职业学校教师总结

第一篇：职业学校教师总结

2009――2010年个人工作总结

转眼间，一学期的工作已经结束了。在这一学期的工作上，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。

下面我把一学期的工作总结如下：

一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态 我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一学期来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。

二、平时耐心辅导学生，是我义不容辞的责任

计算机教学是需要很多耐心的，有的学生掌握知识就比较慢，尤其上机实验时，那么学生练习时，我就要在机房巡视、认真、主动、耐心地辅导学生，帮助他们完成所留的上机作业题，并且注意对基础不好的学生进行手把手辅导。有时，可以给他们一起演示操作过程，但还是需要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会的学生讲解，操作倒是不累，但是要不停地给他们讲解，一天下来就知道嗓子冒烟是什么样的感觉了。也许，是我的耐心，让我很自然的适应了这份工作。

三、教学方面的经验及教训

已经是信息化时代了。虽然我还年轻，经验不足，但是我很注意积累平时讲课时的经验教训，更让我有了工作上的成就感。我想说，我这棵树虽小，但也结了很多桃李了。在工作中，我认真备课、上课，积极地参与听课和评课。及时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺利完成教学任务。

下面是我的教学经验及教训

（一）为了使学生有所得，提高教学质量，关键是上好课，我做了下面的工作

1、课前准备：备好课

（1）根据学校的教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到，周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。把教材看透，找准重点、难点。每次，当我工作完成的时候，常常是深夜了。

（2）了解学生原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要，在学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的讲课方式。

（3）考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括按教学计划如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况

提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。尤其是要上机完成的教学，因此，每节课也要认真做好上机准备。上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明了，克服了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应该加强学生的操作能力。在廖院长的支持下，我还大胆尝试，因为学生有一定的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，更像廖院长跟我们说的那样，要教学生一碗水，自己就要有一桶水，未来的教育发展是形成自来水，发扬教学民主。在课后我还布置好上机实践作业，作业要少而操作性强，以减轻学生的负担。

3、做好笔记

根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，便于学生理解和掌握当堂课所学习的知识，并要求学生也适当抄记。这样，上机练习不会时也可以查看自己的笔记。

（二）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生很多都是有一定的计算机基础的，他们经常会分散注意力或说话，针对这种问题，在课后上机的时候就要严格约束他们，提高他们的实践能力，使学生学有所得。

（三）积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

（四）培养多种兴趣爱好，把书籍当作最好的朋友，不断扩宽知识面来丰富教学内容。

四、在工作中寻找到了乐趣

为人师，在教育教学工作上都经受了一些锻炼，通过对一学期的工作进行回顾，感触很深，现在谈一谈自己一学期来在工作中所受到的启发。

所有的人都是渴望得到别人的理解和尊重的。在工作中使我对这句话有很深的感触。老师这个职业就是很让人尊敬的，越来越多的人叫我老师，我很高兴，很自豪。但是，工作经验和学到的知识不足，让我感觉心里没底。而我的工作才刚刚开始，我努力纠正工作上的失误，工作时自觉规范自己的言行举止和不好的习惯，坚持做到为人师表，在工作上我都是尽心尽力，让自己也变得充实。

有辛勤的耕耘，就有收获的喜悦，每当下课后，听到得最多的就是“老师”，和看到一只只举起的手，还有他们关心的话语和谅解：“老师，你坐一会儿吧！”，“你累不累啊？”“你先告诉他吧！不用着急”“老师，你坐吧！我站着”等等，这也是我觉得最有成就感的一刻了，受到这么多学生的理解我觉得很满足。我还记得一次在机房，一个学生打字速度提的很快，我表扬她，她说：“这里有你的帮助啊！你是我的老师嘛，还记得你教我学指法吗？”。这句话让我感动了许久，我付出的是辛勤的汗水和对工作的责任，然而我收获的却是一份份充实和那沉甸甸的情感。

五、努力方向

1、加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，让学生学有所得。

2、学校安排的工作要积极主动的完成。

3、多利用业余时间认真学习电脑知识，在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力形成自己的特色课程

在今后的学习工作中，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进。

不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，新年也即将到来，总得来说一学期的工作中收获还是很多的，但比起其他老师还是有很大差距，还要虚心向他们学习。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提宝贵意见！

最后，祝愿我们的学校明天会更好！更上一层楼！

小行星

第二篇：职业学校教师学年工作计划总结

2012—2013学年工作计划总结

时光飞逝，转眼2012---2013学年第二学期已经接近尾声，也意味着2012-2013学年即将划上句号。在此我将要从思想认识，教学工作和班主任工作三个主要方面来总结我在此学年的收获与不足。

（一）思想认识

坚持中国共产党的领导，坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习国家的大政方针，积极响应国家的号召，忠诚于和热爱党和人民的教育事业。人们都说教师是人类灵魂的工程师，因此我觉得老师的责任十分重大，除了课堂上应该授予学生的科学文化知识以外，还应在思想上引导学生树立正确的价值观和人生观。这就对老师提出了更高的要求，不但专业技术要精，还要在思想认识上紧跟国家的路线方针政策，能在课堂上因地制宜地做好宣传与指导学生的工作。

（二）教学工作

1.日常教学工作

在这一学年中我主要担任以下的教学任务；12高职报关1班，12高职报关2班，12高职报关3班和12五年制现代物流班共4个班的基础英语教学工作。

在这以学年里我的日常教学工作还是取得了比较理想的成绩。首先，我的教学工作态度很端正：具有良好的职业道德，热爱学生，热爱英语教学，能做到为人师表，关心教育学生健康成长，师生关系和谐;认真遵守学校各项规章制度；积极主动承担学校及系部分配的教学任务。其次，我的教学任务不但保量更是高质量的完成：我能按要求，按规范制定授课计划，并能按教学管理部门要求及时上报，在实施过程中，严格执行授课计划，按期完成教学任务；在备课和教案环节上我能做到认真备课，填写教案，教案首页填写完整，教学环节，教学内容详细并能超前一周时间备课；在上课环节上我能认真组织课堂教学，以学生为主题，能调动学生学习积极性，主动运用现代化教学手段，课堂教学效果好；在布置作业的环节上我能按规定布置学生作业并认真批阅。

2.评教评学

在所教的班级所做的评教评学活动中，能获得学生较高的认可度，测评结果为满意。

3.教科研活动

在这一学年里我能按时参加英语教研室及经贸系的教研活动，不迟到不早退。并且承担系部的英语学科教学带头人工作，积极参与英语教研组的教研活动及经贸系系部的教学科研活动。

在2012-2013学年第一学期，我参加了学校教务处组办的全校文化基础课优质课评选活动，并获得了全校二等奖的成绩。

在第二学期成功组织了经贸系学生英语技能大赛，比赛分初赛和复赛，经过层层选拔共有来自11高职和12高职两个层次的30名优秀选手参赛，极大地调动了学生学习英语的积极性。

（三）班主任工作

本学年我继续担任经贸系10高技电子商务班的班主任工作。在工作中本着“一切为了学生”为原则，认真做好顶岗实习期间学生的联系工作。

当然，金无足赤，人无全人。尤其是作为一名刚参加工作的新教师，本人在工作中也存在着一些不足之处，对于一些落后的学生，还不够耐心。为适应日新月异的时代发展需求，我决心以这次小结为契机，努力学习，克服不足，发扬成绩，争取来年取得更大的成绩！

第三篇：XX职业学校教师培训总结

XX职业学校教师培训总结

职业学校教师培训总结1

XX年7月的暑期，我有幸参加了南浔区“领雁工程”科学骨干教师培训班，进行了第一阶段的理论培训学习。期间聆听了十几位教育专家、名校长的报告。这段时间里，我的心始终是充实的，因为这里有热情的伙伴和老师，有先进的理念和知识。专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。

一、做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平

静下心来好好思考，发现自己教学上还有缺点有待改进。回顾自己几年来的教学，做得多思考得少。几个星期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。我将从以下方面做起：

1、加强文化业务学习，提高理论水平。如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务水平低下，谈得上反思教学吗?一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好教师。只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型教师。

2、丰富反思内容，提高反思能力。教师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学;也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。

二、让学生成为课堂的真正主人

新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。我们教师教的很累，学生学得更累。那么科学课，该怎样培养学生的创新意识呢?专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让学生真正成为课堂的主人!

1.课前要备好课，做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极源于兴趣，教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。

2.让学生积极讨论。真正有效的课堂教学不是简单地让学习者占有别人的知识，而是要建构自己的知识经验，形成自己的见解。讨论是学生参与教学过程的一种有效方法。在讨论过程中，学生互相启发、互相帮助、互相学习，让不同的学生各抒己见，集思广益，解决疑难问题。讨论过程中要避免“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众”的现象。

3.养成习惯 教会方法

在平时的科学教学活动中，我们教师要注意充分调动学生的学习积极性，帮助学生养成勤查资料、勤思考、勤请教等良好习惯。并且教给学生学习方法，要让他们学会怎样去学习。从而热爱学习，学会学习，为终身学习打好基础。从而使他们真正成为课堂的主人。这还需我们教师长期指导、督促。

三、教师要注意自己的言行，关注学生的心理。

华尔伯格和安德森在对美国XX多名高中学生的研究中发现，专断型教师会使学生产生较高水平的挫折，对教师表现出一定程度的反感，学习气氛低落，学习绩效明显下降。那么，教师应该如何避免自己的言行对学生产生的伤害呢?高教授的讲座至今还在耳畔想起，我的肤浅体会是：

1.教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验

初中学生正处于一种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性、自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。因此，作为一名教师，我们必须谨慎规范自己的一言一行，学会仔细观察，关注学生的情感体验，以免对学生造成伤害。

2.加强师生沟通，学会互相交流，形成融合的师生关系

作为教师假如能对学生的性格有全面的了解，如哪些同学比较敏感，易受伤害，哪些同学的自尊心特强，那么在教育教学中自然就会有意识地规范自己的言行，以免造成无意伤害。相反，假如学生能对教师的性格、爱好、爱好及处事方式等也都比较熟悉时，他们自然也就会增强自身的适应性，从而也就避免了伤害的产生。

对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做。我定会珍惜本次学习的机会，做到“静下新来学习，潜下心来实践”。

职业学校教师培训总结2

为期一周的新教师入职培训就这样结束了，区教师进修学校邀请了很多经验丰富的老师，组织了一次非常圆满的入职培训。作为学员，在这次的学习当中受益匪浅，不仅是从教师教育工作方面得到认识，更是在教师思想、教育工作意义等方面得到深刻理解。通过这样科学系统的入职培训，一定会让新教师的我更快、更好地转变角色，进入到教师的状态。现将此次入职培训心得总结如下：

一、用教育思想武装自己

这次培训我们学习了解了国家的教育政策方针，十八届三中全会关于教育改革的构想，国内外教育家的教育理论，新课程改革的精神，以及我区的教育宗旨。这些看似在课堂上用不到的教育思想、教育理论，实则对从事教育的工作者来说是十分重要的。我觉得必须要清晰认识自己所从事的这项事业的背景和环境、责任和意义，这样才能更有信心地去面对教育事业。

关于十八届三中全会教育改革的内容，在近段时间，我一定会认真学习和领悟，对国家的教育事业发展方向有了一定的认识，才会知道作为教师应该努力的方向。教育家们的教育理论我也要在平时的工作中，不断学习，尤其是当下研究最热的建构主义学习理论，目前没有教育经验的我一定要借鉴优秀教育者们的经验和总结，才能逐步完善自己对教育的认识。后面我会有专门的时间学习新课程改革的内容，同样我区的教育理念和宗旨也会在我的工作中不断理解和感悟，而后践行。总之，我会努力地学习教育思想、教育理论，不仅会有助于我的教学工作，更会让我成为一个站得住的教师。

二、怀爱人之心教育学生

“教师之所以伟大，是因为他爱的是别人的孩子”，这是我这次培训最为值得我思考的一句话。我为什么要爱这些孩子，和我非亲非故的孩子?是国家赋予我的责任和义务，因而才会被尊称为人民教师。我也要努力学会让孩子们知道我的爱，只有他们感受到被爱，才可能努力学好文化知识，将来爱这个民族和社会。

说到受教育者和这个民族和社会的关系，我突然感觉到身上的责任。我的工作对象是人，工作是培养人，我不是工人，交到我手上的不是产品，产品制造的有问题，可以不销售到市场也可以召回返厂重修。而人不一样，终将要步入社会，一旦有问题，后果会很严重，如果是我这个环节的教育让他出了问题，我的内心会非常忏愧。

对于我的这样一个科学学科，孩子们课堂上学到的是科学知识，情感态度价值观就显得尤为重要。例如，同样是火药，它可以用来造子弹，也可以用来造节日欢庆用的烟花。因而在我的知识讲授中一定要贯穿爱知识、爱社会的价值观，这首先是需要我自己爱这个社会，爱这群孩子。

区教委主任用了一节给我介绍了我们区的教育情况，其中介绍了我们区的经济发展、人文环境。我想只有我们爱这座城市，爱这座城市的人民，才会爱他们的孩子，我不可能伟大到将自己敌人的孩子教育成才的地步。所以，爱这座城，爱这的人，才会爱自己的教育工作。

三、让科学方法负责课堂

这次培训我们有一半的时间来学习如何做好教学设计，如何回归“生本课堂”，课堂教学技能，以及如何提升课堂艺术。这些教学上的技能与方法，都是服务于课堂的，也是我们新教师职前培训所要学习的核心内容。作为教师，自己的本职也是最最重要的是上课。评价一个老师的优秀与否，就是看他的课上的如何。我要认真回顾和领悟老师上课所讲授的这些技能和方法，运用到自己的教学活动当中去。

如何做好课堂教学设计，是我们新教师要认真学习的。目前，我要朝向的目标是如何让我的课堂有效，让孩子在课结束后学到知识。孩子们学到科学知识，是我们教师价值体现的最重要的一个方面。教学设计方法在大学时候也曾系统学过，当然，讲授的教师并不是工作在初等教育一线，知识方法显得有些陈旧。这次由工作在一线的老师来和我们交流，同时融入他对这些方法的切身体会，让我们更易接受，实用性更强。

当然，这样的一个快餐式学习之后，是需要我们自己来认真理解消化。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，我们要结合学科，结合自身，在教学中摸索这些方法，进而逐步总结形成自己的科学合理的教学方法。在这过程中需要不断的学习、实践和总结，所以这样的一个学习不是教师本领学习的结束，恰恰是一个开始。学习教育教学的本领，是对自己所从事的教育工作的负责，对课堂的负责，对学生的负责，对自己教师身份的负责。我们只有拥有扎实的教学技能和方法，才有可能成为一个合格的教师，一个在教育系统中站得稳脚跟的教师。

四、强专业知识提升自我

大数据到来的时代，信息多元化的今天，人们获取知识和信息不仅仅是在学校的课堂上，教师作为课堂上的信息传递者，需要不断地学习来提升自己。学习应当是教师生涯中的一个重要任务，有足够的知识储备站在讲台上才会有自信，对自己所教学科的专研能让自己不断成长。

总是守着固有的知识，和僵化的教育方法，一辈子就只能是一个教书匠，那就失去了教育者的意义。虽然教师的工作是在固定空间大小的教室里，但思想绝不能禁锢在小屋子里，要有开放式的思想和探求的欲望。

看到一些与我们交流的老师发表很多的文章，在学术领域的骄人成绩，不禁让人心生敬意，这样的教师才是纯粹的教师。我要努力向他们学习，在自己的学科领域勇于专研，积极思考，朝着学术研究型教师的方向去奋斗。在工作中要会思考、勤思考，这样才会对教育有所心得，才会向着更深的学术领域迈步。既然选择了教育，我的目标就应该是成为一个纯粹的教师。

五、持恒久激情奉献事业

很多人选择教育行业或许不是他们最初的理想，填报志愿时也许没有想过四年之后会走进教育行业。当然这种被选择也不是说不十分意愿，既然选择了教育事业，就应该试图去爱上她，因为这亦是教育选择了我们自己。

职前教育让我对未来的教育工作充满了希望和期待，我要保持着热爱教育的激情，把教育当作自己人生的一份事业来努力。我要耐住寂寞，抵制诱惑，守住宁静，保持能量，努力争做一个纯粹的教师。目前，我做的学习思想，强化理论，提升技能，尽快尽早地成长为一个合格的教师!

职业学校教师培训总结3

这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，适应了中小学教师教育技术培训的需要，满足了教师的需求。在培训中，我认真听取讲座，深入研习教材，及时按质按量完成练习。可以说受益匪浅。

与以往人们所熟悉的教师培训不同的这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，首先。整个培训过程中，既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。可以说既指引了未来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕，就能带着这个“能够直接应用于课堂教学的融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且马上可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然，完成这个项目，需要教师做大量工作。要改变以往的教学方法和教案设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源;要编制所选定的学科中单元的主题单元学习计划”此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习计划、学习内容，只有少量教学案例，让你实践的过程中，用自己的经验、体会，去补充、去完善，去参与编写。可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿，让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术。

本次培训采用小组合作的形式，其次。通过相互讨论方式进行。老师布置的每一个任务，都会在小组内产生激烈的讨论，讨论的过程中，很多问题逐步得到解决，最终由代表将讨论的结果进行汇总，并在全班进行交流。这样使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点往往具有代表性。通过探讨有助于我每位老师认识到对教育技术存在误解。使我更深刻的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单实用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。需要我灵活的加以运用。要做到这一点，就需要我对教育技术能熟练运用。想这就是这次教育技术培训的直接目的。

第四篇：中等职业学校教师培训总结

承德市中等职业学校教师培训总结

经过近七天的电工作业培训，我受益匪浅，现将总结归纳如下：

一、培训内容

回味这些天的培训生活，几位老师的精彩讲座仍历历在目。此次培训共分三大模块：电力电子与电机拖动工作原理及电路调试和性能测定；镗床、铣床工作原理及电气排故；PLC工作原理。老师的讲课深入浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿；高从最基本的指令及梯形图开始讲到较为复杂的数控机床的编程，遇到我们不会编的复杂程序，他总是耐心的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。在短短的7天时间里，我们通过理论联系实际学习了《电气绘图及计算机辅助设计》、《PLC技术应用》、《单片机控制技术应用》、《电子设计综合实训》、《低压电器控制实训》《变频器技术及应用》及等课程，熟悉了该领域在设计、研究、试验及运行维护工作等方面的新知识、新技能以及新工艺；基本掌握了维修电工领域相关课程的实验操作技能和教学方法；掌握了电路设计方法，熟悉了可编程控制应用等先进的技术及实验装备；并使我们在专业知识、教学组织能力、实践动手能力与科研能力等方面有了明显提高。另外，在教学过程中承德石油高等专科学校老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨的治学态度也为我们树立了榜样。制作安装过程中，老师帮助我们调试，从他身上体现了承德油专人特别能吃苦特别能战斗的精神。他们平易近人的教态让人倍感亲切，严谨治学的敬业精神令人敬佩。从他们身上我们不仅学到了做学问的精神，同时也学会了做人的道理。

二、培训体会

通过这次培训不仅让我了解了较前沿的教学理念和教学改革的动态，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在的中职教育不能只停留在书本知识上，教师要摆脱老的传统教育的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们的学生才能适应社会发展的需求。教师要有求真的治学态度，强烈的责任感，要想给学生一杯水，必须自己先装满一桶水，要具有丰厚的知识积累，敢于质疑，大胆创新。培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到电工课堂教学实践中去，认真总结、及时反馈。培训是一次很好学习提高的经历，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在教学事业上探索的足迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学习的理念，并把所学的知识教会学生，及时投入到实践中去。

今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上。我们的教学需要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。

此次培训中，让我结实了好多同行教师，交流了彼此间的教学方法。同时在前辈们的指导下，顺利完成了这次培训考核。让我在学习的过程中，学到了好多从书本上未曾学习到的东西。总之，本次学习意义很大，下次有机会我还会再过来的。

第五篇：职业学校2011总结

江苏省射阳中等专业学校

2011工作总结

本，是学校教育教学工作继续稳步推进的一年。在市县教育主管部门的领导下，全体教职工按照上级部门的总体部署，认真落实科学发展思路，团结一致，创优争先，学校的各项工作均有了新的进展，较好地完成了既定的工作计划，学校办学事业继续保持良好发展态势。

现就学校的各项主要工作总结如下：

一是规范德育工作，进一步提升了学生德育品质。

1．进一步健全了德育管理组织。强化了德育工作领导，形成了政教、团委、保卫、关工委以及工会、妇联等群团组织协调配合、分工明确、齐抓共管的德育管理新局面。

2．进一步强化了班主任工作的管理和指导。一方面，切实强化形成常态化的班主任学习培训制度，不断提升班主任自身素质和业务能力；另一方面，切实健全、完善班主任工作考核激励机制，强化工作责任，激发工作活力。每学期正常举办班主任工作经验交流会，较好地提高了班主任队伍的整体管理能力和管理水平。

3．进一步丰富了德育管理的形式和内容。针对职业学校学生身心发展实际，学校创造性地提出了“让高雅从安静开始，让文明从走路开始，让进步从纠错开始，让成功从养成开始”的德育理念。一方面，充分发挥课堂教学主阵地的作用，将深刻的德育内容渗透在文化、专业知识的学习之中。另一方面，积极通过文艺汇演、体育竞赛、节庆纪念日、专题报告会、主题班会、德育征文、演讲比赛等丰富多彩的活动载体，以一系列教育专题的形式，对学生广泛开展文明礼仪教育、职业道德教育、理想信念教育、就业创业教育、遵纪守法教育、心理健康教育等，寓教于乐，将德育教育有形化、生动化。正确的理念，规范的管理，促进了学生良好德育品质的迅速形成，学校连续多年无违法犯罪现象。今年“文明风采”大赛，省赛93件作品获奖，一等奖24个，二等奖20个，三等奖36个；国赛32件作品获奖，一等奖5个，二等奖13个，1

三等奖12个。4月份，学校被表彰为“盐城市德育工作先进集体”。

4．进一步规范学生实习管理。进一步确立了先实习后就业、实习为就业服务的管理思想，努力为学生日后成功就业、创业打好基础。实习中，严格执行中职学生实习管理“五不得”的要求，规范签订“三方”协议，保障学生应有的权利。还充分利用网络这一现代化的信息手段，构建了跟踪服务平台，落实专人做好实习学生的跟踪服务工作，努力提高实习质量。

二是硬化师资培训，进一步提升了师资队伍素质。

1．大力开展师德师风教育，重塑师者高尚形象。结合全县开展的创优争先以及教育系统开展的“师德教育、师风整顿”主题教育，通过政治学习日、教育论坛、暑期集训、党建带动等措施，逐步引导广大教师确立了终身从教的敬业精神、刻苦钻研的治学精神、爱生如子的园丁精神、开拓进取的创新精神和甘为人梯的奉献精神，提高了教师队伍整体师德水平。

2．大力开展业务能力培训，促进教师专业成长。进一步创造条件，鼓励、支持教师参加专业培训与提升。今年以来，学校先后安排了50多名教师参加了国家、省、市级骨干教师培训、新课程培训和专业负责人、实训基地负责人培训等，3位教师参加出国培训，各级各类培训参与率为100%。还充分利用寒、暑假和学生实习的时段，组织教师到企业挂职锻炼，增加实践体会。

3．大力开展教科研工作。学校进一步完善了教科研激励机制，教科研氛围浓厚，成果突出。今年以来，全校教师共发表教研论文近50篇，在市级以上论文评比中获奖近40篇；其中，19件作品参加省职教创意论坛，可望再创佳绩。现有《职业学校开展低碳教育实践研究》、《有效发展教师教学技能，促进教师专业成长的研究》、《职业学校德育生态模式研究》等3个省级研究课题、3个市级研究课题，均取得了阶段性研究成果。课程改革也取得了丰硕的成果，各主干专业均开发有项目课程教材，学校已被确定为省课程改革实验学校。

通过各种形式的培训，师资整体素质得到较好提高，教师业务能力明显增强。全校在职教师中，研究生11人，本科以上学历比例93%；

中青年教师占86%以上，中高级职称占75%，双师型教师占73%；有市、县级学科带头人、教学能手40多人，8人为市中心教研组成员，30多人取得相关专业考评员资格。师资队伍素质全面,结构合理。今年，市“规范化”检查中，老师们的课堂教学能力得到了有关领导的充分肯定。“两课评比”活动中，文化课4人获市一等奖、2节课被评为省“研究课”，专业课4人获市一等奖、3节课被评为省“研究课”；信息化大赛3人获市一等奖、1人获省一等奖。

三是严格过程管理，进一步提升了课堂教学质量。

1．建立以“备课”为中心的教学材料检查制度。严格执行教学“五认真”，健全了教学材料月查制度。每月底，教务处、实训处、教科室都要组织专人对所有教学人员的备课笔记、听课笔记、学生作业、批改笔记、学生试卷、试卷分析等进行严格的检查，发现问题，限期整改。此外，学校每学期不定期抽查2至3次教学材料，同样与其月考核挂钩，严格奖惩兑现。通过以“备课”为中心的教学材料检查，进一步规范了学校的教学常规管理工作。

2．建立以“课堂”为中心的教学质量监控体系。学校建立了完善的教学质量监控体系，正常开展各种形式的评教活动。教学管理部门定期召开学生座谈会，每学期组织一次全体学生参与的综合评教工作，还不定期地组织检查性听课，及时检查了解教师的知识水准、教学方法、工作态度等进行评定，评定教学效果，努力提升课堂教学质量。

3．建立以“教学日记”为中心的教学反思制度。学校要求所有任课教师，每天授课后写几句教学反思心得，每月写一篇高质量的教学反思性文章，每学期写一篇教学反思总结。此举较好地促进了广大教师的教学观念、教学方法和手段的转变，课堂教学效果明显提高。

严格的过程管理，有效提升了课堂教学效果。今年，对口高考本专科达线197人，达线率93.8%；技能班600多人参加技能鉴定，中级工合格率达96%；市技能大赛师生29人参赛，18人次获奖（一等奖2人），获奖率62%，总体成绩强势回升；创新大赛市赛3件作品获奖；省赛1件作品入围参加展评，有望获较高奖项。

四是狠抓措施落实，进一步提升招生就业效果。

1．大力规范招生秩序。招生计划制订前，广泛调研，充分论证，确保专业设臵合理、预设规模恰当。招生宣传中，不讲假话，不讲过头话，不互相攻击，坚持全面客观地宣传。报名录取时，不强拉，不强抢，充分尊重学生及家长的选择，严格市局规定按志愿、分批次、注册录取。规范的招生行为，赢得了广大学生家长的充分理解和信任。今年，学校共招收新生1200多人，在整个中职招生形势继续滑坡的大形势下，依然保持了事业规模的相对稳定。

2．多措并举力保就业质量。第一是贯彻“入学即就业”的培养理念。学生一入学，即确定就业目标，量体裁衣为学生进行职业生涯规划。第二是坚持“订单式”培养。不断强化校企合作工作，与用人单位签订长期的人才产销协议，形成就业长效机制。第三是严格执行《就业（实习）准出制度》。培养过程中，从道德品质、行为习惯、知识技能等各个方面，对学生提出明确的量化要求，以保证人才培养符合用人单位的需求标准，成绩不合格坚决不予安排实习或就业。今年，700多名技能班毕业生全部按期就业，就业率100%；另安排了近200名学生参加对口企业生产性实习。

五是突出安全重点，进一步提升了和谐发展水平

学校始终将校园安全管理贯穿于日常的教育教学工作之中，从安全法制入手，努力扩大校园治安综合治理效果。

1．加大安全法制宣传力度。充分运用升旗仪式、广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等几大主题进行深入宣传，努力强化全校师生的安全防范意识。

2．完善各种安全管理制度。如行政值班制度、巡夜制度、门卫制度、节假日值班制度、学生出入佩证制度、定期安全检查制度。特别是完善了防暴、防火、防盗、防毒、防传染等各种安全事故应急预案。这些制度的完善，使学校的各项安全管理工作进一步走上了规范化、科学化、法制化的轨道。

3．开展各种安全教育活动。如收缴校园管制刀具，进行校园消防事故疏散演练，邀请城北派出所法制副校长开设法制专题讲座等。还多次开展各种突发事故消防安全疏散演练活动，较好地增强了师生的安全意识和安全防范能力。

学校的综合治理和平安创建工作得到了各级领导的充分肯定，学校先后被表彰为盐城市“体育卫生艺术与国防教育先进集体”、“学校安全工作先进集体”。

六是强化社会培训，进一步提升了服务社会能力。

学校进一步发挥校内实训基地的设备和师资优势，广泛开展城乡劳动力转移培训、社区居民再就业培训等，努力提升职业教育服务地方经济发展的能力，彰显办学效益。

学校主动与县总工会、县妇联取得联系，面向县内服务性行业，广泛开展在职职工服务技能培训。接受县人社局的委托，为县内外400多名城乡富余劳动力开展技能强化培训，帮助他们提高劳动技能，增强就业、创业能力。特种行业安全技术培训继续在培训的规模、效果上加以提升，先后为县内各企事业单位开展电工、焊工培训7期，危险化学品管理培训1期，烟花爆竹管理培训9期，培训总量2000多人次，培训合格率98%以上，较好地提升了相关企事业单位的安全生产水平。还积极响应国家号召，继续大力开展返乡农民工技能学历双提升教育，为1300多名农民工提供了提升技能、提高学历的良机，增强了他们就业和再就业的竞争力。

回顾过去的一年，在各级领导的关怀下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了较好的成绩，学校的办学事业继续稳步向前发展。今后，我们将以取得的成绩为起点，围绕创建国家改革发展示范学校的宏伟目标，进一步规范办学行为，深化教育改革，提升办学内涵，不断推动学校的办学工作向着更高层次迈进！

二○一一年十二月二十五日