园务总结07-08第二学期

第一篇：园务总结07-08第二学期

园务工作总结

2007——2008第二学期

亲亲宝贝早期教育中心

本学期，我园以胡锦涛主席提出的“共建和谐社会”为重要思想指导，我园依据区学前教育工作要点，结合幼儿园实际工作，认真贯彻 “纲要”的精神，以“管理精细、师资优越、教育优质、发展高效”为目标，在区教育局的大力支持下，坚持以人为本，努力打造亲亲宝贝幼教的优质品牌，全面提升保教质量，推进了幼儿园整体工作的稳步优质发展。

一．明确办园方向，优化制度管理。

为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。

本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。坚持“为幼儿服务，为家长服务，为社会服务”的新时期教育服务观。班子成员团结协作，各负其职，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转；

在园务管理中，我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，在今年开学“工作会议”上，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核挂钩，实行末位淘汰制，充分调动了教职工工作的积极性；请假制度由于大多数老师要进行函授大专，本科的学习而修改的更加完善，让老师无后顾之忧的去学习，提高自身的业务水平；同时，将产假制度、婚假制度也根据国家劳动法而修订明确； 二．更新教师观念，促进整体优化。

我园坚持把建设一支师德高尚、业务精良、教育思想先进、教育能力强的师资队伍作为幼儿园建设的关键举措。在抓好教师队伍素质培训上，我园采取了形式多样的培训和学习活动。

我们制定了全员继续教育管理制度，鼓励教师参加本科、大专函授学习，目前已有3人在读本科，4人在读大专。组织技能比赛1次，双周业务学习4次；每周教师说课活动1次；外出观摩研讨3次，各项学习活动效果较好。

我们还从转变教师观念为切入口，强化素质教育意识，教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传实施幼儿素质教育的重要性和必要性引导教师思考素质教育背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，帮助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念层面的领先性。在“一教师一月听一课”的活动中，由年级组长直接负责组织，认真抓好备课、说课、上课，通过这一形式进一步提高了教师的教学水平。

同时，我们引导教师加强职业道德修养，鼓励教师参加各类文化业务培训，抓实教师的业务理论学习，并以教研组为龙头，在今年五月我园派小班年级组长黄鸿老师参加“长江金三角洲”名师研讨会，回来后给全体教师做园本培训，将最新的幼教资讯带给教师，扩大教师幼教视觉，以更好的提高教师的业务水平；

本学期在双周业务学习时间中，带领全体教师进行教师职业形象规范、教师追寻人格之道等方面学习，还在上学期教师技能普遍提高的基础上，今年的教师基本功大赛在绘画方面修改成为美工，扩大了考核面，让老师能够更全面的发挥自身的能力；通过本次活动，让教师在比赛过程中，锻炼自身的现场发挥能力，增强自信心，找准下学期努力的方向。同时，我们制定了常规和学期、月、周科研活动计划，每次活动均有详尽记载，并作为考评教师实绩的重要内容、评选先进教研组的重要条件、表彰奖励教师的重要依据。三．落实素质教育，促进幼儿发展。

本学期，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进了跨世纪幼儿教育素质教育工程。

本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了本班特色培养。如：英语、蒙氏数学、绘画、国画、奥尔夫音乐等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。另外，我们还进行了“快乐起飞”迎六一文娱汇演，大班毕业演出等活动。在这些活动中，我们强调面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，是孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。在三月我们带领幼儿去社区植树，还组织幼儿外出“摘草莓”“步行找春天”等，带领幼儿走进大自然，大社会，从小培养其成为社会有用的人，拓宽视野，陶冶情操。

四．密切家园联系，发挥教育合力。

本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。

本学期，我园定期更换幼儿园的各项宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由保健老师定期更换保健宣传栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由英语教师定期更换英语宣传栏，让家长及时了解英语教学内容，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，幼儿成长纪念册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。

本学期三月初，我园开展了“我爱妈妈”班级主题活动，中大班年级组进行了——美味情缘水果沙拉制作比赛，小班年级组开展亲子游戏比赛，让妈妈和幼儿共享成功的喜悦，提升亲子感情。四月底，我们开展了家长半日开放活动，邀请家长参加我园教育教学活动的组织与实施，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。五．加强后勤管理，提高服务意识。

1、提高保育员的素质，明确责任

本学期，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在今年3月让保育员进行妇幼保健所的培训。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

2．健全各项保健制度上规范

本学期，我们严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。在今年5月手足口病流行季节中，保健教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录；了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，加强消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，每月进行一次营养计算，保证幼儿的生长需要。同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。

六、取得成绩

1、三月，我园举行“我爱妈妈”庆三八妇女节活动，在活动中，让幼儿感受妈妈的辛苦，提高亲子之间的感情；

在3.12植树节，我园和小区联系，带领幼儿去小区植树，让幼儿体验植树节的意义，懂得环境保护从我做起；

2、四月，组织全园家长幼儿去句容白兔镇摘草莓，感受春天，体验自己动手劳动取得果实的喜悦；

3、五月，组织大班幼儿参观“扬州新东方学校”做好幼小衔接工作；

4、六月，全园在金海岸举行“快乐起飞”庆六一活动，本次活动给幼儿一个表演机会，上台机会，让他们自信地展示自己的才艺，同时让家长感受自己孩子能力方面的提高，加深亲子之间的感情。

七、下学期工作的一些设想

1、继续加强教师业务培训工作，提高教师业务水平。

2、开展丰富多彩的园本教育教学活动，提高保教质量。总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：幼儿室内功能室少，需争取开设多功能室；部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等„„但我们坚信：在区教育局的大力支持下以及在园长的带领下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩！

亲亲宝贝早期教育中心

2008年6月

第二篇：2010第二学期园务计划

2010年第二学期园务计划

一、情况分析：

上学期我园在教育局各部门的关心支持下，在园长、教工的共同努力下，幼儿园不断健康持续的发展。我们本着深入学习实践科学发展观，以重规范，求实效为主线，积极落实上海市幼儿园工作会议精神，实践中注重以规划、目标引领教工，凝聚人心，发挥每个教工的工作积极性。成绩：管理上注重依法办园，以德立园。在工作中，进一步强化教师现代教育理念，注重教育实践反思，深化新课程实践，组织教师积极开展多种形式的园本教研，研讨主题背景下的集体数活动，积累了一定的经验，不断的提升了保教质量。同时，本学期我园深入开展“幼儿安全自护教育”园本特色课程研究，关注课程目标，将其有目的的渗透在幼儿的一日活动中，通过共同设计，共同研讨，共同完善，资源整合等，使特色课程的内涵逐步丰满，真正提高幼儿的自我保护能力，促其安全健康、自信快乐、和谐发展。幼儿园后勤人员按规定配置到位，通过培训、评比、考核，规范操作能力有明显提高，全园教职员工共同努力，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

不足：幼儿园各方面工作虽然取得了一定的成效，但仍有许多不足。如何进一步加强幼儿园教师自培，促进骨干教师人数的增加和教师整体核心竞争力的提高，如何关注教师的业务发展的不均衡，关注新教师的业务成长，主题背景下的集体数教育活动如何更好的为幼儿生活服务？教师的提问，归纳提升要注意什么？我们的课程实施的内涵建设和办园特色也需不

断加强等等。

基于上述问题，我们要认清幼儿园发展现状，科学分析我们的发展定位，加强基础调研，通过对三年发展规划落实一年来的成效分析，进一步把脉诊断，发现问题，突破问题，继续形成适合本园未来发展的办园规划，以规划为引领，目标为驱动，团结和激励全员教工为实现幼儿园新一轮发展尽义务，尽责任，以高度的热情和信心，不断发展的专业能力，促进幼儿园办园品质的进一步提升。

一、指导思想: 以邓小平理论，“三个代表”思想为指导，深入学习实践科学发 展观，贯彻落实区教育局2010年工作要点，努力提升每位学生的学习生活品质，为每位儿童提供健康、快乐的启蒙教育，做到以园为本，全面兼顾，重点突出，难点突破。坚持以人，以发展为主题，以深化改革、师德进步为动力，重内涵，谋特色，努力开创各项工作新局面，办普陀人民满意的教育，努力打造金海螺品牌。

二、各项具体工作措施

（一）管理工作 目标：

树立以法办园、以德立园的观念，优化幼儿园管理网络，完善园本 管理机制，推进园本管理的现代化进程，实现制度管理和自我管理 和谐统一，以人为本，刚柔并重，激发教职员工的工作的内驱力，形成良好校园文化，使幼儿园内涵建设初见成效。

措施：

1、园长加强自学，坚决做到依法办园，管理责任到人，采用执行计划→落实→检查→反馈的运行方式发挥管理的最大效力。园长深入教改第一线，加强保教和业务管理，提高管理水平和保教质量。

2、加强校园文化和精神文明建设，通过讲师德、鋳师魂活动，营造良好的育人环境，彰显人文校园，精彩课堂，积极营造民主开发的教学氛围、以人为本的育人环境、健康和谐的人际关系，创设良好校园文化

3、与时俱进，加强幼儿园现代制度建设。调整完善制度、职责、工作策略、运作机制、强化竞争机制，修改《幼儿园内部改革管理方案》，出台幼儿园星级教师评比标准，激活办学的内在动力，实施动态管理，提高办学质量。

4、加强班子队伍建设，提高领导班子的心里素质和工作能力，以质量为重心，重视有效的过程管理，相互沟通，统一思想，形成合力

5、加强民主管理，提高教职员工的主人翁意识，提高教职员工参与园务管理的积极性，加强组室文化建设，以组室发展促园所发展

6、加强教师自我管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念、出色完成各项工作任务

7、加强民管会过程化管理，注重教职工自评互评，使幼儿园形成了良好的竞争机制。严格实行园务公开，加强对岗位职责考核，开展金点子活动，人人为办好幼儿园献计献策，努力做到以情感吸引人，以民主调动人，以事业留住人，营造合作和谐氛围。

8、加强后勤工作管理，严格按照食品卫生法实行规范操作，积极配合一线教师，保健教师要规范开展各项健康保健工作，规范保健资料的归档积累，形成长效的卫生保健机制。通过动态管理，努力提高保教质量。

（二）队伍建设 目标：

1、分析教师队伍发展现状，以新三年发展规划师资队伍建设目标为引领，鼓励教职员工参与高一层次的学历进修，提高教师专业理论水平与实践能力，激励教师努力对自己的专业发展有一个合理的规划。

2、初步讨论建立园星级教师评定工程，帮助教师树立职业理想的追求，树立终身学习的理念，加强教师培养力度，将良好师德的建设和业务水平的提高成为教师自生发展的需要，建立一支有爱心、有责任心、有事业心的教职员工队伍。措施：

1、坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，加强教职员职业思想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，帮助教职员工树立敬业爱生、乐于奉献的人生观。

2、将幼儿园的发展与教职员工的自身发展紧紧联系起来，增强紧迫感，提高抗压能力，提高员工心理素质，提高办园质量。

3、组织教师学习（1）《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《普陀区中长期教育改革和发展中长期规划纲要》，解读并贯彻实施。（2）组织教师学习“上海市幼儿园教育工作”会议精神，认真解读其

中的五个文本内容：①园长对课程的领导力；②保教质量评价指南；③教师成长手册；④0-3岁早教方案；⑤幼小衔接工作。使教师在学习和研究中深刻领会其内涵，并付诸于工作实践当中。

4、和教研组长一起分析本级组成员情况，有针对性地开展工作，在思想 上、业务上、管理策略上给组长帮助，提升中层干部履行职责的能力，提高整体素质，使班子成员在事业上同心，目标上同向，工作上同步，充分发挥各组长的作用

5、在了解教师专业现状的基础上制定幼儿园教师队伍建设实施计划，关注不同层次教师成长培养的实施策略和成效分析，构建不同层次教师阶梯式培养体系，尽显优势、错位竞争、相引领形成全方位、多元化、多层次的人才培养机制，推进以园为本的教师自培机制。

6、教科研并进，以专题研究和课题研究为双推线，加快教师专业成长步伐。注重热点问题齐寻找，研究方式齐探究，过程互动有实效。

7、以级组保教重点小项目研究，推动教师立足基础性课程实践，开展学习、实践、反思、展示、分享等活动，提升教师课程实施的质量意识和课程实施内涵建设。

8、分析队伍的专业结构，帮助教师合理制定自我发展规划，鼓励教师继续加强学历进修、职称晋升，不断提升教师自身综合素质。

9、鼓励和支持教师、后勤人员的继续进修，提高学历层次与业务技能，使优质服务、优质教育得到有力的保障和落实。

10、为保育员、保洁人员建立管理流程、细化工作规范、优化工作方法、，通过各类培训、专家指导、岗位培训、岗位评比等方式，提高三员规范操作能力，优化服务内涵；

11、结合团队文明组室的创建，提倡：文明在口中、文明在手中、文明在脚下，并落实在行为实践中。

（三）保教工作

目标：

聚焦二期课改的内涵发展，进一步推进幼儿园内涵建设和科学发展，加强对幼儿园课程实施的组织与管理，推进园本教研，研讨主题背景下的集体数教育活动，通过有效的反馈、指导、评价与监控机制，提高园保教质量。

措施：

1、构建“主题教育与幼儿安全自护教育相融合”的园本课程。完善课程的目标、内容、形式、评价。

2、规范实施新课程，建立各个层面保障课程实施的有效机制，责任到人。切实开展各项教研活动，拓展教师园本教研形式，加大教研力度，解决教师实际工作中的困惑，探索二期课改背景下的数活动如何与生活整合，在研讨与碰撞中不断提高教师的业务能力。

3、做实践中做到教研组长学在前，想在前，计划制定切实、过程落实扎实、归纳反思有价值、资料积累详实，加强教改前沿信息的及时传递和交流分享，提升教研组长专业引领能力。

4、进一步深化民主、开放、互动、有效的教研文化，鼓励教师围绕难点问题大胆质疑、勇敢表达，提升专业自信。

5、做好体弱儿、肥胖儿的管理与预防，积极发挥保健员的指导、协助作用，定期开展各类岗位培训、竞赛、专家指导、提高三员规范操作能力。

6、提高后勤人员专业素养，加强日常工作中突显文明礼仪注重语言素养。更好的为教育教学服务，为幼儿服务

（四）卫生保健： 目标：

以上海市幼儿园后勤工作评价指标为指导，强规范管理，不断提高保育保健工作质量，使卫生保健工作能切实为保障幼儿的健康安全而服务。措施：

1、加强卫生保健工作的管理，建立健全后勤管理相关制度，做到立足岗 位，规范尽责。

2、加强保健员、营养员、保育员的现场操作和过程检查。

3、通过多种形式进行岗位基本知识和操作能力的竞赛比武，借助各种展

示活动进一步锻炼三员队伍，提高工作能力和业务水平。

4、做好各种传染病的预控工作。

（五）社区与家长工作 目标：

确立现代化服务观念，创设幼儿园、社区、家庭互动的育人环境，发

挥家委会成员参政议政作用，扩展家教模式，开展03科学育儿的实践研究，开发家长资源库，形成家园互动良好氛围。提高家长满意度。措施：

1、建立幼儿家长资源库，充分挖掘并有效利用家长的教育资源，使家园在互动合作中取得教学的一致性。

2、发挥家委会的作用，召开各班家长会、家委会，鼓励家长参与幼儿园 管理、参与班级教育，为班级提供优质资源。

3、开展多种形式的家庭教育指导工作，举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动、咨询活动，园务工作公开、创建金海螺小报等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，达到家园合作共同教育的效果。

4、积极开展家园互动系列活动。如：开展“膳食平衡”、“幼小衔接”、“开心、开口、开窍”、“综合能力的培养”等家长讲座，注重与家长、社区联动，吸纳家长参与教育议事，拓展咨询服务，提高家长家庭教育的能力与质量，家园社区共创精神文明区域。

5、建立社区教学点，与社区单位合作。（如：超市、银行、公园等）结合教学，有效开展各项活动，带领幼儿走进社会，帮助幼儿积累各种有益的经验。

6、开展多种形式的早教指导工作，使之初步形成管理一体化、教育一体化、资源一体化、师资一体化、公益性和效益型模式一体化的格局。做好0-3岁早教指导工作，辐射家庭、社区，提升家教指导工作。更

好的为社区内0—3岁幼儿及家长服务。

7、充实教师0—3岁教养理论，派骨干教师参加育婴师培训，鼓励教师进一步了解0—3岁婴幼儿生长规律以及心理发展特点。（如：婴幼儿的大运动、小肌肉、语言、情感、社会适应等方面能力的发展规律），合理设计各类游戏活动，提高金海螺早教指导站的质量。本学期具体工作安排： 二、三月份：

1、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围

（1）组织好“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨

反思活动。

（2）开展“最佳幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：勾勒出最佳幼儿教师形象，总结一句师德格言。

2、召开全园家长会、家委会，让家长了解本学期工作重点，对幼儿实行家园同步教育。

3、进一步解读“主题教育与幼儿安全自护教育相融合”的园本课程。完善课程的目标、内容、形式、评价。

4、与社区互动，开展三.八爱妈妈、三.五学雷锋、三.十二植树活动。（也可和主题结合）开展三.十二植树节活动，利用家长资源开展爱绿、护绿活动。

5、学习解读“教师保教工作手册”

调整修订各类制度、职责，建立“金海螺教师保教工作手册”。

6、个别化教育活动材料、自主性游戏材料评比观摩交流。

7、幼儿生活、卫生习惯评比。

8、小舞台活动。（音乐、钢琴、语言）

9、开展家长咨询活动。四月份：

1、组织教师学习“上海市幼儿园教育工作”会议精神，认真解读其中 的五个文本内容：①园长对课程的领导力；②保教质量评价指南； ③教师成长手册；④0-3岁早教方案；⑤幼小衔接工作。使教师在 学习和研究中深刻领会其内涵，并付诸于工作实践当中。

2、开展全园随堂听课。

3、教研组长自主性游戏开放。（区角、角游材料提供、观察指导、分享交流）（与香樟幼儿园、名庭幼儿园交流）

4、开展春游亲子活动。

5、保洁、生活教师卫生评比交流。

6、三员规范操作评比。

7、运动板块实践活动。

8、小舞台活动（音乐、钢琴、语言）。

10、邀请家长来园上课（消防员）。

11、深化安全校园建设，师生消防安全演习。

五月份：

1、青年教师半日活动观摩交流。（个别教师与香樟幼儿园交流）

2、带教结对教师展示汇报活动

3、自然角、家园联系栏、班级环境布置评比交流。

4、开展我心目中的好教师评比活动。

5、幼儿品德、生活、卫生习惯评比。

6、做好招生工作。

7、做好六.一大活动、大班毕业典礼准备。

8、幼儿作品展，我能干、我能行展示。

9、邀请家长教师来园上课（公安）。

10、防暴演习。六月份：

1、庆六.一亲子大活动。

2、大班毕业典礼。

3、高级教师半日活动展示。

4、钢琴演奏会。

5、教、玩具评比交流。

6、各部门、教师各项工作小结，做好资料积累工作

7、邀请家长教师入园上课（交警、司机）。

第三篇：第二学期园务工作总结

留庄镇第一中心幼儿园2015-2016学年第二学期园务工作总结

本学期，我园继续以《幼儿园教育指导纲要》为指南，以留庄镇教体办的工作意见为指导，以遵循学前教育的基本规律、不断探索教育新方法，着重培养幼儿的良好行为习惯为抓手，以规范教育管理，打造优秀、和谐的教师团队为重点，以贯彻安全工作为主线，以促进幼儿全面健康、和谐发展为目的，有效开展幼儿园工作，为幼儿的发展创造良好的条件，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高，进一步提高了办园声誉。现将本学期工作总结如下：

一、开展的主要工作：

(一)进一步规范园务管理，提高工作效率及执行力。

1.加强园领导班子的建设，落实责任目标。管理的关键在于落实，开学初，我园行政班子就多次开碰头会，一致统一意见，树立“精心、精细”的工作观念，严格执行“计划—落实—监督—反馈”的四环运行方法，把细节管理与幼儿园发展紧密联系起来，进一步健全各项规章制度，把各项规章制度落实得更细更实，提高执行力和办事效率。在本学期的管理中，我们做到了层层抓落实，根据工作计划制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：每学期评先、评优、严格按考勤、安全、目标任务的完成情况，进行考核，最后在公示栏中公示个人的综合考核成绩，评审过程是公正、公平、公开的，结果是令人满意的。2.民主参与决策,增强了管理活力。本学期，我园不断完善，进一步规范了系列的管理制度。制度的建立既具有刚性的本质，同时也要体现“尊重、民主”的精神;才能达到激励的功能，才能体现“以人为本”的人性化管理。因此，在实施过程中，我们构建了领导-----组长-----教师三位一体的互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、自主的管理氛围。让教师广泛参与，增强了教师的自主意识。

(二)加强队伍建设，强化教师素质。1.加强师德教育。

我园坚持每周一次的业务学习时间，组织教师认真学习《3-6岁儿童发展指南》、幼儿园各类法规文件、案例分析等，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。强化教职工的工作责任心和积极性、合作意识。一学期来，收到了良好的效果，教职工能爱岗敬业，全体教职工能全心全意为幼儿发展服务。2.加强专业培训。

(1)学习与指导相结合。我园利用每周四业务学习的时间，通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。

(2)注重骨干教师的示范作用，立足新教师的培养。鼓励骨干教师以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力。新教师的成长密切关系到今后个人的成长和幼儿园的发展，因此对新教师严格要求，新教师上课前必须先将课程在其他教师面前上一遍，根据大家的调整修改再实际操作。平时园长加强班级工作的指导，遇到哪位老师管理、教学的不当之处，及时提出并指正，促进教师专业化成长。

(3)加强保育员队伍的建设。规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是对幼儿的护理工作，提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。

通过保教队伍建设，教师、保育员、幼儿和幼儿园都得到了应有的发展。

3.加强科研力度，提高教师的教科研意识。

本学期，我园加大了科研力度，通过教研活动、课题组成员定期碰头会、外出学习和聘请相关专家来园指导等方式对课题组进行研究，并收集了部分课题研究资料，在课题研究方面有了较大的提高。

(三)加强教学常规管理，提高保教质量。1.进一步规范一日活动流程。

本学期，教研组引导教师明确一周活动的设计思路，要求教师做到：主题统领、领域平衡。精心设计课堂教学活动，每天保证一小时体育活动和两小时户外活动，以区域活动为拓展。要求教师端正教风，从基本的活动常规入手，组织好常态活动，将教学常规变成教师自觉的行动，提高了一日活动的质量。2.提高教学效率。

本学期，教研组围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何有效师幼互动等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。共同学习用理论去指导自己的实践，大家丰富了知识、锻炼了技能，更新了理念，提高了教学水平，学习和研究能力大大提高 3.狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求。

本学期，我园建立了新型的教学管理制度，要求教师在教学活动中语言规范，鲜明生动;力求做到在游戏中指导，在生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性。还从网上下了一些优质课视频，让教师们学习一些新的教学方法，并进行教学反思，写出心得体会，从而达到提高教育教学水平的目的。4.开展互学互评活动。

通过园本课程、优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教育教学水平。

5.规范班级管理，重视班级建设。

(1)树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿行为规律对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日生活中，促进了幼儿良好行为习惯的养成。

(2)重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼 儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，让幼儿在快乐的生活、学习中获得发展。

(3)严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。激发了幼儿对体育活动的兴趣，提高了幼儿的身体素质。

(4)重视表演区、建筑区等区域的创设，让幼儿的学习生活更加贴近生活，增加了幼儿的知识，丰富了幼儿的情感。(四)切实做好家长工作，保证幼儿健康成长。1.充分发挥家长委员会的作用。

开学初，我园召开了“家委会”，与家长共同探讨我园工作，并向家委会成员征询了建议。2.巩固我园家长义工服务工作。

根据家长的意见，结合园内条件,本学期，我园吸纳更多的家长加入义工服务队，为我园的安全保驾护航。

3.园长和班级教师做到随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释，加强沟通，得到了家长的肯定。4.根据季节和节假日情况，利用校园安全平台向家长做好防病 及安全问题的宣传教育，杜绝了疾病的传染和安全事故的发生，获得了家长的认同。

5.班级在开学初就开好家长会议，与家长共同本学期班级 的一些重要工作，并做到及时与家长沟通孩子的发展情况，获得了家长的支持和帮助。

(五)加强规范管理，做好后勤保障。1.做好卫生保健工作。

做好新生入园前的体检和日常流行病的预防工作，对体弱儿特别护理，加强锻炼，提高免疫能力。加强卫生消毒工作，园内环境划分区域，防止水痘、流感等流行病的发生，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，为幼儿提供了一个卫生舒适的学习环境。2.做好宣传工作。

本学期，我园继续利用家园联系、家长会、校园安全平台等平台向家长宣传科学育儿知识，把健康教育渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿安全健康意识，促进了幼儿的健康发展。(六)防微杜渐，强化安全管理工作。1.加强安全教育。

(1)开展消防知识教育，使幼儿初步有了应变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。

(2)强化教职工的安全意识，切实把幼儿的安全放在头等重要的地位。每位教师在撰写教案、组织幼儿活动和自制教玩具时，都充分考虑到了安全教育和安全保护的内容。

(3)严格接送卡制度，做到“凭卡进园”，切实做好幼儿来园和离园的接送工作，使每位幼儿高高兴兴来园，平平安安的离园。(4)加强幼儿安全教育，强化安全意识，确保幼儿身心健康发展，本学期开展了安全教育十分钟等系列安全教育活动，提高了幼儿自护自救能力。2.强化安全管理。

(1)健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

(2)定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，对户外中大型的教玩具认真保养，避免意外事故的发生。

(3)继续实行班级安全检查上报制度，做到月月检查，及时整改。(4)严格落实门卫职责，加强卫门管理，强化门卫人员的安全责任意识，按时开关校门，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独自走出园门和非工作人员入内等现象的发生，确保了幼儿的生命安全。

二、取得的成绩

四月下旬，我园在“迎省级示范幼儿园”中得到了省专家的高度认可。我园两名教师在济宁市中小学“学刊、用刊、评刊”活动中，荣获教师征文一等奖、二等奖。我园教师参加镇里“一个党员一面旗帜”主题演讲比赛中荣获较好的名次。我园教师在镇里“优质课”比赛中取得镇里小组赛一等奖。

三、努力方向

下学期，在做好常规工作的同时，我们还将努力做好以下方面： 1.营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围

2.要继续组织教师深入学习理解《纲要》和《指南》精神，注重课后反思，进一步提高教师的观察、分析、评价的能力 3.教师发展不均衡，要进一步开展传、帮、带等形式的培训，继续提升教师的传性意识及主动开展教科研的能力 4.加强园内的档案管理

5.继续加强幼儿良好行为习惯的培养，要注重幼儿观察、比较、口语表达等能力的培养，全面提高幼儿的素质。

留庄镇第一中心幼儿园 2016年6月30日

第四篇：2010—2011第二学期园务计划

梦圆幼儿园2010—2011第二学期园务计划

总指导思想：以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。

一、本学期工作目标：

★围绕一个主题：求质量，突特色。

★树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念

“服务于教师、幼儿、家长”的理念

★构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

★坚持四个尽：

尽心、尽力、尽善、尽美。

★做好五项工作：

1、教学上突出蒙氏的特点，运用蒙氏教学理念 *

2、保育工作提高服务，确保幼儿在幼儿园生活好

3、后勤部门做为前勤工作的坚实后盾，完善健全各项工作制度：

4、加强食堂部门的管理，建立伙委会，确保幼儿吃好、吃饱。

二、加强内部管理，提高办园质量 1．完善幼儿园的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

2、加强班级工作的管理力度。各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

4．力争评上示范级幼儿园，争取带动其它幼儿园逐步发展。

5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

三、抓队伍建设，促发展成长

1． 加强师德修养，树立良好形象。

树立良好的园风，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

2． 抓队伍，促发展。（1）利用培训模式组织教师开展各类活动，采用蒙氏的特点，运用蒙氏教学理念，切实提高培训质量。

（2）扎实开展以运用蒙氏教学方法为特色一切教学活动

（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

3、强化培训，加快发展。

① 加强园本培训，提高业务素质。

结合蒙氏教学的培训，教科研的需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。

②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

四、加强教育教学管理，促进保教质量提高

重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；抓好蒙氏教学的提升，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；全

面提高教师素质。

1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。

2、开展园本培训，调整教研机制。抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。

3、在科研方面，进一步做好蒙氏课题的实践与研究，完善蒙氏与园本课程的结合

4.加强早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动,抓好特长教学，各项活动游戏化。

五、家园社区工作

1、加大宣传力度，塑造良好形象。

积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

2、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，将开展形式多样的家长学校活动。如：召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。请家长参加半日活动观摩会，请专家为家长做知识讲座等。

3、幼儿园在元旦期间，召开家园同乐会，4．幼儿园在每学期将举办家长半日活动开放，并请长参与幼儿园课程评价。

5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

六、卫生保健

1．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

☆学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。☆集思广益不断增加花色品种，争求各方面的意见，不断改进食谱。

2．不断提高幼儿保育质量。

保育工作是幼儿园工作的重要环节，我园将充分挖掘教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中、对幼儿护理尽心等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。

3．预防疾病，卫生最重要。

我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。作好消毒工作。

4．幼儿健康教育。

培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、不跟陌生人走等简单的安全知识教育。

5．建立健康快车网站。

充分发挥幼儿园网络资源，建立“健康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。

七、每月重点安排：

八月底：

1、制定各类计划；

2、全园环境创设 ；3园本培训。

九月：

1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动；

2、组织保育员业务学习，整改工作流程；

3、举行幼儿园早操比赛；

4、开好新学期家长会。

5、布置好家园拦。

十月：

1、加强学习，开展好大型活动；

2、优质教育活动观摩，教师能手赛课活动；

3、继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验；

4、班级主题墙画评比。

5、建立体弱幼儿的管理档案

6、组织幼儿健康体检。

十一月：

1、秋游活动；

2、听课评评活动；

3、做好带量食谱和伙食计划；

4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。

十二月：

1、作好“元旦”、“圣诞”节活动的策划、编排、落实工作；

2、课题交流的培训；

3、冬季保健知识宣传；

4．各班迎元旦环境创设观摩。

下年一月：

1、特色班成果展示会 ；

2、做好终结性幼儿评估发展工作；

3、教师做好年终总结。

4、“春节”庆祝活动。

二月：

1、2011年各项工作计划，总结；

2、教师新学期各项计划、各项工作总结的上交。

3、档案的整理归档。

4、新学期教学环境的装饰整改。

梦圆幼儿园

第五篇：2008学第二学期园务工作计划

2008学第二学期园务工作计划

叶城幼儿园

一、指导思想

继续认真贯彻十七大会议精神，全面落实科学发展观，根据《上海市学前教育三年行动计划》及我园制定的幼儿园五年发展规划本目标，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，不断探索与研发具有叶幼特色的游戏课程，有效开展幼儿园工作，保证教育质量的提高，切实办好人民满意的教育，真正为家长服务。

二、工作目标：

依据五年规划指导思想以及09幼儿园发展目标，以依法办园，以德治园的精神为指导，以促进幼儿园可持续发展为目标，树立以人为本、以发展为本的管理理念，注重增强教工的“自我调控，自我约束、自我评价、自我完善”的意识，形成以“层级（组建）管理为载体，岗位自我管理为主体的幼儿园管理体制，营造良好的校园人文环境，促进幼儿园发展。

三、主要工作及措施：

（一）园务管理

目标：强化园领导班子职责，分层管理条理清晰、目标明确。各中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。继续优化激励机制。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心，对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，加强园务公开工作。

措施：

1、加强班子建设，各中层保教、后勤管理人员遵守逐月汇报制度、例会制度、总结交流制度。

2.组织教师学法、知法、懂法、用法。

3.搭建园长、保教、后勤等负责人学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。

4、为了进一步保证教育教学质量，要求行政人员每周至少有一个半天进班观摩幼儿半日活动，要求年级主任每学期10次进班观摩组员半日活动，观摩活动都应有相应的记录和反馈意见。

5、行政每天对幼儿一日活动四大板块进行巡视，并做好检查记录，及时发现问题，采取相应的对策，进一步提高管理效益。

6、园务管理关注“人文关怀”，营造现代气息的校园文化，要精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，充分发挥校园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，营造“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的园所文化，使全体教职员工形成一个共同的理念：“工作着是幸福与快乐的”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

(二)队伍建设

目标：

1、建设一支乐于奉献、积极进取、能在实践中主动反思的师资队伍。充分发挥 教师的内在动力，使教职工逐步由“单纯操作型”转向“创新合作型”。

2、建成一支凝聚力强、具有团队精神、员工信任的高素质骨干教师队伍。措施：

1、本学期继续开展内容形式多样化、层次引领多样化的园本培训，引领教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路，体现园本培训实效，促进教师专业发展。

2、加强政治学习、交流，学习师德规范、进行师德、师风教育，树立高尚师德和良好的职业道德，提高教职员工的自身素质。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

3、完善本园教职员工“礼仪规范”，使教师在人际交往的过程中，具有良好的举止和谈吐，得到家长和社会的认可。

4、关心青年教师的成长，通过多种形式的结对带教活动（有班级常规带教，也有同学科教师结成互助对子），提供一个支持、鼓励、示范的学习的平台，促进青年教师尽快成长。

5、针对园内教师实际，落实好各类人员的培训工作。开展技能自培活动，利用园内有一技之长的教师进行专题讲评，共同促进提高理论水平和业务能力。

（三）教育教学

1、开展“集体教学活动中的教师提问的有效性”的实践与研究，提高教师教育教学的能力。

2、以年级组为实践与研讨阵地继续开展游戏活动的研讨。

3、结合幼儿园重点课题加强对新教师的成长引领，开展互助式行动学习的实践，探索园本培训的新模式

措施：

1、开展多种形式的园本培训，转变教育观念。结合本园的实际，定时、有序、系统地学习有关保教理论及经验文章，积极开展辨析、心得交流等活动，2、继续开展游戏活动的实践与研究，以三个教研组为研究阵地，开展游戏活动的实践与研究，以上海市学前教育文件《保教质量评价手册》文件精神为指导思想，加强对幼儿园的游戏活动的实践研究，在各年级组开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的综合能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，以确保幼儿一日活动的有效性。

4、加强幼儿园教研组的建设，根据教师在主题活动实践中存在的共同性问题进行专题研究，帮助教师解决实际问题，提高教师的教学能力，同时做好教研组的资料积累工作。重点培养教研组长在组织教研活动过程中的问题意识和互动意识，进一步锻炼“组织看课评课”的基本功。

5、加强幼儿园教育教学工作的考核，严格执行“计划—落实—调整--反思”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。

(四)科研工作

目标：

１、开展好区级重点课题与规划课题的开题论证工作，提升课题的价值 ２、重视课题实施过程，提高科研研究力度

３、加强对课题研究的指导工作，促进教师专业化成长

1、通过科研组活动、专家引领等形式不断论证、调整区级重点课题与规划课题 的开题报告，使课题更具完善性、科学性，切实做好各项开题准备工作，并完成区级重点课题的开题工作。

2、做好其他各个课题的研究工作，开展区级规划课题的研究工作，关注课堂实 践研究，注重原始资料的积累，开展园级三个课题的研究工作，做好资料的积累，做好各项总结、结题的准备工作。

3、科研组各项活动的开展，通过开展“我发现、我主持”的科研组活动等，引导科研组成员“要我来”变“我要来”，充分发挥科研组成员研究、发现的积极性，不断提高科研力度。

4、注重科研与培训整合，搭建学习、研究的平台，继续邀请有关专家来园开设科研专题讲座，指导我们如何把握课题，深入进行研究；大力提倡互助合作，以课题研究为载体，将课题研究活动有机融入科研培训活动中，努力实现科研培训一体化，以科研提高培训效果，以培训提升科研水平。

（五）后勤保育

目标：开展卫生保健工作的研究力度，切实提高三大员的思想素质和业务素质，规范操作常规化、保育工作生活化、服务工作优质化。

措施：

1、重视后勤工作，加强对后勤工作的管理，健全管理网络，实行分层管理，责 任到人，落实到位，提高后勤服务的质量，努力为幼儿、教师、家长创建便利和良好的工作环境。

2、规范提高卫生保健工作质量，严格按照上海市幼托机构卫生保健工作要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和各项台帐。

3、加强对后勤保育人员的培训工作，保健教师定期组织教师、厨房工作人员、保育员开展卫生保健知识的学习，不断提高保育素质和修养，进一步规范工作行为、端正工作态度、提高服务质量。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的，实施保教一体化的教育和服务。

4、重视幼儿卫生习惯的培养，做好传染病的预防工作，要采取各种切实有效的措施，确保幼儿的健康成长。

（六）家长、社区工作：

目标：凝聚多方合力，整合优质资源，构建开放、互助式的大教育体系，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿素质教育的格局。

措施：

1、树立尊重和服务于家长、社区的意识，抓住学前教育每一个空隙，拓宽家教思路。做好0-3岁婴幼儿早教中心的指导，对整个社区0-3岁婴幼儿、幼儿家庭，定人、定点、定计划开展指导，使社区内散居儿童享受优质的教育，提高散居儿童家教指导受教率，提升我园早教指导点的品牌。

2、定期向家长开放优质活动，把优秀教师向广大家长推出，在拓展家长对幼儿教师了解的基础上，有效发挥教育的影响功能。

3、利用“家园之窗”专栏，不断推广家教新理念、指导新技能。

4、教师利用“社区”及“家长资源的开发与利用”，根据主题开展教育教学活动，扩展幼儿生活和学习的空间，激励教师创造性地开展家庭教育指导活动。

5、举行形式多样的亲子活动，营造亲子共学共成长的氛围。

(七)校园环境

1、继续创建良好的园舍，体现艺术化、个性化。

2、改善幼儿园环境，对于今年暑期将要进行的玩沙玩水池项目建设要早打算，早安排，操作严格按照有关程序进行。

（八）其他工作

1、规范学校财产管理，认真做好幼儿园现有固定资产管理，仓库管理，财务管理、教育教学设施维护和管理，充分发挥其使用效益，为教育教学服务。

2、严格执行收费制度，专款专用。公布幼儿膳食费开支，不侵占、不克扣幼儿的伙食，接受家长和社会的监督。

3、以勤俭节约为原则，倡导节约风尚，从节约每度电、每吨水、每张纸做起，综合利用现有的资源，减少浪费，形成人人注意节约的良好风尚。如做好月开支预算，结算，定量发放，定期公布，期末统计等工作。开展全园“节电、节水、节约日办公用品、爱护公物”的竞赛。

6、重视幼儿园安全工作，强化门卫制度，保证幼儿园及周边安全环境的创设和维护，制定各类预案，开展好各类演练。

7、丰富文体活动，提升我园教职工精神面貌。开展全民健身运动，增强教职工凝聚力和人文素养。

8、加强对档案工作和语言文字工作的管理。

（九）各月工作初步安排

二月份：

1、做好开学准备工作，迎接幼儿来园。

2、创设游戏活动、专用活动室环境，丰富幼儿活动材料。

3、开展“元宵节”活动，结合节日对幼儿进行相关教育。

4、各年龄段早操律动观摩。

5、家长学校活动——新一轮家长委员会会议。

6、召开不同层面教师座谈会。

7、03亲子园活动。

三月份：

1、家长学校活动——庆“三八”半日活动开放

2、完成区级重点课题开题工作

3、园内小青蛙故事赛。

4、环境、自然角观摩

5、幼儿社会实践活动——亲子春游6、03亲子活动

四月份：

1、新教师实践研讨活动

2、骨干教师展示活动3、03亲子活动

4、课程组实践研讨活动

五月份：

1、迎“五四”青年教师风采展示

2、骨干教师展示活动

3、年级组游戏活动研讨

4、完成招生工作5、03亲子活动

6、做好庆六一活动准备 六月：

1、庆六一体育、游艺活动

2、大班幼小衔接专题讲座

3、新教师汇报活动。

4、课程组展示活动

5、做好学期结束各项工作。

叶城幼儿园2009.2