大四班班级工作总结上Microsoft Word 文档

第一篇：大四班班级工作总结上Microsoft Word 文档

2016-2017学年度第一学期大四班班级工作总结

时光飞逝，不经意间这个学期在一阵阵欢笑声中又结束了，这个学期有点特殊，和宝贝们在一起相处只有短短的一个半月。在这一个班月里，我们和宝贝们一起成长、学习着。日复一日，宝贝们像雨后春笋一样长高、长大了，慢慢散开了枝叶，更加生机勃勃了。回顾这一个半月的工作，和宝贝们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功的喜悦。现将这些点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。大四班所有的小朋友都是这个学期新进的，我又是中途接的这个班级，起初对幼儿各方面的情况不了解，在一个星期之后对班级幼儿的基本情况有了更深入的掌握。现对我们这一个半月的工作总结如下：

一、加强班级常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 良好的常规是班级一切活动正常、高质量开展的保障，建立良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。这一个半月，我们尽量保持统一的标准，持续的引导，帮助他们养成良好的常规，但还是有个别幼儿（杜智杰、谭仁台）生性好动、比较调皮。我注重在生活中引导，看到他们有所进步时给予及时的肯定，给他们信心，帮他们建立好的标杆。与此同时，在班上表扬行为习惯方面做得好的幼儿，给大家找具体的榜样，使小朋友之间逐渐能互相帮助、关心集体。在榜样的带动下，班级宝贝们渐渐地比以前热爱劳动，能较好地遵守班级常规了，从而促进了整个班风班貌的提高。现在班上很多幼儿都很积极，争当老师的小帮手，个个都是勤劳的小蜜蜂。特别是庄栩轩小朋友在这一个半月里有很大的改变，情绪和自控力都有提升。

二、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为每一个幼儿服务，从每个细节上去切实地照顾、教育幼儿，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。（日常生活中，请自理能力强的幼儿帮助还不能很好为自己服务的幼儿像李尚纬这样的小朋友，也增强了同学之间的感情）不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。这一个半月里我们会根据情况通过电话、微信群、QQ群和家长联系，及时向家长反馈幼儿在园的发展状况和精神面貌，有特殊情况的幼儿在离园时及时向家长反馈，接手这个班后我就及时更换家园共育栏中有关保育的文章。对于一些在幼儿园取得了一定进步的幼儿，我们也马上告知家长他这段时间在哪些方面取得了进步，让家长给幼儿一些鼓励继续保持，使幼儿持续、健康地发展。比如谭仁台，在这种方式下，他妈妈来幼儿园接宝贝的情绪也好了。对做得不太好的幼儿也用家长能接受的方式向家长反馈，家园共同引导帮助宝贝每天进步一点点。对于宝贝的进步给予及时、详细地肯定，帮他们建立信心，相信自己可以做好的。

三、教研教学任务

虽然本学期给宝贝们上课的时间只有一个半月，但我也是按下面的步骤要求自己的。

1、教育教学工作。课前认真备课，提前做好各项准备工作，备孩子、备教材、备教具是确保教育活动顺利完成的前提。每次的教案我们都会认真写，做到目标明确、条理清晰，设计新颖、独特，能够吸引孩子。

2、引导幼儿能积极地参加数学活动，并能初步运用在生活中。在上有用的人民币时，我先在生活中复习10以内的分解组合，从而帮助幼儿达到会进行10以内简单的加减运算；能用 10元钱进行简单的买卖交易，利用10以内的加减法进行找零；可以简单得理解长度和面积守恒；学习简单的统计方法；根据线索进行简单的推理。每次给幼儿充分的操作时间，在每次操作中培养幼儿养成良好的任务意识，能专注的做一件事情，具有探究能力，积极思考动脑筋解决问题。

3、在美术方面，平时运用多种方法让幼儿练习绘画，提高幼儿的绘画水平及绘画技能，并培养幼儿对画画的兴趣；这一个半月里增加了幼儿的手工活动，锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性，提高幼儿的前书写能力。

4、环境是为教育教学活动服务的，我根据班级地形特点和幼儿的兴趣，把班级分为阅读区、美工区、表演区、建构区、益智区、科学区，给幼儿充分的自主探索和操作的机会，提高幼儿动手和解决问题的能力。有了区域活动，幼儿在放学的时候可以根据自己的兴趣选择区域活动，促进幼儿在不同的方面得到发展，能更专注地做一件事情。

5、在语言方面，每天午休前老师先给幼儿讲一个故事，然后请幼儿自愿给大家讲一个故事，在讲故事的过程中培养幼儿的语言表达和记忆能力，从而更加自信、大方。

四、安全工作

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽自己最大的努力排除身边存在的一切不安全因素，教幼儿学会简单的自我保护的方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。这一个半月里在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何安全事故发生，使我感到非常欣慰。也让我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，让孩子们安安全全、快快乐乐地在幼儿园度过每一天。

五、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开班级老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。这个班的幼儿都是插班生，我又是中途接手，作为家长会各种不放心，在此我也特别理解他们的不放心，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才会收到更好的效果。我经常通过家园共育、及孩子入园、离园的时间、微信群、QQ群、打电话将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。在QQ群里及时更新、上传宝贝们的照片，以便家长了解宝贝在幼儿园的动态。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行。针对由于工作忙和坐校车的孩子，家长平时很少来，很少与老师见面的。我就经常在微信群和QQ群里交流，了解幼儿这段时间在家的表现和发展情况，家长仔细地将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我会给他们正确解决问题的方法，如果有的问题我现在也不知道怎么解答，我会认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的解决方案。就这样慢慢取得了家长的信任，因为他们感受到了我们都是真心希望孩子们健康快乐成长，并都在为这个目标用心努力、付出着！

六、总结与反思

回顾这一个半月的工作，我们三位老师尽心尽力地去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如 : 在班级管理上还应加强学习，做得更细致一些，发现问题及时沟通解决，加强班级生活老师的专业素养和教学能力。在区域活动中，材料比较单一，对幼儿能力的进一步提升有所限制。所以在下学期对区域活动的投放材料要花心思，根据幼儿的能力水平有阶段性进行更换。在常规的培养方面，对于个别比较调皮的幼儿，还应加强指导找到更好的方法。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，更好地解决幼儿出现的问题，和家长的疑惑，争取使自己的工作更上一层楼！

二0一七年一月十一日

第二篇：(大四班)班级工作总结

班级工作总结

(2017—2018学第一学期)大四班 周明霏 王叶佳 顾培菊

时间过得真快，一转眼，已到了学期的尾声，一学期马上又要结束了。总觉得学期前的计划制定才刚过去不久，一转眼就要对于起初制定的教学目标、计划作出评价与总结。回想起来再看看我们这群聪明可爱的孩子们，他们确实长大了：语言表达能力提高了、交往能力增强了、合作更融洽了，孩子们的变化让我们欣慰，更让我们激动。因为他们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。接下来我将本学期的工作总结如下，一、明确班级工作计划，抓好常规。

本学期我们能认真制订好班级计划和每月工作计划，并根据幼儿身体和心理发展的特点以及幼儿相应的知识水平制定主题，在实施主题教育中，制定每周、日计划。我们能严格遵守作息时间，使幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

加强班级常规管理,班级常规是班级工作得以顺利开展重要保障，好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性，所以常规工作便成了我们平时工作的重点。通过两年的教育，大多数幼儿已养成了较好的常规习惯和行为习惯，但由于幼儿存在着个体差异，班中仍有一些幼儿存在着一些不良的行为习惯。为了帮助他们逐渐改正缺点，养成良好的行为习惯，学期初我们根据大班幼儿的年龄特点和这几个孩子存在的实际情况，采取一系列适当的教育措施，贯穿到幼儿的一日活动中，有针对性地开展教育；同时争取家长的配合共同教育。本学期通过我们的努力大部分幼儿已形成了较好的行为习惯，本学期还在培养幼儿的倾听习惯上重点下功夫，引导幼儿认真听老师和同伴讲话，懂得首先要学会尊重别人，才会得到别人的尊重。

二、丰富教育教学工作，注重实效。

根据新《纲要》的精神，根据本班幼儿的年龄特点与兴趣，开展了《我上大班了》、《中国娃》、《丰收的季节》、《动物王国》、《拥抱冬天》五个主题活动。围绕每一个主题，我们和孩子一起开展了各种丰富多彩的教育活动。让幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时投放丰富的、适合大班幼儿动手操作的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验动手的乐趣，使幼儿喜欢探索活动。在开展每一个主题时，我们都鼓励幼儿和家长从自己的生活环境里去探索和收集材料，布置在主题墙上，共同参与到创设班级的主题墙环境中，让幼儿从中获得成功的快乐。

结合主题活动创设相应的区域游戏，真正体现主题与游戏的整合。有目的、有步骤地创设、更新区域活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中玩游戏，保证幼儿每天都有游戏的机会和充足的游戏时间。一系列活动开展的有声有色，幼儿兴趣浓厚，我们注重幼儿的主体发展，充分调动幼儿的积极性和参与性，提供开放的条件和材料，鼓励幼儿大胆操作、尝试、探索，从而培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时动手能力、想象能力、语言表达等各方面能力得到相应协调发展。

三、班级环境围绕主题，体现特色。

结合区域游戏的创设，我们的班级环境在体现以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。将全面发展的教育内容寓于室内，设置了阅读区、益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、表演区来满足幼儿游戏学习的需要。同时在区域中体现幼儿参与，体现阅读的特色。在阅读区的创设中，我们注重材料的层次性，同时丰富幼儿的可参与性，让幼儿都能积极参与到阅读活动中来。

我们还根据每个主题活动不同的侧重点进行游戏材料的微调，如结合《动物王国》这一主题，我们在益智区自制了许多有关动物的拼图，帮助幼儿发展逻辑思维；在美工区，创设了一个“展示栏”，通过多种形式让幼儿在自主的活动中提高动手操作能力，同时加深对知识的巩固；在图书区，我们创设了良好的阅读环境，提供了一些动物的图片、动物挂图等，加深幼儿对于不同动物的认识与了解。

四、游戏活动体现自主，注重引导。

游戏活动总是孩子们最感兴趣的，本学期我们搬入了新的教室，创设了新的游戏区域环境，制作了各类桌面游戏、体育游戏、区域游戏、自主性游戏的玩具，在这些玩具的引导下，孩子们的游戏兴趣更加浓厚了。特别是自主性游戏，在这一学期中，我们注重自主性游戏材料的及时添置，在游戏开场时，更加注重加入指导的部分，在游戏结束后注重对游戏的讲评，长期坚持下来，孩子们的游戏能力有了显著地提高，合作、创新的行为越来越多见，也能够对自己及同伴的游戏进行评价。但是在游戏常规方面，还存在一些问题，没有老师的提醒与不断督促，孩子们在游戏时到处奔跑，胡乱把东西塞到柜子里的现象还是时有发生。下学期要在这方面多引导，帮助幼儿养成良好的游戏习惯。

五、家长工作密切配合，同步合力。

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我们采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我们就通过家长园地、智慧昆山、班级QQ群及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，我们就经常和家长电话、短信联系，做好每一位孩子的家长工作。

六、安全工作提高重视，常抓不懈。

安全工作是幼儿园的重点工作，因此我们把幼儿的安全教育放在首要位置，坚持常抓不懈。平时经常教给幼儿一些安全知识和自我保护方法，让幼儿懂得什么是安全的，什么是不安全的，从而避免事故的发生。在户外活动中，注意力围绕着幼儿，发现危险动作，及时制止。室内活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，避免与物品的碰撞。同时，我们还时刻提高安全意识，尽量消除班级中的不安全隐患。为了确保孩子能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。保教人员对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒。保教人员用的剪刀不放在幼儿接触得到的地方，在教室里不用玻璃茶杯，消毒器械放在箱柜中。在制作教玩具时考虑安全第一，保证活动场地与器械的安全性。本学期，我们利用家长园地、通过家访、电话以及网上家长学校等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全，一学期来，班级中没有任何安全事故发生。

七、课题研究不松懈，及时反思。1.教育教学中的德育渗透。

本学期我们的研究重点是孝道，结合大班幼儿的年龄特点，我们选择了《重阳乐》、《游子吟》、《李密辞官报恩》、《孝心童谣》、《孟母三迁》、《乌鸦反哺》、《芦衣顺母》等德育内容。现在的小朋友都是家里的宝贝，之前的教学活动和谈话活动中经常听孩子们提到自己的爸爸妈妈爱自己，爷爷奶奶每天都给自己做好吃的，当问到他们是怎么爱长辈时，却没能说出一些具体的做法。通过《李密辞官报恩》、《乌鸦反哺》的德育内容，引导幼儿感受人类和小动物的感恩之心，不仅是我们人类要保有一颗感恩之心，连小动物们都会感激哺育自己的乌鸦妈妈，从而联想到自己也要用实际行动感恩爱自己的父母及长辈。2.集体教学活动之余的德育渗透。

除了在德育教学活动中渗透，我们也结合班级德育专栏进行德育知识的渗透与宣传。每月定期更换宣传内容，利用中午或活动之余为孩子们介绍，也会把德育宣传栏的照片上传在班级网站、班级QQ群，请家长一起配合，结合生活给幼儿进一步的德育熏陶。例如本学期的重阳节，我们也请家长一起教小朋友一首重阳敬老爱老的儿歌，拍摄一张宝贝为爷爷奶奶做一件小事的照片带到幼儿园。第二天我们请小朋友自主交流儿歌和照片，并把重阳敬老的照片张贴在主题墙上，借助环境为幼儿创造一个良好的德育氛围。一日生活中的随机教育也很重要，我们班的尤孙辰小朋友有时放学还要奶奶背，我们了解到这一情况之后，结合德育内容《重阳乐》、《孝心童谣》，再次对孩子们进行了敬老爱老的孝心教育。通过这样的方式孩子们纷纷表示已经是大班的哥哥姐姐了，上下学一定要自己走，爷爷奶奶年纪大了可以牵着他们的手提醒他们注意安全。在日常生活中也要学会感恩体贴，帮爷爷奶奶做一些力所能及的小事。

本学期的工作忙碌但是充实，在有条不紊的安排下，都能顺利的开展好。班级管理有序、班级幼儿健康成长、班级无任何安全事故发生、家长满意度也比较高。在下学期，我们将继续努力，争取把各项工作做到更好。

年1月

2018

第三篇：大四班班级总结

二O一七学年第二学期班级总结

春蕾学校附属幼儿园

大四班

转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本班这个学年的工作总结：

一、教育教学方面

我们从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我们三位老师一直以来坚持的努力方向。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写数字、看图说话等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

二、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我班严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

三、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

四、学期活动回顾

1、家长会

为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地达到家园共育，四月份我们召开了家长会，主要向家长介绍小朋友的变化以及大班开展的“培养幼儿良好学习习惯”的课题、幼儿园的变化及家长需要配合工作的地方。家长参加家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的交流，为以后工作做好准备，同时也让家长了解了拥有良好学习习惯的重要性。

2、半日活动

为了增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，我们面向家长开展了半日活动。在半日活动中有一个亲子制作书签的活动，家长积极配合，与小朋友一起制作，其乐融融，并制作出了很多精美的书签。

3、亲子制作图书活动

为了提高幼儿的阅读兴趣，我园开展了“亲子制作图书”的活动，家长们十分用心，发挥想象，与幼儿一起制作图书，达到了亲子互动的效果，并且在比赛中我们有几位小朋友分别获得了二等奖与三等奖的好成绩。

4、跳绳比赛

在6月份，大班组举行了跳绳比赛，经过长期的准备，我班幼儿都已经学会了跳绳，在比赛中，幼儿能够认真、坚持，取得了不错的成绩。

五、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。

第四篇：大四班班级工作计划[推荐]

文 章

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真参加教科研学习，更新保教观念，加快教育现代化、信息化进程，不断提高保教质量，形成良好班风。

二、班级情况分析

本学期班级幼儿人数不变，男孩26人，女孩14人，共40人。回顾大班上半学期对幼儿的教育和培养，他们无论在行为习惯方面，规则意识方面，交往互助方面，对事情的理解能力方面，以及思维形象学习等方面，都有很大的进步。

首先，在表达表现方面，他们的表现欲增强了，通过故事表演等手段，他们的语言、肢体、绘画、音乐等表现进步了，对自己有一定的自信。

其次，在主题教育中，他们能与老师一起观察、收集资料，了解新鲜的事物，寻求想知道的答案，积极表达自己的想法。在行为习惯方面，尤其在礼貌方面，有了很大的进步，无论看到认识或不认识的老师或小朋友都能主动打招呼。在语言表达方面，他们的语言表述能力有所提高，逐渐由原先的讲半句话到讲完整地一句话，尝试着讲述一件简单的事情，语句逐渐清晰，但是在语句和语句的连贯上有所欠缺，表达时喜欢重复使用“后来后来。。然后。。”要么就是“恩。。”，还有的幼儿讲述一件事缺乏逻辑性，想到哪里说到哪里，在计算能力方面，有了一定的统计和实际运算的能力，如：在游戏中会运用加减运算进行买卖；另外，在游戏的活动中，幼儿学会了与他人分工、合作、解决问题的能力有所加强。

同时我班幼儿也存在几方面的不足：

1、遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。

2、任务意识不强，没有很强的责任心。

3、生活上依赖性强，动作拖沓，有等着老师或别人帮助的现象。

4、上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。

根据以上本班幼儿的优势及不足，对照大班幼儿的发展目标的情况，制定以下班级工作目标。

三、班级工作目标

今年我们将根据《新纲要》，积极开展以我是小学生——“幼小衔接”为中心的系列主题教育，从幼儿入学前的心理准备、行为准则准备、学习能力准备、生活能力的准备四方面教育出发，使幼儿顺利地从幼儿园踏入小学的学习生活。

具体工作要求：

1、心理准备：了解小学的情况，使幼儿产生向往上小学的准备。

2、行为准则的准备：了解小学生要遵守哪些纪律？如：有时间观念不迟到；上课坐姿，二分钟预备铃要做什么等等

3、学习能力的准备：

A、激发幼儿好奇好问的求知欲：能关注周围，不怕困难，积极寻找答案。

B、有意注意的培养：在老师集体活动时间里幼儿专心听讲，能逐渐保持注意的稳定和持久。

C、培养幼儿的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困难。

D、了解小学的生活，初步知道小学学习的情况。（如学什么？课程表？）

E、加强阅读能力、理解力的培养，丰富幼儿生活中的词汇，进一步提高幼儿的语言表达能力。

4、生活能力的准备：使幼儿在生活上具有一定的自我管理、自我解决问题的能力。（包括整理书包、卫生习惯、准时上幼儿园、按时入睡、在自由时会结伴玩耍等）

四、具体工作计划

（一）保教工作

1、保育工作

（1）、自己穿脱衣服,折叠衣服。

（2）、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。

（3）、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被。

（4）、不舒服能及时告诉老师。

（5）、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

（6）、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施

（1）、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。

（2）、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。

（3）、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。

（4）、进行空气消毒工作。

2、各领域工作

健康领域

（1）、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。

（2）、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。

（3）、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

（4）、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

（5）、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

（6）、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

（7）、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。

（8）、有事能主动告诉老师。

措施

（1）、通过体育游戏和体育课。

（2）、各科渗透情感教育,培养开朗性格。

（3）、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

社会领域

（1）、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。

（2）、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。

（3）、学习解决交往中出现的问题。

（4）、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

（5）、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

（6）、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的 感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

（7）、乐于使用学习文明礼貌用语。

措施

（1）、通过“三八妇女节”“劳动节”等节日进行相关教育,培养幼儿爱劳动、关心他人品质。

（2）、在区活动后,简单评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

（3）、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

（4）、联系家长,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。

语言领域

（1）、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

（2）、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。

（3）、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

（4）、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

（5）、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

（6）、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。

措施

（1）、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达自己的所见所闻。

（2）、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

（3）、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

（4）、通过“小小播报员”,让幼儿讲述自己的新闻。

科学领域

（1）、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

（2）、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求答案。

（3）、关注生活中常见的科学现象,细心、专心地进行观察、操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

（4）、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理。

（5）、了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。

措施

（1）、自然角、认知区投放可操作性材料,供幼儿观察探索。

（2）、日常生活中学习数的加减,学习比较、分类、排序等方法。

（3）、在科学活动中,让

幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。

艺术领域

（1）、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美,丰富感性经验。

（2）、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。

（3）、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动,能进行简单的节奏表演。

（4）、乐于使用各种工具、材料、费旧物品,根据一定的主题,用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;

（5）、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动,有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。

措施:

（1）、设置表演角,提供表演的材料,让幼儿自由表演。

（2）、美工区投放剪刀,各种废旧材料,培养幼儿创造力,动手能力和对美的感受力。

（3）、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

（4）、通过唱歌比赛,绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。

（二）环境创设

我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。环境创设总目标为：

1、创设与教育相适应的优良环境，能满足幼儿的需求和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。

2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。

3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。

室内墙饰创设：活动室是幼儿学习、生活的主要场所，墙饰布置重点是特色化和主题化。我们根据本班的年龄特征，阶段性教育目标和本班兴趣活动特色，与幼儿一道创设出直观的、形象的、具体的、可感知的教育环境，最大限度地调动幼儿的学习兴趣。我们充分让幼儿动脑、动手，给幼儿能力的表现提供了充分的机会，培养幼儿的自信心，并获得成功的体验。

区域创设

1、语言区

目标：在丰富的语言活动中，进一步提高听、说、读、讲的兴趣。发展幼儿语言的联想能力及创造能力。

2、计算区

目标：通过试题操作，看图计算，进行到10以内加减答的学习，加深幼儿对数之间转变和格式的印象。培养良好的活动习惯，能够自觉收拾操作材料，爱惜公共用品。

3、科常区

目标：激发幼儿对自然科学现象的兴趣。学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力。活跃思维，培养分析判断和推理能力。

4、美工区

目标：提供接触各种材料的机会，使幼儿了解材料特性，学习运用工具进行色彩的活动，发展想象力、创造力及不拘一格的表现力，并体验成功，培养自信。

5、图书区

目标“进一步加大阅读量，创造更浓的阅读氛围，让幼儿在大量的阅读中，增加知识，得到精神需求。对文学作品产生初步的鉴赏能力。

6、棋类区

目标：有效地培养幼儿的注意力，坚持性。训练幼儿的思维，增进幼儿分析判断能力。培养幼儿的规则意识与竞争意识。

7、手头玩具区

目标：发展幼儿的多种感知觉，培养幼儿的动手能力。启发幼儿想象创造，有意尝试探究，学习解决问题。

（三）安全工作

1、从提高幼儿自我保护意识出发，培养幼儿的自我保护能力，并且与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

2、认识身体的主要器官的基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

3、春夏季节天气变化很复杂，要密切注意孩子们的身体健康，确保每个孩子高高兴兴上学，快快乐乐回家。

4、针对三月份安全教育周工作，在班级中开展安全教育工作，加强幼儿的安全意识，确保幼儿在园不发生安全事故。

（四）家园互动

1.及时更新家长园地及班级博客，使家长及时了解最新教育幼儿的动态，并配合老师作好一些活动的准备工作和资料的收集，并鼓励家长踊跃提出建议，从而形成家园互动的理念、为孩子的成长共尽一份力。

2.搞好亲子春游活动、开放好家长半日活动，使家长对我们的工作能够满意，并放心把孩子交给我们。

3.在家长接送孩子时及时与他们进行沟通，并利用现代信息工具及时反馈孩子的情况，使他们对孩子在园的表现有更深入地了解。

4.每月做好一次与家长的书面沟通，及时收集家长的反馈。

五、教师自身发展：

通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。

六、行事历（见附页）

三月份：

1、各类计划的制定；

2、召开教研大组会议及组织教学调研；

3、举办各级幼儿园骨干教师教学风采展示活动；

4、幼儿器械操评比准备；

5、卫生保健专题讲座。

四月份：

1、组织参加杭州市“联手教研”——教坛新秀教学展示评优活动；

2、幼儿春游；

3、举办省一级园园本教研研讨活动；

4、指导乡镇中心幼儿园现场教研展示活动；

5、开展幼小衔接系列活动。

五月份：

1、幼儿社会实践活动；

2、开展《富阳市学前教育保教管理意见》试行情况调研；

3、幼儿器械操评比；

4、庆祝六一节活动。

六月份：

1、教师基本功竞赛；

2、开展城乡教研组长师徒结对先进小组评选活动；

3、组织农村教研骨干班集中培训；

4、组织部分骨干教师参加杭州第13次新课程培训；

5、召开教研大组会议及组织教学调研；

七月份：

1、教师学期考核；

2、各类资料交流汇总，整理归档；

3、召开家委会，听取家长意见。

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第五篇：大四班班级工作计划

2012—2013学年大四班班级工作计划

2012-9-

3一、基本情况分析

1.幼儿情况：本班幼儿43名，其中男孩23人，女孩20人，新生4人。通过个别家访、以及在幼儿园里的观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的集体生活，基本上能积极参加老师组织的各项活动，能较快地掌握新授内容；对音乐、美术、识字活动等有浓厚的兴趣，大部分幼儿有初步的判断力；活动中幼儿能积极举手发言，乐意表达自己的意见和想法；在生活上，除了个别能力弱的幼儿需要帮助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做，能愉快进餐，不挑食。但由于幼儿有来自不同的家庭、幼儿园，年龄差距大等现象的存在，幼儿发展不均衡，还存在许多问题，如：部分的幼儿不自信，不能大胆的表现自己，不够大方；还有个别新来的幼儿不能较快地适应集体生活，没有良好的生活、学习常规，比较霸道；在生活方面，有的幼儿过多依赖父母，动手能力较差，有的幼儿进餐速度慢，进餐卫生习惯差，不能较好的保持桌面、地面、衣服的干净，个别幼儿挑食现象严重。

2． 家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

二.、本学期工作重点

（一）班级管理：

1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：

1、每月有目的地家访2至3个家庭，与所有的家长交流一次，互相交换意见，相互沟通，使家园教育协调、同步。

2、每月根据教育教学内容出一期《家长园地》，向家长介绍科学的教育经验，与家长交流育儿心得，介绍本月教育教学内容。

3、定期召开家长会、家长学校、半日活动观摩、节日庆祝会，邀请家长参与并指导。

4、及时根据主题活动的需要向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。

5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆发表自己的主见和建议，逐步树立个体意识

6、幼小衔接工作

⑴期初召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。

⑵利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。

⑶组织本班幼儿进行小学生生活自理能力的表演赛，并注意对本班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。

⑷适时调整大班幼儿的生活作息时间表，使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏。

（三）环境创设。

1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

（四）各领域具体训练

健康领域

1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

6、加强对幼儿的卫生教育，预防病从口入。加强儿童体格锻炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增强儿童体质。

社会领域

1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

语言领域

1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

艺术领域

1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。

3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。

4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象；

5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。

(五)教研工作：

1、每周一参加教研活动一次。

2、参加课题专题会议，结合大班班幼儿实际制定实施方案，开展课题研究。

3、为中心发言做好充分准备。

4、在小结上一次评价经验的基础上，探讨如何设计幼儿发展评价指标，调整评价指标，并组织有关人员对幼儿发展情况进行评价，以便更好地改进教育教学工作。

5、学习《古田县实验幼儿园一日活动常规》、《各年龄班幼儿体能发展评估的项目、内容》。

6、积极开展“教学有效性”的探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式的研讨。

7、研讨“课程与区域游戏活动、主题墙饰的整合”。

8、利用废旧品自制晨练器械，（六）安全工作

为了更好地做好安全教育，防患于未然，把有关安全活动的内容融入一日活动中，通过各种手段帮助幼儿更好地了解安全知识，提高自我保护的能力，减少安全事故的发生。

1、每周开展一次安全主题教育，创设安全舒适的幼儿活动环境。

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。

3、培养幼儿的安全自我保护意识。

三、月份工作要点

九月份

1、以“喜迎家长、善待幼儿”的服务宗旨，采取多种形式做好新、旧生接待工作，稳定幼儿情绪，热情细致地做好接待工作。

2、严格作息制度，建立良好的一日活动常规，逐步培养幼儿养成良好的学习、行为、卫生习惯。

3、制定切合本班幼儿实际水平的班级、周、逐日计划。以《领域活动》和《主题活动》为指导，选择适合本班幼儿实际的课程开展活动。

4、开展“我升大班了”、“教师节”、“中秋月儿圆又圆”、“祖国妈妈的生日”等主题教育。

5、根据活动室以及走廊场地的实际，创设、舒适、自由、宽松的活动区，并根据教学活动目标投放材料，满足幼儿学习的需要。

6、组织幼儿对早操进行编排、练习。

7、开展开学安全及德育教育“幸福”第一课，做好幼儿消防安全宣传教育，让幼儿快乐生活，健康成长，并制定切实可行的安全活动计划。

8、加大力度对保教工作薄弱方面和存在的问题进行整改，有针对性地组织业务学习。研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。各班制定适合本班的教育评价方案。

9、围绕“关爱”课题开展幸福第一课：幸福的爱综合活动：庆祝教师节 艺术活动：感谢老师（绘画）苹果送给老师尝（打击乐）综合活动：中秋节综合活动：重阳节

十月份

1、在一日活动中渗透安全教育，自我保护意识教育以及日常生活中良好常规的培养，组织开展安全主题活动。

2、开展“我们爱祖国”主题活动。规范升旗活动、国旗下的讲话，加强爱国主义教育。

3、开展“我爱爸爸、妈妈”主题教育内容，广泛开展爱长辈、尊敬长辈、诚实、勇敢、自信等活动。

4、继续做好早操的编排。

5、组织开展“勤俭节约、从我做起”等主题活动

6、开展交通安全主题活动。

7、在全面家访的基础上召开家长会和家庭教育专题讲座，交流探讨教育孩子的方法。

8、围绕“关爱”课题开展《可爱的祖国》 四大发明活动二：中国功夫结构游戏：首都北京

（一）结构游戏：首都北京

（二）综合活动：五星红旗升起来

十一月份

1、开展“金色的秋天”主题教育，让幼儿理解秋季的变化和特征，并能学会运用优美的词句表达秋天的美。创设与主题相适应的环境。

2、注重对幼儿良好生活习惯、学习习惯的培养，并将其渗透在一日生活的各个环节。

3、开展安全主题活动、演习。

4、加强秋季保养工作、健康工作；

5、利用废旧品自制晨练器械，6、围绕“关爱”课题开展科学活动《冬天到了》语言活动：《雪孩子》科学活动：《冬天里的动物》 十二月份

1、根据季节变化特点，开展以冬季为主题的教育活动，有机整合健康领域活动内容，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动，确保孩子身体健康，提高抗病能力

2、结合元旦对幼儿进行节日教育活动，并举行“庆元旦亲子同乐”。

3、筹备“元旦”庆祝活动。

4、开展日常安全教育

5、做好冬季的保健、保育工作；

6、做好家长开放日活动。

7、围绕“关爱”课题开展综合活动：冬至亲子活动

一月份、1、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育、生活常规教育，春节礼仪教育。

2、开展安全主题活动。

3、认真对一学期的教育教学工作进行分析反思，做好班级工作阶段总结。提出下学期班级工作思路和整改措施。

4、针对本学期周工作安排是否合理，有效进行一次全面回顾、反思，增强工作的合理性和有效性。

5、根据季节变化特点，开展以冬季为主题的教育活动，有机整合健康领域活动内容，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动，确保孩子身体健康，提高抗病能力

6、在小结上一次评价经验的基础上，探讨如何设计幼儿发展评价指标，调整评价指标，并组织有关人员对幼儿发展情况进行评价，以便更好地改进教育教学工作。

7、围绕“关爱”课题开展综合活动：春节

（一）综合活动：春节

（二）综合活动：元宵

2012-9-5