河西坝小学食品安全工作总结（精选5篇）

第一篇：河西坝小学食品安全工作总结

河西坝小学食品安全工作总结

食品安全直接关系到我校师生身体健康和生命安全，关系到我校教育教学工作的正常开展，我校为进一步加强在食品卫生安全方面的工作预防和控制食物中毒，食源性疾病的发生，确保广大师生员工饮食卫生安全，根据省教育厅《关于迅速开展中小学食堂食品安全检查的紧急通知》精神，在全校范围内开展“食品安全大检查”活动，消除食品安全隐患，具体措施如下：

一、成立领导小组提高认识

学校校长对学校的食品安全负全责，认真检查，时时监督。各班主任、任课教师本着对学生负责的精神对学生加强思想教育，提高认识。

二、定期集中检查、有的放矢

学校检查小组学校小卖部进行认真核查，对各种食品进行抽样检查，保证小卖部出售食品在保质期内销售，清洁无污染。

三、确立规章制度，定期抽查、责任到人

与学校外小卖部法人代表签定协议，具体要求如下：（1）严禁学校外小卖部出售“三无食品”（2）严禁学校外小卖部出售过期变质食品。（3）小卖部的售货员必须定期体检。

四、明确监督方案。

为保证食品安全整改工作落到实外，收到实效，明确监督方案。： 1.学校周边小卖部应对全体师生的健康与安全负责、随时随地接受全体师生的监督。

2．全体师生有权利对小卖部的“三无产品”过期食品、变质食品进行举报。

总之，在这次整改度作中全校师生团结一致、思想统一，学校投 1

入了大量的人力、物力，取得了一定的效果。在今后学校会继续搞好食品安全工作，切实保障全校师生食品饮食安全。

河西坝小学 二〇一二年五月

第二篇：河西坝小学纠风治乱工作实施方案

河西坝小学纠风治乱工作实施方案

为认真贯彻张掖市教育局《关于贯彻落实全国全省纠风工作电视电话会议精神的意见》和县教体局、学区相关文件精神，进一步规范学校教师的教育教学行为，加强教师的职业道德建设，促进教育教学改革，结合我校的实际情况，特制定学校纠正行业不正之风工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“依法治校、依法治教、源头防范、标本兼治”的原则，狠抓纠风治乱工作的落实，树立教育良好形象，树立教师良好形象，为促进学校的精神文明建设做出贡献。

二、组织机构

成立学校纠风治乱工作领导小组 组长：盛廷明 成员：李生治 许万梓

行风监督员：郑茂廷（村委党支部书记）

三、工作目标

1．建设一支“敬业、乐业、精业”的高素质的教师队伍，努力达到“六无”要求，即：

（1）教师中无“乱办班、乱补课、乱收费”的行为；（2）无滥编、滥印和向学生推销复习资料及学习用品的行为；

（3）无利用生日、节日、排座等名目向学生及家长索取好处的

行为；

（4）无强迫、要挟学生补课的行为；

（5）无讽刺、挖苦、讥笑学生及其家长的行为；

（6）无体罚或变相体罚学生的行为。

2．学校收费工作继续执行“一费制”收费管理办法，严格收费标准，严格收费项目，巩固我校治理乱收费成果，使收费管理步入制度化、规范化、法制化轨道，努力办好人民满意的教育，办好人民满意的学校。

四、具体措施及要求

（一）加强队伍建设，明确具体要求

1．加强领导班子建设，坚持例会制度、报告制度、检查考核制度，加强校长、教师廉洁自律，建立谈话制度、重大事宜申报制度，定期召开民主生活会。

2.加强教师队伍建设，强化教师的日常教育教学行为，引导教师努力做到如下几点：

（1）从国家利益出发，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。要本着对人民负责的精神，认真上好每一节课，教书育人，保证课堂教学质量。

（2）教师要树立良好的仪表形象。

（3）要不断强化依法治教意识，坚持以法治教，在教育教学中不得有违背党和国家的方针、政策、法规的行为。

（二）加强管理，完善措施 1．加强领导，完善管理制度。

加强和完善纠风治乱工作组织机构的建设，明确责任制，健全各项规章制度，保证党风廉政建设有人抓、有人管、有人查。

2．落实责任，签订工作责任状。

学校要采取措施，落实学校与学区签订的《新坝学区2012年教育收费治理工作责任书》，使广大教师明确纠风治乱工作的有关规定。

3．严格程序，坚持校务公开制度。

坚持“一费制”的收费管理办法，严格按照师教育局、物价局确定的收费和代收代支项目及标准进行收费，加大学校收费的透明度，接受群众监督。

4．加强管理，严格堵塞漏洞。

实行收支两条线的管理办法，严格财务手续。认真组织实施，使我校收费工作达到规范化、制度化、法制化的要求。

5．加强教育，做到源头防范。

要加强师德教育，引导教师敬业爱校，乐业爱生、精业爱岗，树教育新风、树教学正气、树教师形象。

河西坝小学 二〇一二年五月

第三篇：河西小学开展“食品安全”主题教育

河西小学开展“食品安全”主题教育

为进一步加强食品安全教育，提高学校学生食品安全意识，近日，河西小学通过多种渠道开展了“食品安全”主题教育。

组织学生收集关于食品安全的资料，让孩子们了解“什么是食品安全、如何防范食物中毒、如何合理饮食”等食品安全知识。借助《学生食品安全知识读本》、《预防食物中毒知识手册》等资料，6月16日利用升旗时间进行了《食品安全与食物中毒》专题讲座，使全校师生系统了解了食物中毒、食品卫生安全基本知识等内容，增强了师生食品安全意识，提高了科学防病和自我保护能力，学会用知识守护生命。同时各班开展了食品安全教育主题班会，教育学生正确认识食品的生产日期、保质期，绿色产品的标志等基本常识。家校联手，开展了“小手拉大手，与家人共筑生命的堡垒”活动。让学生做义务宣传员，把学习到的知识回家向家长作宣传，共同掌握一些卫生健康知识和食物中毒方面的救护技能，提高自救互救能力，初步学会在紧急情况下如何保护自己和救助他人的方法。

“食品安全教育”活动的开展，不仅让学生掌握了最基本的食品安全知识，增强了食品安全意识，更为学生营造了一个安全、卫生的学习环境。

第四篇：唐河西小学工作总结

[唐河西小学工作总结]我校按照学年初制定的工作计划，以提高学校的教育教学质量为目的，加大常规教学管理力度，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加强家访和安全管理工作，取得了一些成绩，唐河西小学工作总结。现总结如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。

2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”：

（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。创造条件，以兼职的形式，开齐开全音体美课程。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。这些，七桥小学的学生表现尤为突出。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的面发展，可见教后反思的重要性，工作总结《唐河西小学工作总结》。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

三、德育工作

学校德育工作是学校工作之首。为落实好学校对学生的德育教育工作，我们主要从抓好学生日常行为规范入手，落实国旗下讲话制度，规范约束学生的日常行为。开展春季运动会，庆六一文艺汇演，教师节庆祝活动等。加大日常管理的力度，严格对班主任的管理，落实班主任的班级管理责任制，做好后进生转化工作。抓好学校的秩序管理，抓好学校的卫生管理等工作，学校的班风、校风明显改观，提高了班主任的班级管理的水平，为学生的良好行为的养成奠定了扎实的基础。

四、学校建设工作

我们根据学校的发展实际，制订了学校的长远发展规划，自觉主动谋发展，抓住一切机会改善学校的办学条件。新装修教师办公室三间，安装办公室暖气及配套锅炉房，争取三年内再新盖办公室三间，彻底改善教师办公条件。大力争取村委会和乡中心支持，力争早日实现学校地面硬化美化。用好学校每一分钱，学校经费除了保证教学以外，大部分用在了教学条件的改善和创建文明校园上，在学校的绿化、美化、净化等建设方面投入大量资金，种上了花草树木，让原来脏乱差的学校彻底换新颜，浓厚了学校的文化氛围。

五、加强家访及安全工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、做好各年级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访两次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

2、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、存在问题与不足

本学期来，在中心校的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验；制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测及卷面分析工作；关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动；做好查课工作，确保开齐课程、开足课时，为请假的教师安排好课程；组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动等工作。但是，在本学期来，存在问题还是有的。

1、在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。

2，教师队伍中，个别教师思想素质低，教学业务水平低，教学质量提高慢。

3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

4、加强对个别老师的指导帮助，增强全体老师的教学合力，争取教学质量的更大提高。

5、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

第五篇：河西小学减负工作总结

河西小学减负工作总结

“减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈，课程改革——直指“减轻课业负担”，今年一开学我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。

一、加强学习，更新理念，改变方法

从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神，了解上海教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实二期课改精神,减轻学生负担。

我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

二、制定措施，落实到位，加强管理

本学期一开学，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。

1.一、二年级原则上不留书面回家作业，三、五年级作业总量控制在45分钟，不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。

2.各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课，否则按违纪一次处理。

3.各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。

4.各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。•发现一次按违纪一次处理。

5.音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。

6.各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。

7.严格控制考试次数，每学期的单元考试不超过4次，取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。

8.教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。

三、全面调查，了解课业负担情况，及时反馈于教师 第10、11周，我们向全校学生家长分发学生课业负担情况调查表。调查结果如下：

一年级：有49％的家长认为三门学科作业负担都适量，41.8％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。7％的家长认为语文作业负担重与较重，3.6％的家长认为数学作业重与较重，2.7％的家长认为英语作业重与较重。

二年级：有54.5％的家长认为三门学科作业负担都适量，45.4％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。6.6％的家长认为语文作业负担重与较重，3.3％的家长认为数学作业重与较重，2.4％的家长认为英语作业重与较重。

三年级：有51.25％的家长认为三门学科作业负担都适量，33.1％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。10.6％的家长认为语文作业负担重与较重，2.5％的家长认为数学作业重与较重，6.8％的家长认为英语作业重与较重。

五年级：语文学科：有68.1%的家长认为作业负担都适量，5.9％家长认为作业负担比较轻，4.8％家长认为作业负担轻。17.3％的家长认为作业负担比较重，4.3％的家长作业负担重。数学学科：有70.2%的家长认为作业负担都适量，17.82％家长认为作业负担比较轻，5％家长认为作业负担

轻。5％的家长认为作业负担比较重，0.5%的家长认为作业负担重。英语学科：有55.6%的家长认为作业负担都适量，20.8％家长认为作业负担比较轻，8.1％家长认为作业负担轻。12.9％的家长认为作业负担比较重，1.3％家长认为作业负担重。

我们对调查结果进行了分析：

一、二年级的学生课业负担数据表明比较轻，许多家长建议增加作业量；三年级的学生课业负担比较适量；四年级语文学科、英语学科学生课业负担比较适量，数学学科学生课业负担比较轻；五年级语文学科、英语学科学生课业负担个别班级略较重，数学学科学生课业负担比较适量。

作业负担的重与轻是相对的，同样的作业量，对于优生来说很轻，但对学习困难的学生来说却较重，有些学生在做作业时注意力不集中，作业速度慢，这样作业积累多，形成表面上的作业负担重。

根据调查情况，我们建议教师：

1.在学生能承受的情况下，可布置一些探究性的问题让学生在空余的时间去进行探究，丰富学生的学习生活。

2.根据不同层次的学生，布置作业有所区别，有不同的要求。

3.多与家长联系，与家长一起培养学生良好的学习习惯，提高学习效果。