平顺实验小学2012年工作总结

第一篇：平顺实验小学2012年工作总结

积极推进课程改革，努力提升办学品位

——平顺县实验小学2012年度工作总结

在即将过去的2012年，我校在县委、县政府的亲切关怀和大力支持下，在科教局的正确领导下，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以“为孩子的一生发展和幸福奠基”为宗旨，坚持“依法治校、以德治校、科研兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，大力推进课程改革，积极开展“六园”建设，全面实施素质教育，全体师生团结一心，扎实工作，开拓创新，学校各项工作取得可喜的成绩。现将2012年工作总结如下：

一、强化常规管理，促进教育教学工作的扎实开展

（一）落实常规检查。为确保教学的正常运行，开学初教务处根据省颁课程计划和新课程方案，开足开齐规定课程，保证学生全面发展。同时根据《平顺县实验小学教学常规管理细则》，严格执行教学常规检查制度：月检查制度和集中检查制度，每月教务处都组织有关人员对全校教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况及结队子活动的开展情况进行抽样检查；同时一学期在期中和期末进行集中检查，并及时地在全校教师会上对常规检查的情况进行反馈、总结，推广好的做法，对出现的问题提出整改意见。

（二）严格学籍管理。建立班主任为班级学生学籍管理责任人制度，教导处全面负责全体学生的学籍管理和控辍保学工作。各班主任学年初建立本班的电子学籍、在校学生花名册，及时上报教导处。学期中加强对本班学生的管理，学生的异动去向班主任都能及时上报教导处。确保了学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业、结业等手续完备，材料齐全。

（三）实行随堂听课、巡课制度。随机抽查；分管教学副校长、教务处、教研室成员随堂听课，落实课堂教学常规。

二、加强教师培训，提升教师队伍的整体素质

提升师资队伍素质，是推进教育现代化的关键措施。牢固树立“人才兴教、人才强教”的意识，以“行政管理人员德才兼备创先争优、教师和谐阳光学高德馨、职工敬业爱岗技高明理”为建设目标，主动丰富培养培训途径，形成适应学校发展需要的管理队伍和教师职工队伍，为推进教育现代化提供人才保证。

（一）注重师德师风建设，组织教师认真学习教师职业道德规范要求，学习教育法律法规，增强遵法守纪观念，促进教师依法执教，正确履行岗位工作职责。要求教师结合工作实际，时刻把握住生活小节，以道德为标准，以自律为约束，带头遵守党政纪律，时时处处严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，踏踏实实做事，清清白白做人，以高度的事业心和责任感，创造性地开展工作。要求每个教师努力建设好三个精神乐园：一是爱岗敬业的精神乐园； 二是建设热爱学生的精神乐园；三是守住依法执教的精神乐园。要把这种精神落实到每一天、每一节课、每一分钟。坚持落实“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量服务。

（二）加强教师业务培训

1、注重教师的业务学习。学校专门印发了学习笔记本，加强教师的业务学习，学习活动按照自学、分组学、集中学、大会交流等形式进行，集中学习坚持做到了“六有三保证”，即有学习时间、有学习地点、有学习资料、有主讲人、有学习笔记、有心得体会；保证学习时间、保证参学率、保证学习效果。对学习的效果采用闭卷考试的形式进行检测，并要求教师要写出学习体会。

2、采用走出去、请进来的办法，加强教师的业务培训。学校有计划地分批派出教师到省、市参加各种学习、参观、研讨、交流等活动，组织教师到省内外名校参观取经，回校后，将带回来的新思想、好做法在本校传播推广；学校有计划地定期聘请省、市教育学家、名校长、教学专家、能手来我校做专题讲座、示范课和教学技能培训，使老师们不断开阔视野、更新观念、提高专业技能。大大提高了教师的专业素养，加快了课堂教学改革的步伐。

三、推进教育科研，抓紧教育质量的生命主线

（一）拓展教育资源，促进学生全面发展。

学校严格执行国家课程计划，对规定的课程做到了开全学科，上足课时。同时，为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展，我们立足本地自然资源、人文资源、学校资源、社会资源，结合学生生活和实际发展的需要，积极开发校本教材。先后编写了《卫生与健康》、《安全教育》、《环境保护》、《文明与守法》、》《了解自己的家乡》、《国学读本》等多本校本教材，力求拓宽学生视野，充实学生的知识，促进了学生全面素质的提高。

（二）健全制度，保障教研工作高效运行

课堂学科教学是实施素质教育的主阵地。为了提高教育教学质量，打赢课堂教学改革这一硬仗。在抓好备、讲、辅、改、考常规教学的基础上，狠抓教师基本功的提高，不断创新教研模式，健全教研制度。（1）制定了“六有三定十个一”教研管理制度，即教研活动要做到：“有计划、有制度、有课题、有活动、有资料、有成果”；“时间固定、成员固定、活动内容提前确定”。教师每学期要做到：“订一份好计划、写一份好教案、拟一份好试题、说一口普通话、写一笔规范字、上一节公开课、写一篇好论文、制一件好教具、做一节好课件、读一本好资料”。（2）按学段分学科开展了“合作教学，课例研究，案例反思，教学故事、教学论坛，技能展示”等独具特色的校本教学行为研究。构建了“案例研究式、主题实验式、观摩研讨式、专业引领式、同伴互助式、自我反思式”六种校本教研基本形式。（3）每学年开展一次备课、讲课、说课、评课“四课一体”的课堂教学评价活动，赛备课、赛作业、赛课件、赛论文、赛讲课，赛基本功等活动，并不失时机地派出教师参加各级举办的各类大赛活动，使教师在比拼中历练，在竞争中成长。

（三）联片教研，促进教师的专业化发展

在教育局的直接指导下，在县教研室的参与下，我校与中五井中心校、虹梯关中心校、青羊中心校、阳光小学等学校开展了“共同体区域教研活动”确立了“把握关键，突破难点，城乡联动，均衡发展，整合资源，形成特色”的总体思路。构建了“大手牵小手，强校带弱校，城乡联动，分片研讨”的校本教研新模式。同乡村教师一起开展“同课异构”、专题研讨、论文交流等多种形式的教研活动。实现了城乡教育资源的共享，促进了课堂教学改革的顺利实施。

（四）加强网络教研，拓宽教研渠道

我校认真贯彻落实市、县教育局关于网络教研工作的文件精神，抓住网络教研这一契机，积极开展网络教研工作。于2011年10月建立了网校，并先后建立QQ群三个。网络教研这个新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台，打开了一个敞开、明亮的世界。教师们积极注册学校网站，建立了个人资料档案，开设了博客，并且将自己的优秀论文、案例、反思、课件、课堂实录、教研经验等上传到网站或自己的博客上与广大同仁共勉，并积极在网校发言，参与论坛交流，实现了教育资源、人力资源、智力资源的共享。教师们在网络这个平台上学习了很多东西，得到了很大的锻炼，与其它兄弟学校基本实现了资源的交流与共享。全体教师积极参与网络教研活动，取得了显著成效。

我校的网站开设了校园新闻、校园文化、教师频道、学生园地、校务公开、党建园地、心理健康、校园图库、校内资源、网校空间、网校论坛等栏目。由李青老师教师负责网络教研的培训工作，芦安红老师负责网校的维护管理工作，负责进行关于教师博客的注册、文章及图片内容的审核、学校通知及文章的发布、校内资源的上传等工作。网校建立一年来，我校的网络教研活动取得了一定成效，注册教师107个，在网校上发布文章370篇、上传图片500余张，上传案例、课件、试题、论文等资源285件，上传视频资源28个，网校总积分11720分，名列全市第一。

（四）加强课改实验，创新教学模式。

以课题研究为龙头，促进课堂教学改革，是实小提高教学质量，促进可持续发展的着力点。近年来，学校以“小学自主探究课堂教学模式研究”，为主课题，各学科结合实际，选择研究子课题，成立课题研究小组，教研室负责实验课题的立项、管理、研讨、交流及阶段成果总结等工作。在吸取名校经验的基础上，结合我校教学实际，探索总结出了我校的课堂教学模式，即“一三五一”课堂教学模式。具体分解为：

一条主线：以创设情境，产生问题，解决问题为主线

三个模块：导、学、练，即课堂教学包含导、学、练三个阶段。五个环节：

1、创设情境，明确目标；

2、自主学习，合作探究；

3、展示交流，反馈诊断；

4、讲解点拨，总结提升；

5、达标检测，巩固拓展。

一个目标：以高效优质，当堂达标为目标。

四、加强党的建设，树立党员干部的模范形象

为了充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动我校各项教育教学工作扎实有序开展，我校党支部在上级党委的正确领导下，以强硬的工作措施，狠抓组织建设、制度建设、思想建设和作风建设，得到了广大群众的一致好评。

1、加强制度建设。实行“一课三会制度”、“党员承诺公示制度”、“校务公开制度 ”、“家长接待日制度”、“群众监督制度”、“民主生活会制度”、“民主评议制度”、“党员联班制度”、“党员帮扶制度”、“领导轮流值勤制度”、“年终述职考核制度”等，增强工作的透明度，建立民主平等、政通人和的管理氛围。

2、努力创建服务型党支部。具体载体是“四比三优一满意”活动，即在党员中开展比学习、比教学、比服务、比贡献，争创师德优秀、质量优良、环境优美，让学生家长满意。在日常工作中，要在党员干部中开展“八个一”活动，即：包好一个班级、承担一项研究课题、培养1名青年教师、帮扶1名贫困学生、上好一节示范课、搞好一项活动、办一件好事实事、提一条合理化建议。充分发挥好党员先锋模范作用。支部要结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

3、着力打造学习型党支部。党支部要建立健全学习制度，组织全体党员教师在工作中学习，学习党的路线方针政策，学习政治理论、业务技能，促进教师在学习中提高，注重学以致用，注重调查研究，强化党员教师终身学习理念，提高理论学习转化为实践成果的水平，加快促进学校主动发展的步伐，带头打造学习型学校党组织。

五、坚持德育为首，夯实人才培养的奠基工程

1、强化德育手段，加强养成教育。

发挥政教处、少先队、校外辅导员的作用，采用理论教育与实践体验相结合，走出去与请进来相结合的办法，创新德育教育新举措。学校实行了升国旗、干部轮流值勤、文明礼貌监督岗、“五星级”班级考核等制度，定期举办形式多样的主题教育和道德实践活动，德育注工作开展得有声有色，成效显著。

努力营造浓郁的校园文化氛围，充分发挥隐形课程的作用，力求使每面墙壁会说话。在教学楼走廊里悬挂着学生的书画、布贴、剪纸等作品，校园里布置了醒目的标语，“一训三风”以及名人名言、文化长廊、板报、橱窗等，还建立了红领巾广播站，创办了校报，通过多种渠道对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵纪守法、交通安全、保护环境、远离毒品、反对迷信以及反对邪教等方面的专题教育。

2、抓好公寓管理，爱心延伸到课外。

我校有来自乡下的住宿生200余名，最小的只有7岁，初次离开父母，他们中的大部分没有养成良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯和交往习惯，自制力比较差，为了使这些孩子进得来、稳得住、学得好，学校加强了对住宿生的管理、教育、帮扶工作，先后制订了《公寓管理制度》、《生活老师职责》、《住宿生守则》、《文明宿舍评比办法》等制度，每个宿舍建立了图书角，学校的阅览室双休日全天开放，还专门选派了六名教师负责住宿生课外作业的辅导，组织住宿生在双休日开展文体活动，组织他们看录像、阅览图书、开展体育、读书、讲故事、背古诗、娱乐等活动。

3、抓好基地建设。

为了拓宽德育渠道，扎实做好学生的思想品德教育，我校先后在红色西沟建立了革命传统教育基地，烈士陵园建立了爱国主义教育基地，县武警中队建立了爱国主义教育基地，青羊派出所建立了法制教育基地，彩凤公园建立生态教育基地。并定期分年级带领学生到德育基地开展主题教育。学生们高举鲜艳的队旗，徒步走向红色西沟，聆听全国劳模申奶奶的讲话，参观西沟展览馆，无不被前辈们自力更生、艰苦奋斗的精神所感染；清明节，学生们在烈士陵园的墓碑前向壮烈牺牲的烈士们庄严宣誓，“我们将继承革命遗志，发奋学习，立志成才，报效祖国”；走进武警中队的军营，观看解放军叔叔的军事技能表演，感受军人的优良的作风；在彩凤公园生态教育基地，培养学生遵守社会公德，保护环境，爱护家园的意识，让文明伴随孩子成长。

通过以上措施，使学校德育工作成效显著，受到了上级领导和社会各界的一致好评。学生的良好行为习惯已初步养成，学校呈现出文明、活泼、健康、向上的良好局面。

五、加强体艺工作，铺就特色办学的发展之路

1、开展好第二课堂活动。

学生减负后，课余时间怎么安排？我校在各个校区分别开设了书法、演讲、剪纸、绘画、舞蹈、电子琴、合唱、田径、花样跳绳、高翘等十几个课外兴趣活动小组，做到了活动时间、辅导老师、活动场地“三保证”，扩展了学生视野，开发了学生智力，培养了学生兴趣，发展了学生特长，孩子们的课余生活过得充实，过的愉快。一年来，我校共有200多人次在国家、省、市各级各类比赛中获奖。

2、开展丰富多彩的文体活动，营造浓郁的校园文化氛围。在抓好艺教特色教育的基础上，我校成功举办了“第五届春季运动会”、“第五届花样跳绳节”、“第五届校园文化艺术节”，还开展了 “书法、绘画比赛”、“唱红歌活动”、“小歌手比赛”、“演讲比赛”等活动，校园的各种文体活动丰富多彩，育人环境得到了进一步优化，学生在不知不觉中获得了知识，陶冶了情操，发展了特长。促进了学生的全面健康发展。

另外，我校的花样跳绳成绩单显著，在国家级的比赛中几次获得殊荣，现在已成为亚洲花样跳绳理事之一，2010年被评为长治市传统体育项目学校，2011年被评为长治市体育特色校，获价值20000元的体育器材奖励。

六、强化安全教育，确保全体师生的人身安全

安全重如山，生命大于天。为了保障师生的生命财产安全，创设安全稳定的校园环境，从小培养学生的安全防范意识和自护自救能力，学校始终把安全工作放在第一位，常抓不懈。组建了安全工作领导小组，制定了安全教育工作计划，建立了各种突发事件应急预案，依据学生的年龄特点，创新教育模式，开展了丰富多彩、形式多样的主题教育。先后从公安局、法院、交警中队、消防大队、地震局、疾控中心等单位聘请了校外辅导员，通过举办安全教育主题讲座，对学生进行遵纪守法、交通安全、饮食卫生、防火、防震等方面的教育，举办了各种突发事件和自然灾害的应急演练活动。同时，学校还强化措施，以“安全在我心中，生命在我手中”为主题，通过举办安全教育图片展、安全教育主题班会、安全教育征文、安全知识竞赛、深入军营体验生活经验等活动，对学生进行安全教育。

通过以上措施，使学生增强了安全意识，学到了安全知识，提高了安全防范能力。

一年来，我校在各级领导的大力支持下，在社会各界的亲切关怀下，通过全体师生的共同努力，学校各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩。办学规模不断扩大，办学条件不断改善，育人环境不断优化，办学实力不断增强，办学品位不断提升，教育教学质量得到了大面积提高。学校先后获得县“模范学校”、县“教育教学质量评估先进集体”、县“课堂教学改革模范学校”、县“爱国卫生先进单位”、县“党风廉政建设先进单位”、县“安全文化建设先进集体”、县“平安校园建设先进单位”、县“教科研工作先进单位”、县“第六届校园文化成果展示活动二等奖”、市“体育特色项目示范校”、市“网球进校园示范校”、省“搭建学生自主发展平台行动研究实验学校”、省“三晋课改示范校”、全国“卓越杯”2012年全国跳绳精英赛三等奖等荣誉称号。

回顾过去，成绩斐然，展望未来，使命艰巨。发展才是硬道理，面对教育发展百舸争流之势，我校将在科学发展观的指引下全面贯彻党的教育方针，以创新的思维，高昂的斗志，务实的作风，快捷的步伐，不断深化内涵，扩张品牌，向着上党地区精品特色校的目标不断迈进。努力把学校办成传播精神文明的园地，培养创新人才的摇篮，缔造儿童幸福的乐园。

平顺县实验小学 2012年11月19日

第二篇：平顺实验小学党员一句话承诺

实验小学党员一句话承诺

以人为本，规范办学，努力打造精品特色校。

承诺人：石爱忠 立足本职岗位，热情服务师生。

承诺人：刘桂丽 牢记党的宗旨，争做业务骨干。

承诺人：芦安红 强化服务意识，搞好后勤管理。

承诺人：刘建胜 以高尚的人格影响他人，用满腔的热情服务师生。承诺人：陈新玉 挖掘学生潜能，搞好艺教工作。

承诺人：路建娥 做教学骨干，创一流业绩。

承诺人：常建军 改进作风做师德标兵，锐意教改做教学能手。

承诺人：张云先 认真上好每一堂课，真诚对待每一位学生。承诺人：王庆兰 爱岗敬业每一天，认真实干每一事。承诺人：牛兰萍 爱岗敬业，尽心尽职，努力工作，多做贡献。承诺人：李申姣 努力奋斗，甘于奉献，争取合格共产党员。承诺人：赵晓芹 尊重学生，爱护学生，做学生的知心朋友。承诺人：赵 婧 勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。承诺人：李淑菊 执着杏坛献终身，乐于奉献育新人。承诺人：陈芳芳 三尺讲台辛勤耕耘，一片丹心培育新人。承诺人：李 青 实实在在做人，认认真真教书。承诺人：王红霞 不忘党的宗旨，永葆先进本色。承诺人：路轩秀 廉洁从教，严谨治学，争做优秀党员。承诺人：李晓燕 尽心尽力服务教学，服务教师，服务学生。承诺人：牛连秀 踏实工作，本分做人，认真教书，诚心育人。承诺人：石永花 真诚实意呵护学生，满腔热情搞好教学。承诺人：李俊霞 用于创新谋教改，甘于奉献育英才 承诺人：牛王霞 不求人人都精彩，但求人人都进步 承诺人：张天苗 一言一行做学生表率，全心全意为学生服务。承诺人：常书中 认真履职当好骨干，踏实工作争创佳绩。承诺人：曹鑫欣 尽职尽责做好本职工作，时时处处发挥先锋作用。承诺人：张彦杰 以自作则，率先垂范，做学生喜爱的教师。

勤于学习，肯于钻研，争做创新型教师。

守岗履职，敬业奉献，诚心诚意为学生服务。

深钻细研，勇于探究，做教学的骨干。

为人师表，以德塑人，做学生心目中的楷模。

勤奋学习，积极进取，做教学工作的排头兵。

锐意教改，大胆创新，争做课改先锋。

创新教学方法，争创一流业绩。

承诺人：李晓静承诺人：贾承诺人：李改莲承诺人：翟先菊承诺人：牛丽莉承诺人：张建梅承诺人：常辉莲承诺人：崔

琦

娜

第三篇：走进平顺

走进平顺

走进平顺，走进秀美河山，绿色天然，走进平顺，走进雄奇北国，太行江南。灿烂的花朵是你不老的容颜，叮咚的泉水是你拔动的琴弦。高峡万丈是你顶天的伟岸，小桥渔船是你温馨的港湾。啊，走进平顺，走进我的故乡

走进平顺，走进我那神奇美丽的家园。

走进平顺，走进劳模之乡，红色经典，走进平顺，走进上党明珠，精彩画卷。靓丽的山城是你俊俏的脸面，优秀的文化是你迷人的衣衫。艰苦奋斗是你永远的景观，科学发展是你前进的航线。啊，走进平顺，走进我的故乡，走进平顺走进我那神奇美丽的家园。

第四篇：平顺实验小学纪念“5.12”防震减灾应急疏散演练

平顺实验小学开展

纪念“5.12”防震减灾应急疏散演练活动

2015年5月12日，是我国第七个“防灾减灾日”。为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，在“5.12”防震减灾日到来之际，平顺实验小学开展了防震减灾宣传教育和应急疏散演练活动。政府副县长杨红梅、地震局局长曹建堂、驻县消防大队大队长冯东涛、教育局思政安全股股长张爱轩等有关领导莅临演练现场进行了观摩指导。

本次活动包括防震知识宣传教育、应急演练、消防栓的使用等内容。为了确保演练万无一失，防止演练过程中发生意外伤害事件，学校制定了详细的《防震应急疏散演练实施方案》，在演练之前，地震局的工作人员对学生进行了地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并作了精心的准备和布置。

上午10点10分，随着一阵警报鸣响，各班主任及学校领导迅速到达指定位置，各班教师立即停止授课转而成为应急演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，尽可能用书包保护头部。随后，信号员发出“紧急疏散”信号，老师指挥学生睁眼抬头，进入紧急疏散演练环节，学生从教室前后门有序地按设计路线紧急撤离至学校操场，并以班清点人数，向指挥员汇报。随后，消防大队队长给全体师生讲解了防火安全知识，并针对消防栓的使用方法、应急逃生避险技能进行了现场示范讲解。整个演练过程组织有序、安排合理、各司其职、行动迅速，取得了圆满成功。

演练结束后，校长石爱忠对演练进行了简短的总结，肯定了全校师生在演练过程中的协助精神和合作能力，较好地完成演练任务，达到了预期目标。号召全体师生要牢记“5.12”汶川地震的惨痛教训，努力学习防震减灾安全知识，增强安全意识，提高自护自救能力，一旦发现紧急情况，要沉着应对，做好安全逃生和减灾工作，努力把损失减到最低程度。

芦安红

第五篇：实验小学工作总结

实验小学工作总结

一年来，在上级领导的关怀支持下、在校领导班子的团结协作下、在广大教职工的努力工作下，实小的各项工作都取得了可喜的成绩。下面就一年的工作做如下总结：

一、工作回顾

（一）德育工作

德育工作是教育工作的生命线，我校始终坚持贯彻德育为首的方针，牢固树立“学校无小事，事事皆育人”的德育观念。

1、抓常规管理。政教处制定了校内常规和值周检查制度，并结合《班级管理细则》和《小学生日常行为规范》，对班级进行日检查、周评比，形成良好班风。各班级还设立了“我自信，我能行”周评比栏，不断提高学生自我管理能力。同时，针对学生的年龄特点等实际情况，分年段、分步骤，持之以恒实施“七个一”和“十二个良好习惯”养成教育，使学生逐渐形成受益终生的良好习惯。

2、抓校内活动。一是响应党中央发出的建设节约型社会的号召，少先大队发出“人人参与节约”的倡议，使学生从小树立为节约做贡献的思想。二是结合重大节日，开展丰富多彩的主题教育。今年“六一”我校成功举办了第四届艺术周活动，为学校展示素质教育成果，为学生展示特长构建了广阔的平台。此举，也得到了县委县政府和相关部门主要领导的高度重视，县委高书记亲自作了重要讲话。三是5月份县委宣传部、县司法局、教育局联合主办，我校承办了“争做学法、知法、懂法好少年百米书画长卷”活动；9月份县交警队给全校师生上了一堂生动的交通安全教育课。两项活动的开展，提高了师生的法律意识，促进了法制进校园工作。四是10月份，成功举办了第十九届校运动会，副县长王冬梅同志、县体育局局长张金华同志和局领导班子成员前来祝贺。五是11月份，我校迎接了省依法治教示范县的检查；开展了一年级和四年级教学开放日活动。六是12月份，成功组织了课本剧和手抄报大赛；并代表全县小学接受市局组织的学生唱校园歌曲活动的检查验收。

3、抓校外活动。一年来，我们扎实开展素质教育，艺术教育、创新教育硕果累累。9月份，我校教职工参加了县纪检委组织的“鹤乡涌廉潮”广场晚会的开

幕大合唱，收到较好的效果。学校的鼓号队、器乐队，在市艺术节比赛中分别获得全市二等奖；朱丹妮老师在全省教师基本功舞蹈比赛中获一等奖；杜江老师在全市教育系统主持人比赛中获二等奖；学校足球队在全县足球比赛中取得第四名；在全国小学生英语竞赛中4人获奖、在全省青少年科技创新大赛中10人获奖、在全省读书征文比赛中2人获省二等奖、3人获市一等奖、5人获县一等奖；学生的书法、绘画比赛分别获市一、二、三等奖、在全县养成教育演讲比赛活动中获第一名。

同时，我校非常重视学生实践能力的培养，在繁荣社区建立了学生社会实践活动基地，在县消防队建立了学生安全教育基地，学生可以定期到基地活动。基地的建立不仅使学生受到了生动系统的教育，也为学生提供了社会实践空间。

4、抓宣传报道工作。学校的第四届艺术周活动、“争做学法、知法、懂法好少年百米书画长卷”活动、德育常规管理活动、人人参与节约活动、学生课本剧活动、教师集体备课和电子备课室的使用、班主任王峰事迹、音乐教师的技能和学生的文体活动等得到市、县电视台的关注，受到了各级领导的肯定。

（二）教学工作

坚持实施素质教育，狠抓教育教学这一中心工作，全面提高教育教学质量。

5、抓课堂管理。认真学习魏书生教改经验，构建和完善了符合我校实际的“三段六步”教学模式。这一模式，使课堂教学跳出传统教学的束缚，让教师成为学生的服务者、学习活动的参与者和教学活动的组织者，培养了学生自我学习、自我评价的好习惯，也为学生创设了和谐、愉悦的课堂新环境。

6、抓备课改革。大胆改革备课制度，实行以年级组和任课组为单位的集体备课制，营造教师间合作学习的氛围，做到资源共享，同步提高。同时，教师每周二以备课组为单位集体教研、每周五集中业务学习、每学期定期开展教学开放日、教学观摩、业务讲座和学科教学评比等活动。

7、抓常规管理。教导处严抓批改这一环节，作业量求精求少，切实减轻师生课业负担，做到每留必批，精批细改，学困生面批面改。为保证教学常规管理高质量运行，教导处设有五个记录，即《晨检记录》、《查课记录》、《教研记录》、《教师听课记录》和《教师备课、作业检查记录》，全程检查和督促教学工作开展情况，及时进行质量评价，保证教学工作稳中求进。

8、抓学生考风考纪。通过实行教师间轮流监考、批卷制度，严肃了考风、考纪，得到了社会的好评，也向家长交上了真实而满意的答卷。

（三）教科研工作

作为全县唯一的一所实验小学，我校始终坚持“科研兴教、科研兴校”原则，使教科研工作成为我校教学工作的坚实后盾。

9、抓教师队伍。学校投入大量经费，选派40多名学科骨干教师外出到大连、沈阳、丹东、锦州、兴城、铁岭、本溪等地学习取经。同时，努力实施“1123”园丁计划，建立了骨干教师梯队，目前拥有省级骨干教师4名，市级骨干教师15名，县级骨干教师27名，校级骨干教师15名；市级学科带头人7名，县级学科带头人10名。

10、抓科研工作。今年，我校承担了省级的《学科教学方式的新探索》科研课题；国家、省、市级5个科研课题正在接受验收；同时，有5个课题正在进行之中。

11、抓三结合教育。我校是全县唯一的一所省级家长学校实验校，今年5月，省、市、县妇联的领导来我校检查家长学校工作，给予高度评价；10月我校又代表盘锦市接受省妇联领导的检查，受到领导的赞誉，学校也因此被省妇联、省文明办、省教育厅联合授予省优秀家长学校称号；12月我校又被评为省级先进家长学校实验校。

12、教科研成果。经过全体教师不懈的努力，一年来教师获国家级优秀论文3篇；省级优秀论文11篇，市级优秀论文15篇；省级优质课1节、市级优质课4节；市级优秀队会2节；市“耕耘杯”大赛获奖论文4篇、张思老师的语文优质课获第一名；市级作文指导课获奖1节；县级优质课7节；县级示范课4节。

（四）党务工作

13、抓党建工作。我校现有党员19名。党支部不断加强党的建设和队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。尤其，在先进性教育活动中，从领导班子工作作风抓起，从解决热点、难点问题做起，保质保量地完成了保持共产党员先进性教育活动的任务，使全体党员在思想上又受到了一次深刻的教育。如今，在我校无论是班子成员还是党员、教师，大家之间

讲团结、讲配合、讲奉献的意识更浓了，并涌现出一大批先进典型。

14、抓“三乱”工作。我们加大制止“三乱”工作的力度，实行阳光承诺制，没有出现乱收费、乱补课、体罚和变相体罚学生现象；也没有乱订复习资料现象，此项工作赢得家长和社会的赞许。

15、抓民主管理工作。充分发挥教代会的作用，加强广大教职工民主管理与监督意识，凡涉及学校的重大事情，都由校务会议讨论决定；凡涉及教职工利益的重大事情，校领导决不搞一言堂，广泛征求教职工的意见，并提交教代会表决通过。在重新修改教师量化考核方案时，召开了三次教代会进行讨论，直到最后表决通过才得以实施。因此，全体教师一致认为新方案切合实际，有较强的操作性。

（五）改善办学条件

16、抓改造与维修。在市、县领导的亲切关怀下，校园建设得到了发展，校容校貌有了改变。今年争取资金130万元，新征用原燃料公司闲置土地1600平方米，翻建220平方米的水冲式厕所和220平方米的锅炉房、更新了陈旧的锅炉、维修了所有教室和办公室、平垫了操场、铺设了甬路和排水系统、更新了校门和教学楼门、添置了体育器材、新建了自行车棚等。

17、抓备课室建设。学校投入资金4万元，建立了教师电子备课室，这对教师网上查阅资料、制作课件、备课、撰写论文等提供了得天独厚的条件。

18、抓档案室建设。学校投入资金1万元，建立了标准的档案室，规范了学校的档案管理，并顺利通过了省三级档案室的验收。

二、存在的不足

1、办学条件有待于进一步改善和优化；

2、学校的特色和学生的特长不够明显。

三、几点体会

分析学校成绩的取得，得益于以下几点：

1、有上级领导的关心厚爱和大力支持；

2、有校领导班子的团结务实和分工协作；

3、有广大教职工的努力工作和无私奉献。

四、下一步工作设想

1、大力营造和谐的校园环境。进一步改善和优化办学条件，使广大教职工工作在和谐的校园里，心情舒畅的教书育人；使全体学生生活在优美的校园里，高高兴兴的学习。

2、加大教师培训工作力度。创造条件让更多的教师有更多的机会外出学习，开拓眼界，学习先进经验，不断提高自身素质。

3、努力将学校办成全县的示范校。实现教有特色、学有特长的办学目标，成为名副其实的实验小学。

总之，实小人将信心百倍地向更高目标前进，争取更大的成绩，让领导、家长和社会更满意。