2010届毕业设计(论文)工作总结

第一篇：2010届毕业设计(论文)工作总结

纺织服装学院

2010届毕业设计（论文）工作总结

在校领导的关心和校评估处的指导下，经过全体老师的共同努力，本学期纺织服装学院顺利全面地完成了2010届毕业设计（论文）工作。在取得成绩的同时，也发现了一些问题。为了今后更好地开展工作，取得更大成绩，现从以下几个方面进行总结：

一、毕业生及指导教师基本情况

今年，我院开展了为期14周的毕业设计（论文）工作（不含前期准备工作及毕业实习），有毕业设计（论文）工作任务的是纺织工程专业、轻化工程和服装工程三个专业。纺织工程专业06级3个班本科毕业生95人，其中2人没有参加毕业设计（论文）资格；轻化工程专业06级63人全部参加毕业设计（论文）；服装工程本科毕业生54人全部参加毕业设计（论文），本届我院共有210名毕业班学生参加了毕业设计与论文。

我院参与本届毕业设计（论文）指导工作的教师共有29名，分别是毕红军、吕立斌、宋孝浜、秦卫兵、刘丽、季萍、林洪芹、王玮玲、马志鹏、陶丽峰、王春霞、陆振乾、张伟、郑成辉、周天池、祁珍明、于凉云、张奇、吕景春、周青青、李静、袁淑军、俞俭、李慧、黄新民、陆平、刘亚平、陈嘉毅、宋晓蕾等，经过专业系考察和毕业设计（论文）指导小组认定各位指导教师都有毕业设计（论文）指导资格。

二、加强对毕业设计（论文）工作的组织领导

在上学期我院就制定了2010届毕业设计（论文）工作的组织形式，并成立了“纺织服装学院2010届毕业设计（论文）工作领导小组”，由院长担任组长，副院长和书记为副组长，其它骨干教师为组员。为了顺利开展本届毕业设计（论文）工作，院部工作领导小组专门召开了有关会议，明确分工，责任到人，领导毕业设计（论文）工作。本学期还成立了毕业设计（论文）答辩委员会及工作小组。重视毕业设计（论文）工作的领导、组织、督查、监控和考核等工作。

三、加强毕业设计（论文）管理文件和指导文件的建设工作

为保证毕业论文工作的正常开展和教学质量的提高，院部严格按照学校毕业设计（论文）工作条例的有关规定开展工作，制定了本学期“纺织服装学院2010届毕业设计（论文）工作计划”和“纺织服装学院毕业设计（论文）教学工作实施细则”，使工作有计划、有步骤、有目的地进行，并使进程密切配合学校有关工作的进度，按部就班地贯彻执行。我院还对专业系和教师的指导文件的建设进行了规范化指导。专业系重新修订了《毕业设计教学大纲》和《毕业论文教学大纲》，大纲中包括教学目的、教学基本要求、成果形式、成绩评定原则、学时分配等内容，符合规范。

各指导教师有统一格式的课题申报表、审批表和毕业设计（论文）任务书，并将任务书按时发放给学生，使学生明确了具体的任务及要求。课题申报表审批表和毕业设计（论文）任务书完成得较好，内容详实并有经指导教师、专业系负责人的签字和院部签署的明确的审批意见。

学生交给专业系的文献综述和开题报告打印件绝大多数符合规范和要求，文献综述内容能反映学生做了文献查阅、收集、整理和综合工作，开题报告反映出课题的目的意义、主要内容、研究思路和工作进度。

四、强化课题的申报和审批程序，保证题目质量

院部对今年的毕业设计（论文）课题的申报和审批程序作了一定的改进，强调了这项工作的过程管理和规范化管理。

1、课题的申报

从09年秋学期末就开始10届毕业生毕业设计（论文）的选题工作，由院部进行动员，根据学校的规定、专业教学大纲要求和专业特点提出了对课题的要求，布置教师尽可能多地提出课题，也欢迎学生根据自身情况提出课题，要求每位具有担任毕业设计（论文）指导资格的教师每人至少提出10个课题，并写出课题的选题说明。最后再根据课题的质量和教师的实际情况，确定指导教师所带的学生人数和课题。

2、课题的筛选和审批

在上学期结束前，院组织专业系骨干教师对申报的课题对照要求，根据其性质、难度和工作量的大小进行讨论、研究和筛选，并提供给学生进行选择，在此基础上，由专业系主任审定。专业系主任签署意见后，再由院领导批准确定。

通过以上程序，本届毕业生所选的210个课题均与纺织服装学院各专业培养目标相符，结合了纺织工业发展实际、纺织企业生产实际、纺织和轻化专业实验室的建设和课程建设情况和教师的科研工作，也结合了学生的就业，与学生的意向比较一致，并且做到1人1题。

对在毕业设计（论文）过程中发现的个别难度太大而超出学生力所能及和工作量太小而不能达到综合训练目的的课题，我们要求指导教师根据情况进一步明确和细化工作任务或者增加工作量，充实内容。尽可能中途不更换课题，从而保证了本届毕业 设计（论文）教学工作得以顺利进行。

五、加大毕业设计（论文）教学工作全过程的质量监控力度

根据学校《毕业设计（论文）教学工作条例》和“纺织服装学院2010届毕业设计（论文）教学工作实施细则”，我们建立了一套行之有效的质量监控措施，加强了对今年毕业设计（论文）教学工作的管理。平时正常进行检查督促，从本学期第一周开始，我们就将质量意识贯穿在毕业设计（论文）教学管理工作中，定期召开全体毕业设计（论文）指导教师会议，了解教师指导情况，讨论解决工作中出现的问题，布置下阶段工作，把握总体进度。由于今年毕业生较多，就业形势比较严峻，在毕业设计（论文）前阶段，许多学生请假外出找工作，参加人才市场和到用人单位面试，影响了毕业设计（论文）工作进度，我们也考虑到学生的实际情况，但为了不影响毕业设计（论文）质量，我们严格控制学生的请假次数和时间，结果大部分学生能够安心地做毕业设计（论文）。此外，我们严格控制到用人单位进行毕业设计（论文）的学生人数，对到用人单位进行毕业设计（论文）的学生严格按照学校规定执行，并且毕业设计（论文）质量的要求和在校生相同。

在毕业设计（论文）工作的监控过程中，我们进行了毕业设计（论文）的前期、中期和后期三次检查。前期检查主要是查指导教师到岗情况、学生实习情况（实习报告）、开题情况（开题报告）、查阅资料情况（文献综述）、任务书的填写和是否下达到每一个学生的情况。中期检查着重检查学风、工作进度、教师指导情况及存在的问题，今年通过“中期答辩”加强了对设计（论文）内容质量的检查和控制。后期主要检查教师教学总体情况和学生毕业设计（论文）成果的规范和质量。对于自查和学校检查中出现的问题，我们要求每位指导教师认真进行整改。在毕业设计（论文）答辩前，我们组织了对学生答辩资格的审查，根据教学大纲、任务书及学校《毕业设计（论文）教学工作手册》中的要求，检查了学生的任务完成情况，不符合要求的坚决不准参加答辩。

六、重视毕业设计（论文）的成果建设和答辩工作

毕业设计（论文）的成果主要是以毕业设计说明书（包括设计图纸）和毕业论文形式体现的，其质量好坏既体现出成果的大小，也与学生成绩相关。因此我院十分重视毕业设计（论文）的撰写工作，根据制定的《纺织服装学院毕业论文（设计）文本格式要求》、《毕业设计（论文）答辩程序》、《毕业设计（论文）成绩评定办法及标准》、《申报优秀毕业设计(论文)的评选程序》等规范化指导文件，强化了毕业设计（论文）的成果建设工作。我们组织毕业论文（设计）质量专门检查小组对毕业论文、设计说明书和其它文件写作格式的规范化和内容质量进行了检查并认真记录，对不符合格式要求和内容质量较差的开出不符合项单，坚决要求指导教师作为第一责任人进行限期整改，使本届毕业设计（论文）质量得以提高。

我院根据学校总体进度统一安排答辩工作和成绩评定工作，并及时上报学生成绩。通过成立的毕业答辩委员会的指导和安排，加强了毕业答辩和成绩评定各个环节的控制。本届毕业答辩完全按照“纺织服装学院毕业答辩程序”进行，各答辩小组都能严格控制答辩时间，认真提出问题，真实记录答辩情况，客观给出答辩成绩。通过既定的毕业设计（论文）成绩评定程序和办法，认真进行学生成绩评定工作，最终评定的成绩能客观地体现出毕业论文教学水平，成绩分布符合正态分布规律性，在本科优秀论文中我院推荐了9篇参加校优秀论文的评定，并通过7篇。

七、加大整改力度、提高成果质量

今年我院加大了对毕业设计（论文）质量的整改力度，整改的内容主要包括材料格式的统一和内在质量的提高两个方面。我院统一了毕业设计（论文）各类材料的格式，并根据前期检查情况明确了质量整改的主要问题，要求指导教师在限定的时间内完成整改。在指导教师整改后，组织“毕业设计（论文）质量检查小组”对每份论文或设计进行了逐个检查，开出了不符合项报告单，要求指导教师提出整改措施并负责对指导的论文或设计进行进一步的修改，直至验收合格。通过整改，本届的毕业设计（论文）质量得到了较大提高。

八、存在问题

虽然毕业设计（论文）工作已经圆满结束了，但通过检查和总结，我们仍然发现了一些问题：

1、目前纺织和轻化专业实验室仪器设备能基本满足实验课程教学的需要，但由于条件有限，大部分毕业设计（论文）课题能在校内实验室中完成，而少数课题需在外单位做实验。由于经费等问题，这部分设计（论文）的工作量难以保障，质量难以提高。

2、师资力量较弱，科研水平较低，因此总体来说我院毕业设计（论文）水平和我国名牌纺织专业院校相比还不够高。

3、部分学生计算机运用能力还不够高，未能充分运用计算机进行研究设计及绘图。

4、部分学生英文翻译水平较差，经过老师帮助后质量有所提高。

5、学生找工作和研究生参加复试等对毕业设计（论文）工作有一定的干扰。

6、个别教师在指导过程及对学生论文的修改方面责任心不强。

九、建议

1、建议学校加大投入，加快实验室建设，增加毕业设计（论文）经费，从硬件上保证毕业设计（论文）教学工作顺利进行。

2、学校可组织各专业就毕业设计（论文）教学工作进行相互学习。

3、从制度上协调好毕业设计（论文）教学工作和学生就业的关系。

4、采取更加灵活的毕业设计（论文）教学形式。

纺织服装学院

二O一O年六月二十九日

第二篇：绘画系届毕业设计工作总结

绘画系毕业创作工作总结

1、毕业创作领导小组：

组长：副组长：教师：

2、教师出题和学生选题：

毕业绘画创作是本科教学计划中的重要组成部分，是实现本科艺术教育培养目标与人才规格的重要环节，本次毕业创作院系领导非常重视，整个毕业创作各项工作在院领导的指导下有序进行，由绘画系毕业创作领导小组对具体工作进行统一部署和具体落实。本次毕业创作内容以实践性课题和研究性课题为主，并要求学生进一步明确自己的创作选题内容与方向。

2010.1.4院领导与绘画系毕业创作小组召开毕业创作第一次会议，审查商榷学生申报的预选课题是否符合创作要求，并确定本次毕业创作的导师、毕业创作指导性质、目的、要求、指导方法和教学方法。选题过程分为2步，先由学生自由选题，最后经毕业创作领导小组审定后公布。选定课题后，教师与学生进行指导教师的双向选择，确定后由指导教师向本组学生下达毕业创作任务书，从而完成毕业创作的准备工作。

3、毕业创作、答辩要求日期

从确定课题开始，学生就可以开始准备毕业创作。所有同学，必需在4月10日之前完成毕业创作所有内容，参加毕业答辩。艺术学院2010届绘画系毕业创作，共有2大创作方向，毕业创作的全过程分为四个阶段：（1）自主选题阶段；（2）开题阶段；（3）毕业创作与创作说明写作阶段；（4）答辩与成绩评定。具体时间安排如下：

2010.3.4 导师审稿：1系主任、教研室主任与各导师进行沟通，了解毕业创作进程；2各导师与所指导学生见面，指导教师带领各自学生学习相关要

求。教师帮助学生初定选题（1-2个），指导学生进行草图修改

完善，包括画面构图、小色稿、表现形式和技法等。

2010.3.10 毕业创作定稿：各组学生将选题与创作小样草稿报绘画系与各教研室，由系

部老师对草图观摩和指导，对毕业创作立意构思、内容题材

等方面进行审核与验收，并最终确定学生选题，确定创作主

题内容及表现形式，开始正式进入作品的绘制。

2010.3.16 毕业创作初期检查：绘画系主任与教研室主任与每位毕业生进行沟通，及时

了解毕业创作进展状况，再次落实学生的创作思路与内

容方法，并对收集资料、前期准备、撰写开题报告、创

作草图大稿等环节进行检查。

2010.3.25 毕业创作中期检查：绘画系主任与教研室主任对学生的创作色稿、作品绘制

修改状况、创作进度进行检查，同时检查任务书、开题

报告及论文说明书情况，采取学生介绍、指导老师和领

导小组审阅阶段成果相结合的方式，对进度迟缓、质量

较低或任务完成不符合要求的学生提出警告，并采取有

效的督促措施。

2010.4.6 毕业创作终期检查： 绘画系主任与所有导师对学生的创作进度与绘制作品状

况进行最后一次检查与审核，向学生明确交稿日期与展

出日期，并开始布置毕业展相关准备事项。

2010.4.10 交稿截至日，导师对作品的审核并批阅成绩，确定最后展览作品。同时开始

进入绘画作品的装裱制框与毕业创作布展准备阶段。

（1）毕业创作作品展览由毕业创作领导小组统一组织安排，全体指导老师

和所有毕业生共同参与布展、撤展。

（2）在可能的条件下，将展览地点推向社会，通过对外交流，扩大专业影

响和社会知名度。

（3）所有毕业创作作品全部留校，作品必须装裱完整

2010.4.25：2006级绘画系毕业创作正式展出，地点艺术学院展览室。

2010.5.8：答辩

2010.5.13-6.8:毕业实习

毕业创作是绘画教学的重要组成部分，是高等学校一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在与它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业创作既可以全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。

在此基础上，绘画系建立了以主干学科教师为主的毕业创作指导小组担任毕业创作指导工作，定期进行工作进度检查和学生创作信息反馈，为学生及时解决创作过程中遇到的各类问题。

在整个毕业创作计划的实施过程中，为了提高学生的毕业创作质量，更是为了进一步提高学生自主独立的创作能力，指导老师在毕业创作的指导过程中正确的引导与实际的帮助，极大提高了学生的业务素养与高度。尤其是在创作选题阶段，指导老师结合学生的实际能力与学生的内在潜力，确定毕业创作的最终命题与方向，并给予学生及时有效的、有针对性、有深度的创作指导。在教师与学生的共同配合与努力下，本届毕业创作按计划在4月20日准时开展。展出的作品极具个性与创新性，充分的反映了学生的创作实践能力与艺术创造力，展现了学生的在绘画方面的综合实力与潜在能力，更体现了教师在指导过程中的辛勤付出与业务能力。

毕业创作说明是学生业务理论与学术思维能力的一种综合体现。学生可针对自己创作选题方向进行理论研究，对绘画技法、艺术表现形式与内容等多方面进行理论性的研究分析、对比，培养学生的资料整理能力、理论分析能力，为今后独立的艺术思维、学术方向的形成奠定基础。因此，指导教师的责任更加重大，不仅要求学生必须独立完成创作说明，不准出现抄袭现象，并且引导学生具有一定的理论探究性。在院毕业创作指导小组的指导下，通过全系教师和学生的努力，圆满完成毕业创作任务，并取得了一定的成绩。

毕业答辩是学生在毕业创作过程、创作方案、绘画技术与说明进行的综合答辩，是毕业创作的最后阶段，也是相当重要的一环。为了保证毕业答辩的顺利有序的进行，我系按专业对所有参加答辩的学生进行严密组织，工作准备周到、细致。在答辩过程中要求体现绘画创作特点和表现内容，力求在答辩时让每个毕业学生就各自的创作课题展开全面、清晰、详细的说明，并对评委提出的相关问题做出正确、详细的回答。这次毕业答辩在预计时间内顺利完成，不但效率高而且质量好，学生们通过这次答辩对绘画创作有了更深入的认识，使毕业答辩起到了对教学的推进作用。

为了给学生在毕业前有一个综合展示的平台，为了学生的相互交流与学习，更为了给学生与用人单位提供良好的沟通契机，艺术学院于4月底举行毕业创作展。院领导对此次毕业创作展高度重视，为了保证展览的效果与质量，全院师生共同努力，布置展厅，组织宣传。此次毕业绘画作品展内容涉及到中国画、油画，展览从整体来看，有效地把

传统写实与意象表现相结合、传统技法与现代意识相结合，效果良好，艺术气氛浓厚。同时，此次展出也得到了学校及社会广泛的关注，取得了良好的社会反响。

通过广大毕业生和全系教师的努力，使这次绘画系中国画和油画专业毕业创作取得了圆满的成功，在各兄弟院校中都有很好的评价。绘画系全体师生都将会在院领导的带领和指导下，求实创新，把这次毕业创作的经验应用到今后的教学中，以推动我系教学的不断发展和进步。

艺术学院绘画系

第三篇：zdh2014届毕业生毕业设计(论文)答辩安排

自动化工程系

2014届毕业生毕业设计（论文）答辩安排

为进一步做好2014届毕业设计（论文）的答辩工作，保证毕业设计答辩规范、有序进行，我系在5月6日成立了2014届毕业设计（论文）答辩委员会，计划答辩时间安排在6月3日-6月8日进行，具体情况如下：

1、答辩委员会名单

主任：宋黎

副主任：杨斌、周光万

成员：李自成、幸晋渝、李兴红、唐克岩、王洋、易雪峰 秘书：李春花

2、答辩教师分组情况

（一）机械教研室分组

（1）组长：唐克岩秘书：王俊飞

成员：谢欣然、张建平、戢敏、彭宗峰

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生70人答辩教室：1403

（2）组长：郑才国秘书：骆静

成员：宋黎、周立华、向渝、殷俊文、张聆玲

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生69人答辩教室：1402

（3）组长：王振玉秘书：旷江明

成员：吴敦扬、汪超台、郑菲、赵春雨

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生69人答辩教室：1221

（二）材料教研室分组

（1）组长：周光万秘书：尹小燕

成员：高红莲、杨瑜珂、谭安平

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生62人答辩教室：1204

(2)组长：程精涛秘书：刘克威

成员：张伯奋、曹凤红、胡开元

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生61人答辩教室：1108

（三）电气教研室分组：

（1）组长：李自成秘书：许丽

成员：廖犬发、汪厚新、雷永锋

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生52人答辩教室：1419

（2）组长：孙莉莉秘书：赵熹

成员：王安、王笑宇、向茜

6.3－6.7 早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生51人答辩教室：1504

（四）自动化教研室分组：

(1)组长：王洋秘书：杨明

成员：杨斌、幸晋渝、孙抒雨、朱里红、高炳义、韩冰

6.3－6.8早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生83人答辩教室：8104

（五）测控教研室分组：

(1)组长：李兴红秘书：王军

成员：史丽华、闫智武、周熊、谢斌、崔崴

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：10－17：50答辨学生58人答辩教室：8404

（六）工业设计教研室分组：

（1）组长：易雪峰秘书：杨波

成员：王庆莲、吕中意、聂鑫鑫

6.3－6.6早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨学生39人答辩教室：11063、答辩流程：

我系原则上实行“交叉答辩，指导教师回避制”，各答辩小组认真组织安排答辩工作，严格答辩标准，规范答辩程序。答辩时，学生先简述毕业设计概况，重点介绍设计思路、特色和创新之处，时间控制在15分钟左右；之后由答辩小组教师就设计情况提问（不少于3个问题），学生回答，时间控制在15分钟左右。答辩小组成员根据学生称述和答辩情况进行评议、打分，答辩秘书按照要求填写“答辩记录表”，答辩小组组长和答辩主席签字。

4、论文资料整理、成绩汇总：

答辩当天指导教师将毕业论文提交给答辩小组秘书，提交的论文要求是内容填写完整和资料齐全的，一旦提交将不再退还（如答辩时提出有修改意见的，指导教师应督促学生及时修改并提交）。答辩结束后，答辩秘书仔细检查论文档案袋、封面和评语是否填写完整，档案袋中资料是否齐全，如发现问题，通知指导教师完善，待论文成绩统计好后，于6月21日前将论文档案袋交系教务办，并同时提交电子版的毕业论文。

自动化工程系2014-5-7

第四篇：中北大学XXXX届毕业生优秀毕业设计(论文)摘要

中北大学XXXX届毕业生优秀毕业设计（论文）摘要

╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳题目、小3号黑体、居中

╳╳╳╳学院╳╳╳╳专业╳╳╳╳班4号楷体、居中

指导教师：╳╳╳4号楷体、居中

1． 前言标题：小4号黑体

2． 2.1 ╳╳╳╳╳╳

╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳————正文小4号宋体。

2.1.1 ╳╳╳╳╳╳

2.1.2 ╳╳╳╳╳╳

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2.2 ╳╳╳╳╳╳

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3.2 ╳╳╳╳╳╳。

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第五篇：B8毕业设计(论文)工作总结

北京交通大学海滨学院系

级毕业设计（论文）工作总结

一、基本情况总结

（包括：班级数、学生人数、指导教师人数、校内外设计学生人数、选题情况总结等）

二、主要成绩

三、存在的问题

四、改进措施及建议

系（盖章）