高麒凯帮扶计划

第一篇：高麒凯帮扶计划

关于帮扶阎保邑同学的工作计划 第四小学 贺梅

为进一步贯彻总书记“扶贫先扶志，扶贫必扶智”指示，落实中省市县教育扶贫脱贫精神，根据陕西省教育厅《关于在全省教育系统开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”的专项行动实施意见》（陕教〔2017〕282号）要求，全面贯彻落实定政教发〔2017〕337号文件，定边县教育局关于印发在全县教育系统开展“教师结对帮扶贫困学生”专项行动实施方案的通知，为了深入推进教育精准扶贫工作，保证学困学生健康成长，结合我班实际，我将对我班阎保邑同学进行帮扶，特制定本计划。

一、指导思想

以总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导，结合我县教育发展实际，以建档立卡贫困户学生为重点，开展“教师结对帮扶贫困学生”专项行动，充分发挥广大教职工教书育人的作用，体现广大教职工无私奉献的精神，帮扶贫困学生学习生活，关怀学生心智情感，教育学生知恩感恩，激发学生成才志向，促进贫困学生全面发展，健康成长，幸福生活。

二、学生情况简介：

阎保邑：男、2009年12月出生，油房庄乡油房庄村人，该生聪明好动，为人热情大方，但学习不够认真踏实

三、帮扶方式：

1．定期进行家访，了解他在家的学习生活情况。

2．在心理上帮扶让其阳光快乐，学习上进一步提升学习成绩。

四、帮扶内容

根据我校学生的实际情况，结对帮扶活动从下方面开展： 1.教师要经常与结对学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。定期家访及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。注重对学生思想上、精神上的帮扶，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极进取、自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神风貌，走上成人成才之路。

2.开展人文关爱活动 多与孩子交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。关注他的学业状况，经常了解学习情况，提供面对面辅导，帮助其掌握正确的学习方法，树立学习信心，不断提高学业成绩。

3.加强与阎保邑家长的交流与沟通 通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。对孩子心智情感的关心，寻求探索有效的沟通方式，注意保护孩子自尊心和个人隐私，帮助他树立信心。加强对孩子的感恩教育，通过感恩父母的养育之恩，感恩老师的培养之恩，培养学生的感恩意识，通过认真学习，来回报父母，回报老师，回报社会，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

2017年9月8日

第二篇：薇娜凯麒相亲会新闻稿

《薇娜凯麒“美丽帮”相亲会》新闻稿 “你愿意做她男朋友吗？” “我愿意！”

话音未落，现场气氛瞬间达到最高峰。

这是在由薇娜凯麒旗下的Cage&Zone携手“美丽帮”举办的相亲活动现场。相亲会上，100多位佩戴着由Cage&Zone提供的胸花和手腕花的男、女嘉宾，通过击鼓传花、交际舞等一系列小游戏，加深了对彼此的了解，产生了淡淡的情愫，并在私下交换了联系方式，活动的最后，众人全体投票评选出了全民男神、女神，整场相亲活动就在这热烈的气氛中落下了帷幕。

此次相亲活动中，薇娜凯麒派出来自韩国的花艺师梁智慧及其团队，将整个会场装饰的 美轮美奂，现场嘉宾所佩戴的胸花及手腕花更是深受好评，令嘉宾们留下了深刻的印象。薇娜凯麒的相关负责人表示，今后薇娜凯麒将会继续联合包括“美丽帮”在内的多个会所开展各系列活动，让更多人切身体会到花艺带来的魅力。

第三篇：高08级10班学困生帮扶计划

高08级10班学困生帮扶计划

一、指导思想

本着“没有差生，只有差异”的教育原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使班级每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩。

二、学生基本情况分析

通过高二两年学习情况看，我班有二十名同学出现学习吃力，跟不上趟的情况，这些同学是：×××、×××、××ׄ„

该群学生的基本情况是这样的，考试中弱科较多，尤其是数学与英语，大多数学生较差，基本不及格。通过任课教师的沟通，大家共同感觉到这些学生学习习惯差，接受能力弱，而且学习上自信心不够，学习积极性不高。因此成绩自然不够理想。

三、具体帮抚措施

针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。

1．加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。落实“五分钟谈话制度”，经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2．加强关注程度

在平时的教学中，多关注这群学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。现在我和任课教师加强了联系，密切关注他们的进步情况，并加以记录。

3．培养学习习惯

（1）课前准备

每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

（2）上课环节

首先要告诉他们应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于他们起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。

（3）练习环节

课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。

4．鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

5、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

6、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行“今日我当家”干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。

7、实行“低、小、多、快”的教法改革

摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间达到三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

8、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习风气，从 “要我学”变为 “我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。

9．学困生考评奖励措施

根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。

帮助学困生是一件有着重要意义的工作，每位教师都应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长.总之，希望通过上述帮抚措施，经过老师们与他们的共同努力，能够使他们日有进步，学有所获。

第四篇：高凯强的总结

二、判断题（每小题 1 分，共 20 分）1.（Ｆ）预备党员的权利，除没有选举权和被选举权，也和正式党员一样。2.（Ｔ）党的全国代表大会的名额和选举办法，由中央委员会决定。3.（Ｆ）接受党的教育和培训既是党员的权利也是党员的义务。4.（Ｔ）党的全国代表会议有权讨论及决定党的重大问题。5.（Ｔ）党中央委员会委员和候补中央委员必须有五年以上的党龄。6.（Ｆ）构建社会主义和谐社会的重点是坚持以人为本。7.（Ｔ）坚持民主集中制也是群众路线在党内生活中的运用。8.（Ｔ）三分之一以上的省一级组织提出要求，党的全国代表大会可以提前举行。9.（Ｆ）党的基层委员会每届任期为三年或五年。

10.（Ｔ）根据预备党员李某的表现，党支部作出延长预备期一年的决定。11.（Ｆ）党员一年累积六个月不交纳党费的就被认为是自行脱党。12.（Ｆ）党员对党的工作有提出建议和批评的权利。13.（Ｔ）改善民生是构建社会注意和谐社会的重点。14.（Ｆ）中国共产党党员是中国人民的有共产主义觉悟的先锋战士。15.（Ｔ）坚持对外开放是我国的基本国策。16.（Ｔ）凡是有正式党员三人以上的基层，都应成立党的基层组织。17.（Ｆ）对正式党员的纪律处分，也适应于预备党员。18.（Ｔ）贯彻科学发展观的基本方法是实现统筹兼顾。19.（Ｆ）撤销党内外职务是党的纪律处分的一种。20.（Ｔ）党员的义务就是党员对党应承担的责任。21.（Ｆ）党的最高理想和最终奋斗目标是社会主义最终替代资本主义。

22.（Ｆ）预备党员政治素质差，表现不好的，可以做劝其退党处理。23.（Ｔ）预备党员的预备期从上级党委批准之日起计算。24.（Ｔ）党的总支委员会、支部委员会每届任期为两年或三年。25.（Ｆ）预备党员延长预备期后仍不具备党员条件，支部大会做出再延长一次预备期决定。26.（Ｔ）受留党察看处分的党员没有选举权和被选举权。27.（Ｆ）可持续发展取决于环境与资源的永续利用。28.（Ｆ）在一般情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接受党员。29.（Ｔ）预备党员也有权要求罢免或撤换不称职的干部。

30.（Ｔ）预备党员虽有党籍，但不计算党龄。31.（Ｔ）信仰宗教，参加宗教活动的人可以申请加入中国共产党。32.（Ｆ）中央政治局是党的最高权利机关。33.（Ｆ）预备党员的权利与义务同正式党员一样。34.（Ｆ）党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开一次。35.（Ｔ）党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。36.（Ｔ）党的全国代表大会可以提前举行，如无非常情况，不得延期举行。37.（Ｔ）严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由中央政治局决定开除其党籍。38.（Ｔ）发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。39.（Ｔ）端正入党动机是争取入党的首要问题。40.（Ｔ）带头实践社会主义荣辱观是党员的义务。41.（Ｆ）贯彻“三个代表”重要思想，本质是与时俱进。42.（Ｆ）预备党员也可作为申请入党人的入党介绍人。43.（Ｆ）撤销党员行政职务是党的纪律处分的一种。44.（Ｔ）留党查看处分最长不超过两年。45.（Ｔ）十七大党章规定，党的各级代表大会实行任期制。46.（Ｆ）在党的会议上，党员有权批评任何党员，但不能批评组织47.（Ｔ）党的作风建设以保持党风人民群众的血肉联系为重点48.（Ｆ）受留党察看的党员没有党章规定的各种权利49.（Ｔ）党的思想建设以坚定思想信念为重点

50.（Ｆ）党的制度建设以完善惩治和预防腐败体系为重点。51.（Ｆ）党员对党的工作有提出建议和批评的权利。52.（Ｔ）贯彻落实科学发展观的基本方法是实现统筹兼顾。53.（Ｔ）构建社会主义和谐社会的重点是改善民生54.（）党的性质是党的本质属性。55.（Ｔ）党员的义务就是党员对党应承担的责任。56.（Ｆ）预备党员延长预备期后仍不具备党员的条件，支部大会可作出再延长一次预备 期的决定。58.（Ｔ）党的总支委员会，支部委员会每届任期两年或三年，

第五篇：高凯拓展训练心得体会

拓展训练心得体会

6月1日，公司为了使我们的团队工作中更团结、更坚强、更具有竞争力,能够更好地适应无限变化的市场环境,特地在野鸭湖拓展训练基地组织了此次训练，通过此次训练,我们深深理解到要想成功必须要付出怎样的努力方可站在至高点上,那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的。虽然只有短短一天的时间，拓展训练给大家的启发和经验却是一笔永久的精神财富，我相信今后不管我们大家在何种岗位上，只要用心体会我们就能得到不同的人生感悟。在高强度的训练中,汗水、痛苦与欢笑交织在一起,使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百万次的锤炼才会变的坚不可摧。这次活动给我带来的感受非常深:

刚开始起我产生了抵触的情绪，我心想搞的跟真的一样有这个必要吗？人一旦有了抵触情绪就看什么都不顺眼。因此接下来做游戏、组团队我都不太积极，当我看到他们玩起了小孩子玩的游戏我无语了，当我看到他们被教练两句话刺激之后，扯破嗓子喊口号时我真的感觉很可笑，我心想这些“低级趣味”的游戏太有失风度了。怀着旁观者的心态，我加入了飞虎队开始了拓展的征程。

在挑战第一个项目中，所有的队员都七嘴八舌的讨论着、风风火火的执行着，我也忍不住指挥起来，你那边太低了、那个要注意力集中…正当我指挥的起劲时，球居然移动到了我这里，因为分神、急躁，我把球弄到了地上，我们不得不重新来过，此时

所有人的眼光又盯住了我，我顿时感觉羞愧难当，正当我尴尬时教练坚定地说：“大家是一个团队，不要埋怨，我们再试一次。”这是我第一次感受到原来“团队”两个字还可以有这种功效，为了不犯同样的错误我变得专注起来。

转眼间第一个项目完成了，我们又被教练带到了高空的场地。面对7米的高空很多队员变得畏首畏尾、举步维艰，我在地面仔细的观察着，感觉也没有什么可怕的；前面的队员都做得比较优秀，到我跟张清华同时一步步的爬到高空跳板上时我的腿开始不自觉的打起了内颤，“你在怕什么，难道在高空上你连迈一步都不敢了吗？你在生活中也会轻易放弃吗？”这时飞虎队的队友们也开始为我加油、呐喊。在一片混乱声中我反问自己：“真的要放弃吗，真的要在大家面前出丑吗，真的要拖大家的后腿吗…？”，“不、绝对不能！”我咬着牙走了过去摸到了铃铛。此时心里忽然产生了无法言表的欣喜感。最终我安稳的回到了地面，我心里放松了许多、也感觉教练和队友们可爱了许多。在分享的环节，队员们都畅所欲言，我也在大家的怂恿下谈了自己的感受：“我认为当人不在某一高度某一岗位时，永远无法真正理解那个高度带来的压力，我们应该学会换位思考，同时危机中包含着危险和机遇如果不敢迈步就只能坐等失败，我也同样很深切的感受到团队的鼓励会给队员带去强大的动力”。

第一轮时大家似乎都没有特别的重视，结果连累我要做20个俯卧撑。说实在的当听到教练要受罚时我。忧伤的音乐响起了，因为生活中很多时候我也像这样，心安理得的推卸掉很多责任。在接下来的比拼中惩罚更加的残酷，在苦苦支撑的心中，我看到了自己的父母、领导、朋友，他们也曾因为我的过错默默地做过很多的“俯卧撑”，这让我不停地在反思，我有没有感恩过别人？简单的一个项目让我真切的体会到一个人能够扮演好自己的角色，认识自己的责任、承担起自己的责任才能慢慢的成熟，才能真正问心无愧。

过电网真的是很头疼的一件事情，教练在宣布规则及违返规则惩罚时我感觉无所谓，大不了我一个人承担责任，15个人没有过不了的，在半小时的时间里，我不知道做了多少个俯卧撑，大家过了一次又一次，都是失败的，我快崩溃了，体力已经是透支了，教练给了我们最后一次的机会，我们集体讨论问题出在那里，最终的结果是我们每个队员都是在抱着侥幸的心里看看能不能过去，这些都是失败。大家都在反思自己所范的失误，最后我们通过爬、钻、台，分工明确注意规则及细节终于完成了任务。

到了最后一个4米高的求生墙的项目，看到大家积极的挑战、踊跃的保护，看着人梯的坚强，看着拉人的同事吃力的表情……没有一个队员选择放弃时我被震撼了，此刻所有的人心中都坚定了同一个信念，心里有了同一个目标，在违反教练的规则时，我震惊了，教练的语气及内容感动了大家，当时我在想我们是一个优秀的公司，怎么到了这里感觉我们在教练的眼睛是那么的差劲，在最后一次过求生墙的机会留我们10个队长，62个队

员我们队长要面对大家做62个俯卧撑，当时我在想就是100个200个也要把这次机会拿到手，不能让每个队员都遗憾的离开野鸭湖，在完成62个俯卧撑的时候我们的队员有的流泪了，那时的场景是多么的感人。最终以超出预期成绩2倍多的速度完成了挑战，让我们不禁感叹没有完美的个人，只有完美的团队。在最终分享的环节，很多队员都感动的留下了泪水，此时大家的心被感恩和爱凝聚到了一起，过程中我们深切的体会到：感恩企业给我们提供的平台，让我们可以挑战自我、实现价值；感谢父母的关爱，感谢公司领导的教导，感谢同事、朋友的帮助；同时我们应该做好自己的本职工作，因为不管别人怎么鼓励你、支持你，如果自己不全力以赴做好自己的本职工作，也只能被挂在半空中。

培训在大家的喝彩声中画上了句号，虽然一天的经历是疲惫的、心里的挣扎是痛苦的，但泪水和汗水会让一个人成长、蜕变，我庆幸能有这样的机会去认识真正的自己。最后再一次真诚的感谢公司给我们提供这次培训的机会，感谢教练们耐心的引导，感谢队友们不离不弃。

通过训练，我的体会如下：

1、要加强企业文化建设，增强企业的向心力和凝聚力。人心齐泰山移，团结就是力量。

2、无论干什么事都要有明确的目标。没有明确的目标，就没有明确的方向，不仅会浪费时间，更会一事无成。

3、关键时刻，要沉着冷静，要用积极的态度去面对工作，面对人生，不断征服它。

4、要上下沟通，拓展沟通渠道，确保信息畅通，使整个活动始终处于有效的控制状态，以做出正确的判断和决策，否则就会贻误战机。

5、态度决定一切。态度决定性格，性格决定行动，行动决定习惯，习惯最终决定一切。当我们面临困难和压力的时候，我们最大的敌人不是前方的艰难险阻，而是我们自己，我们最难战胜的敌人就是我们自己。所以我们在做任何事情时，都要保持积极、乐观的态度和勇往直前的斗志。

6、规则制度：只要参加这次拓展训练的员工都非常清楚教练每说一条规则及惩罚都是严厉的，那就说明一个问题，一个好的、合理的企业规章制度，可以带领公司的员工完成企业的工作任务，可以使得公司的业绩上升。我将坚定的执行公司的企业规章制度。一个企业能够存活，就证明他的规章制度是合理的是对的。虽然有的时候规章制度，暂时不符合实际。大多数人都认为不现实。认为不现实的原因是因为没有人去挑战。当一群人都去做，都去遵守的时候，他就成为了可能。所以看一个规章制度，一定要看他的远景。如果远景是长远的有利的，就可以执行无规矩不成方圆，企业的规章制度一方提升了企业的标准，现代化正规化，运用规章制度 可以 使提升整个企业的 绩效管理。要保障制度所有效果的实现，就得不断加强对制度执行情况的监督与反馈。再好的计划、再好的管理思想，缺乏有效的执行与监督，它的实际效能都会打折扣。因为制度是靠人执行的，而人是有惰性的；同时监督可以防止腐败、防止随意、防止散漫。需要大家整体的互动，群策群力，需要广大员工对制度建设有全新的认识，需要每一位参与者自觉带头执行，这样才能使规章制度取得应有的成效。

以上是我个人的感受及心得如有不当的地方望公司领导及同事给予谅解！

谢谢你们！

高凯