2012年上学期济源国际保教工作总结[合集]

第一篇：2012年上学期济源国际保教工作总结

济源国际园保教工作总结

2012年济源国际上学期在教育公司和部门领导以及幼儿园园长的关心、支持下，全园教职工同舟共济、齐心协力，圆满地完成了本园的保教工作任务。本学期，我园保教工作在全体教师的共同努力下，已接近尾声。现总结如下：

一、抓学习，提升教育理念。

《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园一切教学工作的“纲”。在教育公司下发的《家长满意度培训》在日常教学实践中可能遇到的问题和疑惑我们都能够在其中找到依据，并推理出实际的解决办法。因此，在每周三中午教师集中学习时，我们不仅安排了教育教学的抽查，还安排了每月的常规工作篇 家长工作篇 园所活动等培训内容和教师们探讨与交流。通过学习，教师们提高了对幼儿教育工作的认识，并时刻激励自己要走出一条幼儿教育的创新之路。

教学质量是幼教工作的生命线，为了提高全园教育教学水平，幼儿园在教育公司领导的支持下，先后参加了：教师幼小衔接拼音培训、蒙氏数学串课培训。英语教研培训、奥尔夫音乐培训、济源市沁园区校办幼儿园教师基础培训，等把理论很好的转化为实践，我园在今年2月份精心准备了教研组长竞岗，3月份组织了英语日常口语的培训4月份举办了“幼儿教师基本功比赛”培训及个人舞蹈比赛。通过诸多培训和比赛，达到了培养教师和促进教学的双重目标。

二、常渗透，提高教学质量。

1、教师们依据《幼儿园教育指导纲要》和课程标准，并结合本

班幼儿的实际情况。每学期初首先制定学期教学计划，坚持每周制定教学活动安排，每位教师写一篇教育教学心得笔记。每月进行家访工作，每月制定出月工作计划表，这些资料教师们都按时张贴于各班门口便于家长和园领导查阅并提出建议。

2、教师们根据幼儿身心发展规律和学习特点，合理安排和组织幼儿的一日活动。注意动静交替，并以游戏活动为出发点，很好的做到了寓教于乐。教师们课前认真备课、准备教具，课后及时写评析。在我们的共同努力下，期末经园办认真细致的考核，各班均圆满地完成了本学年的教学任务。

3、有计划地组织一系列活动，扩大孩子的视野，拓宽孩子的生活范围。如组织孩子植树节，六月初邀请家长观看开放日活动7月底邀请大班幼儿家长和不同年年龄阶段的幼儿参加大班幼儿毕业汇报演出，看到孩子们在幼儿园学到了丰富的知识、养成了良好的习惯和坚强勇敢的个性品质，家长们给予了一致好评。之后我们又召开了各个班班级家长会，目的是让家长和幼儿园合理有效地配合。

三、促联系，达成教育共识。

《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。”因此，为了向家长宣传科学育儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。教师们常利用家访、电话联系、短信公告、留言通知等多种形式与家长沟通。

四、建平台，助教师专业成长。

1、青年教师是教育队伍的后备力量和生力军。为提升他们的教

学能力和专业素养，园里积极为他们搭建施展才华的舞台，鼓励他们积极创新。

五、严防控，确保幼儿健康成长。1、2012年，预防“手足口病”仍然是幼儿园一项十分重要的工作。为了保障全园幼儿的健康，教师们坚守岗位、各司其责，积极配合医生。通过：一看、二摸、三问、四查的科学方法对幼儿进行晨检。

2、加强消毒，清洁环境。每天配合生活老师一起做好日常用具、玩具、餐具、毛巾、桌椅、地面、厕所等的各方面的清洗和消毒工作，寝、教室经常保持良好通风，并及时进行紫外线光照消毒。以上是我们济源国际园工作的简要回顾与总结。虽然谈不上创造了一流的工作业绩，但老师们踏踏实实，勤勤恳恳，面对个别家长的不解时我们耐心、诚恳地解释，虚心的态度还是值得肯定的。面对日益发展和竞争激烈的幼教市场，虽然我们在工作中仍有一些问题和需要解决的教师成长中诸多不完善但我们全体教师依然会同心同德、坚定信念、稳步向前，在今后的工作中争取更多的成绩！

第二篇：大班上学期保教工作总结

幼儿园保教工作总结

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。

我们园的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

（一）教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助 的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新„„同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

本学期教育的主要目标体现在以下几方面：

1.熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。

2、对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。

3、对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。

4、言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。

5、能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。

6、能识常用汉字，会按常规写简单的字，姿势正确。

7、为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。

以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。

（二）班级管理方面

学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我将幼儿园前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面

在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。

2、常规工作方面

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小老师的。在游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小老师了。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内

化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

3、安全和卫生保健工作方面

本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率一直很高。

（三）家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生

活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

（四）不足之处

1.在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差异。2.主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。

3.没有及时对个别幼儿给予适当的指导，在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。

4、班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。

5、教师与教师之间平时的交流与讨论还不够，教师必须提高自身素质。

（五）努力的方向

1.加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。2.教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，要进行认真实施与反思。

3.活动中要注意兼顾群体需要，也要注意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。

杨家场幼儿园保教工作总结

杨家场幼儿园

2014.7

第三篇：2010上学期幼儿园保教工作总结

2010上学期幼儿园保教工作总结

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一、教育教学工作

1、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。

2、在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

2、加强常规卫生消毒的督导检查。

通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。

3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。

环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境（如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

4、强化服务意识，提高服务质量。

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。

三、大型活动

1、推广了新早操。

为提高幼儿早操的参与率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性

2、组织了幼儿春游活动。

阳春三月，春暖花开之时，我园利用周边环境教育资源，组织幼儿到园外观看桃花，放风筝。增强幼儿环保意识，丰富生活经验。这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。

3、举行了幼儿春季趣味运动会。

四月底，举行了春季趣味运动会。本次运动会策划、筹备早，组织安排周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热烈、大气，运动富于趣味性、游戏性、参与性，家长参与积极、配合默契，很好地向社会展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。

4、开展了六一庆祝活动。

为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型文艺汇演活动。全园100多名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、时装秀、三句半等形式多样的节目，展示了自己的风采。这次活动，充分向家长展现了我园孩子们活泼可爱，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。

5、加强了幼儿特长班的管理。

精选有特长爱好、基本功过硬的优秀教师任教，投入资金购买、录制教材，制定详尽合理的教学计划，规范兴趣班的教学，加强教学计划的审核、教学实施的督察、成果汇报的考核等，并适当提高任教老师的待遇，调动教师工作积极性，使兴趣班的活动真正有实效。

在园内大型活动的组织安排上，我们发挥教研组长和班组长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。

四、教师业务培训工作

要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园继续对教师的琴法基本功进行了园本培训。通过“理论指导---曲目练习----集中考核”的方式促进教师专业进步。

五、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。

六、其它活动：

1、十二位教师辅导了六十多名幼儿参加湖北省小星星美术作品赛。

2、一名教师参加了管理区教育局组织的朗诵比赛，并取得二等奖好成绩。

3、六名教师参加了荆门市教玩具制作比赛。

七、反思及下学期工作重点

1、继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；

2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。

2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；

3、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；

4、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长

走过激动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。

保教处

2010年6月24

第四篇：2011-2012学年上学期保教工作总结

观英滩镇中心幼儿园

2011-2012学上学期

保

教

工

作

总

结

年12012月

观英滩镇中心幼儿园保教工作总结

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园生存和发展的前提。本学期我园继续坚持以《纲要》为指导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研出特色、出成果，以丰富多彩的游戏活动给幼儿营造良好的育人环境。在各级领导、李园长的关心、指导和全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，我园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升，得到了家长的认可、同行与社会的一致好评。现具体总结如下：

本期所做的工作：

一、保教工作

（一）、教育教学

1、为使教育教学工作顺利工展，学校、各班在期初对大型器具在内的设备设施进行全面、彻底地检查和维护。其次，要求各班每周检查一次，并做好记载。

2、期初，各处室、班务、学科教师根据实际情况，精心拟定了工作计划。本期中，各计划包括之后各班周计划在内的共达30项。

3、组织各班积极开展早操创编工作，无论是选曲还是编排上，质量都上了一台阶，形式灵活多样、更童趣化。尤其是中班早操质量，效果显著。

4、优化了良好的生活、学习、探索环境。各班均在在第二周内完善了家园栏的布置。其后，各班不断完善了吊饰、区角。如：大二班在11月份更新了吊饰，小、中、大一、二班在12月份均更新或修善了区角。中、大一、二班作品栏每月都在不断更新、提高。

5、各班从四个方面重视加强对幼儿常规方面培养。

A、严格管理，重抓“养成教育”。

B、教师以身作则，做好了幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。

C、日常生活抓起，培养幼儿良好的卫生、爱护环境的习惯。如：

不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

D、尊重幼儿，在各项活动中做到以鼓励、表扬为主的教学方式。

6、各班每日保证了幼儿户外活动时间，一如既往地重视以游戏化教学为主。本期中一共组织开展校级游戏公开课23节，汇报课7节，抽查内容24项。其中：熊继超老师的小鸭打怪兽、王群老师的欢乐袋鼠跳、钟宁老师的拾豆豆游戏在各月中取得了较好的效果。汇报课中，熊继超老师的小红伞、韦红老师的小鸭找朋友、张雪莲老师的奇妙的小手，钟宁老师的数学 糖果，都取得了很好的效果。各学科在期末抽查中，均取得不错的成绩。如：大一、二班的艺术，大二班的语言、数学，中班语言，小班语言、艺术，中、大班美术等。因此，各年龄段幼儿的技能在本期中均有一定的进步和提高。

7、重视、严抓幼儿安全问题，通过每周一升旗集会、各班晨检、各教师随堂教学中重视对其各项安全教育，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识，并详实记载。尤其是班务表册记载中，更能体现。本期中，无任何大小安全事故发生。

8、保持家园密切沟通，发挥教育合力。充分发挥学校储窗、《家园联系栏》的作用，分享、交流幼儿在家、在园的表现情况，真正做到家园合力。

（二）、教研工作

1、认真组织开展园本研修、研讨活动共8次。做好两次外出一幼观摩、研讨学习，以促教师们专业水平地发展。（11月10日、12月18日）

2、全园教师积极参加9月底开始的远程学员学习活动。

3、本期中，教师自制玩教具作品共17件。其中，11月28日选送了五件教师自制玩教具作品参赛，其中三件作品获县一等奖。

4、组织开展了校级讲课赛活动，并积极参加了镇级赛课教研活动。

5、认真组织开展外出学习、培训工作：

11月10日，保教处外出一幼观摩学习。

12月18日（周日）组织全体教师外出一幼观摩学习。

12月4、5至13、14日，市骨干培训、园长培训。

6、12月16日顺利、圆满地承办了镇级幼教观摩研讨活动，并获得县、镇领导一致好评。

在大家的精诚团结、默契配合支持下，取得以上成绩。但也存在着许多的不足：

1、教师在教育技能和家长沟通的技巧上欠佳。

2、各班卫生打扫有不彻底、保持不够好的现象。

3、幼儿良好习惯养成过程中保教人员的督导不够仔细。

4、幼儿活动区的创设缺乏新意、可操作材料不充分。

5、各班幼儿语言表达能力还较薄弱、幼儿发展不均衡。

来期工作初步打算

1、继续加强常规工作管理与督导。加大本园德育环境建设和评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。

2、继续推广、提升早操质量。

3、继续重视以游戏化教学，以其贯穿始终。

4、园本教研常抓常新，加大力度。

5、重视家长工作开展。以家访、约谈、家长会、观察记录、家教园地、储窗等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作。

取得的成绩已经成为过去，放眼未来，相信在幼儿园的正确领导下、全体保教工作人员的一致配合下，我们满怀信心，展望新学年期待在来期的保教工作中就会越走越好！

观英滩镇中心幼儿园

2012年1月6日

第五篇：2013学年上学期保教工作总结

2013学年上学期保教工作总结

(2013.08—2014.01)在本学期的保教工作中，我园仍坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，严格按照上级教育主管部门工作要求，结合本园实际以常规督导、观摩、研讨、交流、总结促常规保教工作的规范性以及教科研的提升，以丰富多彩的活动给幼儿营造良好的育人环境。在园领导的精心部署和组织下，全体保教人员齐心协力、务实创新，紧密围绕学期保教工作计划，扎实开展了一系列活动，保教工作在“做稳、做实”上显成效，保教质量进一步提升、教科研水平更上一个台阶。现将一学期具体总结如下：

一.定计划，立目标，明确工作方向

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和教学计划，有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，增强了工作的主动性，减少盲目性，使教学教研工作有条不紊地进行。要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课每月进行大检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展，课后及时进行课后评析。学期末，要求班长写班务总结、幼儿素质测查分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。

二.重质量，求特色，做好保教工作

我们始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1.加强一日活动各环节的管理

本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过对一日活动的跟踪，值班领导加强对各环节组织的检查督促，努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。

2.优化校园环境 创设孩子的世界

新《纲要》明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的区角活动，都是教师和幼儿一起收集材料，幼儿自由绘画、自由创造，自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜。这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美能力。

3.搞好安全卫生 保证健康成长

我们成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，“每天检查，每月大检查”是我园的安全卫生考核办法。本学期，我们层层签订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度，安全教育进课堂，进行了多次突发事件的演练，始终把安全工作放在首位，维护了幼儿园的安全稳定。

三.抓活动，提素质，优化教研工作 教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教科研活动是搞好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。

1.本学期，我们继续加强了教育教学理论的学习。为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，还大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。

2.我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由保教主任牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。11月份，我们开展了全园推门听课活动，此次活动主要以教师的常态化教学为主，每位教师根据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格，大多数教师组织的教学活动都得到了听课领导们得的一致好评。

3.为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高。12月我园开展了示范课观摩活动。本次观摩活动以教学活动展示为主，本次活动为全园教师提供了一个互相学习，互相交流的平台，教师新颖的课程设计和师幼互动的教学方法得到大家的一致好评。开启了大家在教学活动中得新思路。在示范课观摩活动中，大家把握“假如我来教，会……”的思路从教学效果、教学方式各方面去积极反思，大家各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改进完善的意见，大大提高了教研工作的实效。

4.保育工作是幼儿教育的重要组成部分，12月一场内容为“洗手、折衣服、叠被子”的保育员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了。比赛前，选手们做了充分的准备，比赛气氛热烈而又紧张。一套程序一个不落，从孩子的身上折射出了她们工作的风采。接着，评委们对选手的作品根据评分规则慎重地给出评分。通过本次竞赛活动，大家分享了工作经验，纷纷表示会在今后的工作中取长补短，将理论细化于实践中，提升自己的素质，提高保育水平和质量，更好地为幼儿服务。

5.为了展示我园教师“爱岗、敬业”的风采，进一步加强教师的基本功训练，提高教师的语言表现力和普通话水平，促进教师专业的成长。新年到来之际，我园特进行了“廉政文化进校园暨师德师风”的全园性教师演讲比赛。比赛中，教师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作，使整个故事显得声情并茂，充分展现了幼儿教师良好的语言功底。通过这次活动，广大教师得到了锻炼，展示了自我，增加了自信。评委们也从语言的规范性、感情的投入、仪表、音色几个方面进行了评比。

四.结合活动 渗透主题 体现素质教育

丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。

1.秋游活动

幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的幸福，从而激发幼儿热爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动，秋游地点是凤凰广场。秋游让每个孩子兴奋不已，在大自然的环抱中,他们深刻感受到了浓浓的秋天气息。在各位家长的支持下，顺利完成了秋游活动。

2.欢度国庆主题活动 每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在欢乐之中。因此，我们抓住这一契机，对孩子进行爱国主义教育，制定了主题活动“欢度国庆”，来培养孩子们爱国主义情感。本次活动从9月25日--9月27日止，以年级组为单位进行，通过谈话活动、观看图片资料、集体教学等多种形式让幼儿多角度的了解有关国庆的信息，通过美术活动、唱歌活动让幼儿充分感受节日的气氛，爱国之情油然而生。

3.外出参加舞蹈比赛

在我园老师精心的指导和排练下，参加了云南省第四届校园体育舞蹈锦标赛。通过近一个月的训练，比赛结果让人欣喜。《牛仔舞》、《校园华尔兹》两个舞蹈分别获得幼儿组一等奖。

4.冬季小小运动会

冬季小小运动会组织了轻器械操比赛，各班教师积极收集资料，结合本班实际认真编排，抓紧训练。在比赛中能够明显感受到节目层次有了很大的提高，感受到了教师们的努力。活动得到广大家长的认可，对我园的校园文化建设起到很好的宣传作用。通过开展丰富的文体活动，为幼儿和教师搭建了自我展示和发展个性的平台，即培养了幼儿的兴趣爱好，又培养了教师的团结、协作的精神。

5．三生百项体验活动

结合幼儿生活体验开展“三生百项体验活动”，各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动内容，如：小班年级组“自制美味三明治”，中班年级组“水果拼盘”，大班年级组的“快乐烧烤”等。通过参与活动，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长”。

五.多沟通 重宣传 达成家园共育 1.切实做好常规性的家长工作 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通，介绍了本班的具体情况和计划安排。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们老师利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

2.积极争取家长资源，丰富主题活动

每个主题活动在即将开展之前，我们通过家园桥及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在学期初，设置各班区域时，小朋友都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具纸盒纸箱等等。随着主题活动的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?”在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展。

3.召开家长会

我们每学期都要召开全园性家长会和各班组织的家长会，向家长介绍本学期幼儿学习目标、内容和任务，相关的育儿知识，疾病预防知识、安全工作等，使他们及时了解班内课程特点和幼儿园最新动态，更好的配合幼儿园工作。

4.家长开放日活动

家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园举行了大、中、小班 “家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、特色课堂教学，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风!六.研课题 促教学 提升办园质量

本学期，我们继续以科研为先导，开展课题实施，展开了科教融合的研究活动。

1.加强学习，提高理论水平。针对课题，定期学习有关幼儿教育理论方面的书籍，交流在实践中所碰到的实际问题，对研究进行不断的反思与调整，提高课题研究的能力，及时发现问题解决问题的能力。

2．保教主任每月组织教师开展各年龄段的研讨，主要针对教学目标、教学内容的实施，及其策略，大家做到了心中有目标，眼中有孩子。

3.本学期，要求课题组教师将通过课题研究活动产生的幼儿作品有机融入班级、走廊环境创设为主，创设有自己班级特色的区域和艺术风格。

4.结合集体备课活动，关注孩子在其中的发展变化，及时做好案例分析，使教学研究真正落在孩子身上。

5.本学期所有班级教师都进行了观摩教学活动。6.组织教师撰写了教学论文，并积极参加省、市教学论文的评选。

7.做好课题研究的过程资料收集，对课题计划、活动设计、幼儿活动照片等体现研究轨迹的资料进行了整理。

七.行考核 强素质 激发工作积极性 1.幼儿考核

在学期末，对每班幼儿都要进行幼儿素质水平测查分析。测查后，班级教师都进行了详细的分析，是目标分析不全面，还是教学方法不当，发现问题及时整改，以便下次取得好的效果。一学期下来，我们发现幼儿整体发展较好，希望今后能课堂教学与生活经验相结合，拓展延伸教学内容，采取更适合幼儿，更能提高成效的教学方法来进一步提高幼儿的整体素质。

2.教师量化考核

为了科学、公平、合理地评价教师的工作业绩，激励教师爱岗敬业精神，充分调动全体教师的工作积极性。我们仍然实行自评—教研组评—园领导评三个步骤，从德能勤绩四方面全面考核，把每月的卫生工作、户外活动情况、出勤率、各项活动情况进行汇总，这样便于我们对教师各项情况的掌握，本学期我们每位教师都能很好地完成教育教学工作。

八.反思及新学年工作重点

1.常规工作仍有不到位、不规范现象，教师自觉意识不强。要继续促进一日常规工作的规范性。

2.加强《指南》的学习与应用，促进教师专业提升与幼儿园教育的规范。

3.以三个课题为抓手，深入进行实验研究，促进教师教育技能、幼儿发展和园教科研水平的提升。

4.发动年级组长的带头作用，以点带面，促动其他教师共同成长。

5.继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，“每天都有进步”这是我们的目标定位。虽然，我们取得了很多成绩，但是，我们感觉自己的教研活动现在正处于摸索阶段，在课题的研究方面还需要在园领导的带动和专家的引领，让老师们在参与中分析，在比较中揣摩，从而不断改进教学观念，教学行为，使个体和群体在思维的“碰撞”中得以提升，这也将是我们不懈的追求。总之，拥有优秀的教师才能拥有优质的教育，拥有优质的教育才能建设优秀的幼儿园。为此，我们永远把教师队伍建设放在第一位。让我们在园领导的支持下，同事们的关怀下，一起努力，共同成长!