2011-2012学年度上学期工作总结 新版

第一篇：2011-2012学年度上学期工作总结 新版

大庆实验中学2011——2012学年度 上学期工作总结及新学期工作安排

符景海 2012年2月21日

尊敬的各位老师、同志们：

在这里，我首先代表领导班子给全体教职工拜个晚年：祝大家新年快乐，龙年大吉！

上学期，学校在市委、市政府的亲切关怀和市教育局的正确领导下，深入贯彻科学发展观，坚持‚以人发展为本，激发生命核能‛的教育哲学理念，全面推进‚1355‛发展战略，积极落实‚三部两翼‛管理体制和‚三档两奖‛评价分配机制，求真务实、齐心协力，较好的实现了教育、教学、科研、管理、队伍建设等预定目标。

第一部分：上学期工作总结

上学期，学校在全市行风评议活动中蝉联教育系统第一名，校领导班子被评为全市‚好班子‛，荣获‚省‘十一五’期间教育科学研究先进集体‛，被授予清华大学‚新百年领军计划‛优质生源基地，实验二部建设被列为市政府督办项目，这些都充分说明我校的办学层次和品位跃上了一个新台阶。而山东、吉林、新疆等地高 中陆续来我校参观学习，尤其是通辽教育考察组先后3次来我校借鉴办学经验，表明了我校的社会影响力不断在全国扩展。

下面我将对一学期以来学校的整体工作做以总结。1.队伍建设实效突出

学校进一步加强班子建设、四支管理队伍建设和师德师风建设。一是加强班子建设。通过领导班子学习制度，加强学习和沟通，提高领导和管理水平。班子成员率先垂范，深入工作第一线，加大管理力度，落实工作任务。同时广泛听取群众意见，加强廉政建设，强化民主管理，坚持校务公开，为学校和谐发展提供了保证。二是提升四支队伍素质。选拔德才兼备的一线教师充实管理队伍，增强科室之间协调配合能力，建立中层干部考核评价制度，约束行为，督促进步；采取组织集中学习、参加各级各类学习培训等方式，不断提升四支管理队伍的理论素养和实践能力。三是狠抓师德师风建设。加强行风建设，规范办学行为，严格控制教辅资料订阅，治理乱办班乱补课现象，成立领导小组，签订保证书，加大检查力度，营造了良好的育人环境。

2.教学工作提质增效

学校立足于办人民满意的教育，着眼于每一名学生的发展，坚持以教学为中心，以质量为核心，全面深化课程改革，大力实施有效教学。一是狠抓教学常规。开展教育教学常规检查活动月，职能部门深入教学一线对备、讲、批、辅、考、评等环节加大检查力度，发现问题，及时整改。落实《同步练习册》修订工作，制定学科教学进度表，做好专家组听课、最喜爱教师评选活动，提高了课堂教 学的实效性。二是促进全员提高。更加注重教育公平，继续实施教学全程目标管理，年级主任分类承包班级，强化学生承包制度落实，让每一名学生都得到发展。重点关注平行班的学生，确保学生牢固掌握基础知识。同时不断完善落实以‚三层两段‛、‚红黄线‛标准为核心的教学过程评价体系，对全体教师达标情况进行跟踪问效。三是注重拔尖提高。严格按照计划开展学科竞赛、自主招生辅导等教学活动，上学期三个年级共进行各科辅导415次，受辅导学生累计达30000余人次。尖子生的学习能力得到大幅提高。四是创新工作思路。高一年级做好新生学法指导，开展‚牵手未来‛英文演讲比赛、‚天天向上‛学习交流活动，激发学生学习兴趣，实现高一新生的平稳过渡。高二年级强化学生个性化培养，开展‚同伴互助教育‛活动、自主招生辅导效果测试以及高效课堂研究，学生学习成绩稳步提高。高三年级突出抓备课组长、班主任培训，强化竞赛、自主招生辅导，关注平行班教学以及状元培养，努力实现新超越。同时，通过主题班会，树立学习榜样，强化学生目标意识，提升学生信心，确保今年高考再创佳绩。

各项教学工作的有效落实，促进了教学质量的稳步提高：在2012年高考到来之前，本届高三已有6名学生被保送至北大、清华（北大4人、清华2人）；23人次获学科竞赛省级一等奖（其中高二4人），在全省名列前茅；在刚刚结束的全市一模统考中，我校摘得文、理科两项第一名，600分以上各段人数均接近或超过全市一半，达重本、普本段人数在全市遥遥领先。

3.科研工作提档升级 继续发挥思想引领、服务教学的功能，广泛宣传新课改精神，以构建高效课堂为突破口，扎实推进教师专业发展、提升科研水平以及特色建设等工作。一是加强实践探索。组织了2次探索高效课堂教学模式的赛课活动，青年教师做了非常有益的尝试；组织各学科教研组长赴南京观摩学习，并做了示范课；举办了‚教师专业发展与高效课堂构建‛语文学科专题研讨会，促进教师反思和改进课堂教学。二是加快专业发展。开展了4次教研活动，深入探讨新课程理念、教学艺术等内容；支持教师参加各级各类赛课和学术会议，促进教师转变观念，提升专业素养。三是注重科研引领。提高科研服务一线的意识，完善、细化科研课题管理，加大力度推进校本课题研究，强化教师科研意识，提高解决教学实践问题的能力，发挥以研促教功能。上学期共有50项市级重点、规划课题顺利开题，占到市内高中的近三分之二。31篇文章在国家或省级报刊杂志上发表，8节公开课获省级奖励。四是推进特色建设。加强沟通协调，注重总结提升，继续稳步推进‚人生规划意识教育‛课题研究。未来协会、双百讲座、课堂渗透、德育教育等四个子课题有序开展各类活动，请来‚嫦娥二号‛副总工程师黄江川作报告，走出校园做实践，开展主题班会畅想未来，丰富多彩的活动开阔了学生眼界、拓展了学生能力，提升了学生综合素质。

4.德育工作日新月异

学校始终坚持德育的首要地位，积极探索课程化、系列化的德育体系和德育特色，促进学生自身素质的全面提升。一是开展理想信念教育。利用升国旗仪式、班团会，结合学校人生规划意识教育 课题，引导学生树立远大志向，形成正确的世界观、人生观、价值观，激发学生发展的内在动力。二是加强养成教育。完善《校园一日常规》、《宿舍管理制度》等规范，细化管理项目，对学生言行举止、穿着打扮进行拉网式检查，对上网吧、吸烟、打架、早恋、夜不归寝等违纪行为进行全面整治，有效促进了学生良好行为习惯的养成。三是突出活动引领。以丰富多彩的校园文化活动为载体，文化育人、文明育人。学校依托六个德育基地、学生会、社团等组织，继续组织‚爱国‛、‚感恩‛、‚节约‛为主题的‚爱心林甸行‛、‚铁人精神进校园‛、‚铭爱基金助学‛等系列教育活动，使学生得到了锻炼，受到了教育，提升了素质；举行‚规划人生 演绎精彩‛主题班会沙龙和‚爱心林甸行‛分享大会等培训活动，提高了班主任德育水平和学生干部的工作能力。四是倡导自我教育。学校不断完善党团校、学生会、社团等学生组织建设。25个社团聘任了39名指导教师，在师生共同努力下，开展了校园歌手大赛、文化艺术节、新年音乐周等系列活动，构筑成一道独特的校园风景线，学生们积极组织、广泛参与，培养了综合素质，实现了自我教育。

此外，在艺体方面，学校以培养学生特长为突破口，加大力度规范管理，不断提高教学、训练水平，取得了显著成绩。体育方面：校男女乒乓球队在国家级比赛中名列前茅，在黑龙江省中学生锦标赛中，获得了七项冠军中的六项；秦绪莹在北大高水平运动员测试中，获得女子单打第一名，取得高考降分（达本省普本线65%）录取资格。校男子篮球队参加省中学生篮球锦标赛获得第二名，8名同学获得国家二级运动员称号，取得高考降分（达本省普本线65%）录取资格。艺术方面：在大庆市中小学生艺术比赛中获得两个一等奖和三个二等奖，为学校赢得了荣誉。

5.学校管理科学高效

学校围绕‚三部两翼‛管理体制、三档两奖评价分配机制，积极构建和谐实验、人文实验。一是完善管理模式。立足学校机构改革的实际，重新调整各项考核项目和比重，使之更加科学合理。同时，加强考核督办力度，质评委员发挥监督指导作用，快速反馈，及时整改，切实发挥考核评价的约束、激励和导向作用，提高了管理效率，确保了学校各项工作的高效落实。二是做好后勤保障。增强服务意识，创新工作思路，提升管理水平，坚持厉行节约。做到了维修及时到位，车辆管理有序，食堂服务周到。同时加强临时工管理，开展岗位培训，激发工作积极性，保证安全、节约，为学校各项工作顺利开展提供有力保障。三是加强校园文化建设。不断完善学校文化识别系统，形成学校文化核心和治校核心，新增具有教育意义、人文气息的石刻、标语20余处，完成了校门改造，对体育场馆进行维修完善。同时，在师生中宣传健康理念、倡导健康生活，举行了教职工排球赛，在活动中增进了友谊，凝聚了力量。四是做好校务公开。学校及时主动公开各项工作，食堂、服务部商品价格全部公示，评优晋级、绩效考核、扣税等工作公开透明，大宗物品采购公开招标，深化了民主管理，促进了学校和谐发展。

6.安全工作扎实有效

学校始终保持对安全工作的高度敏感性，把安全工作当作政治任务来抓。一是健全制度，狠抓落实。建立总值班、安全副主任、安全员三级安全网络体系，执行责任追究制，实行安全工作一票否决制，坚持周检查、月检查，严防死守，层层落实，责任到人，保证了学校无重大安全事故发生。二是做好安全教育。以‚安全活动月‛为契机，结合‚119消防日‛疏散演习，采取讲座、主题班会等形式，认真开展安全教育，增强师生安全意识，学会自我保护、自救互救的常识和技能。三是开展综合治理工作。加强巡查和监控，有效防止了盗窃、校外人员入校等问题的发生；协助交警部门清理违规载运学生的机动车；协同城管加强门口商贩的清理。安全工作的扎实推进，为构建平安校园做出了贡献，学校被评为大庆市2011年度安全生产先进单位。

一学期以来，全校涌现出很多立足本职，吃苦耐劳，克服困难，无私奉献，快速成长，业绩突出的职工代表。

——工作认真负责，教学成绩优异的教师有： 实验一部：尹 忠 胡景兰 陈永志 张 哲 马 莉

申长军 王 力 王 峰 刘瑶瑶 苗福江 李 欣 王丽克 胡炳姝

实验二部：陈桂荣 马 欢 卢伟峰 邢亚男 孔庆国

高慧娟 白洁宇 沈金霞 邵慧霞 刘邦东 王建梅 郝明泉 徐 杰

实验三部：孙志业 朱智文 贾晓丽 纪艳秋 刘海城

张青喜 王艳敏 张维坤 李 伟 丁明洲 翁文君 牛红梅 陆太刚 高尚才 李奇鼎 外 联 办：洪丽娟 包英哲 姜东奎 刘文泽 曲 波

李国英

——兢兢业业，管理有方，班级量化考核成绩突出班主任有： 实验一部：付 杰 谢丽莎 姜本超 林庆国 应 波

于海洲 孙志琳 刘元明 杜 山 张金玲 于翠荣 高剑峰 邢 广

实验二部：杨春堂 侯 立 姚 晶 徐晓明 孙占山

贾阁丽 冀 芳 周丽君 侯艳君 关兴龙 于 焱 王 岩 张 淼

实验三部：仝玉山 王秋冬 李 影 刘秀娟 唐 海

梁海军 郭庆友 闫宝平孙婧姝 桑成宇 于志华 韩长道 苏同梅 姜艳艳 田 军

外 联 办：罗洪盛 侯续良 曹晓野 李 毅 何淑清

金 玲

——传、帮、带作用发挥出色的教研组长、教师有： 实验一部：宋霄雪 高 晶 崔凤霞 张静波 宋 英

孙 静 李秀霞

实验二部：周 丽 关晓哲 李树春 常 瑜 邰连芳

刘金昌 王立春

实验三部：娄伟光 徐立宏 岳洪福 唐庆艳 王欣宇

田 静 吕娟娟 李 强

外 联 办：王春峰 于贵全 徐连波 ——虚心好学、快速成长的青年教师有：

实验一部：马丽畅 张恭鸣 姚 实 宋立伟 矫兴华 朱珊珊 李 妍

实验二部：姜 珊 伊 波 祁国强 郎 晶 董炤宏

郑红伟 于 帅

实验三部：田 光 滕文秀 王艳波 韩学庭 朱世波

陈 亮 邹晓文 范 松 外 联 办：张新刚 何本胜 胡 佳

由于学校教师紧张，部分老师长期超负荷工作（语数外承担3个班教学任务，理化承担3个理科班教学任务，高三生物承担4个理科班教学任务，还有部分长期代课的教师），表现出很强的大局意识和无私奉献精神。在这里对这些同志的额外付出表示感谢。他们是：

实验一部：邢 广 姜本超 马丽畅 魏代强 张晓静

王 峰 刘遥遥

实验二部：关晓哲 孔庆国 邵 敏 姜 珊 赵 伟

周嫒净 郭天宝 丁 亮 温 月 周荣荣 马宪彬

实验三部：李 强 刘海城 韩学庭 闫保平周美娟

朱世波 桑成宇 王春江 孙志晔 刘延章

陈 亮 邹晓文 刘佰红

外 联 办：王 军 侯续良 秦建波

——艺体工作认真负责的教师有：梁兴革 董 武 李永盛

陈庆君 曲琳岩

此外，在教育教学管理工作中，邢艳华、李万文、包亮、李晓 9 燕、冯冽、王静波、李炳生、王娟、姜滨、戈亮亮、郝梦颖、于丽、杨红（后勤）、王兆秋、任晓杰、乔勇亮、王海涛、姜卫东、赵志刚等同志工作兢兢业业、认真负责，效果明显。

在这里对以上同志提出表扬。

在取得工作成绩的同时，我们也应该看到，在工作中还存在着不容忽视的问题，学校‚三部两翼‛管理体制和‚三档两奖‛评价机制在制度配套、落实过程中还存在责权不清、考核不严等问题，影响管理效能的提高；在教育教学与管理工作中还存在责任落实不到位、问题整改不及时等现象；在中层领导、教研组长、班主任队伍中，个别同志还存在主动意识不强，全局意识不够，创新意识不足的问题；个别教师对新课改理念，尤其是对有效教学认识不到位，学习和研究不够，教学理念落后、方法陈旧，不能调动学生的积极性。这些问题必须引起我们的高度重视，在今后的工作中切实加以解决。

第二部分 新学期工作安排

新学期，学校将进一步解放思想，深入贯彻落实科学发展观，以构建全国百强特色高中为契机，以《人生规划意识教育课题》研究为牵动，以全面推进课堂教学改革为抓手，全力推进各项重点工作以及常规工作，突出抓制度建设、程序规范，以提高执行力、落实力为着力点，实现学校管理的高效、规范，力争使学校各项工作再上新台阶。

一、重点工作

第一、加强学术引领作用，推进业务骨干待遇改革。选拔一批业务能力强、学术水平高、具有合作奉献精神的教师，享受相应行政干部待遇，提高政治地位，调动工作积极性，发挥示范带动作用；制定具体方案，采取先试点后推广的工作方法，促进教师队伍整体水平提升。

第二、强化青年教师培养，建立岗位助理制度。选拔一批工作积极主动、认真负责，具有发展潜力的青年教师担任各级行政助理以及教研组长、业务骨干助理，通过外出参观、考察、学习，参与教育教学管理及相关会议，培养能力，促进成长，为学校发展奠定人才基础。

第三、突出落实有效教学，构建高效课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取‚请进来、走出去‛的方式，加强学习、实践、探索；树立典型，以点带面，全力推进构建高效课堂教学模式；建立考核评价制度，对全体教师进行验收，全面提高课堂教学质量。

第四、立足教师专业发展，加强特色教研组建设。发挥教研组整体力量，强化科研教改功能，积极总结提升，打造多个在省内具有一定影响力的特色教研组，塑造一批在全省知名的教师，提高教师的教育教学实践能力，提升学校的办学层次。

第五、关注学生终身发展，开展科技创新实践活动。充分挖掘校内外资源，配齐配全科技创新实践活动的教师、场地、设备等；成立专门队伍，大力推进相关工作落实，尽快使科技创新实践付诸行动。第六、加强中层队伍管理，实施中层干部考核。全面实施中层干部考核评价制度，提高中层队伍执行力、落实力，增强中层干部的责任意识、创新意识，激活队伍活力，提高学校管理效能。

第七、关心学校发展前途，描绘实验中学第二校区蓝图。实验中学第二校区建设现在已进入实施阶段，我们要在管理体制、办学模式、细节设计等方面进行考察、研究、论证，抓好这一有利机遇实现实验中学的再次腾飞。

二、常规工作

第一、进一步抓好队伍建设，提升综合素质。

一是加强基层党组织建设。加强理论学习，开展‚学先进、比贡献、树形象‛主题实践活动，建设一支思想过硬、团结协作、与时俱进的党员队伍。

二是加强四支队伍建设。广泛开展学习、交流、培训等活动，不断提升中层干部、学科主任、教研组长、班主任、学生干部等管理队伍的理论素质和实践能力。

三是抓好师德师风建设。继续抓好师德师风教育和自我整治工作，进一步提升师德素养。加大检查力度，杜绝违规行为，营造良好育人环境。

第二、进一步落实教学工作，提高教学质量。

一是抓好高考备考工作。高三年级要科学设计、加强落实，全力以赴，力争达到以下目标：尖子生培养方面：（1）力争省市文理科状元；（2）考入清华、北大总人数保35人，争40人，力争超过去年水平；（3）确保600分以上人数全省第一。大面积提高 方面：（1）确保应届普本、重本上段人数全省第一；（2）力争各科平均分居全市第一；（3）按照市教育局的评价标准，力争文理科提高幅度居三校之首。

二是做好招生工作。主管校长亲自主抓，制定周密计划，组建精干团队，合理分工，加强协作，做到宣传到位、组织有序、信息准确，在不违背教育局招生规范的前提下，确保中考招生、补习生招生再获全胜。

三是抓好各项教学工作。切实抓好集体备课、周统练、学生承包等工作，落实好‚三层两段‛、‚红黄线‛为核心的评价体系，开展好专家组听课、‚最喜爱教师评选‛等活动，保证教学质量稳步提升。同时，做好学生竞赛辅导、自主招生辅导、艺体特长生培养等工作，努力为学生发展拓宽渠道。

第三、进一步加强科研管理，提升办学品位。

一是发挥以研促教功能。完善科研管理制度，创新教研活动模式，推进问题式教研、小课题研究，解决教育教学实践中出现的问题和困惑，提高教研活动的实效性。

二是加快教师专业化发展。开展主题鲜明、形式多样的学习、培训、科研活动，缩短教师成长周期，加快名师成长步伐，提升整个教师队伍的层次和品位。

三是推进人生规划意识教育课题研究。积极思考，不断创新，推进课题研究各项工作落到实处，见到实效。同时，做好研究成果的积累，为课题顺利结题打下坚实基础；做好经验总结和提升，推动学校特色再上层次，成为我校办学进程中永恒的价值追求。第四、进一步完善德育体系，增强德育实效。

一是加强制度管理。完善各种规范制度，明确行为要求，从严治理校园早恋、上网吧、打群架、逃课、吸烟等不良行为，营造良好的学习环境。

二是强化正面引领。拓宽德育渠道，充分利用学生社团、德育基地等载体，开展爱国、责任、节约等主题教育，开展学生社会实践、职业规划等活动，增强学生社会适应能力和创新能力，增强学生公民意识和责任意识。

三是加强自我教育。依托党团校、学生会、学生社团，指导学生自主开展各类活动，培养学生综合素质、强化学生自我管理，实现学生的自我教育和自我发展。

第五、进一步完善学校管理，优化办学环境。

一是完善管理体系。不断完善‚三部两翼‛管理体制和‚三档两奖‛评价分配机制，健全规章制度，规范工作流程，实现科学规范管理。同时，加强思想道德教育和学校文化建设，不断提升学校管理的层次。

二是加强后勤保障。完善制度建设、加大奖惩力度，加强监督与落实，实现后勤管理的精细化，资源利用的集约化，加快创建节约型校园的步伐；提升责任、服务、形象意识，开展技能培训，为各项工作顺利开展提供有力保障。

三是加强安全工作。加强安全制度建设，进一步落实责任追究制和安全工作一票否决制；开展安全教育，让全体师生牢固树立安全第一的思想，掌握基本的逃生自救知识和技能；加强安全检查，彻底清除各类安全隐患；完善治安防范手段，提高应急反应速度，确保2012年校园安全无事故。

同志们，经过几年的发展，我校现已基本建设成为国内领先、国际知名的研究性、开放式、特色化、国际化的名牌学校。现在，市政府又确立了实验二部项目，这将是我校发展史上又一个转折点，让我们携起手来，群策群力，为实验中学更加辉煌的未来而努力奋斗！

第二篇：一年级数学上学期工作总结

一年级数学教学工作总结

本学期，我在小学担任一年的数学教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，下面我就谈一谈一些做法。

一、良好的习惯

一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对于一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开始一个月，我有些大意了，疏忽了这一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎么坐就怎么坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等问题，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。每周我开展一次评选遵守纪律小明星活动，对于表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。“你们看他做的多好，你们有没有信息超过他？”这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也给予奖励，慢慢课堂纪律有了很大改善。对于书写问题，在每一次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式奖励，每个学生都尽量是自己的作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。

二、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解

决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、测评。

做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

X X X 二○一三年一月

第三篇：三年级数学上学期工作总结

三年级数学上学期工作总结

孔春兰

时间过的很快,转眼间一学期的教学工作已经结束，在紧张忙碌中,也有许多的收获。三年级数学是小学的一个过渡阶段,起着非常重要的作用，现将这学期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。

一、以认真的态度学习。

作为青年教师在不断的更新充实自己的学识的同时，更要多向经验丰富的老教师们学习，学习他们的一丝不苟，学习他们的认真努力，学习他们对我们犯错后待人的宽容，学习他们将智慧与爱心传递给我们的无私！在这里我对所有帮助过我的老师们说：“谢谢您！”

二、以满腔的热情教学。

我在教学课堂教学中注重处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。

三、重视家校的沟通。

本学期为了便于家校之间的沟通，我和家长们之间开通了飞信，可以及时交流作业及班级情况，班级通知。这在很大程度上避免了不完成作业的情况，也使家长们能够及时了解到孩子的学习的近况。

四、继续抓好常规教育。

“习惯决定命运，好的习惯让孩子终身受益”。这样的道理我们明白，学生也懂。要做到这些，不是一句空话。所以，我在抓好学生的常规养成教育中，我注重做到三点。1.用心

如：开学的第一天，我就下了这样一条制度：我们由低年级进入高年级，二楼的活动空间很小，规定任何同学，在走廊里不许你追我赶，不许趴在栏杆上，上下楼梯一定靠右行。讲完之后，我就带领学生一一进行了示范，并对学生讲了他所存在的危险性，当然也说了，如果违反、我会给他适当的惩罚。并让全班同学互相监督，发现违反规定的赶紧告诉班长，班长通知老师，这时作为教师的我，会一定马上处理，有时我也会去楼梯上走廊里看看孩子的活动情况。

其实，在我们班级工作中有很多细节都需要我们用心去想。如：上三年级了，学生开始用钢笔写字，我发现有的孩子钢笔不下水的时候，他就想使劲甩一下，看看能不能出来。我就教给学生，千万不要甩，如果有水，会甩的到处都是，你可以轻轻的捏一下钢笔的肚子，让钢笔水慢慢的出现在笔尖上，就能写出字来了。

2、方法

如，对于班级的晨读习惯培养。

这是我和语文夏老师共同商量的方法。首先我经常跟学生说，一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨的时间，大家一定不要丢掉。刚开始，班上人少时，老师督促学生自读。当班上来了10多名同学之后，老师会在班级中选出一名口齿清晰，声音响亮、有号召力的同学每天领大家晨读，教师就在教室里巡回指导学生怎样看书、怎样拿书，怎样大声朗读。这样坚持做了一个月，学生基本知道了晨读该做什么。后来，我发现班上读书的声音很小，老师也不能每天喊大声点、大声点。我们就注意培养几个领头雁，有时候悄悄的背后鼓励他们：你们都是班上的朗读小标兵，班上的领头雁，早晨来了，看谁能把班级的晨读和课堂上的朗读带动起来。因为有了领头的，大家读书的声音渐渐地洪亮起来，因为这几个同学读书非常注意感情，其他孩子也跟着慢慢学起来。所以，的确方法很重要。

3、坚持

所有好的习惯养成，都不是一天两天形成的，他需要不断的训练、不断地督促，长时间坚持，直到形成习惯才能够养成。

总之，今后我将再接再厉，争取把各项工作做得更扎实有效，让领导放心，让家长满意，让学生喜欢。

第四篇：一年级数学上学期工作总结（精选）

一年级数学学期工作总结

转眼间，2013年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我承担一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将2013年工作总结如下：

一、思想工作

俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还不熟练，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。

二、教育教学工作

这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。

在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

三、考勤方面

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。

四、工作中存在的不足

作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。(一)没有合理分配工作时间 这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。下班之后还要批作业，还要准备第二天的课。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。(二)课堂中存在的问题

1、有时课前准备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发事件时我就没有办法了。

4、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

5、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。(三)作业批改中存在的问题。

工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。

第五篇：九年级数学上学期工作总结

2010-2011学第一学期大塘中学九年级（4）班

数学教学工作总结

授课教师：管茹

今学期已结束，在本学期的教育教学工作中，我担任九年级（4）班的数学教学，虽经过一学期努力，但与兄弟学校存在一定差距，究其原因，主要忽略了学生心理方面的教育，影响了考试成绩的提高，为了今后在教育教学工作中做更加完善，为了克服缺点，发扬成绩，现总结如下：

1、做好课前准备工作： 除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、，吃透教材外，还要深入了解学生，但也要考虑到学生通过学习会有变化，我根据学生情况拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。在了解学生中还要注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来。

2、做好课堂工作：(1)首先搞好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而不乱，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。(2)其次是复习旧课，引入新课。根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，明确学习要求，以保证教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习上的差异，达到了班集体与个别化相结合。(3)再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习，每做一道大题或一个练习就核对答案，改错，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及时请教老师。在学

生自学、自练、自检等独立活动中，教师一方面巡回辅导，另一方面根据备课时所掌握的学生情况，具体地，有目的地，有针对性地帮助指导每一个学生。具体地说，对于学习思维品质不踏实的学生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐渐培养他们的踏实品质；对于学习成绩优异者，应指导他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不敏捷的学生，应加强重点辅导。在这里教师掌握每个学生的情况和把握整个课堂，始终处于积极主动的状态非常重要。在教师主动积极的辅导中，要善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的？怎佯理解的？听一听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到一定作用的。差生形成的原因虽然是多方面的，但是学生的学习基础，学习兴趣，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们注意的问题。在课堂教学中，教师加强了对差生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，他们感到教师关心他，从未放弃他，只要老师坚持不懈，会逐渐增强学生的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。我们深信，对于差生的事，只要我们的工作真正做到家，在自学辅导教学中，是会有所收获的。

3、课后做好作业检查和辅导。‘

４、抓好单元目标过关测试。

5、多用激励教学法，与分层教学相适应，在单元测验采用多次层能力达标检测。对部份基础差的学生可以给些相对易一些的题目来检测。这样一来，一些班的学生也可以考上一百多分。感受到了成功的喜悦，他们当中的一些人不再那么讨厌数学，不再把数学学习当成一种负担了。存在问题是：

①学生学习目的不明确，产生讨厌学习的情绪；

②学生作业质量差，有抄作业现象，更不说课后复习；

③受不良风气影响较大；

④上课人在心不在，应付了事。

今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。

6、抓好教学进度,尽快结束教学任务,争取更多的时间来进行总复习.7、在讲授新课时,经常复习旧知识,不让旧知识被遗忘.8、平时多关注临界生,对学困生多关心.9、多做学困生的思想工作.总之，今后在教育教学中，努力钻研教材，备好课，讲好课，不断改进教法，提高教学质量，调动学生的学习积极性，搞好课堂效果，热爱本职工作，为教育事业努力。

2011年1月