作做法和措施：

（1）、在抓好教学的基础上，不断丰富文化科学知识，提

高教学质量。为人师表，讲文明、讲礼貌。办公窒、器材室做到 静、净，创造一个良好的办公环境。不迟到，不早退。

（2）、建立完整的听课制度，每人每期听课十二节以上。青 年教师积极参加评优课。走出校门，向兄弟学校学习，积极参加 培训。

（3）、开展教育教研活动，掌握电脑操作技术，提高论文 写作能力，争取论文发表。

（4）、成立足球队、田径队、篮球队，不断提高运动水平。训练安排：田径队（陈顺聪）；篮球队（蔡天民、岑达文）；足球 队（何国坚）。

（5）、普及群众性体育活动，筹备第十七届校运会（初定）。

（6）、落实安全措施，消除不安全隐患，科组工作要把安 全教育作为一项重要工作来抓。

五、工作行事

2月份：

1、各科组部门制订工作计划。

2、组织运动队集训。（体育）

3、组织书画培训。（美术）

4、组织歌舞培训。（音乐）

5、抓好两操两课。（体育）

3月份：

1、进行科组内听课

2、计划进行班级足球篮球比赛

4月份：

1、举办第18届校运会（体育）

2、出好宣传专栏。（美术）

3、加强歌舞培训。（音乐）

4、教研活动：教学常规检查。（组）

5月份：

1、加强歌舞培训。（音乐）

2、出好宣传专栏。（美术）

3、教研活动。（组）

6月份：

1、加强运动队训练。（体育）

2、各类资料归档。（组）

3、准备学期工作总结。（组）

体艺组

2014年2月12日

第三篇：艺体工作总结

艺体2015工作总结2016计划

体育工作：

1、活动有管理，安全有保障。

我们根据体育课室外活动的特点，最容易发生安全事故，我们把活动场地、设施进行了划分，责任到人，并且签订了安全责任状，每位教师负责场地的安全检查，维护与保养，对活动场所、活动形式等提出了明确要求，使各项体育活动有组织、有秩序、有责任人，有效地保证学生活动安全。

2、开展体育活动，丰富校园生活，规范学生秩序。

开学初，根据学校课间操不规范队列队形不整齐的现状，在学校领导的安排和支持下，组织了队列队形广播操比赛。王暖学老师带领体育老师制定评比可行的方案，在比赛开始前面临很多的困难，学生没有基础、广播操没人会做、没人教、训练时间不够用、班主任参与积极性不高。针对困难我们采取了一些针对性措施，在各级部主任的大力支持下，我们通过对班主任考核、体育活动考勤、音乐教师协助、争取家长的支持等，逐渐提高了班主任老师的训练热情，体育教师积极抓住课堂教学时间，进行规范训练。训练期间王暖学、陈青山、温大伟老师利用体育活动时间帮助班主任指导训练。在比赛期间，王暖学老师全程组织，各年级体育老师都在中午时间早早准备会务工作，使整个比赛过程顺利有序，达到了如期的效果。

队列比赛结束，接着区教体局进行学生体质健康抽测，针对这次抽测，组织了体育达标对抗赛，为了不影响常规教学工作，体育组制

订了比赛规程，主要以体育课的时间训练比赛。为提高学生训练热情，活跃校园生活，在六年级搞了一次拔河比赛。同时体育教师还要紧张地测验学生的体育达标数据，为上传数据库做准备。

接下来为迎接青岛市“体彩杯”足球赛，体育组又抓紧组队训练，王暖学、温大伟、刘猛、陈青山、韩伟等人利用体育课、课间操、课外活动时间加强训练。尽管准备时间仓促，但在体育教师的积极训练下，还是如期顺利的参加了比赛。同时陈青山老师组织起了篮球队进行训练，他们准备把这些活动开展为学校的常规活动，形成梯队，逐步提高，争取在今后的比赛中取得好成绩。

3、规范上好体育课，提高体育课堂教学水平。

学期末我们对体育课提出了新的要求，体育课要先问是否有身体不适的同学。做准备活动、队列训练、技能训练、有组织的开展游戏活动。结合本学期的队列比赛，达标训练等，使体育课越来越规范。

4、规范课间操，提高学生精神风貌。

一是抓眼保健操的管理，通过学生执勤的方式，使各班在规定的时间内规范了班级秩序。二是抓广播体操，在广播体操比赛的基础上，进一步规范了课间操，王暖学老师组织体育老师自己动手划区域，划前后左右间距，安玉林老师规范课间操口令，使广播体操做的整齐美观。

二、音乐美术工作：

1、抓好课堂教学，每位老师规范上好每一堂课。

首先要做到的是音乐课上有歌声，美术课上有作品，其次在规范

上课的基础上加强教研活动。老师们精心设计认真上课，音乐课上让孩子们跳起来，唱起来，各种表演形式融入课堂。美术课上学生能静下心来构思，大胆想象，勤于动手。老师做示范引领以及运用鼓励性评语，使学生绘画技能逐步提高。老师们在上好课的同时训练基本功，练出成果，准备在六一文艺汇演时进行展示。

2、抓好专用教室的管理使用。

学期初，由于分校和假期施工等原因，使各专用教室的管理杂乱无章。分工后高玉欣、陈梅、孙丽丽、宋电英、孙艳姿、赵萍、李萍等分管专用教室后，老师自己动手打扫卫生、清点器材、配备桌凳、清点完善各种记录，不怕苦，不怕累，无怨无悔的为迎接青岛市督导工作和课程实施评估工作做了大量的准备工作。

3、抓好兴趣小组的建设和训练，培养发展学生特长。

开学后，建立健全了各种音美兴趣小组。邓菲、李萍的合唱，赵萍、刘增香的舞蹈，孙艳姿、宋电英的器乐，郑红的硬笔书法，高玉欣的软笔书法，陈梅、马相冉的绘画小组。其中李萍、邓菲的合唱团，郑红的硬笔书法小组一直正常开展活动。

4、积极参加上级组织的艺术活动。

一是抓好教师培训，组织教师积极参加业务培训，听课学习，学习回来再组织进行交流，提高教师授课水平。二是积极参加上级组织的活动，在青岛市美术课堂作业展评中，高玉欣老师指导的作品入选到青岛参加比赛。近期黄岛区组织的新年音乐会，音美教师又积极行动起来，赵萍、刘增香老师指导的舞蹈正在加强训练。孙丽丽指导的线描《春夏秋冬》，马相冉的水彩《快乐的游乐场》，高玉欣的剪纸《吉祥纹样》、儿童画《我们的现在和将来》，陈梅的手工《门神》，郑红的硬笔书法都在紧锣密鼓的练习当中。

另外，音体美教师还是学校课程开发的主力军，在学校组织的校本课程开发活动中，王暖学老师开发的《足球》、《帆船》，陈青山的《跳绳》、《篮球》，邓菲的《竖笛》，郑红的《硬笔书法》、《剪纸》，孙丽丽的《中国结》，高玉欣的《纸艺》，陈梅的《装饰画》入选为我校的校本课程，为丰富我校的课程资源，发挥了中坚作用。

2016年新的学期工作打算：1、抓好常规工作，上好音体美课。

2、抓好学生特长培养，使音体美社团活动常态化、高效化。

3、召开春季小学生运动会。

4、组织好六一文艺汇演。

第四篇：2017体艺工作总结

2017年秋季体艺处工作总结

一学期来，学校体艺处在上级教育部门和学校的正确领导下、在各相关部室和全校教师的大力支持与配合下，根据学期初制定的工作目标，各项工作取得了可喜的成绩。对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出“健康第一”的指导思想，统一认识，顺利的完成了学期制定的各项计划。促进体育、艺术工作更加规范化、制度化，在教育思想、发展水平、管理机制等方面也有了一定的变化。为进一步做好体艺工作，现将体育、艺术工作总结如下：

一、加强领导，明确职责，推动体卫艺工作的全面发展。学期初，学校设立了体育、艺术处具体负责体、艺工作，成立了以王校长为组长的体艺工作领导小组，统管全校的体育、艺术工作，积极贯彻落实教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的通知、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、动员，统一认识，落实体、艺工作的责任，明确体、艺工作的要求，把体、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实学校各项工作，使体育、艺术工作紧紧围绕在“办卓越教育”的办学理念中，很好的促进了学校的全面发展。

二、体育工作

1.认真贯彻了《课程标准》，严格执行课时计划，开齐开足上好体育课。本学期，我认真对标准，规范教学行为，每月对体育教

师的备课进行检查，做好登记，每次检查都有反馈意见。同时对教师的上课进行随堂的听课，要求教师在课堂中认真落实体育技能的教学，结合每月的体育活动、社团活动等平台，抓好课堂40分钟，使学生在课堂中不断提高体育知识和技能，培养学生的终身体育习惯。特别是新教师，加强对听课后的反思与指导，发现问题及时指正，提高我校体育教学水平。

2.以特色早操为引领，抓好体育课教学和“两操、两活动”的落实，不断提高学生体质。“早操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，更是学生每天的第一课，抓好“早操”更能促进学校的全民健身活动的开展。因此我们始终以特色早操为引领，认真开展体育教学工作，以年级为单位，学期初召开了体育工作年级会，安排了特色早操工作，一直把“早操”工作作为学校体育工作的重点来抓的，保证每天出操20分钟。具体做法是：①规范跑操质量，做到出操快、静、齐。②设置了每学期跑操特色课程制度，不断改进早操的质量，树立学生终身锻炼的习惯。③不断加强两操检查，督促两操的正常开展。每天早操由学生会负责对出操情况进行检查，操后进行通报，确保早操质量。

3、以活动为平台，确保了学生每天锻炼时间。学校体育工作以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据，以“健康第一” 为宗旨，以群体活动为基础，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性”原则。坚持每月一活动原则，利用体育活动的时间，积极开展形式多样的体育竞技活动。按照安排9月开展早操的学习与训练，10月进行高一

年级进行会操比赛，11月高三年级进行拔河比赛，12月进行全校的“体育文化节”活动，整个活动的开展缓解了紧张情绪，陶冶了情操，振奋了精神，加深了师生同学间的关系和友谊，提高了学生的体育技能，确保学生每天体育活动时间不少于一小时，培养了学生的团队精神、合作精神、竞争意识和集体荣誉感，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展，实现了体育与锻炼的完美统一。

4、按照要求，规范了《国家学生体质健康标准》的测试、上报及分析工作。10月我校制定出了详细的“学生体质健康标准”实施方案，进行了学生体质测试。通过积极发动、认真组织全体学生参与练习和测试，有效的把体育教学与学生体质的提高紧密的结合，同时把测试成绩纳入学生的体育评价中，把测试工作变为学生参加体育学习和锻炼的内动力，体育教师切实做好“学生体质健康标准”的实施、测试、登记工作，做到高要求、高质量。按照《国家学生体质健康标准》的要求，测试过程使用了电子设备和传统方式相结合的办法进行，在条件允许的情况下尽量使用电子测试仪器，确保测试数据的准确。体质测试结束后，安排一名微机员负责，抽调学校信息教师，由专人负责测试数据的汇总和上报、分析工作。通过各项工作的落实，我校按时间，高质量的完学生体质测试、上报和分析工作。

四、艺术工作

1.增强贯彻执行《学校艺术教育工作规程》的力度。加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐上足艺术课程，制定了学校《音乐、美术课程实施方案》，在重视艺术教师业务提高的同时，我们引导和鼓励教师加强专业技能方面进修与提高，积极开展“同课异教”、组长示范课活动，引领教师更新观念，积极探索,鼓励教师走上教、学、研合一旧卓越教师道路，以全面提高学校艺术教育水平。

2.积极组织学生积极参加各级各类学生社团活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。本学期成立14个社团，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。其中管乐社团的成立，填补了我校多年来无管乐队的空白。

3.开展了第八届校园文化艺术节。本学期12月份，与校团委配合共同组织了“澄城中学第八届校园文化艺术节”活动，活动的开展一方面展示了学生的艺术才能，一方面通过评比表彰对学生的才能发展具有促进作用，同时又丰富了校园文化生活。

学校体艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，体艺工作已经摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我要在发现不足、总结工作的过程中，进一步明确今后的努力方向，完善各项的工作，不断推进学校体艺工作蓬勃发展。

第五篇：艺体工作总结

2009年学校艺术教育工作总结

一、加强学习，更新教师观念。

1、为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。

为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。

通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传，得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还组织学生参加各种活动扩大艺术教育的影响。

二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍

要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键，要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。

三、形成制度，保证特色教育的实施。

四、学年取得成绩

1情景剧《考试》参加市中小学艺术节比赛获一等奖

2、合唱《我们在羌山上歌唱》获一等奖 3学生二胡独奏《赛马》获二等奖

4、学校成功举办了庆六一的书法及文艺演出

5、舞蹈《盛世鼓舞》参加市文教局的年终教育工作总结表彰大会的演出