第二学期园务工作计划

第一篇：第二学期园务工作计划

2012-2013第二学期园务工作计划

南墅镇工商幼儿园

一、指导思想

以十八大会议精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

2013年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

(2)根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

（3）加强教研，提升教师专业素养。

（4）加强师资队伍基本功的培训，（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

（6）教师一周一例会，保育员双周一例会制度。

五、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

2、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

3、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

4、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

六、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。

3、常抓不懈，提高安全防范意识。

（1）强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。

（2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。

（3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

（4）结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

七、家长工作

1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动。

2、各班每月更新家长园地，每周认真填写家园联系手册。通过“家长信箱”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。

3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。

第二篇：2008学第二学期园务工作计划

2008学第二学期园务工作计划

叶城幼儿园

一、指导思想

继续认真贯彻十七大会议精神，全面落实科学发展观，根据《上海市学前教育三年行动计划》及我园制定的幼儿园五年发展规划本目标，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，不断探索与研发具有叶幼特色的游戏课程，有效开展幼儿园工作，保证教育质量的提高，切实办好人民满意的教育，真正为家长服务。

二、工作目标：

依据五年规划指导思想以及09幼儿园发展目标，以依法办园，以德治园的精神为指导，以促进幼儿园可持续发展为目标，树立以人为本、以发展为本的管理理念，注重增强教工的“自我调控，自我约束、自我评价、自我完善”的意识，形成以“层级（组建）管理为载体，岗位自我管理为主体的幼儿园管理体制，营造良好的校园人文环境，促进幼儿园发展。

三、主要工作及措施：

（一）园务管理

目标：强化园领导班子职责，分层管理条理清晰、目标明确。各中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。继续优化激励机制。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心，对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，加强园务公开工作。

措施：

1、加强班子建设，各中层保教、后勤管理人员遵守逐月汇报制度、例会制度、总结交流制度。

2.组织教师学法、知法、懂法、用法。

3.搭建园长、保教、后勤等负责人学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。

4、为了进一步保证教育教学质量，要求行政人员每周至少有一个半天进班观摩幼儿半日活动，要求年级主任每学期10次进班观摩组员半日活动，观摩活动都应有相应的记录和反馈意见。

5、行政每天对幼儿一日活动四大板块进行巡视，并做好检查记录，及时发现问题，采取相应的对策，进一步提高管理效益。

6、园务管理关注“人文关怀”，营造现代气息的校园文化，要精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，充分发挥校园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，营造“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的园所文化，使全体教职员工形成一个共同的理念：“工作着是幸福与快乐的”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

(二)队伍建设

目标：

1、建设一支乐于奉献、积极进取、能在实践中主动反思的师资队伍。充分发挥 教师的内在动力，使教职工逐步由“单纯操作型”转向“创新合作型”。

2、建成一支凝聚力强、具有团队精神、员工信任的高素质骨干教师队伍。措施：

1、本学期继续开展内容形式多样化、层次引领多样化的园本培训，引领教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路，体现园本培训实效，促进教师专业发展。

2、加强政治学习、交流，学习师德规范、进行师德、师风教育，树立高尚师德和良好的职业道德，提高教职员工的自身素质。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

3、完善本园教职员工“礼仪规范”，使教师在人际交往的过程中，具有良好的举止和谈吐，得到家长和社会的认可。

4、关心青年教师的成长，通过多种形式的结对带教活动（有班级常规带教，也有同学科教师结成互助对子），提供一个支持、鼓励、示范的学习的平台，促进青年教师尽快成长。

5、针对园内教师实际，落实好各类人员的培训工作。开展技能自培活动，利用园内有一技之长的教师进行专题讲评，共同促进提高理论水平和业务能力。

（三）教育教学

1、开展“集体教学活动中的教师提问的有效性”的实践与研究，提高教师教育教学的能力。

2、以年级组为实践与研讨阵地继续开展游戏活动的研讨。

3、结合幼儿园重点课题加强对新教师的成长引领，开展互助式行动学习的实践，探索园本培训的新模式

措施：

1、开展多种形式的园本培训，转变教育观念。结合本园的实际，定时、有序、系统地学习有关保教理论及经验文章，积极开展辨析、心得交流等活动，2、继续开展游戏活动的实践与研究，以三个教研组为研究阵地，开展游戏活动的实践与研究，以上海市学前教育文件《保教质量评价手册》文件精神为指导思想，加强对幼儿园的游戏活动的实践研究，在各年级组开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的综合能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，以确保幼儿一日活动的有效性。

4、加强幼儿园教研组的建设，根据教师在主题活动实践中存在的共同性问题进行专题研究，帮助教师解决实际问题，提高教师的教学能力，同时做好教研组的资料积累工作。重点培养教研组长在组织教研活动过程中的问题意识和互动意识，进一步锻炼“组织看课评课”的基本功。

5、加强幼儿园教育教学工作的考核，严格执行“计划—落实—调整--反思”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。

(四)科研工作

目标：

１、开展好区级重点课题与规划课题的开题论证工作，提升课题的价值 ２、重视课题实施过程，提高科研研究力度

３、加强对课题研究的指导工作，促进教师专业化成长

1、通过科研组活动、专家引领等形式不断论证、调整区级重点课题与规划课题 的开题报告，使课题更具完善性、科学性，切实做好各项开题准备工作，并完成区级重点课题的开题工作。

2、做好其他各个课题的研究工作，开展区级规划课题的研究工作，关注课堂实 践研究，注重原始资料的积累，开展园级三个课题的研究工作，做好资料的积累，做好各项总结、结题的准备工作。

3、科研组各项活动的开展，通过开展“我发现、我主持”的科研组活动等，引导科研组成员“要我来”变“我要来”，充分发挥科研组成员研究、发现的积极性，不断提高科研力度。

4、注重科研与培训整合，搭建学习、研究的平台，继续邀请有关专家来园开设科研专题讲座，指导我们如何把握课题，深入进行研究；大力提倡互助合作，以课题研究为载体，将课题研究活动有机融入科研培训活动中，努力实现科研培训一体化，以科研提高培训效果，以培训提升科研水平。

（五）后勤保育

目标：开展卫生保健工作的研究力度，切实提高三大员的思想素质和业务素质，规范操作常规化、保育工作生活化、服务工作优质化。

措施：

1、重视后勤工作，加强对后勤工作的管理，健全管理网络，实行分层管理，责 任到人，落实到位，提高后勤服务的质量，努力为幼儿、教师、家长创建便利和良好的工作环境。

2、规范提高卫生保健工作质量，严格按照上海市幼托机构卫生保健工作要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和各项台帐。

3、加强对后勤保育人员的培训工作，保健教师定期组织教师、厨房工作人员、保育员开展卫生保健知识的学习，不断提高保育素质和修养，进一步规范工作行为、端正工作态度、提高服务质量。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的，实施保教一体化的教育和服务。

4、重视幼儿卫生习惯的培养，做好传染病的预防工作，要采取各种切实有效的措施，确保幼儿的健康成长。

（六）家长、社区工作：

目标：凝聚多方合力，整合优质资源，构建开放、互助式的大教育体系，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿素质教育的格局。

措施：

1、树立尊重和服务于家长、社区的意识，抓住学前教育每一个空隙，拓宽家教思路。做好0-3岁婴幼儿早教中心的指导，对整个社区0-3岁婴幼儿、幼儿家庭，定人、定点、定计划开展指导，使社区内散居儿童享受优质的教育，提高散居儿童家教指导受教率，提升我园早教指导点的品牌。

2、定期向家长开放优质活动，把优秀教师向广大家长推出，在拓展家长对幼儿教师了解的基础上，有效发挥教育的影响功能。

3、利用“家园之窗”专栏，不断推广家教新理念、指导新技能。

4、教师利用“社区”及“家长资源的开发与利用”，根据主题开展教育教学活动，扩展幼儿生活和学习的空间，激励教师创造性地开展家庭教育指导活动。

5、举行形式多样的亲子活动，营造亲子共学共成长的氛围。

(七)校园环境

1、继续创建良好的园舍，体现艺术化、个性化。

2、改善幼儿园环境，对于今年暑期将要进行的玩沙玩水池项目建设要早打算，早安排，操作严格按照有关程序进行。

（八）其他工作

1、规范学校财产管理，认真做好幼儿园现有固定资产管理，仓库管理，财务管理、教育教学设施维护和管理，充分发挥其使用效益，为教育教学服务。

2、严格执行收费制度，专款专用。公布幼儿膳食费开支，不侵占、不克扣幼儿的伙食，接受家长和社会的监督。

3、以勤俭节约为原则，倡导节约风尚，从节约每度电、每吨水、每张纸做起，综合利用现有的资源，减少浪费，形成人人注意节约的良好风尚。如做好月开支预算，结算，定量发放，定期公布，期末统计等工作。开展全园“节电、节水、节约日办公用品、爱护公物”的竞赛。

6、重视幼儿园安全工作，强化门卫制度，保证幼儿园及周边安全环境的创设和维护，制定各类预案，开展好各类演练。

7、丰富文体活动，提升我园教职工精神面貌。开展全民健身运动，增强教职工凝聚力和人文素养。

8、加强对档案工作和语言文字工作的管理。

（九）各月工作初步安排

二月份：

1、做好开学准备工作，迎接幼儿来园。

2、创设游戏活动、专用活动室环境，丰富幼儿活动材料。

3、开展“元宵节”活动，结合节日对幼儿进行相关教育。

4、各年龄段早操律动观摩。

5、家长学校活动——新一轮家长委员会会议。

6、召开不同层面教师座谈会。

7、03亲子园活动。

三月份：

1、家长学校活动——庆“三八”半日活动开放

2、完成区级重点课题开题工作

3、园内小青蛙故事赛。

4、环境、自然角观摩

5、幼儿社会实践活动——亲子春游6、03亲子活动

四月份：

1、新教师实践研讨活动

2、骨干教师展示活动3、03亲子活动

4、课程组实践研讨活动

五月份：

1、迎“五四”青年教师风采展示

2、骨干教师展示活动

3、年级组游戏活动研讨

4、完成招生工作5、03亲子活动

6、做好庆六一活动准备 六月：

1、庆六一体育、游艺活动

2、大班幼小衔接专题讲座

3、新教师汇报活动。

4、课程组展示活动

5、做好学期结束各项工作。

叶城幼儿园2009.2

第三篇：2010学第二学期园务工作计划

2010学第二学期园务工作计划

松江区白马幼儿园

一．基本情况分析：

（一）基本情况：

我园现开设10个班级，其中大班1个班、中班2个班、小班6个班，混龄一个班，全园幼儿人数为307人。本学期后勤队伍有流动，人员配备局部调整：小班从二班一保调整为一班一保，中大班仍保持二班一保。

（二）发展优势：

1、全园工作围绕规划要求层层落实于工作计划之中，阶段发展目标顺利、稳步达成，规划引领幼儿园稳步发展。

2、初步形成本园课程实施方案，确保课程实施有依可循、规范操作、评价指导有针对性。

3、家园互动活动有序进行，家长对幼儿园的认可度、支持配合的主动性不断攀升。

4、师资队伍建设中，结合岗位实施方案中岗位说明书的具体要求和任务，架构了三层梯队教师的培训网络，并制定相应的培养措施、考核要求，确保教师发展有明灯，培训发展有方向。

5、在托幼办引领下，本园与松江区一级园所佘山幼儿园形成结对共建，希望借此契机进一步提升办园水平。

（三）存在问题：

1、保教管理统筹未达到理想，各项工作的整合、有序管理有待进一步加强，特别是重点与日常事务重心的把握和关注。

2、课程资源积累及时，但均衡有计划实施课程有待加强和监控管理，园务、业务、班务、月、周计划的层层落实尚需理顺。

3、教研组长对教研活动的现场调控，包括时间的控制，核心话题的引领、研讨氛围的调节等还欠薄弱，教师对教研活动前的准备尚不充分，缺乏积极的自我思考，活动中的主动、大胆交流还有待加强。

4、卫生保健常规工作有序进行，但保健专业引领、日常对三大员的指导服务还需提升。保育员工作中与教师的配合，对体弱儿的关注等方面还有较欠缺。

5、全员齐心所向的特有的“和谐、向上、进取”的园所文化已经初步形成，但校园文化建设有待进一步加强和深入。

6、项目评价机制的建立有待加强，特别是月考核、学期考核、案头资料考核、幼儿发展评价等要做到考核和反馈跟进、量化和质性评价相结合。

二．指导思想：

以松江区教育局、托幼办2011年工作要点为准绳,以本园新一轮发展规划的实施为契机，围绕“推进有序稳步管理，聚焦和谐园风创建”之工作重心，强化队伍梯队三层构建，优化课程平衡实施，关注幼儿发展均衡评价，思考服务考核对接管理，持续提升家长社区办园满意率，促进幼儿园稳步、和谐、个性化发展。

三．工作目标：

（一）保育和教育工作：

1、以园课程实施方案为抓手，关注一日课程设置与实施的平衡性。

2、以教研组有序研究为重点，实现教学研究制度与落实的联系性。

3、以案头资料撰写为切入口，聚集课后反思与案例分析的专业性。

4、以教研组实践研究为抓手，提升结构游戏组织与观察的研究性。

5、以幼儿发展评价方案为引领，优化测评内容与方法的全面性。

（二）卫生保健工作：

1、以三大员操作细则落实为抓手，确保月考核工作的常态化。

2、以消毒隔离、安全防病为重点，确保后勤管理工作基础性。

3、以膳管会宣传指导活动为平台，聚集幼儿食谱营养均衡性。

4、以区保育专家指导反馈为契机，关注三大员工作的规范性。

（三）师资队伍建设：

1、以个人发展规划的落实为抓手，关注教师档案袋个性化。

2、以分层分类多样化培训为抓手，确保梯队发展三层性。

3、以区级各类培训指导评比为契机，关注新教师的发展性。

4、以“做成功的班主任”开展为契机，培养教师的关爱性。

（四）园务工作：

1、以网格化分层管理为抓手，实现制度管理和考核结合。

2、以平安单位的创建为抓手，落实安全管理和日常结合。

3、以条线工作的计划性为抓手，实现干部管理和培养结合。

4、以多形式的亲子活动为抓手，优化家园互动和满意率结合。四．主要工作及措施：

（一）保育和教育工作：

1、课程建设

（1）完善幼儿园二个方案。对照《上海市保教质量评价手册》评价标准，组织课程领导小组成员开展对课程实施时间的结构比例、课程监控的评价方法的研讨；组织考核小组成员开展项目式的月幼儿发展评价，体现各年龄段培养幼儿目标的落实，重视评价反馈。逐步完善“白马幼儿园课程实施方案”和幼儿发展评价方案。

（2）案头资料的有计划落实。调整案头资料周日计划表格，继续关注业务计划、家教计划、班级计划、月计划、周计划的层层落实，强调目标的关联性，关注课程的平衡性，确保课程实施。（3）监控、保障课程实施。开展各类常规项目评比，不断优化评价指标；关注园务行政巡视的实效，夯实课程实施规范性；组织月条线工作分析会，突现月考核的针对性；归纳梳理问题及对策，凸现监控的有效性与针对性。

2、教研组建设

（1）组长的指导培养。以教研组长例会为载体，开展“互助交流、共研组室研究落实”“合作互享，共商主题框架”等活动，提高组长组织、策划活动的能力；以副园长蹲点指导为主要方式，加强组长对研究点的掌控和研究内容的分析。

（2）组室互动互学。以“园级互动、教研组联动”为途径，开展多种形式的学习与研讨活动；以学期结束的组室专题研究交流为契机，关注组室研究经验的互享互学。

（3）组员主动参与。副园长加强对组室各类研究方案合理性的前期指导；组长加强对组员进行 2 方案前期的解读和准备的指导；组员加强自身活动参与性的资料的充分准备。

3、教学研究实践

（1）专题项目研究。以“领跑式”为研究的主要方式，开展结构游戏的组织、指导观察的研究。副园长关注结构游戏组织、指导观察的前期理论、案例的分析研究；组室加强结构游戏实践性和过程性的研究。

（2）组室实践活动。关注结构游戏组室研究点的细化，确保实践活动方案的实效性和研究性，体现分层式阶段式的指导。（前期方案：副园长引领建议、组长指导参与、组员人人参与；过程：一课一评、人人发言；后续：调整方案、追踪跟进）

（3）园本实践活动。开展主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究，以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，完善相关主题的活动方案，做到课程实施前优化主题实施计划、实施后完善园本教参。

（4）建立教学研究制度。构建蹲点制、评课制、备课制、互助制等灵活多样的教学常规制度，保证教研活动研究的质量；初步建立园长引导——业务园长指导——教研组长负责——全体教师求自我发展的保教工作的管理网络流程。

4、其他工作

（1）园际结对工作。与结对园开展正常的学习交流活动，以“集体活动有效性”及“新教师培养”、“教研组互助交流”为主。

（2）专用活动室运用。发挥环境与专用活动室资源在教育教学实践中的价值，设立建构室、创意室、玩水玩沙专用活动室安排表和专用活动室活动负责制，确保各类活动室资源的运用，保障各年龄段课程均衡实施。

（3）着力分园的大环境布置。重点关注门厅宣传作用；走廊季节特点的体现；过道幼儿活动的展示；楼道幼儿文明礼仪的养成图示、儿歌。

（4）周一升旗仪式。初步尝试班级轮流主持人，开展周一升旗仪式活动，以“幼儿文明礼仪言行养成”、“节日教育”为主要内容，加强对幼儿文明言行教育。

（二）卫生保健工作：

1、保健培训指导

（1）保研研究活动。以保研活动现场操作、案例分析、微格研究为主要方式，开展围绕“三大员规范操作”、“传染病预防与隔离流程”为主要内容的培训活动，确保消毒配比人人知晓、规范操作人人实践、传染病预防操作流程人人皆知。

（2）规范操作日常指导。以区级专家指导为契机，加强三大员队伍一日规范操作问题的揭示；以月考核评价、“温馨提示”为主要方式，加强三大员队伍一日规范操作的跟进；以保健老师周蹲点指导为主要途径，加强三大员队伍一日规范操作的日常评价。

（3）专项研究活动。保健老师依据个人特长，专人负责对保育员、营养员的分类管理，重点通过案例式的分析，开展“幼儿园一日活动中保教结合的内容与方法”专项研讨活动，解读“三大员规范操作”，提升三大员专业水平。

2、健康安全教育

（1）落实全日观察的记录。开展全日观察记录文本的期中交流评比工作，寻找规范样本进行展示交流，促进教师、保育员、营养员三位一体对幼儿健康情况的关注、记录和评价。

3（2）健康教育活动。继续通过小喇叭，家园小报、保健之窗等途径开展健康教育活动；初步尝试每月第四周周二开展小喇叭活动，对幼儿进行防病宣传，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（3）建立安全演练方案。根据安全演练要求，结合节日及社会热点，建立火灾、防爆安全演练方案；组织全园人员四月份开展地震安全演练活动。

3、消毒隔离防病

（1）传染病预防。根据春季传染病易发季节的特点，加强晨检与全日观察的落实，严格预防和控制传染病的发生；加强紫外线消毒管理，确保紫外线日日消毒；加强多项传染病的宣传，通过家园小报、网站等宣传各类传染病的初发症状和预防措施。

（2）对教工宣传培训。借助月会，开展每月15分钟的各类传染病预防的培训指导，确保教工人人知晓传染病发生后的预防工作和操作流程。

4、营养膳食管理

（1）建立食品验收台账制度。建立食品验收台账、感官验收台账等，做到物品采购、存放、烹饪、分发和经费核算等严格分开；开设幼儿园膳食管理的流程之窗，向家长宣传幼儿园膳食管理途径和内容。

（2）膳管会活动。充分挖掘家长资源扩充膳管会力量，确保各年龄家长的主动参与和对幼儿园膳食管理的了解；保证每月一次的膳管会活动；定期交流幼儿菜谱编排、摄入量和膳费使用的研讨活动；尝试关注幼儿均衡膳食和不同年龄幼儿的不同切配方法。

（三）师资队伍建设

1、人事管理工作

（1）岗位聘用工作。结合区教育局幼儿园岗位配置的相关文件精神，优化岗位的分配，明确工作职责，提高工作绩效；依据一园两址园所工作性质，调整两位副园长的工作职责，确保优势互补，工作全面覆盖；依据财政拨款情况，实施小班一班一保工作机制，确保在园小班幼儿的保育和教育的兼顾。

（2）调整奖金分配方案。依据财政拨款情况，调整各类人员的奖金分配方案，做到分配清晰、公开、公正，确保各类人员工作的稳定、有序、有效开展。

（3）优化考核工作。建立白马幼儿园岗位职责文本，调整各类人员的月考核工作细则，确保考核工作条线清晰，人员全覆盖；考核过程公正、指标细化；考核结果透明，与奖金挂钩。（4）教师招聘工作。根据教育局人事科要求，经面试和笔试，招聘缺编教师；选用盐城师范保健教师，输送区示范园进行跟岗式培训。

2、干部队伍建设

（1）工作的计划性和有效性的整合。关注新手干部的培养，设立月任务提示单，在每月的行政例会上，以书面的形式明确各部门下个月必须要完成的工作内容；开展周五反馈日活动，干部交流本周问题，梳理下周工作内容及实施措施。

（2）干部的蹲点过程性指导。通过学习、讨论、反思、交流、研究等方式强化“现场管理”水平，提高干部行政能力；加强干部行政值班日一日规范流程的梳理，确保干部值班的实效性、指导性和服务性。

3、教师队伍建设

（1）制定二类四年行动计划。根据教育局“强师兴教”要求，副园长制定制定幼儿园四年行动 4 计划，明确幼儿园师资队伍建设的目标与任务和师德师风奖惩；教师制定个人四年发展规划，建立三层梯队“教师专业成长档案袋”，体现个性化内容框架；根据自主需求，初步建立三层梯队的教师队伍。

（2）开展各级各类评选活动。借助区、镇级的评选机制，积极选送教师参与各级各类的评选；借助园强师兴教要求，开展家长同参与的白马优秀教师评选活动；借助园业务项目评选要求，开展项目式的岗位练兵活动或考核活动。

（3）开展多形式的培训活动。借助有经验教师的资源，开展对话交流、听课评课等手牵手结对带教活动；借助“市教师成长手册”资源，开展新教师项目组的培训，关注班主任工作的基本内容和要求，初步掌握教育教学、班级管理的规律；借助区 “雏雁俱乐部”“教研组长研修班”“区级新教师技能培训”等各级各类培训平台，输送教师参加外出取经培训，强化教师回园后经验分享。（4）开展风采展示、雏雁亮相活动。营造能者为师的相互学习氛围，搭建互助学习经验分享的平台，开展星级教师红五月风采展示活动；搭建适应期教师规范入门的舞台，开展白马雏雁新教师六月亮相汇报活动。

（四）园务工作

1、民主管理

（1）计划上通下达。强化“规划引领与实施意识”制订与规划相匹配的学期及部门实施计划，并通过教工大会审议、修订，实施学期工作计划，重视计划实施过程中的小结与评价。

（2）重视园务公开。按要求公开相关内容，通过访谈、园长接待日等形式与教师、家长等达成共识，共谋园所发展，及时回应问题的解决。

（3）申请成立工会组织。根据上级文件要求的精神，申请成立工会组织，并严格按照程序推选工会主席；借助工会力量，开展“和谐”系列主题活动，营造民主、信任、互助的校园氛围。

2、制度管理

（1）制定白马幼儿园岗位职责文本。通过园所“园长公开栏”对《白马幼儿园岗位职责》进行共享与公示，各部门负责对岗位职责和管理制度进行学习、内化，过程中不断优化各类岗位职责，理顺各管理部门的功能定位。

（2）制定行政值班一日规范操作。加强行政值班巡视力度，有效记录“园务日志”及“问题发现记录”，优化管理过程。

（3）规范招生。规范招生制度，严把入园关，协助完成“政府购买服务”的招生项目。

3、安全管理

（1）成立安全领导小组。发挥安全领导小组和工作小组的作用，开展“平安校园”创建活动，确立人人都是安全督察员的意识。

（2）园所大门安全。协同社区民警、治安辅导员及行政值班人员，落实园所大门的管理，加强无卡入园先登记制度的落实，确保园所大门的安全；

（3）安全宣传工作。运用小喇叭、家园小报和网站宣传，开展地震演练活动，制定各类应急预案的演练活动的文本，在网上共享，切实提高各类人员安全意识与应知应会能力。

（4）安全巡视工作。总务主任牵头，通过随机检查、突击抽查等方式，确保园所技防、物防、人防的安全，确保日日巡周周改。

（5）督促技防设备安装。加强与局办公室联系，督促尽快按照幼儿园围墙技防设备。

4、园舍管理

（1）经常维护。设立维修登记表，确立人人有责的意识，确保对各类设施设备的有效维护。（2）园所种植园地的开辟。设立幼儿种植园地，开展“幼儿护绿活动”，并落实到班级责任制及日常的幼儿观察记录。

（3）宣传烟草危害，开展幼儿园控烟工作，监督制止不良吸烟行为，净化校园空气，以稳固“无吸烟学校”为目标，进一步创建和谐文明校园。

5、资产管理

（1）理顺资产管理网络。做好物新办园物品的登记和物品标签相对应工作。

（2）定期盘点班级资产。做好班级财产统一发放及登记工作，并确保期初期末班级财产交接无差错。

（3）关注图书管理。对班级图书进行统计，根据班级幼儿人手四本的图书标准，添置图书；对图书进行分类和归档。

6、财务管理

（1）收费公示。按上级要求合理收费，并做好网上及家园小报等途径的公示。

（2）预算与结算。接受上级主管部门的财务要求，及时做好每月的预算上报工作及人员经费公用经费的收支平衡工作。

（3）规范用钱。严格按照财经纪律，规范各类发票、使用公用经费。

（4）报账员的培养。借助区支付中心力量及结对园力量，加强对报账员规范、及时入账、报账工作的培养，关注规范性和及时性。特别是对食堂账号要求做到月月清。

7、信息化管理

（1）园园通管理。加入园园通管理平台，不断完善幼儿园网站的建设，优化个性化的班级主页，体现班级内容周周新，班级活动月月显，进一步突显我园信息公开化和家园互动化的良好作用。（2）区网站建设。利用寒假期间，组织网管员建设区级幼儿园网站框架，组织教师进行初步的网站内容的添置。

（3）信息发布。开展人人都是信息员的活动，组织教工人人关注信息的发布的及时性和主动性；落实信息发布的层次性，条线干部关注条线工作，教工关注班级活动，网管员关注幼儿园大活动。（4）教育资源培训活动。借助特长资源，开展韦你和优效行动软件资源培训活动，提升教师信息技术应用能力。

（5）教学课件评选活动。组织青年教师积极参与区级教学课件评选活动，提高新教师运用现代媒体开展活动的能力。

8、家园社区工作

（1）壮大家教工作者队伍。通过教师及园家委会委员推荐，推选家长代表参与园膳管会工作，了解宣传我园的膳食管理及进货渠道。

（2）开设家教指导讲座。围绕“幼小衔接”及“幼儿良好习惯养成培养”，开展中大班的家教指导讲座活动；围绕班级工作重点、期末家长问卷中困惑问题、年龄特点开展班级家长指导活动。（3）开展各年龄段亲子活动。年级组组织开展小班庆元宵、中班亲子运动会、大班亲子毕业典礼活动；家教部组织开展亲子创意变废为宝活动。

（4）家长参教活动。组织开展积极参教好家长评选活动，鼓励家长能发挥特长资源，积极参与 6 班级的活动；组织教师能主动联系家长，挖掘家长资源，根据班级需求开展班级家长参教活动。家教部注重积累白马幼儿园家长参教活动文本图像资料。

（5）园家委会活动。定期开展园家委会活动，宣传我园的办园理念和管理的做法，回应家长困惑；开展家长督察日活动，参与幼儿园的管理工作。

（6）家长服务公约。落实满足家长需求的优质服务项目，积累《白马幼儿园家长服务指导手册》资料；新闵分部园所增设家长服务公约宣传版块，提高家长对服务公约的知晓率。

第四篇：2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

今年的工作主要是针对去年工作中存在的突出问题，进一步加大幼儿园区域活动材料的积累和投放，开发一些有特色、有利于开发幼儿智力的，引起幼儿兴趣的区域活动，多方位提高孩子参与的积极性。加大管理力度，多检查，勤督促，扎扎实实做好各项常规工作，力争使今年的工作再上一个新台阶。

一、思想工作。

1、思想是行动的指南，良好的思想意识和端正的工作态度，是做好一切工作的关键，因此，要求幼儿园的全体教职工，都要积极参加园内及学校组织的政治、业务学习，特别是积极参加师德建设的学习活动，写好心得体会及读书笔记。不断提高自身的政治思想觉悟和道德素质，做到爱岗敬业，团结奉献，关心集体，热爱幼儿，识大体顾大局，积极上进，自觉抵制和克服斤斤计较，自私自利，本位主义和自由散漫等消极被动思想，正确处理好集体与个人的关系。在日常工作中出现的不良现象和不良行为坚决予以制止，做到早发现、早处理。并通过各种形式进一步明确努力方向，端正工作态度，增强“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，居安思危，立足本职工作，扎实有效地完成各项工作任务。

2、在教育理论方面不断提高每位教师的素质，坚持每周进行教育理论学习，并做好笔记，各位教师努力使自己做到既有丰富的实践经验，又有深厚的理论功底。年轻教师要注意树立和保持正确的人生观，价值观，虚心好学踏实肯干，取人之长，补己之短，不断提高自身的思想和业务素质。

二、保教工作。

（一）保育工作，坚持保教结合的原则。培养幼儿良好的生活习惯，加强幼儿户外体育锻炼，每天不少于2小时。并在注重幼儿身体保护的同时重视幼儿心理健康教育，使每位幼儿能在宽松和谐的氛围中游戏活动。在实际操作过程中，重点将保育工作的内容有效地贯穿到幼儿生活的各个环节及教学当中。注意培养幼儿良好的生活常规，逐步培养幼儿每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到饭前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教结合。

（二）教育教学工作。

今年的教育教学工作重点是：

1、继续落实好托幼办下发的《幼儿园一日常规要求》，按要求做好各项常规教育教学工作，加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提高保教质量。切实保证好幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，区域活动时间不少于1小时，五大领域均衡设置且集体教学活动每天不超过2课时，坚决杜绝“小学化”倾向，确保幼儿健康、快乐、富有个性的和谐发展。根据本园的实际情况，各班结合教材内容，制定确实可行的教学计划并严格实施，在实施过程中要认真分析，把握教材，及时反思教育过程，找出存在的问题，不断积累教育经验，改进教学方法，真正提高教育质量。

2、根据实际情况，每位教师制定出学习进修计划并落实到位；搞好教师培训工作，请进来，走出去，使每位教师都有学习的机会，并写好体会，争取使教师的教育教学水平有较大提高。

3、组织教师开展好教研活动，重点研究教材教法，不断创新，探索幼教理论；开展好全园公开课、示范课的听课、评课活动，使幼儿教师的业务素质基本功底不断提高。做到“三个一”：一周一次集体教研活动；一月一次“示范课”活动；一学期举行一次公开课评比活动；努力打造个性化的汶水小学幼儿园课堂教学模式；二是要加强教师技能训练，提高教师素质。实现“五个一”：每周看一本好书、画一幅画、弹会一首新曲、学唱一首新歌，每月举行一次技能比赛。三是要加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提高保教质量；做好《幼儿动手能力的培养与研究》课题的研究与总结。

4、充分发挥幼儿园家长委员会的作用，开好家长会，做好家访工作。通过与家长的交流和沟通，做好家园共育工作，取得家长的支持和配合，让家长了解幼儿园的保教质量，请家长放心、让社会满意。

三、卫生保健工作

认真做好卫生消毒工作计划的制订和实施，严格要求做好卫生消毒工作，定期组织教职工及幼儿进行查体，做好上级有关部门临时安排的卫生防疫等工作，如：手足口病的预防、流感的预防等。重点做好：

1、把好孩子入园在园查体关；

2、坚持卫生消毒制度，做到专人定时消毒并做好记录，幼儿做到一人一杯一巾，并单独清洗预防交叉感染；

3、从多个方面预防流行病在幼儿园的暴发和传播。如：孩子的餐饮及其他生活用具的消毒，桌椅、门窗的消毒等，并作好记录。定期开窗通风，保证孩子饮水量，保证孩子睡眠质量，保证孩子足够的营养，保持周围环境的清洁卫生，为孩子创设宽松和谐的心理环境等。

4、进一步加强安全保卫工作，做好课间活动的安全教育，上课下课都有教师带领，把好接送孩子的安全关；每天值班教师要作好记录。

四、后勤工作。

后勤人员要认真做好后勤保障工作。加强卫生安全管理，根据需要及时添置必要的物资，保证后勤供应，各班加强物资管理，严格遵守各项物品管理规章制度。

五、主要活动安排。

1、筹备家长会。

2、各班根据本班幼儿的理解能力和接受水平，介绍“三八”、“清明”、“五一”、端午节等节日的有关知识，积极组织有关主题教育。

3、根据幼儿园的现有条件，组织好各班室外活动，使幼儿的户外活动内容不断更新，开发体现园本特色的游戏活动，既做到强身健体，更做到开发智力。

4、举行家长进课堂活动，全方位对家长、对社会开放。

5、“ 六一节”组织专题庆祝活动，参加学校的艺术节庆祝大会。各班制订切实可行的详细活动计划，早打算、早安排，确保活动质量和效果。

六、今学期打算：

1、根据学校的计划，适当增添室内、外幼儿玩具。

2、各班发动幼儿自制活动器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、单人跳绳、双人翻绳等）；

3、各班自制教玩具不少于10种，每种不少于10件。

4、发动师生搜集区域活动材料，力争达到区域活动材料投放合理、数量充足、适合幼儿的活动兴趣和特点，有利于开发幼儿的智力，使幼儿在活动中增长智慧，发展能力。

5、每月的教师技能比赛在原有绘画和弹唱的基础上增添粉笔字、课件制作、讲故事三项。

6、举行课堂教学大比武、说课比赛和备课展评，努力打造汶水小学幼儿园个性化课堂教学模式。

第五篇：幼儿园第二学期园务工作计划[定稿]

幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划

一、情况分析

1、成功的经验

（1）管理体制逐步完善。逐步规范以责任制为核心的管理体制，努力优化幼儿园常规管理，推行园长全面负责，中层干部支持引领，各条线工作极力推进的管理体制，并充分发挥各条线工作的合力作用，使其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，力求共同开展好园内各项工作。

（2）教研活动扎实有效。关注课堂，关注教育现场，树立以“幼儿发展为本”的理念，通过学习活动中材料环境、师幼互动等二个方面的研究，使教师对如何促进师生有效互动有了进一步的理解。大家在学习和实践过程中，辨析问题，共享成果，提升经验，总结出不少具体有效策略，为进一步改进教育行为提供了可操作的方法，并在研讨过程中解决了教师实践中的具体问题与困惑。

2、我们的不足：

（1）虽然幼儿书画园本课程的框架已基本建立，但我们还未理顺其与共同性课程的关系，因此，我们有必要重新审视书画活动的价值，提高课程实施的整体效能。

（2）教师的整体素质明显提高，课堂教学质量稳步上升，但师资队伍水平差异较大，如何提高教师的专业水平，以缩小理念和行为之间的差距，教师之间的差异，制定和实施符合本园实际和发展需要的教师培养方略是当务之急也是本学期工作重心。

二、指导思想

认真贯彻落实区学前教育工作要点，以科学发展观为指导，完善幼儿园规章制度，以幼儿园内涵建设为重点，以促进教师内涵发展及幼儿能力发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。致力突出队伍建设和文化发展这两大重点，着力抓好园本培训的过程管理，确立新目标，采取新举措，实现新发展，进一步提升我园的办园水平。

三、工作目标:

加强课程研究、完成园本教材

加强园本培训、夯实队伍素质

加强过程管理、提高管理效益

加强文化建设、创设平安校园

四、具体目标和措施

（一）、管理工作

目标：

1、创设有效的激励、考核机制，确立幼儿园工作的最佳绩效，为绩效制做准备。

2、在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质，从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。

措施：

1、完善和修订幼儿园各项规章制度；建立和健全各部门的考核机制

2、利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则和“谁分管谁负责”的责任考评制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3、加强对各职能部门人员的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈。实施每周一次小检查、每月一次大检查。

4、开展“学陶师陶”的系列活动，通过各种形式和途径，全面提高教师的师德修养，树立良好的公众形象。

5、优化园本教研模式，促进教师内涵发展。

（二）、师资队伍建设

目标：

以教研组建设为主阵地，加强园本培训，提升教师专业水平发展；以骨干教师为引领，发挥骨干教师的辐射示范作用，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌。

措施：

1、加强教师自身的理论学习，提高教师教育教学能力。

2、发挥骨干教师辐射示范作用，实施骨干教师的带教，提高青年教师及非师范类教师的看课、评课能力、鼓励骨干教师优质集体活动的开放和展示，并聘请专家进行现场点评，从而进一步提升骨干教师的教学引领能力。

3、教师分层培养，加大对新教师、非师范类教师的培训力度。开展骨干带教、网上学习、专题讲座、观摩活动等培训形式，促新教师、非师范类教师走向专业化发展的道路。

4、加强教师内涵建设。组织新教师、非师范类教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”“新教师手册”等的熟读活动；骨干教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”的细读和精读活动，从而全面提升教师的教育教学能力。

5、“园本培训”多元化，利用自主学习、集中大教研、分组教研、观摩研讨、课题研究、专题讲座、专家引领、网络论坛等形式，提高教师实施新课程的能力和教师创新能力，全面提升教师队伍综合素质。

6、以互助互学、共同成长为学习方式，做好与新玉兰幼儿园结对带教工作。

（三）、课程建设

目标：

1、以促进教师内涵发展、幼儿能力发展为总目标，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架。不断摸索与研发具有本园特色的课程；

2、调动教师在驾驭课程时主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更具现代化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。

措施：

1、开展多元化的园本教研，建立多层次、多形式、参与、开放的园本教研新模式，促进教师专业成长

（1）通过教学活动展示，提高教师教学的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份为教研挂牌月，提高各教研组的教研质量。

（3）骨干辐射和带教。进行骨干教师和后备教学展示活动。新教师和非师范类以课堂教学为主，实施合作学习，共同提高。

2、幼儿书画启蒙教育课程方案的研究

（1）成立课程研究小组，逐步完善本园课程指导方案。

（2）幼儿园特色项目与教科研紧密结合。利用骨干教师资源，骨干教师承担一定项目，并领衔一个课题，带领3-5位教师成立研究小组，定期汇总问题，以案例或对观摩的活动进行剖析研究，并在学期结束展示研究成果，从而以点带面，提高教师教学研究能力。

(四)、教育科研

目标：

抓科研薄弱环节，加强科研指导，强化课题研究。

措施：

1、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

（1）切实有效地把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，提高教师的教学理念。如：网络学习、教改理论推荐，不定期在网上向老师推荐有价值的文章和资料。

（2）推荐个别教师撰写学习心得，对有基础的论文、专题组织精心修改，推出去交流、评奖和发表。

2、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。

（1）邀请区专家到幼儿园做讲座。

（2）鼓励教师（尤其是新教师）积极进行课题申报。

3、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使之具有初步的科研能力。

选定有科研能力的教师，参加幼儿园大课题研究，帮助这部分教师从实际问题入手，确立具有一定意义的科研课题。请教有关人员来园指导研究课题。

4、成立课题小组，深入开展课程计划的研究

由业务园长、教研组长、教学骨干共同参与，成立课程研究小组，对课程计划进行梳理调整，平衡共同性课程与选择性课程的比例。

（五）、家园社区（家教、早教）

家教工作

目标：

努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

措施：

1、营造家园合力的教育环境，开辟家园合作的有效途径

建立健全幼儿园家长工作制度。加强家长工作考核制度的完善，着重加强日常工作的监督和指导。教师做好家长教育的指导工作。如：家长学校、有话大家说网上论坛、家园信息窗等。

2、做好大班幼小衔接工作。

早教工作：

目标：

围绕区早教中心的计划要求和任务,积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对 0-3岁婴幼儿及教养者进行指导，更新观念，注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度；注重早教工作资料的积累，做好后续发展的思考；进一步提升我园的早教工作的质量。

措施：

1、注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度

（1）继续加强0-3岁早教课程的研究，收集优秀的课程。

（2）每学期一期早教小报，并派早教老师发放到每一位婴幼儿家长的手中

（3）送教师参加育婴师班学习，提高教师早教工作指导的能力。

2、继续开展上门指导、亲子活动、专题讲座、发放温馨小贴示等多样化的形式，不断创新服务形式，提高社区家教受教育率。

3、充分利用早教网站，对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展新一轮的早教指导。确保0-3岁婴幼儿家长看护人员每年接受4次以上的免费早教指导。

（六）、后勤工作

目标：

1、树立为教学一线服务意识，提高后勤服务意识

2、以幼儿身心健康需要为出发点，做好园所保健工作

措施：

1、开展“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的健康主题活动，结合三大员日常工作开展系列活动。

（1）系列活动有：保研活动、后勤人员业务学习、保健老师学习活动等，最后可进行系列评选活动如最佳幼儿护理方法、自制物品的评选、最佳健康防病行为和口号的评选。

（2）展开最佳护理方式、健康生活口号征集、自制运动玩具、创编健康运动游戏、布置健康生活环境、金点子推荐、最佳健康防病行为、口号等活动，带动保教人员提高“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的意识。

（3）加强幼儿园各项安全工作，特别要做好突发事件人员疏散撤离和应急防护预案等。继续巩固完善幼儿园传染病制度，推进幼儿园的预防工作和控烟工作。

2、继续加强对三大员的队伍建设。

（1）进一步扩大业务学习方式和实地操作技能。如：技能比赛、观摩幼儿进餐环节的指导（规范操作及护理）、午睡室整理及被子叠放的评比、擦玻璃评比等

（2）学习如何进行论文撰写及开展保健课题研究。

在肥胖儿童管理经验积累的基础上，进行个别化专项研究并邀请有关人员进行专题讲座。

3、健全保健老师的考核机制，加强三大员的绩效考核。

4、加强幼儿园安全工作。

（1）完善幼儿园安全防范机制，全面落实安全责任制，将幼儿园安全工作列入考核范围。

（2）强化幼儿园安全教育，开展幼儿、教师安全应知教育和安全常规演练。

（七）、校园文化建设

目标：

努力打造“让教工能深切感受得到的人本文化，把园所文化建设与幼儿园的改革、发展融合在一起，把园所文化建设与教工的思想整合在一体，有效引导和推动幼儿园的改革和发展。

措施：

1、加强政治理论学习和师德教育，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

（1）每两周一次政治学习。作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习活动。

（2）本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，结合三八节举办一次征文活动。

2、营造人本文化的和谐氛围，创建温馨和谐的大家庭，打造园所和谐形象。

（1）争创文明班组活动

（2）结合节日开展教工闹元宵活动、三八节踏青活动。

（3）关心退休教职工6月份送“凉”活动

3、加强教代会建设，充分发挥教代会在工会中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加强常规培养、优化幼儿一日活动，制定各项计划。

2、召开新学期家长委员会，听取家长意见。

3、各班庆元宵活动

三月份：

1、庆“

三、八”教职工运动会

2、“读经典书，做高尚人”为主题的读书征文活动。

3、幼儿春游活动

4、教职工体检

5、家园小报的制作

6、园内幼儿讲故事比赛

四月份：

1、幼儿早锻炼检查，要求自制玩具，利用好活动区域开展活动。（结对）

2、0-3岁早教活动

3、向家长开放半日活动

4、家长学校

5、广播操、一拍一跳评比

6、开展迎“五一”：小班幼儿涂色比赛，中班幼儿折纸比赛，大班幼儿塑积比赛

五月份：

1、幼小衔接活动

2、做好“

六、一”幼儿体检工作

3、举行“庆六一”活动

4、招生工作

5、家园小报的制作

6、教研挂牌月活动

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼2、0-3岁早教活动

3、教师学期汇报课活动

4、做好幼儿园各项工作总结，整理幼儿园档案。

5、清点和统计园产、物资，做出新学期添置各种物品的计划。做好幼儿园设施、设备检修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各项考核工作。