河西小学2007年寒假工作总结（合集）

第一篇：河西小学2007年寒假工作总结

河西小学2007年寒假工作总结

2007年寒假生活安全度过，学校的寒假工作情况基本如下;

一、首先成立了寒假工作领导小组： 组长：宋海世 委员：张成义 兰克虎 刘典孝 于永涛 保证寒假各项工作的落实。

二、学校组织全体教师加强政治学习

学校利用正月初十教师返校的时间，组织全体教师，系统学习和认真领会十六届六中全会精神，学习了胡锦涛总书记给北大已故教授孟二冬女儿回信,学习市委张书记的重要讲话，并撰写了大量的学习笔记。组织教师认真学习有关安全工作的规章制度及学生在校园发生意外事故的处理办法。积极谋划2007年的工作，制定好学校下一步的发展规划及新学期的工作计划。针对如何进一步推进素质教育，促进教育公平；如何进一步理清教育改革发展的思路和措施，推进教育创新，切实提高教育教学质量；如何高度重视，切实维护教育系统的安全稳定，努力构建和谐校园；如何办人民满意的教育，做人民满意的教师等问题进行了深入的思考，并提出了具体的措施。

三、积极开展各种健康文明有益的教育活动，促进未成年人健康成长

1.以春节为契机，积极开展爱国主义教育，培育和弘扬民族精神。春节是引导学生感受中华民族文化、民族精神的大好时机，全体教师抓住了这一有利时机，加强对学生的爱国主义和民族精神教育。让学生充分利用寒假时间在家开展好诵背古诗文活动，要求每一位学生背诵100首古诗文，要求学生假期每人阅读课外书5本，在家庭创造一种浓厚的古诗文诵背氛围，以提高学生的文化素养，为教体局将举行的古诗文诵背比赛提前做好准备。通过让学生记日记、写文章、拍照片、抄对联等实践作业，感受民族文化，践行中华民族传统美德；利用春节、元宵节等传统节日，引导学生从孝敬父母、尊重长辈、善待他人等做起，开展感恩教育；充分挖掘青岛、即墨历史文化资源，开展研究性学习活动，如：玉皇庙的故事、雄崖所的设置等，让学生自主寻找材料，探索其中丰富的历史意义和价值内涵，增强学生对民族优秀文化、对家乡文化的认同和热爱。完成了寒假征文工作。

2.认真贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会总要求，广大师生利用假期积极参与到构建“和谐家庭、和谐社区”活动中，培养和谐意识，宣传和谐理念，积极开展构建和谐社会的研究性学习和社会实践活动。一是引导学生与人和谐相处，在家庭、社区开展文明待人、诚信为人、守法做人等宣传和实践活动；二是引导学生与自然和谐相处，树立“生态平衡”观念和“环境保护”、“资源节约”意识，从自身做起，从小事做起，勤俭过年，过文明年，过绿色年。

3.继续开展各种形式的迎奥运活动。2008年北京奥运会离我们越来越近，学校充分利用各种资源，倡导利用各种形式，普及奥运知识，弘扬奥运精神，传播奥运文化，积极参与迎奥运的宣传教育和服务活动。激发学生积极参与奥运的热情，弘扬奥运精神。

4.指导学生通过各种传媒，了解国际、国内政治和经济大事，安排好学生假期的政治和文化学习，从贴近学生生活出发，布置一些能促使学生通过调查、研究、深入思考而完成的作业，指导学生利用假期亲近自然、融入社会，亲历对问题的探究过程，增强情感体验，关注自己生活和周围社会，增强团队精神与合作意识，提高终生学习能力和综合素质。引导学生自主安排假期活动，自主制定合理的作息时间，养成良好的学习、生活习惯。本校的任务是，让学生每人收集10副新春对联。据各班统计，学生全部完成了文化课的学习作业，绝大部分学生完成了社会实践作业。

学校严格执行教育部“减负”五项要求、市教育局《关于重申“减负”有关规定保证中小学生身心健康的通知》和各级教育行政部门“减负”要求，严格按规定时间放假、开学，没有利用假期上新课和集体补课。

5.充分发挥学校教育资源优势，向学生开放图书室，组织开展丰富多彩的校园文化活动。积极开展各种校内外文体活动和体育训练。寒假期间，积极与家长配合，开展以“为未成年人创造良好社会环境”为主旨的专项整治行动，共同做好对学生的教育和管理工作。

四、深入开展以“扶贫济困解难事、温暖和谐进万家”为主题的送温暖活动

1．学校以服务困难家庭学生和困难教职工为重点，通过多种帮扶形式，深化“爱心结对帮扶”、“万名教师访万家”等师德教育活动，通过走访经济困难家庭子女、流动人口子女、单亲家庭子女、残疾学生等，开展各种爱心结对帮扶活动。学校全体教师每人捐助20元人民币，资助一名家庭困难学生。有针对性地进行物质救助、心理辅导、文化补习和家庭帮扶等。学校拿出400元人民币，探望生病教师，拿出1500元慰问老干部。

2.认真做好拥军优属工作。各班全面对学生进行拥军优属光荣传统宣传教育，利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，弘扬革命传统，让学生帮助烈军属作一些力所能及的事情。

五、开展教育培训活动，提高教育干部和教师的综合素质 1.认真做好班主任培训工作。寒假期间学校组织班主任老师认真学习班级管理办法、班级管理工作条例等，学习班主任工作21本理论教材，提高班主任整体素质。让每人结合自己的班主任工作实际写一篇反思体会，理清新学期班主任工作思路，准备开学后参加全市班主任工作案例、论文比赛。

2.认真搞好校本培训工作。根据学校实际以校本培训形式开展丰富多采的教育活动，进一步提高教师综合素质。加大对教师的培训力度，尤其是校本教研和校本培训，不断提高教师驾驭新课程的能力，确保实验工作的深入推进，并抓好信息技术课件培训。朱明涛老师负责信息技术课件培训。每一位教师均备好了两节课，准备新学期开始后立即为学生传授新课。

3.深入开展全面落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会的宣传教育活动。学校在教师返校期间开展了此项宣传教育活动。对教师进行树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、强化群众观念、树立社会主义荣辱观的教育；学习了张洪训书记在市十二次党代会所作报告。

六、具体的工作落实：

1、各班主任对学生全面进行了安全方面的教育：交通、防火、防盗、饮食卫生、防溺水、护林防火、不进网吧、燃放烟花爆竹等，并同学生签订了寒假安全责任书。

2、各班认真清理环境卫生，保证了校内外环境的整洁、净化。

3、学校财务没有任何损失。

4、完成了寒假征文。

5、各班成立拥军优属活动小组，进行社会实践活动，各班学生走访慰问烈军属、离退休老干部46人次。

6、班主任老师利用假日时间对学生进行家访，全校共计走访学生家庭150余户。

7、强化安全值班纪律，假日当中没有出现空岗现象。

8、体育教师主动安排优秀运动员进行训练，让他们在假期注意安全锻炼。

总之，2007年的寒假生活过得温馨、祥和，学校没有发生安全事故，全体教师、学生均安全返校学习，学校将尽最大的努力，保证安全，以教学为中心，把今年的教育教学工作做好。

河西小学

2007年2月28日。

第二篇：唐河西小学工作总结

[唐河西小学工作总结]我校按照学年初制定的工作计划，以提高学校的教育教学质量为目的，加大常规教学管理力度，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加强家访和安全管理工作，取得了一些成绩，唐河西小学工作总结。现总结如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。

2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”：

（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。创造条件，以兼职的形式，开齐开全音体美课程。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。这些，七桥小学的学生表现尤为突出。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的面发展，可见教后反思的重要性，工作总结《唐河西小学工作总结》。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

三、德育工作

学校德育工作是学校工作之首。为落实好学校对学生的德育教育工作，我们主要从抓好学生日常行为规范入手，落实国旗下讲话制度，规范约束学生的日常行为。开展春季运动会，庆六一文艺汇演，教师节庆祝活动等。加大日常管理的力度，严格对班主任的管理，落实班主任的班级管理责任制，做好后进生转化工作。抓好学校的秩序管理，抓好学校的卫生管理等工作，学校的班风、校风明显改观，提高了班主任的班级管理的水平，为学生的良好行为的养成奠定了扎实的基础。

四、学校建设工作

我们根据学校的发展实际，制订了学校的长远发展规划，自觉主动谋发展，抓住一切机会改善学校的办学条件。新装修教师办公室三间，安装办公室暖气及配套锅炉房，争取三年内再新盖办公室三间，彻底改善教师办公条件。大力争取村委会和乡中心支持，力争早日实现学校地面硬化美化。用好学校每一分钱，学校经费除了保证教学以外，大部分用在了教学条件的改善和创建文明校园上，在学校的绿化、美化、净化等建设方面投入大量资金，种上了花草树木，让原来脏乱差的学校彻底换新颜，浓厚了学校的文化氛围。

五、加强家访及安全工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、做好各年级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访两次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

2、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、存在问题与不足

本学期来，在中心校的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验；制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测及卷面分析工作；关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动；做好查课工作，确保开齐课程、开足课时，为请假的教师安排好课程；组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动等工作。但是，在本学期来，存在问题还是有的。

1、在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。

2，教师队伍中，个别教师思想素质低，教学业务水平低，教学质量提高慢。

3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

4、加强对个别老师的指导帮助，增强全体老师的教学合力，争取教学质量的更大提高。

5、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

第三篇：河西小学减负工作总结

河西小学减负工作总结

“减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈，课程改革——直指“减轻课业负担”，今年一开学我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。

一、加强学习，更新理念，改变方法

从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神，了解上海教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实二期课改精神,减轻学生负担。

我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

二、制定措施，落实到位，加强管理

本学期一开学，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。

1.一、二年级原则上不留书面回家作业，三、五年级作业总量控制在45分钟，不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。

2.各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课，否则按违纪一次处理。

3.各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。

4.各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。•发现一次按违纪一次处理。

5.音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。

6.各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。

7.严格控制考试次数，每学期的单元考试不超过4次，取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。

8.教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。

三、全面调查，了解课业负担情况，及时反馈于教师 第10、11周，我们向全校学生家长分发学生课业负担情况调查表。调查结果如下：

一年级：有49％的家长认为三门学科作业负担都适量，41.8％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。7％的家长认为语文作业负担重与较重，3.6％的家长认为数学作业重与较重，2.7％的家长认为英语作业重与较重。

二年级：有54.5％的家长认为三门学科作业负担都适量，45.4％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。6.6％的家长认为语文作业负担重与较重，3.3％的家长认为数学作业重与较重，2.4％的家长认为英语作业重与较重。

三年级：有51.25％的家长认为三门学科作业负担都适量，33.1％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。10.6％的家长认为语文作业负担重与较重，2.5％的家长认为数学作业重与较重，6.8％的家长认为英语作业重与较重。

五年级：语文学科：有68.1%的家长认为作业负担都适量，5.9％家长认为作业负担比较轻，4.8％家长认为作业负担轻。17.3％的家长认为作业负担比较重，4.3％的家长作业负担重。数学学科：有70.2%的家长认为作业负担都适量，17.82％家长认为作业负担比较轻，5％家长认为作业负担

轻。5％的家长认为作业负担比较重，0.5%的家长认为作业负担重。英语学科：有55.6%的家长认为作业负担都适量，20.8％家长认为作业负担比较轻，8.1％家长认为作业负担轻。12.9％的家长认为作业负担比较重，1.3％家长认为作业负担重。

我们对调查结果进行了分析：

一、二年级的学生课业负担数据表明比较轻，许多家长建议增加作业量；三年级的学生课业负担比较适量；四年级语文学科、英语学科学生课业负担比较适量，数学学科学生课业负担比较轻；五年级语文学科、英语学科学生课业负担个别班级略较重，数学学科学生课业负担比较适量。

作业负担的重与轻是相对的，同样的作业量，对于优生来说很轻，但对学习困难的学生来说却较重，有些学生在做作业时注意力不集中，作业速度慢，这样作业积累多，形成表面上的作业负担重。

根据调查情况，我们建议教师：

1.在学生能承受的情况下，可布置一些探究性的问题让学生在空余的时间去进行探究，丰富学生的学习生活。

2.根据不同层次的学生，布置作业有所区别，有不同的要求。

3.多与家长联系，与家长一起培养学生良好的学习习惯，提高学习效果。

第四篇：河西小学2013春学年“减负”工作总结

河西小学2013年春减负工作总结

学生课业负担，不利于孩子们全面发展和健康成长，已引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我校积极行动起来，采取措施，标本兼治，多管齐下，切实做好“减负”工作。

一、转变观念，领导重视

创新就是要换思想，转观念。学校调整了长期以来以听话，老实就是好孩子的育人观。克服德育工作把学生统死、管严，看住才是实效的工作观。改变那种教师讲，学生听，学生处于被动的情感体验，体会不到成长的快乐的不育状况。我校全体师生在校长的带领下，学习教育改革理论，转变观念，查阅资料，调查学情，建立健全领导机构，成立校长为组长的，教导主任为副组长、各任课老师为成员的减负工作领导小组，职责上分、目标上合，形成条块结合，层层有人抓，处处有落实，全方位育人的网络，形成了抓德育、促校风、抓教研、促教学、抓素质、促提高、抓特长、促特色的喜人局面。

二、加强培训，造就科研型教师，推动学校教研工作上水平。

为确保研究工作顺利，尽快提高教师科研能力，我们采取多种方式，对教育科研理论、教育技术的操作、应用等进行全方位培训。

1.教导处，具体负责教师队伍建设，教师科研组织与管理，促进教师队伍业务能力提高。

2.注重校本培训，学习现代教育理论，使教师了解国内外教育发展的最新动态。在先进的教育理论指导下，对研究方向、研究目标进行探讨，深刻理解研究的意义与价值。通过学习，使教师明确了自身努力的方向，增强了发展自我的信念，极大地提高了教师的创造积极性。

3.抓紧岗位技能培训。为教师应用现代教育技术的能力，对教师的现代教育技术理论，常用电教设备的使用，计算机知识等方面进行系统的培训；使多数教师运用媒体手段的熟练程度和技术水平日臻成熟。树立终身学习意识，做创新型教师。

三、减轻学生课业负担，全面提高质量

减轻学生课业负担，促使学生全面发展，是实施素质教育的必然要求。要切实做到这一点，提高认识是关健，制订相应的制度是保证，提高课堂教学效率是核心。采取“五控”、“两调整”的措施，促进素质教育的全面实施。

“五控”即：一控制作业量，彻底取消家庭作业由教导处监督执行，并将这一内容作为期末考核指标。二控制考试次数，取消学生统一组织的期中考试。三控制第一课堂时间，增加第二课堂时间，严格执行《课程方案》，开齐科目，开足课时。四控制学生在校活动时间。五取消学生的留级率。

“两调整”即：一是调整各学科教学质量衡量的硬指标，加强五育全格率指标考核。学校客观上承认学生存在个性差异，导向教师配合抓后进生，使所有学科都达到合格。二是调整考试和成绩评定方法。

四、创新教育，活动育人

创新的核心是敢为人先。学校立足创新，开展了一系列丰富多彩，激发学生主动参与的教育活动，使学生的发展潜能得以开发。一是深入开展普法活动。聘请派出所、交警大队到校做法制报告会，对未成年人不良行为及时预防、矫治。通过国旗下讲话、主题班会课、普法知识竞赛、黑板报、小广播待形式促进文明校园的创建。二是培养爱学习的好习惯。素质教育的话题中学习是永恒的主题，及时为学生提供学法指导，有序、永恒地进行学习习惯的培养，为学生奠定良好的基础。三是重养成教育，培养合格的小学毕业生。学校德育工作中把养成教育作为重点抓，规范学生行为，让学生学会做人。四是改革评优制度，让更多学生享受成功的喜悦。学校在坚持“三好学生”评选的基础上，创新评选“素质教育优秀学生”促使学生“人人有特长，个个求发展”。五是为学生开设了比较喜爱的文艺、体育、科技、美术类活动。学校组建了成个兴趣小组活动，请有经验、有能力的人担任辅导员。学生自主选择，拓宽了孩子们主动发展，主动创新的天地，学生的兴趣、特长得到了充分发展。

我们遵循教育规律，减轻学生过重的课业负担，提高了学生的学习光趣，把学生从单调枯燥的学习氛围中解脱出来，从而使学生个性得以发展，能力得以提高。

第五篇：河西小学简报

简报

2012第二学期第1期

(总第16期)

沁河中心校河西小学2012年9月29日

河西小学是一所六制小学，有教师17名，学生74名；学校占地3200平米，建筑面积1892平米。办学以来，在县委县政府的大力支持和教育主管部门的正确领导下，在学校全体教职工的共同努力下取得了一定的成绩；受到各级领导的一致好评。2012年7月23日，县委书记李丁夫、县教育局黄贵河局长、沁河镇胡亚明书记等领导一行到校考察调研，为学校的进一步发展和教学水平的提高提出了远景规划和和建设性的意见；并决定将学校建设为我县第一所红军小学；红军小学是一项感恩老区历史贡献，改善革命老区教育条件，传承红军精神的助学工程。由毛泽东主席的后人、邓小平同志的后人、贺龙元帅的后人等红军后代纷纷带头捐款支持建设；此次将为河西小学投资32.6万元，用于改善学校办学条件；李书记指出：我们一定要坚持以人为本，教书育人的原则，贯彻胡锦涛总书记“一切为了孩子的幸福健康成长”的指示，“用红军精神建设好红军小学”，发扬和传承红军精神，培养新一代社会主义建设人才。

教育局黄局长表示：我们将继续努力，把实事做实，好

事办好；表示一定要珍惜革命前辈对老区教育的一颗红心、爱心、赤诚之心；深化教育教学改革，搞好高效课堂建设，弘扬革命精神，培育一代英才。

领导们的此次调研，恰似一缕春风吹进校园，无疑给学校全体师生带来温暖，带来鼓舞，带来更高昂的干劲；全体员工将开拓创新，奋力拼搏，为争取更好的成绩而努力奋斗。

二〇一二年九月二十九日