三年级英语句子小结

第一篇：三年级英语句子小结

三年级英语句子小结（下册）

看这些熊猫，它们这么可爱！

Look at the pandas.They’re so cute.看我的新蜡笔。奥，真好呀！

Look at my new crayons.Oh,how nice.看这头大象（长颈鹿、鹿）。

Look at the elephant(giraffe,deer).它这么大（高、矮）。

It’s so big(tall,short).看，猴子有长尾巴。

Look, the monkey has a long tail.它有长鼻子和短尾巴。

It has a long nose and a short tail.我有大眼睛和小耳朵。

I have big eyes and small ears.我有一只鸟，它是小的。

I have a bird.It’s small.我有一只兔子，它有长耳朵。

I have a rabbit.It has long ears.你看，长颈鹿是高的，鹿是矮的。

You see.The giraffe is tall.The deer is short.爸爸，你是高的，我是矮的。

Dad,you’re tall.I’m short.我的鼻子是长的，我能摘到梨。

My nose is long.I can get the pears.我是高的，我能摘苹果。

I’m tall.I can get the apples.你来自哪里？我来自……

Where are you from? I’m from…… 兹普在哪里？哈哈，我在这儿。

Where is Zip？ Haha,I’m here.我的香蕉在哪里？哈哈，它在哪儿。

Where is my banana? Haha.It’s there.我的蜡笔在哪里？在你的桌子上吗？不 Where is my crayon?On your desk? No 我的小汽车在哪里？在玩具箱里吗？是 Where is my car? In the toy box? Yes.飞机在哪里？它在桌子下面。

Where is the plane? It’s under the desk.打扰下，我能用你的笔吗?没问题。

Excuse me.Can I use your pen?

No problem.你喜欢梨吗？是的，我喜欢。

Do you like pears? Yes,I do.你喜欢苹果吗？不，我不喜欢。

Do you like apples?No,I don’t.你喜欢桃子吗？对不起，我不喜欢桃子。Do you like peaches?

Sorry,I don’t like peaches.葡萄呢？是的，请。（我非常喜欢它们）What about grapes? Yes,please.I like them very much.喝一些果汁吧！多谢。

Have some juice.Thanks.再多喝（吃）一些吗？不，谢谢。

Have some more？No, thank you.让我们买一些桃子和梨吧!好的。

Let’s have some peaches and pears.OK.请问我可以吃一个苹果吗？当然。

Can I have an apple,please? Certainly.请问我可以喝一些橙汁吗？可以。

Can I have some orange juice? Sure.你能看见多少个……?我能看见12个。How many…can you see? I can see 12.你有多少个蜡笔？猜猜。（我有16个）How many crayons do you have? Guess.I(You)have 16.打开它看一看。

Open it and see.我有一只新风筝。噢，它是漂亮的。

I have a new kite.Oh, it’s beautiful.那个男人是谁？ 他是我的爸爸。

Who’s that man? He is my father.那个女人是谁？ 她是我的妈妈。

Who’s that woman?She is my mother.这个男孩是谁？ 他是我的兄弟。

Who is this boy? He’s my brother.这个女孩是谁？ 她是我的姐妹。

Who is this girl？She’s my sister.你是谁？

我是复活兔。

Who are you? I’m the Easter Bunny.这是我的新朋友艾米。认识你很高兴。

This is my new friend,Amy.Nice to meet you.她是你的姐妹吗？是（不是）。

Is she your sister? Yes.No.多大一条鱼呀！哇。

What a big fish!

Wow.欢迎回到学校。再次见到你很高兴。

Welcome back to school.Nice to see you again.同学们，今天我们有一个新朋友。

Class,we have a new friend today.1)How funny!

12)Here you are.Thank you.Thanks.How lovely!

13)Hmm.It tastes good.How nice!

14)Draw aan … Colour it … How beautiful!

Draw an apple.Colour it red.2)That’s right.15)Don’t feed the animals.You’re right.16)So many apples.3)I’m sorry.So many fruits.It’s OK.17)Happy Women’s Day.Thank you.4)Look out.Happy Children’s Day.Thanks.Watch out.18)Doggy Bog.5)Well done.19)Let’s count.6)I’m hungry.Let’s eat.I’m full.Let’s share.I won.Let’s fly it.7)Line up.Let’s fly a kite.Count from 1 to 15.Let’s watch TV.8)Good idea.Let’s play a game.9)No way.Let’s play hide and seek.10)Wait a minute.Let’s draw a picture.Wait a moment.Let’s have a race.11)Boys and girls.Let’s pick up the apples.Boy or girl.

第二篇：三年级英语教师期末小结

教学工作总结

本学期,我担任三年级英语的教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，以下是我的教学工作总结.一、把握教材,掌握重点，突破难点。

在开学伊始仔细了解钻研教材，在课前加入Free Talk，每个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。

二、了解学生，讲究方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，不同学生的学习兴趣也不同，有的学生喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生喜欢在有韵律的音乐中学习。对于一些上课容易走神的学生就采取不断让他参与的方法，避免走神。对于基础比较薄弱不够自信的学生，一些基本的问题就多找他们回答，增强他们对英语学习的信心。上课时评选最优秀表演组，最有创意组合。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观，终身学习，天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情，作为一名英语教师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习

英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。

一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的益处。

一份耕耘一份收获！在以后的教学工作中，我会努力填补不足，力争取得更好的成绩。

张志琴

第三篇：三年级下册英语期中小结（精选）

三(1)班2014学年第二学期期中英语小结

紧张有序的期中考试 结束了。细细看看学生的答卷，我感慨万千，也让我找到了今后教学中努力的目标。现对前段时间的工作进行如下小结：平均分：90 合格人数：39 合格率：95.1% 优秀人数：34 优秀率：82.7% 任教三年级的英语第一年。今年接班的时候，我就一再向学生强调英语学习的重要性，平时对于这个三年级，因为自己是班主任的缘故，也关注得多一些，所以基本上读背方面没有特别大的问题，通过一对一的帮扶，基本上的重点学生是会读的，所以整体而言学生的听力和图片连线做得还过得去，但是这个班级的学生比较粗心，竟然有还记个成绩好的学生没有听出来hand还是head，实在可惜。这份试卷，失分最多也是最不该失分的时，字母的书写，可以说这个是送分的题目，学生却失分很严重。平时上字母的时候，我也有让学生写过啊，我还特地让学生对着抄写本，认真地描摹过，自己对学生的书写还是比较严格的，没有想到这道题目会做得这么差，看来以后字母的巩固得想一年级拼音学习，在巩固阶段得天天写，以便让学生印象深刻。其他的题目没有特别的，就是要求学生应该看题仔细一些，做题书写的时候到位一些，应该问题不会太大。

三、存在的不足

在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量还有一定的距离，对后进生的辅导还需要加强。在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改进的。本学期中，我在各方面都得到了许多老师的关爱和指点，对于我帮助很大，在此对他们表示感谢。在今后的教育教学工作当中，我将更加严格要求自己，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领导放心的老师。我相信，我在为学生的发展服务，在为自己的成长而不断探索，成功最终会给我带来惊喜的。

张雪梅

2015年5月5号

第四篇：三年级英语活动课小结

英语活动课总结

转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对英语的兴趣：

在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展了学生的英语知识面：

我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性。

三、增加学生口语锻炼的机会

我通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

当然，我的工作还存在不足，由于人数的限制，使得每个孩子学习的时间不是很多，另外课外资源还应该更丰富些。我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

第五篇：三年级英语书写比赛小结

三年级英语书写比赛小结

为了规范小学生对英文的书写，培养学生良好的英语书写习惯，提高学生的英语书写水平。我校在五月初开展了三年级英语书写比赛。

本次比赛的内容是一些单词和简单句子的抄写，参加比赛的每班学生大都书写较规范，字迹工整，美观大方。

但在比赛中也发现了不少问题，有些学生总觉得写的不够漂亮，经常擦拭单词，反而让书面不够干净、整洁。有些学生写的挺漂亮，但排版不到位，书面不够工整。

书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。附获奖名单： 一等奖：

杨毓琪 龚书勤 陈润之 叶馨怿 张艺馨 管朔澜 黄可意 蔡钰婕 吴晓煊 李瑞滔 祝昀烨 刘思妤 徐静蕾 严诗涵 彭海欣 童天源 陈怡希 江忱欣 林嘉欣 徐颖婷 叶晶恺 杨涵轶 张书源 杨思源 蔡沁利 王小硕 邱歆雅 二等奖：

赵佩宏 童诗渝 彭煜雯 徐思颖 王思涵 兰妮

邢煜彬 罗子玥 廖云皓 张恺婧 方思雨 廖倬艺