11月 焉耆县查汗采开乡中心学校民族团结一家亲 三进两联一交友 活动月小结

第一篇：11月 焉耆县查汗采开乡中心学校民族团结一家亲 三进两联一交友 活动月小结

焉耆县查汗采开乡中心学校“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动小结

2016年11月

查汗采开乡中心学校于2016年11月8日召开了“民族团结一家亲暨三进两联一交友”活动动员大会。动员大会在国歌声中开幕。副校长吴刚宣读了查汗采开乡中心学校“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动实施方案。他对这两个活动的重要意义、总体目标、主要任务、组织机构和活动要求等分别作了具体说明和部署。活动中各族教师与各族学生进行了交友活动并且合影留念。

最后校长苏娟明确要求，紧紧抓住“三进两联一交友”活动的关键：一是把握活动重点。开展“三进两联一交友”活动，重在全面深入，重在抓落实，重在常态化，通过进班级、进宿舍、进食堂，走“进”学生心里；通过联系学生、联系家长，“联”出温暖；通过与学生交朋友，“交”到真情。二是坚持五个结合，即：坚持与“两学一做”学习教育相结合，与夯实校园稳定相结合，与民族团结工作相结合，与教育脱贫相结合，与班级、宿舍建设管理相结合。

2016年11月18日，我校开展“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”结对认亲活动。

首先艾合买提校长对“民族团结一家亲”及“三进两联一交友”的意义及活动开展的程序向大家进行了介绍，随后学校全体教职工与结对学生家长进行认亲，了解学生的家庭情况、学生在家学习情况、思想动态，为家长送上生活用品。

认亲活动结束后，吴刚校长高兴的向亲朋好友介绍自己结对的学生、家长，他表示：“我现在多了一个儿子，两个女儿，我很荣幸，以后要经常联系，经常走访，不断加深我们的亲情”。

通过此次结对认亲活动，民族与民族之间互相帮扶、人与人之间互相感恩，不断将“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动的开展引向深入，形成了人人讲民族团结、人人维护民族团结、人人争做民族团结模范的良好氛围。

11月18日下午我校组织全体教职工开展“三进两联一交友”“民族团结一家亲”大宣讲活动。

会上校长苏娟就民族团结进步年的指导思想及重要义意及学校的具体做法做了重要讲话，随后我校副校长艾合买提讲述了民族团结的重要性；理科组组长叶萍老师声情并茂地讲述了自己和搭班维族老师在生活、工作中发生点滴小事，同事间互帮互助、互敬互爱亲如一家，真挚感人，赢得了台下阵阵掌声，她们以自己的一言一行诠释了民族团结一家亲的真谛

查汗采开乡中心学校

2016年11月28日

第二篇：”民族团结一家亲”“三进两联一交友”总结

五家渠二中“民族团结一家亲”暨

“三进两联一交友”活动总结

自2016年11月以来，我校按照师市教育局对“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”活动部署安排，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，做到了早动手，早谋划，高效推进，精心组织安排，开展了丰富多彩的活动，现将活动开展一周年以来我校取得的一些成果总结如下：

一、活动开展基本情况

1、建立健全组织机构，领导干部带头开展结对启动仪式

为了能够认真开展“民族团结一家亲”，“三进两联一交友”活动，更好的加强组织管理，我校特成立“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动领导小组。领导小组由校长何乔、书记黄继昆担任组长，副校级领导担任副组长，部分中层领导任组织成员。并于2016年11月29日，学校组织开展了“民族团结一家亲” “三进两联一交友”帮扶结对活动启动仪式，此次活动共计22名学校中层以上领导干部参与结对，平均每人结对少数民族学生三至四名。

2、各学部干部职工积极响应活动号召，纷纷同少数名族同学结对认亲

2017年1月5日，五家渠二中小学部50位教师与内初班的维吾尔族学生进行“民族团结一家亲”“三进两联一交友”的认亲结对活动。2017年2月23日，五家渠二中初中部53位教师走进内初班八年级（7）、（8）班，与内初班53名少数民族学生结对认亲。2017年2月24日上午，五家渠二中高中部组织62位教师与内初班学生进行了结对认亲。2017年2月24日，五家渠二中8位后勤工作人员与内初班学生进行了结对认亲活动。

通过这一系列活动，我校教职工共计参与认亲人数？？人，同时与我校教职工结成对子的区内初中班学生共计？？名。全体教职工通过签订结对认亲卡、互赠礼物、合影等环节。与认亲的学生们建立了初步的情谊，并为今后进一步联系感情打下了坚实的基础

二、活动的主要做法和经验

结对认亲工作是一项长期而艰巨的任务，必须抱着打持久战的心理准备，以饱满的热情、持之以恒的态度来完成结对认亲工作。在工作中必须充满感情，真正融入，贴近学生，和学生同频共振，才能达到心与心的交流，情与情的融合，为了能够更好的开展活动，并将活动落到实处，我校特开展了如下活动：

1、开展走访关爱帮扶活动，并建立结对认亲联系卡制度

教职工坚持每月开展一次与结对认亲学生见面交流活动，利用节假日进宿舍、进食堂等形式走动来往，增进相互感情，帮助结对认亲学生解决实际困难，努力帮助困难学生家庭的就学、就医等热点难点问题，做到一次结亲、终身结缘。

同时为了能够让结对认亲工作保持长期稳定，并加强师生之间的情谊，学校建立了结对认亲联系卡制度。活动中教师与结对民族学生将每一次进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友的互动过程都记录在联系卡上。通过共同书写联系卡增进师生间的感恩融情、学习融情、娱乐融情、交流融情、成长融情，继而更好的增进感情，让少数民族学生自觉融入“共居、共学、共乐”的环境中去，形成你中有我、我中有你，团结一致的浓厚氛围。

2、开展“结对师生共同发声亮剑，去极端化”活动

5月15日下午，学校政教处组织各班班主任围绕“维护民族团结，反分裂、反极端、反暴力”为主要内容，开展了一堂生动的主题班会，向学生普及《新疆维吾尔自治区去极端化条例》及相关知识点。

5月19日下午，五家渠青湖经济开发区101团和五家渠二中联合举办了“结对师生共同发声亮剑，去极端化”活动。

会上，区团领导以典型事例向学生讲解分析了“去极端化”的重要性。来自二中的三位少数民族教师及学生代表分别进行了发声亮剑“去极端化”主题宣讲，三位发言人以自己身边的事、身边的人深入浅出的从“去极端化”、加强民族团结、维护社会稳定等方面呼吁大家认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，果断向宗教极端势力发声亮剑，认清当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性。最后，全体教师同结对认亲的少数民族学生共同进行了发声亮剑集体宣誓并签字承诺，以表决心。

3、开展丰富多彩的文体活动

学校各部门从实际出发，在结对认亲的基础上，发挥优势、突出特色、注重实效，在学校内部之间组织开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的“民族团结一家亲”活动。

如：我校举办的“民族团结一家亲”元旦联谊晚会、庆“诺鲁孜节”活动、内初班走进敬老院活动、校园足球赛等活动。这些活动的开展引起了学校师生的高度反响，不仅使广大师生在共同生活和学习中加深友谊、增进感情，还使各民族学生之间感受到了血浓于水的兄弟情、姐妹情，手足相亲、守望相助

4、对 “民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动进行典型事迹座谈会

5月31日至6月2日之间，我校各学部举行了“民族团结一家亲”典型事迹座谈会, 座谈会上典型代表就与内初班结对学生之间的典型事迹及先进经验进行了发言交流。这些宝贵的经验在今后的民族团结一家亲”、“三进两联一交友”工作中提供了借鉴参考。

三、活动中存在的问题近一年来，通过学校全体师生共同努力，我校在“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动中虽然取得了阶段性的成功，但是回望这一年的工作还有许多不足和存在的问题。

1、硬件设施局限，部分活动不易开展

因我校的特殊原因，学生活动场所较小，群体性活动不易开展，在“三进两联一交友”活动中，部分教师希望在进餐厅时，能够同结对学生共同进餐，但是受到清真餐厅面积过小，用餐学生多因素的制约，使得教师不能够与少数名族学生在食堂共同用餐。

2、部分教师思想认识不够

部分教师在走访结对学生时因为思想认识不够，还未达到真正的交流、交融、交心。在走访过程中形式大于内容，只注重结对学生的生活需要，缺少真正的心灵沟通。虽然对结对学生给予了物质上的帮助，但是针对我校内初班学生的特殊情况，常常忽略了精神关爱。

四、下一步工作打算

“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动是学校今后一个时期的重要工作，学校全体师生要以更加饱满的政治热情、更加充沛的工作激情、更加奋发有为的精神状态，积极投身到两个活动当中。在今后的工作中，我校将把民族团结工作的各项要求落到细处实处，强化政治担当，增强群众工作本领，创新群众工作机制，带着感情，密切联系各族学生，在鱼水情谊中筑牢稳定和团结的根基，把各族群众紧密地团结在党周围。

五家渠二中

2017年11月13日

第三篇：苏乡中心小学开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动实施方案

苏木塔什乡中心小学开展“民族团结一家亲”

“三进两联一交友”活动实施方案

为深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央的治疆方略,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，不断增进各民族之间的感情，加强各民族交往交流交融，及认真贯彻落实陈全国同志9月17日在自治区深入贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议上的讲话精神，充分发挥广大党员干部及教师的模范带头作用，牢牢掌握意识形态领域的领导权，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央确定的总目标和自治区党委的重大决策部署上来。根据《阿合奇县教育系统“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动实施方案》要求，现结合学校实际，特制定苏木塔什乡中心小学“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动实施方案。

一、成立领导机构

为全力确保“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动顺利开展，取得实效，经学校研究决定成立“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动领导小组，组长：史强

副组长：巴合提努尔 田晖（具体工作负责）成员：南贵（联系家长负责人）董斌（食堂负责人）马坎（宿舍负责人）

王彦成（信息报送）热斯别克（联系学生负责人）努尔买买提（交友负责人）

哈木巴尔别克（班级负责人，协助具体工作）阿吉买买提（摄影）

古丽克孜（档案资料收集整理）

二、主要内容

（一）“民族团结一家亲”活动。

1“结对认亲”全覆盖。我学校大力开展与捆绑联盟学校“结对认亲”活动，学校全体教职工每人至少结对认亲一户，民汉老师之间，民汉学生之间开展“结对认亲”，通过结对交朋友活动，进一步密切各族师生关系，夯实学校民族团结的基础。2促进“结对认亲”活动常态化

（1）、深入开展融情教育活动。明确目标要求，广泛开展主题教育，架起各民族师生沟通思想的桥梁。以开展“五学一做”（学习政策、互学语言、互学歌曲、互学舞蹈、互学风俗、争做民族团结模范），“五共一微”（共结一个民族兄弟、共庆一个民族节日、共讲一个团结故事、共学一种民族菜肴、共照一张全家福、全民“微行动”）、“四同”（同升一面国旗、同开一次“民族团结”主题队会、同绘一幅民族团结画卷、同开展一次体育活动）活动为载体，开展系列互学语言和融情活动，增强各族教职员工和学生的民族团结意识，增进民族感情，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相

互谅解，营造增进民族团结，维护社会稳定的浓厚氛围。

（2）、实施结对帮扶活动。广泛开展“结对互助共进”活动，开展互助、帮扶、交流学习活动，形成团结互助、友爱良好氛围。开展领导班子结对“好搭档”、干部职工结对“好同事”、师生结对“好助手”、学生结对“好伙伴”教育活动，为学校民族团结工作奠定良好的基础。

（3）、扎实开展“送温暖”活动。结合我校实际，组织开展“送温暖、献爱心”活动，以教师节、建党节、建军节、国庆节、少数民族传统节日、春节为载体，学校要相继开展一系列慰问走访活动，将党和国家的关怀送到每一位困难职工、师生，形成团结互助、共同进步的良好局面。

（4）、开展“小手拉大手”宣讲活动。充分发挥291名学生在开展 “民族团结一家亲”活动中的主体作用，通过 “小手拉大手”的方式，将党的民族宗教政策、法律法规、改革开放取得的巨大成就和“五个认同”带回家，面对家长广泛深入地开展民族团结宣传教育，把民族团结教育工作不断引向深入。

（5）、选树宣传民族团结先进典型。大力宣传民族团结先进典型，充分发挥好先进典型的示范引领作用，切实增强宣传教育的吸引力和感染力。结合“民族团结教育月”、“教师节”等节点，评选表彰一批民族团结进步的优秀教师和学生，推动形成人人讲团结，人人争当团结模范的浓厚氛围。

（6）、强化“三落实、一渗透”。通过“三落实、一渗透”（教育

材料落实、课时落实、教师落实，把民族团结教育思想渗透到各学科教学中），切实把党的民族理论与民族法律法规的“三进”（进校园、进教室、进师生头脑）落到实处，不断增强师生的马克思主义民族观，深化对“五个认同”、“三个离不开”伟大思想的认识。

（7）、强化民族团结校园文化建设。将民族团结教育融入校园文化建设工作，学校充分利用宣传标语、小贴士、板报、黑板报、手抄报、宣传栏、宣传册、校园广播等有效形式切实加强对各族广大师生进行民族团结教育宣传，不断加大宣传力度，营造浓厚的民族团结氛围。

（二）、“三进两联一交友”活动（1）进班级，让教学更顺畅。

及时了解和掌握学生到校到课情况、课堂教学情况、教室安全情况。通过参加班周会、主题班会、主题团日活动，了解班级学生构成、生源分布情况等班级基本情况，引导学生开展社会实践，创新创业、择业就业等活动；通过指导班级建设、团队建设，做好爱国主义教育、反分裂、反渗透斗争教育和民族团结教育等，不断增强广大师生中华民族共同体意识；通过听课督导等方式，及时发现研究解决课堂教学当中存在的问题和困难，帮助解决师生反映突出的问题和困难。

（2）进宿舍，让服务更便捷。

及时了解和掌握学生宿管情况、学生就寝情况、宿舍安全情况、宿舍供水、供电、供暖和卫生状况。通过深入学生宿舍与学生交流情感，了解掌握学生思想、学习、生活状态，关心帮助解决学生冷暖、安全和健康成长等问题；通过指导学生健康上网，积极引导学生养成良好健康的上网习惯，坚决抵制暴力恐怖音视频的传播；通过建立健全学生公寓值班、查宿、谈心等制度，善于发现、妥善解决学生宿舍工作推进中出现的各类问题，确保各族学生和睦相处、和谐生活。（3）进食堂，让饮食更放心。

通过与学生们坐在一起、吃在一起、交流在一起，全面了解学生对学校服务管理的意见和建议，并及时落实反馈，不断增强学生的信任感；通过深入了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生、安全和营养等关系学生身体素质和健康成长的重要问题，关心关爱学生，拉近与学生之间的距离；通过严格落实安全责任，提高后勤管理服务水平，给学生营造一个环境好、质量优、安全舒适的就餐环境。（4）联系学生，让沟通更便捷。

及时了解和掌握包联学生的到校到课情况、思想学习生活情况和社会交往情况。通过建立与学生面对面的联系机制，主动联系学生，深入了解学生思想、学习、生活中的方方面面，切实关心学生衣食冷暖和身心健康，帮助学生解决实际问题；通过利用上学放学、课间午间等时间节点，主动走进学生中间，及时了解学生生活、学习和思想状况，真正与学生打成一片，努力做到学习上帮辅导、思想上帮解惑、生活上帮解困、法制上帮解读、心理上帮疏导，营造良好氛围，使学生安心学习成长成才；通过完善健全“生评师”制度，根据不同年龄段学生的特点，采取有效方法征求学生意见建议，并及时反馈研究制定有效措施加以改进。

（5）联系家长，让交流更顺畅。

通过建立家长、教师、学生“三位一体”联动管理机制和联动互补的管理模式，不断完善家访、互访等制度，定期组织家委会代表座谈会、家长培训等，利用信箱、网络、家访、问卷调查、校长接待日等载体，虚心听取家长意见建议，密切农校关系，改进学校工作。

（6）与学生交朋友，让师生关系更和谐。

通过与学生在思想、学习、生活上的深入交流，做好三帮（帮思想、帮学习、帮生活），两导（进行成长成才引导和心理疏导），六心（了解学生要细心，思想教育要耐心，心理疏导要贴心，成才引导要热心，平时相处要交心、帮困解难要有爱心）工作，鼓励不同民族师生之间结对交友，触及其思想深处，为其答疑解惑，为学生解决好思想上、心理上的问题与困难，主动与学生建立良师益友的师生关系。

三、加强督查考核

学校活动领导小组按照县教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案的要求，对各科室活动开展情况进行不定期检查，跟踪问责。教职工开展活动情况与年底考核、评先评优和绩效考核挂钩。

四、各负其责，深入开展系列活动

1、学校领导班子成员每人联系1个班级，每人每月至少深入学生宿舍2次，每月至少在学生食堂用餐2次，与至少3名学生结对子交朋友并与家长建立每学期不少于4次的联系。

2、中层领导干部每人联系1个班级，每月至少深入学生宿舍2次，每月至少在学生食堂用餐2次，与至少2名学生结对子交朋友并

与其家长建立每学期不少于4次的联系。

3、各班任课教师每人联系1个班级，每月至少深入学生宿舍不少于2次，每月至少在学生食堂用餐2次，与至少2名学生结对子交朋友并与其建立每学期不少于4次的联系。

4、班主任每月至少深入学生宿舍4次，每月至少在学生食堂用餐4次，协助好与本班学生结对子交朋友的领导、干部、教师的工作，每学期与本班所有学生的家长联系不少于1次。

附件1：苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动结对交朋友记录表 附件2:苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动联系家长记录表 附件3:苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动联系班级登记表 附件4:苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动进宿舍登记表 附件5：苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动进宿舍记录表 附件6:苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动进食堂记录表 附件7:苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动进班级记录表 附件8:苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动 进班级登记表 附件9:苏木塔什乡中心小学“三进两联一交友”活动结对子交朋友登记表

苏木塔什乡中心小学

2016年11月1日

第四篇：民族团结一家亲暨三进两联一交友活动三定计划

民族团结一家亲暨三进两联一交友活动

三定计划

一、思想沟通计划：

针对民族团结一家亲包联学生及家长实际情况，做好思想沟通工作：第一、走近包联学生，与学生共进餐，多交流，了解学生的思想动态，针对学生的动态思想做有针对性的教育，为教育好学生做出自己的女努力。第二、多进班与任课教师沟通，从多方面了解学生的思想动态，对学生进行有针对性的思想教育。第三：定期走进家庭联系包联学生家长，以电话、网络联系方式经常与家长沟通联系，努力掌握家长的思想动态，及时讲清党和国家的方针政策，肃清家长的思想误区。

二、帮扶计划

依据本人专业特长，针对包联学生及家长做好自己擅长的帮扶工作：第一、在学生在校学习期间，经常询问学生的学习情况，对学习上的困难给与无偿帮助，为家长解决好孩子在校学习上的后患之忧，实实在在钢珠学生在学生上有所进步。第二、定期联系家长，了解家庭困难，在力所能及的范围内帮助家庭的生活和工作困难。

三、来往计划：

积极发挥桥梁纽带作用，以实际行动巩固发展民族团结，认真落实“五逢、六访、七问清“要求，严格做到“八个一”、“八必问”、“八必讲”走访要求，做到真心访、细心访、耐心访，主动走进、融进、服务所包联的四位学生及家庭成员，进小区、入家庭、拉家常、谈工作、了解思想等活动，通过一张张笑脸、一声声问候、一次次握手，与学生家长建立亲人般的感情、赢得家人般的信任。

第五篇：民族团结一家亲、三进两联一交友推进会经验交流会发言

乌什县第二小学“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”推进会交流发言材料

尊敬各位领导大家好！非常荣幸能够代表乌什县第二小学就“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”工作进行经验交流发言。

一、统一思想，提高认识。

开展“民族团结一家亲”活动，是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标的重要举措，是贯彻落实总书记重要讲话精神的实际步骤，是进一步巩固发展民族团结的有力抓手，是被实践证明了的促进各民族交往交流交融的成功经验。开展“三进两联一交友”活动作为“两学一做”、民族团结、争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心好老师的重大举措和重要抓手。两项活动相辅相成，旨在进一步巩固发展民族团结的有力抓手，是做好群众工作的必然要求，是推进扶贫攻坚的有效途径，是转变干部作风的现实需要。10月19日下午，乌什县第二小学召开教职工大会，会议主题是传达16日《自治区“民族团结一家亲”活动动员大会》“三进两联一交友”工作精神，集中教师学习摘录陈全国书记关于“结亲”活动的六项工作要求，全面部署“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”工作，成立工作领导小组，由学校书记主抓此项工作，召开班子会议讨论决定，将此项工作纳入学校的绩效考核，确保责任的落实。

二、注重宣传教育。

学校充分利用电子大屏，按照教育系统规定的民族团结30条标语，滚动播出，设立和更新民族团结宣传专栏内容、在学校教学楼醒目位置张贴习总书记和新疆人民欢聚亲和的图片，做好各层次的“好人”学习推荐宣传教育，办好学校民族团结雏鹰校报、手抄报，发挥校园小广播作用、精心设计国旗下献词，主题板报评比，学生熟知班级《民族团结公约》，继续开展好每周民族团结流动红旗评比活动，每月开展民族团结示范中队评比，做好民族团结小争章活动，做好民族团结主题校报《雏鹰小报》，班级开展日行一善民族团结微言行微记录，及时表扬在生活的民族团结好人好事，结合我校实际开发校本《民族团结微记录教育读本》等，做好每周国旗下民族团结主题类讲话，继续开展课前三分钟小论坛活动，每月分年级段、围绕民族团结主题开展形式多样的展演活动，如：低段开展《新疆新童谣》传唱、中段开展民族团结歌曲比赛、高段开展民族团结朗诵会和征文活动等，评选的优秀活动，在每周一升旗仪式上作亮相展演等。继续办好我校的红领巾爱心储蓄小超市，将物质激励与民族团结教育有机结合，按事迹的大小，对做民族团结好事的学生进行奖励。实行定期开放制度，每星期开放两天，每周二第二节课后为接收捐赠日，星期五为物品发放日。每周五下午，由学校少先队大队委安排干部结合各班民族团结好人好事记录情况，领取、发放民族团结爱心券。爱心券一式两联，一联班级留存，另一联评劵到“超市”领取爱心礼物。积极开办好我校12大社团活动，通过艺术熏陶，容情活动实现各族师生学习在一起、成长在一起的局面，学校通过一系列宣传教育真正让民族团结教育理念如师生心脑，付诸于行动。

三、多措并举，务求实效。

开展“民族团结一家亲”活动，要树要求，讲责任，工作务求实效，按照党员干部带头每人结对联系1户基层群众的标准，10月29日，我校全体教职工自行购买爱心礼物，前往英阿瓦提乡2村开展认亲活动，讲明来意，一一结对，以五户、六户为一个单元，集中在一个农户大院内开展了系列容情活动，11月初我校共结对认亲66户。我校计划坚持每两个月与结对认亲户开展一次交流活动，有规定的动作，和自选的动作，如包括每次学会十句维语话，真正给他们做一件事，不论大小，开展“八个讲清”活动，做好党的惠民便民政策宣传，了解他们真实的困难，真心实意解决一些问题等，力争做到一次结亲、终生结缘。初此之外，我校积极开展了校内“民族团结一家亲”活动，到民族工人家走访，到书记家走访互亲。

开展“三进两联一交友”工作，着眼我校实际，我校民汉学生比例为70%,有很好的基础，与学生结对子要突出六类学生，工作突出重点，一在做好本校的“三进两联一交友”工作同时，做好联谊学校县第三小学的学生之间的结对工作。8名校领导每人联系1个教研组1个班级，与3名民族学生结对子交朋友，并与其家长建立每学期不少于6次的联系，每学期给师生开展2次专题讲座。10中层领导干部每人联系了1个班级，与4名民族学生结对子交朋友并与其家长建立每学期不少于8次的联系，每学期参加2次班会活动。26名教师每人联系1个班级，与4名民族学生结对子交朋友，并与其家长建立每学期不少于8次的联系，每学期参加2次团队活动。22名班王任协助好与本班学生结对子交朋友的领导、干部、教师的工作，每学期与本班所有学生的家长联系不少于3次。10月27日、28日开展进班联系学生交朋友活动，利用10月29日，30日周末我校全面开展了第一次与学生家长交朋友活动。目前我校没有食堂、没有宿舍，领导班子共计联系教研组8个，进所在教研组班级8个，联系结对学生24名，与学生家长交朋友48名；中层领导进班级10个，联系结对学生40名，与学生家长交朋友80名；一般教师联系结对学生104名，与学生家长交朋友206名；通过家长会班主任教师联系学生家长共计1109次。

四、建章立制，建立长效机制。我校通盘计划“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”工作，要求在完成规定动作的同时，要形成本校的特色，这两项工作确实要做到与教职工师德考评相挂钩，与学校德育工作紧密结合，每次活动前有计划安排，后活动梳理小结，每两月建立两项工作星级化等级评比栏，建立好一整套活动记录表、活动台账，形成制度化考评机制，助推工作纵深发展，让民族团结的种子植入各族教职员工，学生，学生家长，民众的心田，生根、开花、结果。

我的交流完毕谢谢大家！

2016年11月2日