初一(七年级)新班主任工作小结[大全五篇]

第一篇：初一(七年级)新班主任工作小结

初一新班主任工作总结

2013年，我以优异的成绩从某大学大学毕业了。来到了某某中学，成为了一名光荣的人民教师。作为一名新老师，我接手了新初一年级两个班的英语教学任务，同时我还担任七年级二班的班主任。在此之前我对班主任工作只有理论，而没有实践。因此，我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。

时光飞逝，一转眼这一学期就这样结束了。回顾这一学期以来的班主任工作，既有收获，也有遗憾。既有心酸，也有欣慰。下面我从这几个方面小结一下我这学期的班主任工作。

一、班级现状

我带的班级是七年级二班，属于常规教学班。光论学习成绩并不具备竞争力。但令我欣慰的是，这个班级学生的集体荣誉感非常强。在学校各项比赛中都能够通过努力取得非常好的成绩，并且多次获得红旗班的荣誉。仔细回想这一学期以来我在班级管理上的管理，以下几个方面我自认为是做得比较好的。

1、抓好学生的日常行为规范

在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。现在这两

个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。

2、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风

我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。

3、培养学生集体荣誉感

我经常鼓励学生们参加各种活动。因为集体荣誉是通过开展集体活动逐步形成起来的。只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊。才能更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。

4、培养正确的学习习惯

首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。经常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们

抓紧时间学习，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。

二、遇到的问题：

1、初中和小学的学习方式不同，刚进入初中的学生们还不适应中学的学习方式，没有养成良好的习惯，我虽然做了很多的努力，但是总觉得学生学习习惯和生活习惯进步不大？

2、班中同学有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？

3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也常常自我为中心，有时对同学不够尊敬，对老师也不够尊敬服从，如何使他们能融入集体，尊敬他人，服从学校和老师的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培养他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？

三、新学期展望

通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一学期中有很多经验丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验，同时帮助我处理很多大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！希望各位领导和老师能继续对我进行指导，我也会

虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。

第二篇：初一班主任工作小结

初一（1）班班级工作小结

严玉萍

进入初一，和学生一起，制定了班级计划，确定了新的目标：巩固建设一个有秩序、有凝聚力、有强烈竞争意识、充满活力的班集体。

一、以人为本，构建班级管理网络。

1、认真批阅周记，全面了解学生。

全班34名同学，从表面上看来，他们年龄相当，似乎没有多大差别。其实他们是一群有血有肉的鲜活的个体，各有各的特点，各有各的性格，各有各的家庭背景。我就布置他们写周记，介绍“我和我家”、“我的同桌”，通过周记了解学生和他们的家庭状况，尽可能做到心中有数。通过认真批阅每篇周记，倾心与学生交流，化解学生心中的迷惑，准确把握学生的思想动态。

2、构建管理网络，科学管理班级。

学生是构成班集体的单元。初中生对很多问题有自己的见解，有自己的观点，具有很强的独立性。所以对他们的管理必须以人为本，尽量做到有据可依、有证可查。因此，我要求学生全员参与，共同管理，用制度来管理人。

⑴民主选举，组建强而有力的班干部队伍。“火车跑得快，全靠车头带。”班干部是班主任的得力助手，是班务活动的直接组织者、指挥者、参与者。组建一个具有号召力、影响力、凝聚力、值得信任、能大胆开展工作的班干部队伍是班级管理的一个关键。

⑵量化管理。根据我班实情，全面实行量化管理。从早练到晚睡，分学习、纪律、卫生、宣传、体育、安全等方面实行量化，由班委、团支部、科代表、舍长负责考核落实，责任到人，一周一小结，一月一总结。

二、从严治班，确定班级奋斗目标。

一个有威信的班主任，最能产生向心力，把全班学生凝聚在自己的周围。要想从严治班，就必须先让学生服你、信你、甚至有点怕你。

⑴班主任首先要有“四严”：严谨作风、严肃态度、严格要求、严格管理。⑵严肃认真上好每一节班会课。每节班会课，我从不敢也不会马虎对待，总是认真备课，精心准备。在班会课上既对上周工作进行总结，又对本周工作提出要求，不足之处及时指出，严肃批评，好的方面，大张旗鼓地表扬，抑制歪风，弘扬正气，同时，结合学校工作要求，更重视每一次的主题班会。

三、倾注爱心，激发学生内在潜能。

在班级管理中，我始终坚持与学生做朋友，关爱每一位学生，面向每一位学生，在班上积极营造一种“与人为善，团结友爱，互助竞争，永不言败”的氛围，让同学们感受到班集体的温暖，班级正逐步走向自律自管，这些成绩的取得，离不开我班科任老师的关心、教育，离不开兄弟班的协助、支持，更离不开学校各部门的正确领导！

学校的发展、振兴，离不开班级的发展、振兴。班主任工作是一门永无止境的高超学问，没有最好，只有更好，让我们以更饱满的热情投入工作，以爱心走进学生的心灵，以诚心赢得学生的信任，以耐心期待学生的进步，以信心激励学生的斗志。加强合作，加强交流，加强研究，共同开创我校班级管理工作辉煌。

第三篇：新班主任工作小结

新班主任小结

我做过四年的班主任，今年是第五年。但做初中的班主任是第一次，所以我是一个新班主任，在班主任工作中有许多要学习和摸索的东西。由于学校的信任我第一年来学校就给我一个班级担任班主任工作，当然我们学校对学生相对较高的行为规范和学业要求让我感到责任的重大。幸好有很好的指导老师——戴老师，在这一段的班主任工作中她对我的帮助真的很多，让我受益不浅。在此我对戴老师要表示我真诚的谢意。同时也要感谢我班的任课老师和办公室同事，他们对我的帮助和支持一样让我受益不浅。在这个适应过程中学校的领导给予我很多的指导和帮助，使我很快融入到现在的工作和学习之中，对此我要表示我最真挚的谢意。

来到丁桥初中半个学期，是我重新认识自己，发展自己，丰富自己的一段过程。对于学校的各项制度和办事程序已经慢慢的了解，对初中学校和学生的情况也开始熟悉起来，对于本职的教学和班主任工作也入手了。在这个过程中以前的工作经验对我有很大的帮助，但工作环境的改变和工作性质的转换还是适应了一段时间，班主任工作是一个学校教育教学、德育工作中至关重要的一环。由于学校的信任我第一年来学校就给我一个班级担任班主任工作，当然我们学校对学生相对较高的行为规范和学业要求让我感到责任的重大。在我班主任师傅戴老师的提点下我尽快的熟悉班务和学生情况，逐步推进班级工作。好在初一时期学生的行为习惯和学习习惯的养成较好所以我的班主任工作开展也比较顺利。现在的八年级4班总体走上了轨道，班级相对稳定。首先作为班主任我想应该制定和完善班级的各项制度。班干部队伍的确定和早读、午自习、卫生打扫、自行车停放、作业收发等工作的落实，让班级在建立之初就比较的平稳。

其次，深化班级的文化建设。为响应学校美丽校园、精致校园的的口号我们落实到班级工作之中。结合初中班级的特点美化班级环境，装饰布置教室。这些工作都有班级同学自主创意动手。为了进一步提升班级文化我们班还专门设置一名班级文化副班长，管理教室布置和文化建设，负责每日的英语角，现在还在负责筹划建设图书角和班级图书交流活动。我们班也在文化教室评比活动获得二等奖。我们还喊出我们班自己班级的口号：我们的班级，我们的家！作为班主任我希望像这个家庭的普通一员一样让我的班级不断进步，不断成长。我作为班主任积极的组织班级的各项文化活动。运动会、黑板报、科技园地等常规的活动动员和发动学生积极参与。在活动中我和其他班主任一样向往班级能够取得最好的成绩，但我更加看重同学们在活动中展现的自信、自觉，互助友爱。我们班级还开展别开生面的寿司制作比赛，在我们老师们的参与帮助下度过愉快的时光，我们还把寿司留在家长会，让家长感受孩子的创造性和能力。在班主任工作中我觉得最重要的是在文化建设中带动学习热情，激发孩子的学习兴

趣，营建班级学习环境。以上的活动都旨在培养集体观念让84班的同学明白班集体的重要并在学习中积极进取。

但是初中生的自觉性是不足的，为此每天我都会在早自习之前来到教室督促学生打扫卫生，早读、上交回家作业。并关注每次考试的成绩，及时找退步的同学分析情况，表扬成绩好的同学。也及时和家长联系反应情况。

我的班主任工作还在起步的过程中。在这里有很多的问题和不足。比如：我班的八项竞赛成绩始终不好，卫生工作我没有落到实处。班级中的后进生的改造工作我没有做到位，班级中最后的的几名同学对班级的影响虽然能控制但还没有建立起正确的舆论导向。与家长的沟通和联系还是偏少。面对这样的问题我会不断改进，学习老班主任们经验。谢谢。

方叶军

第四篇：初一(七年级)班主任工作计划

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以邓小平理论和党的教育方针为指针，努力实践“三个代表”重要思想，以我校“百年树人、精益求精”的办学理念统领语文教学工作，以争创重庆市首批示范性高中为目标，全面推进“深化教育教学质量管理年工程”;以创新为主题，以学生的全面发展为第一要务，扎实推进素质教育，培养具有创新意识、创新能力、实践能力的高素质学生。

初一在中学学习过程中是一个起始阶段，是学生从小学到中学的过渡阶段，如何让学生顺利地由小学向中学过渡，做好“小学生”向“中学生”的过渡衔接是本学期的重点。为此，应努力贯彻落实学校各项规章制度，严格按照校纪、班规，从德、智、体等几方面严格要求学生，使他们成为全面发展的一代新人。现制定这一学期工作计划如下：

以“求真、求善、求美、求精”，“态度决定命运”为班训，以“五爱、------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----三雅”为教育内容，用尊重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。在教育管理中，决不吝啬表扬，也决不姑息错误。

1、做好班级稳定工作。由于刚组成的班集体，学生来自于不同的小学，人员比较杂，所以先仔细了解全班学生情况，对于个别生进行谈话，做到全班的学生情况心中有数，同时开好第一次的班会，对同学们进行新学期、新学习环境的思想教育，提出新学期的新要求，使全体同学明确目标、统一思想。教育学生具有良好的思想品德，做到“五爱、三雅”，树立正确的人生观。尽快地使班级步入正常有序的教育轨道。

2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初2008级2班班规》《初2008级2班学生行为规范量化考核办法》等教育学生如何做人，如何守法，努力做到在校外是个合格的公民，在校内是个合格的学生。

3、加强班干部队伍建设，及时建------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----立班委组织、定期开好班干部会议，培养和提高班干部的能力和素质，使他们能尽快成长为老师的得力助手。

4、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，做好抓中间，带两头的工作，努力培养班级一批学习上的“带头羊”，形成良好的学习氛围。

5、指导学生积极参加学校组织的各项活动，培养多方面的兴趣，提高自身素质。

6、协调各任课老师工作，使学生既要突出重点学科，又要各科兼顾，做好平衡工作。

7、经常性与家长取得联系，初步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

8、培养学生对学校认同感，介绍学校的光荣传统和辉煌历史，介绍班上每一位同学的基本情况，使全班同学体会到学校和班集体的荣誉，初步形成班集体的凝聚力。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----

9、培养学生良好的学习习惯，包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。

10、热爱、尊重，信任每一位学生。老师不经意的一句话，一个充满爱意的眼神，一个轻微的动作，都会在他们的心弦上弹出一个音符来。

1、每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获、肯定和赞誉。

2、当学生看起来最不可爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

第五篇：2014——2015学年第一学期七年级班主任工作小结

班主任工作总结

今年我作为作一名经验不多的班主任，担任了七年级（6）班的班主任工作。在此之前我对班主任工作理论较多，实践很少。因此我倍感肩上的压力，但我相信适当的压力就是成功的动力，所以我不断向有经验的老师们请教，比如级段主任林爱珠主任等，要求自己一定要成功带好这个班。

时光飞逝，一转眼这一学期就要结束了。回顾这一学期以来的班主任工作，既有收获，也有遗憾。既有心酸，也有欣慰。下面我从这几个方面小结一下我这学期的班主任工作，以供今后借鉴。

一、班级现状

我带的班级是七年级（6）班，仅论学习成绩并不具备优势。但令我欣慰的是，这个班级学生的集体荣誉感非常强。在学校各项比赛中都能够通过努力取得非常好的成绩，并且多次获得政教处好评，比如办黑板报，集体诵读等。仔细回想这一学期以来我在班级管理上的管理，以下几个方面我自认为是做得比较好的。

1、抓好学生的日常行为规范

在开学伊始，我就召开主题班会让学生交流并用书面表达出来，体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉、旷课、迟到、打架骂人、不做作业、顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。

2、树立正确的班级舆论让他们树立正气，懂得诚信，形成良好的班风氛围。

在平时，我利用班会等时间，组织学生学习道德规范，提高他们的认识，并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下基础。大家都知道，我校的学生来自不同地方的家庭和小学，有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。

3、培养学生集体荣誉感

我经常鼓励学生们参加各种活动。因为集体荣誉是通过开展集体活动逐步形成起来的。只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊。才能更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。通过几次集体活动，如集体诵读，办黑板报等，学生的集体意识明显增强了。

4、培养正确的学习习惯

首先加强学习纪律教育，因为遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用，经常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。

二、存在的问题：

1、初中和小学的学习方式不同，刚进入初中的学生们还不适应中学的学习方式，没有养成良好的习惯，我虽然做了很多努力，但是总觉得学生学习习惯和生活习惯进步不大，今后要想方设法继续提高。

2、班中学生有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？

3、现在班级的个别学生自我意识很强，常常自我为中心，有时对同学不够团结，对老师也不够尊敬，如何使他们能融入集体，尊敬他人，服从学校和老师的安排？这是我今后努力的一个方向。

4、通过一个学期的体会我深深的体会到班委在班中的作用很重要，尽管他们已经和我配合比较默契了，但是如何培养他们正真成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？以后我还要研究一下。

总之，通过这一个学期的工作，我体会到了班主任工作不但繁琐而且是艰辛，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一学期中有很多经验丰富的领导和老师例如林爱珠主任和胡淑敏老师，给我传授了许多有关当班主任的经验，帮助我处理很多大大小小的事件，使我的班主任工作得以顺利完成。因此我对他们十分感谢希望今后各位领导和老师能继续对我进行指导，我也会虚心努力学习，成为一位优秀的班主任。