幼儿园早教中心教师工作细则

第一篇：幼儿园早教中心教师工作细则

教师主管职责

1、统筹安排早教中心教师和保育员的工作。

2、保管好早教室器械和物品，并定期检查安全、新旧程度，根据需要添置早教玩具和教学用具。

3、定期给家长发放育儿知识小传单，每学期组织开展一次社区早教活动，及时解答家长的疑惑。

4、发现问题及时解决或汇报上级领导。执教教师职责

1、认真组织安排每一次早教亲子活动，事先做好文字备课。

2、关注每一个孩子的成长发展状况，保证能随时和家长交流。

3、做好宝宝档案撰写工作，及时反馈与家长沟通交流。

4、在组织教学中关注细节，为早教中心提出有效建议。配班教师职责

1、配合执教老师上课，做好配班工作。

2、做好每一期的活动记录，及时在网站上反馈。

3、购买幼儿每次活动点心，做好记录。

4、拍摄活动照片，协助执教老师做好宝宝档案记录，并每期准备和分发育儿资料、图书。保育员职责

1、每天开窗通风，回家之前检查门窗是否关好。

2、每周五下午对早教室的玩具和所有器具（包括地面）进行消毒，对幼儿茶杯、毛巾、餐具进行清洗消毒。

3、在活动开始之前制作好幼儿点心，组织点心环节。

4、离园之前清理活动室。

5、配合执教老师上课，做好配班工作。

第二篇：幼儿园早教中心教师工作细则

幼儿园早教中心教师工作细则

一、负责教师职责

1、做好开学报名、收费工作，统筹安排早教中心教师和保育员的工作。

2、保管好早教室器械和物品，并定期检查安全、新旧程度，根据需要添置早教玩具和教学用具。

3、定期给家长发放育儿知识小传单，每学期组织开展一次社区早教活动，及时解答家长的疑惑。

4、发现问题及时解决或汇报上级领导。

二、执教教师职责

1、认真组织安排每一次早教亲子活动，事先做好文字备课。

2、关注每一个孩子的成长发展状况，保证能随时和家长交流。

3、做好宝宝档案撰写工作，及时反馈到家长手中并在网站发布。

4、在组织教学中关注细节，为早教中心提出有效建议。

三、配班教师职责

1、配合执教老师上课，做好配班工作。

2、做好每一期的活动记录，及时在网站上反馈。

3、购买幼儿每次活动点心，做好记录。

4、拍摄活动照片，协助执教老师做好宝宝档案记录，并每期准备和分发育儿资料、图书。

四、保育员职责

1、每天开窗通风，回家之前检查门窗是否关好。

2、每周五下午对早教室的玩具和所有器具（包括地面）进行消毒，对幼儿茶杯、毛巾、餐具进行清洗消毒。

3、在活动开始之前制作好幼儿点心，组织点心环节。

4、离园之前清理活动室。

5、配合执教老师上课，做好配班工作。

第三篇：早教中心规章制度

*早教中心规章制度

早教中心园长岗位职责

一、园长负责全中心的全面管理，主持全中心工作。

二、主持制定全中心工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制；定期主持召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

三、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对中心工作人员进行考核并做出正确评估。

四、全面了解教育、教研、卫生保健管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。

五、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养；关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

六、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

早教中心副园长岗位职责

一、严格遵守中心各项规章制度和园长的监督管理。

二、具体负责教学、后勤、和人员考核工作，制定工作计划（包括教具、备品的保管记录、领用记录和考勤登记、考核登记；观察、分析、记录幼儿发展情况等）。

三、主持召开每周教务会议，共同确定下周教学的工作重点。

四、努力钻研业务，每月带领教师进行业务学习和业务讨论并做好记录，积极创编教案，制作教具，不断提高自身素质及水平(学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录，无特殊情况不得请假)。

五、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。

六、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

七、认真填写“家长联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

八、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每月写出质量较高的教育工作总结一至两篇。

教师岗位职责

一、严格遵守中心各项规章制度，服从园长副园长的管理。

二、负责教学工作，结合会员的实际情况与主管副园长共同制定好教育工作计划（包括月、周、日计划）。

三、认真执行作教学计划，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，使会员五大领域的均衡发展。

四、尊重幼儿，坚持正面教育，严禁讽刺和挖苦幼儿。

五、针对试听幼儿，要认真让其家长填写试听记录，记录好宝宝和家长的各项记录。

六、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，认真开展创新和编排各类游戏活动，制作教学玩具并创建舒适的教育环境，认真编写教育小结和制定下周教学计划，每月写出一至两篇质量较高的经验总结。

中心奖惩制度

一、不迟到、不早退，上班时间不经批准不能离开中心，上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事，如有违反每次处罚10元，每月三次以上包括三次取消当月岗位工资。

二、接电话和接待家长要使有礼貌用语，微笑服务，不允许和家长发生言语和肢体冲突，如有违反视情节给予20元直至取消当月岗位工资。

二、同事之间要搞好团结，互相尊重，严以律己，宽以待人，不传闲话，不恶意对人，如有违反每次处罚20元。

三、不能强求家长为个人办事，如有违反每次10元。

四、穿着要整洁大方，不浓妆艳抹，举止端庄、谈吐文雅，不梳披肩长发，不留长指甲，夏天要穿袜子。如果违反每次10元。

五、管理人员如果没有按其岗位职责完成相应工作按情节给予20元直至取消当月岗位工资，普通教师没有按其岗位职责完成相应工作按情节给予20元直至取消半月岗位工资。

早教中心班务财产管理制度

一、分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由班主任负责保管。每学年结束前，教师及保育员要协同班主任清点班务财产，如数交班。新接管的班主任按册验收，数目相符则在交接栏内签名，以示班务财产、物资交接清楚。

二、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用。若有特殊需要可向该班班主任借用，用后归还。如有损坏则由借用人负责赔偿。

三、如班务财产在使用期间有损坏、遗失，由班主任向后勤园长报告。属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册，如无需要不补发。若属不合理损耗，则由当事人负责赔偿。

早教中心园务财产管理制度

一、凡园内公共活动场地，如音体室、会议室等所陈设的体育器械、电器设备、教具、玩具、桌椅等均由后勤园长立册登记、管理。此类物资未经后勤园长同意不得擅自搬动，挪作部门使用。若有违反，后勤园长有权追究责任，对毁坏、遗失者要处理并赔偿。

二、放置于体育器材室内的体育活动器械，班级若因授课需要移动使用后，应负责放回存放地点。有损坏时应向该室负责人报告及时检修。

三、各功能室的财产、物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁、损、错、漏要报告后勤园长，检查原因。各班级向教具室、资料室借用的教材教具要登记，定期退还。若有遗失或损坏，视情节轻重由其负责修理或赔偿。医疗室除搞好医疗器材的保管外，还要进行药物建账核算，每季度清点一次。

早教中心物品购买、领取、借用制度

一、各班必须在每学期开学第一周制定出本班一学期所需的办公用品计划，经园长审批后，由后勤副园长统一安排购买。

二、购买急用物品时，必须先写一份申请报告，经园长批准购买。

三、领取用品有多余时应及时退回，不能在班上积压甚至挪做私用。

四、借用幼儿园财产（包括图书等）须写借条或签名，并在规定时间内归还。如有损坏或不按时归还者，视情节轻重照价赔偿或加倍赔偿。赔偿金从本月工资中扣除。

早教中心库存物资管理制度

一、凡进库的一切物资都要验收、清点、过秤、记账。

二、库房要有防鼠、防蝇、防虫措施，要保持通风干燥。

三、库存物资要做到账、物相符。

四、严格出入库手续，出入库必须签字。

五、库存物资不能借给私人，库房钥匙不能交给他人。

六、库房要卫生、整洁，物资摆放整齐有序。对库内物品心中有数，能及时找出。

早教中心班级卫生消毒工作细则

一、环境卫生：

1、保持室内外清洁卫生、物品要整齐。每日一小扫，每周五一大扫。

2、保持室内空气流通，每日早晨、中午开窗换气。

3、班上厕所每天随用随清洗，周五用洁厕精洗1次。

4、班上活动室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。

二、消毒工作

1、每天用紫外线消毒灯消毒一次睡室和活动室，每次20分钟（幼儿不在场时）。门把手、楼梯扶手等处每天用消毒液擦洗一次。

2、幼儿玩具用每0.3%的消毒水泡15分钟，不能浸泡的玩教具及书籍在阳光下晒1小时或紫外线灯下照20分钟。

第四篇：早教中心规章制度

***********早教中心

规章制度

早教中心园长岗位职责

一、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

早教中心班主任岗位职责

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

幼儿园教师岗位职责

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

早教中心门卫岗位职责

一、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。

二、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。

三、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访登记方可入园。

四、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。

早教中心学习及教研制度

一、每周安排一次学习和教研活动时间。

二、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。无特殊情况不得请假。

三、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。

四、每月举行一次班级工作汇报。每月写一篇教育笔记。每学期进行一至两次相互观摩活动。

五、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结¾验，使教研活动有针对性，有特色性。

六、园长（或保教主任、教研组长）定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。检查保教人员一日组织活动或某个生活环节，及时与保教人员交换意见。

七、每学期进行一次园、班级全面总结。每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料。经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。

幼儿园劳动纪律制度

一、不迟到、不早退。上班时间不经批准不能离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。

二、工作人员严禁使用幼儿物品及公物。不在幼儿园内存放私人无关用品。

三、尊重幼儿，坚持正面教育，要求幼儿做到的成人自己要先做到。严禁体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿。

四、同事之间互相尊重，严以律己，宽以待人。不传闲话，不恶意对人。

五、不能强求家长为个人办事。

六、穿着要整洁大方，不浓妆艳抹，举止端庄、谈吐文雅。带班时间不穿高跟鞋，不梳披肩长发，不留长指甲。

七、进入幼儿园严禁吸烟、随地吐痰。爱护园内花草树木，不随便私自采摘。

早教中心安全检查制度

一、教师要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。

二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。

三、幼儿安全教育“五不”：不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。

四、刀、剪、暖瓶、灭害灵等危险物品要放在幼儿不易取到的地方。注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次。大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。

五、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头，所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。节假日需切断电源，防止火灾。

六、若发生人身事故，必须协助家长，及时到正规医院就诊。

七、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。

八、每学期签订一次安全责任书，各项安全措施落实到人。

九、任何人不得私自留人在幼儿园住宿（包括幼儿园宿舍）。如有亲属需要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。

早教中心班务财产管理制度

一、分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由班主任负责保管。每学年结束前，教师及保育员要协同班主任清点班务财产，如数交班。新接管的班主任按册验收，数目相符则在交接栏内签名，以示班务财产、物资交接清楚。

二、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用。若有特殊需要可向该班班主任借用，用后归还。如有损坏则由借用人负责赔偿。

三、如班务财产在使用期间有损坏、遗失，由班主任向后勤园长报告。属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册，如无需要不补发。若属不合理损耗，则由当事人负责赔偿。

早教中心园务财产管理制度

一、凡园内公共活动场地，如音体室、会议室等所陈设的体育器械、电器设备、教具、玩具、桌椅床铺等均由后勤园长立册登记、管理。此类物资未经后勤园长同意不得擅自搬动，挪作部门使用。若有违反，后勤园长有权追究责任，对毁坏、遗失者要处理并赔偿。

二、放置于体育器材室内的体育活动器械，班级若因授课需要移动使用后，应负责放回存放地点。有损坏时应向该室负责人报告及时检修。

三、各功能室的财产、物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁、损、错、漏要报告后勤园长，检查原因。各班级向教具室、资料室借用的教材教具要登记，定期退还。若有遗失或损坏，视情节轻重由其负责修理或赔偿。医疗室除搞好医疗器材的保管外，还要进行药物建账核算，每学期清点一次。

早教中心物品购买、领取、借用制度

一、各班必须在每学期开学第一周制定出本班一学期所需的办公用品计划，¾园长审批后，由后勤副园长统一安排购买。

二、购买急用物品时，必须先写一份申请报告，经园长批准购买。

三、领取用品有多余时应及时退回，不能在班上积压甚至挪做私用。

四、借用幼儿园财产（包括图书等）须写借条或签名，并在规定时间内归还。如有损坏或不按时归还者，视情节轻重照价赔偿或加倍赔偿。赔偿金从本月工资中扣除。

早教中心库存物资管理制度

一、凡进库的一切物资都要验收、清点、过秤、记账。

二、库房要有防鼠、防蝇、防虫措施，要保持通风干燥。

三、库存物资要做到账、物相符。

四、严格出入库手续，出入库必须签字。

五、库存物资不能借给私人，库房钥匙不能交给他人。

六、库房要卫生、整洁，物资摆放整齐有序。对库内物品心中有数，能及时找出。

早教中心班级卫生消毒工作细则

一、环境卫生：

1、保持室内外清洁卫生、物品要整齐。每日一小扫，每周五一大扫。

2、保持室内空气流通，每日早晨、中午开窗换气。

3、班上厕所每天随用随清洗，周五用洁厕精洗1次。

4、班上活动室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。

二、消毒工作

1、每天用紫外线消毒灯消毒一次睡室和活动室，每次20分钟（幼儿不在场时）。门把手、楼梯扶手等处每天用消毒液擦洗一次。

2、幼儿玩具用每0.3%的消毒水泡15分钟，不能浸泡的玩教具及书籍在阳光下晒1小时或紫外线灯下照20分钟。

第五篇：早教中心致辞

早教中心 致辞(精选多篇)

早教中心三周年庆嘉年华活动致辞稿

各位家长、花宝宝们大家晚上好！

非常感谢大家参加今晚的嘉年华活动，早教中心三周年庆嘉年华活动致辞稿。诸暨花婆婆早教中心从2014年10月1日创办，到今天已经是三年的时间。从人民中路的老场地搬到现在的艮塔路的新场地。学员从30多个到现在近300个学员，还有每年的毕业生，培养了一批拥有智慧大脑，爱阅读的花宝宝。花婆婆早教中心也先后被评为诸暨市优秀早教基地、绍兴市优秀早教基地。

现场有好多学员见证并和花婆婆早教中心一起成长。当时最小的学员俞

杨洋来学习的时候只有18个月，还只会叫一个爸字。现在已经是中班了。记得那时还不是很会走路，每一次来上课的时候，都要张开手臂和我们拥抱。三年来这个动作已经成为习惯，来的时候都要拥抱。

我们在场的家长是因为对花婆婆早教中心的信任和支持而选择我们，并且家庭和早教中心同步共同促进孩子发展。许多家长还帮助介绍自己的亲戚朋友来学习，为了对家长的感谢和信任，我们也推出了家长转介绍好礼连环送的活动，介绍和被介绍家长都有好礼。我们的很多活动和工作也得到家长的支持。此时，非常感谢大家对花婆婆早教的厚爱、关心和支持。

今晚我要和大家分享我的办学理念。我是1992年就读于浙师大教育系学前教育专业，也就是学习胎教前2年的负二岁到7岁的学前教育。这些年，虽然我在不断学习，但我觉得受益的还是大学的学习。因为大学期间学习最多的

教育学心理学，而教育必须遵循孩子发展的规律。只有遵循孩子发展的规律的教育才是有最好的教育。所以我办学的宗旨，一切以孩子的发展为本。同时我们是一家连锁机构，加盟的北京博文智星国际全脑教育，有国际级专家在引领我们，我们的花婆婆早教中心全体教师每年都要到北京总部培训，致辞《早教中心三周年庆嘉年华活动致辞稿》。这些都是让我们与时俱进，教育观念随时代发展而更新。

我们以全脑潜能开发、全脑英语为核心课程，去年年底我们从北京总部引进台湾lasy，开展的绘本lasy活动对于孩子的动手操作能力想象力有很大的提升，魔力猴数学对于提高孩子的数学操作能力提高很快，还有这段时间推出的3到12岁孩子兴趣小组测评可以让我们更好的了解孩子的先天优势，扬长避短，少走弯路。北京总部2014年1月1日将推出的全球首款高端幼儿家庭天才成长育儿系统mammi pad又叫金派儿，这段

时间进入最后测试阶段，全国200多家加盟商，选了5家测试机构，我们花婆婆早教中心就是其中一家。上周一我和邵科悦老师到北京参加了测试说明会。mammi pad采用智能配课，让妈妈成为专业教育能手，提高家庭教育成效。敬请家长期待。

我们花婆婆早教中心的老子诵读、论语诵读，源于我们对于中国古典文化的重视，而且有多年的实施成效。我的娘家在衢州的，衢州是南孔圣地，因为我们夫妻都是教师，所以全家每年都要到衢州孔庙瞻仰。我的家庭领导、花婆婆早教中心高级顾问倪老师，去年递交全国人大提案教师节改日子到9月28日孔子诞辰日，今年9月10日教师节前国务院向全国征求改日意见，这和我们孔庙瞻仰有很大的渊源。教书育人，泽被后世是我们办学的方向。同时慈善并进，从2014年9月28日开始，我们把每一个月的学费100元拿出作为慈善基金，以花婆婆早教中心的全体教职工和学员 的名义，捐给社会需要帮助的人。

这里我要和家长分享一本绘本--《花婆婆》。《花婆婆》是台湾方素珍翻译的一本绘本，扉页上写的一句话：献给让世界变得更美丽的每一个人。花婆婆在中国就是“儿童文学阅读推广人”的代名词。我一直坚持并倡导亲子阅读，因此我自己创办的早教中心取名花婆婆，希望来到我花婆婆早教中心的家长们都是坚持亲子阅读的花妈妈、花爸爸，我们的花宝宝们都是爱上阅读的孩子。

我这儿有一首小诗和家长分享：

阅读的妈妈

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有──

我有一位读书给我听的妈妈。

美国 吉利兰《阅读的妈妈》

要让孩子爱上阅读，需要我们的老师和家长的引导。今晚我们也特意安排一个亲吻绘本的仪式，让孩子从小知道书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的。

确实，一个爱上绘本阅读的孩子，是一个幸福的孩子。

每当孩子、家长、朋友叫我花婆婆时，我感觉非常亲切，其实花婆婆不仅仅是代表我个人了，是整个花婆婆早教中心员工、家长、孩子们及关心支持我们工作的社会各界共创的一个品牌。让我们共同努力，打造“花婆婆”这块诸暨本土化的优秀早教品牌，让我们的花宝宝更聪明更阳光，舞台越走越大。

谢谢大家！

花婆婆刘玟秀

2014年10月28日 《早教中心三周年庆嘉年华活动致辞稿》