××幼儿园2015-2016年度第二学期园务工作计划

第一篇：××幼儿园2015-2016年度第二学期园务工作计划

××幼儿园2015-2016年度第二学期园务工作计划

一、工作回顾反思，基本情况分析：

总体上，我园目前共有13个班，小中班各4个，大班5个。师生情况：幼儿在园人数498人。教职工总人数为63名（含保安4名），其中在编为33名，编外人员26名（不包括保安），2位老师休产假。专任教师29人，党员6人，本科学历的教师28人，占教师数的92%；幼教高级职称8人；保育员13名，确保一班一保，营养员6人，其中高级职称5人，中级8人。

一直以来，在市政府督导部门、教育局及学前教育各科室领导对我们的指导、关心、呵护下，我园以“一切以幼儿发展为本，一心为幼儿发展服务”为办园宗旨，强调重视人力资源的开发，尊重人、注意发挥人的积极性和主动性，实行了聘用合同制和建立了幼儿园的目标管理与分层管理体系，使管理工作正逐步朝着制度化、规范化和科学化的方向发展。同时，在工作中加强了对骨干队伍培养与使用的力度，目前我园骨干教师队伍已在不断壮大；骨干教工工作的责任心、能力、办事效率在原有的基础上也有所提高，得到了教工的普遍认可。

此外，园领导大力鼓励与支持教职工参与各类职培工作，不断进步，积极为教职工搭建向上发展平台。新的教育理念也正在学习、实践、反思的循环中逐步形成，尤其在新教材的实施过程中，教师们也从中不同程度的理解到：教材只是一种参考材料和资源，是帮助幼儿学习的工具，我们的教育不是教教材，而是教孩子。因此教师在解读教材的同时，更需解读幼儿，走进幼儿的日常生活，倾听幼儿的语言，以把握幼儿普遍特点与个性特点，依据年龄特点与教育规律，使活动最接近幼儿的生活经验与发展水平，尽可能使活动与个性的需要相符合；较以前明显更加重视了环境的先导激趣、动态共建、隐性教育的作用。一定程度上促进了幼儿主动与教师主导作用的发挥。

在幼儿园领导和全体教职工的努力配合，加之广大幼儿家长的合力下，幼儿园上学期无重大安全责任事故，意外事故发生率也是逐年减少。幼儿园也被评为平安单位、市文明单位、××街道优秀基层党组织，一个班组被评为优秀教研组。

当然，在看到成绩的同时，也看到了存在的不足：比如，1、课程管理减负增效、整合优效不凸显；

2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出；

3、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟；

4、教育科研特色项目、推广应用尚不彰显等等方面都需要后期不断地完善。

二、指导思想：

认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》和教育部发布的最新版《幼儿园工作规程》，坚持依法办园，依法治园，以德立园，以“一切为幼儿发展服务”为宗旨，深入实施素质教育，规范科学管理，注重校园软件建设、注重幼儿综合能力的培养，促进幼儿的全面发展，逐步形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色，同时促进幼儿园的可持续发展。

三、具体目标工作与措施：

（一）、坚持以法办园、以德立园、以人为本，为实现从他律——自律的管理模式奠定基础

1、加强法治学习，增强法治意识，进一步明确各部门组长与组员间的岗位职责和本学期工作的主要目标与任务。

2、继续优化完善各项考核指标与教职工激励机制，提高考核绩效。进一步做好服务于教职工的管理工作，持续积极为教职工搭建发展平台，并不断完善教职工福利制度。

3、和全体教职工共同描绘幼儿园的发展前景，努力争创市优质园所，把广大教职工凝聚在一起，朝着幼儿园的共同目标迈进。提倡自主管理，提高自己分析调查现状、反思总结、改进行为提高工作能力。建立良好的人际关系，同事之间相互尊重、相互信任，架构互相真诚桥梁。营造一种精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气。同时，继续加强民主管理的力度，继续开展“金点子”活动，增强教职工自我管理的意识。开展“尊重与被尊重的关系”、“健全人格的塑造”等问题的热点讨论，形成尊重、互助、互学以及合作的良好氛围。

4、制度管理、民主管理与自治管理间的层次性与针对性研究。尝试实行组室月例会制度，以充分调动教职员工的主人翁意识。

5、继续实行双周行政听取教职工意见与建议的制度，加强干群间的沟通与交流，做好园务公开公正，融洽干群关系，提高管理实效。

（二）、围绕评优、师德和师资队伍建设，促使教师向“学习型”方向发展

1、继续支持并激励教师参加学历培训及业务培训，提高学习的主动性与积极性。专门制订切实可行的园本培训计划，加强对骨干教师、青年教师的培训，通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是通过和其他优质幼儿园结成姐妹园，园际联动，优势互补、互相合作、共同提高。

2、加强师德教育，弘扬奉献精神，更加明确责任意识和全局观念。使教职工有主人翁意识，真正做到全心全意为幼儿为社会服务。定期学习、交流，以“师爱为魂、身正为范、学高为师”为准则，引导教师树立积极的人生观与爱岗敬业的精神，自觉维护教师的形像。

3、采用“微格”、“案例”等分析方法，提高教师研究能力。以提高教师观察、分析、反思问题的能力。

4、尝试运用现代化信息技术进行再学习。开展多媒体教学软件制作活动，提高教师对互联网多媒体教材的研究与制作能力。

5、定期开展教育研究观摩、交流活动，根据教师各自的长处，分层、自主拜师学习，鼓励她们刻苦钻研，争当合格教师和学科带头人。努力解决教师间专业化成长中的均衡性与层次性问题。

（三）、遵循保教相结合的原则，提升教研水平。学习运用整合理念，灵活运用新教材。

1、加强理论学习和研讨，进一步提高教师的理论素养。继续深刻理解与实施课改精神，寻求教师言行的理论支撑。

2、邀请专家来园作相关研究的指导，与观摩评析、自学积累领悟相结合，尝试解读孩子的言行，探寻孩子的最近发展区，灵活运用新教材。并对相关教材进行筛选、整理，完善幼儿园资料库，并且择优积累，将研究过程中有价值的信息加以提取，为研究提供依据，充分展示幼儿园的特色。

3、以教研组、年级组为单位，将整合的理念运用于自主游戏与主题活动中：环境资源的有效结合、目标内容的有机整合、幼儿经验的有益融合方面作一个较深入的研究与探讨。

4、保育员、营养员，保健员在规范操作的基础上，开展多种形式的评比活动，强调“三位一体”，“合作互助”，为幼儿创设良好的心理环境和物质环境。不断提高服务质量。

（四）、进一步做好家长工作，以科研促家长教育，加强科研队伍建设

1、加强学习和研讨，提高科研组成员的自身素质。

2、进一步营造幼儿园科研氛围，完善科研管理制度，激励教师投入科研活动。同时，积极开展园本教研活动，关注平常园本教研活动开展的实效，重视园本教研活动资料的收集与整理，更好地呈现活动轨迹，呈现教师的互动参与，呈现园内层级教科研的过程管理与对教师的指导与引领。

3、针对家长的实际状况和需求，尝试开展家教课题研究；增进幼儿园与社区间的联系，探索家教指导的方法与途径。并邀请有关教育专家进行有针对性的指导。邀请社区家长偕同孩子来园免费参与亲子教育活动，定期举办亲子教育专题讲座、发放有关亲子教育宣传材料等，让0—3岁婴幼儿家长普遍受到科学育儿指导，0—3岁婴幼儿受教育率达到市级要求。

4、切实有效做好家长工作，家园共同促进幼儿发展。根据幼儿园实际，通过家长会、家长开放日、家访、家园同乐等形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼教理论、方法，发动家长参与我们的教育教学。

（五）、不断提高完善卫生保健工作。

工作重点：

深入精细化管理与指导，帮助保育员、营养员，保健员三大员巩固“以幼儿发展为本”的工作理念。

任务与措施：

1、加强日常精细化监控与指导，不断增强三大员工作责任意识。

2、依托保研大组、小组活动，不断丰富三大员专业知识，提高三大员表达能力。

3、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。

4、按需定期开展面向教工、家长和幼儿开展安全卫生等方面中的自我保护、健康教育培训活动等等。

（五）、具体日程安排：（简单标明）

3月份——

1、学习讨论《幼儿园管理条例》和最新版《幼儿园工作规程》。

2、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。

3、做好幼儿园、班级工作计划。

4、做好开学收费的准备工作。4月份——

1、组织好教师的课程教学与业务学习、讨论《幼儿园教育指导纲要》。

2、开展丰富多彩的活动，鼓励幼儿积极参与。比如幼儿行为习惯主题教育。

3、加强卫生、食品安全检查。5月份——

1、开展教育教学业务的学习和研讨。

2、召开幼儿家长会。

3、举行班级户外幼儿活动会，集体操的展示。

4、组织幼儿进行体检。

5、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节），并开展相关的庆祝活动。

6、做好“

六、一”儿童节活动的准备工作。6月份——

1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动：大型文艺汇演。

2、“幼儿小巧手技能大比拼”活动。

3、各班清点财产、资产、资料归档。

4、做好防暑降温工作。

5、全园进行卫生大扫除。7月份

1、组织开展教育教学业务学习和教研活动。

2、收集家长对我园各项工作的意见及对班级老师的建议。

3、评选优秀好宝宝

4、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位；

5、对园安全、消防、卫生方面存在的问题进行检查、整改、落实

6、做好幼儿园工作总结及各项工作总结。

第二篇：2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

今年的工作主要是针对去年工作中存在的突出问题，进一步加大幼儿园区域活动材料的积累和投放，开发一些有特色、有利于开发幼儿智力的，引起幼儿兴趣的区域活动，多方位提高孩子参与的积极性。加大管理力度，多检查，勤督促，扎扎实实做好各项常规工作，力争使今年的工作再上一个新台阶。

一、思想工作。

1、思想是行动的指南，良好的思想意识和端正的工作态度，是做好一切工作的关键，因此，要求幼儿园的全体教职工，都要积极参加园内及学校组织的政治、业务学习，特别是积极参加师德建设的学习活动，写好心得体会及读书笔记。不断提高自身的政治思想觉悟和道德素质，做到爱岗敬业，团结奉献，关心集体，热爱幼儿，识大体顾大局，积极上进，自觉抵制和克服斤斤计较，自私自利，本位主义和自由散漫等消极被动思想，正确处理好集体与个人的关系。在日常工作中出现的不良现象和不良行为坚决予以制止，做到早发现、早处理。并通过各种形式进一步明确努力方向，端正工作态度，增强“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，居安思危，立足本职工作，扎实有效地完成各项工作任务。

2、在教育理论方面不断提高每位教师的素质，坚持每周进行教育理论学习，并做好笔记，各位教师努力使自己做到既有丰富的实践经验，又有深厚的理论功底。年轻教师要注意树立和保持正确的人生观，价值观，虚心好学踏实肯干，取人之长，补己之短，不断提高自身的思想和业务素质。

二、保教工作。

（一）保育工作，坚持保教结合的原则。培养幼儿良好的生活习惯，加强幼儿户外体育锻炼，每天不少于2小时。并在注重幼儿身体保护的同时重视幼儿心理健康教育，使每位幼儿能在宽松和谐的氛围中游戏活动。在实际操作过程中，重点将保育工作的内容有效地贯穿到幼儿生活的各个环节及教学当中。注意培养幼儿良好的生活常规，逐步培养幼儿每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到饭前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教结合。

（二）教育教学工作。

今年的教育教学工作重点是：

1、继续落实好托幼办下发的《幼儿园一日常规要求》，按要求做好各项常规教育教学工作，加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提高保教质量。切实保证好幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，区域活动时间不少于1小时，五大领域均衡设置且集体教学活动每天不超过2课时，坚决杜绝“小学化”倾向，确保幼儿健康、快乐、富有个性的和谐发展。根据本园的实际情况，各班结合教材内容，制定确实可行的教学计划并严格实施，在实施过程中要认真分析，把握教材，及时反思教育过程，找出存在的问题，不断积累教育经验，改进教学方法，真正提高教育质量。

2、根据实际情况，每位教师制定出学习进修计划并落实到位；搞好教师培训工作，请进来，走出去，使每位教师都有学习的机会，并写好体会，争取使教师的教育教学水平有较大提高。

3、组织教师开展好教研活动，重点研究教材教法，不断创新，探索幼教理论；开展好全园公开课、示范课的听课、评课活动，使幼儿教师的业务素质基本功底不断提高。做到“三个一”：一周一次集体教研活动；一月一次“示范课”活动；一学期举行一次公开课评比活动；努力打造个性化的汶水小学幼儿园课堂教学模式；二是要加强教师技能训练，提高教师素质。实现“五个一”：每周看一本好书、画一幅画、弹会一首新曲、学唱一首新歌，每月举行一次技能比赛。三是要加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提高保教质量；做好《幼儿动手能力的培养与研究》课题的研究与总结。

4、充分发挥幼儿园家长委员会的作用，开好家长会，做好家访工作。通过与家长的交流和沟通，做好家园共育工作，取得家长的支持和配合，让家长了解幼儿园的保教质量，请家长放心、让社会满意。

三、卫生保健工作

认真做好卫生消毒工作计划的制订和实施，严格要求做好卫生消毒工作，定期组织教职工及幼儿进行查体，做好上级有关部门临时安排的卫生防疫等工作，如：手足口病的预防、流感的预防等。重点做好：

1、把好孩子入园在园查体关；

2、坚持卫生消毒制度，做到专人定时消毒并做好记录，幼儿做到一人一杯一巾，并单独清洗预防交叉感染；

3、从多个方面预防流行病在幼儿园的暴发和传播。如：孩子的餐饮及其他生活用具的消毒，桌椅、门窗的消毒等，并作好记录。定期开窗通风，保证孩子饮水量，保证孩子睡眠质量，保证孩子足够的营养，保持周围环境的清洁卫生，为孩子创设宽松和谐的心理环境等。

4、进一步加强安全保卫工作，做好课间活动的安全教育，上课下课都有教师带领，把好接送孩子的安全关；每天值班教师要作好记录。

四、后勤工作。

后勤人员要认真做好后勤保障工作。加强卫生安全管理，根据需要及时添置必要的物资，保证后勤供应，各班加强物资管理，严格遵守各项物品管理规章制度。

五、主要活动安排。

1、筹备家长会。

2、各班根据本班幼儿的理解能力和接受水平，介绍“三八”、“清明”、“五一”、端午节等节日的有关知识，积极组织有关主题教育。

3、根据幼儿园的现有条件，组织好各班室外活动，使幼儿的户外活动内容不断更新，开发体现园本特色的游戏活动，既做到强身健体，更做到开发智力。

4、举行家长进课堂活动，全方位对家长、对社会开放。

5、“ 六一节”组织专题庆祝活动，参加学校的艺术节庆祝大会。各班制订切实可行的详细活动计划，早打算、早安排，确保活动质量和效果。

六、今学期打算：

1、根据学校的计划，适当增添室内、外幼儿玩具。

2、各班发动幼儿自制活动器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、单人跳绳、双人翻绳等）；

3、各班自制教玩具不少于10种，每种不少于10件。

4、发动师生搜集区域活动材料，力争达到区域活动材料投放合理、数量充足、适合幼儿的活动兴趣和特点，有利于开发幼儿的智力，使幼儿在活动中增长智慧，发展能力。

5、每月的教师技能比赛在原有绘画和弹唱的基础上增添粉笔字、课件制作、讲故事三项。

6、举行课堂教学大比武、说课比赛和备课展评，努力打造汶水小学幼儿园个性化课堂教学模式。

第三篇：幼儿园第二学期园务工作计划[定稿]

幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划

一、情况分析

1、成功的经验

（1）管理体制逐步完善。逐步规范以责任制为核心的管理体制，努力优化幼儿园常规管理，推行园长全面负责，中层干部支持引领，各条线工作极力推进的管理体制，并充分发挥各条线工作的合力作用，使其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，力求共同开展好园内各项工作。

（2）教研活动扎实有效。关注课堂，关注教育现场，树立以“幼儿发展为本”的理念，通过学习活动中材料环境、师幼互动等二个方面的研究，使教师对如何促进师生有效互动有了进一步的理解。大家在学习和实践过程中，辨析问题，共享成果，提升经验，总结出不少具体有效策略，为进一步改进教育行为提供了可操作的方法，并在研讨过程中解决了教师实践中的具体问题与困惑。

2、我们的不足：

（1）虽然幼儿书画园本课程的框架已基本建立，但我们还未理顺其与共同性课程的关系，因此，我们有必要重新审视书画活动的价值，提高课程实施的整体效能。

（2）教师的整体素质明显提高，课堂教学质量稳步上升，但师资队伍水平差异较大，如何提高教师的专业水平，以缩小理念和行为之间的差距，教师之间的差异，制定和实施符合本园实际和发展需要的教师培养方略是当务之急也是本学期工作重心。

二、指导思想

认真贯彻落实区学前教育工作要点，以科学发展观为指导，完善幼儿园规章制度，以幼儿园内涵建设为重点，以促进教师内涵发展及幼儿能力发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。致力突出队伍建设和文化发展这两大重点，着力抓好园本培训的过程管理，确立新目标，采取新举措，实现新发展，进一步提升我园的办园水平。

三、工作目标:

加强课程研究、完成园本教材

加强园本培训、夯实队伍素质

加强过程管理、提高管理效益

加强文化建设、创设平安校园

四、具体目标和措施

（一）、管理工作

目标：

1、创设有效的激励、考核机制，确立幼儿园工作的最佳绩效，为绩效制做准备。

2、在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质，从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。

措施：

1、完善和修订幼儿园各项规章制度；建立和健全各部门的考核机制

2、利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则和“谁分管谁负责”的责任考评制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3、加强对各职能部门人员的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈。实施每周一次小检查、每月一次大检查。

4、开展“学陶师陶”的系列活动，通过各种形式和途径，全面提高教师的师德修养，树立良好的公众形象。

5、优化园本教研模式，促进教师内涵发展。

（二）、师资队伍建设

目标：

以教研组建设为主阵地，加强园本培训，提升教师专业水平发展；以骨干教师为引领，发挥骨干教师的辐射示范作用，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌。

措施：

1、加强教师自身的理论学习，提高教师教育教学能力。

2、发挥骨干教师辐射示范作用，实施骨干教师的带教，提高青年教师及非师范类教师的看课、评课能力、鼓励骨干教师优质集体活动的开放和展示，并聘请专家进行现场点评，从而进一步提升骨干教师的教学引领能力。

3、教师分层培养，加大对新教师、非师范类教师的培训力度。开展骨干带教、网上学习、专题讲座、观摩活动等培训形式，促新教师、非师范类教师走向专业化发展的道路。

4、加强教师内涵建设。组织新教师、非师范类教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”“新教师手册”等的熟读活动；骨干教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”的细读和精读活动，从而全面提升教师的教育教学能力。

5、“园本培训”多元化，利用自主学习、集中大教研、分组教研、观摩研讨、课题研究、专题讲座、专家引领、网络论坛等形式，提高教师实施新课程的能力和教师创新能力，全面提升教师队伍综合素质。

6、以互助互学、共同成长为学习方式，做好与新玉兰幼儿园结对带教工作。

（三）、课程建设

目标：

1、以促进教师内涵发展、幼儿能力发展为总目标，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架。不断摸索与研发具有本园特色的课程；

2、调动教师在驾驭课程时主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更具现代化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。

措施：

1、开展多元化的园本教研，建立多层次、多形式、参与、开放的园本教研新模式，促进教师专业成长

（1）通过教学活动展示，提高教师教学的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份为教研挂牌月，提高各教研组的教研质量。

（3）骨干辐射和带教。进行骨干教师和后备教学展示活动。新教师和非师范类以课堂教学为主，实施合作学习，共同提高。

2、幼儿书画启蒙教育课程方案的研究

（1）成立课程研究小组，逐步完善本园课程指导方案。

（2）幼儿园特色项目与教科研紧密结合。利用骨干教师资源，骨干教师承担一定项目，并领衔一个课题，带领3-5位教师成立研究小组，定期汇总问题，以案例或对观摩的活动进行剖析研究，并在学期结束展示研究成果，从而以点带面，提高教师教学研究能力。

(四)、教育科研

目标：

抓科研薄弱环节，加强科研指导，强化课题研究。

措施：

1、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

（1）切实有效地把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，提高教师的教学理念。如：网络学习、教改理论推荐，不定期在网上向老师推荐有价值的文章和资料。

（2）推荐个别教师撰写学习心得，对有基础的论文、专题组织精心修改，推出去交流、评奖和发表。

2、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。

（1）邀请区专家到幼儿园做讲座。

（2）鼓励教师（尤其是新教师）积极进行课题申报。

3、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使之具有初步的科研能力。

选定有科研能力的教师，参加幼儿园大课题研究，帮助这部分教师从实际问题入手，确立具有一定意义的科研课题。请教有关人员来园指导研究课题。

4、成立课题小组，深入开展课程计划的研究

由业务园长、教研组长、教学骨干共同参与，成立课程研究小组，对课程计划进行梳理调整，平衡共同性课程与选择性课程的比例。

（五）、家园社区（家教、早教）

家教工作

目标：

努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

措施：

1、营造家园合力的教育环境，开辟家园合作的有效途径

建立健全幼儿园家长工作制度。加强家长工作考核制度的完善，着重加强日常工作的监督和指导。教师做好家长教育的指导工作。如：家长学校、有话大家说网上论坛、家园信息窗等。

2、做好大班幼小衔接工作。

早教工作：

目标：

围绕区早教中心的计划要求和任务,积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对 0-3岁婴幼儿及教养者进行指导，更新观念，注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度；注重早教工作资料的积累，做好后续发展的思考；进一步提升我园的早教工作的质量。

措施：

1、注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度

（1）继续加强0-3岁早教课程的研究，收集优秀的课程。

（2）每学期一期早教小报，并派早教老师发放到每一位婴幼儿家长的手中

（3）送教师参加育婴师班学习，提高教师早教工作指导的能力。

2、继续开展上门指导、亲子活动、专题讲座、发放温馨小贴示等多样化的形式，不断创新服务形式，提高社区家教受教育率。

3、充分利用早教网站，对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展新一轮的早教指导。确保0-3岁婴幼儿家长看护人员每年接受4次以上的免费早教指导。

（六）、后勤工作

目标：

1、树立为教学一线服务意识，提高后勤服务意识

2、以幼儿身心健康需要为出发点，做好园所保健工作

措施：

1、开展“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的健康主题活动，结合三大员日常工作开展系列活动。

（1）系列活动有：保研活动、后勤人员业务学习、保健老师学习活动等，最后可进行系列评选活动如最佳幼儿护理方法、自制物品的评选、最佳健康防病行为和口号的评选。

（2）展开最佳护理方式、健康生活口号征集、自制运动玩具、创编健康运动游戏、布置健康生活环境、金点子推荐、最佳健康防病行为、口号等活动，带动保教人员提高“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的意识。

（3）加强幼儿园各项安全工作，特别要做好突发事件人员疏散撤离和应急防护预案等。继续巩固完善幼儿园传染病制度，推进幼儿园的预防工作和控烟工作。

2、继续加强对三大员的队伍建设。

（1）进一步扩大业务学习方式和实地操作技能。如：技能比赛、观摩幼儿进餐环节的指导（规范操作及护理）、午睡室整理及被子叠放的评比、擦玻璃评比等

（2）学习如何进行论文撰写及开展保健课题研究。

在肥胖儿童管理经验积累的基础上，进行个别化专项研究并邀请有关人员进行专题讲座。

3、健全保健老师的考核机制，加强三大员的绩效考核。

4、加强幼儿园安全工作。

（1）完善幼儿园安全防范机制，全面落实安全责任制，将幼儿园安全工作列入考核范围。

（2）强化幼儿园安全教育，开展幼儿、教师安全应知教育和安全常规演练。

（七）、校园文化建设

目标：

努力打造“让教工能深切感受得到的人本文化，把园所文化建设与幼儿园的改革、发展融合在一起，把园所文化建设与教工的思想整合在一体，有效引导和推动幼儿园的改革和发展。

措施：

1、加强政治理论学习和师德教育，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

（1）每两周一次政治学习。作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习活动。

（2）本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，结合三八节举办一次征文活动。

2、营造人本文化的和谐氛围，创建温馨和谐的大家庭，打造园所和谐形象。

（1）争创文明班组活动

（2）结合节日开展教工闹元宵活动、三八节踏青活动。

（3）关心退休教职工6月份送“凉”活动

3、加强教代会建设，充分发挥教代会在工会中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加强常规培养、优化幼儿一日活动，制定各项计划。

2、召开新学期家长委员会，听取家长意见。

3、各班庆元宵活动

三月份：

1、庆“

三、八”教职工运动会

2、“读经典书，做高尚人”为主题的读书征文活动。

3、幼儿春游活动

4、教职工体检

5、家园小报的制作

6、园内幼儿讲故事比赛

四月份：

1、幼儿早锻炼检查，要求自制玩具，利用好活动区域开展活动。（结对）

2、0-3岁早教活动

3、向家长开放半日活动

4、家长学校

5、广播操、一拍一跳评比

6、开展迎“五一”：小班幼儿涂色比赛，中班幼儿折纸比赛，大班幼儿塑积比赛

五月份：

1、幼小衔接活动

2、做好“

六、一”幼儿体检工作

3、举行“庆六一”活动

4、招生工作

5、家园小报的制作

6、教研挂牌月活动

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼2、0-3岁早教活动

3、教师学期汇报课活动

4、做好幼儿园各项工作总结，整理幼儿园档案。

5、清点和统计园产、物资，做出新学期添置各种物品的计划。做好幼儿园设施、设备检修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各项考核工作。

第四篇：「推荐」幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划

2020.2—2020.7

一、情况分析：

2019学年第二学期，是我园围绕幼儿园三年发展规划（2017.9—2020.6）逐步实施的第三阶段，亦正处**幼儿园品牌优化期。我们将以《**市学前教育新三年行动计划》、《**区学前教育新三年行动计划》的精神为指导，根据《**区中长期教育改革和发展规划纲要》、《**区教育事业发展“十三五”规划》，贯彻科学发展观及“二期课改”精神，认真落实**区学前三年行动计划及**区推进“幼儿健康教育”的深化研究，结合三年发展规划的阶段目标，牢固树立“五博”的办园理念，不断加强内涵建设，全方位优化品牌，进而推动园所后续的发展。

二、优势呈现：

1、注重师德建设，“五博”精神深入人心

通过多样化、多渠道的师德、师培工作，**幼儿园的五博精神已经逐步递进式的滋润着每一位教工，使得教职工形成了弘扬学校文化的自觉性，也使得我们的办园理念成为全体教职工、全体家长努力的方向。我们积极营造的“博爱、博恩”的校园文化，为幼儿、教工、家长和幼儿园共同发展提供了温润的土壤。表现在教工层面：观念更为先进、专业更为精湛、行为更为自觉、能力更为突出，关爱更为有效；表现在家长方面：活动更为关注、行为更为主动、情绪更为积极。正能量的传递有如春分细雨般浸入在幼儿园每个角落，教工感受到我们的博爱，变得更加感恩和认同学校的理念，愿意为学校的发展付出更多。

1、严格贯彻上级安全工作部署，落实安全责任制，认真进行安全隐患排查，包括“教育系统消防安全检查”“防小学化倾向的自查与上报工作”“学校食堂食品安全检查专项自查工作”并在全教会及骨干会议上汇报交流，强化安全责任意识，时刻绷紧安全这根弦，建设平安绿色校园，为幼儿营造平安、幸福、快乐的成长环境。

2、结合一日各项工作，通过定期的自查、他查包括教工和家长、一日园长、各部门阶段性的交流、全教会的通报等形式牢固“幼儿园工作无小事”的安全意识，为幼儿打造一个安全有序、温馨整洁的校园环境。

3、按照市、区党政方针，重视党建工作，加强党、工、团组织的协调管理，进一步规范园务管理。通过每月主题党日活动如“两学一做”学习教育常态化、“进博先锋·党员行动”、“重阳节我为社区老人送温暖”等，积极贯彻落实**路街道党建办的会议指示，带动和鼓励党员同志密切联系工作实际，严格要求自己，争做充满激情、富于创造、勇于担当的好干部，在园务工作中充分发挥先锋模范作用，切实为园所的发展添砖加瓦。

4、结合园长日常巡视检查工作，借助每日晨会针对师德师风及安全管理工作进行及时沟通与部署。

5、结合每月重点监控工作，认真开展教师日常工作的自评与年级组长和园长室相结合的量化评价方式，并与绩效挂钩，促进保教质量稳步提升。

6、在每一个项目活动实施之前，相关项目负责人组织组员一起商讨后，先拿出

活动计划（PLAN），报园长室审批之后，然后分头实施（DO），在实施过程中，负责人要加以督查（CHECK），发现问题及时反馈给执行者，并提出指导意见

（ACTION）。通过这样的优化过程管理，提高教师的执行力及组织活动的能力。

7、各岗位人员结合所在组工作会议，定期交流分享**“五博”的办园理念、**五星服务公约及**区推进“幼儿健康教育”要求，不断提升自身的服务

意识，并有效落实到实际工作中的经验与体会。

1）营养膳食：

完善维护好“阳光午餐管理平台”的食品追溯系统，及时按要求完成上传，注重信息的及时性、准确性和完整性。开展明厨亮灶工作，通过技术化、信息化管理，更好的保障幼儿食品卫生安全。我们将本着“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”的原则，注重抓好幼儿园膳食营养工作，科学制定食谱以确保幼儿的营养均衡，创设合理的饮食环境，促进幼儿的身体健康。

2）保育工作

认真贯彻落实**市一级园的评估标准，以评估标准指导保育工作，认真梳理保育员队伍优劣及努力的方向。通过展示、观摩、研讨等不同的形式开展保育工作的指导与检查，进一步优化保育质量。

3）安全防病

严格按照《**市儿童保健工作常规》，做好体弱儿的矫治工作，积极开展各种健康教育，促进幼儿健康成长。定期对体弱儿童进行体格检测，做好记录及跟踪评价，及时调整矫治措施，了解每一位体弱儿童的健康状况，与家长多方位、多层面地沟通，促进幼儿园家园共育的工作实效。在每个班级更新健康角，将体弱儿名单对教师、保育员公示，一日追踪全日观察。做好幼儿入园的健康关，安全关，关注季节的流行病特点，做好消毒等卫生防范措施，确保幼儿身心健康成长。并做好日常保健资料的整理积累工作。做好校园各种维修，坚持常规检查，杜绝各种安全隐患。

4）健康教育

整合多种资源，结合区里的要求，以教科研为阵地，深入开展健康教育的实践研究，培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力，爱护牙齿，消防知多少、火灾逃生安全演习等等，提高师生的自我保护意识与能力，打造平安健康校园。关注个别儿童的心理健康问题，邀请总部具有心理咨询与辅导资质的老师进园观察，为家长提供科学的育儿服务，配合家长做好孩子的健康教育工作。

（四）家园社区：

目标：

1、以办园理念为指引，以师培建设为基础，不断提高教师的家教指导水平。

2、以课题研究为抓手，完善各类工作手册，提升家教社区工作的质量

3、以家园合作为导向，注重整合家长资源，促进家教社区工作的有效互动

4、以“**五星服务公约”为准绳，以《请帮助我们做的更好》为基准，不断提升家教社区工作的成效

措施：

“博才、博爱、博恩”五博精神为指引，以丰富多元的校园文化活动为支撑，开展形式多元的家教培训与讲座，如面对新生的“成功开启仪式”邀请**教授为新生家长答疑解惑，并组织新生家长观摩幼儿园后勤一日工作的开展，解决新生家长的焦虑，赢得对学校的信任；针对中班学艺术的孩子，邀请音乐学院的**教授和**老师进园指导教师和家长，让学艺术的道路更自主和快乐；针对大班孩子，邀请总部老师进行“幼小衔接那些事儿”携手共进，合力服务孩子，共促幼儿的全面发展。

2、通过课题《幼儿园校园活动促进小班家园共育的实践研究》，不断梳理一些可操作的、规范且优质的管理及实践经验，不断以凝练校园活动为抓手，提升家园共育成效，并积极与集团姐妹园分享。

3、结合教科研工作，认真梳理家教指导方法，在原有新生入园《家长手册》和《家长常见问题Q&A》的基础上，进一步梳理与总结，形成富有**特色的园本家长工作指导教材，如《电访工作要求》《特色课程家长系列讲座》《家长工作指导手册》等，从不同角度，帮助教师明确家长工作的重要性、方法的有效性，进一步提升家教指导能力。在规范操作中，不断引领家教工作迈入更优化的发展阶段。

4、积极调动家委会工作热情，结合幼儿园各大活动定期召开有主题的会议，一起商讨活动的最佳方案，发挥家长参政议政作用。就幼儿园重大工作如消防维修、育儿棘手问题等，注重听取家长的意见与建议，透过多元的家园互通活动，在整合资源的同时，促进双方更好的互动与理解。

5、发挥《**五星服务公约》作用，做好个性化的家长工作，结合课题、保健、班级孩子现状召开不同层面的家长会，同时根据与家长访谈中了解到的信息，听取家长建议，调整家长学校培训内容和形式，完善家教指导方案使家长工作更有针对性，更具实效。

6、注重幼儿成长档案的建立，借助每周的家园联系册、每月宝宝成长手册、每学期的宝宝成长影集等，为孩子留下童年美好的回忆。同时优化和留存幼儿电子档案，保证每一个孩子的档案全面有个性。

7、加强与社区的联动，由的张志芳老师牵头认真开展每期的0-3岁儿童的公益早教活动，注重活动的系列化、形式的多样性、效果的有效性，贡献教育资源，共同开发，互惠互利，取得社区和学校工作的双赢。

（五）校园文化

目标：

1、以幼儿为本，创设美化、儿童化、知识化、教育化于一体的**特色校园文化环境。

2、激发教工主体意识，以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度。

3、富有成效的营造风正人和的园风园貌，形成“懂尊重、讲正直、善信任、会合作”的团队氛围。

措施：

1、加强各活动室场地的文化建设工作，确保既能适合幼儿年龄特点，又能显示季节交替，美化、儿童化、教育化融为一体。让幼儿置身浓厚的文化氛围之中，养成文明习惯。

2、在组织**经典的校园活动之中，积极有效的融入传统文化的渗透，如健身节的民间亲子游戏项目、新年音乐会中经典曲目的编排与演绎、重阳节品尝重阳糕、国庆节游园时欣赏传统的影片、歌舞等，在不断丰富幼儿文化生活的同时，培养幼儿喜欢传统文化的意识，感受中华民族文化的博大。

3、通过学校网站新闻发布、学校宣传栏、家长微信群的平台，切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作，提高**幼儿园社会知名度。

4、鼓励教工挖掘身边爱的小故事在每月全教会上分享，倡导教工更多地使用拥抱、握手、鼓掌等肢体语言表达内心的美好情感，让孩子、教工感受“爱”与“被爱”。

5、以读书丰富校园文化，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯，丰富教师专业底蕴。并每年组织读书演讲活动。要求每位教师每学期读一本以上的幼教专著。使“读书—学习—反思”成为每位教师的行为习惯。

具体工作日程安排：

二、三月份：

“孩子即将进入小学，我们需要做些什么”的主题开展幼小衔接家长讲座，并做好宣传工作

各班完成班级计划的撰写、并根据班级整体情况相应调整内容。1、加强对保安人员、三大员学习培训，开展技术练兵活动。

2、完成新学期师徒结对及各类带教工作

3、召开民管会，家委会，围绕新学期工作目标，重点工作，商讨并确立中心议题，各级组围绕中心议题进行提案。

4、思考艺术节的相关方案

5、对照总部各条线的工作，按照时间节点和要求落实实施。

四月份：

1、结合教师教育教学中的困惑，利用专家资源，开设专题讲座，并撰写学习体会。

2、结合基础课程实施，开展质量监控。

3、中大班开展“保护孩子视力”的家长卫生讲座。

4、按计划开展家委会，民管会会议，商讨艺术节方案

5、开设三大员的培训、学习和技能比武活动。

6、师徒结对带教工作及开展高级教师晋级相关工作。

7、做好春季防病的宣传和预防工作。

8、招生活动的开展

9、向社区开展0-3岁早教活动

10、完成第一学期未开展的家园运动会活动。

11、开展请帮助我们做得的更完美——管理层民主评议工作

12、教师关于安全宣传教育讲座，全园开展安全大检查，完成消防演习活动

五月份：

1、骨干教师沙龙活动

2、按照计划开展师徒结对、骨干带教等相关工作

3、开展安全保育评估，保育员规范操作评估

4、家长调查问卷《关于幼儿园的伙食满意度调查》

5、继续落实防病工作，并加强各类防范措施

6、落实完成艺术节相关活动，开展形体律动汇报活动

7、开展“急症救助”培训与考核

8、向社区开展0-3岁早教活动

9、完成亲子春游活动

10、启动大班毕业季系列工作

六月份：

1、结对教师汇报课活动

2、庆“六一”活动

3、幼儿六一体检

4、关于“请帮助我们做的更完美”的家长调查问卷的调研活动。

5、策划并实施大班毕业典礼相关工作。

6、发放告家长书，通知关于暑假放假事宜。

7、做好财产清点工作

8、各类计划的总结、归档工作

9、家委会学期结束工作会议

10、对照幼儿园新三年发展规划要求，对照发展指标进行阶段总结工作。

第五篇：幼儿园第二学期园务工作计划

一、指导思想

继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

二、工作任务 1.继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。2.开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。6.做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。

三、工作措施：

㈠加强常规管理，在精细中求规范 1.优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则（试行）》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。2.加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。3.加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。

㈡强化教师培训，在专业上求提升 1.加强师德修养

⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。

每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。2.加强业务培训

⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座（2次）；区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动；一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。

⑵加强骨干教师和青年教师的培养。a.骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。b.青年教师培养。关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学科研究深入，逐步形成特色。c.新上岗教师培养。开展师徒结对活动，有计划地对新教师的课堂教学、游戏组织、班级管理等进行全面的业务指导与培养，加快新教师成长的步伐。

⑶强化跟班听课机制。各段部要建立跟班听课制度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高。

⑷注重竞赛活动的促进作用。幼儿园将借助各级各类各种形式竞赛活动，鼓励教师积极参加论文撰写、案例评比、优质课评选等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思、多出成绩，专业多成长。

㈢潜心教学科研，在内涵中求发展。1.课题研究

继续坚持以校园文化建设研究为突破口，努力实现“活力的幼儿教育；生态的美丽校园；和谐的师幼关系”。引领全体教师在幸福课程的研究上做实、做深，结合各年龄段学习特点，整理出几年来所研究的教学案例，汇集成一套较完整的教材，并成为幼儿园特色课题研究的有效成果。课题预计于2013年5月结题，力求以活动集锦、论文案例集、结题报告等形式来体现课题研究成果。2.园本教研

⑴基于常规保教活动中问题与困惑的研究。要求以段部为单位，把一日各环节活动中所发现的典型问题或所遇到的困惑拿出来实实在在研讨，切实提高活动的实效性，达到一日活动实施的最优化。

⑵加强教师的反思能力，构建反思型教师角色。要求老师们在实践中学习，在反思中提高。随时审视自己的教学行为，检验预订措施的可行性，调整策略。在自己反思的基础上，提出改进意见，提高教学水平，切实转变教师的教学方法和幼儿的学习方法。

⑶重视幼儿一日活动的优化（重点在区域、游戏活动）。本学年，将把各班区域目标的制定及区域材料的投放工作作为业务部门工作督查的重点项目。从养成教育入手，认真观察幼儿，用心了解幼儿，为幼儿提供可操作、可探索的材料，按教育目标不断更新补充区域材料，提供思考、表现的机会，营造良好的游戏环境和游戏氛围，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。

㈣创建平安先行校，在有序中求有效

安全工作是幼儿园所有工作的前提，也是幼儿园重中之重的工作。本学年安全工作的重点是：加强幼儿安全教育，提升幼儿的自我防护意识。进一步强化安全预案的执行和落实，强化日常工作检查，创建市级平安先行学校。1.根据幼儿园的特殊性，强化安全责任重于泰山，安全人人有责的意识，制定相应的安全工作计划、安全教育工作计划及各种安全预案，逐层签订《安全工作责任状》，预防各类安全事故的发生，提高家长、教职工对安全工作重要性的认识，保证在园每位孩子和教职员工的安全。2.强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查、安全小组成员每月一次安全大检查的检查制度，确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。3.增强广大师生的法制观念，提高日常生活中的安全防范意识和自我保护能力。以安全教育周、开学安全第一课和期末安全一课等为载体，根据不同年龄段特点开展内容不同的安全教育活动，定期开展法制教育讲座、安全演练活动，另外日常教学活动中渗透性的安全教育、节假日的安全提醒、以及生活中发现的一些事件的随机教育，使孩子在丰富多彩的活动中了解安全知识，掌握自我保护技能，使每位教职工把安全工作都作为最重要的工作贯彻到一日活动的每个环节。4.做好卫生保健工作，把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理，严格执行食品卫生法，做好人员体检工作，严格把好进菜关，科学合理制定食谱，保证餐点的质量安全。积极做好预防传染工作，及时更换橱窗，向家长宣传疾病预防知识。5.加强门卫管理，对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。6.加强对校园活动器械的检查与维修，防患于未然，以保证幼儿玩耍时的安全。7.继续了解校园周边实时动态，关注校园周边治安综合治理情况，主动与公安、工商、环保、城管、交警等部门联系，及时清除周边小摊小贩、车辆违规停放等现象。

㈤细化其他工作，在和谐中求进步 1.党、工会与团生活：将结合幼儿园的大活动或以节日为载体，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，进一步激发教职工的积极性，凝聚合力。同时，积极发挥团员、党员的先锋模范作用，进一步健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀而和谐的教工集体，在涵西幼的发展中积极发挥力量。篇二：幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划

一、指导思想：

认真学习《江苏省学前教育条例》、《无锡市学前教育现代化乡镇建设要求》、《３－６周岁儿童发展指南》等学前教育法律法规政策要求，紧紧围绕创人民满意学前教育总体目标，以提高保教质量为中心，以教师幼儿发展为立足点，进一步丰富办园内涵，加强队伍建设加快教育创新，促进学前教育均衡、优质发展。

二、主要工作重点：

（一）以“人”为本，促进师资队伍建设优化

队伍建设是教育发展的永恒主题。当前，我镇学前教育发展已全面进入内涵发展阶段，要推进幼儿园科学工作发展、持续发展，师资队伍建设显得尤为突出重要。

1、强化师德建设。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以幼儿园师德考核条例为要求，进一步加强教师职业道德教育工作，坚持教育引导和底线约束相结合的师德建设思路，通过学习优秀教师先进事迹、师德宣誓、师德建设读书分享、评选先进教师、完善师德建设监督考核评价、奖惩等活动，引导教师遵守职业道德要求，规范职业行为，提高师德素养，进一步树形象，弘师风。

2、抓好骨干教师培养。

重视干部队伍培养，不断加强班子成员学习能力、管理能力、合作能力的提高，促进两个提升：有效促进班子成员岗位责任感提升，同时充分发挥好园内镇级及以上骨干教师示范引领作用，实施好教学能手、新秀考核激励措施，发挥她们的传帮带作用，让她们进一步提炼总结经验高位提升。同时开展镇级教学能手评选活动，推动广大教师向更高层次攀登。

3、实施园本培训，提升青年教师岗位胜任能力。一要进一步规范实施新教师教育教学达标活动，本学期就游戏活动的组织实施进行专门辅导，加强指导、考核，从严把关，促进她们稳步、快速成长。二要加强青年教师基本功考核，本学期重点说课及案例分析。

二、以研为导，促进幼儿园保教质量提升。

1、努力提升教研水平。创新园本教研方式，提升园本教研的有效性、实效性，引导教 师关注幼儿发展，有效提高教学、教研活动的价值和效益。本学期将围绕当前教师中最需要的及最迫切提升的游戏活动开展的组织与实施进行专题研究，进一步规范游戏活动开展，提高教育质量。

2、规范高效，做好课题研究。

本学期课题组将进一步深入开展课题研究，以幼儿小戏《老鼠嫁女儿》为重点，进一步强化园本特色建设，积极研究总结提炼幼儿戏曲游戏化开展方式，并做好中期评估展示活动。

3、巩固好特色建设成果。

本学期在特色环境创设、特色教学活动、特色展示活动上要有新的突破和创新，抓住机遇，加强宣传，深入研究，排练好幼儿小戏《老鼠嫁女儿》，加强与社区联系，积极开展好各类展示活动。推广经验，扩大影响。乒乓、象棋选好苗子，加强培训管理，在各类比赛中争创佳绩，为小学输送好苗子，举办好大班毕业汇演活动，营造氛围，全方位向社会、向家长展示我园特色，进一步提升特色园知名度，凸显亮点。

（三）以“管理”为重，促进幼儿园内涵发展。

1、以人为本，落实常规管理。

认真贯彻落实幼儿园《你我的约定》管理条例及绩效考核各项条例，结合我园实际以人为本修订岗位职责，各类制度。本学期进一步规范强化班级管理，关注幼儿良好生活卫生、行为习惯的养成教育，关注细节，向管理要质量，促进幼儿发展。

2、重视财务管理，确保增效节能。

随着设施设备的逐渐老化，运作成本的增加，我们要有忧患意识，居安思危节约开支，一是要严格财务管理，执行为经费预决算制度。尽量做到收支平衡。二是加强物品管理，利用软件及时更新固定资产帐册、园内设施设备定期检查，各类物品责任到人，爱护公物，严格保管。三是合理日常开支，创建节约型校园，进行了低成本，高运作探索，确保增效节能。

3、加强安全管理，争创省平安校园。

全体教职工进一步强化安全意识，强化训练责任追究制及考核奖惩制，加强硬件建设，强化安全管理，巩固无锡市平安校园成果，努力争创江苏省平安校园。

4、密切家园联系创新开展好家长工作，发挥好家委会的桥梁作用，班级家长工作做到真心、细心、耐心、热心，做好常规性家长工作的同时要研究新形势下家长工作新内涵，充分利用家长资源，增强教育合力，本学期继续开展好亲子运动会、端午节家园同乐系列活动，并将组织开展春游等活动，随着月幼网络的开通，要向家长广泛宣传指导工作，家长科学使用密切家园联系，服务家长，办人民满意的幼儿园。

5、加强村园管理，促进均衡发展。2011年沿山幼儿园创建成无锡市场一类优质园，各项工作得到肯定。根据市局安排，沿山幼儿园将于今年下半年创建省优质园，这是领导对我们村园工作的鼓励和肯定。本学年我们将围绕此项工作重点，紧紧抓住创建机遇，以此为契机，促进我镇村园工作上新的台阶。省优质园创建任务重，时间紧，由于沿山幼儿园相对底子较簿，我们将在本学期以创建为重点，以创建为抓手，一方面做好幼儿园的硬件改建，设施添置等各项工作，同时抓好队伍建设，教科研管理，开展好特色建设，幼儿活动、家长活动等等，研读创建标准，对照标准找差矩，有的放矢，组织开展好各项活动，积累资料，建好台帐，为顺利通过省优质园验收做好准备。篇三：2013年春第二学期幼儿园园务工作计划 2013年春第二学期幼儿园园务工作计划

一、指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理理念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。

二、具体工作要点

（一）、建合格教职工队伍，促进专业之成长。

1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

2、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力；尝试“师徒结对”活动，相互学习，相互促进，共同提高。

3、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚地感到责任感和紧迫感吗，从而更加遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。

（二）、认真抓好常规管理，提高保教之质量。

1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而异，因材施教，教学准备要在课前一天完成。

2、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

（三）、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。

落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

（四）、整合教育资源，实现家园共育。

1、通过家访电访、家园联系册、家长会、家长半日活动开放等形式，不断推广家教新理念、指导新技能，使家园联系更通畅，家教指导更具先进性，科学性，快捷性。

2、充分发挥家委会代表的作用，在幼儿园和家长间搭建起坚实的桥梁，起到良好的沟通作用，并能以提议等方式，主动参与到幼儿园管理中来，为幼儿园的发展献计献策。

3、开展家园共育系列活动，以具体的问题引发家长教育理念和教育方法的碰撞，从而提高家长的家教能力和水平，以更好地实现幼儿园与家庭的同步教育。

四、具体日程安排

二月：

1、做好开学报名、幼儿体检查验工作、做好事业统计。

2、召开家委会、各班开展家长会。

3、教师业务学习、制定班级计划、环境创设，丰富幼儿活动材料。4、2013年重点目标安全责任书签订。

5、开学第一周安全应急演练

三月：

1、组织幼儿参加绘画与手工比赛。

2、各班开展学雷锋系列活动。

3、庆祝“三八”妇女节系列活动

4、园本培训，请专家来园讲座《潜能阅读》

5、迎接期初工作检查，常规检查。

6、迎接民办园年检。

7、安全教育日、安全教育周系列活动，举办法制讲座

四月：

1、大班段向家长开放半日活动

2、开展青年教师美术折纸手工比赛活动。

3、进行安全演练

4、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。

5、组织幼儿参加校园歌手卡拉ok比赛

6、加强食堂管理工作，迎接幼儿园食堂食品卫生检查。

7、组织教师参加晋江市民办园“区域活动的规划与设置”专题研讨活动

8、组织教师参加苗苗中心园表演游戏开放活动。

五月份：

1、中班段运动展示周活动

2、园本培训《潜能阅读》

3、安全宣传教育讲座

4、组织教师参加“安海镇幼儿园青年教师六项技能比赛。”

5、庆祝“五一”国际劳动节活动

6、开张助残扶弱献爱心活动。

六月：

1、庆“六一”系列活动

2、安全预案演习和消防演练

3、小班家长开放半日活动

4、各类计划的总结、归档工作

5、做好财产清点工作

6、总结与整理一学期的研究经验

七八月份：

1、准备秋季招生工作

2.一年一度的幼儿教职工体检。

3、教师参加幼儿园教师基本功技能培训 2013年春第二学期幼儿园园务工作计划

一、指导思想

充分发挥《教育指导纲要》精神，严格执行幼儿园规章制度，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，永远把幼儿安全、健康摆在首位，在此基础上全面提高幼儿园保教质量，加强教研力度，全面推进幼儿素质教育。

二：现况分析、园所建设

本园现有班级12个，教师24位（新加入4人），保育员12位（新加入2位），园长2位、后勤办公室6位，共教职工44人。

为给幼儿创造更好、更优越的成长环境，本学期把大班电视机更换成电脑，每班各增添玩具两箱，配齐各班钢琴等。

三、加强保教队伍，提高综合素质

加强教师的专业化培训，强化基本功训练，扎实有效地提高教师队伍素质，通过拓展训练、园务活动培养团队精神。针对教师不同的个体需要，业务水平高低，工作能力的强弱，参加工作时间长短等差异，将教师分层次，进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培养。篇四：2015学年第二学期幼儿园园务工作计划 2015学年第二学期幼儿园园务工作计划 2015学年第二学期幼儿园园务工作计划

一、指导思想：

坚持依法治园、依法治教的观念，在园部的统一领导下，不断完善民主管理体系，构建以人为本，自主互动的管理运行机制，在“让每个孩子快乐，让每位家长放心”的宗旨指导下，关注细节，注重保教质量，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。

二、工作要点

（一）加强师德建设，增强教工教书育人的使命感和责任感 1．加强理论学习和师德教育，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。本学期以“读好书，荐好文”为主题，在全体教工中开展读书活动，以好书共读、好文共享等形式，进行读书心得交流学习。2．深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。以24字核心价值观和八礼四仪的学习贯彻，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。3．积极推行政务公开、园务公开，建立科学、高效的工作机制。通过家长会、师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷等形式，督促师德师风建设。

（二）结合实际开展适合的园本培训活动，促进保教质量的提高 2．坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性。强调保教的分工与合作，共同承担一日活动的有效性，强化教师保育意识。其次，强调保育工

作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流。3．开设专用游戏室，尝试探索小中大混合游戏模式。根据我园教室资源情况，把原有多用活动室改成专用区角游戏室，尝试小中大混合区角游戏，让幼儿在游戏中更好地提高交往能力、合作能力。4．继续深入开展好“品幼儿图画故事，享早期阅读快乐”的主题活动。通过环境、游戏、阅读课、亲子阅读日记、讲（演）故事比赛等多种形式，多渠道培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读能力和家长对孩子阅读的指导能力。5．继续做好家长工作，强化家园教育合力。本学期除开展好常规性的家长会、家长开放日、家园联系栏等合作阵地，尝试利用五一、六一等节日开展“巧手妈妈（爸爸）”“亲子同心”等主题活动，深入发掘家长教育资源，邀请有特长的家长来参与幼儿活动。通过各种形式，争取家长多参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的。

（三）做实卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展 1．完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。3．重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周食谱注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。4．争创食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服务质量。

（四）加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐的良好育人环境 1．加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立 “安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，继续签订家长安全接送协议书，来园离园充分发挥保安、行政人员和辅警作用，严把校门关。班级教师要严格执行人卡交接制度，把好班级关。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗，心不离幼儿，以确保幼儿的安全。2．加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。各班制定学期安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。3.加强综合治理工作，依法治校，强化安全措施。不断加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，配合公安、交通部门确保交通安全。认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节。加强保安工作督促考核，加强校园电子围栏、报警系统、监控设施等的日查，确保校园安全。

三、具体活动安排

三月： 1．报名注册,做好相关数据上报工作 2．制订各工作计划，按计划有序开展各项工作 3．布置专用区角游戏室，制订游戏方案。4．结合安全教育月开展“安全在心中”主题活动（学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法）；

四月： 1．有计划开展网上案例研讨、好文共赏、经验分享等活动； 2．开展交通安全知识宣传教育活动； 3．“品幼儿图画故事，享早期阅读快乐”主题活动； 4．开展小中大混合游戏研讨活动

五月： 1．继续有计划开展网上案例研讨、好文共赏、经验分享等活动； 2．结合五一开展“巧手妈妈（爸爸）”展示活动； 3．加强春季防病活动； 4．继续开展小中大混合游戏研讨活动

六月： 1．开展混合游戏活动经验总结和问题交流活动； 2．结合六一开展“亲子同心”亲子游戏主题活动； 3．做好幼儿素质测评等工作； 4．做好相关条线总结、物品归库等结束工作；篇五：幼儿园第二学期园务计划

幼儿园第二学期园务计划

幼儿园第二学期园务计划

一、情况分析：

（一）、管理方面：

1、在大力践行二期课改的今天，如何加大学习《上海市学前教育指南解读》、让教师深切理解“指南”，从而将理论指导实践，进一步使用《学习活动》的力度，不断提高自身的保教水平方面还有待于进一步努力；

2、在当今二期课改的形势下，原有的奖励制度显示出不足，因此要适当调整奖励制度，尤其是对于本学期的学习活动激励机制、经费的投入还要加强。

3、作为幼儿园骨干如何加强自身建设，并借助于教育学院教研室的相关培训与姐妹园间的宝贵经验，进一步提高对二期课改精神学习、理解、实施的力度方面还需下大力气而为之。

4、在制定计划中时还应注意适切性，避免过多过满的现象存在。

（二）、保教方面：

1、在学习活动中，如何提高师幼互动的质量（提问、追问、回应的策略）探索与研究有待于进行。

2、启发与引导幼儿能多元化地表达表现。进行反思型说课，说设计思路、说设计目标，说过程，说反思，不仅反思幼儿的行为，更反思老师的教学策略，指导策略。

3、幼儿安全工作进出刷卡有待于进一步加强。

4、增加两名新保育员规范化操作还要化力气。

（三）、家长工作

1、在当今二期课改的形势下，如何引进家长资源，请家长进课堂有待探索。

2、成长手册如何在原有基础上完善

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习《上海市学前教育指南解读》、精神，积极、稳步地开展新教材的试用，让不同层次的幼儿在原有的基础上都有所进步。坚持“以幼儿发展”为本，坚持以德育为核心，以转变教师的教学方式为突破口，提高实施新课程改革的能力，促进本园内涵发展，推进我园二期课改的顺利进行。

三、本学期工作目标

（一）、加强师德和师资队伍建设，促使教师向“学习型”方向发展

（二）、加强课程建设，推进二期课改抓管理，促进课改的顺利进行

四、主要工作与措施

（一）、加强师德和师资队伍建设，促使教师向“学习型”方向发展

1、加强骨干队伍建设，加大中层干部的培养与使用力度。为进一步提高对二期课改精神学习、理解、实施的力度提供保证。

（1）、每月一次中心组学习，有专人发言大家交流谈体会

（2）、能够使用激励机制推动一课多研有效开展

2、定期学习、交流，以“师爱为魂、身正为范、学高为师”为准则，引导教师树立积极的人生观与爱岗敬业的精神，自觉维护教师的形象。

3、召开以“二期课改为抓手，研讨学习活动，促进教工自我发展”为主题的教代会。