第一篇：教师招聘：特岗教师考试面试试题(一)
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特岗教师考试面试试题(一)
【题1】化学学科
在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。
【参考答案】
在化学教学中，关于如何创设教学情境，我主要从以下几方面入手：
1.联系生活实际，创设教学情境。
理论联系实际，是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际，能使学生学以致用，对培养学生的能力，扩大学生的知识面，激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用。
2.精心设计问题，创设教学情境。
在化学课堂教学中，灵活设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联系师生感情，启发学生思维，激发学生学习兴趣。
3.应用化学实验，创设教学情境。
化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学，实验教学尤为重要，它可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力以巩固化学知识，并形成学生实事求是、严肃认真的科学态度，丰富学生的[键入文字] www.xiexiebang.com.com
感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一基本特点，做好各种实验，以生动、形象、鲜明的实验现象对学生的认知情感、认知意志产生影响，引起学生的兴趣，使学生由被动接受变为主动探索，以揭开科学知识的奥秘。
4.灵活穿插故事，创设教学情境。
中学生特别是初中生，好奇心强，上课的注意力不持久。在课堂教学中，如果能根据教学内容适时地道出一两则故事来，占时不多，效果可不差。
5.恰当应用多媒体，创设教学情境。
多媒体在教学中的运用，为课堂教学注入了新的生机，可帮助攻克许多教学中的难关。特别是计算机多媒体，能把那抽象的概念、难以观察到的现象、不易实现的实验，通过信息处理和图像输出，诉之学生的感觉器官，在短时间内能调动学生积极参与活动，从而形成鲜明的感性认识。
例如：在讲解“二氧化碳的性质”一课时，可以通过对二氧化碳在自然界的循环的讲述，说明二氧化碳在自然界的重要性，引入新课。当学完二氧化碳的性质后，可以让学生用学过的知识解释人工降雨的奥秘以及大自然那千姿百态的钟乳石、石柱、石笋等形成的化学原理。这样，[键入文字] www.xiexiebang.com.com
不仅加深了学生对二氧化碳性质的认识，而且大大地提高了学习化学的兴趣。
【题2】体育学科
在体育课中出现意外情况怎么办?
【参考答案】
1.在体育课堂如发现学生受伤、中暑等意外情况，教师应按规定初步查看伤病情况，在校医指导下按程序进行初步处理，如果严重应陪学生去附近医院诊治，同时及时通知班主任及学生处。
2.体育馆出现异常情况(如火灾等)应按规定及时疏散学生，教师维持秩序，做到快而不乱。
3.体育教师立即处理相关事宜并在第一时间向校领导汇报。
【题3】地理学科
你认为自己的地理教学有哪些特色?
【参考答案】
作为一名刚毕业的教师，我不敢说我的教学有很多特色，但是因为我喜欢钻研教学，喜欢制作课件，而且曾多次获过奖，现在，我更愿意在问题设计、材料补充、思维拓展、语言锤炼上花更多的工夫，力求把[键入文字] www.xiexiebang.com.com
课上得生动活泼、严谨有序，从而更贴近学生实际与现实社会。另外，我也愿意参与到学生的研究性学习活动中去。我总觉得，对于研究性学习活动的指导，我们教师应该重新学习。今后我希望我的地理教学能够在幽默诙谐中渗透教学智慧。
【题4】语文学科
“课程整合”在语文教学中是如何实施的?
【参考答案】
以语文课文教学为出发点，结合社会热点，拓展学生的认识深度，综合政治、历史和地理学科，或图书馆的资料，从新的角度，开发有认识价值的话题，然后
以讲座、讨论、辩论等形式开展学生的学习过程，从中体现出综合学科的渗透和运用。如教学《宝玉挨打》，则从宝玉性格坚强和软弱两方面引申红楼梦的基本倾向;又如教学《祝福》，综合哲学，从存在主义角度解读祥林嫂形象。总之，以语文教学为出发点，综合其他学科，开发具有文化价值的话题，引导学生自主性学习。
【题5】数学学科
作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么?
【参考答案】
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我认为必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方法更是难以体现。这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实践，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法。
数学教师不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果，更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程。我的体会是教师必须熟练地掌握教材。通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。
因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。
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第二篇：特岗教师招聘考试面试人员名单（推荐）
河北省2009年地方特岗教师 招聘考试面试人员名单
考号 姓名 应聘县 应聘学科
090021104194李娅红灵寿县小学数学
090021465584段爱双灵寿县小学数学
090017037092李彦霞灵寿县小学数学
090001901017聂艳伟灵寿县小学数学
090014034025王景温灵寿县小学数学
090026176868吕丽敏灵寿县小学数学
090017871137李志琼灵寿县小学数学
090001795661阎蕊灵寿县小学数学
090020200029刘苗灵寿县小学数学
090009635746李春霞灵寿县小学数学
090021628621王冲灵寿县小学数学
090099697381王丽冉灵寿县小学数学
090009200720范亚楠灵寿县小学数学
090020077687范彦彦灵寿县小学数学
090009008777刘曼灵寿县小学数学
090020149948贾慧灵寿县小学数学
090020314677赵紫瑶灵寿县小学数学
090020554862陆斌灵寿县小学数学
090014819861罗翠英灵寿县小学数学
090099926510张梅梅灵寿县小学数学
090018145576霍晓静灵寿县小学数学
090020264986安学玲灵寿县小学数学
090009083493宋薇灵寿县小学数学
090020399370付培灵寿县小学语文
090021961919蔡云飞灵寿县小学语文
090022243447祁文艳灵寿县小学语文
090062811736刘莹灵寿县小学语文
090026029114王金涛灵寿县小学语文
090099376914付丽莎灵寿县小学语文
090019326464刘瑾灵寿县小学语文
090022145611郭佳灵寿县小学语文
090020181073鲁梅素灵寿县小学语文
090012266848王聪灵寿县小学语文
090033825800张聪娜灵寿县小学语文
090012459493马怡灵寿县小学语文
090053273359尚萍灵寿县小学语文
090014301380卢红艳灵寿县小学语文
090001377161李青灵寿县小学语文
090020382167冷玥灵寿县小学语文
090017999779焦伟洁灵寿县小学语文
090015939616冯婵灵寿县小学语文
090055636071胡刘华灵寿县小学语文
090014991443张书波灵寿县小学语文
090020861288刘红英灵寿县小学语文
090040941176顾元洁灵寿县小学语文
090014317635张萍灵寿县小学语文
090020664810曹静静灵寿县小学语文
090026140634龚秋林灵寿县小学英语
090020586823王彭肖灵寿县小学英语
090055679450马胐灵寿县小学英语
090023818966汪小英灵寿县小学英语
090019470157李骞灵寿县小学英语
090001925380丁立娜灵寿县小学英语
090099234833秦贤灵寿县小学英语
090099337009刘青灵寿县小学英语
090036438976赵玉娇灵寿县小学英语
090020502994安红斐灵寿县小学英语
090020749598马素丽灵寿县小学英语
090036503184王璐灵寿县小学英语
090055805910贾立娜灵寿县小学英语
090020672451卞立静灵寿县小学英语
090001735082林玮灵寿县小学美术
090099200081徐艳培灵寿县小学美术
090021034206马红炜灵寿县小学美术
090099302829刘新玲灵寿县小学体育
090019627081安云峰灵寿县小学体育
090099808042董少玺灵寿县小学体育
090018917114刘冬杰灵寿县小学体育
090020873456武云莎灵寿县小学体育
090029545361祖玉峰灵寿县小学体育
090020438419高婧灵寿县小学音乐
090020484546胡迎新灵寿县小学音乐
090024500026张真灵寿县小学音乐
090017717366张璇灵寿县小学音乐
090014479009孟丽萍灵寿县初中数学
090099220466范丽卫灵寿县初中数学
090099319693杨静灵寿县初中数学
090037705000霍佳灵寿县初中数学
090018084347杜学娅灵寿县初中数学
090022997094甄莉茹灵寿县初中数学
090026033015赵青灵寿县初中数学
090099206121杜致富灵寿县初中数学
090009835965牛聪哲灵寿县初中数学
090014665490佘月华灵寿县初中数学
090040772122常慧蕙灵寿县初中数学
090014122606胡利娟灵寿县初中数学
090014593731段彦蕾灵寿县初中数学
090020017164陈玉梅灵寿县初中数学
090022786228雷艳玲灵寿县初中数学
090022437710吴宇星灵寿县初中数学
090014502350梁晓艳灵寿县初中语文
090099415228樊利梅灵寿县初中语文
090020047291马欢欢灵寿县初中语文
090014039925韩少伟灵寿县初中语文
090001314778王彦林灵寿县初中语文
090022893252赵玉灵寿县初中语文
090018867231刘欢灵寿县初中语文
090020452821姜中莉灵寿县初中语文
090018291880靳何英灵寿县初中语文
090017416565杨红芳灵寿县初中语文
090018188211崔美莲灵寿县初中语文
090009175973张晨霞灵寿县初中语文
090014490938聂艳宁灵寿县初中语文
090017547156陈迎朔灵寿县初中语文
090017747574赵曼曼灵寿县初中语文
090020210812王素芬灵寿县初中语文
090099292492杨柳灵寿县初中语文
090012095435王晓燕灵寿县初中英语
090014371361张彦仕灵寿县初中英语
090099992253李利彦灵寿县初中英语
090017220912侯金焕灵寿县初中英语
090099346954罗丽红灵寿县初中英语
090040082180朱新霞灵寿县初中英语
090099330140董翠翠灵寿县初中英语
090014322611张月霞灵寿县初中英语
090047664230段继红灵寿县初中英语
090018180360郑丽慧灵寿县初中英语
090020020959吴丽静灵寿县初中英语
090018700488白春慧灵寿县初中英语
090021194381郭丽欢灵寿县初中英语
090022333185张净灵寿县初中英语
090014391577张景灵寿县初中英语
090014751134侯洁玉灵寿县初中英语
090020830396王立卉灵寿县初中英语
090014397198苏娟娟灵寿县初中英语
090099958310周伍科灵寿县初中英语
090014134439曹丽莎灵寿县初中英语
090022895782章戎灵寿县初中英语
090020358812郭惠静灵寿县初中英语
090014888222刘丽芳灵寿县初中物理
090020681538武勇灵寿县初中物理
090040353340刘斐灵寿县初中物理
090099813492杨英丽灵寿县初中物理
090017485854张俊肖灵寿县初中物理
090014009223马雪贞灵寿县初中物理
090020605107樊会敏灵寿县初中物理
090017393612崔素娟灵寿县初中物理
090018320756王东灵寿县初中物理
090018165333连喜珠灵寿县初中物理
090020844609薄新利灵寿县初中物理
090026959141李婧灵寿县初中物理
090017926502刘英慧灵寿县初中物理
090099791291苏杏子灵寿县初中物理
090099156619张麟灵寿县初中物理
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090020110372李娜灵寿县初中化学
090026186892赵童玲灵寿县初中化学
090099196548刘京敏灵寿县初中化学
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090020092414谷军艳灵寿县初中化学
090040323624张星星灵寿县初中化学
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090099745540崔晓鹏灵寿县初中化学
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090009156723李颖灵寿县初中化学
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090099549877张惠哲灵寿县初中化学
090020797330康永超灵寿县初中化学
090018299590杨优灵寿县初中化学
090019691386左小娟灵寿县初中化学
090014795830赵俊伟灵寿县初中政治
090014089863李贺灵寿县初中政治
090099622243高娜灵寿县初中政治
090014051092李雪姣灵寿县初中政治
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090099235033张雪姣灵寿县初中政治
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090014792265李超灵寿县初中政治
090018400040刘淑娟灵寿县初中政治
090020764464毕玎灵寿县初中政治
090018500699吴娴灵寿县初中政治
090020632609任艳玲灵寿县初中地理
090020126834金春艳灵寿县初中地理
090040420127张玉灵寿县初中地理
090040457714辛晨灵寿县初中地理
090009651707陆程程灵寿县初中地理
090012952244李超超灵寿县初中生物
090026734310曹红竹灵寿县初中生物
090009921204王知英灵寿县初中生物
090017101655韩彦丽灵寿县初中生物
090022028708王晓利灵寿县初中生物
090033030435张雅丽灵寿县初中历史
090018991431赵彦肖灵寿县初中历史
090017297242赵丽平灵寿县初中历史
090014017191张亚庆灵寿县初中历史
090018571257杨海桃灵寿县初中历史
090017480487史朋洁灵寿县初中历史
090017711306张宗鹏灵寿县初中美术
090018389312王翠娟灵寿县初中美术
090018346781王宇翔灵寿县初中体育
090099410546徐海灵寿县初中体育
090099987145张晓光灵寿县初中体育
090029275513谢栋灵寿县初中体育
090099241163张冬梅灵寿县初中音乐
090018684589邢润育灵寿县初中音乐
090020504285齐梓璇灵寿县初中音乐
090019130951纪会平灵寿县初中音乐
090019204161贾田田灵寿县初中音乐
090048803014封园园平山县小学数学
090020277348曹志朋平山县小学数学
090023650091齐欢平山县小学数学
090040459931李策平山县小学数学
090022216058闫春肖平山县小学数学
090020742223秦曼平山县小学数学
090019818750张珊珊平山县小学数学
090020125869李伟伟平山县小学数学
090020445594郭学敏平山县小学数学
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090026052462韩雅茹平山县小学数学
090017159598王志英平山县小学语文
090021224716李梅平山县小学语文
090021545035杨旭平山县小学语文
090014481132刘晓娟平山县小学语文
090062330228唐庆敏平山县小学语文
090015957447罗彦芬平山县小学语文
090041218651张婧平山县小学语文
090017100375张艳平山县小学语文
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090040117113高小梅平山县小学语文
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090016120596王会媛平山县小学语文
090021548624焦茜平山县小学语文
090022769299郝景景平山县小学英语
090036299442吕军平山县小学英语
090020174417李增梅平山县小学英语
090020812313刘平平平山县小学英语
090023282689尹国彦平山县小学英语
090018568128刁玉杰平山县小学英语
090022779731赵越平山县小学英语
090052268504田舒羽平山县小学英语
090001087059李文佳平山县小学英语
090020319655李楠楠平山县小学英语
090009253648缑丽倩平山县小学英语
090048886272陆彦蕊平山县小学英语
090019546884王云玲平山县小学英语
090017556708李美龄平山县小学英语
090020368989冯云娜平山县小学英语
090020559184梁东华平山县小学英语
090048230306冯苗平山县小学英语
090099707815安卫娜平山县小学英语
090020786343赵海丽平山县小学英语
090099270840杜志敏平山县小学英语
090014105265王丽花平山县小学英语
090020582092付进红平山县小学英语
090021611420刘粉静平山县小学科学
090015782472张小娟平山县小学科学
090016653848王力彦平山县小学美术
090026686782丁生生平山县小学美术
090026290298李萌萌平山县小学美术
090099265247马丹彤平山县小学美术
090099762564齐鹏霞平山县小学美术
090018058831焦力娟平山县小学美术
090018221919齐龙龙平山县小学体育
090029905931崔进会平山县小学体育
090099042618王莹平山县小学体育
090029341100唐春峰平山县小学体育
090020543311王彬平山县小学体育
090026973326张进战平山县小学体育
090014719678高朋宾平山县小学体育
090018918998王静平山县小学体育
090018438542彭彦青平山县小学体育
090029720956康丽芳平山县小学体育
090014436661安春艳平山县小学音乐
090020019869张彦芳平山县小学音乐
090026006118夏晓美平山县小学音乐
090022644027高虹平山县小学音乐
090014372642程琨平山县小学音乐
090056220340王文习近平山县小学音乐
090020986079刘云飞平山县小学音乐
090014393071杜丽娟平山县小学音乐
090022278733曾克勉平山县小学音乐
090014303983许宝栋平山县小学音乐
090022032089荣明霞平山县初中数学
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090099286286张笑平山县初中数学
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090020841513李娟娟平山县初中数学
090099502260王秀平山县初中数学
090001643625吴志萍平山县初中数学
090026027052苑俊钦平山县初中数学
090020620531高旭蓉平山县初中数学
090014375216张瑜平山县初中数学
090040324608王振瑛平山县初中数学
090020304445杜红艳平山县初中数学
090033904273王会莲平山县初中数学
090099650674安月红平山县初中数学
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第三篇：特岗教师面试试题
首先，要做好面试前的形象准备。
其次，在知识上做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。出发前的准备很重要，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。在谈到面试，其实说起来，小学英语并不需要多高英语水平，更多的需要你的亲和力，所以不需要掌握太多英语面试技巧。你如果能做好孩子王，相信你就一定能胜任这一职务。如果你有幼教的基础，中标的可能性就会大大增加。如果没有，可以提前看一些少儿心理学的文章。
掌握面试礼仪全攻略，在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
特岗教师招聘面试试题及答案
1.为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
3.你最赞赏的教学方法是什么？ 【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
教师面试答辩题目精选
1.谈论自己对教师职业的看法
a 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
b 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的
c 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心
d 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范
2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
a 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生
b 家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生
c.家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题
d 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础
3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗
这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。
4.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：
a 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信
b 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况
c 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理
d.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系
e.要做好学生的表 f.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育
5.怎样与学生进行良好的沟通?
a 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通
b 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄
c 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
d良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点
6.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感
我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。
我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。
如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。
7.如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？
a 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解
b 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳
c 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术
9.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
a.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学
b.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力
c.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育
d.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德 10.你的座右铭是什么？
我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇
11.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。12 你找工作考虑的重要因素是什么？
首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小
13.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观
社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值
4.请你描述青春期男女学生的心理特点？
【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
5.何谓“班级文化”，怎样营造？
【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
第四篇：特岗教师面试试题
特岗教师考试面试答辩真题(一)
【题1】化学学科
在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。
【参考答案】
在化学教学中，关于如何创设教学情境，我主要从以下几方面入手：
1.联系生活实际，创设教学情境。
理论联系实际，是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际，能使学生学以致用，对培养学生的能力，扩大学生的知识面，激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用。
2.精心设计问题，创设教学情境。
在化学课堂教学中，灵活设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联系师生感情，启发学生思维，激发学生学习兴趣。
3.应用化学实验，创设教学情境。
化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学，实验教学尤为重要，它可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力以巩固化学知识，并形成学生实事求是、严肃认真的科学态度，丰富学生的感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一基本特点，做好各种实验，以生动、形象、鲜明的实验现象对学生的认知情感、认知意志产生影响，引起学生的兴趣，使学生由被动接受变为主动探索，以揭开科学知识的奥秘。
4.灵活穿插故事，创设教学情境。
中学生特别是初中生，好奇心强，上课的注意力不持久。在课堂教学中，如果能根据教学内容适时地道出一两则故事来，占时不多，效果可不差。
5.恰当应用多媒体，创设教学情境。
多媒体在教学中的运用，为课堂教学注入了新的生机，可帮助攻克许多教学中的难关。特别是计算机多媒体，能把那抽象的概念、难以观察到的现象、不易实现的实验，通过信息处理和图像输出，诉之学生的感觉器官，在短时间内能调动学生积极参与活动，从而形成鲜明的感性认识。
例如：在讲解“二氧化碳的性质”一课时，可以通过对二氧化碳在自然界的循环的讲述，说明二氧化碳在自然界的重要性，引入新课。当学完二氧化碳的性质后，可以让学生用学过的知识解释人工降雨的奥秘以及大自然那千姿百态的钟乳石、石柱、石笋等形成的化学原理。这样，不仅加深了学生对二氧化碳性质的认识，而且大大地提高了学习化学的兴趣。
【题2】体育学科
在体育课中出现意外情况怎么办?
【参考答案】
1.在体育课堂如发现学生受伤、中暑等意外情况，教师应按规定初步查看伤病情况，在校医指导下按程序进行初步处理，如果严重应陪学生去附近医院诊治，同时及时通知班主任及学生处。
2.体育馆出现异常情况(如火灾等)应按规定及时疏散学生，教师维持秩序，做到快而不乱。
3.体育教师立即处理相关事宜并在第一时间向校领导汇报。
【题3】地理学科
你认为自己的地理教学有哪些特色?
【参考答案】
作为一名刚毕业的教师，我不敢说我的教学有很多特色，但是因为我喜欢钻研教学，喜欢制作课件，而且曾多次获过奖，现在，我更愿意在问题设计、材料补充、思维拓展、语言锤炼上花更多的工夫，力求把课上得生动活泼、严谨有序，从而更贴近学生实际与现实社会。另外，我也愿意参与到学生的研究性学习活动中去。我总觉得，对于研究性学习活动的指导，我们教师应该重新学习。今后我希望我的地理教学能够在幽默诙谐中渗透教学智慧。
【题4】语文学科
“课程整合”在语文教学中是如何实施的?
【参考答案】
以语文课文教学为出发点，结合社会热点，拓展学生的认识深度，综合政治、历史和地理学科，或图书馆的资料，从新的角度，开发有认识价值的话题，然后以讲座、讨论、辩论等形式开展学生的学习过程，从中体现出综合学科的渗透和运用。如教学《宝玉挨打》，则从宝玉性格坚
强和软弱两方面引申红楼梦的基本倾向;又如教学《祝福》，综合哲学，从存在主义角度解读祥林嫂形象。总之，以语文教学为出发点，综合其他学科，开发具有文化价值的话题，引导学生自主性学习。
【题5】数学学科
作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么?
【参考答案】
我认为必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方法更是难以体现。这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实践，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法。
数学教师不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果，更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程。我的体会是教师必须熟练地掌握教材。通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。
因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。
特岗教师考试面试答辩真题(二)【题1】物理学科
作为一名初中物理教师你认为物理学科有什么特点?你的教学方法主要有哪些?
【参考答案】
初中物理是一门重要且很有难度的学科，必须要举一反三，融会贯通，不能死记公式，要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理相对来说要求学生理解范围比较大，更要多做多练。我觉得，无论哪一门学科，多做多练才是关键。做的题目越多，对这门学科的掌握也就越牢固。
我在物理教学中采取的教学方法是：
1.激发学生的学习兴趣。兴趣是灵感的源泉，通过诱导以及运用各种教学手段和教具，提高学习兴趣，诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情。
2.观察能力的培养。观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感性知识，激发他们的学习兴趣。
3.思维能力的培养。初中阶段是思维发展的关键期，对学生思维能力的培养尤为重要，会影响学生高中乃至大学物理学习和其他学科的学习。
4.指导学生由“学会”变为“会学”。现代教育不但要教学生学会物理，而且会学物理，这就要求教师指导学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯，使学生学会如何获取新知识，如何解释各种物理问题，做到举一反三。
【题2】信息技术学科
你是如何看待信息技术与课程整合的?
【参考答案】
现在，信息技术已纳入到新课程改革的学科建设中，我相信这是信息技术教师体现自我、迎接挑战的机遇，也是重新定位信息技术科目地位的一次机会。新课程改革的目标是为了中华民族的崛起，为了每一个人的发展。信息技术是一门学科，同时它又与其他学科不同，它还是一门技术，一门技术性的学科。其他学科的新课程教学实施离不开信息技术这个学科：首先它是教师教育教学非常重要的手段;其次是课程整合的需要;最后是新课程的实施需要学生更多地自主学习、探索学习，那么很大程度上学生信息技能的能力也影响到老师实施课堂教学的成败。所以说信息技术应该是所有学科的基础，也应是教师需掌握的一门技能，学生必须掌握的一门技术。
【题3】历史学科
历史课堂教学中教师应如何处理教材?
【参考答案】
对知识性的东西，就让学生自己看，教师可以设计题目让学生在看教材时进行归纳和整理，题目的设计最好能体现教学内容的主要思路和线索，根据学生的回答情况再进行适当的讲解，不必事无巨细地重复教材，这需要教师进行课前或者是课中的诊断。
教师重点讲解结论性知识，讲解如何论从史出，史论结合，同时培养学生的历史思维方法。教师还要讲解知识的内在联系和教材的思路，指导学生学会理解教材，学会学习历史，教会学生学习方法，“今天的教是为了明天的不教”。教师还要讲解教材蕴含的教育思想，培养学生的思想感情，提高学生的情感体验。特别是对于培育和弘扬民族精神，加强学生的思想道德建设具有十分重要的意义。
【题4】英语学科
作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课?
【参考答案】
小学生的年龄一般是六至十二岁，属于童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为在小学英语课上应该做好以下几点：
1.重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣。
在英语教学过程中，要把握好小学生的初步兴趣，这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一种很强的好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定的。作为教师要使学生对学习英语的兴趣持续下去，并升华为热情和爱好，就要在教学活动中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身，更多的则是来自于英语教学活动的形式。
如果教师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征，那么，学生对英语学习的初步兴趣就会丧失殆尽，更谈不上对英语的热情和爱好了。
2.在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围。
在课堂上，教师态度和蔼，平易近人，语言里要流露出安慰和鼓励，这样才能提高学生的学习热情和树立学好英语的信心。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展，还将削弱学生学习英语的积极性。在教学活动中，教师还应该积极地关心、帮助学生，积极引导他们参加集体活动。对有困难的学生更要耐心帮助，同时鼓励他们要互相关心和帮助，使教学活动得以顺利进行。
3.要重视学生基本技能和学习习惯的培养。
在培养技能方面，教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、学唱英语竞赛、表演、学唱英语歌曲等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情境之中，使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。要重视英语的基础训练，从而使学生获得一些运用英语的基本技能。
在培养习惯方面，教师在开展灵活多样的教学活动的同时，要多为学生创造一些运用英语的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起教师就应当狠抓学生的书写教学，并常抓不懈。为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。
特岗教师考试面试答辩真题(三)1.你认为提高学习成绩是教学工作的重点吗，为什么?
2.新课程标准的价值取向是什么?
3.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
4.你最赞赏的教学方法是什么?
5.为什么学生会偏科?
6.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学还应有哪些特质?
7.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
8.你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
10.你怎样认识集体备课制，它有优势吗?
11.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?
12.一堂好课的标准是什么?
13.实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化?有哪些收获?
14.在课堂教学过程中，板书设计应具备哪些特点?
15.你认为老师应如何运用启发式进行教学?
16.说课和讲课有什么区别，你是怎么看
17.你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
18.激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?
19.教学“六认真”具体是指哪六个方面?
(参考答案：认真备课、上课、作业、辅导、考试、课外活动)
20.课堂提问应该注意哪些方面?
21.谈谈自己作为老师对教学策略的运用的理解。
22.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧的理解。
23.请谈谈你是怎么看待教学创意? 特岗教师考试面试答辩真题(四)1.如何组织与培养班集体?
2.主题班会有那些类型，你怎样组织班会?
3.请你描述青春期男女学生的心理特点?
4.如何与不同类型的家长沟通，什么样的家校合作方式比较好?
5.如何发现“差生”身上的闪光点?
6.学生心目中的好班主任形象有那些?
7.什么是“班级文化”，怎样营造班级文化?
8.班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?
9.“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻
10.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
11.什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设?
12.你最欣赏的班主任是哪一种类型?
13.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
14.如果你是班主任，要你组织一学生参加城市森林公园的义工活动，你会怎么做;
15.一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师?
16.作为一名班主任，由于你错误地批评学生，学生赌气离开学校，致使学生家长到校闹事，你如何应对这一问题?
17.特级老师王兰说：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子聪明”，运用好表扬的艺术，会获得显著的成效，假如你是班主任，你应如何运用表扬艺术? 特岗教师考试面试答辩真题(五)
1.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
2.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
3.近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”?
4.外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?
5.张某以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?
6.许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗
7.“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻?
8.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
9.曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗? 今天我读了吗? 今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。
10.一位老师安排了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道暗影和许多的苦楚。这个学生写的文章很动听，文笔也不错。老师没征求学生的看法，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同窗却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应当如何去剖析和处置这件事?
11.记者采访一位德高望重的院士：您的一生中，哪一阶段的教育令您受用最深?院士幼稚园。在那里，老师教我怎样叠被子，拿筷子，放鞋子，使我养成了守时守规矩和独立生活的习惯。你对此有何看法?
12.一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降，班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?
13.假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看?你如何处理?
14.现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价?
15.小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看?
16.请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?
17.现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗?为什么?
18.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 特岗教师考试面试答辩真题(六)1.你是一个优秀的毕业生，组织上将你分配到一个很偏僻的学校任教，你心里会怎样想?
2.相比其他行业而言，教师付出的很多，得到的回报却很少，你怎么看待这一问题?
3.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
4.你的专长是什么?
5.你不爱好什么样的学生?
6.教师这个职业有发展前程吗?
7.你对学校有什么请求?
8.你觉得怎么样做才算是优良的教师?
9.什么情形你会辞职?
10.你觉得老师的收入多少比拟适合?
11.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系
12.为什么要选择教师这个行业?
13.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
14.在你求学的生涯中哪位教师给你留下的印象最深或者影响最大，为什么?
15.你最赞赏的教学方法是什么?
16.“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?
17.你对工资和福利有什么期望?”
18.介绍你自己的教育背景
19.介绍你自己的家庭环境背景;
20.谈论自己对教师职业的看法;
21.你怎么理解为人师表?
22.将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?
23.请讲述一件最能让你感动的师生情景
24.如何做一个好老师?
25.俗语说：家有半年粮，不做孩子王，你为什么选择教师职业?
26.你认为当一名教师最必须具备的素养是什么?你具备吗?
27.大学毕业了，正规的读书结束了，真正的学习开始了，你如何理解“学习”，怎样规划今后的“学习”?
特岗教师考试面试答辩真题(七)
一、压力、危机、协调类
1.由于你的劣势，使你在某个阶段难以胜任这一工作，你会怎么办?
2.你是否考虑到自己的一些劣势情况呢?你的劣势表现在哪方面?
3.有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答问题，你准备怎么办?
4.如果学生当面责备你，你会如何处置?
5.你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开，你怎么办?
6.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?
7.假如你被录用，你的工作对象是人、学生、家长、同事，千人千面，其中合你口味者断不会太多，那么你将如何面对其余的大多数?
8.新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?
9.你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理?
二、教师职业道德
1.你是一个优秀的毕业生，组织上将你分配到一个很偏僻的学校任教，你心里怎样想?
2.相比其他行业而言，教师付出的很多，得到的回报却很少，你怎么看待这一问题?
3.一位教师在课堂上破口大骂一位开小差的学生，几分钟后，教师意思到自己刚才太激动，下课时，教师向那位学生说：“我以后再也不骂你是蠢猪”，就急忙离开。请你从教师职业道德方面来评一评这位教师的行为。
4.你班上的一学生调皮，学生的家长来学校吵闹，校长因此批评你，你怎么处理?
5.你是年级组长，校长让你组织一次关于学生学习科学发展观的活动，你怎么去开展?
6.要给学生一杯水，老师要有一桶水，你怎么理解? 特岗教师考试面试答辩真题(八)1.有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?
2.初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?
3.有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事?
4.有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办?
5.阿成是一个留守学生，没人管，经常完不成家庭作业，学习差，上课听不懂，无聊，就搞小动作，影响别人。有时想和老师说一说内心的苦处，但看到从不正视自己的老师，就不想说了，真的成了“管不了”的学生。如果你是阿成的班主任，你用什么方法来转化他?
6.学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办?
7.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?
8.当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
(参考答案：1.用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2.边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。3.课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。)
9.你在上课时，发明一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么?
10.有这样三位学生，甲上课爱睡觉，乙上课爱开小差，丙上课爱提出一些稀奇古怪的问题，如果你是他们的老师，在课堂上你应该怎么处理?
第五篇：2018最新山西特岗教师招聘考试试题
2013年山西特岗教师招聘考试试题指导
一、单项选择题（本大题共12道小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内）
1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。
A．生物起源说B．神话起源说
C．心理起源说D．劳动起源说
2．根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（A．以惩罚和服从为定向
B．以相对的快乐主义为定向
C．以人际和谐或好孩子为定向
D．以遵从权威与维护社会秩序为定向
3．教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A．自由发展 B．自我发展
C．自愿发展 D．自动发展
4．最早的教育理论著作是（）。
A．《论语》B．《理想国》
C．《学记》D．《大教学论》
5．贝尔－兰卡斯特制又被称为（）。
A．巡回教学制
B．导生制
C．学年制
D．班级授课制
6．衡量人的品德的主要标志是（）。）。
A．道德认识 B．道德情感
C．道德意志 D．道德行为
7．在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是（）。
A．孔子 B．孟子
C．荀子 D．墨子
8．在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。
A．教育实验观察B．严格控制的观察
C．全结构式观察D．教育现场观察
9．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A．个人本位论
B．社会本位论
C．形式教育
D．实质教育
10．认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。
A．弗洛伊德B．华生
C．桑代克D．巴甫洛夫
11．利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。
A．形象直观
B．实物直观
C．模象直观
D．言语直观
12．作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。
A．遗传B．环境
C．教育D．主观
二、多项选择题（本大题共5道小题，每小题2分，共10分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中）
13．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
A．认知领域B．日常生活领域
C．情感领域D．动作技能领域
14．古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。
A．四书B．文法
C．修辞D．辩证法
15．以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（A．重视个别差异B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础学科和知识的结构化D．重视能力的培养
16．我国学校教育层次包括（）。
A．幼儿教育B．初等教育
C．中等教育D．高等教育
17．下列属于内部感觉的有（）。
A．肤觉B．平衡觉
C．嗅觉D．运动觉
三、判断题（本大题共6道小题，每小题1分，共6分）
18．教师教育就是师范教育。（）
19．道家的教育主张“行不言之教”。（）
20．教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。（）
21．德育起于道德知识教育，终于道德行为。（））。
22．柏拉图在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展的教育问题。（）
23．新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（）
四、名词解释（本大题共5道小题，每小题2分，共10分）
24．图式 25．教学原则 26．注意 27．态度 28．认知结构
五、简答题（本大题共6道小题，每小题4分，共24分）
29．什么是素质教育？
30．请列举班级授课制的优越性。
31．德育的途径有哪些？
32．举例说明“感觉适应”。
33．简述学生学习的特点。
34．影响中学生心理健康的因素有哪些？
六、论述题（本大题共2道小题，每小题11分，共22分）
35．教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么。
36．试述一堂好课的基本特征有哪些。
七、案例分析题（本大题共2道小题，每小题8分，共16分）
37．张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题，张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学校该实习了，王校长按惯例担任领导小组组长，副校长、教务主任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是请到了张老师。张老师爽快地答应了，并讲到了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件：“要我干，我一定干好，但要给我一定的权力。”最后，王校长考虑再三，终于同意了他的要求，任命他为实习小组副组长。他果然不负众望，出色地完成了任务。
问题：根据以上案例，你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当？
38．一位教师告诉学生，他们必须完成一篇关于某一特定题目的学术报告。这篇报告必须有10页纸，打印出来，双倍行距，而且报告中必须包含至少10篇参考文献；必须在三周内单独完成，并且只能在图书馆或者家中完成。
问题：根据以上材料，你认为本案例中外部控制是否很强？如果是，表现在哪些方面？
教育理论综合知识试卷
一、单项选择题
1．A ［解析］ 生物起源论者认为，人类的教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动。其主要代表人物有利托尔诺等。
2．C ［解析］ 略
3．B ［解析］ 教师对学生指导、引导的目的是促进学生自我发展的意识和能力。
4．C ［解析］ 在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的《学记》。
5．B ［解析］ 贝尔－兰卡斯特制的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。
6．D ［解析］ 道德的知、情、意、行四个环节最终应落实到行动上。
7．A ［解析］ 孔子提倡“有教无类”，弟子达三千之众。
8．D ［解析］ 略
9．B ［解析］ 个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。
10．A ［解析］ 这是一种典型的内发论。弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
11．C ［解析］ 模象直观是指在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反应，各种图片、幻灯片及教学电影电视即为模象。
12．A ［解析］ 遗传素质为人的身心发展提供了可能性，是人的身心发展的生理前提。
二、多项选择题
13．ACD ［解析］ 布卢姆的教育目标分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。
14．BCD ［解析］ 略
15．ABCD ［解析］ 略
16．BCD ［解析］ 这三项均属于我国学校教育层次的分类。
17．BD ［解析］ 内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要有机体觉、平衡觉和运动觉。肤觉和嗅觉属于外部感觉。
三、判断题
18．× ［解析］ 教师教育是对师范教育的发展，不仅包括职前的师范教育，还包括入职教育和在职培训。
19．√ ［解析］ 道家主张消极教育，行不言之教。
20．× ［解析］ 教育评价依据评价主体分为自我评价和外部评价，依据评价目标分为诊断性评价、形成性评价与总结性评价。
21．× ［解析］ 道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始。
22．× ［解析］ 亚里士多德首次论述身心和谐发展教育。
23．× ［解析］ 专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式的根本不同。
四、名词解释
24．在皮亚杰的认知发展理论中，图式是指一个有组织、可重复的行为模式或心理结构，是一种认知结构的单元。一个人的全部图式组成一个人的认知结构。
25．教学原则是根据教育教学目的、教学过程的客观规律和教学实践经验而制订的教学工作必须遵循的基本要求。
26．注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是机体在观察一定事物时的定向活动。
27．态度通常是指个体对环境中独立于主体之外的人或事物的认知系统、情绪反应以及行为倾向。
28．认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。
1．我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在（）。A．19世纪上半叶 B．19世纪下半叶 C．20世纪上半叶 D．20世纪下半叶
2．学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进入飞速发展的时期是（）。A．20世纪50年代 B．20世纪60年代 C．20世纪70年代 D．20世纪80年代
3．师幼关系的类型有亲密型、紧张型和（）。A．淡漠型 B．冷落型 C．排斥型 D．厌恶型
4．幼儿自我中心地认识性别角色是在（）。
A．2～3岁 B．3～4岁 C．5～7岁 D．7～8岁
5．3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。A．短时记忆 B．瞬时记忆 C．记忆容量不足 D．幼年健忘
6．（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。A．遗传 B．遗传素质 C．生理成熟 D．生理特征
7．幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（）。A．促进幼儿与他人合作能力的发展 B．促进幼儿表达能力的发展 C．发展幼儿的空间知觉 D．发展审美能力
8．对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（）。A．游戏激发了幼儿的发散性思维 B．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围 C．游戏提高了幼儿的创造性水平D．游戏催发了幼儿的探究行为
9．制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。A．政府
B．幼儿身心发展规律及其需求 C．教育机构 D．家庭
10．（）是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。A．形成性评价 B．诊断性评价 C．自身差异评价 D．总结性评价
1．把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是（）。A．中国 B．美国 C．英国 D．日本
2．社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）。A．《理想国》 B．《爱弥尔》 C．《教育论》 D．《明日之学校》
3．儿童基本具备想象的基础是在（）。A．2～3岁 B．1．5～2岁 C．1～1．5岁 D．4～5岁
4．（）是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。A．心境 B．激情 C．惊悚 D．应激
5．婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是（）。A．安全型 B．回避型 C．矛盾型 D．混乱型
6．以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是（）。A．健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础 B．婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善 C．卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证
D．卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求 7．不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（）。A．有关身体生长的教学活动的环境创设 B．有关师生关系的教学活动的环境创设 C．有关安全的教学活动的环境创设 D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设
8．不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（）。A．联合游戏 B．规则游戏 C．旁观游戏 D．独立游戏
9．下列哪种教育方法适合艺术教育活动?（）A．口语法 B．操作法 C．感觉教育法
D．描述法
10．应答评价模式最初是由（）在20世纪70年代中期提出的。A．斯塔克 B．泰勒 C．斯克里文 D．斯特弗尔比姆
1．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
2．结构主义的幼儿园课程的理论基础是（）。A．维果茨基的理论 B．皮亚杰的理论 C．华生的理论 D．卢梭的理论
3．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A．注意倾听 B．言语专业化
C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿
4．提出“最近发展区”理论的是（）。A．皮亚杰 B．维果茨基 C．杜威 D．福禄贝尔
5．儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。A．痛觉 B．听觉 C．味觉 D．视觉
6．对定期儿童体格检查的内容叙述正确的是（）。A．体重增长正常的儿童，使用生长监测图进行管理 B．1～3岁每年检查一次，3岁时作一次总的健康评价 C．1岁以内每半年检查一次，1周岁时作一次总的健康评价 D．对体弱儿建立专案，加强管理
7．幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（A．游戏环境 B．保育环境 C．文化环境 D．心理环境。）
8．以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是（）。A．促进幼儿情感的发展 B．发展幼儿的美感 C．促进幼儿纪律性的发展 D．促进幼儿体力的发展
9．我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）。A．保教结合原则 B．综合性原则 C．发展适宜性原则 D．独立自主性原则
10．在外观评价模式中，评价活动主要由描述和（）构成。描述主要指考察教育计划打算实现的内容和实际观察到的事实之间一致或差异的状况，它包括意图和观察两个部分。A．想象 B．判断 C．论述 D．操作
．在社会学研究中，第一次用“社区”一词的是（）。A．托马斯 B．珍妮特 C．滕尼斯 D．米尼
2．我国幼儿园的教学是（）。A．幼儿的活动 B．教师的活动 C．幼儿与教师的活动 D．个别活动
3．成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。A．阿诺德•格塞尔 B．弗洛伊德 C．华生 D．皮亚杰
4．属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（）。A．活泼好动 B．思维具体形象 C．好学、好问 D．认知依靠行动
5．（）是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。A．视觉集中 B．视觉敏度 C．颜色视觉
D．视觉缺陷
6．以下对托幼园所卫生保健工作的任务描述错误的是（）。A．减少体育锻炼，保证儿童的人身安全
B．建立合理的生活制度，加强生活护理及教养，促进入托(园)儿童的身心健康 C．创设良好的生活环境，园舍、场地、设施等应符合安全、卫生和教育的要求 D．建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测，对发现的问题及时进行医学矫治 7．语言领域教学活动环境创设的要求不包括（）。A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料
B．利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境 C．提供促使幼儿“多说”的示范 D．创设使幼儿“敢说”的环境气氛
8．CIPP评价模式是（）以决策为中心提出的评价模式。A．泰勒 B．斯塔克 C．斯克里文 D．斯特弗尔比姆
9．帮助儿童学习新词，理解词语的意义，教师应采取（）教育活动方法。A．描述法 B．故事法 C．表演法 D．直观对应法
10．（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。A．行为目标评价模式 B．CIPP评价模式 C．目的游离评价模式 D．外观评价模式
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