第一篇：物理实验室实验器材日常维护管理工作的经验和成果
物理实验室实验器材日常维护管理工作的经验和成果
吉林省白山市第十三中学
齐淑华
近几年，信息技术的不断发展，电脑的普及，给教育教学提供了广阔的空间，教师的教学方法也有了很大的改变，在课堂上，通过多媒体课件，很难描绘的图示、插图、情境以及实验轻而易举、声文并茂的展示在屏幕上。许多物理教师由于懒与准备和整理实验器材，或是因为学生自由操作时的不好管理，抑或是由于学生动手时间过长而不如课件来的快，就把很多演示、分组实验用课件一放了之，学生的探究实验就用观看别人的表演代替了，这不仅违背了本学科的教学目标，在培养学生的能力缺失了很多。
物理实验教学的重要性大家都很清楚，就不多说了，要想保证实验教学的顺利进行，实验室器材的管理和维护、实验员的后备工作就十分重要，下面是我作为一个物理实验员的点滴经验和成果：
物理实验室的主要任务是为学生开好每一个实验做好前期的准备工作，我觉得要做好以下几个方面：
一、实验器材的摆放
1、实验器材要按照其编号的顺序摆放。
初中物理实验器材分为一般、支架、电源、测量（质量、时间、温度、力、电、其他）、专用仪器（力学、静电、电流、电磁、电子、光学、原子物理）、模型、挂图、软件及资料、玻璃仪器，（计量、加热、一般）、其他实验材料和工具（工具、安全保护用具）几大类，实验员在摆放实验器材时要遵守这样的编号顺序。例如电流表0—3A、0-0.6A编号是1508，条形磁铁的编号是24001，玻璃砖的编号是25004 等，这样有利于查找、统计、归类。比如来了新器材，实验员可以根据编号找到同类器材，进行填补、合并、统一。任课教师需要查找某种实验器材时也可以很方便的根据编号很快地找到相应的器材柜，取出器材，实验完毕后也可以把用过的器材方便迅速的归还回去。
2、每个器材柜都要有标号。比如说实验室有十个器材柜，实验员就要在每个柜子的外面注明1、2、3。。。，由于每个器材柜都有上面三层，下面两层或者三层，实验员要在每个层面上设置一个标签，每个标签上写明本层面上器材的名称、件数、性能。并且把每种实验器材的说明书放在旁边或是半压在器材的下面，这样不仅一目了然，在使用器材了解器材时也会带来很多方便。
二、室内卫生及通风除尘
1、由于实验器材多半的原材料是塑料、合金、橡胶及一些合成材料，又由于器材在实验室摆放待用时要打开包装组装成型，所以在拨放的前几年内，器材会散发各很多害气体，一进入实验室就有一种很刺鼻的味道，对学生和教师的身体有很大的害处。通风干燥是个重要问题，但通风时有免不了有灰尘的进入，灰尘不仅会影响实验的精确程度，也会给实验器材由于狭缝中的灰尘无法擦拭带来迎检上的难题和时间长了会锈蛀螺丝的不良后果。我总结了这样的方法很有成效：在晴天里打开门窗，散发水汽，但要紧闭实验器材的柜门，尽量避免灰尘的进入。阴天的时候关闭门窗，打开器材柜的柜门，任凭有害气体的散发。这样即可以保持实验室内的干燥，保证实验器材的使用性能，又可以有效的释放有害气体。
2、室内卫生要每周打扫一次，要选择一周内晴天的时候，因为擦桌子和拖地的水汽可以及时散发出去，不会腐蚀器材，影响使用性能。
3、实验室内一定要把有机垃圾及时尽早倒掉，因为这种垃圾会引来蟑螂、苍蝇、蚂蚁、甚至老鼠，给实验室带来隐患。比如：老鼠会嗑咬电源线及实验器材柜。
三、登记好各种统计材料
1、实验室的使用要面对学生的各种实验需求，为了使下次器材的使用更有说服力，实验效果更好，就要不断地进行实验经验的积累和改进，积累实验结果出现的最好时机和器材的使用技巧，比如说《摩擦力与那些因素有关》这个实验，是选择带轮子的小车好，还是选着滑动的小盒好。《光的折射》实验中是选择盐水好还是选择玻璃砖好，《小孔成像》实验时孔多大为最好，《电磁铁》实验时的铁钉用什么样的可以使线圈断电时磁性瞬间消失等，这样统计就很重要，影响着下次实验的成败，教师要对每一个实验做好记录，写好改进措施和方案，以便下次的借鉴，争取在课堂上剔除失败取得成功。这就需要对每个实验建立和填写《实验登记表》。
2、由于实验器材和实验药品有限，有些实验如果没有提前准备无法完成，这就需要实验员按实际情况如实填写《实验开出情况登记表》，比如《晶体的熔化》实验，由于本节课授课的时候是十月份，若用冰做实验，自然界是找不到的，这就需要及早在冰箱里冷冻一些水来完成。再比如说《电磁铁》 这个实验，实验用的大铁钉必须是纯铁，来保证断电时没有残余的磁性，这就需要在实验前把普通铁钉在酒精灯上淬火才能达到较好的实验效果。
3、由于学生在使用实验器材时有很多使用不当的情况，造成实验器材的损坏，实验教师要及时填写《仪器使用情况登记表》，把每次仪器为什么会损坏，下次注意什么，什么时间损坏的都要记载下来，以确保下次能顺利使用器材及防止器材种类和个数统计时由于不知道缺失器材的去向和破损原因。
4、要统计好实验室器材的总件数和种类，及时填写《实验室器材统计情况登记表》，并熟悉什么实验缺少什么仪器，能开出多少组，做到心中有数。在教学进度前期及时告知任课教师，与任课教师共同想办法寻找替代的材料和解决的方案，例如晶体熔化实验里没有海波可以用冰来代替，压强实验中弄不到沙子用橡皮泥来代替，液体压强实验中没有橡皮膜可以用气球皮代替，弹簧测力计不够可以到科学实验室去借用，没有酒精、药匙等到化学实验室借用等，保证教学实验顺利开出，不得过且过，糊弄了事。
四、保持仪器良好状态，保证任课教师正常开出各种实验
1、要掌握各年级物理教学进度，并把进度表贴在实验室的墙上。
2、建议任课教师《实验通知单》的下达时间要比仪器使用的时间提前一周。
3、实验教师务必在前一周内把任课教师的仪器准备好，并检查一遍，确保每一个器材能正常使用。要检查的有一下几项：（1）器材件数必须达到每四人一组，不够的用刚调拨的新器材，或者用能正常使用的旧器材填补，或是找其他实验室借用。
（2）器材要组装足够用的数量待用，不要给任课教师没有组装的散零件。例如支架、杠杆、光的折射反射演示器、磁场对通电导体力的作用等。
（3）要逐个检查器材的使用性能能否顺利完成实验，例如电流表电压表的调零旋钮能否拧动正常调零，弹簧测力计的指针有没有在金属杆上打滑，天平上的游码能否在标尺上正常滑动，天平支架上的橡胶护垫要取下，电子停表的电池是否有电，小灯泡能否正常发光，抽气机的润滑油加足了没有，空气压缩引火仪是否密封，小磁针是不是被磁化了不能正常使用了，电动机的轴运转犯卡不等等。
五、要为任课教师把仪器送到指定的位置
物理实验分为两种，一种是演示试验，一种是分组实验。演示实验要在课堂里随着教师讲课进行，实验员要用托盘把本节课的器材送到任课教师的办公桌上。分组实验要在物理实验室里进行，实验员要用仪器车把每组器材摆放在学生的试验台上。
六、实验器材的收回要精心
仪器由任课教师或是由实验室入柜时要注意一下几项
1、带水的仪器要擦拭干净晾干方能入柜。
2、有电池的器材要把电池取出才能入柜。
3、需要加油保养的要加好油。例如滚动轴承等。
4、有螺丝的器材教师要检查螺丝帽丢了没有，要掉下来的螺丝帽要拧紧些，丢了螺丝帽的及时找到实验的地点，或许能找到避免一定的损失。
5、不能再次使用的实验物品要及时处理掉，以免给下次使用带来麻烦。例如，灯丝断了的小灯泡，破损的量筒、漏气了的空气压缩引火仪等。
七、实验员要熟练掌握实验器材的用途和使用性能
实验员要不断的加深自己的知识修养和理论内涵，做到熟悉每种器材的使用方法和使用性能。
1、实验教师要积极听课，在任课教师课堂上的讲解和使用中熟悉器材。
2、实验教师要经常阅读每种实验器材的使用说明书，按照使用说明书组装和实验，了解它们的使用方法。
3、技术含量较高的实验器材例如：抽气机、电子天平、浮力原理演示器、铁架台、阿基米德原理试验器、发音齿轮等，由于组装和正确使用方法有很大的难度，这就需要和任课教师共同商讨，共同完成。
4、实在弄不懂的高难度的器材在组装和使用时，要在大学区的网上和同科教师互相研究，发挥集体的力量。
5、实验员要积极参加一些省、市、县、区组办的各种学习、培训、竞赛、测试活动。
八、在实验课中要始终坚持培养学生科学实验素养
分组实验要在实验室内进行，初中学生处于青春期，正是好动、好奇、喜欢说笑打闹、爱出风头、无所畏惧，对啥都不屑一顾的年龄。实验课时，要做好安全、卫生、纪律教育，正确引导他们遵守实验室的各种规章制度，遵循科学实验的探究步骤，激励他们团结合作互相探讨精神，培养他们爱护实验器材、安全使用器材的习惯，训练他们实验时注意力高度集中、观察时专心致志、记录时认认真真，动脑思索时有科学依据和逻辑思维程序的严肃科学实验态度。一定不要让学生以为自主探究实验就是老师放松了，学生自主了，想说啥就说啥，想怎么做就怎么做，实验器材好像是小时候的玩具随意玩耍，嘻嘻呵呵，情绪激动张扬的让老师无法管理的混乱局面。
以上是我这几年来管理物理实验室的一些经验和方法，我知道从事物理实验室管理工作的教师都会有与我一样的感受，成功的经验或许比我的还要多，我真心希望与能与各位实验员和睦交流，让我们少走弯路，互相借鉴，把这一项工作做好。
第二篇：分子生物学实验室实验器材清单
分子生物学实验室所需试剂、耗材清单
1、普通化学试剂，共计约2.89万。
名
称 95%乙醇AR 无水乙醇AR DEPC EDTA二钠AR 柠檬酸钠AR 柠檬酸三钠AR L-精氨酸BR Tris 苯酚AR 变色硅胶 冰乙酸AR 丙酮AR 二甲苯AR 二乙醇胺cp 甘露醇AR 甘油AR 高碘酸AR 甲醇AR 磷酸氢二钠AR 硫酸AR 硫酸铵AR 硫酸镍AR 氯仿AR 氯化钾AR 氯化镁 氯化钠AR 氯金酸AR 莽草酸 明胶CP 钼酸
钼酸铵AR 尿素AR 牛肉浸膏BR 硼酸AR 氢氧化钠AR 去离子甲酰胺 三乙醇胺 碳酸钙AR 单 位 单价(元）
瓶 7 瓶 10 瓶 150 瓶 50 瓶 27 瓶 15 瓶 126 瓶 220 瓶 36 瓶 19 瓶 10 瓶 18 瓶 20 瓶 38 瓶 15 瓶 28 瓶 240 瓶 8.4 瓶 11 瓶 14 瓶 10 瓶 102 瓶 28 瓶 20 瓶 18 瓶 10 瓶 196 瓶 390 瓶 35 瓶 290 瓶 380 瓶 18 瓶 90 瓶 18 瓶 10 瓶 780 瓶 25 瓶 23 购置数量
金额（元）140 20 200 10 1500 9 450 9 243 9 135 5 630 10 2200 9 324 18 342 9 90 5 90 1 20 1 38 1 15 2 56 2 480 5 42 1 11 3 42 17 170 1 102 10 280 2 40 1 18 10 100 1 196 3 1170 1 35 1 290 1 380 5 90 1 90 10 180 10 100 4 3120 1 25 1 23 碳酸钠AR 碳酸氢钠AR 无水碳酸钾AR 硝酸 硝酸银 销酸钴 盐酸AR 乙酸钾AR 乙酸锌AR 蔥酮 AR 消毒/双氧水30% AR Trypan Blue Tween-20 硝酸钾 硫酸铁 氢氧化钾 甲醛 500ml 硼砂
乳酸 500ml 硝酸钙 乙酸钠 异丙醇 AR 异戊醇 AR SDS 合计
瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 16 22 10 350 48 14 45 36 68 11 32 20 15 15 15 8 12 27 12 46 10.45 40 38 1 1 1 5 1 2 1 1 1 4 1 1 1 1 1 15 5 1 1 4 8 8 40 12 16 22 10 1750 48 28 45 36 68 44 32 20 15 15 15 120 60 27 12 184 83.6 320 1520 28890.6
2、分子生物学试剂, 共计约4.5万元。
名称 La高保真酶 高保真Taq HS 高保真Taq HS GC Buffer DnaseI Rnase A 100bp maker 150bp Maker Marker DL500 Marker DL1000 Marker r-ecot14 I digest 去磷酸化酶 X-GLUC
单位
支 支 支 支 支 支 支 支 支 支 支 瓶
单价(元）购置数量 金额（元）
250 700 700 431
250 250 80 80 500 300 450 2 2 9 3 9 9 10 10 1 1 1
1250 1400 1400 3879 390 2250 2250 800 800 500 300 450 Klenow酶 pMD18-T Vetcor T4 DNA聚合酶 T4连接酶 TRNzol 总RNA提取试剂
IPTG X-gal dNTP(10mM)普通Taq酶（1000U）DNA ladder(100bp，1kb等，50ug)琼脂塘 TEMED 丙烯酰胺
溴酚兰 矿物油
Platinum高保真Taq酶
合计
支 支 支 支 盒 瓶 瓶 支 支 支 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 支
280 108 400 420 80 600 80 80 180 300 40 70 40 90 1500 2 1 5 2 10 10 20 20 10 10 20 30 1 6 5
560 108 2000 840 800 6000 1600 1600 1800 3000 800 2100 40 540 7500 87930
3、内切酶, 共计约0.41万。
名称 BamHI DraI EcoRI EcoRV HindIII KpnI Pst I XbaI 合计
单位 支 支 支 支 支 支 支 支
单价(元）购置数量 金额（元）77 65 75 77 65 120 70 5 18 9 5 9 2 8
385 1170 675 385 585 240 560 4090
4、试剂盒, 共计约1.84万元。
名称 单位 单价(元）
Promega T-easy载体A1380 盒 1400 Promega T-载体试剂盒 盒 900 质粒提取试剂盒(50次)盒 300 一次性胶回收纯化试剂盒
盒 1000（50次）
RNA提取试剂盒(50次)盒 800 RNA纯化试剂盒(50次)盒 360 植物总RNA 提取试剂盒 盒 1280 RT-PCR试剂盒 盒 1500 合计
购置数量 10 5 1 3 1 2
金额（元）
1400 9000 1500
3000 800 1080 1280 3000 248270
5、组织培养试剂，共计约3.55万元。名称
Ammonium sulfate 硫酸铵 Potassium phosphate monobasic KH2PO4 Potassium nitrate KNO3 MYO-INSOSITOL 肌醇 Magnesium sulfate heptahydrate 硫酸镁
Phytagel™ 琼脂粉
N-Z-Amine 水解酪蛋白 Kinetin MgCl2.6H2O 氯化镁 氯化钙 胰蛋白胨 酵母粉 琼脂粉 葡萄糖 蔗糖 麦芽糖 合计
单位 单价(元）购置数量 金额（元）
瓶 1190 1 1190
瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶
1390 4260 4650 3220 1350 1580 5050 1580 3600 300 150 52 15 22 200 1 2 1 2 1 1 1 1 2 2 5 5 4 2
1390 4260 9300 3220 2700 1580 5050 1580 3600 600 300 260 75 88 400 35593
6、抗生素，共计约2.22万。
名称 潮霉素 头孢霉素 羧苄青霉素 利福平
单位 单价(元）
瓶 700 瓶 550 瓶 2500 瓶 850
购置数量 5 4 4
金额（元）
5600 2750 10000 3400 卡那霉素 氨苄青霉素 合计
瓶 瓶30 8 8 240 240 22230
7、实验室耗材，共计约1.58万。名称 玻璃拖把 乳胶滴头 乳胶管6*9 1000ml塑料烧杯 1000ml玻璃烧杯 500ml玻璃烧杯 5ml可调定量加液器 5ml玻璃刻度吸管 10ml玻璃刻度吸管 150ml玻璃锥形瓶 100ml消煮管 25ml玻璃刻度试管 10ml塑料离心管
玻璃棒
有机试管架25*30 试管刷 玻璃试管 玻璃三角瓶 玻璃试剂瓶 塑料量筒 塑料烧杯 一次性过滤器
X光片 液氮（35L）冻存盒,离心管盒,离心管架
密封塑料盒 100格冷冻盒 冻存管(2ML)封口膜 硅胶塞24-28 硅胶塞27-31 三角烧瓶（1000ML)三角烧瓶（100ML)双面离心管架 水银温度计 定性滤纸
单位 单价(元）个 3 个 0.13 个 3.6 个 3.73 个 10.2 个 5.5 支 40.5 支 5 支 5.1 个 4.1 个 8.4 支 1.94 个 20 支 1 个 34.6 个 2 支 1.5 个 4 个 12 个 10 个 10 个 7 个 260 个 150 个 12 个 30 个 8 个 2.5 个 200 个 1.9 个 2.7 个 600 个 9.8 个 2.5 支 8.5 个
1.3
购置数量
金额（元）15 10 1.3 5 18 5 18.65 5 51 5 27.5 1 40.5 1 5 1 5.1 1 4.1 1 8.4 9 17.46 45 900 45 45 45 1557 9 18 18 27 18 72 18 216 18 180 18 180 45 315 4 1040 9
1350 108 4 120 4 32 230 575 4 800 45 85.5 45 121.5 1 600 4 39.2 4 10 8 68 45
58.5 药匙
一次性注射器
0.2mlPCR管 1000个/包 96孔PCR板 10块/包 1.5ml离心管 500个/盒 2ml离心管 500个/盒 96孔PCR硅胶密封硅胶盖
一次性无菌细菌培养皿
玻璃培养皿
吸嘴（10ul，100ul）1000个/袋
吸嘴（1000ul）1000个/袋
合计
个 个 包 包 盒 盒 个 个 个 袋 袋 0.7 33 4 7 7 5 1 0.8 3.5 40
186 50 465 50 45 8 800 40 40 40
180 130.2 1650 1860 350 315 40 800 32 140 1600 15826.91
第三篇：小学实验室实验器材使用措施
杜集小学实验室实验器材使用措施
以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。因此特制订以下实验室实验器材使用措施措施：
一、精心准备实验器材，优化实验教学。
实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
二、加强管理，合理使用。
本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
三、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
四、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
第四篇：消防设施器材维护管理规章制度
消防设施器材维护管理规章制度
消防设施器材维护管理规章制度1
一、消防设施维护管理制度
（一）按每年、每月、每日需要管理、维护的内容，工作由消防安全责任人组织，每月由消防安全管理人会同维保单位组织，每日由各科室负责人实施。
（二）每日工作：
1、检查报警控制器功能是否正常；
2、检查消防水池和消防水箱的水位、阀门启闭状态；
3、检查泵房配电动力柜电源指示是否正常；
4、检查室内消火栓、喷淋管道压力表数值是否正常；
5、检查消火栓、喷淋泵出水管闸阀及单向阀状态；
6、将有关情况记入运行记录。
（三）每月工作：
1、自动或手动检查防、排烟设备、防火卷帘、室内消火栓、自动喷水灭火系统、气溶胶自动灭火系统、火灾应急广播的控制、显示、运行、联动功能；
2、每月选取不同区域进行全联动测试，观察消防监控中心消防控制设备信号反馈情况；
3、对消火栓泵、喷淋泵、稳压泵启动试验，查看配电设施及泵运转情况；
4、检查主电源，备用电源供电、充电是否正常；
5、定期对设备进行检修和维护，认真填写文字记录，大型检修项目应填写设备技术档案。
（四）每年工作：
1、委托具有资质的消防设施检测企业对固定消防设施进行一次全面检查测试和维护保养。
2、每年于4月、10月两次保养室外水泵结合器，在12月做好防冻措施，与公安消防队联系通过水泵结合器进行消防车加压供水试验。
二、消防器材维护管理制度
（一）由院办负责组织落实消防器材维护管理制度。
（二）消防器材按《建筑灭火器配置设计规范》及其他有关规定确定配置数量、型号类型，合理设置分布点。
（三）院办负责建立灭火器、自救面具等器材的维护保养管理档案，记明类型、配置数量、设置部位和维护管理责任人，并制作维护保养卡进行明示。
（四）每月由各部门维护管理责任人配合院办检查责任区域的消防器材情况。
1、灭火器材是否放置于干燥、阴凉、易取用的地方；贮气压力是否符合要求，喷射软管有无老化破损及喷嘴堵塞、灭火器箱上锁锁闭现象；
2、自救面具是否置于易于取用和干燥、避光的'指定场所，有无丢失现象；
3、每12个月组织或委托维修单位对所有灭火器进行1次功能性检查，手提式干粉灭火器距出厂日期5年，以后每隔2年必须进行水压试验；手提式贮压干粉灭火器有效使用时间，推车式贮压干粉灭火器有效使用时间为，防烟自救面具的有效使用时间为距出厂日期满5年，防毒面具为8年，到期强制报废。
消防设施器材维护管理规章制度2
一．为加强学校消防设施、器材维护管理，预防和减少火灾危害，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及有关消防法规，制定本规定。
二.建筑自动消防设施（主要指自动喷水、卤代烷、二氧化碳、干粉等固定灭火系统、自动报警系统和机械防排烟系统等）的维护和管理。
1.建筑自动消防设施投入运行后，学校应及时选择维修保养企业，与之签订维修保养合同，对系统进行定期的维修保养。
2.应将建筑自动消防设施列入防火检查、巡查的内容。
3.保卫处应对建筑自动消防设施进行巡查，同时做好记录。
4.保卫处应定期对建筑自动消防设施的各项功能进行检查试验，并填写记录。
5.点型感温、感烟探测器投入运行二年后，应每隔三年对探测器进行清洗。
三．小型灭火器材（主要指灭火器、消火栓、消防桶、消防斧、消防锨等器材）的维护管理。
1.严禁购置不符合国家消防技术标准的灭火器材。对购置的器材应建立详细的器材台账，并报归口部门备案。
2.保卫处根据有关消防规范要求对灭火器材进行合理布置，并登记造册。
3.各部门应指定专人管理辖区内的灭火器材，灭火器材管理应做到“三定”（定位、定人、定责）。
4.各部门灭火器材管理人每周检查一次灭火器材的数量和定位情况，每月检查一次灭火器压力表指针是否在正常区域。在寒冷、炎热、潮湿季节，要对消火栓、灭火器采取防冻、防晒、防潮措施。
5.保卫处每半年对所有的`小型灭火器材进行一次检查，对缺少的灭火器材进行补充，对锈蚀严重、压力不足、干粉结块的灭火器送具备法定资质的灭火器维修厂家进行维修。
6.因管理不善，造成灭火器材丢失、损坏的，管理人应赔偿损失，并根据情况对联责部门进行经济考核。
7.因扑救本单位或友邻单位火灾而使用了灭火器，有关部门应及时报告保卫处，补充灭火器材。
消防设施器材维护管理规章制度3
为确保消防设施、器材完好有效，预防火灾事故的发生，增强自防自救能力，特制定本规定。
1、消防设施、器材的维护、保养和管理由消防安全管理人组织实施，消防工作归口管理职能部门具体实施。
2、根据灭火需要，配备适当种类和足够数量的.消防设施和器材，并不得挪作他用。
3、消防设备器材和工具应放置在醒目、取用方便的地点。放置在室外的要采取防潮、防晒、防霉烂、防结块和防冻措施。
4、消防设备、器材的周围不准堆放杂物和堆放其他物品。严禁埋压、圈占消火栓和消防水池，对消防设备、器材要建立定期维修保养制度，保证完好有效。
5、消防水池内应当保持规定的水量。
6、凡维修消防管理或者停止供水时，必须事先通知本单位消防队或本地区公安消防队，做好应急措施。
7、本规定自颁布之日起实施。
消防设施器材维护管理规章制度4
一、检查消除火灾隐患的能力：
检查和消除火灾隐患，是公共娱乐场所预防火灾的有效手段，公共娱乐场所的消防安全责任人或消防安全管理人，每月至少要组织一次防火检查；其内设部门每周要开展一次防火检查；单位消防安保人员每日要进行防火巡查；营业期间的防火巡查至少每2小时一次，营业结束后，应当对营业现场进行检查，夜间防火巡查不应少于两次。
消防安全检查、巡查的主要内容：
1用火、用电、用油、用气有无违章现象；
2新建、改建、扩建及装修工程是否依法申报；
3疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通，防火间距是否被占用；
4安全疏散指示标志和应急照明设置是否合理好用；
5灭火和应急疏散预案的制定、演练及员工消防知识的掌握情况；
6消防控制室或值班室值班人员是否在岗在位；消防控制室是否2人值班，并经过专门培训后持证上岗；消防值班记录是否齐全，记录是否认真；
7自动报警、自动灭火、应急广播等消防控制设施、启动按钮是否完整好用，并处于良好状态；楼层设置的内部报警电话或报警按钮是否完整好用；消防控制室或值班室与有关部门、人员通讯联络是否畅通；
8常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放了物品；厨房、灶间烟道是否经常清洗；
9室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等；灭火器检查、消火栓试压，自动消防设施、供水系统维护保养及设施运行记录是否齐全；
10建筑自动消防设施运行是否处于良好状态，是否委托具有维护保养资质的企业每月进行一次维护保养，每年进行一次全面检测；
11有无违章设置员工集体宿舍；门窗是否设置了影响逃生和灭火救援的障碍物；
12营业期间有无电气焊、油漆粉刷等施工、维修作业情况；
13顾客有无携带易燃易爆危险品或在室内燃放烟花爆竹的现象；
14燃油、燃气管道、阀门有无破损、泄露；
15营业结束后，燃油、燃气阀门和非必要用电设备电源是否关闭，有无遗留火种；
16灭火器配置数量是否充足，选型是否准确，放置位置是否明显、无遮挡并且便于取用；
17工作人员配备的`强光照明手电筒是否完整好用。
单位对检查发现的火灾隐患，要立即改正；不能立即改正的，应当记录在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人应及时研究制定整改方案，确定整改措施、时限、部门和责任人，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。
二、扑救初起火灾的能力：
公共娱乐场所的员工必须熟练掌握扑救初起火灾的程序、要求和技能，确保一旦发生火灾，能够及时发现、有效处置，防止之势扩大和蔓延。
1要结合场所火灾特点，组织制定灭火和应急疏散预案，并定期组织全体员工进行实战演练，确保每一名员工熟悉初起火灾的扑救程序和基本要求，熟练掌握各类灭火设施和器材的使用方法和注意事项；
2要根据单位实际，组建火灾应急处置的第一梯队和第二梯队：第一梯队有起火部位附近的当班员工组织，第二梯队由不在起火部位的所有当班员工组成。各类工作人员不足50人的，可以成立一个梯队，每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组。灭火行动组人员要熟知消防设施、器材的位置、使用方法和要求，了解各部位、岗位的火灾危险性；
3当消防控制室值班人员接到火灾报警信号时，要通过无线对讲系统或单位内部电话等方式，立即通知巡查人员或报警区域的楼层值班及工作人员，迅速赶往现场实地查看，确认或发现火情后，要立即通过报警按钮、楼层电话或无线对讲等通讯方式向消防控制室报告；
4现场人员在向消防控制室或值班室报告的同时，要组织第一梯队灭火行动组在30秒内形成第一灭火力量，使用现场消火栓、灭火器等设施器材有秩序地灭火；消防控制室或值班室接警后，要立即通过单位内部电话、无线对讲系统或广播、警铃等有效方式，发出火警指令，通知第二梯队人员赶赴现场，同时启动防排烟系统和消防水泵等消防设施，并拨打“119”电话报警。第二梯队灭火行动组接到消防控制室发出的火警指令后，要在1分钟内赶赴火灾现场，形成第二灭火力量，实施增援灭火；
5通讯联络组要多方搜集火场信息，保持与各部门、各战斗小组和公安消防队之间的联络畅通，及时向公安消防队提供火势的发展和人员被困等情况。
三、组织人员疏散逃生的能力：
公共娱乐场所一旦发生火灾，及时疏散人员是第一要务。这些场所的员工，必须具有火场逃生自救、互救和组织人员疏散的能力。
1公共娱乐场所，必须组织制定应急疏散预案，并通过实地演练，使员工熟悉和掌握本单位、本区域的疏散通道、安全出口、疏散程序和逃生技能；熟知消防疏散装备、器材位置、使用方法；明确各岗位人员火灾时的任务；
2确认发生火灾后，音频控制室要将卡拉OK厅、包房内画面、声音切换成火灾警报，告知顾客尽快安全疏散；消防控制室要及时启动应急广播、应急照明和疏散指示标志，并视情切断普通照明等非消防用电；
3人员在通过烟气弥漫的火场时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低头弯腰快速前进，不要呼吸，最大限度地减少将有毒气体吸入体内的可能；
4一旦身上着火，不要到处乱跑，要就地翻滚，压灭身上的火苗或将着火的衣服脱下，防止烧伤；
5疏散引导组要在灭火行动组开展灭火的同时，通过喊话或发出灯光信号等方式，立即通知和引导火场人员疏散时不要恐慌，要互帮互助，提高疏散效率；引导人员确认房间无人后再关闭房门，并在房门上做上标记；
6发生火灾时，要按照二层及二层以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的上下层；首层发生火灾，应先通知地下各层及首层；多个防火分区的，要首先通知着火区及其相邻的防火分区；
7疏散引导组要始终保持与消防控制室、灭火行动组等有关部门的联络畅通，根据火场变化情况，随时调整疏散路线；当火灾无法控制时，火场总指挥要及时通知所有人员迅速撤离；
8公共娱乐场所营业期间，需要控制人员随意出入的安全出口、疏散门，必须保证火灾时不使用任何工具就能从内部打开，并在显著位置设置“紧急出口”标志和使用提示。
四、消防宣传教育培训能力：
公共娱乐场所的法定代表人、负责人或消防安全管理人，要明确和履行自己的消防安全管理职责，并成为消防安全明白人。
因扑救本企业或友邻企业火灾而使用了灭火器，有关部门应及时报告消防工作归口职能部门，补充灭火器材。
消防设施器材维护管理规章制度5
为确保学校财产安全及师生生命安全，学校在教学楼、实验室、等区域配备了消火栓、灭火器等消防设施，以备火险发生时进行自救。为规范管理，规定如下：
一、加强对消火栓的维护保养，如发现损坏，应当及时修理；除火警外不得随意启用或移作他用。不得擅自移位、拆除消火栓。
二、灭火器固定于箱内，放置在明显位置，以方便使用。
三、各部门负责人为本区域消防器材日常管理的责任人，保卫和后勤部门将定期对各使用地点消防器材进行检查，发现丢失、损坏等由责任人承担经济赔偿。
四、灭火器材不得挪作他用，只能在发生火险时使用，使用后应及时报告，以便及时更新。
五、学校水电暖消防小组负责全校消火栓、灭火器、消防应急照明、安全出口指示标志等设施的使用状态的巡查，及时发现并协助相关责任部门及时维修或更换。
六、故意损毁消防器材是违法行为。师生不得随意玩弄或损毁灭火器材，一旦发生意外，造成伤害，按《消防法》条例将视情节轻重给予行政处分、赔偿损失、直至追究法律责任。
七、为保证消防设施设备的正常运行，必须加强日常的消防设施设备维修和保养工作。
1、消防设施设备必须经具有资质的检测机构检测合格，并经消防验收合格。
2、必须配备责任心强、具有较高专业知识人员负责消防设施设备的`维修保养工作，其他无关人员不得随意维修保养消防设施设备。
3、消防值班人员应每日对消防控制设备进行检查，发现异常情况立刻通知维护人员处理，并做好记录。
4、应当委托具有消防设施维护保养能力的单位，定期对消防设施设备维护保养。
5、必须定期将灭火器送消防部门认可的专业人员进行检修维护和充气换粉。
消防设施器材维护管理规章制度6
在消防工作中，消防设施、器材的管理维护是减少火灾的危害，保护员工人身、财产的安全，维护正常教学秩序关键中的关键。为了在关键时刻用好消防设施和器材，特对消防设施、器材的维护管理问题做出如下规定。
一、在各消防安全重点部位设置的消火栓、灭火器、应急灯、安全出口指示牌、消防疏散示意图等，专人管理，登记在册。
二、消防设施日常使用管理由消防安全管理员（安全主任）负责，要定期检查消防设施的'使用状况，保持设施整洁、卫生、完好，以保证火灾发生时能正常使用。
三、各消防设施和器材的检查应建立相关档案资料，检查时发现问题，应及时处理并报告园领导，对处理结果要登记。
四、定期和小区管理处联系，对幼儿园周边的相关消防设施共同检查、维护，保证幼儿园的消防通道、消防用水等正常运行。
五、对消防器材发现丢失、损坏的应立即补充并登记在册。
六、未经公安消防机构同意不得擅自改造、关闭灭火系统。
第五篇：实验室日常管理规定
实验室日常管理规定
为了便于实验室日常管理，确保实验室日常运行安全稳定，特编制此规定。实验室所有人员在日常工作中须严格遵循此规定。
进入实验室，必须按规定穿戴必要的工作服。
避免在实验室吃喝食物且使用化学药品后需先洗净双手方能进食。 食物禁止储藏在储有化学药品之冰箱或储藏柜。 实验室内不得使用明火取暖，严禁抽烟。
实验室检测人员必须掌握本室的仪器、设备的性能和操作方法，严格按操作规程操作。 实验过程中，遇危害物质、挥发性有机溶剂、特定化学物质或其它环保署列管毒性化学物质等化学药品操作实验或研究，必须要穿戴防护具(防护口罩、防护手套、防护眼镜)。
操作高温试验，必须佩带防烫伤手套。 做有危害性气体的实验必须在通风橱里进行。
实验室内的电气设备的安装和使用管理，必须符合安全用电管理规定，大功率实验设备用电必须使用专线，严禁与照明线共用，谨防因超负荷用电着火。
实验室严禁私接电线。
严禁使用导电工具和湿布清扫带电电器和开关。
实验室应配备符合实验室要求的消防器材，并将其放置在显眼、便于取拿的位置。严禁任何人以任何借口将消防器材挪作它用。
实验室人员要学习消防知识，熟悉消防器材的使用方法，实验室应定期组织消防演习。 实验室应定期组织安全检查，发现不安全因素要及时整改。
气瓶应存放在阴凉、干燥、远离热源的地方。搬运要轻要稳，放置要牢靠。 气瓶内气体不可用尽，以防倒灌。 定期检查管路是否漏气，压力表是否正常。 养成随时收拾的习惯，保持实验场所清洁。 每天下班前检查所有水电是否关闭，关好门窗。
节假日期间，实验室必须切断电源，关好门窗，保证安全。
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