2015——2016学年度第二学期教师教育工作总结

第一篇：2015——2016学年度第二学期教师教育工作总结

教师教育工作总结

（2015—2016学年度第二学期）

大郑镇中心小学 2016年7月

教师教育工作总结（2015—2016学年度第二学期）

本学期，我校教师教育工作以《2015—2016学年度第二学期普教工作要点》和庄河市教育工作会议精神为指导，坚持以提高质量为根本任务，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，结合《大郑镇中心小学“十三五”发展规划》的愿景目标，突出重点，狠抓落实，提高教育教学质量。现将本学期工作总结如下：

一、加强常规管理，提升教育质量

1、全面落实三级课程计划：上好国家课程与地方课程，合理安排好校本课程。

（1）坚持每周一次常态化教研活动，教研组内集体备课—说课—上课—评课。让教师在集体的智慧中，实实在在地提高。

（2）教导处坚持每个月推门听教师的常态课，听后有针对性的评课，在这种制度的督促下，教师备课认真，课堂教学效率高。

（3）地方课程《小学专题教育综合读本》，在上课教师的认真备课、上课中，学生们受益匪浅。

（4）在已有的两门校本课程基础上，又创编一科校本教材《大郑镇中心小学小练笔校本教材》

2、丰富教研形式，加强课堂教学。（1）在进修学校教研员视导中有进步

3月7日上午，我镇接受了庄河市进修学校邵文忠主任带领的教研员一行10人的视导。教研员分组分别在中心小学听评了音乐、美术、写字、品生品社课，在村小东岭小学看课并指导了语文、数学、体育课，到村小姜窑小学听评了语文、数学、英语课。在视导中我校各学科教师展示了扎实有效的课堂教学，并在教研员的指导中进步。

（2）在“大郑镇小学课堂教学拉练”主题活动中有提升 活动分准备、培训、验收三个阶段进行。3月18日—3月29日，由中心教导主任、教研组长、各个学科骨干力量组成培训团队，围绕课堂教学精心准备培训材料。3月30日—4月1日，进行了10个学科130人次为期3天的全镇教师全员培训，让教师明确各学科到底怎么上，上什么。4月12日—4月25日，由校长带领9人团队，一天深入一所村小，分组分学科一师不落的进行点对点、点对面的有针对性地评价与指导，共计74节课。此次活动整体推进了我镇教师教育教学水平的提高。

（3）青年教师在反复打磨中成长

5月份，对我校20余名青年教师进行课堂教学打磨。分别进行了信息技术说课和上课比赛。从选课—备课—说课—上课—反思—评课，一个星期时间，20余名青年教师通过被指导，同探讨，独思考，在不断打磨中清晰课路，锻炼课堂驾驭能力，都有所成长。

（4）在活动中有收获。

认真准备“一师一优课、一课一名师”活动。本学期已抢课50节，每节课都在认真准备中，进修学校已来录制一节。在上一年度的“一师一优课、一课一名师”活动中，获两节辽宁省优秀课。

4、带动教师学习，科研常抓不懈

建立科研骨干培养机制，充分发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，做到以点带面、形成良好的科研氛围。组织在庄河市立项小课题教师，认真开展研究。鼓励发动教师积极撰写课题研究经验、课题研究论文、教育教学案例向各级教育教学刊物投稿。本学期组织申报2个省级课题，6各市级课题；已有5篇省级论文、12篇市级论文获奖，2篇论文发表；10个庄河市小课题已结题。通过科研引领，带动了全镇教师的学习积极性。

二、落实继续学习，提高教师业务 1、6月22日开展“一师一优课、一课一名师”抢课和上课指导培训活动，组织全镇教师学习，促进信息技术和课堂教学深度融合。

2、加强教师再学习的管理工作。理论学习方面，除学习《标准》外，每名教师都读一本教育教学理论相关书籍，写一篇读书心得体会，都在业务学习中交流。

3、组织好教师参加各级各类培训。

（1）从4月24日——6月25日，每周六开展“村小教师支持行动”学习活动。在大连教育学院老师的深度讲解中，各村小教师对心理、法律、师德有了更进一步的认识，开阔了眼睛，丰富了知识面。

（2）4月份，我校开展了学科教材培训，进行了10个学科130人次为期3天的村小教师全员培训。每一学科，从课堂教学的环节设计，到播放课例互动研讨，再到学科讲座，都逐一环节进行。无论是在新理念下教学环节的设计，还是对新教材重难点的把握与处理，教师都有所收获。

4、注重网络校本研修活动

（1）全镇教师积极参与了互助网校本研修活动，通过参加互助网校本研修活动，不仅当场解决了教学过程中出现的实际问题，也有效地提高了老师们专业水平和业务能力。所有参加互助网校本研修活动的教师都写了自己在活动中的体会感想。

（2）我校对全镇教师进行了新一轮的应用培训，在线学习的平台的使用、网上报告厅的观看，都让教师们受益匪浅。教师电子档案信息更新及时，研训记录上传及时。

5、强化校本研修管理

每次组织的校本研修活动，都做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进，并且能更深入的开展。

三、在不断努力中，也收获硕果：

（1）在“庄河市中小学信息化应用成果征集评选”活动中，获“经验论文”一等奖2名，二等奖6名，三等奖4名；获“视频课例”二等奖1名，学校获组织奖。

（2）两名教师参赛“庄河市第六届中小学教师教育技术说课大赛”，分获一等奖、二等奖。

四、不足与努力方向

教师愿意参加教学研讨活动，但是主动研讨的热情不足。以后将加大教学研讨力度，增强教学教研氛围，鼓励教师们积极参与教学教研活动，促使教师们向学习型、专业型方向发展；努力转变教师的教学行为，丰富学生的学习方式，大面积提高教学质量。

大郑镇中心小学

2016年7月

第二篇：2010～2011第二学期教师工作总结

在2010～2011，我担任了四年级二班和四班的数学课和地方课的教学任务。在这学期里我本着认真、虚心的原则，并与素质教育相结合进行教学。

在课前，我认真备课标，备教材，备好每一节课，如有不懂之处，就虚心地向其它教师请教，并同时看一些与教学有关的资料，做到多想、多看、多问，做到准确无误地把知识传授给学生。同时，我还结合每班学生的学习方法和接受知识的能力等方面，备好学生，真正做到老师讲好每节课，学生听好每节课，使每节课每名学生都有所获，有所得。

在教学中，给学生创造一个民主、平等的课堂氛围，对关键性的问题展开讨论，鼓励学生勇敢发言，积极争议。同时，还要善于发现学生创造性思维的闪光点，给以适当的点评，激起学生思维的浪花，启发学生拓展思路，发挥潜能，掌握思考问题的方法、策略，从而培养学生的创新精神。而动手、动脑又是培养学生创新能力的有效方法，因此，在教学中注意提供各种机会让学生参与活动，使学生在参与过程中，掌握方法，促进思维的发展，充份发挥学生的主体作用，提高学生的数学素质。

同时，我还根据每班学生的特点，作到发挥其优点，弥补之不足，有侧重点地对其进行培养。二班学生语言表达能力好，对知识归纳总结能力强。而四班学生两极分化比较严重，既好学生非常的好，学困生学习真的是很困难。那么我在二班采取多做多练，训练并培养学生的计算能力，使其做到会则准确，不出现或少出现马虎现象；在四班则培养学生对知识的归纳总结能力，引导他们能够用语言很好地表达出来，培养其表达能力。同时，在四班开展了“比、学、赶、帮”的活动，成立互助组，手拉手，形成了良好的学习氛围。

在课后，我坚持做到了与学生多交流，多谈心，与家长多沟通，使学生对所学知识的接受情况能及时地反馈回来，对每名学生的学习情况真正做到心中有数。并有侧重点地进行辅导，以“两头带中间”的方法，使每班的数学成绩更上一个新的台阶。因此，在学期中、期末的考试测评中，我所教的两个班的数学成绩均有不同程度的提高。

在教育学生时，采取说服教育，以理服人的方法，不体罚或变向体罚学生，平等对待并尊重每一位学生，严格按照《教师职业道德标准》的要求去做，这样使学生不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所发展，使学生真正做到德、智、体、美、劳等方面全面发展。

在考勤考绩上，我做到了出满勤、干满点，积极参加学校组织的各项活动，做到不迟到，不早退，按时上下班，并在上班时间，不做与教学无关的事情，尽职尽责，爱岗敬业。

每一分成绩的取得不仅仅是靠个人的努力就能够获得的，还与同事之间的密切配合是分不开的。我校杨健梅老师曾说过：对班就好比是夫妻。是呀，一个班就像一个大家庭，对班关系处理的好，和谐了，班级也就和谐了，那么教学工作也就和谐了。因此，我庆幸，我有这样两位好搭档。如果没有张明月老师和李玉双老师的密切配合，我不可能深入地了解班级学生的情况，也不可能准确地调整自己的课堂管理方法。在此，我对两位搭档的密切配合和帮助表示衷心的感谢。

“一分耕耘，一分收获。”在本学期我还担任了四年奥数班的教学任务。在第十三届全国华杯赛中，有五十名学生分获一、二、三等奖。其中，有九人获得一等奖，我班的高晗同学获得全区第一名、赵碧涵获得全区第三名。我本人也获得“华杯”优秀辅导员奖。在“希望杯”决赛中，有29人获奖，其中刘梦琪同学获得金奖。我也获得了“希望杯”优秀教练员奖。此外，在本学期，我还获得了洮北区教育学会优秀会员。并在洮北教育网上又陆续发表了多篇论文。这一份份成绩的取得令我欣喜若狂。

高兴过后，冷静地想一想，一个人的进步不算进步，集体的进步才是最大的进步。

这学期，我们不但保质保量地完成了常规教学任务，而且还高效率、快节奏地完成了学校交给我们的各项临时性的工作。因此，我们四年数学组是一个充满战斗力的年组，每一位教师都是“多面手”：每人教两班，任三科，具有丰富的教学经验。四年数学组是一个充满青春活力的年组，无论做什么工作都能够保质保量地迅速地完成。四年数学组是一个学习型的年组，在工作中我们倡导向优秀老师看齐，向兄弟年组学习。我们的口号是：发扬所长，干出特色。

我们四年数学组的每一位成员都真诚地渴望校领导能够把精兵强将派到我们年组来，我们将以百分的热情欢迎有识之士的到来，并将以万分激动的心情感谢校领导对我们的关怀。

“又是一年春草绿。”送走了欢乐享和的六个月，迎来充满希望的下半年。我和我的伙伴们将：活着一分钟，战斗60秒。以更加饱满的热情迎接新学期的挑战。

最后，祝各位领导、各位老师暑假快乐！万事如意！

第三篇：第二学期教师工作总结

又一个学期结束了，这一个学期，又忙碌，又充实，其中有着忙碌的疲惫，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己的工作进行反思和总结：

一、教学工作

在本学期中，我认真执行教育局对于备、教、批、辅、考的要求，对于‘八备’的要求认真学习，力争做好每一个环节。

在教学工作中，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面进行引导和教育。本学期，我担任二、三、五年级的音乐课教学工作。但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同学科的老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了每个班的情况，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。

音乐课是艺术教育，在教学工作中，我格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在掌握一定音乐知识的基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐

作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思

二、德育工作

德育工作是我们教育工作的重要环节，在教育教学工作中，我一直把德育工作贯穿于整个教学活动中。

在教学过程中，我经常利用教材中的教育素材，来对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡的教育，教育学生从小树立远大理想，确立正确的人生观、世界观。培养学生从小养成良好的学习习惯以及生活习惯，培养学生具有良好的品质。

三、课外活动

本学期我们参加了全市的艺术节活动，在艺术节活动中，我组建了学校合唱队，我利用每天午休时间和每天下午2：30后的时间训练合唱，我家虽然离学校很近，但我为了中午的训练，每天中午都不回家。经过了近两个月的训练，终于在艺术节的活动中取得了令人欣慰的成绩，（共获得了五个奖项，其中合唱获得了最佳表演奖）我相信这个成绩是令领导和老师都满意的。

在运动会活动中，我主动承担起训练鼓号队的任务，我利用每天早上的时间进行训练，因为我们白天训练会影响学生的学习，我只有早上和周六、周日进行训练，经过一个月的训练，鼓号队学生已经训练成型，他们也在运动会中展示了自己的风采。

我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业！

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第四篇：第二学期教育教学工作总结

第二学期个人教育教学总结

英语组

时间匆匆而过，刚感觉自己在学生管理方面有些头绪，却到了学期结束的时刻。在学生离毕业的最后一个学期，为能给孩子养成良好的学习和生活习惯，我本着面向全体学生，结合所教班级的实际情况，帮助学生在学习和生活方面养生良好习惯为目的，以便适应将来初中学习的需要。学期结束了，我对这一个学期教学工作进行一下总结，具体实施如下：

一、以课堂为主阵地，面向全体学生，把教育教学指导思想指导教学。

以党的十八大会议精神为指导，本着教育教学以学校内涵发展为主体，以加强班级管理和注重学生发展细节为两翼，全面实施素质教育。以课堂教学为阵地，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，帮助学生建立进一步学习英语的自信心。

二、教学教学工作目标：

1.教学常规上，在以前教学水平的基础上狠抓备课环节，力争在先周备课基础上实现二次备课。2.学生学习的管理上，狠抓课堂学习，向课堂40分钟要质量。3.学生作业上，重点抓好作业完成质量，保证学生及时消化所学知识。

4.抓好后进生转化工作，利用课堂创造机会和课外活动，培养和提高学生学习英语的自信心和成就感。5.及时与学生家长联系，帮助学生养成良好地学习习惯和生活习惯。

三、具体工作实施措施：

（一）抓好备课，向课堂要质量

1、深挖教材：只有在把握英语课标的基础上深入理解教材，才能灵活的使用教材，提高教学质量。

2、掌控课堂：把“备课、上课、作业布置”等各教学环节落实到实处，注重课堂教学设计，提高常态下的课堂教学实效，加强对课堂教学的反思。

3、积极教研：结合课改和教学，分析教学各环节中存在的问题，提高教研活动质量和实效。本学期重点是突出高年级的英语教学模式的探索，以切实提高自己的教学质量。

（二）把面向全体学生落到实处

英语教学成功与否，取决于学生的学习态度和学习动力。事实证明，差生有消极性，也有积极性；有逆反心理，也有求知欲。教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语一个会意的眼神都会产生巨大的学习动力。我们要给学生充分展示自我、认识自我的机会。

四、学校工作方面

在努力做好自己本职的教学工作之外，积极配合学校的各项教育教学活动，力所能及的参加各教学部

以人为本 以质立校

门组织的活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。

学期结束了，回顾这一学期工作，我以自己的实际行动来实现自己的教学计划，本着给学生创造优良的学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯为宗旨，一学期结束我深感收获颇多，从学生习惯的养成方面，还是自己的业务水平方面都有一定程度的收获提高，在此谢谢希望各位领导同事给予支持与帮助!

以人为本 以质立校

第五篇：2011—2012学年第二学期科技教育工作总结

2011—2012学年第二学期科技教育工作总结

过去的一个学期，我校科技教育工作再学校领导的大力支持下，在综合科组全体同仁的大力支持下，按照在普及的基础上提高这个原则，围绕学校的办学目标，扎扎实实做了一些事情，也取得了一些成绩。

十项主要工作

1、组织参加在xx二中举行的xx省青少年科技创新大赛，该比赛时由xx省教育厅、xx省知识产权局等几家部门联合举办的，在众多的比赛中最具权威性。比赛成绩也创xx区历史。

2、组织参加在xx科学中心举办的xx省第十届少年儿童发明奖评选活动。该活动我们在层层选拔的基础上，有15件作品入围现场展评活动。所有参赛的学生和家长大力支持，全部参与。共有26位家长和学生参与了本次现场活动。

3、应xx市教育局和xx市科协的邀请，xx老师应邀参加了xx市教育局举办的机器人比赛活动裁判工作，其在裁判工作的表现得到了市教育局相关领导的高度评价。

4、应xx市青少年科技教育协会的邀请，xx老师代表xx区在xx中学初中部承办的xx市青少年科技教育年会上做了《xx》的经验交流，教育局局长杨靖波同志给予了高度评价。

5、在xx八中举办的xx市科技创新论坛上，xx老师做了《xx略》的交流，并和中央电视台著名节目主持人孙心若老师进行了面对面的交流。

6、作为xx区科技教育中心组组长，xx老师协助东晖小学成功举办了首届xx市xx子弟学校航空模型邀请赛，协助星河学校成功举办xx区“七巧科技”大赛。

7、承办了xx市教育局教研室在xx区进行了小学科学视导活动。xx老师的视导课《大气压力》得到了市教育局教研室何建东老师和区内同行的高度评价。

8、积极申报2012xx市科技教育活动经费，从市文件出台，到递交申报材料，xx老师不知道熬了多少个夜晚，搜集整理资料。其整理的资料得到了区科技办和市科协相关领导认可。

9、坚持每周二和周五下午的七巧科技兴趣小组活动。学生的积极性很高，家长大力支持。在培训的基础上选拔优秀学生参加xx区七巧科技竞赛成绩喜人。

10、成立了xx市学校少年宫。整理出单独的办公室，制定了相关的制度和活动方案。下半年计划在区级活动经费的资助下，进一步规范，确保办成xx区示范性的少年宫。

取得的成绩

1、在2012xx区校园科技周活动总结表彰大会上，学校被评为优秀组织单位，xx老师被评为优秀组织工作者，罗xx主任被评为积极组织工作者。

2、在2012xx区七巧科技竞赛活动中，我校共获得五个一等奖，五个二等奖，三个三等奖的好成绩。李xx老师，xx老师被评为优秀辅导教师，学校被评为优秀组织奖一等奖。被推荐到省里比赛，又获得二个一等奖，一个二等奖，李冬梅老师，xx老师被评为省级“七巧科技”优秀辅导教师，学校集体获得优秀组织奖。

3、在xx省青少年科技创新大赛中，xx同学的科技发明《xx》喜获二等奖同时，xx同学还荣获xx实验中学校长创新奖（全省10个），获得今年9月入读xx实验中学资格。xx科教方案《和谐 创新 成长——xx阳光第三小学科技教育月活动方案 》获得二等奖，创xx区科技活动历史新高。

4、在第十届xx省少年儿童发明奖活动中，xx同学的发明《xx》、xx同学的发明《xx》、xx同学的发明《xx》三件作品获得三等奖。学校集体获优秀组织奖，xx老师获优秀园丁奖。

5、在xx市青少年科技教育协会代表大会上，xx老师被评为优秀组织工作者。

6、在xx市学科网站建设评比活动中，xx老师被评为小学学科网站建设积极份子，并被聘请为xx市小学科学学科中心组骨干成员。

存在的几点不足

1、工作总存在浮躁心理，有些工作不够扎实。

2、课堂教学有些忽视，实验教学有待加强。

3、部分工作未能按计划完成。

4、科技教育团队建设有待加强。

后期工作打算：

1、加强科技教育工作团队建设。

2、以学校少年宫为平台，拓展校园科技活动空间。

3、抓紧布置校园科技氛围，全力以赴迎接科普标兵学校评估验收。

4、根据学校实际，构建有学校特色的科技活动模式。