第一篇：指导见习教师工作计划
库尔勒市四幼指导见习教师工作计划
为了进一步培养见习特岗教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育要求，按照我园的实际情况，由我来指导见习特岗教师易雪琴、穆尼热.图尔贡，根据教学学科的教学特点，制定如下指导计划： 班级工作方面：
我将指导和协助他们两位老师尽快熟悉班级幼儿、班级日常工作以及一日工作流程。
二、备课方面：
我将指导他们熟悉《纲要》与《指南》及备课程序，使他们能根据《纲要》与《指南》的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况确立切实可行的教学方法。让他们参加集体备课，通过备课组之间的相互研讨找出自己的不足，吸取各位老师的意见总结经验，提高自身的教学能力。
三、教学方面：
在本学期中，让他们至少准备一次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，活动后辅导他们认真做好教学反思，认真备课，每天跟随我一起学习如何实施教学，体会老师该如何开展家园活动，如何做好幼儿管理工作。
在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到活动中去得到有效锻炼，使他们在我及幼儿园其他老师的指导下完成实习任务。对他们的具体要求安排如下：
（一）观摩见习，听课：
1、观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法（包括教学技巧、教学方法、师幼沟通方式、班级管理措施和幼儿评价方式）。
2、认真做好老师教学助理的工作，配合幼儿园及老师的安排，遵守幼儿园的规章制度。在我的指导下，担任班级教学工作。
（二）备课授课：
1、做好课前工作，认真听取老师意见。
2、熟悉幼儿标准，认真研究教学教材，根据《指南》要求，确定教学目标，教学难点及重点，认真完成教案，并按教案进行授课，课后认真反思，做好再教设计，适时进行再教。
3、授课前参加集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出不足并进行修改，根据幼儿的实际情况及要求确立切实有效的教学方法。
（三）班级环创：
她们将在我的带领下一起完成班级环创工作，区域设计、体育游戏、教室游戏墙的设计。
以上就是我为见习老师指定的见习计划。希望在我们共同努力下一起很好的完成见习工作。
库尔勒市第四幼儿园
祖力胡玛
2016年9月
第二篇：见习指导教师评语
该见习生在见习期间，表现优异，踏实肯干，在工作过程勤奋，热情能做到吃苦耐 劳，见习态度认真，遵守各项管理制度。能够较好地运用所学的专业知识来完成 各项工作，作为见习生能够不懂就问，虚心向他人请教，他人给我的工作意见能够 虚心接受。在时间紧迫的情况下能够加时加班的完成工作，并且保质保量，这一 点一同工作的同事给予肯定，该见习生能够在工作中举一反
三、能够有效的将理论 和实践结合在一起，作为刚毕业一年的见习生很难得，该见习生在工作中也有些不足，审阅
图纸时，内页资料完善时也会出现错误，但他能够及时发现立刻更改，并
把错误记下，以免发生，相信该见习生会在未来的道路越走越远！
第三篇：见习教师工作计划
新任教师工作计划
教师，作为一种专业性职业,只有经过不断的进修,才能得到并保持专门的知识和技能.身为一名刚毕业的非师范类的新任教师，我深刻感觉到了个人学习进修的重要性。结合自身情况和学院要求，在新学期开始，我为自己制定了新学期的工作和进修计划，并会尽自己最大的努力保证计划的实施和完成。
一、工作目标
1.能讲课
身为一名非师范类院校的应届毕业生，我深知自身授课经验方面的不足。在这学期我会尽自己最大的努力，丰富自己理论知识，刻苦钻研授课技巧。在观摩其他老师授课方式的同时，揣摩并确定自己今后的授课特点、方式和方法。
2.能带班
作为一名新任老师，我渴望和同学有更多的接触、沟通交流的机会。这样不仅能促进师生情感，而且有利于教学和教育。我会积极向有带班经验的老师学习，使自己早日具备一名合格的班主任老师的条件。
3.基本功扎实
结合自身情况，我会勤练苦练教师基本功。用自身积极、认真、热情的态度去感染同学，和同学一起学习进步。
4.业务扎实
作为一名刚毕业的本科生，我深知自己在理论和实践方面都存在很多不足。这学期我会在丰富理论知识的同时，争取更多的机会出去实践实习。多看多学多记，努力提高自身业务水平。真正做到有真功夫、高水平的人民教师。
5.汇报课
争取在学期末上一次汇报课，向系里、学院汇报一学期的工作成果。请各位老师批评指导，指出不足，提出宝贵意见。
二、方法措施
1.多听课
为了早日完成目标，这学期我在听全韩东老师和刘建华老师的课的同时，尽量多的听其他老师的课。做好听课笔记，并且课后及时消化吸收，丰富自身授课的理论经验。
2.理论学习
系里指示我今后工作的重点是汽车电子电气和线路等方面。为了早日达到要求，我会在课后努力学习这些方面的理论知识。计划重点自修《汽车计算机控制》、《汽车电器与电子设备》、《汽车（检测）诊断技术》等教材。同时根据系里安排学习其他专业知识。
3.实践实习
我会根据自身情况，在各方面条件允许的情况下，向系里申请安排出去参观学习。多看多动手多实践，不怕苦不怕累，把功夫学到才
是目的和关键。
4.练习基本功
加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划，练好“三字”（粉笔、毛笔、钢笔），过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关），学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三机”（投影仪、录音机、计算机）。
5.学习带班技巧经验
多跟董志会等老师一起进行学生工作，积累带班经验。并自修《教育心理学》等课程，辅助工作。
三.具体工作安排
1.八月二十六日——九月六日
去北京参加培训、考核。
2.九月——十二月
自修《汽车计算机控制》、《汽车电器与电子设备》、《汽车（检测）诊断技术》、《教育心理学》等课程。练习基本功。
3.九月——十二月
听全韩东老师、刘建华老师的课，做好听课记录。并积极和董志会老师一起做好学生管理工作。
4.十二月——明年一月
申请系里安排一次汇报课。
5.明年一月——二月
协助系里老师做好期末工作、假期工作。
6.九月——明年二月
尽量争取一切可以争取的机会出去多实践，多学习。
总之，我会尽自己最大的努力丰富自己，提高自己。充分发挥新任教师的工作、学习热情。脚踏实地得完成工作计划，实现工作目标。早日把自己锻炼成一名合格的，优秀的人民教师。请领导随时批评指导我的工作。
第四篇：见习带队指导教师工作总结
2009级初等教育专业教育见习指导教师工作总结 2010年10月11日至15日,我与王丽老师带队,2009级初等教育专业共94位同学到广安市广安区东方小学进行了为期一周的初等教育专业学生见习活动。一周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。
东方小学座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同学，被平均分配在该校二至五年级21个教学班中，每个班设立了小组长，以便队长、见习带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前,我和王丽老师与见习队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。
根据学院和见习学校的协商安排，每个见习的班主任都是指导老师，我们的学生都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作，熟悉小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对教师的教学情况做认真而详细的观察和记录。
在见习的几天里，两个班学生都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见习活动中。见习期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教学任务，很好地展现了学院形象，值得赞许。
学生进入见习学校的第一天就观察并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的学习态度端正，认真按照见习要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学协助工作，如在见习的第二天开始，就陆续有学生协助见习学校指导教师批改作业，在见习的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验教师角色。
我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见习学校的小学生们相处非常融洽。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可见见习学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小朋友看到自己的见习老师，老远就打招呼。见习的最后一天，甚至有学生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同学也都有点恋恋不舍。
同时，见习生之间能够相互配合，在见习活动中互相关心、帮助，体现了学生们良好的道德风貌。
在这一周里,学生们通过亲身体验，了解了小学生的生理、心理和学习特点，认识到了作为一个小学教师所应该具备的素质，初步找到了小学各科教学活动中的大概规律，找出了自己在教育教学理论和实践学习等方面的欠缺和不足,为以后的学习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名小学教师的光荣感和责任感在学生心中的位置。
总的来说，这次见习活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应小学校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在教学见习方面的指导心有余而力不足，如对见习学校各年级、各科的教学内容不够了解，由于时间有限，与见习学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，如果还有见习指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。
2010年10月20日
第五篇：见习带队指导教师工作总结
2011级学前教育专业教育见习带队指导教师工作总结
2011年10月17日至21日,我与xx老师带队,2011级学前教育专业共37位同学到xx区实验幼儿园进行了为期一周的见习活动。一周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。
xx区实验幼儿园，园所环境优美，设施先进，有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。学前教育专业的37名学生被平均分配在该园小班至大班12个教学班中，每个班设立了小组长，以便指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前,我和xx老师与班长进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。
根据学院和xx区实验幼儿园的协商安排，每个见习的班主任都是指导老师，我们的学生都能在指导老师的带领下观摩和开展保育与教育工作，熟悉幼儿园一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对教师的保教情况、教师言行等做认真而详细的观察和记录。
在见习的几天里，37名学生都能做到严格遵守xx区实验幼儿园的作息时间。早上八点钟准时到园，进园之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见习活动中。见习期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了见习任务，很好地展现了学院形象，值得赞许。
学生进入xx区实验幼儿园的第一天就观察并记录了幼儿园的内外部环境，如幼儿园的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，以及幼儿的行为表现，任课教师的言谈举止等。学生们的学习态度端正，认真按照见习要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成保教协助工作，如在见习的第二天开始，就陆续有学生协助所在班级教师收拾地面卫生、端菜倒饭等，在见习的后面两天，还有少数同学体验了教师角色。
我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见习园所的孩子们相处非常融洽。课间，我和xx老师到各班了解情况时，随处可见见习学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小朋友看到自己的见习老师，老远就打招呼。见习的最后一天，同学们告别的时候，都有点恋恋不舍。
在这一周里,学生们通过亲身体验，了解了幼儿的生理、心理发展特点，认
识到了作为一个幼儿教师所应该具备的素质，初步掌握幼儿园各年龄阶段保育工作的主要内容，找出了自己在教育教学理论和实践学习等方面的欠缺和不足,为以后的学习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名幼儿教师的光荣感和责任感在孩子们心中的位置。
总的来说，这次见习活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应幼儿园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在保教见习方面的指导心有余而力不足，如对见习幼儿园各年级、各班的教学内容不够了解，由于时间有限，与见习学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，如果还有见习指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。
指导教师：xx、xx 2011年12月5日
点击咨询 