初三思想政治教学工作总结

第一篇：初三思想政治教学工作总结

初三思想政治教学工作总结

这学期，本人担任初三三个班的思想品德课教学。本人严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、调整心态，树立信心

刚接初三的思想政治课还是有很多不适应，课堂纪律的混乱是我从来也没有见到的，看到很多学生不学习，我特别着急，学生一伙一伙的和老师作对，对老师的要求根本听不进去，甚至顶撞老师。我有许多无奈和失望，通过和其他认可老师交流，耐心向他们学习，我逐渐调整了心态。学生年龄小，可塑性强。我要逐渐的适应学生。因此我在推行目标教学的基础上，实行分层次教学，让学习好的学生吃的饱，让学习差的学生吃的好。不管是拿类学生都能在学习中体会到成功的欢乐，成功的喜悦让他们的课堂纪律逐渐好了起来，我的信心也建立了起来。

二、加强和班主任的联系和沟通，调整教学方法

对症下药，量体裁衣都说明了一个道理，就是要从实际出发。为了取得好的教学效果，我经常和班主任老师沟通，了解每一个学生的各种情况，作到对每一个学生心中有数，在教学中做到因人施教。一把钥匙开一把锁，教学中针对性强了，避免了挫伤学生的自尊心，对学生的尊重，换来的是学生对老师的尊重，尊重老师的最好表现就是认真听老师上课，认真完成作业。

三、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时。

四、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

五、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

总之，我一定更加努力，完善自己的教学思想，改进教学方法，争取更大的成绩。

第二篇：初三思想政治

初三思想政治

第三课中国正处在社会主义初级阶段

第一节我国社会主义初级阶段的基本国情

第二框《我国的人口问题》说课稿

说课人：赵 幼 明

一、教材分析

(一)本节内容在全书及章节的地位、教材的前后联系

（二）教学目标的确定。

（三）教材重点难点分析

二、教与学的方法

三、教学程序的设想、意图

四、教学过程

五、教后感想

六、板书设计

一、教材分析

(一)本节内容在全书及章节的地位、教材的前后联系。

本节内容选自初三政治教材全书的重点课第三课中国正处在社会主义初级阶段的第一节的第二框题。

新《课程标准》规定，初中三年思想政治课要对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育，第三课中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情最大的实际，是客观存在的事实，是建设中国特色社会主义的依据。第二框人口问题不仅是第一框“最基本的国情”的具体表现和延伸，是对学生进行国情教育的重要内容；也是造成第三框“资源、环境问题”的重要因素，第四框“实施可持续发展战略和制定计划生育、保护环境基本国策”的客观依据和出发点。因此，本节课人口问题的教学还起着承上启下的纽带作用，具有不容忽视的重要地位。

（二）教学目标的确定。

思想政治课教学是一个教书育人的系统工程。从新《课程标准》规定本门课程的性质出发，初三教材的教学和教育目标，具体体现在学习知识、培养能力、提高思想觉悟三个方面。因此，本节教学目标确定如下：

1、认知目标：通过教学，使学生认清我国当前面临着严峻的人口形势

2、能力目标：使学生从已知的事实出发，通过归纳分析，得出正确的结论以加深对问题本质的认识，培养了学生的分析判断能力和思维能力、独立阅读、归纳、概括、解决问题的能力。

3、思想觉悟目标：通过严峻人口形势的分析，使学生产生应有的忧患意识，并明确肩负的重任，自觉拥护国家的可持续发展战略和计划生育的基本国策。

（三）教材重点难点分析

1、内容简析：通过对我国面临的严峻人口形势及其人口问题制约我国经济和社会了展状况的分析，说明党和国家制定的计划生育基本国策的重大意义。包括两个知识层次的内容：〔一〕、严峻的人口形势，〔二〕、计划生育是我国的基本国策。

2、教学重点和难点——严峻的人口形势

因为：①《课程标准》基本要求为“根据国家公布的统计数字采用自制或识读图表等方式，归纳出我国人口的基本特点”。

②人口过多、过快增长已严重制约和影响我国经济社会发展构成了对中华民族生存和发展的严重威胁，是导致环境和资源的重要因素，必须引导学生加以正确认识，这也为以后各框的学习打下了基础。因此，是为重点。

③由于初中生年龄小，社会阅历浅，基本是生活在家庭、学校“两点一线”的空间，对整个国家严峻的人口形势缺乏足够的了解，难以理解“人口问题”对我国经济和社会发展的严重制约。因此，是为难点。

二、教学方法

〔一〕教学方法的选择：

⒈事实引入法。

现行初中《思想政治》教材，具有理论层次较低原理，结论与典型事例相结合，通俗易懂，可读性强的特点。这为初中学生创造了良好条件。结合学生的特点及班级实际情况，我采用以学生自学为主，辅以适当的讲授、点拨、引导的方法。

根据初三学生的年龄特点和认知特点，特别针对本框的内容我从互联网上下载一些有关人口的史实材料、数据图片等，让学生从这些比较形象、生动的资料中，能较容易地掌握知识，同时，也可以通过事实来增加教学的可信度、可读性，这是一种观点加事例的表达方式，既可简化问题，体现基本要求，又能活跃课堂气氛，学生易于接受，为学生的自学阅读奠定基础条件。2．指导阅读法：

（1）明确目标，提示学法，为学生的自学实行定向；

（2）参与学生的阅读活动，重视课堂引导，启发学生发现问题，并收集学生中存在的疑难疑点，点拨学生打开思路；做好一般指导和个别辅导相结合工作，使教学既全面具体又帮助了有困难的个别学生，做到因材施教，这正是实施素质教育的要求之一。

3、根据新教材的特点，充分利用“议一议”“想一想”“说一说”等小栏目的设置，要求学生进行活动，以充分调动学生主体性和发挥教师的主导作用，此手段体现了政治课的学科特点，作为引导、激活、推动教学的手段，是注重能力培养，强化素质教育的尝试。

4、教学用具：

主要采用多媒体教学方式，利用电脑、幻灯机的直接、形象特点，把授课的重点内容和提出的问题、补充资料、课堂练习及课后作业等演示出来，让学生能更充分理解和把握本节课的核心重点。

（二）学法指导：

前联合国教科文组织总干事埃加·富尔在《学会生存》一文中指出：“未来的文盲不再是那些不识字的人，而是那些不会学习的人。” 学会学习是素质教育要求的人才培养目标，是指教师在教学中，既要让学生掌握知识、技能;更要使学生形成获得知识的本领。据此，在指导学生的学法中，我确定了“自读——自思——自动——自参——自写”体系来培养学生的独立阅读能力、动手创新能力。即阅读课文内容，对重点概念、结论、原理进行圈点、批画；根据教师课前布置的思考题，思考学习重点，提出疑难问题；并根据本课核心内容，实现人人动手事例，通过讨论，加深理解；自己写出学习笔记，积累自学问题，并归纳重难点等，这五个方面是个循序渐进的深化提高过程，能让学生变“要我学”为“我要学，乐于学”。从中培养学生的自学、理解、分析、动手实践、创新等能力，使之更加关心我国的人口形势，提高人口素质，自觉拥护计划生育的基本国策。

三、关于教学程序的设计

（一）教学设计出发点

素质教育的落实，必须充分发挥学生的主体性，教学应变简单呈现知识为让学生积极主动探索发现知识，从中培养学生的自学能力。本课我设计的这种体现学生主体作用的教学设计，可省出教师讲解时间，多出学生自学时间，培养学生的自学能力。

(二)教学过程分析为了使思想政治课的素质教育能落实到实处，我把教师讲授为主的“导课——授课——小结”传统教学结构变成以学生自学为主的“预习——导课——阅读——启发思考——讲授——小结——练习”型的教学结构，并辅以第二课堂活动（进行一次以“调查漳州人口现状，计划生育实施状况”的社会实践活动），以提高思想政治课教学的实效性。

四、教学过程

(1)预习——设疑导思在课前先布置学生对第三课的第一节的内容进行通读，并重点预习本框“我国的人口问题”，设置一些疑难问题进行导思。让学生在预习过程中，亲自动手，动脑去搜集有关本课内容的材料，设置疑难并在课堂上提出。

（2）导入 新课导语采用一则有关我国人口的数据表，配合“人口聚集”的画面。然后由教师总结：我国总人口已近13亿，约占世界的21%，世界上每5个中就有一个是中国人。我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

意图：“良好的开端是成功的一半”力求从一开始就营造适宜的课堂气氛、激起学生探索的强烈欲望，引导学生思维与新的授课内容相衔接。

(3)新课教学过程：

一、严峻的人口形势

1、我国人口现状的特点。

先用多媒体显示能够充分体现我国人口现状特点的5份图表、材料，再引导学生逐条分析归纳，最后教师逐条用幻灯打出。

设想：采用了材料 + 观点的设计，运用具体→抽象，由事实→结论的分析归纳法符合初三学生思维的实际水平。根据本目的内容，及所选用的5则材料具有直观显性，学生能容易由事实归纳出结论。

意图：逐条归纳板书的设计是为了加强记忆，吸引学生注意力；幻灯的配合可避免学习过程的枯燥，达到愉快学习的目的；并更好地发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的主动性。

2、人口问题制约我国经济和社会发展的原因。

本目为本节的重、难点，应详细的讲析。先由教师提问“人口的过多过快 增长对我国的经济和社会发展会带来什么制约、影响？接着引导学生自读课本P62—63的相关内容、插图、及补充材料(用幻灯)引导学生归纳出四个原因(具体表现)，然后教师对每一要点进行深入分析、总结，再结合”说一说“的活动来促进学生对要点的理解，并培养其全面分析问题的能力。最后，由教师对“四个原因”的总结，得出”在我国社会主义初级阶段，严峻的人口问题已成为影响中华民族生存与发展的重大问题”，并引出下一个问题“计划生育是惟一正确的选择”。

意图：①运用课本及补充材料，先讲事实，再引出基本理论，避免了由理论→理论的简单教学，达到新教材避虚就实的目的，实现了难点的突破。同时也培养了学生的阅读、理解、思考、归纳的能力；②教师对每一要点的深入分析、总结归纳、“说一说”的活动加深了学生对本目重点的理解，实现了重点的掌握。

二、计划生育是我国的基本国策

先提问：面对人口过多过快的严峻形势，我国该采取什么对策？；然后引导学生自已参照幻灯的思考题：①我国制定计划生育的依据、原因是什么？②实行计划生育的目的和要求是什么？；接着请学生回答，教师结合教材资料卡加以分析。

意图：①本目教材内容可读性强，教学难度小，采用“自读— 自参— 自思—自答”的方法和程序，可培养学生的自学能力，发挥学生的主体作用，②请学生回答还可锻练学生的口头表达能力。

(4)、回顾小结—课堂练习

一改过去由教师总结的作法，分别请优、中、差的学生进行总结。教师评价、反馈，精心设计一道材料分析题，用幻灯放出。

意图：① 提高学生口头表达能力和归纳、概括、整理能力巩固知识，应用知识，学以致用。② 培养学生应用知识综合分析问题、解决问题的能力。

(5)、作业布置

根据课后要求，组织学生以小组为单位到当地街道居委会做一个人口的小调查，鼓励学生撰写社会调查报告。

意图：及时巩固和强化所学知识，充分调动社会教育合力，使学生在社会实践中得到教育。

(五)教后感想

思想政治课是对受教育者进行思想政治教育的主渠道，每堂课都是实施素质教育和思想教育的一个点。本框教材具有理论层次较低原理，结论与典型事例相结合，通俗易懂，可读性强的特点。我又从互联网上下载一些有关人口的史实材料、数据图片等，让学生从这些比较形象、生动的资料中，能较容易地掌握知识，同时，也可以通过事实来增加教学的可信度、可读性。这避免学习过程的枯燥，达到愉快学习的目的；并更好地发挥学生的主体作用，从中培养学生的自学、理解、分析、动手实践、创新等能力，使之更加关心我国的人口形势，提高人口素质，自觉拥护计划生育的基本国策。

第二框严峻的人口形势(板书设计)

一、世界上人口最多的国家—重要国情之一

1、人口现状特点

2、基本特点：基数大，新增多，素质偏低一般特点

3、人口问题制约我国经济和社会发展

原因：①直接影响经济和人民生活水平

②影响人口素质的提高

③对自然资源和生态环境的破坏

二、计划生育是我国的基本国策

1、制定依据—人口国情目的和要求

(1)目的—控制数量，提高素质

(2)要求： ①晚婚晚育，②一对夫妻生育一个子女

第三篇：2021年初三思想政治老师工作总结

2021年初三思想政治老师工作总结

撰写人：___________

日

期：___________

2021年初三思想政治老师工作总结

作为科任教师，自己总是能认真制定计划，教学中注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性

特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，自己知道自己对新课程新教材的生疏，()因而在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，自己除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到___进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

初三思想政治老师工作总结（二）

不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。

因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。

当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。

下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂___分钟要质量，___题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础较好的学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的学生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。

成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。

初三思想政治老师工作总结（三）

一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、认真上课，努力提高教学质量

为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教

在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。

四、认真批改作业，增强教学的针对性

为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、认真做好课后辅导，注意分层施教

在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学___的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。

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第四篇：初三思想政治考题范文

初三思想政治月考试题

姓名：班级：考号：得分：

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．下列选项中属于妨害公共安全行为的是（）

①非法携带、存放枪支、弹药或其他管制刀具的②非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或其他管制刀具的③未经批准、安装使用电网的④在车辆运行的地方故意损毁、移动覆盖物、标志、防围的A．①③B．②④C．①②③D．①②③④ 2．以下犯罪属于破坏经济秩序罪的有（）

①伪造国库卷②走私③公款吃喝④生产销售伪劣农药、化肥⑤制售假币 A．①②③B．①③④C．①②④⑤D．①②③④

3．“电子毒品”在肆虐地腐蚀着人们，特别是青少年的灵魂、为净化社会风气，整顿文化市场，我省公安部门查封了一批电子游戏室和网吧，缴获、销毁了一千多张违法音像制品，这一行为说明我国法律（）

①禁止公民上网玩游戏②禁止、制裁损害精神文明建设的行为③靠国家强制力保障、促进精神文明建设④能为精神文明建设创造良好的社会环境 A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

4．为了青少年的身心健康，下列活动场所，初中生任何时候都不能进入的是（）A．宾馆、餐厅B．营业性舞厅、酒吧C．影院、剧院D．科技馆、文化馆 5．性质最严重，对国家和人民危害最大的犯罪是（）

A．故意杀人罪B．吸毒贩毒罪C．贪污受贿罪D．危害国家安全罪

6．一切国家机关和武装力量，各政党、各社会团体、各企事业组织和全体公民的最高行为准则是（）

A．“三个代表”重要思想B．中国共产党党章C．宪法D．刑法 7．下列不属于中华人民共和国公民的是（）

A．加入我国国籍的外国专家B．被依法剥夺政治权利的贪污犯陈希同 C．美籍华人李政道D．留学国外的中国留学生

8．义务教育法确认并保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利。这些权利主要有（）①入学的权利②择校的权利③免交一切费用的权利④完成规定学业，获得相应证书的权利

A．①②③B．①③④C．①④D．①②③④ 9．下列关于税收说法正确的是（）A．税收是国家行为，由审判机关代为征收 B．税收具有自愿性、愿交多少由公民自己决定

C．税收具有固定性、只要未修改税法，税收应该是固定的 D．税收具有强制性，有偿性和固定性的特点

10．“自由是做法律所许可的一切事情的权利”。下列对这句话理解正确的是（）A．自由是相对的，必须在法律规定的范围内行使B．自由就是想做什么就做什么C．法律是对自由的限制，有法律就没有自由D．为了自由可以做法律禁止的事情 11．“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族亲如一家。”这句歌词表明我国各民族之间是（）

A．平等、团结、互助B．相互利用、相互联结C．大家与小家的关系D．相对独立、有合有分

12．当自己的合法权益受到非法侵害，应通过正确的途径，采取合法的手段来维护（）①与侵害者私了②实施正当防卫③拨打110电话求救④到公安、司法部门控告起诉⑤任其侵害⑥对侵害者进行报复

A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③④⑤⑥ 13．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这说明（）A．权利和义务是对立的B．权利和义务是平等的C．权利和义务具有一致性D．权利之中有义务劳动，义务之中有权利 14．下列能说明“只有社会主义才能发展中国”的事实有（）

①没有共产党就没有新中国②2004年国内生产总值比2003年增长9.1%达到

段（）

①是从中华人民共和国成立开始，到21世纪中叶基本实现社会主义现代化为止的历史阶段②主要特征是不发达③是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段④是赶上和超过世界先进水平，实现中华民族伟大复兴的历史阶段

A．①②③④B．②③④C．①②③D．②③ 17．下列做法符合可持续发展的战略要求的是（）①回收利用废旧物资②捕食青蛙和蛇③退耕还林④青藏铁路施工中专门为藏羚羊等野生动物留了桥洞

11.6万亿元③人均国内生产总值突破1000美元④对外贸易大幅度增长A．②③④B．①②③C．①③④D．①④

⑤首次载人航天飞行圆满成功⑥国家财力明显增强，全国财政收入突破2万亿元18．在我们发展中国特色社会主义文化时，对待外来文化的正确态度是（）⑦居民平均收入增加

A．①②③⑥⑦B．②③④⑤⑥⑦C．①②③④⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦ 15．江泽民同志在建党80周年纪念大会上指出，从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个80年。在这前后两个80年中，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转折，就是有了中国共产党的领导。这说明（）

①中国共产党的成立，是中国历史上最广泛、最深刻的社会变革②自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了③没有共产党，就没有新中国④中国共产党是中国革命和社会主义建设事业的领导核心

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

16．下列符合我们对社会主义初级阶段的基本国情的认识正确的是，社会主义初级阶

①开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之所长，补己之短②应采取扬弃的态度，取其精华，弃其糟粕③坚持“以我为主，为我所用”的原则④采取“古为今用，洋为中用”、“百花齐放，百家争鸣”的方针

A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④ 19．下列古训告诉我们要发扬艰苦奋斗精神的是（）

A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．志不立，天下无可成之事 C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 20．下列事例能说明增强民族创新能力关系到中华民族兴衰成败的有（）①“三个代表”思想的提出，宣传并深入人心②我国首枚实用化32位CPU芯片“方舟一号”问世③我国是继德国和日本之后，第三个掌握磁悬浮客车技术的国家④“神舟五号”发射成功

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

二、问答题（每小题6分，共24分）

21．材料：顾客提着两瓶“名酒”走出商店后，高兴极了：“哈哈，那小子真傻，我的一百元假钞就买了两瓶名酒。”店主暗暗高兴：“哈哈，那小子真傻，我的两瓶假酒就卖了一百元。”

以上是一幅漫画的内容。对此，某班同学展开了激烈讨论，各抒己见。（1）请你结合所学知识，列举出同学们可能提出的另外两种观点。第一种观点：店主和顾客的行为是自愿的，无可非议。第二种观点： 第三种观点：

（2）请你对同学提出的观点进行简要分析。

22．某初中生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上初二后，他更沉迷于上网，花完了零用钱就偷家里的钱，最后发展到偷别人的手机去卖，被行政拘留。初三上学期他在网吧结交了一些损友，一起在社会上滋事生非，一天，为了网友的“义气”，他参与打群架，在斗殴中用匕首把对手刺成重伤。丁某最终受到刑罚处罚。

（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些属于犯罪？

（2）丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，给你什么启示？

23．江泽民同志在中纪委第四次全体会议上的讲话中指出：“越是高级干部，越是名人，他们中发生的违纪违法事件越要严肃查处—不论是谁，不论职务多高，该受什么处分就给什么处分。该判重刑的坚决重判，决不手软。”

（1）这表明我国公民权利的什么特点？

（2）这一特点表现是什么？

24．邓小平同志说：“发展是硬道理。中国所有问题的关键在于自己的发展。” 请你谈谈对这句话的理解。

三、判断说明题（每小题5分，共10分）

25．全面建设小康社会，最根本的是坚持依法治国。

26．只要是宪法和法律赋予公民的自由和权利，公民就可以随心所欲地行使。

四、分析说明题（27题10分，28题16分，共26分）

27．中共中央总书记、国家主席，中央军委主席胡锦涛同志说：“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同愿望，体现了当今世界和中国发展的时代精神，是全党、全军、全国人民在新世纪，新阶段继续团结奋进的共同思想基础。

（1）请列举初三政治课本中能体现“三个代表”重要思想的相关知识（每一方面至少2个）

（2）联系实际，请你谈谈在学习生活中应如何贯彻“三个代表”重要思想？

28．材料一：2003年12月19日至20日，中共中央、国务院在北京召开全国人

才工作会议。中共中央总书记，国家主席胡锦涛在大会上强调，以“三个代表”重要思想为指导，大力实施人才强国战略，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

材料二：2004年1月1日《人民日报》全文刊发《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》。《决定》指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。

认真阅读上述材料，联系自身实际，运用所学知识，自拟题目，写一篇400字左右的政治小论文。

第五篇：初三思想政治教案

第二节 只有社会主义才能发展中国 第二框 中华民族的伟大复兴

教学重点：新中国发生翻天覆地巨变的根本原因。教学方法：

对比法、讨论法、材料事例分析法。教学过程：

5分钟复习：第一框重点知识：

1、新民主主义革命胜利后，国内主要矛盾是什么？

2、社会主义改造的必然性、出发点、改造的对象、完成的时间、意义？

3、社会主义生产关系的特点？

4、社会主义本质是什么？

5、中国历史上最广泛、最深刻的变革是什么？ 导入新课：(多媒体显示)图片:1997年三峡实现长江截流、申奥成功万民奔腾、中国加入世贸组织签字仪式、神州三号飞船发射成功

（同时播放歌曲：《社会主义好》）

社会主义主义好！这是亿万中国人民发自内心的对社会主义的无限热爱和高度责任感。社会主义给我们祖国带来了翻天覆地的巨变。讲授新课：

二、翻天覆地的巨变 阅读教材：p50——52，了解巨变表现在哪些方面？生答，师归纳、补充并讲解：独立、民主、富强、统一（p54）

1、独立——实现了中国人民梦寐以求的民族独立。

展示资料：近代一百多年来，帝国主义列强发动了六次大规模侵华战争（或：播放电影《南京大屠杀》片段）

说一说：看了这些，你有何感想？回顾历史，同学们知道有哪些不平等的条约？

学生回答，教师归纳：近代的中国被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，被迫割让的领土面积达100多万平方公里。近代的中国，国家四分五裂，人民贫困交加，人为刀俎，我为鱼肉。

播放电影《开国大典》片段；阅读课本p51，“恢复联合国席位” 说一说：看了这些，你有何感想？

生回答，教师归纳：1949年10月1日，中华人民共和国成立了。新中国的成立，驱散了近百年来因饱受外国欺诲而笼罩在我们民族心头的阴霾。我们的祖国终于作为独立的主权国家屹立于世界的东方，我们的人民终于站了起来，扬眉吐气，赢得了世界人民的尊重和信任。

2、民主——国家的一切权利属于人民，人民掌握了自己的命运。忆一忆：在阶级社会，广大的劳动者的社会地位如何？ 学生阅读p51楷体字，“人民制定宪法”。

图片：十届全国人大一次会议的代表正在按表决器，行使神圣的权利。

强调：社会主义民主的本质是人民当家作主。

忆一忆：结合初二思想政治课中学过的内容，谈谈我国是怎样通过人民代表大会制度来实现人民当家作主的？我国人民依法享有哪些民主和自由权利？

3、富强——改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现国家的繁荣和富强。

图片展示：我国的经济、国防、科技实力，和工、农业等产品在世界的领先情况。

顺口溜：关于20世纪我国看时间的方式有这样的说法——60年代在天上（看太阳高低），70年代在墙上（挂钟），80年代在手上（手表），90年代在腰上（传呼、手机）。= 说一说：请学生谈谈，20多年间，你们的家庭生活发生了哪些变化？有哪些日用品在我们的生活中消失了？

（从他们所听到自己家人的生活经历，更能深切感受到新旧社会的不同和改革开放以后的经济快速发展，从而激起同学们的民族自豪感。）

4、统一——改变了旧中国四分五裂的状态。

出示图片：澳门、香港回归（或播放录象：香港、澳门回归盛况）想一想：巨变的根本原因是什么？巨变表明了什么？ 生答，师归纳并指导学生在课本上做笔记： 根本原因：社会主义本质。

表明：只有社会主义才能发展中国。

二、历史性的转折

说一说：回顾历史课上所学的，谈一谈以下阶段的历史情况。

1、十年探索、曲折前进。图片资料：《公社食堂大锅饭》、《石油工人欢呼探井喷出油流》

说一说：看了这组画面，请同学们结合初二学过的历史知识，想一想，社会主义制度建立后的10年，我国社会主义建设事业有了怎样的发展？

学生回答，教师归纳：1956年——1966年，这十年是我国开始全面建设社会主义的十年，是中国共产党纠正“左”的错误，不断探索社会主义经济建设规律的十年。其间，由于“大跃进”运动，人民公社运动等“左”倾错误的影响，社会主义建设虽然遭受过严重的挫折，但仍然取得了重大的成就，在曲折中前进。

2、十年浩劫、缓慢发展。图片资料：《大字报铺天盖地》、《红卫兵任意抄家、查封私宅》

说一说：看了这组画面，同学们想起了什么？

读一读，想一想：阅读教材p52-53相关内容，思考：“文革”十年，我国社会主义建设遭到了怎样的重创？其根本原因是什么？

学生回答，教师归纳：正当中国人民在社会主义大道上阔步前进的时候，中国却出现了“文化大革命”——十年**。那是一个“怀疑一切”、“打倒一切”的疯狂年嗲，是社会主义民主和法制遭到践踏的年代，是经济受到严重破坏、文化遭受空前浩劫的年代，我国的社会主义建设走了相当曲折的弯路，发展相当缓慢。造成这一切的根本原因是党严重偏离了实事求是的思想路线。

正当我国的社会主义建设事业遭受重创、陷入危难之际，党的十一届三中全会召开了，我们的祖国又迎来了社会主义事业蓬勃发展的春天。

3、改革开放的光辉标志 多媒体播放：《十一届三中全会的实况片段》、《1992年邓小平南巡讲话片段》（背景音乐：《春天的故事》）（或：展示有关图片资料，邓小平同志的介绍）读一读，写一写：十一届三中全会：（1）召开的时间：（2）确立的思想路线：（3）确定的工作重点： 十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实现改革开放的战略决策。

十一届三中全会：a 建国以来具有深远意义的伟大转折。b拉开了改革开放的序幕。c 开辟了建设有中国特色的社会主义的新道路。d 表明中国从此进入了社会主义事业发展的新时期 展示改革开放以来，我国取得的巨大成就。

读一读：p54“我国国家财政收入和支出”等图表，想一想：从图表中，我们能得出什么结论？ 结论： 只有社会主义才能发展中国。教师归纳小结：（播放背景音乐《走进新时代》）中共十一届三中全会——党历史上的伟大转折，共和国历史上不朽丰碑。它揭开了社会主义改革开放的序幕，它是我国社会主义现代化建设的一个新起点，开辟了有中国特色社会主义的新道路。我们正沿着有中国特色的社会主义道路阔步前进。努力吧，同学们。我们坚信，祖国的明天一定会更美好。第二课 第二节 第二框 中华民族的伟大复兴 课堂练习：

一、辨别题: 1、1919年五四运动，是一个光辉的标志，它表明中国从此进入了社会主义事业发展的新时期。（）

2、社会主义中国发生的历史性巨变表明，只有社会主义才能救中国。（）

3、只有社会主义才能救中国。只有社会主义才能发展中国。（2002贵阳中考试题）（）

二、单项选择题：

1.我国社会主义民主的本质是（）（广州市2001年中考试题）a实行民主选举和民主决策 b保障人民享有民主和自由 c尊重和保障人权 d人民当家作主

2、我国进入建设有中国特色社会主义新时期的标志是（）a 社会主义革命的胜利 b 党的基本路线的制定

c 党的十一届三中全会的胜利召开 d 1949年中华人民共和国的建立

3、在近代中国，独立、统一、民主、富强，是亿万人民的百年梦想。今天，由于社会主义制度的建立，梦想才终于变成了现实。半个世纪以来，新中国发生的历史巨变表明（）（2002呼和浩特中考试题）

a 中国即将进入社会主义高级阶段 b中国已经跨入发达国家的行列 c只有社会主义才能救中国 d只有社会主义才能发展中国

4、在中国共产党领导下，中国人民真正掌握了自己的命运。从根本上看，这体现在（）（2002南京中考试题）

a设立国家奖学金资助贫困大学生 b人民是国家政权的主人 c五十六个民族成一家 d工农群众占我国人口大多数

5、“只有社会主义才能发展中国。”下列选项中能说明这一论断的是（）（2002南京中考试题）

①我国水资源形势严峻 ②2001年我国国内生产总值增长达7.3% ③“神舟”三号飞船发射成功 ④中国政府反对各种形式的恐怖主义 a①③ b①② c②③ d②④

三、不定项选择题：下列各题的备选答案中，有一个或一个以上是正确的。请将正确答案前面的字母填入括号内。如果漏选得1分，不选、错选、多选均不能得分。

1、下列观点错误的是（）

a 1919年五四运动，拉开了新民主主义革命的序幕 b 1921年中国共产党成立，是中国历史上开天辟地的大事

c 1949年10月1日中华人民共和国成立，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。d 1978年十一届三中全会后，我国社会的主要矛盾是社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾 2、1978年召开的中共十一届三中全会，重新确立了 的思想路线（）a 实事求是 b 解放思想

c 以经济建设为中心 d 实行改革开放

3、十一届三中全会（）

a 是建国以来具有深远意义的伟大转折 b 揭开了社会主义改革开放的序幕

c 开辟了建设有中国特色社会主义的新道路

d 是一个光辉的标志，它表明中国从此进入社会主义事业发展的新时期

4、半个多世纪以来，新中国发生了翻天覆地的巨变，表现在（）（2002长沙中考试题）a实现了中国人民梦寐以求的国家独立 b改变了旧中国四分五裂的状态

c国家的一切权力属于人民，人民真正掌握了自己的命运

d改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣和富强

四、简答题：

阅读下列图表，回答问题。

我国居民年人均收入增长情况表（单位：元）年份 1978年 2001年

农村居民年人均收入 134 2366 城镇居民年人均收入 343 6860

（1）上述图表反映了什么现象？

（2）运用所学的知识简要说明为什么要努力增加农民收入？4分）

2、简答题：

某地居民人均年收入情况如图所示。看图并回答下面的问题：（4分）

（1）图中反映了该地二十多年来发生了什么变化？发生这一变化的原因是什么？（2分）（2）列举家庭或社会生活中的一个实例证明这一变化。（2分）

第二课 社会主义是中国人们的历史选择 第二节 只有社会主义才能发展中国 活动课 “一国两制”：实现祖国和平统一 教学方法：

自学、材料事例分析讲解法 教学过程：

一、学生阅读p54-56，思考以下几个问题：

1、“一国两制”的提出和实施？

2、“一国两制”的含义是什么？

3、“一国两制”的前提是什么？主体又是什么？

4、“一国两制”的意义？

5、新中国成立后，社会主义国家的民族状况，社会主义新型民族关系。生答，师分析并指导回答。

二、阅读材料：上网查询

1、有关台湾自古就是中国的领土的。

2、台湾人民对祖国统一的看法。

3、“台独”分子分裂祖国的主要观点和可耻行径

4、中国政府对台的有关政策课堂分组讨论

选择下列问题进行讨论（每一组选派一名主要发言人）：

1、从有利于祖国统一富强和世界和平稳定等方面，说明“一国两制”是实现祖国统一的最佳方针；

2、回顾香港、澳门回归祖国的历史过程，说明香港、澳门为什么能够顺利回归祖国；

3、结合香港、澳门现行的社会制度和生活方式，说明中国政府坚持“一国两制”的原则立场。

课堂练习：

（一）、单项选择题：

1、我国“一国两制”的基本国策与台湾的某些人的“特殊国与国关系”的主张，其根本区别在于：

a台湾能否保留自己的军队 b台湾能否具有独立的司法权 c台湾能否具有独立主权实体性质 d台湾能否保留现行法律 2、1997年7月1日，香港终于结束了英国的殖民统治，回到了祖国的怀抱。1999年12月20日晨，中国人民解放军澳门驻防部队从珠海的基地出发，几百名解放军将士分乘70辆军车缓缓经过悬挂有“驻澳部队是最可爱的人”等横幅的街道，驶向与澳门连接的珠海拱北口岸，当天正午进驻澳门，澳门回归祖国。我国顺利恢复对香港、澳门行使主权，这是 方针的伟大胜利。（）

a 三个代表 b 一国两制 c 一个中国 d 两种制度

3、我国处理民族关系的基本原则是（）a 重视和帮助少数民族地区发展经济

b 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 c 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由 d 尊重各民族风俗习惯

4、下列说法符合“一国两制”基本含义的是（）

①“一国两制“的前提是”一国“，即中华人民共和国 ② 在中华人民共和国范围内，有自治权的地区实行资本主义制度，其它地区实行社会主义制度

③ 统一后的中国，只有一个中央人民政府，只有一个最高国家权力机关，特别行政区与中央人民政府是地方与中央的关系

④ 统一后的中国，国家的主体坚持社会主义制度，港、奥、台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变

a①②③④ b①②④ c②③④ d①③④ 5、20世纪90年代以来，我国境内外部分“东突”势力公开宣扬，要通过暴力手段达到在新疆建立伊斯兰国家的目的。据不完全统计，自1990年至2001年，境内外“东突”恐怖势力在中国新疆境内制造了至少二百余起恐怖暴力事件。中国政府对“东突”恐怖势力所从事的暴力恐怖活动坚决依法予以打击。我国政府的态度表明（）（2002青岛中考试题）a中华人民共和国政府是中国惟一合法政府 b一个国家两种制度

c地方政府要服从中央的统一管理 d不允许任何势力以任何方式分裂国家政权

6、解决台湾问题，实现祖国完全统一，是新世纪；中国共产党三大任务之一，其基本方针是（）（2002南京中考试题）

a和平统一，一国两制 b两岸直接通商、通邮、通航 c尽快实现高层互访 d实现两岸产业全面分工与合作

（二）、不定项选择：

1、国务院《关于在香港特别行政区同时升挂使用国旗的规定》指出：

一、方国旗和区旗同升挂、使用时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。

二、凡国旗和区旗同时或者并列升挂、使用时，国旗应当大于区旗，国旗在右、区旗在左。

三、列队举持国旗和区旗行进时，国旗应当在区旗之前。这个规定的政治含义是：a、“一国两制”的前提和基础是一国，香港始中华人民共和国管辖下的特别行政区

b、香港特别行政区享有高度的自治权，但不是“完全自治”c、香港之接受中央人民政府管辖，两者是地方与中央的关系

d、香港特别行政区享有立法权、行政管理权、独立的司法权和终审权（abc）

2、中国政府和中国人民始终致力于台湾海峡两岸的统一，这是因为（）（2002河北中考试题）

a台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分 b公民有履行维护国家统一的义务

c祖国统一符合台湾海峡两岸人民的共同利益

d“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针

课后练习：小论文：结合自己查找的有关资料，写一篇论文，阐述任何分裂祖国的图谋和行径都是违背历史发展潮流的。