资助中心助理办公室礼仪

第一篇：资助中心助理办公室礼仪

资助中心助理办公室礼仪

中国矿业大学学生工作处学生资助管理中心作为校机关，对其所属办公室助理在礼仪方面也有着比较高的要求。本规范仅是学生资助管理中心助理从日常工作中所总结出来的、适用于本办公室特有情况的条例，仅供参考，未尽之处在以后的工作中逐步改进。本规范主要从以下几个方面来对学生工作处资助管理中心助理在办公室礼仪上进行要求（其它社交礼仪在办公室也适用，但在此不作专门说明，可参考有关书籍和资料）。

一、仪表仪容

1、穿着大方得体、干净整洁。夏季不可穿拖鞋、背心、短裤进办公室；不准穿过于前卫的奇装异服进入办公室；在办公室里工作不能穿拖鞋、背心、膝盖以上的短裤，也不适合赤脚穿鞋；女生不能穿高跟鞋，最好也不要穿裙子，工作时不方便。

2、讲究个人卫生、培养良好卫生习惯。勤洗头发、勤洗澡、勤剪指甲、等方面；在办公室里要随时保持清爽清洁的仪容。

3、不可染发，男生不能留长发、胡须，女生不可披头散发进入办公室。在办公室里随时保持清爽清洁的仪容。

4、进办公室之前整理仪容，以最好的面貌出现在办公室。时刻保持微笑，发自内心的笑像扑面的春风，能温暖人心，调节气氛。

二、精神面貌

在办公室里值班时，必须保持良好的精神风貌，做到精神饱满、面带微笑、热情大方；杜绝工作中出现精神萎靡、情绪低落、大喜大悲、待人冷漠的现象。不可将学习、生活中的情绪带到工作中，严禁在工作中因个人喜好而情绪化工作。

三、日常礼仪

1、多使用日常礼貌用语，如“请”“您好”、“谢谢”、“再见”、“不用谢”等；严禁用“喂”、“嗨”等不文明或不正式的招呼用语。

2、进入处长或其他办公室之前应该先敲门，得到许可方可进入，不可冒然往里闯；开关门时动作要轻，不可发出过大声音；若进门时门是关着的，出门时也应随手把门给关上。

3、进办公室时，如果有老师在，应先主动向老师问好，然后开始工作；如果工作中老师进来，应从坐位上站起来向老师问好；老师进入办公室后，根据老师的习惯，及时给老师泡茶或倒水；朝向老师给老师端水时，应该把水杯放在不影响老师拿其他东西同时又靠老师比较近的地方，有把的杯子应注意杯把的放置方向，以方便老师取用；用右手托住杯子的底部，注意卫生以免老师看到你用手拿杯子时影响不好，在老师工作比较轻闲时，可以适当地找机会与老师沟通（学习、工作、生活方面的都可以）；与老师说话时不可东张西望。

4、与办公室中其他助理友好共处，碰面后要热情地打招呼；遇到问题虚心向其他助理请教；回答其他助理问题时要热心、准确，不可敷衍了事；工作闲暇之余也可以和其他助理找一些轻松的话题进行交流，以增进了解。

5、在办公室要时刻注意自己的言行举止，不可大声喧哗，不可嬉戏打闹，不可口吐脏话，不可举止轻佻。

6、在办公室里，站姿、坐姿、行姿要端庄，不可吊儿郎当：站立时不可斜立，不可把手插在口袋里，不可插腰；坐时不可跷二郎腿，不可当众抖腿，不可整个人窝在椅子里，不可把腿跷到桌面上；走路要放轻脚步，不可蹦着走，不可跺脚。

7、老师在与别人说话时，不可随意打断，若确实有紧急事情，可在谈话间隙找机会跟老师说。

8、助理旁听老师与别人的谈话时，不可情绪过于激动，不可在听到某件好笑的事情时大笑出声，不要随意插话。

9、工作间隙，助理可以适当运用时间学习，但不可过于投入而忽视自己的工作。

10、去别的办公室取送文件或物品时，应先敲门，经许可后方可走进目标办公室。若不认识要找的老师，应该有礼貌地问办公室里的其他老师；若要找的老师不在，可以向同他办公室的老师询问一下相关情况后，视情况处理，如，可将要送的物品托其他老师转交或请其他老师帮忙取要拿的物品；进入办公室后，不要东张西望；等待时，不可随意翻看桌上的文件，不可乱动办公室里的东西，未经许可不可私自入座；离开时要向老师告别；若进门时门是关着的，出门时也应随手把门给关上。

11、不可随意翻阅办公室中的重要文件；不可乱动老师桌上的东西，即便是打扫卫生，也不可随便改变东西的摆放位置。

12、和老师谈吐时，态度要诚恳亲切、措辞谦逊文雅、语言语调平稳柔和，并且谈话要掌握分寸，还有要注意交谈时自己的姿态。和老师讲话首先要注意听讲，不要东张西望，左顾右盼，也不要有什么小动作。13．在办公室之外的路上或者其他地方见到老师，在距离老师三四步远的距离向老师打招呼，应主动向老师打招呼微笑，以示尊敬。当在楼道里或楼梯里遇见老师时，不要埋头而过，要主动和老师打招呼，也可以抓住机会和老师交流一下；如果老师在楼道里走着，不要不打招呼就迅速从老师身边穿过；在上楼时，不要在老师的上面和老师说话。

14．眼神的礼仪规范：在办公室和老师交谈时不可长时间注视对方，注视的位置应当自然、稳重、柔和，而不能死盯住对方某个部位。

15．注意避免在办公室出现常见不良举止：如不得在办公室内接听自己电话，在办公室最好将自己手机调到静音或震动状态以免干扰老师工作；随手扔垃圾；嚼口香糖；当众挖鼻孔或掏耳朵、挠皮头、抖腿、打哈欠等不雅举止。不得在办公室抽烟；喝酒后不准进入办公室，值班前和值班期间不准喝酒；值班时间里不准吃零食等

16．帮老师外出办事回来后要及时告知老师事情已经做好了，不要等老师再问你是否办完了。

17．办公室的女助理尽量不要穿走路响声很大的高跟鞋，以免打扰老师工作。18.在一次工作快结束时，除了要记录清楚这一个班的工作内容外，还要及时的向老师询问是否有其他需要的做的工作，如果有的话，要及时的处理，如果紧急的话，要尽快的解决，同时，在值班记录本上写明该事件的性质：紧急重要，紧急不重要等，以便下次的值班人员可以及时的开展工作。

四、电话接听（或打电话）

1、接听电话要迅速，接听速度不要过快，也不要太慢。一般在三声之内接听，最好是在电话响两声后的间隙接听，不要在电话响的时候接听（这样容易使电话掉线）。

2、拿起电话第一句话是“您好，资助管理中心”，不能仅仅生硬地说一声“喂”；挂电话前要礼貌地道别“再见”，不可突然之间挂断电话；接电话过程中也要注意适当地使用礼貌用语，如，对方给你提供了某条信息时要说声“谢谢”。

3、打出电话时，首先要向电话接听者问好，通常说“你（您）好”，然后再说明要找谁；要注意使用礼貌用语，若要请人带口信，应该用“请”“谢谢”等语句；道别时说“再见”，不可突然之间挂断电话。

4、接听电话或打电话时，声音要清晰明朗、亲切悦耳、充满活力；最好保持坐姿端正、面带笑容、精神饱满、心情愉悦，要当作对方就在眼前；打电话过程不能吸烟、喝水、吃零食，不能无精打采。办公室里必须将手机设置为震动或静音。严禁在办公室内打手机或接听手机，确实有事应到走道或楼梯道里接听手机，同时注意尽量压低声音。别人给你发信息通知事情后应及时回复信息“谢谢你，你发的信息已收到”等字样。

5、若有需要记录的电话内容，记录应该认真清楚，事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果等基本情况必须准确。

6、接听电话时，首先要猜测一下对方的身份，可以从电话号码上进行猜测，这就要求助理要记忆一定数量的电话号码，尤其是一些比较重要的号码；也可从对方的说话口气上进行推断：若对方直呼老师的名字，则可能是校领导或是与老师关系比较好的老师。接听领导的电话时，若老师不在，要尽量避免直接生硬地说“老师不在”、“老师没来”或“不知道老师干什么去了”，可以说“老师刚才有事出去了”或其他比较委婉的说法。

7、特殊事件的电话接听，具体说法要依照具体情况听相关老师统一安排。

五、访客接待

1、不卑不亢、礼貌得体。

2、有人敲门时，要及时说“请进”；进门后要主动问有什么事情，可以说：“你好，请问有什么事情吗？”

3、为访客引见老师时，不可直接用手指指向老师，而应将手摊开，侧伸向老师所在的方位或直接将其带到老师的办公桌前。

4、若老师暂时不能会见访客，要向客人说明，请客人稍等或稍后再来。客人在等待的过程中，可以向客人提供报纸；依据客人身份还可以提供茶水（这一点主要是受学工处工作性质所限制）：若客人是领导、其他老师、老师的朋友或是与学工处合作的相关单位（如银行）的领导，则要给客人倒水；若是一般学生或前来办事的学生家长甚至是来闹事的访客，则不用倒水。

第二篇：大学生资助管理中心办公室助理实习报告

200822150216会展2班雷争艳实习报告

一、实习时间：2010年11月20号-2011年5月20号

二、实习地点：桂林旅游高等专科学校大学生资助管理中心

三、实习职称：桂林旅游高等专科学校大学生资助管理中心办公室助理

四、实习单位简介

桂林旅游高等专科学校大学生资助管理中心，隶属校学生处。学生资助管理工作岗位职责介绍：

（一）负责贫困生的审核、认定以及贫困生数据的建立、更新工作。

（二）负责各类奖、助学金评比细则的修订、咨询和解释工作；负责各种资助人数比例、的分配以及评审、公示、申报、发放工作。

（三）负责制定勤工助学用人计划，汇总勤工助学执行情况并存档：负责参加勤工助学人员岗位设置的审定、人员选拔、培训、安排落实和报酬的审核、发放工作。

（四）负责国家助学贷款的全面工作，包括：国家助学贷款的政策宣传和咨询工作；国家助学贷款的办理及贷后催交管理工作；组织学生开展诚信教育工作。

（五）负责提供办理生源地贷款学生所需相关材料，简化手续，及时为学生办理生源地贷款回执。

（六）负责办理应届毕业生应征入伍学费或国家助学贷款代偿手续。

（七）对全校申请缓缴学费学生的缴费情况负责核查，按学校规定的程序做好对恶意欠费学生的处理工作。

（八）负责全校困难新生“绿色通道”的办理及缓交工作。

五、实习期间主要工作情况介绍

在十一月份，我到桂林旅游高等专科学校大学生资助管理中心办公室实习，在办公室担任助理的工作，包括收整理助学贷款所需材料、发传真、复印、发信件等工作。

实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。现在即将面临毕业，是对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学中非常充实的一段时间。

在实习期间，我主要负责在校贷款材料审核工作及申请材料与信息汇总表整理工作，负

责办公室内电话接打、办公室卫生工作，参与学生助学金颁发的一些相关学生活动的现场协助工作，以及对入伍代偿同学信息汇总及材料整理上报工作。同时，协助老师对学生期末考试情况进行质量评估分析表制作，并打印装订，并协助老师对国家开发银行生源地助学贷款系统学生信息进行管理与相关学生信息下载、更新等工作。

作助理，任务比较琐碎繁杂，但办公室的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着容易，做着难。“分主次，细心，做事有条理”是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。

六、收获及体会

（一）做事能力决定着别人对你的看法

刚刚进入这个办公室的时候，开始有点不适应，做事情也不像平时那样顺顺当当的，老师她们对我的能力有着很大的怀疑。我记得最清楚的一件事就是，在我刚进入办公室的那一天，老师让我帮她整理一个数据信息表，我因为有好久没有实际操作便不是很顺手。结果老师就狠狠的训斥了我一顿，说我一个商务系的学生竟然这样小小的事情都做不好，还怎么做商务系的学生。

当时那一刻心里感觉心里很不是滋味，但是我没有怪老师说话难听，我只是告诉自己，别人能做到的，我一样能做好。在第一周的实习后，老师就明显的改变了对我的态度，也信任了我，我就想一个人有没有能力，你的做事能力将是证明自己最好的保证，也是你让别人刮目相看的证明。

（二）良好的心态

实习和上学的时候一样，都是需要有一个正确的态度才能做的好，做的优秀。虽然说态度不能决定一切，但是却决定你做事是否能够谨慎细心，是否能很有效率的完成工作的任务。在办公室实习的那些日子里，我坚持以一种积极向上、潜心学习的心态去过每一天，我感觉自己收获很多，不仅仅是工作的经验，还有同事之间如何处理好关系的重要性。

（三）学会聆听教诲

实习期间，办公室老师对我的工作表现给予了肯定，老师对我的印象是很不错的，老师说我最大的优点就是做事情比较细心，但就是有时有些倔强需要在以后的生活中注意改下，不然自己在社会上有可能会吃亏，我认证听取老师的这些教会，使我认识到自己的长处以及不足之处，老师对我的褒奖给了我很大的信心，指出我的不足也我让明白与人相处要注意不要太倔强，要注意自己言行举止。

（四）要学会细心谨慎

在大学生资助管理中心工作，许多工作都是很繁琐的，需要你很有耐心，更需要你细心

谨慎。我们必须在工作中勤于动手，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像我呢就是天天在办公室里对着电脑打字，挺无聊的。但是这些事情虽然简单但也不能马虎。比如说，那些申请助学贷款同学的所有合同、及相关申请材料的审核工作、还款协议的信息填写等，这些工作都是非常需要耐心和细心态度去看的，因为你一个小小的错误可能造成的后果却会很严重，还是得认认真真、细心谨慎的完成每项工作。这些工作磨砺了我的意志，同时让学会细心谨慎的处理事情，不要着急，什么事情都要有沉着冷静、有耐心的做好它。

（五）学会独立解决问题

在大学上学期间，听好多人经常说“上大学最重要的不是你学到多少深刻的知识。而是你在大学期间是否学会一种自学的能力。”在大学期间，我们那时候还没有充分理解这些话的含义，实习后才深刻充分感受到这句话的含义。实习期间我做的工作是办公室助理一职，平时在工作除了整理一些贷款材料等，其他就只是帮忙将一些资料录入电子档以及打印一些简单的资料等，几乎用不上自己所学的专业知识。但是我意识到我要学的东西还是很多的，我就有一点深刻的体会，那就是要有很强的独立解决问题的能力。在办公室上班有好多事情我都要学着自己去处理好，老师他们也经常教诲我要什么事情都学着自己去解决，要学会独立。

一直以来，我们都是依靠父母的收入来解决自己的花费，可是在工作后，我却有种独立思想，想着尽可能自己解决自己的一切消费，所以我更努力的工作赚钱。实习这些日子，我明白人要学会独立，不仅仅是思想上的独立、工作上的独立、更要拥有生活上的独立意识。

（六）诚心与人相处很重要

长这么大第一次出远门，在大学期间认识的学姐同学对我都挺照顾的，和他们相处的也很好，渐渐适应远离家乡，异地求学的生活。在大学期间体会到“在家靠父母，在外靠朋友”的深刻含义。这些友谊不是你想拥有就可以获得的，需要你有诚心，所以我在实习期间也是坚持这种良好的交友心态，和办公室的同事和老师们诚心相处，现在和他们建立了友好和谐的关系，在实习的那些日子里留下许多美好的记忆。

诚以待人是我们每个人在社会中生活都需要的重要品质，与他人诚信，他人也将会与你诚信相处，我一直坚信，也一直相信你的诚心总有一天会让身边的人受感染而慢慢的接受你，并将你划到他们的交友世界里。

总而言之，这些都是我实习最宝贵的收获。实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在几个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。

同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。开始实习时，刚进入陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办，是办公室同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌，不

管大事小事都要说声谢谢。对于我这个不太爱说话的学生来说，是给我上了一堂礼仪课。

七、结束语

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我在实践中了解社会，让我学到很多课堂上无法学到的知识，实习这个特殊的经历让我们受益匪浅，同时也开阔视野，增长了见识，初步接触到了社会这个大家庭竞争环境的残酷。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步，并激励自己以后更加努力学习和工作，积累经验，为以后打下坚实的基础。

第三篇：办公室助理

职位概要:

协助办公室主任完成公司行政事务性工作及部门内部日常事务工作。

工作内容:

协助上级制定行政、总务及安全管理工作发展规划和计划；

协助审核、修订、监督、执行行政管理规章制度，进行日常行政工作的组织与管理；协助高级管理人员进行财产、内务、安全管理，为其他部门提供及时有效的行政服务；

考核和指导行政部工作人员的工作并给予业务指导；

协助承办公司相关法律事务；

参与公司经营事务的管理和执行工作；

会务安排；

组织办好会议接待、娱乐等各项活动；

组织公司办公费用的计划、办公用品的购买、管理和发放工作；

管理公司非技术资料、计算机磁盘、光盘等资料；

管理公司的公共卫生、食堂就餐工作；

发放日常福利、节日福利；

购买、管理和维修公司固定资产；

完成直属上司交办的临时性工作。

任职资格:

教育背景:

◆行政管理或相关专业大专以上学历。

培训经历:

◆受过管理学、公共关系、文书写作、档案管理、财务会计基本知识等方面的培训。经验:

◆2年以上行政管理工作经验。

技能技巧:

◆具有较强的时间管理能力；

◆优秀的外联和公关能力，具备解决突发事件能力；

◆良好的中英文写作、口语、阅读能力；

◆熟练使用办公软件；

◆熟练使用操作办公自动化设备。

态度:

◆工作细致认真，谨慎细心，责任心强；

◆具有很强的人际沟通、协调能力，团队意识强。

第四篇：资助工作助理工作总结

2009年，在学院老师的推荐下，我担任了外语学院资助工作助理一职。

作为学生资助助理，我积极主动参与到老师的工作中去。由于国家资助政策的变化，资助工作量比上年同期增长了好多, 但我在学院老师的指导下认真地去完成每一项任务。从国奖，励志奖学金，到国助及社会奖助学金，再到国家助学贷款，我们做好整理、分类、核查、修订、统计等一系列的辅助工作，与老师一起分享每一次资助工作完成之后的喜悦，同时也体会到了老师们为了广大同学，兢兢业业、认真工作的艰辛与不易。

作为一名资助工作助理，我时时刻刻把自己作为党和国家各项方针政策的使者。因为助贷工作能解决一大部分贫困学生的学业问题。我时刻坚持以人为本，尊重人、理解人、关心人、爱护人。积极热心的做好老师交待下来的工作，积极热心的回答同学们对助贷的疑问。

作为一名资助工作助理，我成为了助困工作的责任者。公平、公开、公正地开展资助助理工作，遵守制度、体制，以对工作的高度责任心和满腔爱心承担起助困工作的责任。

作为一名资助工作助理，我成为了家庭经济困难学生的知心者，贴心人。我经常要和受资助同学联系，了解他们的生活状况，向老师反映资助工作中的缺点和不足，并提出解决方法。

应该说国家助学贷款是对家庭经济困难学生资助力度最大的一项工作，关系到党和政府的承诺能否兑现，学校的教育经费

能否正常运行，家庭经济困难学生的学习、生活能否得到基本保证。国家助学贷款是家庭经济困难资助工作中的重中之重。我院老师积极组织贷款同学认真学习学校相关文件，并将相关文件发到各个班级，在学院公告栏显著位置张贴《助学贷款政策简介》，加强了对助学贷款政策的宣传工作，同时召开专题辅导班，组织符合条件的同学认真准备各项材料。

一年的工作很快就结束了，我从中收获了很多。学院领导对助贷工作高度重视，在工作期间给我提供了很多具有建设性的意见，在实施过程中都得到了很好的收效。感谢有这个机会，我不仅了解了助贷工作、学会了很多工作方法，而且得到了一次锻炼情操的机会。感谢这个工作给我带来的一切。谢谢！

第五篇：资助中心工作计划

资助中心新学期工作计划

在过去的上半学年中，资助管理中心顺利地完成了本职工作，同时也成功地举办了一些创新的特色活动，也算小有成绩。但是我们不会自满，在以后的工作中我们会争取做到更好！

针对资助管理中心目前的工作情况与整个食品学院学生工作的需求，我们资助管理中心暂制定如下工作计划： 奖助学金部：

在本学期前一段时间，奖助学金部会测算年级综合测评，具体事宜还要等辅导员老师的具体安排。之后如果企业方面有需要的话，还会筹划相应奖学金的颁奖典礼。义工部：

1.校内：以图书馆整理图书活动为中心，积极开展其他有益于校园安全建设，如上学期的消防讲座；学院活动需要义工小组的帮忙招募义工，如上学期的募捐活动；根据需要组织合理的义工活动。2.校外：

（1）继续与欢乐义工合作，在确保安全的前提下，组织同学参与其中的活动；

（2）本部门希望在条件允许时能单独组织一些义工活动，如：敬老院回访等。

（3）针对定期看望孤寡老人的活动本部门虽感觉有困难，但我们尽量想办法解决，争取坚持下去。干事培养计划

本部门在开学两周之内将进行招新工作，计划再招3名干事。

本学期，工作将会进一步明确，把义工部工作几个方面明确分工，分别由各位干事负责，锻炼他们的能力；中心会议总结报告由几位干事负责，增加干事们的表现机会。勤工助学部：

一、落实勤工助学岗位 校内：

１．开学后与校学工处进行联系,建立合作关系 校外：

１．节假期：为同学们提供五一等假期勤工助学岗位．提前与公司协商前期面试的时间地点，培训等事宜．并做好前期的宣传通知．（吸取以前工作中出现的一些经验教训,考虑这学期与公司签订合同来保障学生们的利益.）

美的公司已经提前和我联系，计划招聘3月15日的临促，大概人数60人左右，计划打印小传单，扩大招聘范围。

此外我们还打算把与商家的素拓落实，让商家和学生增进了解，进一步沟通 人员安排：

联系公司――宣传通知――．面试―― 合同的拟定――

２．周末：考虑到大学里课程相对比较少，同学们周六周日没有太多事情．所以我们可以在平日里联系一些公司，厂家提供双休日的勤工助学岗位．一方面可以为让学生更多的接触社会学生，与人交流，拥有更多的历练机会；另一方面也可以赚些钱，减轻家里负担． 鉴于已经储备一个＂勤工助学人员库＂，每周或每隔一周（视联系到的厂家情况而定）就提供一次助学岗位．按照学生个人的周末时间安排及公司对职员的要求，从＂勤工助学人员库＂里先进行简单的挑选再面试． 人员安排：

联系公司―― 宣传通知――

面试―― 合同的拟定――

二、进一步落实工作，尽可能细致，全面的记录这学期的每一次工作，都会记录下来，包括（1）策划：工作岗位联系：

（2）宣传方式：1.海报张贴 ；2.飞信通知；3.听雨发帖

（3）场地布置：提前预约教室，面试场地布置（4）过程记录：（5）工作总结：

贷款联络部：

1、传统工作稳中求新，细化和完善化

国家贷款、生源地贷款和爱基贷款这三项仍是工作重点，由一个副部主要负责。工作内容除常规事宜外，看能否根据具体情况以合理有效的方式，定期公布相关实用信息。

2、爱心捐款工作更加合理化

在学院许可的范围内，对捐款工作的细节进行微调，尽可能的照顾到捐款和受赠人双方的利益，使“爱心”平台更好的取自于大家而服务于大家。

3、催款工作人性化、制度化

保证维护借款人最大利益、充分体谅其实际情况的前提下，发挥道德效应作用的同时，也适当制定具体可操作的逾期还款措施。尝试适当利用网络工具，发挥必要的集体效应。

4、部门内部人员工作安排

工作采取分工合作制，部门成员对部门都熟悉的基础上，常规工作再分配到具体负责人，由该负责人掌握该项工作的全程各项细节。以保证各项工作更加稳妥而高效。爱心俱乐部：

1、英语角活动：

英语角是上学期已经具有初步计划的活动项目，主要目的是丰富大家的课余生活，提高大家的英语口语水平，同时增进同学之间的交流。上个学期及形成雏形，有了策划与前期工作。本学期我们将主要精力放在实施与改进方面，让我们的活动更贴近大家，以更好地为同学服务，达到我们的预期目标。

2、中心聚餐：

组织中心聚餐、增进中心成员之间的联系。

3、中心全会活动： 本部门在全会上将继续承担一个调动大家气氛的工作，在每次全会结束为大家准备一个小的素拓游戏，让大家在一天的学习以及严肃的会议后轻松一下，同时更增进我们的团队意识，让我们的工作更加和谐，同时也让大一的干事能更好的合作，融入组织，接下我们手中的工作，并更好的把资助中心做好。

4、自主特色活动：

除了上述确定的工作外，我们将会把自主权交给大一的干事们，让他们充分发挥他们的想象力与智慧，并且更加熟悉自己的工作，明确今后的方向与工作目标，同时充实他们的大学生活。

以上即是本学期资助管理中心的初步工作计划。当然，计划赶不上变化，我们会根据实际情况和学生需要在调整甚至改革原计划，争取做到尽善尽美！