2010年上半年检验组工作总结

第一篇：2010年上半年检验组工作总结

2010年上半年检验组工作总结

一、取得的成绩

（一）在繁重的整备任务下全体调度工长身先士卒，扎实苦干，克服重重困难，保供车、保正点，实现了上半年安全质量的基本稳定。株洲整备车间作为我段最大也是最重要的货运机车整备基地，在整备场地、设备相对不足，人员匮乏的条件下，各位工班长以高度责任心和埋头苦干的作风，立足车间顾全大局，克服困难精心组织，带领班组成员优质高效的完成了日常生产任务，实现了整备作业有序可控。

（二）在车间工作各关键时期，充分发挥基层管理者的一线指挥作用，较好的完成了各项重点工作。一是人员变动期间在辞旧迎新方面做的很好。整备车间异地职工多，人员流动性大，新来的职工熟悉新的工作环境和岗位需要一个过程，各位调度工长在生活上能主动帮助，工作中也能够耐心指导，实现了新旧交替时期队伍稳定、生产有序的总体目标。二是在历次LKJ芯片换装中认真把关，较好的完成换装把关卡控任务。三是积极主动配合车间迎检工作，为树立车间良好的外部形象做出了巨大的贡献。成绩的取得来之不易，这既是全体工长调度良好管理能力的体现，也是奋发进取、努力拼搏、无私奉献的见证。

2010年上半年车间工作虽然取得了一定的成绩，但我们决不能盲目乐观，更不能骄傲自满，我们必须清醒地看到各方面所存在的问题和困难。

二、存在的问题

（一）执行力不强。主要表现为：在一定程度上压力传递不下去，工作推不动，执行上打折扣。有的工作是三令五申，依然难执行。有时候任务布置下去，要么摆在一边，无人问津，要么完成起来打折扣，责任不明、考核不严，督促不到位。举几个比较突出问题：比如说普查表格的登记、和谐号机车文明化交接本的登记，西场计划员对运行日志的管理，机车日志登记本的规范填写，准许退勤章管理等等，这些方面车间都有明确的要求，可以讲这些制度措施但至今也未执行到位，另外有些调度工班长对发现的问题不严格按相关标准落实考核，而是熟视无睹，放任自流，比如说零公里检查、监控文件分析走过场，缺乏考核，没有充分利用考核这根杠杆去撬动职工执行标准化作业的积极性，导致车很多制度措施最终落不到实处。

（二）关键岗位、关键时段现场作业控制不力。今年上半年车间的责任机破故4件，责任迟拨3件，运用不良1件，这些问题的分析材料大家已经看了，仔细分析这些机破、迟拨，每一起都很有代表性，有发生在预备工长调车方面的，有发生在计划员安排计划方面的，有发生在调度、工长在生产组织方面的。每一个问题我们这些基层管理者都负有不可推卸的责任，每一个分析都充分暴露出我们在关键岗位、关键时段管理上存在的不足和漏洞。

（三）工作中与电务、检修部门的横向联系和沟通不够，解决问题时缺乏合理的方式方法。整备过程就是一条流水线作业，其中很多环节都需要其他车间，兄弟单位相关部门参入其中，尤其是与受电弓、行修、电务等部门联系很密切，摩擦也很多，配合出现了问题，但本着眼睛向内的观点去分析问题，我们基层工班长缺乏主动解决问题的责任心。其实这些问题我们完全可以通过基层工班长收集整理现场作业情况汇报车间，由车间向相关部门协调，共同寻找解决问题的办法，制定相关协议，从制度上明确责任、范围，才能从根本上解决问题。

三、面临的形势

2010年是“十一五”规划收官之年；是推进和谐铁路建设的关键之年；是全面学习实践科学发展观、全面迈入高铁时代、实现装备技术现代化的关键之年。在新的一年里，机遇与挑战并存，困难与希望同在。同时，我们必须清醒地认识到，铁路正处于快速发展的阶段，标准越来越高，要求也将越来越严。

（一）安全生产形势严峻。今年是安全压力前所未有的一年，外部环境来看，世博会要到10月底才结束，11月份又将迎来亚运会，国际影响非常重要；从铁路发展来看，我国铁路发展正处在由量的积累到质的飞跃的关键阶段，在武广客专开通第一年的时刻，年底又将有4条客专新线开通。铁路运输生产力快速发展，生产关系深刻变革，新情况、新问题层出不穷，运输安全工作面临严峻考验；从车间自身来看，安全管理不到位，安全生产形势严峻，在今年刚刚开始的前五个月就发生2起责任机破、1起责任迟拨，无论是从职工作业层面分析还是从车间日常管理来看，都表现出对现场安全质量管理失控、脱节，安全质量形势忧人。

（二）质量基础薄弱。一是人员素质达不到要求，车间现在负责整备的机车类型有五种，机车整备作业检查司机一人包打天下，无论从职工业务技能上，还是从工作精力上来讲，无疑都是一个巨大的挑战。二是机车基本质量不过关，尤其是内燃机车，年久失修，超负荷使用，跑、冒、滴、漏，松、虚、短、脱等小而广的故障很多。虽然车间根据实际情况制定了一系列保质量卡控措施，但许多措施仍不完善，部分职工素质不高，对有关规章制度、质量控制措施不熟悉，对制度的科学性不理解，执行环节打折扣。

（三）供车任务繁重，整备能力有限，供求矛盾突出，消灭迟拨晚点的任务还很艰巨。“4.26”调图后，沪昆西线的运输任务明显增加，尤其是晚上20：00到凌晨2：30之间，这个时间段每一天的计划开行车次都在30趟以上，也就是说我们要在4个半小时内至少要整备出30台机车，平均9分钟就要供一台车，遇隔离设备故障时问题更加突出，加之西场整备作业能力不足，供车紧张的压力和局面在短时间内还不能得到根本解决

（四）建设一支技术过硬，作风优良的职工队伍任务艰巨。随着铁路企业改革的深入，段生产力布局的调整，来整备车间工作的异地职工很多，其中还有相当的比例是受到处分的。职工思想、观念和意识呈现多样性，社会转型，各种矛盾进入高发时期，一些偏颇的思潮也挤占职工的思想空间，职工诉求不断增多，班组建设工作任重道远。

四、下半年工作重点

为确保车间生产经营目标的实现，各位调度工长要卧薪尝胆、励精图治，全力以赴、不遗余力地抓好今年的各项工作，确保以下重点能够得到有效落实：

（一）切实加强现场作业的检查，抓住关键环节、关键时段，管好关键人物、关键事情。一是强力推进机务安全“四项重点工作”。认真贯彻落实机务“四项重点工作”这条主线，坚定不移地抓好机车整备作业“四项专检”中的走行部、制动机整备质量及库内调车作业安全的落实，加强监控文件分析，加强现检查力度，确保车间生产安全，整备质量有序可控。

二是严格按照集团领导“关键要控制”的工作要求，牢牢把握现场安全控制。作为负责一线管理工作的工班长调度，平时要多留心现场作业中规章制度和作业标准的执行情况，比如说顶车时前面的防护，相当一部分副司机指挥司机顶车时，人还未到达机车最前面就开始显示推进信号，司机明知道前面无人防护确认就盲目动车，一旦机车前面有人，后果不堪设想。对发现问题要及时纠偏，对一些关键性人物要重点指导、教育、盯控，要多向车间干部汇报工作情况，利用一切力量抓好关键环节、关键人物。三是抓好关键事情。一是牢固树立“高标准、无小事”的高铁意识，绝对保证既有线机车上高铁作业的整备质量，确保高铁安全万无一失。二是对旅客列车机车的整备要安排业务好，责任心强的人负责，确保旅客列车的绝对安全。三是对影响正点出库的临时换车，要多做预想，充分利用一切有利条件减少临时换车造成的影响。

（二）强化库内生产组织，利用一切条件消灭责任迟拨。调度工长接班后要及时了解各方面的生产情况，根据机车、人员、计划、天气等情况对当天生产组织做好预想。正所谓预则立，不预则废，只有做好了充分的准备，在遇到各种突发情况时才能处变不惊，指挥得当。遇到车流密集开行时，调度工班长要有大局意识，要充分调动所有工作人员的积极性，包括兄弟单位的工作人员，无论是谁的责任造成的晚点迟拨，都要有抢正点的意识。

（三）充分行使车间赋予班组长的管理权力，思想意识上要正确认识考核在管理工作中的必要性，实际操作中要坚持公平公正狠抓落实。有些调度工长不愿意行使考核权力，认为考核会得罪人，对待班组成员的违章违纪仅仅进行口头上的教育，缺乏必要的考核手段，日久天长管理能力弱坏，班组成员也是有令不行，有禁不止。车间规定每个月工长调度必须交至少2条考核信息，绝大部分工长就随便写两条完成任务。调度工长都每个班有2台车的零公里检查，4个监控文件分析的量化任务，平时现场作业检查还会发现一些违章违纪，为什么一个月下来只落实2条考核，主要还是思想上没有正确认识考核在管理工作中的必要性。没有考核的管理就是无效的管理，如何看待得罪人的问题，《论语》里就有一段很有启发性的对话。孔子的学生问孔子：以德报怨，何如？孔子反问他：以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德。孔圣人认为如果以德报怨，那又用什么去报答德呢？所以他主张以直报怨，以德报德。要用正直的行为去对待别人的怨恨，用恩德去回报别人的恩德。在管理上只要做到公正公平，只要是站在有利于车间的安全生产出发点上，我们就能应该问心无愧，坚持下去，不但能树立良好的个人威信，也能得到绝大部分职工的理解和支持。

（四）调度工长要认真学习业务技能，全面掌握段、车间有关整备作业的制度、措施，不断提高自身管理水平。作为一名基层管理者不但要带头学习业务技能，更要熟悉各项规章制度，要做到政策明确，这样在遇到问题的时候才能够依法依规正确处理，才能不犯原则性的错误，不犯低级错误。

（五）调度工长要凝聚班组合力，营造积极团结的工作环境和氛围，我车职工队伍有一个很明显的特点就是异地职工比较多，尤其是在检验组比例更大，异地来的职工工作很不容易，要克服很多困难，有些还是受处分过来的，作为一名工班长平时要多了解班组成员的家庭情况、工作经历，思想动态，生活上尽可能多关心，思想上多鼓励，工作上多指导。要针对职工思想多元化的特点，把解决思想问题与解决实际问题相结合，做好“一人一事”的思想政治工作，开展矛盾纠纷排查化解，维护班组队伍稳定。对影响班组团结的关键问题比如司机与副司机的搭配问题，检车台数的安排问题。尤其是有些班组计划、工长不管事，班组成员抢车看，抢够了台数就早退走人，严重影响班组团结和机车整备质量，我们要狠杀这种歪风，要营造团结积极的工作环境和氛围，充分发挥每一个班组成员的积极性、主动性，带出一支纪律严明、技术精湛、作风扎实的队伍。

同志们，我们正站在一个新的历史起点上阔步前进。虽然面临的形势更加严峻，工作更加繁重，任务更加艰巨，让我们在车间领导的全力支持下，发扬优良传统，以高度责任感、紧迫感和使命感，与时俱进、策马扬鞭，抓住新机遇，展示新作为，把我车间安全生产大步推向前进，为实现2010年各项目标、争创一流车间而努力奋斗！

第二篇：检验技术组工作总结

检验技术组工作总结

岁末年初，新的一年已悄悄来到，回顾过去一年的工作，感慨万千。2012年，在部门领导的正确领导、关怀下，在班组同事共同努力下，品质管理部检验技术组基本完成2012年工作任务和计划。回顾2012班组工作，既有可喜的一面，更有值得改进的一面。作为承担公司质量控制的职能部门的检验班组，我们全体成员仍然保持原有的团队精神，努力在平凡的岗位上做好自己的工作，各项工作都以公司的质量方针为指导中心，并且坚持贯彻ISO质量管理体系，一年来,各项工作均按质量体系要求的进行,主要有以下方面的工作：

1、生产任务中，积极发挥检验技术人员作用。

由于今年公司市场部的开发，公司投入了大吨位的新产品，这意味着检验人员应在平时的检验工作中更好的做好“三员”职务。即质量宣传员、技术员、质检员。因此班组积极跟检查员、技术部联系沟通，熟悉图纸，深入车间，做到质量问题提前预防工作，做到受检“三检制度”。

2、准备、完善各种检验表卡，以适应产品质量要求。产品质量记录是产品质量的一个重要组成部分，也是产品质量档案主要部分。产品质量档案是否完整、符合要求，其决定因素就是质量记录中要求是否正确、完善。面对公司

新产品的开发和各类压力容器的生产，特别是一些非标产品的制造，产品质量记录显得很空缺和不完善。检验技术人员，熟悉图纸、工艺，积极制定非标零部件检验记录表卡，以保证产品质量具有可追溯性。当这些表卡传递到生产一线时，人们都抱怨，哪来这么多记录？这比核电产品都要求严。在抱怨声中，检验技术人员始终保持坚定的质量态度，是产品质量记录基本符合体系的要求，也为产品质量检查奠定基础。

3、加班加点、完成产品竣工文件的交付。

说道这一点，真的感谢感谢班组中两位年轻人，这是现在80、90后年轻人中很少有的发光点了。由于生产任务集中，大批量产品几乎同时在一个生产月出来，再加上生产记录中问题和其他问题，每次要交付的产品竣工文件都很急，这务必要求我们以最快的速度完成产品竣工文件的交付，由于人员少，再加上白天还要处理各类业务上的事，所有的竣工文件几乎都要在晚上才能静下心完成，收集资料、审核、扫面、调正、整理、装订。

这一年真是磕磕绊绊的走过，承受着领导巨大的压力，也有来自部分运营商人员的阻力，经过大量详尽的沟通

与交流，终于扫清了所有的障碍，实现了目标。全年累计签订合同717.36万元，开票753.53万元，实现回款527.79万元，实现利润289万元。

与移动公司的合作真可谓一波三折，年初三月份即可签署的二节点370余万合同在内部审批流程已经过半的情况下，由于移动公司网络部主管人员调整，boss系统升级及奥运封网而紧急叫停，对公司上半年的经营造成了影响，使公司一度资金吃紧。在奥运会全面结束后，已经进入了10月份，通过重要公关，千方百计开展业务，重点运作政府入地、第二节点路由及基站管道的销售工作，终于在12月份抢下全部的6个合同，累计签订合同493万元，累计开票493万元，累计回款 234万元，为完成全年任务指标打下坚实基础。联通公司今年的合作要从政府的强制入地说起，3月份开始由政府下发的入地文件一经下达，在广电撤杆入地配合下，联通和电信的线缆也必须无条件的下落。为了更好的提升公司利润，上调销售单价成为了必然，在与运维部主管的沟通单价后，对方表示反对且无法接受，在我方的强硬态度下(不签合同不允许穿缆)，经过几次的沟通，最终对方同意了我方的单价，使主管道价格上调8000元/公里，引上价格上调 20元/米，整体管道均价上调了10%以上，顺利的签下了10年的第一个合同。由于利诱，部分人员后续起草了

《xx市一环本地网光缆线路迁改工程》的项目立项，在经过三次打回来修改再上报的过程后，最终顺利报批，实现管道销售6条，合同价款40余万元。由于近两年xx市政府的市政道路改造，沙河大桥治理是个重点项目，而春雨桥、南关大桥及华明南通桥等部分路段的改造又涉及到了我公司的管道迁改，有些地方甚至迁改了两次三次，为了把改造的费用进行转嫁，与联通公司的谈判也是煞费苦心。在主管人员的百般刁难下，经过两三次的概预算及竣工资料的修改和沟通，最终得以报批。在联通公司即将与网通公司合并重组并压缩投资停止立项的背景下，利用政府强制入地，基站建设，资源优化及大客户项目为主导，紧抓重点人员，千方百计公关运作，功夫不负有心人，成功的抓住了最后的合作机会，累积签订合同80余万元。并积极处理遗留问题，现已全部解决。

网通公司一直是xx市合作的老大难问题，11年也不例外。借建设南路南关大桥的迁改机会，累计签订了合同13万余元，并实现了XX年合同遗留的回款问题。

电信公司由于政府的强制入地工作，也与年初就开始操作合同。为了提高销售价格，从上到下也进行了若干次的谈判。由于电信公司的宽带接入业务较多，出土引上的接入工程较多，在本地工程项目管理人员的大力配合下，使出土引

上的签约金额占到了合同额的10%之多，最终与5月份签订了70余万的合同，并与8月再次签订合同18万余元。由于不断的沟通和交流，真正的与运营商交上了朋友。在与xx市经理的沟通中，得知xx市的通信市场中电信公司是个弱者，但xx市市场是个有潜力的市场，市公司领导愿意大力扶持遵化的业务发展，可考虑管道大批量购买。在得知此信息后，报着一丝希望，在双节走访过程中，与市公司领导进行了初步交流，市公司领导对此事表示了认可，并愿意一起来运作。经过初步统计，可以购买的管道达到了150万元。由于行业重组过程中，联通公司的拆分涉及到了资产的拆分，管道资产也相应的部分划拨给了电信公司，使可购买管

第三篇：技术检验组2012年工作总结

2012年工作总结

一、适应公司的新要求

装配组生产人员较少，为了保证每月生产任务的顺利完成，按照公司的要求，在确保本职工作完成的同时，在装配组参加清理壳体、清理齿轮箱、吊装喷漆的齿轮箱、搬卸喷漆的齿轮箱、摆放齿轮箱到木箱中、打印齿轮箱标牌等的劳动。

二、积极开发新产品、不断完善工艺、加强产品质量控制

1、国内一个客户提供了一台631齿轮箱的样箱，没有产品图纸，需要我们进行测绘。组织技术人员全力以赴对样箱进行了拆装，测绘，利用10天的时间，顺利完成了样箱的测绘工作。利用该套图纸，现正在进行63120505齿轮箱的试制。

2、随着市场的需求，产品在不断更新、改型。原生产的柳州B被动齿轮LZ-2403105B已淘汰，垂直改型为LZ-2402041（9026218）后桥圆锥被动齿轮。

为尽快的使产品早日投产，确保完成全年经营指标，组织技术人员对该产品进行了数控机床的加工程序和工艺的编制。和操作人员共同调试，经过努力，加工出了合格的产品，并得到认可，现已批量生产。

3、产品开发部与桥齿厂新开发了QL2300-05-0204的28齿圆锥被动齿轮和QL2300-05-0203的19齿圆锥主动齿轮，需要我厂试制加工。该次试制的件数不多，加工精度要求比较高。为了及时更好的完成新产品的试制，组织技术人员共同想办法，群策群力，进行了工序的调整，最终完成了试制任务，经过有关部门的检验，得到了认可。

4、在领导的积极努力下，约翰迪尔公司同意我厂为其开发新产品SU316824第一级主动锥齿轮和SU316825第一级被动锥齿轮。组织技术人员进行两个齿轮的工艺编制，夹具、量具的设计及工装设计任务书的编制工作。在大家的努力下，先期提供的二个样件已通过台架试验，现正准备40对样件的试制工作。

5、批量生产新产品255-1701155A倒档齿轮

在试制过程中，按以下步骤进行：

（1）、对锻件图纸和粗车工序图纸进行分析，锻件图纸的厚度尺寸为41.5—43.5，粗车件的厚度尺寸为40.9—41.1。在领取的2500个锻件中，约一半锻件厚度的 1

尺寸为41.5，加工余量只有0.5mm。为保证端面的平行度，机加工时第一面的加工量为0.5mm，另一个端面残留黑皮或没有加工量。部分粗车件外观存在缺陷。

（2）、同变速箱厂技术人员进行沟通，杨工告知：不带A的255-1701155倒档齿轮的成品件厚度尺寸为38，对应的锻件厚度尺寸为42。更改后带A的255-1701155A倒档齿轮的成品件厚度尺寸为39，锻件仍使用不带A的尺寸。

（3）、同变速箱厂技术科科长和质量部负责外协检验的人员进行沟通，告知：可以接受残留黑皮的粗车件。

已顺利交付2500件该齿轮。

6、新产品B40-2302041后桥圆锥被动齿轮的样件已通过认定

试制加工了二件新产品B40-2302041后桥圆锥被动齿轮的粗车件，经过桥齿厂车加工组的检验，除倒角尺寸需要由3更改为1.5外，其余项目合格。已进入批量生产。

7、新产品36100306意大利齿轮交付198件，已通过认可并批量生产。

8、开发了新产品255-1701054五档齿轮-中间轴的粗车件，已顺利交付3000多件该齿轮。

三、下一步的打算

1、阿拉莫集团的HD齿轮箱的三种齿轮箱正在试制，应按顾客的要求保质保量完成齿轮箱的交付，尽快批量投产。

2、尽早试制阿拉莫集团的新产品EZ系列齿轮箱。

3、为青岛MASCHIO公司生产的大小齿轮，顾客反映手感不如竞争对手好。需要查找原因，满足顾客的要求，恢复配套生产；

4、Y3127输入轴等轴类24齿的花键与齿轮的花键孔配合不好。渐开线花键位于位于轴的中部，两侧因热处理后需要磨加工，故热处理前增加了加工余量，造成花键两侧的直径大于花键的小径，无法用环规对花键的小径进行检测。应使轴的花键小径小于相配的齿轮花键孔的小径，增加能够检测铣花键时小径的量具。

5、应得到包含有北京京齿有限公司的ISO/TS16949质量体系认证证书。技术检验组

2012年11月21日

第四篇：年组工作总结

工 作 总 结

张国红 2016.12 本学期即将结束了，回顾一学期的教育教学工作，一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的却是那一份份充实，回顾本学期工作，做如下总结：

一、加强学习，不断提高自身素质。

作为一名教师不仅要热爱教育教学工作，还要爱班级中的每个学生，更要用关爱的眼光看待学生。以爱为核心的师德修养，是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心的根本保证。在加强理论学习的同时，在日常工作中，遵守学校的各项规章制度，对工作做到勤勤恳恳、任劳任怨，对待同事做到宽以待人，对自己能做到严以律己，即教书育人，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言等等，博采众长，全面提高自己的教学水平。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。

二、做好自己的教学工作。

本学期承担一年级语文的教学工作，在教学工作中，潜心摸索教学规律，认真学习《新课程标准》。根据学生的认知结构和实际情况，精心备课，认真上好每一节课，使学生在语文的课堂学习中有了很大的收获。1．在课堂教学中做一个积极的参与者，和学生平等对话，注重导入新课的新颖设计，为学生创设良好的开端，对每一节课在充分备课的基础上创新一个亮点，抓实一项训练，带动每一个学生的学习积极性，独创自己的教学风格。

2.具体措施如下：

<1>做一个学生学习的参与者，和学生共同体验学习的快乐，探索的奇妙，做一做换位的比较，去更多地理解学生，及时了解学生的所思、所想、所悟，随时解决学生不懂的问题，和学生平等对话，共创良好的学习氛围，使学生学习的兴趣更加浓厚，以达到最佳的教育教学效果。

<2>严格控制作业量，力争在留作业上做到“精、少”，还要有效、科学地布置作业。

<3>认真做好日常教学的备、讲、批、辅、查等常规工作，用心钻研教师用书、课本，创新自己的教学风格。

<4>在课堂上落实低年级的课堂教学新模式，采取听课、评课、议课等互动方式来提高自己的课堂教学水平，活动后及时写一篇高质量的教学反思。

3.利用隔周一次的自学时间，深入学习科研课题材料，学校推荐的教育教学书目，用最短的时间更新观念、以指导自己的教育教学实践。

4.针对低年级学生的特点提高写字教学，充分利用写字课，练字时间指导学生写字，使学生的写字水平从低年级开始就打下坚实的基础！

三、做好科研课题研究工作

1.积极参与年组科研课题的确定工作，针对低年级孩子特点激发识字兴趣。并结合自己的实际进行深入揣摩，力争边实验、边研究、边总结、边提高，对研究中的过程性资料进行整理，保存好，并及时做记录，提高语文课堂教学的时效。

2.调动学生对《小雨沙沙》教材的学习兴趣，扩大学生的阅读量和积累量。

3.组织学生认真填写好《爱的期待》，并以此来教育学生，育教育于活动之中。

四、组织学生开展好各种语文活动 扎实强化语文实践活动

1.有计划地组织学生开展好每次的语文活动课，做到课前充分准备，课中精心设计安排。

2.上好每周的阅读课。

3.重视课前三分钟训练，培养学生三分钟说话的能力，提高学生表达能力、习作能力。

4.组织学生参加学校开展的写字、读书、竞赛。5.认真组织学生练字、培养写字能力，提高写字质量。6.坚持每天早晨的晨读，读经典作品，并力争背诵。

五、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

班内学生存在着差异，为促进每位学生能在原有的基础上都有所发展，采取“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作。课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

今后，我还将尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

个人工作总结

姚雪岩

2016.12

总是感叹于工作的节奏是如此的匆匆，刚刚送走了一批毕业的孩子，又迎来了一批崭新的面孔。而恰恰就在这匆匆中，我品味了付出的辛劳，收获的幸福!回顾半年的工作，不禁思绪万千。在这里我作一下简单的陈述：

一、细心进行班级管理

一年级的学生对学校和老师都充满着极大的好奇心与兴趣，特别是今年有幸赶上了教材改变，因此，在备课钻研教材上我有不得一点的懈怠与马虎。每讲一课，我都得仔细咀嚼几遍教材，再根据孩子们的现状，采用适当的教法，使他们易于接受新老师，并乐于学习。为了上好每一节课，我力求采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与年组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以便很快地适应新环境的教学要求。本学期所搞得青年教师素养大赛，只要我能抽出时间，我都要去听，他们的课使我学到了很多，我平时还及时进行实践反思，写出教学反思。

课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛；我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或小组交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。

备课、讲课的同时，我还注重学生知识的反馈，认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。对于他们身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他们的自信心。班主任工作的收获和感受

一个只会教书而不懂得育人的教师是一个极不成功的教师，因为他忘记了教师的真正含义。我深知，批评和表扬其实只有一个目的，那就是要学生端正学习态度，学会做一个真正的人。所以我们就应该多用表扬鼓励，少用甚至是不用批评。

二、班级管理

1、加强对学生的思想道德教育，利用每周的班会时间，对学生进行“习惯养成教育”和“日常行为规范”等教育，使学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。每周一的晨会时间，除了公布本周的周重点以外，还对学生进行升旗教育。

2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。活动中对学生进行爱心教育、感恩教育，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。

3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，主动保护班级和学校的卫生，见到垃圾主动拾捡，为了鼓励孩子们养成这样的好习惯，我规定主动捡垃圾的学生每次要奖励一朵七色花的花瓣，在这样的激励作用下，有很多孩子都积极投入到主动捡拾垃圾的行列中来了。

三、认真学习理论，提高自身业务水平。

这是一个信息万变的时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。

1、读书：受学校读书氛围的影响，课余闲暇时，我会捧起书来读。本学期，我主要读了孙云晓老师的《教育从尊重开始》，读书中使我感觉这一学期非常充实，收获颇多。

2、业务自学：本学期主要认真学习了《新课标》，认真学习并记好业务笔记，同时也把学习上的收获应用于自己的教学实践，新课标中提出了低年级的学习重点是识字写字教学，于是，我把更多的经历就用在了这两项教学上，认真指导孩子识字写字，特别是写字，每一课的每一个生字，我都要一笔一划地指导示范。在学校教育群里每一次学校领导转发的教育讲座我都认真阅读，及时记录下收货感悟。

3、按时参加学习型例会，我被每一个版块的内容所招引，每一次的学习都使我感慨、受益。

四、科研工作方面：

根据年组制定的科研课题：培养低年级学生的写字兴趣。除了课堂上必不可少的写字方法指导以外，我还以身示范，在黑板上的每一个板书都很用心地书写。

教师 既要重教书，也要重读书。要让学生热爱读书，教师首先要爱读书。一年级的孩子培养兴趣很关键，培养他们养成好读书、读好书的习惯很重要，我每天利用早读时间引导学生读书，还要在家里留一项读书的作业，鼓励孩子与爸爸妈妈共同看书，并与家长达成共识，让家长在家里对孩子的读书情况给予评价，这样，孩子们地读书热情大大提高。学生能读到了自己喜爱的书，阅读兴趣自然也就提高了。读书之后，又召开读书汇报课，会上评选出读书小明星，并颁发奖状，这极大地激发了孩子们的阅读兴趣。

五、德育教育：

对学生的德育教育渗透到生活中的角角落落，每周的班会，每一个节日，每一次的集体活动„„这些 都是德育教育很好的主阵地。在教育教学过程中，还根据每篇文章的不同内容及特点，体会作者表达的思想感情。并适时对学生进行思想品德教育。使其在内心中能有所感悟，让这种感悟激励学生在人生道路上健康快乐的成长。

六、师德修养：

作为一名人民教师，站在讲台上的形象时刻影响着孩子们。所以，我能严格注意自己的一言一行，对学生一视同仁，用自己的爱心去感化学生。只要是影响教师形象的行为，我绝对不做。

教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有许多问题等待我们去探索，去解答，我相信用我的真挚肯定能换来更加美好的明天。

总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

个人工作总结

孟庆红

2016.12

本学期我担任一年级语文教学。由于教学任务繁重。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以实现课堂教学转型和学生学习方式转变，结合本班实际情况，突出一年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，获取了一定的的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、针对学生备好每一节课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我班的学生成绩，思想等各方面莨莠不齐。学生的听，说能力较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。另一方面，学生虽然基础较差，但学习积极性高，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，针对这一特点，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果还可以。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、结合教材编排特点，继续推进素质教育。

根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练，通过朗读准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡学生独立思考，通过教师的引导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同见解，让学生在实践中逐步学会独立思考，学会读书。

三、在教学的过程中对学生进行思想教育。

在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国 热爱中国共产党，热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关心他人、助人为乐等社会主义思想 品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。

四、对学生进行扎实的语文基本功的训练 培养学生语文能力。

为了实现本年段的课堂教学转型，我们进行了青年教师讲课提高孩子们的学习方法，建立“以学定教”的学习型课堂，培养学习学习兴趣，改变教师教学方式和学生学习行为，实现有效，高质的课堂教学。经过一学期的情况效果良好，还有我们还对转变学生学习行为，由原来单一的，被动的学习方式，建立和形成以“主动参与，乐于探索，交流合作”为特征的学习方式，从而主动地富有个性的学习。课堂转型即三课一体，课前，课中，课后为一个整体的课堂。

通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写；认识70个生字，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会作者表达的思想感情，学习了作者观察事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来，并能说出自己的真实感受，养成较好的语文能力。

本学期还针对学生薄弱环节进行讲解，对学生不会拼音的我和他们一起重新回顾拼音教学，还针对一年级语文复习卷中出现的各种不会题型给予重点讲解，阅读题我抽出一部分时间给学生讲透，学生受益匪浅。看到孩子们的进步我非常欣慰。可是六年二还有两个孩子拼音还是不会，眼看着期末要到我只能放一放，准备在下一学期把他们的拼音好好教教，让他们不白念六个年头。看到这其实我挺着急的。读书方面本学期还有些欠缺，学生对书的渴望已经超出的想象。针对这些我准备让孩子在假期多收集书籍，等到下学期互相轮看，这样会是孩子们喜欢的书籍，会对读书方面更有兴趣。

当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己能力，不断充实自己，更好的干好本职工作。

2016-12-17

教学工作总结

包金荣 2016.12.26

一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。

一年级新版教材的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。

我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采用了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音.同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣,达到快乐学拼音的目的。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学语文奠定牢固基础。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；

其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

通过一学期来的努力，我班学生学习比较吃力的学生也能不排斥考试了，下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成绩！

平凡的工作 充实的生活

----个人工作总结

刘红梅

转眼间，教一年级已经一个学期了，我的心境变得踏实而清净。工作忙碌而充实，淳朴、活泼的孩子们带给我的那种简单的快乐。

今年，我们的教材又改版了，积极参加新教材培训，认真学习新教材的编排意图，深入研究教法，虚心向其他教师学习。以促进教学工作更上一层楼。我的学生聪明、活泼、淳朴，和他们认识的第一天起，我就满腔热情的投入到了工作中，并希望能把自己十几年积累的教学经验、教学方法在这里得到最大限度的释放。

语文课堂，我从调动学生积极性入手，课堂上经常用鼓励性的、符合低年级学生年龄特点的语言激励孩子们，帮助孩子们树立自信心，并规范他们的语言——说完整话。现在课堂上，学生们的语言表达能力有了很大的提高，课堂上时常看到学生们敏捷的思维在涌动，智慧的火花在迸射，自信的笑脸在绽放……

根据心理学研究：设置适当的目标，能够激发学生学习的动机，能够达到调动学生学习积极性的目的，学生对目标看得越重，实现的概率就越大。小奖章，对于一年级的孩子来说，魅力是不可言喻的。于是我在班级开展了“你追我赶”争章活动。我将每个学生的名字粘在后面的版块里，并告诉学生们：现在你们都在同一个起跑线上，在以后的日子里，希望你们通过自己的努力获得奖章。

我们制定了争章的规则：家庭作业和课堂作业得“优”累计十个就得一枚奖章，课堂上表现出色，认真听讲、回答问题声音响亮、古诗背得好、识字量大都可以获得小粘贴，获得十个小粘贴会得到一个我设计的小蘑菇，十个小蘑菇就会得到一个小礼物。孩子们一听说还和得到奖状呢，就更加努力了，希望在期末拿张奖状回家。

孩子们都在向着自己的目标努力呢！看：作业本一发下来，孩子们就迫不及待地打开，看自己是不是得“优”了。然后你就看吧，得“优”的孩子一脸的兴奋，下课后我的身边就会围着一群孩子，让我在他们的名字上面，粘奖章，一共多少个了，自己记得可清楚了，还不停地说我还差几个就可以得小蘑菇了，可以得大礼物了……看着孩子们兴奋的表情，我的心里由衷的欣慰，是啊，就连班上学习最吃力的两个孩子，得到奖励时也高兴地不得了。我也因材施教，只要发现他们有一点点进步，我都会予以奖励，让他们感受到只要努力了，老师就会奖励他，让他们获得进步的喜悦，得到更多的自信。

总之，一个小小的评比栏，极大地激发了学生们的学习热情，在迈向成功目标的路上，小小评比栏发挥了大作用！

语文是熏陶，语文是积累。学校里，掌握了学习的方法，家庭中就要运用方法去学习。我又利用微信群，经常指导家长们对孩子进行语文习惯的培养，从拼音的拼读开始，到主动识字，再到自主阅读。翻开一本本作业，我丝毫没有工作的劳累，有的只是园丁欣赏鲜花盛开的欣慰！我的努力换来了孩子们语文学习的快乐和进步！

这几个月的工作，我可以用下面的话来概括我的收获：一年级的孩子与其说是天使，不如说是动来跳去的一群猴子，我是说到说不出话来，嗓子哑了又哑，四个月的反复训练，才换来了现在能在固定的时间里，做该做的事，这就是我辛苦付出的一点点的回报，我知足。

教学工作总结

王海峰

时间匆匆，转眼又到学期末了。静下心来，回顾这学期的教学工作，作如下总结。

（一）提高自身业务水平1.加强理论学习。

认真学习学校为教师推荐的共读书目《教师的尊重》。一边读一边思考，并在业务笔记上做好重要摘录，及时写下自己的点滴体会，把理论和教学实践紧密结合起来，做到学以致用。珍视校长推荐的文章，仔细阅读，捕捉新的教学理念，为课堂教学注入新的生机和活力。在读书时，做到读写结合，笔不辍耕，随时写好学习体会。另外，不断学习与年组科研课题相关的理论知识，深化课堂教学改革，除了阅读相关的材料，还可以利用课余时间看看名家讲坛，从中吸取精华，增强教学的魅力，提高教学质量。

认真备课。备课要做到两个一，即：确定一个精准目标；设计一份合理学案。确定目标重在突出一课一得，导学案重在教给学习方法，培养学习能力。上课做到两个一，即：一切从学生需要出发，做好教师的服务角色；一切以提高学生学习力为主，做好教师的指导角色。备课从学生的实际出发，考虑到学生的年龄特点和接受能力，因材施教。把握新教材对教师的要求，掌握好一个维度。2.实现自己的专业短期规划。

⑴读书。每天坚持读半小时书，可以是教学理论书籍，文学类，适合学生读的书。其实质是提高阅读速度，扩大阅读量，增加文化底蕴，拓展视野，做一个喜欢读书的教师，对学生具有影响力和驱动力。⑵练字。硬笔书法：每天坚持练字大约半小时，可以写三到六年级下册的词语盘点中的词语，还可以写读书中遇到的生僻的字，掌握读音，认清字形，达到会读会写，为学校拓展性的听写奠基。

⑶走进课堂实录。利用双休日的休息时间，聆听一节现行教材中的录像课，做到所听课堂教学和单元教学中的精读课文相吻合，研究教学方法，从而改进自己的课堂教学。

⑷走进小学语文教学晒课处。全市小学语文教师有很多，阅读他们晒课的教学设计，教学思路，以及课堂体现出的新的教学理念，正如百家讲坛，各具特色。流连其间，一定会有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的丰收喜悦。

⑸教学随笔与反思。坚持每周写一篇教学随笔，反思自己的教学行为，找出不足之处，以及改进措施，力争提高教学质量。

⑹学习微课制作，并进行尝试。这一点做的不够好，缺少与时俱进的精神。还需要努力。

（二）改进课堂教与学

1.努力探索课堂教学改革实验，实现课堂转型，提高学生学生学习力。

转变学生的学习方式

⑴以“教材”为抓手，引领学生学会预习

课堂教学改革实验正在探索之中，怎样实现课堂转型？由教师的教向学生自主学习型转变。根据学生的年龄特点，培养学生初步的自学能力，结合第二天要学的课文。让学生回家预习课文，主要是读熟课文，标出自然段，画出生字连词，再读一读。因此，以低年级“教材”为抓手，培养学生的自主学习能力。刚开始，我引领学生课上预习，示范领先。课下，放手让他们自己预习。其目的是让学生真正走向文本，潜伏下去，学会思考，学会学习，增强学习力。⑵以“同伴学习”为主线，展示学生的学习成果

学生在家预习的基础上，学生对课文的内容已经掌握。课上，识字交流的环节，就应当做好明确分工，选好组长，组织小组同学的学习。在小组中解决不了的问题进行全班交流，共同商榷。正所谓不悱不启，不悱不发，这时的讲才将在关键处。

2.加大学生写字方法的指导，提高学生书写的质量。

对一年级的孩子，书写习惯的养成很重要。学生的写字效果和他们写字的姿势，握笔的姿势紧密相连。所以，我特别关注孩子的本子放得是否端正？坐姿不正确，趴着写字，马上提醒。观察不认真，对字的间架结构缺少明确的界定等等。要提高学生的写字水平，方法要领先。

⑴教师的板书字要美观

一手好字跃然于黑板之上，不但让学生赏心悦目，还可以影响学生的视野，教师写字的顿笔力度、笔锋、不同横竖的写法，将会影响学生写字的美观程度。这是一种无声的写字教学。⑵珍惜每周的写字课。

以鼓励为主，增强学生写好字的信心。不吝啬表扬，特别是多关注写字乱的学生，给予具体的指导，尽量把字写工整。教师要善于归纳总结写字方法。利用好文化墙的一个版块展示写字优秀作品以及有进步的作品。带动后劲，鼓励先进。⑶严格要求平时作业的质量。

书写作业要少而精，让学生树立动笔就是练字时的意识，养成认真书写的良好习惯。对每天书写美观，或者写字有进步的同学及时提出表扬，树立典范。把平时的各项作业和争星活动结合起来，调动学生写字的热情。

3.培养学生阅读的兴趣。

在晨读时要有意识地进行训练，尤其是共读书目，可以抽取未读的一段进行速读比赛，让学生讲出读的内容。以贴笑脸进行鼓励，每读完一本共读的书目，都要评学读书明星若干名。4.抓好基础知识的训练，夯实基础。

每课学完，要及时听写词语。另外，在单元测试后，要及时查缺补漏，让学生牢固地掌握基础知识，增强基本技能，让学生学有所得。

教学工作总结

王海峰

时间匆匆，转眼又到学期末了。静下心来，回顾这学期的教学工作，作如下总结。

（一）提高自身业务水平1.加强理论学习。

认真学习学校为教师推荐的共读书目《教师的尊重》。一边读一边思考，并在业务笔记上做好重要摘录，及时写下自己的点滴体会，把理论和教学实践紧密结合起来，做到学以致用。珍视校长推荐的文章，仔细阅读，捕捉新的教学理念，为课堂教学注入新的生机和活力。在读书时，做到读写结合，笔不辍耕，随时写好学习体会。另外，不断学习与年组科研课题相关的理论知识，深化课堂教学改革，除了阅读相关的材料，还可以利用课余时间看看名家讲坛，从中吸取精华，增强教学的魅力，提高教学质量。

认真备课。备课要做到两个一，即：确定一个精准目标；设计一份合理学案。确定目标重在突出一课一得，导学案重在教给学习方法，培养学习能力。上课做到两个一，即：一切从学生需要出发，做好教师的服务角色；一切以提高学生学习力为主，做好教师的指导角色。备课从学生的实际出发，考虑到学生的年龄特点和接受能力，因材施教。把握新教材对教师的要求，掌握好一个维度。2.实现自己的专业短期规划。

⑴读书。每天坚持读半小时书，可以是教学理论书籍，文学类，适合学生读的书。其实质是提高阅读速度，扩大阅读量，增加文化底蕴，拓展视野，做一个喜欢读书的教师，对学生具有影响力和驱动力。⑵练字。硬笔书法：每天坚持练字大约半小时，可以写三到六年级下册的词语盘点中的词语，还可以写读书中遇到的生僻的字，掌握读音，认清字形，达到会读会写，为学校拓展性的听写奠基。

⑶走进课堂实录。利用双休日的休息时间，聆听一节现行教材中的录像课，做到所听课堂教学和单元教学中的精读课文相吻合，研究教学方法，从而改进自己的课堂教学。

⑷走进小学语文教学晒课处。全市小学语文教师有很多，阅读他们晒课的教学设计，教学思路，以及课堂体现出的新的教学理念，正如百家讲坛，各具特色。流连其间，一定会有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的丰收喜悦。

⑸教学随笔与反思。坚持每周写一篇教学随笔，反思自己的教学行为，找出不足之处，以及改进措施，力争提高教学质量。

⑹学习微课制作，并进行尝试。这一点做的不够好，缺少与时俱进的精神。还需要努力。

（二）改进课堂教与学

1.努力探索课堂教学改革实验，实现课堂转型，提高学生学生学习力。

转变学生的学习方式 ⑴以“教材”为抓手，引领学生学会预习

课堂教学改革实验正在探索之中，怎样实现课堂转型？由教师的教向学生自主学习型转变。根据学生的年龄特点，培养学生初步的自学能力，结合第二天要学的课文。让学生回家预习课文，主要是读熟课文，标出自然段，画出生字连词，再读一读。因此，以低年级“教材”为抓手，培养学生的自主学习能力。刚开始，我引领学生课上预习，示范领先。课下，放手让他们自己预习。其目的是让学生真正走向文本，潜伏下去，学会思考，学会学习，增强学习力。⑵以“同伴学习”为主线，展示学生的学习成果

学生在家预习的基础上，学生对课文的内容已经掌握。课上，识字交流的环节，就应当做好明确分工，选好组长，组织小组同学的学习。在小组中解决不了的问题进行全班交流，共同商榷。正所谓不悱不启，不悱不发，这时的讲才将在关键处。

2.加大学生写字方法的指导，提高学生书写的质量。

对一年级的孩子，书写习惯的养成很重要。学生的写字效果和他们写字的姿势，握笔的姿势紧密相连。所以，我特别关注孩子的本子放得是否端正？坐姿不正确，趴着写字，马上提醒。观察不认真，对字的间架结构缺少明确的界定等等。要提高学生的写字水平，方法要领先。

⑴教师的板书字要美观

一手好字跃然于黑板之上，不但让学生赏心悦目，还可以影响学生的视野，教师写字的顿笔力度、笔锋、不同横竖的写法，将会影响学生写字的美观程度。这是一种无声的写字教学。⑵珍惜每周的写字课。

以鼓励为主，增强学生写好字的信心。不吝啬表扬，特别是多关注写字乱的学生，给予具体的指导，尽量把字写工整。教师要善于归纳总结写字方法。利用好文化墙的一个版块展示写字优秀作品以及有进步的作品。带动后劲，鼓励先进。⑶严格要求平时作业的质量。

书写作业要少而精，让学生树立动笔就是练字时的意识，养成认真书写的良好习惯。对每天书写美观，或者写字有进步的同学及时提出表扬，树立典范。把平时的各项作业和争星活动结合起来，调动学生写字的热情。

3.培养学生阅读的兴趣。

在晨读时要有意识地进行训练，尤其是共读书目，可以抽取未读的一段进行速读比赛，让学生讲出读的内容。以贴笑脸进行鼓励，每读完一本共读的书目，都要评学读书明星若干名。4.抓好基础知识的训练，夯实基础。

每课学完，要及时听写词语。另外，在单元测试后，要及时查缺补漏，让学生牢固地掌握基础知识，增强基本技能，让学生学有所得。

个人工作总结

郭靖2016、12

本学期我担任一（5）班的教学工作，作为语文教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于已经整整8年没有进行低年级教学工作了，因此，我对日常的教学工作不敢怠慢，认真学习新教材的编排意图，深入研究教法，虚心向其他教师学习。现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。由于学生年龄小，又是从幼儿园刚刚过度过来的，所以对知识 的学习和对作业的书写等要求根本不上心学习。可是语文知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。下面我就谈谈这一学期来的做法。

一、高效课堂是每位教师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提。

（1）明学情：学生小，课堂上没有规矩，教学受到干扰。通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。

(2)备教法----所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用灵活才能取得更好的教学效果。小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望，所以我在教学中会根据教学需求创设童话、游戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习语文的兴趣。如在讲授《0的加减法》时，我讲述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事巩固新知，让学生在童话故事中发现语文知识。

(3)备学生----前苏联教育家赞可夫说过：“从学生生活经验中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联系起来。”这样才能将知识内化变成学生自己的东西。

二、增强自身的文化底蕴是提高课堂效率的保证。(1)多方面充实充电，加大知识的存储量。

现在教材内容很丰富，涉猎的知识面很广。作为一名小学老师，必须努力扩充自己的知识面，天文、历史、地理、风土人情等等知识都要掌握一些，这样备起课来才能更加的得心应手。

(2)加强理论学习，以理论指导实践。

著名语文家陈建功有个精辟的比喻：理论好比老鹰，实践好比小鸡，一旦掌握了理论就能居高临下，势如破竹。由此可见教育理论学习的重要性。

三、存在的不足

1、自己教完课，教学后记记录有些不及时，阶段性总结不到位。虽然我也深知教学后记是提高自己业务水平的捷径，但有时太忙太累，未能及时记，事后也未能及时追记，致使教学实践中许多宝贵的经验、教训，如电光火石般失而难复得。今后一定要克服惰性，挤时间及时记录。

2、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培养不到位，没能寻找到真正的更适合的小组学习方式。这也是一年的教学中比较遗憾的事。

3、总复习这段时间，我发现学生题做的很快，但出错率很高，出现丢题，漏做，没看清题目要求就开始做题，做完之后不会检查等现象，针对这种情况我带领学生读题目，要求每个人至少将题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题里面有几道小题，逐题做。

在以后的教学中，我会继续努力，总结经验，不断反思，不断提高自己的业务水平。相信耕耘总会有收获，风雨之后是彩虹!

第五篇：年组工作总结

年组工作总结

这学期，本年级组在学校的领导和支持下，顺利完成了学校布置的各项相关工作，在学校业务学习的基础上，全学年组利用备课时间勤于钻研业务，积极参与学校课改成果汇报课等展示活动。在真实的教学场景中，通过磨课、实践、反思，引领自身的教师专业成长之路。现作出如下总结：

一、教师工作兢兢业业，年级组工作平稳。

本学期一年级组有5名教师，工作毫无怨言，始终如一地上好每一堂课。班主任和科任教师之间互相配合，寻求共识。组长认真组织教师讨论年级组工作中出现的各种问题，让大家各抒己见，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。通过这些工作，一年级组各班主任与科任教师之间，教师与教师之间形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的好风气，整个年级组的工作得以顺利的展开。

二、抓好起始年级的各项工作。

学校各级领导非常重视起始年级的教育工作，我们在重点抓了常规训练和文明礼仪的养成教育等，着重做了以下工作。

1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我们从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意

观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我们带领学生积极参加学校的各项活动，如上缴易拉罐、长跑比赛等。每天一大早，我们班主任很早到校，手把手地教学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。平时，我们一年级的每个班主任都能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，老师总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

三、高度重视德育工作，狠抓年级班风建设。

德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。学校领导对我们一年级学生的行为规范养成教育非常重视，本学期一年级组高度重视德育工作，从开学的第一天起，大力做

好对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。通过全体教师、学生的努力，各个班级形成了较好的风气。

四、做好学校布置的各项工作。

本学期一年级组在做好本组工作的同时，还承担了不少学校安排的各项工作，坚决服从学校的统一安排，克服自身的困难。配合教研组的工作，上好教学研究课。在学校组织的献爱心活动中，每位老师、同学都积极地捐款、捐物。

五.认真参加学校的各项教学活动

1．积极参与教学研究、培训、指导、锻练、比赛等活动，以提高自身专业水平。

2．加强教学的督促和检查，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，在“细”字上提质量，真正把教学质量放在工作中心上。

3．认真对待学校调研考试，及时发现教学中存在的问题，解决问题，稳步提高学生学习成绩。

4.积极参与校本教研，提高自身专业素质。

六、不足及改进。

（1）教学研究工作，虽然我们的老师都能在研究状态下工作，但是反思的太少，积累提升的太少，如撰写论文，投稿相对太少。

（2）各项工作的力度还不够大，还没有把年级组的潜力充分挖掘出来，对年级组教师之间的协调工作做得还不够，整个团队的整体效益还没有得到充分的显现。

我们一年组将继续将教学作为工作的重心，按照学校提出的“严、细、实、恒”的要求，高质量地完成教学任务，力争使一年组教学质量再上一个新台阶，让一年级组在学校的发展中做出更大的贡献！