普通话测试工作总结[范文大全]

第一篇：普通话测试工作总结

普通话测试工作总结

本年度中，我全面贯彻落实语言文字工作会议精神，不断加大语言文字规范化的宣传，积极推进语言文字工作，强化所在学校的语言文字规范意识，尽到了一个测试员应尽的职责。现将本年度的工作作如下总结：

一、完成工作任务的情况：

1、本年度本人在普通话水平测试工作中认真履行职责，严格遵守测试工作纪律，保证测试的质量和权威性，维护普通话水平测试的声誉。

2、服从各级语言文字工作部门的安排，顾全大局，积极参加主管部门安排的普通话水平培训测试工作。

3、长期以来为本校的教师普通话培训进行服务。本年度测试人数达160人，积极地为教师、社会和其他行业人员普通话水平培训测试达标服务。

4、建议学校开展经常性的推普活动，如开办宣传栏、开展演讲比赛、朗诵比赛等，积极带领全校师生推广普通话，努力为推普工作做出自己应有的贡献。

二、普通话水平测试与语文学科教学的结合反思：

通过测试，教师对语文关注程度增大，读书时间增多，各方面语文素质得到不同程度的提高，对语文学科教学产生了重要影响。普通话水平测试其实就是一项很实在的语文实践。

首先是语音，词汇，语法基础知识得到补缺，用词规范意识增强，错别字也明显减少。

其次，在学生中营造一种良好的朗读氛围，增加了阅读量。学生朗读能力进一步提高，对语段领悟能力进一步增强，提高了阅读效率。

普通话水平测试的说话题目，贴近生活，关注社会，这就要求教师利用课余时间到身边和社会生活中去找材料，去看书报。这样一段时间后，说话时，语言自然流畅，内容充实得体，这对写作的提高很有好处。

教师普通话水平测试，加深了他们热爱祖国语言的感情，唤醒了学生学习语文的自主意识，提高了口头语言表达能力。

三、工作建议：

1、普通话的学习应作为中小学语文教师的继续教育内容的必修课。

2、普通话水平的测试等级，应该严格按照有关文件精神要求，作为教师评职晋级和竞争上岗的一个条件。

3、多开展一些与普通话和语言文字使用有关的活动，努力营造语言文字规范使用的氛围，推动语言文字工作的开展。

总之，普通话的推广和测试工作是一项长期而艰巨的任务，作为一名普通话测试员，我们肩上的担子很重，这就需要我们在以后的工作中不断学习、不断提高、不断总结，并切实结合自己的工作，将普通话推广工作进行到底。

第二篇：普通话测试员工作总结

2012测试员工作总结

某 某

一、2012，本人一如既往地重视职业道德、严格遵守测试纪律、不徇私舞弊。

二、认真学习测试标准和要求，注重普通话知识的积累和普通话实践，注重普通话测试能力的培养。

三、认真贯彻执行测试标准、严格遵守认真负责、团结协作、公正廉洁的测试工作纪律，保证测试的质量和权威性，维护普通话水平测试的声誉。

四、认真服从市、区测试站和语委的安排，顾全大局，积极为市、区及学校服务，积极参加培训和测试工作。

五、在培训和测试工作中，能认真负责，在普通话测试标准指导下，运用自己所学中文专业丰厚的汉语知识和汉语语音知识为基础，保证了培训的测试的质量，维护普通话水平测试的声誉。

六、积极主动地做好本校的语言文字工作特别是推普工作。今后，自己仍要一如既往地搞好各项工作。

2012年11月6日

第三篇：普通话测试工作总结

普通话测试工作总结

推普工作一直是我们测试员应当关注的一项工作。我自2001年承担测试工作以来，在省语委的正确领导下，全面贯彻落实全省有关语言文字工作会议精神，并且不断加大语言文字规范化的宣传，积极推进语言文字工作，强化全校师生的语言文字规范意识，尽到了一个测试员应尽的职责。

一、积极开展多样化的推普活动，扎实推进语言文字规范化工作

近几年来，我建议学校开展经常性的推普活动，如开办宣传栏，开展演讲比赛、朗诵比赛，开展让学生走上街头、走进农村学校检录不规范用字的活动。通过广播、黑板报在全校形成一个人人讲普通话、时时讲普通话的语言环境，让全校师生语言规范化和标准化意识进一步提高。

二、认真做好全镇中小学教师的普通话培训工作 自2001年以来，我先后到朱湖、毛陈镇培训教师普通话十余次。为了使大多数教师达到规定的等级水平，根据测试要求，对被培训教师进行系统的培训，使他们的普通话水平又上一个层次，全镇已有300多位教师获得了二级以上的等级测试证书。对少数没达到标准的教师，继续耐心地辅导，不厌其烦地加强培训力度，调动了他们掌握普通话的积极性。现在，全镇教师热爱普通话了，在教学上，校园内都能坚持说普通话了。

三、加强自身学习，严格测试，力求准确 几年来，我不断加强自身的学习，坚挺每天早上跟学生一起朗读。每次测试都严格执行统一规范的测试程序，精心做好每一次测试。测试时不赶时间，认真负责，热情对待每一位受训者，尽量制造良好的气氛，让他们充分发挥其普通话水平。

为了使普通话培训测试更好地开展，进一步提高普通话水平，后期我打算将推普和推行素质教育结合起来，大力宣传，将推普工作纳入培养学生基本素质的轨道，从提高文明修养，掌握汉语表达和社会交际上来认识培训测试工作的重要性，采用多种形式、方法，创造更好的普通话氛围。

第四篇：普通话测试

普通话测试

情况是这样的

由于我有可能需要申请教师资格证，而教师资格证申请的要件之一是普通话考试 于是，我就参加了3月底的测试

或许播音、主持这方面的资格证书也需要普通话测试吧 鉴于登天在普通话考试资料与心得这方面的空白

我斗胆来写一些东西，给即将参加普通话测试的同学一些参考

我是在3月28日在首师大普通话测试中心参与的测试，现在已经拿到了证书，考了89.9分（二级甲等）

虽然考得不是很高，但是已经足够申请教师资格证的标准了

这个考试不是特别难，但是也需要准备一下，裸考还是不值得提倡的，至少也得准备一两个小时吧

如果说，有的同学方言腔比较重的话，就需要一段时间重点训练一下，大概每天有个20分钟，持续10多天这样比较好

第三部分的短文mp3音频在该版块发布

一、报名

http://www.xiexiebang.com/toplista.asp?id=262

上面这个网站是北京市语言文字网，里面的信息比较全，挺好的，有各个测试点的报名时间和测试时间

报名的时候，带三件东西（身份证、一寸照3张、50块钱）这是可以帮报名的，有哪个同学去报名的，可以顺带帮个忙啥的 报名之后，现场领取准考证，按准考证时间安排进行普通话测试

考试的时候，建议带着纸、笔和字典

二、复习和测试

普通话测试分为4个部分

1.读单音节字词100个（10分）准确的来说，就是读字

这部分其实说难不难，说容易也不容易 要求在3.5分钟内读完

我认为，这个没什么好复习的，就是念字

需要注意的是前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音、还有就是注意字的声调

评分标准：

（1）读音错误，每个扣0.1分

（2）语音缺陷，每个扣0.05分（声母、韵母、声调之一有不准确）（3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分钟

2.读双音节词50个（20分）这部分，是读词语

难度比第一部分要增加了很多 要求在2.5分钟内读完

这部分主要的难点除了第一部分考察的声母、韵母、声调之外 还有变调、轻声、儿化音

所谓变调，举个例子，这个字“一”：

a.在单念、表叙述、词末是时候，念第一声（yī）—— 第一、初

一、始终如一 b.在第四声前面的时候，念第二声（yí）—— 一次

c.在一二三声前面的时候，念第四声（yì）—— 一般、一时、一手 d.夹在重叠词中间，念轻声（yi）—— 想一想

所谓轻声，是一个不能独立存在的音，大家在念词语的时候需要注意，在念文章的时候也要注意

有的词语在轻声的时候，意义会不一样，比如“兄弟”

在念轻声（xiongdi）的时候，表示弟弟；在念第四声（xiongdì）的时候，表示哥哥和弟弟

所谓儿化音，我x疼

没啥好说的，这个在考试的时候，儿化音会专门标注出来，大家多练吧 尤其跟我一样来自南方的，脑残一般的练吧

“没事儿的时候，上上登天儿，发发帖儿，灌灌水儿......”

评分标准：

（1）语音错误，每个音节扣0.2分

（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分

（3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分钟

3.朗读短文（30分）

短文一般都是朱自清、冯骥才、老舍之流写的文章选段 这么一说，大家应该都知道风格了，要求朗读 1篇短文，400个音节，要求4分钟念完 一共有60篇短文，在考试前进行抽签

大家可以到登天资源总站【学习】版块下载

评分标准：

（1）每错（漏、多）一个音节，扣0.1分

（2）声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分（比如一个音，重复出现，一直出错）

（3）语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分（4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分（5）朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分（6）超时扣1分 4.命题说话（40分）

我这部分考得不是很好，第一次考试，没有经验

其实，这就是针对一个话题进行自由说话，说3分钟

在抽签的时候，随机从30个备选主题里，抽取2个，任选其一 这部分要掐表看时间的，我就中间停顿了、傻眼了，不知道说什么 所以希望大家考试之前，先列好针对这个话题要说的内容提纲 不至于像我一样，在考试的过程中，停顿很久，不知道说什么 其实我也是列了提纲，一下子说完了，没话说了 大家可以“列提纲、放慢语速、讲故事”

所谓讲故事，就是把和主题相关的一些事情以平常说话的方式说出来就好

越具体越好，有血有肉的，这样可以说够时间，别看三分钟很短，考试的那180秒相当漫长 重要的是不能和考官对话，自己一个劲说，会蛮傻的

老师考察的不是你说话的内容，而是发音，所以，适当放慢语速，可以少说一点点，呵呵

评分标准：

（1）语音标准程度，25分（2）词汇语法规范程度，10分（3）自然流畅程度，5分

命题说话题目：

01.我的愿望（或理想）

02.我的学习生活

03.我尊敬的人 04.我喜爱的动物（或植物）

05.童年的记忆

06.我喜爱的职业 07.难忘的旅行

08.我的朋友

09.我喜欢的文学（或其他）艺术形式

10.谈谈卫生与健康

11.我的业余生活

12.我喜欢的季节（或天气）

13.学习普通话的体会

14.谈谈服饰

15.我的假日生活 16.我的成长之路

17.谈谈科技发展与社会生活

18.我知道的风俗 19.我和体育

20.我的家乡

21.谈谈美食

22.我喜欢的节日

23.我所在的集体（学校、公司等）24.谈谈社会公德（或职业道德）

25.谈谈个人修养

26.我喜欢的明星

27.我喜爱的书刊 28.谈谈对环保的认识

29.我向往的地方

30.购物（消费）的感受

三、成绩和等级标准

成绩一般是在考试之后一周公布 届时同时发放等级证书

97分及以上，一级甲等（播音员的要求）92分及以上，一级乙等

87分及以上，二级甲等

80分及以上，二级乙等（教师的要求）70分及以上，三级甲等 60分及以上，三级乙等

考试心得：

1.一定要自信，包括前两部分的字词，一定要斩钉截铁的念出来，错了就错了，不要回去读，影响节奏，还有读的时候声音要大

2.记得带字典，在进考场前，能拿到字词部分的内容，不懂的字词，可以查一下，当然用手机查也是可以的

3.在抽签之后，一定要把命题说话的内容大概想一想，不至于到时候没话说

4.可以去图书馆借本普通话考试的书来看，考试的内容都在书上，看会了就没问题了 5.建议要考试的同学，还是每天看一点点，突击似乎用处不明显

第五篇：普通话测试

我的愿望

我的愿望是想当一名英语老师。我读初中的时候就有了这个朦胧的想法，直到现在，我才真正确立起当一名英语老师的理想，并为之付诸了行动，走上了一条曲折的奋斗之路。

高中毕业那时，我的高考成绩不是很理想，再加上还没有正确树立起自己的理想，更不知道自己长大以后喜欢做些什么工作，只好选择了一个普通的大学，读了一个我不喜欢的专业。现在的我不得不重新调整人生的方向盘，思索自己未来的人生之路，我喜欢做些什么工作呢？我能做些什么工作呢？„„ 想来想去，最后想到了要做一名英语老师。因为我一直以来对英语都怀着十分浓厚的兴趣，读书时，在每次考试中，我的英语成绩总是不错，在平时，我一见到老外，就机不可失地狂奔上去，恳请他们聊上几句英语，他们也都很热情，十分乐意花点时间跟我聊上好一阵子。就这样，凭着我对英语的无限兴趣和学习的热情，最近在考更高层次的英语证书。此外，为了练好粉笔字啦，提高演讲口才啦等等，我也花了大量的时间和精力进行了系统的学习。

现在，我为了提高自身的普通话水平，又进行了普通话训练，参加了这次的普通话水平测试。我就是这样一步一步地向我的愿望迈去，真不知道前面还要走多远的路才能采摘到希望的果实。

我的学习生活

（2）

普通话水平测试话题---我的学习生活

人常说：活到老，学到老。这足以说明学习是贯穿人一生的内容。

可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，学习使我增长知识、丰富自我。学生时代学习是我的主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸去城里办事，回来的时候买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了考试时间，所以当爸爸叫我快来吃水果的时候，我没有去，我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果，因为那时的学习很辛苦，爸爸很心疼，也想让我放松一下精神，但还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我旁边的桌子上。终于功夫不负有心人，在中考中我取得了理想的成绩。

我觉得我的学生时代是成功的，学习生活是充实的，在学习中我不惧怕任何的困难，因为家人总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有办法去应对困难。我学生时代的座佑铭是：一个真正的人，在困难面前是战斗，在战斗面前是胜利，在胜利面前是谦虚。每个人都想成为一个真正的人，所以每当我在学习中遇到困难想退缩的 的时候，我总会想起这句话，在我每一阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。

（1）我的学习生活

每个人的成长都会经历不同的学习生活阶段，从幼儿园，小学，中学，甚至是大学，这些阶段都有不同的的学习经历令自己印象深刻。让我印象最深刻的是高中的那一段学习生活的经历。

经历过高考的人大多数都会说，高中的生活是多么的枯燥、辛苦和紧张，每天都要一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，外加上家长和老师在耳边的循循善诱，真是没什么快乐可言。可我却不这样认为，我觉得高中三年是我永生难忘的最有意义，也是最快乐的三年。从上高中开始，我更坚定了以后当一名人民教师的愿望，为了实现这个愿望我更努力地学习，因为我知道我的理想离我只有一箭之遥了！

我所在的石油学院附中生源少，因此到了高中只有两个班，每个班二十三四个学生，因为都是从小学到高中的同学，又都住在一个大院里，因此感情一直很深厚，不存在同学之间沟通磨合的问题。我们的老师也是像父母一样，天天围着我们打转，帮助我们解决各种各样的难题。

同学间会因为一道题争得面红耳赤，也会为解决一道难题欢呼雀跃。高中三年我担任团支书和几何课代表工作，同学们有什么烦恼会向我倾诉，数学上不会的题向我请教，而我也会很高兴地去帮助他们，因为我知道不久的将来我也会是一名传道授业解惑的教师！到了高三学校没有因学习任务紧而取消体育课，因此我和同学们在体育课上总是能尽情地挥洒汗水，无论是乒乓球对打，还是滑冰场上的你追我赶，亦或是足球场上的你争我夺，都留下了我畅快淋漓的笑声。

这种幸福的感觉总是会出现在我的梦里，在梦里我一遍一遍地重温我高中的学习场景。感谢高中三年的学习经历，它让我感受到了浓浓的化不开的亲情和友情

我尊敬的人

我尊敬的人

在我的成长道路上，遇到过许需多多值得我尊敬的人，其中对我帮助最大，最让我值得尊重的是高中时的班主任李老师。

其实，当初刚到他的班级时不是很喜欢他，他长得不帅，又矮又胖，看上去比实际年纪大很多。但是，随着时间的推移，我们才发现他有许许多多的优点，尤其是对工作的认真负责，对我们学生的负责态度，让我们非常感动。他不仅是我们的班主任，还教我们化学，他的化学教的很好，任何化学上的问题都难不倒他，对于我们没听懂的问题，总是不厌其烦的讲了一遍又一遍，直到我们全部弄懂为止。作为班主任，每天的早读课，他总是第一个到教室，在教室门口等着我们，而晚自习结束后，他要等我们都休息后才会回家，因此，他几乎是我们学校第一个到校又是最后一个离校的老师，在他的带领和教导下，我们班总是位于全校第一。

记得有一段时间，我们总是看到他一个人默默的在教师外面抽烟，觉得很奇怪，因为他根本不抽烟的，后来才知道，原来是他刚出生的孩子由于先天性心脏病不幸夭折了，可是他不管心里有多么苦，压力多么大，却没有请过一天假。因为高考临近了，他不想耽误我们的学习。我总是在想，如果没有遇到这样一位好老师，我不会有今天的成绩，他将永远是我最尊敬的人。

童年的记忆 童年的记忆

每个人的童年有很多美好的回忆，有关于自己的，同伴的，老师的。我的童年也有很多回忆，但有一段回忆让我感触最深，因为正是由于有了童年那位老师的帮助，我才有了今天的成长。在我童年的时候，我是一个特别贪玩的孩子，不爱学习，成天沉迷于电视，所以成绩不是很好，尤其是数学。那时候，我们的班主任李老师也是我们的数学老师，他的数学教的很好，只要是数学上的问题都难不到他，但我就是学不好。为此，李老师也很担心，因为小学数学基础很重要，如果现在学不好，以后的数学学习都将是个难题。于是，他在课后把我喊过去，认真的和我沟通了一下，了解我的薄弱环节和问题的所在，于是专门为我准备了一套习题，讲我那些不同的，容易弄错的题目集中起来，从源头开始讲起。这样过了一个月的时间，我的成绩有了很大的提高，而老师却明显的苍老了许多。后来，每当我在数学上遇到难题的时候，我总是会想起当初老师对我说的那段话，他说，学习是件很枯燥很辛苦的事情，但是，学习也是件快乐的事情，当你取得优异的成绩的时候，所有的付出都会是值得的。

这段童年的回忆是短暂的，但对于我来说也是宝贵的。每当在今后的道路上遇到困难的时候，我都会想到这段经历，想到老师对我的付出，别人都对我如此负责，我自己又怎么可以不对自己负责呢。

我喜欢的植物动物

我喜爱文竹，房间的窗台上有一盆文竹，两年前买的，它与其它的文竹没有什么不同，树枝很细，还精致得分着节，随风摇摆。叶子像绒毛一样柔软，湿润，翠色欲滴，它看上去弱不禁风，但是这个“平凡”的小不点，却用对生的热爱，战胜了死亡，做到了其它的花卉都无法做到的事情。当年买它是因为如果买两盆，价格会便宜许多。我把它放在了阳台上，浇了一点水。它很快适应了阳台，并轻松的舒展起它的羽翼，从害羞走向成熟，它的绿色爬满了我的阳台，缠绕着阳台上复杂的装饰物，留下了一片荫凉。养一盆花，定时浇水是很重要的。当然，每一个星期我都会为它浇水，不过，也有疏忽的一次。一到暑假，人就变懒了，每天的生活就是：睡懒觉，看书，吃饭，看电视，上网„„文竹已被我冷落了不少于一个月。过了好久，看到阳台，傻了眼，昔日茂盛的文竹，都奄奄一息。于是，我急忙浇了一点水，等了两个星期，但是可怜的文竹不见一丝好转，我放弃了。那天下午，我在书桌上挥汗如雨时，抬头放松一下快要爆炸的大脑，却瞥见那让我以为早已身赴黄泉的文竹上出现了一丝新绿。我欣喜若狂，忙为它浇了一些水。于是，我又苦苦等了两个星期。终于，我的文竹抛弃了早已枯萎的枝叶，重新长出了茂盛的绿枝，重新把根深深的插在土壤里，吸收着土地的精华。它的复活让我再忙也不忘了照料花草，它教会了我要热爱生命，保护生命。

我的文竹，它终日为我的房间添加着色彩，它早已融入我的房间，我的世界！

我喜爱的动物（或植物）

我们身边的动物不计其数，有人喜欢温顺的小羊，有人喜爱可爱的白兔，有人着迷机灵的猴子，也有人被那高贵的孔雀所吸引。而我却喜爱那不被人们所关注、默默无闻为人类做贡献的动物——猫头鹰。

猫头鹰，是一种有趣的动物。顾名思义，它的头长得像猫，而身体却像一只大老鹰，两者相结合，就成了一只与众不同的猫头鹰。我觉得，猫和猫头鹰就像一对亲密的兄弟。为什么这么说呢，你瞧啊。这性格多变的猫成天就是在白天睡大觉，而只在晚上开工，上夜班。因此常常有人把它们看成是懒惰的动物。猫头鹰不正也是这样的吗？猫头鹰一日三餐的主食不就是田鼠们嘛，而猫它也被人们称为是捕鼠能手，不是吗？可是它们两者相比之下你有没有觉得猫头鹰的精神更可贵，更值得人们去赞叹呢！因为它不向人类索取任何报酬和好处。这是多么至高无上的，相比之下我有觉得我们人类又是多么的渺小，多么的微不足道啊！这是我喜欢猫头鹰的另一个原因。

猫头鹰它有趣、可爱，不光是我赞赏它，它更是农民伯伯们的宠儿。真希望人们能够爱护和珍惜它。

我喜爱的职业

也许是受启蒙老师的影响，也许是受无数位老师的恩泽，在我的人生第一个十字路口，面临选择时，我毫不犹豫地报考了师范，以实现我多年的梦想。如果说当年的选择仅仅是出于对教师的崇拜的话，那么从教十年以后的今天，我仍然喜爱“教师”这个职业，这种喜爱，是因为教师是那么的平凡，但平凡的职业却又富有成就感。其实，和许许多多的老师一样，我每天所做的不外乎：备课、上课、批改作业„„如此简单的脑力劳动，并且又是日复一日周而复始的循环，然而就在这么简单的循环中，孩子们的欢笑，家长的欢笑，孩子们的成长，家长的欢乐„„从斗大的字不识几个，到能写出一篇文章，从含糊不清的数数到能解各种疑难的题目，从分不清是非曲直到能有条不紊地分析问题，学生们点点滴滴的成长，包含了我们老师辛苦的汗水，也许这就是为什么说我们的老师像辛勤的园丁了。每天早晨，我总是急匆匆离家去学校，傍晚又因为要辅导学生而不能按时回家。在不断的教育教学实践中，使我知道仅是深深地爱我的事业，爱我的学生，这还不够。当我们面对已经开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我不断地问自己：“你准备好了吗？”联合国教科文组织出版的《学会生存》一书的作者埃德加说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，如果我们呕心沥血地培养了一大批未来的文盲的话，那么，我们的教育真的像社会上某些论调所说的那样——“积重难返”、“误尽苍生”了。这么多年的付出，让我觉得，自己的价值取向是正确的，自己的职业是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向辉煌的，我将继续在三尺讲台，一方黑板上，书写壮丽的人生篇章，如果有来生我还会做教师。

难忘的旅行

每年的国庆节，劳动节，我们一家人都出去旅游，再加上作为教师，每年还有暑假和寒假两个假期，出去旅行的机会还是比较多得。但最让我难忘的旅行就是有一次和一些同事去探险。记不清那座山的名字，只知道那天天气很冷，又下着雨，不知是那位同事心血来潮，建议大家去登山。大家也就同意了。到了那里，我们在一个同事的带领下，直奔我们要去的登的山，却发现这是一座没有人走的山，或者路不在我们所走的地方，总之，我是糊里糊涂之中跟着同时去登一座没有路的山，说穿了，这是我第一次，也是最后一次的探险活动，因为我天生是个胆小鬼，如果一开始知道要做这样的冒险活动，打死我也不会去的，但到了那里我就没有去路了，只好硬着头皮往上走。起初，还有一点点路的痕迹，但是当我们爬到一定的高度时，就没有什么可以让人放心的地方了。冷雨落在身上，都没有感觉，因为所有的注意力已经集中在如何往上爬上，我偶然一回头，发现自己已经处身于一座半山腰，下面已是悬崖峭壁，我感到头晕目眩，再也不敢往下看了。走到一处，发现一个一点点大的山洞，我们几个人就挤在山洞里，让一个同事先上去，上去之后，他们找来一些藤条，放下去拉我们，我们就这样一个一个的被拉上去，正在这时，有个同事的手机却不合时宜的响了起来，接起来一听，发现是保险公司打来，要他参加保险的，这让我更加为自己的处境而担忧。后来，我们听到了几声鸡叫声，知道山顶上有人家，心里稍微的放松了一些。于是就一个先上去问路，后来他们带来了一个山里人和一根非常粗大的绳子，我们就这样一个个被拉了上去。这样的经历真是难忘。

我的朋友