18年艺术教育指导中心工作总结

第一篇：18年艺术教育指导中心工作总结

2018年艺术教育指导中心工作总结

年艺术教育指导中心工作总结2007-02-01 11:12:

2005年，在区教育局的领导下，根据xx区艺术教育工作总体思路，xx区艺术教育指导中心充分利用xx区青少年活动中心这一得天独厚的校外教育主阵地，开拓思路，积极创新，面向社会、面向全体学生，校内外教育互联互补，共同构筑开放型、参与型、社会化的艺术活动多个格局，组织并参加各级各类艺术普及和提高活动，取得了良好的艺术教育效果，为打造我区艺术教育新航船，提高我区少年儿童艺术素质作出了应有的贡献。

一、联手社会知名团体，树立我区艺术教育品牌

5月下旬，在区教育局领导的直接关心下，联手杭城著名社会团体——西泠印社，共同创建了“西泠印社上城少儿书画园”。书画园由书画印学名家组成强有力的顾问团，组建一流的师资队伍；用先进的教育理念，通过科学的管理方法，力求最佳的艺术教育效果，是我区少儿诗书画印传统艺术文化学习的乐园、少儿艺术才华展示的天地、艺术幼苗成才的摇篮。

一年来，“书画园”着力开展三了大板块诗书画印传统艺术文化教育工作：

1、组织开展“诗书画印传统文化进课堂”艺术普及活动。此项活动旨在充分发挥传统艺术文化的教育引导与激励功能，使少年儿童能够深刻体验以诗书画印为代表的优秀传统艺术文化的博大精深与不朽的生命力。首批选择了天长小学、胜利小学、新世纪外国语小学、高银巷小学、崇文实验学校、娃哈哈小学六所学校作为试点学校，由西泠印社教育培训中心制定教学计划并提供师资，在各试点学校开展“诗书画印传统文化进课堂”系列讲座活动，通过名师宣讲与指导，增进了少年儿童对我国诗书画印传统艺术文化的了解和热爱，很好地普及了诗书画印传统艺术文化。

2、开展诗书画印传统艺术新苗培训活动。此项活动旨在通过开设定期的

传统文化艺术培训班，及时发现与栽培在传统艺术上有天赋、有兴趣的新苗，让他们在启蒙阶段获得正确的引导与悉心的指点。西泠印社少儿书画园在xx区青少年活动中心和有意向的试点学校设立培训点，利用节假日时间委托西泠印社教育培训中心组织开展优质艺术培训活动。首期培训班开设了高银巷基地学校书法班、娃哈哈基地学校书法班、书画园国画起步班等，一流的师资力量，小班化的教学模式，受到家长、学生和教师的一致好评。

3、开展丰富多彩的少儿书画社团活动。

活动旨在汇聚和培养在传统文化

艺术方面颇有天赋并取得一定成绩的艺术人才，为他们的进一步成长提供良好的学习空间。05年开展了“我和名师手拉手”活动，参观美院和西冷印社等考察实践活动，市艺术节比赛活动，与台湾小天使团交流活动等，通过名家指导、社会实践、书画竞赛、访问交流等多种途径，使社员获得迅速而长足的进步。

二、结合艺术教学研究加强艺术师资培训

结合学校艺术教育的改革和研究，区青少年活动中心和区教师进修学校紧密合作，积极支持和组织艺术教师在职培训和专业进修，通过走出去，请进来的方法，取人之长，补己之短，力争培养一支高素质，高质量、高水平的艺术师资队伍。为此我们认真制订了一系列的师资培训计划，先后举办了“校园剧”和“团体舞（广场舞）”教师编导培训班、美术教师国画培训班、踢踏舞培训班等，分别请市作家协会副主席沈治平、陈安

怡老师和舞蹈家协会副主席钮永强老师、西泠印社知名画家吴静初主讲，取得了良好的效果。为进一步提高我区声乐和书法艺术教育师资水平，结合音乐、美术教研活动，我们邀请声乐专家阎宝林老师和张重辉老师对我区的声乐节目进行选拔、点评和指导；邀请书法名家胡小罕进行书法讲座；带领艺术教师赴肖山学习先进经验；组织部分骨干教师参加全国合唱指挥培训，观看内蒙古歌舞、各国童声合唱、音乐剧《蓝眼睛黑眼睛》等，从而较快地提高了艺术教师的整体素质。

三、层层选拔集训，提高艺术尖子水平

为积极筹备2005杭州市中小学生艺术节比赛，我们制定了详细计划和实施方案，从上到下，确定各单项责任人，实行“项目责任制”。在项目负责人的辛勤劳动下，书法、绘画、声乐经过多次选拔和集训，极大提高了参赛学生的技艺。其中书法从春假就开始集训，一直

延续到国庆节。舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、摄影还在暑假期间进行为期6天的集中训练，邀请名家进行指导，提高了参赛节目的质量。这一举措，为我区在今年杭州市第四届中小学生艺术节比赛活动总奖牌数第一、金牌数第一、总分第一的优异成绩奠定了良好基础。

（艺术节总结另附）

四、广场团体舞展示推动校园文化建设

校园文化是开展和推动艺术教育的有利环境，同时艺术教育的开展又丰富了校园文化的内涵。结合“六一”国际儿童节的活动，我区首次推出了广场团体舞的艺术展示活动。活动之初，我们在调研的基础上聘请市舞蹈家协会副主席钮永强老师对广场团体舞的概念、内容、表现形式等作了专题讲座，并对一些舞种进行了培训，使老师们在一开始就把握了广场舞的表现形式，提高了起点。在吴山广场举行的xx区广场舞展示和比赛活动中，31所中小学积极参与，表现出了相当的水平，得到了专家的好评，有力地推动了学校的校园文化建设。在市艺术节团体广场舞比赛中，我区获得了一个一等奖和两个二等奖的好成绩。

五、依托艺术基地学校创新我区艺术教育工作思路

成立娃哈哈艺术基地学校，是为了利用娃哈哈艺术基地学校的

教育资源，充分发挥基地学校的示范作用，以点带面开展我区的艺术教育活动。娃哈哈”艺术学校有着一批书法、绘画、舞蹈、科技等有专长的艺术教师人才，他们热爱校外教育、热爱艺术，在长期的教育培训中积累了丰富的教育教学经验，在各级各类艺术展示和竞赛活动中取得较多的成绩，在全区具有明显的带动促进作用。本学年我们和娃哈哈艺术基地领导、艺术教师多次探讨、沟通，统一认识，共同研究和探索全区艺术教育工作，创新我区艺术教育工作思路。如共同策划全区艺术团组建工作、艺术培训工作、市艺术节备战工作、市艺术节开幕式工作等，取得良好效果。事实证明，建立艺术基地学校对我区艺术教育工作有着积极的影响，是非常有效的创新举措。

六、广纳专家学者，形成艺术指导群体

我们始终把教师队伍建设作为艺术教育重中之重的基础工程来抓。为此，一方面我们积极采取措施，广纳专家学者开展我区艺术教育师资培训工作，另一方面积极挖潜，先后与省市艺术界30多位名人和专家建立良好的合作关系，加强对我区艺术教育工作的辅导。半年来已有20余位知名专家前来我区指导，受益匪浅。尤其是“西泠印社上城少儿书画园”的创建更是为我区艺术教育汇聚了一批优秀师资，形成更广泛的艺术指导群体，这必将大大提高我区艺术教师素质，有力促进我区艺术教育工作。

第二篇：2010-2011年艺术教育工作总结

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。

一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究.我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。

二、完善常规管理，强化过程管理.在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

三、加强教学管理，促进教学规范

教学的质量和效果来自于艺术教师的教学水平和业务素质，教师能给学生一杯水，自己必须具备一桶水。面对课程改革，高素质的艺术教师队伍已成为当前形势的迫切需要。为此，我们在抓好常规教学的同时，组织我校优秀骨干教师，进行了贯彻全国艺术教育整体规划和纲要以及艺术课程改革研讨。教师认真备课，设计教案，制定教学计划等。学校学科骨干教师在学校领导的支持下，充分发挥骨干作用，认真执行教学常规，带头上好公开课。

四、积极开展艺术教育活动，提高学生整体艺术素质 艺术教育活动是提供学生参与和实践的大舞台，只有通过艺术教育活动，才能不断提高学生的艺术修养和整体艺术素质。今年我校多次组织各种艺术活动。例如：组织了学校学生、教职工的乒乓球比赛，提高了师生的身体素质，营造了愉快的氛围。，学校舞蹈队表演的交谊舞，在昌乐电视台播出收到领导观众的一致好评。，既展示了我校师生的艺术才华，又给精神文明建设增添了一道亮丽的风景线，得到社会各界人士的好评。不仅推动了全校各学校艺术教育的实施，同时也使素质教育得到全面的、平衡的发展。

回顾今年以来的艺教工作，我们认为，在各级教育、文化主管部门的关心支持下，经过广大艺术教育工作者的努力，我校的艺术教育工作确实在不断改革、发展中取得了一定的成绩，为社会主义精神文明建设和社会主义文化艺术事业作出了重要的贡献。但是与社会主义经济发展的需求及对人才素质的要求来看，还有一定差距。艺术教师的社会价值主要在于不仅可以陶冶人的情感，哺育人的理性，形成人对事物的整体反应方式，从而激发潜在的创造力，造就全面和谐发展的人才。它不仅影响着学生的深刻的短期行为和局部变化，而且能产生长远的和潜移默化的影响。因此，根据我校的教育实际要进一步理清思路，强化机遇意识和创新意识，为培养跨世纪的一代新人，切实把我校的艺教工作推向新台阶。首先，进一步加强对学校艺术教育工作的领导，把艺术教育工作列入学校工作的重要议事日程。第二，要坚定不移地把艺教工作纳入素质教育的轨道，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生，坚持全面提高学生素质，严格照国家的课程计划，开足、开齐，上好艺术类课程。第三，要进一步加强师资建设和创设良好的硬件设备条件，在实施教育现代化工程中，面对新的挑战，艺术教师的思想素质、业务素质要上一个新台阶。在艺教设备、设施方面要进一步完善的同时，充分利用艺教设备，提高使用率及使用效果。第四，要创出艺术教育教学的新路子，加强艺术类课程课堂教学模式的研究。通过教育教研，以现代教学理念处理好课堂教学中艺术知识传授、技能训练和思维、创造能力及个性心理品质培养之间的关系。同时继续探索学校艺术教育与社区社会经济发展相结合的新路子。

当前，我校的教育现代化正在逐步实施，素质教育正在深入推进，这为艺术教育的发展和提供了良好的机遇，我们相信只要全体艺术教育教师不懈地努力，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，开创出艺教工作新局面。

第三篇：xx年盲人按摩指导中心工作总结

xx年盲人按摩指导中心工作总结

撰写人：___________

日

期：___________

xx年盲人按摩指导中心工作总结

市康复医院一方面注重自身发展、壮大、腾飞，另一方面谨记市委、市政府、市残联关于积极推进按摩事业，最大限度地为社会作贡献的深切希望，积极为残疾人寻找就业的门路，努力实践“xx”的重要思想，于xx年成立了盲人按摩培训中心，迄今为止，已举办了十五期盲人按摩培训班，培训出260多名按摩师，并颁法了盖有劳动局和按摩指导中心章的按摩资格证书和结业证书，现在他们已经全部得到就业，就凭借学到的一技之长，或加入医院队伍，或自己打台自己唱戏，从原来依赖家庭，依靠社会飞跃到为国为民奉献光和热，心情舒畅地实现人生价值。具体工作总结

一、开设盲人图书室。

在市残联的大力支持下，针对盲人的特点，开设了全市唯一的一所盲人图书馆，包括盲人图书500多册，有声读物200多盘等等配套完整的盲文读物，便于盲人学习，尽快提高；另外，配备并使用了人体头颈、躯干、五脏六腑的分解模型、人体十四经络循行和针灸穴位的电子模型、人体骨架模型、经络语音等设备便于解剖教学和盲人记忆，为学员的知识巩固、自我充实提供了有力的保障，同时也丰富了学员们的业余生活，开阔了眼界、增长了知识，千方百计地为他们创造第二学习环境。

二、培训教师的选用。

盲人按摩培训班由我院专业按摩师任教，他们业务理论过硬，临床经验更为丰富，俨然技术精湛的教师队伍。

三、授课形式。

授课采用面授与临床实习相结合形式，学员们在课堂上学习理论，课余则安排在按摩病房见习临床治疗，此外，课程结束后，还专门为学员安排一个月的临床实习时间，使他们可以将所学的知识巩固、消化。

四、课程安排。

开设的主要课程有《解剖学》、《中医学基础理论》、《经络学》、《输穴学》、《按摩治疗学》，另外学习了盲文、手法，思想政治课等等。共计286课时。学习班教学时间安排实行周六制，每周安排一天半的休息时间。学习期间，注重培养学员的政治素质，不但向学员系统地阐述了“xx”、“xx大”报告，而且举实例让他们树立身残志坚、自立、自强、自尊、自信的“四自”精神，实现平等参与，发展自己，从而奉献社会。

五、培训后的效果。

参加培训的学员遍及xx各县市。在医院扶残助残大环境的影响熏陶及政治思想课的教育下，学员的整体素质都有明显提高。他们尊敬师长，彼此间相处融洽，在生活上互帮互助，在学习上互相鼓励，共同提高、共同进步，他们还主动搭配分组，轮流打扫教室宿舍卫生，保持室内环境干净、整洁，共同营造一个温馨、舒适、洁净的求知、生活空间，托起了一片爱的晴空。

六、颁发证书。

每年举办一期盲人按摩培训班。学制３个月，医院提供住宿，费用自理。培训结束后，学员们参加了按摩理论与手法的考试，全部取得优异的成绩，合格毕业，并颁法了盖有劳动局和按摩指导中心章的按摩资格证书和结业证书，为按摩培训画上了圆满的句号。

七、全部就业。

结业后，他们各展其才，凭借着过硬扎实的按摩理论和娴熟的按摩手法，全部就了业，找到了自己满意的工作。有的在大型的桑拿中心担任按摩师，有的自己开设门诊，有的则留在医院成为正式职工，年纪小、家庭生活条件优越的学员经推荐，已到盲人按摩中等专业技术学校续继深造。截止目前已培训学员260多名，均实现了就业。毋容置疑，我院已成为盲人肢残人等残疾人学习就业走向成才、实现人生梦想的摇蓝、培养优秀按摩师的沃土。

八、存在的问题。

按摩培训工作取得了可喜的成绩。成绩固然骄傲，然而，培训工作也仍存在一些不足之处，学员的思想认识、文化基础、年龄、身体状况有着很大不同，教学方法有待进一步提高；培训班管理急待进一步加强；经费紧张等等。但无论存在什么样的艰难险阻，我们都会勇往直前，始终把“以人为本，追求卓越”作为培训班的宗旨，积极推进我市残疾人的按摩事业，让的残疾人拥有一技之长，走上致富之路，拥有同健全人一样幸福、快乐的美好的生活。

范文仅供参考

感谢浏览

第四篇：9指导中心工作总结

共青团华侨大学委员会青年志愿服务指导中心 2012—2013学志愿服务工作总结报告

尊敬的各位老师，各位同学：

现在，由我代表共青团华侨大学委员会青年志愿服务指导中心向大会宣读2012至2013工作总结报告。

2012至2013学年，是我校青年志愿工作茁壮成长，不断壮大，不断转型的一年。一年来我中心根据校团的工作部署，紧密结合新形势、新任务，坚持求真务实，不断完善内部制度建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的中国青年志愿服务精神，坚持量力而行、讲求实效、开拓创新、持之以恒的原则，围绕大局、统一思想、凝聚力量、开拓新局面，紧密结合我校青年志愿服务工作的实际和青年学生特点，积极有效地广泛开展形式多样、丰富多彩的志愿服务活动，加快了我校青年志愿服务事业的快速发展，扩大了我校青年志愿服务工作的社会影响力，维护了我校良好的社会形象。

回首过去的一年，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并快乐着”成了中心的主旋律，常鸣耳盼。中心众志成城、不畏艰苦圆满的完成了各项工作。现将一年来的工作总结如下：

一、加快软硬件建设步伐，不断完善指导中心制度建设、组织建设。

一年来，中心加大了对全体工作人员政治素质、理论水平、综合能力的培训，提高了大家对志愿服务工作的认识，外联部、监察部、秘书部、宣传部、管理部5个部门在中心的带领下细致分工、密切配合、团结协作、各负其责、各施其职，有力地促进了中心各项工作的开展，提高了工作效率和工作质量。

为完善志愿服务队的管理，我们组织起草了《华侨大学志愿服务立项团队管理规定》、《华侨大学志愿服务立项团队年审方案》、《华侨大学志愿服务立项团队考核办法》等一系列规章制度；为进一步强化内部管理，指导中心在不断完善各项规章制度的同时，组织起草了《华侨大学青年志愿服务工作手册》，第一次对我校志愿服务工作进行了系统的归纳总结，为接下来的志愿服务工作提供了坚实基础。

为了加强与周边社区的合作，扎根基层，我们成立了侨英街道志愿服务队；在刘斌校长的关心下，我们成立华侨大学医讯志愿服务队，充分利用华侨大学校医院这个优势资源，为全校师生提供医疗服务与帮助，并协助校医院一定程度上改善和提高了医疗服务质量。

这些重大举措，大大完善了指导中心的组织建设和制度建设，使不断站在新的起点上迎接新的机遇和挑战。

二、加强指导中心与各学院的交流，促进我校志愿服务的广泛开展

本学年根据校团委的工作思路，为进一步强化指导中心与各学院的交流合作，整合全校志愿服务资源，统一对外宣传途径，突出指导中心的指导作用，在各方面的积极努力下，指导中心通过开展联席会议、多学院合作志愿服务等多种方式，使各方面工作取得了突破的进展。目前各学院与指导中心之间，已形成了良好的交流合作关系，已成功开展了模拟联合国大会志愿服务、厦门市国际动漫节等大型志愿服务活动，使我校的常规志愿服务和特色志愿服务都得到了长足的发展，为接下来更大规模的跨学院、跨区域志愿服务合作做了充足的准备。

三、讲求活动实效，注重合作，加强统筹，积极组织和引导全校各级志愿者组织树立品牌活动，努力拓展志愿服务领域，推动我校志愿服务事业的进展。

1、活动丰富，形式多样。“送人玫瑰，手有余香”，一年来，我校共计组织各类型的志愿服务活动140余次，充分充扬了志愿者无私奉献的精神。

2、立足校内，服务学校。我们积极按照学校党政机关领导的指示，立足校内，开展了2012届新生迎新、医疗培训讲座、校运会医疗志愿服务、防艾宣传、“女生节”活动等一系列志愿服务活动，吸引的大量同学的参与，并受到了学校相关部门和领导的赞扬。

3、面向社会，走向社会。一年来，校团委紧密围绕团中央的指示，努力工作，积极联系，努力开展了厦门市火车站志愿服务、集美区创意文化节、走进杏林小学、关爱自闭症儿童爱心行走等一系列面向社会，走进社区的志愿服务活动。培养我校学生的感恩意识和社会责任感，维护我校志愿者良好形象，为社区服务，扶贫济困，帮孤助残，支教扫盲，环境保护等公益事业做出了贡献。

4、形成特色，树立品牌。校团委始终注重特色活动、品牌活动的开展，我们努力开展了以“青春雷锋，美丽中国”为主题的学雷锋活动、关注外来务工子女走进杏林小学支教、麦田计划大型纪实图片展等一系列品牌效应明显的志愿服务活动，形成特色，树立品牌，取得了良好效果。

5、大型活动，勇挑重担。对于校级大型活动，需要校团委去承担责任，牵头做好大型志愿服务工作，一年来，校团委从未推脱责任，我们勇担重任，在各学院积极配合，各学院志愿者积极参加的情况下，组织了2012年迎新、2013年厦门国际马拉松志愿服务、2013年华园植树节等大型志愿服务活动，确保了这些大型活动的顺利开展。

6、明确职责、百家争鸣。校团委明确职责，积极协调各学院开展工作，在我们共同的努力下，各学院志愿服务制度日趋完善，也开展了像计算机学院的国仁工友之家、信息学院BRT志愿服务、材料学院彩虹助教等一系列，形式多样、内容丰富、卓有成效的志愿服务活动，我校的青年志愿服务事业可谓焕然一新、百家争鸣。

四、立足校内，面向社会，深探社会化发展路子，提高志愿活动社会化程度，有效引导各学院志愿者组织在校内外建立一大批服务师生、服务社会的志愿服务合作基地，有效的扎根社区，扎根基层。

面向社会，走向社会是我校志愿服务工作的原则之一，校团委也一贯注重合作，走向社会。目前为止，我们两校区共建立了集美区杏林街道、厦门市慈爱老人养护院、厦门火车站、BRT志愿服务站、厦门市鼓浪屿旅游风景区、厦门市世平学校、厦门市陶笛之家音乐俱乐部、厦门少儿图书馆、厦门市奥林匹克博物馆等志愿服务基地47个，并以这些基地为阵营，开展了大量服务社会、服务基层的志愿服务活动，为我校志愿服务扎根社区，扎根基层打下了坚实的基础，同时，也为我校志愿服务活动走向社会提供了良好的平台。

五、积极探索“六化三一”的志愿服务工作模式，重点立项资助了26支特色志愿服务队，以突出重点，以点带面，促进了我校志愿事业向着网络化、专业化、基地化、品牌化、社会化、学分化方向的转型。

长期以来，我校共青团坚持以服务学校大局和社会发展进步为己任，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极探索扩大志愿服务在学生品德教育上的引导力，逐步凝练出“六化三一”的志愿服务工作模式，即网络化、专业化、基地化、品牌化、社会化、学分化，明确境外生志愿服务一特色，建立与社会实践、就业创业等育人工作一体系化，创建志愿服务品牌团队立项资助一制度。

2012年5月，经过各学院自主申报、专家评审、校团委审核等环节的筛选，校团委最终决定对阳光少年服务队、荧火之光服务队、境外生志愿服务队、厦门校区校史馆讲解服务队等26支志愿服务队作为校级品牌志愿服务队进行重点资助，开创了我校志愿服务事业发展的新局面。同时，为了迎接第26个国际志愿者日，我中心积极组织全校各学院青年志愿者协会开展了一系列关于2012先进个人和集体的评选活动，并举行了以“感恩于行，撒爱于行”志愿者之夜大型颁奖晚会，表彰了一年来在志愿服务工作中做出突出贡献的校级优秀志愿者60人、“十佳青年志愿者”12人、“优秀志愿服务队”9支、“优秀组织奖”4个单位。在校内外产生了巨大大反响，引来了厦门日报、海峡新闻网、华侨大学主页新闻等大型媒体做了跟踪报道。成功实现了由以文娱为主题志愿者之夜文艺晚会向以感恩为主题的颁奖晚会的转型。

为对一年来志愿服务立项团队取得的成果进行巩固和总结，4月初，我们成功组织各志愿服务立项团队进行了审查和星级评定，并达到了预期的效果。为我校未来一年志愿服务事业的进一步转型打下了坚实基础。

六、注重校内外宣传，为志愿服务活动营造良好氛围，提高影响力。工作出色，广受认可，受到了社会各界一系列的称赞和表彰。

一年来，一方面我们立足自身宣传，在活动中强调志愿者穿着统一具有标志性的服装、帽子等，竖立自身良好形象，从而达到宣传效果，另一方面我们结合实际情况充分利用各级新闻媒体，积极宣传志愿者行动以及活动中的先进典型。在认真组织活动的同时，注重活动的宣传策划，根据不同阶段、不同领域的实际情况，侧重不同的主题，确定相应的宣传重点。这一年，我们的宣传达到了良好效果，在校内，志愿服务活动越来越受欢迎，学校网站对志愿服务报道力度加大，校外，厦门日报、海峡新闻网、厦门商报、凤凰网、厦门小鱼网、厦门移动电视都有对我们活动的进行相关报道，产生了良好的社会效应。2012年5月，在福建省的“学雷锋，我们身边的好榜样”评选活动中，我校材料学院09级应用化学专业张启慧，机电学院09级材料成型与控制工程专业吕卿等四名同学名列其中。2012年7月，华侨大学土木学院团委喜获“2010-2012年福建共青团关爱农民工子女志愿服务行动优秀组织奖”、华侨大学文学院青年志愿服务团队和关爱外来务工青年子女“第三课堂”志愿服务团队荣获“2010-2012福建共青团关爱农民工子女志愿服务行动优秀志愿服务团队”称号、土木学院郑星有老师和金经学院郑潇东同学被授予“2010-2012福建省共青团关爱农民工子女志愿服务行动优秀志愿者”荣誉称号。

2012年11月中旬，在第26个国际志愿者日来临之际，华侨大学优秀志愿者周云龙被评为厦门市优秀志愿者；杨杰、牛帅同学被评为集美区优秀志愿者。

这些，都是对华侨大学青年志愿服务指导中心工作的认可和肯定。与此同时，这一年指导中心的志愿服务工作也存在一定的问题和不足，具体表现在以下方面：

1、志愿服务活动长久化、机制化工作并不完善，“六化三一”工作模式工作机制还不成熟，需要我们继续努力。

2、志愿服务活动学生参与覆盖面较小，活动地点相对固定集中，两校区的交流沟通相对较少，各学院志愿服务相关发展现状不平衡等。

3、相关考核表彰制度并未完善，对个人和集体的评选存在一定的疏漏。

4、志愿服务的网络化建设仍任重道远，网络技术人员匮乏。在认真分析了华侨大学志愿服务事业的现状和未来发展面临的问题之后，指导中心结合新形势、新要求，对下一阶段的志愿服务做了几点规划：

1、继续完善志愿服务考核制度。评审和表彰是对志愿服务队一定时间内辛勤付出的肯定和支持，由于我们这方面的工作刚起步不久，某些方面还存在疏漏，我们将在接下来的工作中进一步完善。

2、加强网络化信息建设，进一步完善志愿者注册和工时认证的网络化管理，逐步实现华侨大学志愿者网络化信息管理。

3、继续加强与境外生的交流，调动境外生参加志愿服务的积极性。作为一所侨校，境外生这一人群在华侨大学这个大家庭中扮演着重要的角色。但是因为文化差异，交流沟通的欠缺等原因，境外生参与志愿服务的积极性还不是很高，而调动他们的积极性，正是我们的职责所在。去年通过建立志愿服务队，这方面工作取得了一定的进展，但与境内生的合作仍不甚乐观。在接下来一年工作中，我们要积极创新、拓宽思路，努力调动境外生同学参加志愿服务的积极性。

4、稳步推进项目建设，形成特色项目体系。除围绕西部计划、社区服务、环境保护、扶贫助困等社会关注的主题，深化 “一助一”长期结对服务计划、大学生志愿者“三下乡”等重点项目外，还将大量开展围绕我校专业特点、便于学生志愿者参与的一般性社会公益的短期及一次性服务项目。同时，适应时代发展要求不断开辟新的工作领域，努力形成特色项目体系。

过去的这一年里，在指导中心全体成员的共同努力下，我们取得了较为理想的成绩。当然，成绩只能说明过去，指导中心依然很年轻，未来的路任重而道远。

指导中心将在校团委的指引下，以现有的成绩为基础，正视不足，与时俱进，开拓创新，用百倍的信心，坚定的信念，为我校志愿服务事业的发展，为促进我校志愿服务工作达到更高的高度作出更大的贡献。

当时光渐渐流去，经历演变成一种记忆，我们在成长，中心在发展。青春与梦想交织，志愿伴爱心飞翔。相信我们的努力，指导中心的明天，一定会更加美好。

谢谢大家！

第五篇：艺术教育工作总结

2016年艺术教育总结

前郭二中 王继祥

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学期，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。

一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究

我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有特色的全面发展的高素质人才。

二、完善常规管理，强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

三、艺术教学成效明显,艺术活动多姿多彩

艺术教研组充分发挥了集体备课的优势,共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习,共同成长的良好风气。艺术教师对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。

我校的音乐欣赏课和美术特长生课吸引了大量学生参加，学校的合唱队已经建立，并且装修了钢琴房，演练教室，积极组织学生参加市县的活动，并取得成果。

我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。