2年级经典诵读工作总结

第一篇：2年级经典诵读工作总结

二年级2班“一班一品”社团活动总结

(2016年秋学期)二年级2班 金 豫

诵读经典对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展诵读影响深远。我校一直积极开展“经典诵读”活动，在全校范围内深入开展了经典诵读活动。我们二年级组也积极响应学校建立社团的号召,开展一系列的工作，使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。

一、时间保证：我们二年级组保证每周的周五下午两节课为社团活动诵读时间。

二、创设诵读氛围：为了使学生收获颇丰，我们利用板报、专栏，营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉儿歌、了解古文，为诵读创设了氛围。

三、让学生在诵读活动中得到提升。诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在今年的社团考核活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了学生对古诗、《三字经》的掌握情况，同时结合学生中有几位画画得好，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的一首歌，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我们四年级学生的诵读水平。学生对这一次活动记忆深刻。

当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏 1 陶和影响。

四、检查到位。保证所有学生的参与。对每一篇必背古诗文的通过，我们都经过自背、学习小组检查、全班抽查的方法，确保背诵质量。

五、方法灵活。我们坚持以教师领读为主体，以家庭助读为辅助模式，使我们的经典诵读走上了健康的发展轨道。

六、收获和体会

1.丰富了德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。

2.提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3.全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4.提高了教师的文化底蕴

开展经典诵读活动，教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

七、存在的问题

1.学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。

2.学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。

3.教师对诗歌的背诵虽然有，但还不够。

八、改进的措施

1.加强对老师的培训，要求教师和学生共同背诵古诗。

2.对学生可以把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

总之，从小让学生直面儿歌，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在机场小学开出花、结出果。

第二篇：2年级班主任工作总结

2年级班主任工作总结

能承担201班的班主任这是学校对我的信任，虽然我有着十几年的班主任工作的经历，但我一点也不能掉以轻心，我必须全力以赴想方设法作好这个班级的工作，以期有一个理想的结果，为此重点做了以下几点的工作：

1、多方了解，掌握班级情况

为了尽快了解201班班级的实际情况，我首先拜访了原来的班主任傅和君老师，听取她对班级了如指掌的介绍，学习她的班级管理工作经验，使我收益匪浅。同时拜访了各位任课教师，了解到班级的整体状况和每个学生的具体情况，对一些后进学生主动和家长联系，了解在家的情况和学生个性的特点，以取得家庭的配合教育，前后家访学生家庭达42人次，占全班的84%（其中8位家长主动来校与我联系），取得了很好的效果。主动地走到学生中去，无疑是班级管理工作的最好的途径，用了近一个月的时间和全班所有的学生进行了谈话，使我在较短的时间内基本了解了班级的情况，为以后的工作奠定了基础。

2、改选班委，加强班级管理

一个好的班委会自然是班级管理的中坚力量，也是班主任的得力助手。建设一个好的班委会也自然是班级工作的首要内容，经过民主选举和自荐相结合的原则，最后组建了以何姣姣，陆珊珊为首能力较强的新班委会，各尽其职，主持班级日常工作，以最大的热情投入班级的课堂纪律管理中去。（以数学与英语为主）

3、采取措施，提高班级成绩

50个学生虽说在平行班中有几个是冒尖的好学生，但班级绝大部分同学处于下流水平，而这部分学生不仅成绩差，而且思想松懈，甚至厌学。其中我班的数学和英语问题更大，与其他兄弟班级有较大的差距，面对这种状况，班级采取了许多措施，首先排座位，成绩好和成绩差的结合，自制力强的和自制力弱的结合，班主任和任课教师形成一条心，齐抓共管，责任到人。其次让每个学生分析自己的现状，找优势，寻不足，自己给自己定目标，让班级老师对他的督促变成动力，促进班级成绩的提高。第三，加强学习各环节的管理，诸如班级表扬专刊，自习的纪律，班级优秀学生上墙，上课的听讲等等，努力培养学生的良好学习习惯，力争在新的学期中取得新的成绩。

4、多方沟通，加强师生交流

古人说，亲其师而信其道，作为老师要多与学生交流，让学生知道老师的所想，同时老师也要知道学生的所想，教育提倡民主更应提倡透明，用一个坦诚的心去了解每一个需要教育的学生。面对 50个学生，除了用严格的班规约束每一个学生外，更要用真情实感约束每个学生，在本学期我和所有的学生进行谈心交流，基本上了解每个学生的状况。

经过一年的努力付出，201班的“乱”有了明显的改变，纪律好了，数学好了，英语好了，但201班还存在着许许多多的问题，还需要我进一步去努力解决。

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第三篇：2年级上册工作总结

一学期转眼就结束了，本学期我担任二年级的美术教学工作，在教学工作中，面向全体学生，努力提高教师自身的素质，以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。

一、基本经验与做法：

1.在教学中我始终贯彻“以人为本”“以学生的发展为本”这一新的教育基、本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学 生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

2.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除 了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教 学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3.认真学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学计划。

4.钻研教材，认真备课，并于课前备好教具，作好范画和范例。

5.课后，积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索 新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

二、主要问题：

1.课前必须检查学生必需的工具材料，以免影响课程顺序进行。

2.培养学生学习美术的兴趣爱好，对学生严格要求，又亲切关怀。

3.建立新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴 趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的 方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情 感态度。

三、今后努力方向：

我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励 学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生 学习的动力，努力追求生活艺术化。鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用 多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性 能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美 术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学 模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。

第四篇：小学1～2年级100篇经典诵读详文

小学1～2年级100篇经

典诵读详文

1.《江南》 汉乐府民歌 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

3.《蝉》（唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

4.《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅 鹅 鹅，曲 项 向 天 歌。白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。

5.《于易水送人一绝》(唐)骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

6.《风 》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

7.《中秋夜》（唐）李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？

8.《九日》（唐）王勃 九日重阳节，开门有菊花，不知来送酒，若个是陶家。

9.《山中》（唐）长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

王勃

10.《渡汉江》(唐)宋之问_ 岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

11.《回乡偶书二首》（其一）(唐)贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

12.《回乡偶书二首》（其二）(唐)贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

13.《登鹳雀楼》(唐)王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

14.《送别》(唐)王之涣 杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为别离多。

15.《春晓》(然_

唐)孟浩春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

16.《赠王九》(唐)孟浩然_ 日暮田家远，山中勿久淹。归人须早去，稚子望陶潜。

17.《送朱大入秦》(唐)孟浩然

游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。

18.《终南望余雪》（唐）祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。19.《鹿柴》（唐）王维

空山不见人,但闻人语响。返影入深林,复照青苔上。

20.《白石滩》（唐）王维 清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下。

21.《山中送别》（唐）王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归?

22.《杂诗三首》其二（唐）王维

君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未? 23.《相思》(唐)王维 红豆生南国, 春来发几枝? 愿君多采撷, 此物最相思。

24.《竹里馆》(唐)王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

25.《山中》(唐)王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。

26.《送别》(唐)王维 下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。27.《古朗月行》（唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

28.《静夜思》(唐)李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。29.《秋浦歌十七首》(其十五)(唐)李白 白发三千丈，缘愁似箇长? 不知明镜里，何处得秋霜!

30.《劳劳亭》(唐)李白

天下伤心处，劳劳送客亭.春风知别苦，不遣柳条青。

31.《夜宿山寺》(唐)李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

32.《赠汪伦》(唐)李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

33.《望庐山瀑布》(唐)李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

34.《早发白帝城》(唐)李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

35.《客中作》(唐)李白

兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。36.《闲居》(唐)高适 柳色惊心事，春风厌索居。方知一杯酒，犹胜百家书。

37.《钓鱼湾》(唐)储光羲

垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。

38.《听弹琴》(唐)刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。

39.《逢雪宿芙蓉山主人》（唐)刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

40.《前出塞九首》（其六）（唐）杜甫

挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。

41.《绝句两首》(其一)（唐）杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

42.《绝句二首》(其二)（唐）杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年? 43.《八阵图》（唐）杜甫

功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

44.《绝句》（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。45.《江南逢李龟年》(唐)杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

46.《江村即事》(唐)司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

47.《拜新月》（唐）李端

开帘见新月,即便下阶拜。细语人不闻,北风吹裙带。48.《秋夜寄邱员外》（唐）韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。

49.《咏露珠》（唐）韦应物

秋荷一滴露,清夜坠玄天。将来玉盘上,不定始知圆。

50.《梅溪》（唐）张籍 自爱新梅好,行寻一径斜,不教人扫石,恐损落来花。

51.《春雪》（唐）韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。52.《春游曲》（唐）王涯

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。

53.《秋风引》（唐）刘禹锡

何处秋风至? 萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。54.《乌衣巷》（唐）刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

55.《杨柳枝词九首》其二（唐）刘禹锡 南陌东城春早时,相逢何处不依依?桃红李白皆夸好,须得垂杨相发挥。

56.《池上》（唐）·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。57.《微雨夜行》（唐）白居易

漠漠秋云起,稍稍夜寒生。但觉衣裳湿,无点亦无声。

58.《遗爱寺》（唐）白居易

弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。

59.《春风》（唐）白居易

春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。

60.《赋得古原草送别》（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

61.《悯农二首》(其一)（唐）李绅

春种一粒粟, 秋收万颗子。四海无闲田, 农夫犹饿死。62.《悯农二首》(其二)（唐）李绅

锄禾日当午, 汗滴禾下土。谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。

63.《江雪》（唐）柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

64.《幼女词》（唐）施肩吾

幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。

65.《题诗后》（唐）贾岛 两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。

66.《寻隐者不遇》（唐）贾岛

松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。67.《马诗二十三首》(其四)（唐）李贺

此马非凡马,房星本是星。向前敲瘦骨,犹自带铜声。

68.《芦花》（唐）雍裕之

夹岸复连沙，枝枝摇浪花。月明浑似雪，无处认渔家。

69.《山行》(唐)杜牧

远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。

70.《忆梅》(唐)李商隐 定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,常作去年花。

71.《登乐游原》(唐)李商隐

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。

72.《惊雪》(唐)陆畅 怪得北风急，前庭如月晖。天人宁许巧，剪水作花飞。

73.《云》（唐）郑准 片片飞来静又闲，楼头江上复山前。飘零尽日不归去，点破清光万里天。

74.《溪居即事》(唐)崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。

75.《村行》（唐）成彦雄

暧暧村烟暮,牧童出深坞。骑牛不顾人,吹笛寻山去。

76.《哥舒歌》（唐）西鄙人 北斗七星高,哥舒夜带刀。至今窥牧马,不敢过临洮。

77.《答人》（唐）太上隐者

偶来松树下，高枕石头眠。山中无历日，知年。

寒尽不78.《登华山》（宋）寇准

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，俯首白云低。

79.《画眉鸟》（宋）欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低，始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

80.山村咏怀》(宋)邵康节

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

81.《梅花》（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

82.《春日偶成》（宋）程灏

云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。83.《花影》（北宋）苏轼

重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,却叫明月送将来。

84.《琴诗》（北宋）苏轼

若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听?

第五篇：2年级演讲稿

创建绿色家园学生演讲稿

绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。

人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。

我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。

作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。

其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。

善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。

老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗？你们觉得“爱护公物”是小事吗？

爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物：包括所有的公共设施。

我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下班级的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢？全都被大家用尺子、笔等东西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。

如

1、不踢学校的垃圾桶。

2、不踢学校的指示灯。3不踢电线杆。

4、不在墙上乱涂乱画。

5、不随便乱扔垃圾。6不乱砍树木。

7、不随地吐痰。

8、不乱踩踏草地。

9、不浪费水源、电源等。

我们该如何保护我们的家园呢？我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。

为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然、自己和家人，行动起来吧。篇二：二年级演讲稿

“养成良好习惯，铸就中国梦”演讲稿 尊敬的老师、同学们：

大家好！我是来自二年级的***，今天，我演讲的题目是“养成好习惯，铸就中国梦”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；学习时，养成正确的读书写字姿势；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。同学们，行为养成习惯，习惯改变性格，性格决定命运，让我们从细节处开始，从现在开始，培养良好习惯，为实现中国梦而奋斗！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：小学二年级演讲稿

演 讲 稿

文庙街小学二（5）班 xxx 去年的九月，当我第一次迈进文庙街小学大门的时候，我就深深地爱上了这里。我爱校园的和谐与温馨。老师给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助，共同进步，亲如兄弟姐妹，处处都有家的温暖。

我爱校园的生机与快乐。每周一的升旗活动，丰富多彩的兴趣班，书声琅琅的课堂，处处都是欢乐，处处都是课堂。我爱文庙街小学，这是我们的学校，这是我们的家。在这里，我的知识多了，我的朋友多了，我的习惯变好了，我的身体变高了，爸爸妈妈夸我长大了。

我爱文庙街小学，爱校就是爱自己，爱校就是爱家。亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边做起，让文庙街小学越来越美好。篇四：二年级演讲稿

感 恩

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是二年级的谢育卿，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。

“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。

从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。

常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。我的演讲完毕，谢谢大家！

学会感恩

尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好： 我是二年级的张蕴仪，我演讲的题目是《学会感恩》。

感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。

感恩的意思是感谢！感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了百分之二十。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到百分之八十。做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：二年级 感恩演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是二年级的张帆，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。

感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。

“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。

从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。

常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。我的演讲完毕，谢谢大家！学会感恩

大家好： 我是二年级的张洁，我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。