2014温泉县城镇小学防震减灾工作总结

第一篇：2014温泉县城镇小学防震减灾工作总结

温泉县城镇小学2014年防震减灾

工作总结

为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。现就一年来的防震减灾工作情况总结如下：

一、健全机构，强化组织领导

在防震减灾工作中，中心校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防震减灾工作领导小组，由校长为组长，副校长为副组长，各校（园）长为成员。明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。

二、强化宣传，增强防震意识

我校充分利用广播、标语、黑板报、手抄报、大屏电视等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。同时，还利用每周一国旗下的讲话，加强对在校师生的培训教育，增强广大师生的防震安全意识和自救能力。

三、开展演练，提高搞震能力 我校定期或不定期开展洪水、地震、火灾等防范知识讲座，每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。制定《地震自救逃生安全演练方案》和设计了《紧急疏散线路图》，并根据方案进行紧急疏散演练。为此我校利用防震减灾日开展了地震疏散演练，并在11月份又开展了地震疏散演练。

四、完善制度，提升救援时效

我校于本年1月份完善修订了《温泉县城镇小学防震救灾应急预案》，且结合学校实际，也相应制定了应急预案和演练方案。通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。

虽然我校在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了一定成绩，但也存在一些困难和问题。一是缺乏防震减灾工作经费；二是部分校园建筑抵御自然灾害的能力低，达不到抗震要求；三是演练疏散时间有待缩短。

今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全镇师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度

温泉县城镇小学 2014年12月

第二篇：金华小学防震减灾工作总结（模版）

金华小学防震减灾工作总结

为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。现就近期的防震减灾工作情况总结如下：

一、健全机构，强化组织领导。

在防震减灾工作中，学校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防震减灾工作领导小组，以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任及教师，门卫为成员。明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。

二、强化宣传，增强防震意识。

充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。同时，各校还利用每周一国旗下的讲话，加强对在校师生的培训教育，增强广大师生的防震安全意识和自救能力。

三、开展演练，提高抗震能力。

学校定期或不定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。

四、完善制度，提升救援时效。

学校结合实际，制定了应急预案和演练方案。通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。

虽然我校在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了一定成绩，但也存在一些困难和问题。如部分校园建筑抵御自然灾害的能力低，达不到抗震要求。

今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

金华小学 2013-11-26

第三篇：2015甘草小学防震减灾工作总结

2015甘草小学防震减灾工作总结

为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：

1、五月十日，我校校长在升旗仪式上做了“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，大力宣传第五个“全国中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工作成效，广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。

2、组织全校师生分批于多媒体教室观看《“英雄少年”2008年抗震救灾英雄少年颁奖晚会》光碟。让广大学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。

3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报出版“抗震救灾英雄少年”事迹。让广大学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。

4、开展抗震救灾为主题的竞赛活动；5月10日下午，举行“抗震救灾科普知识”竞赛活动，并从中选拔同学进行表彰。

5、学校各部门精心安排，认真准备，努力营造“防震减灾”宣传氛围。学校组织《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，并利用学校小广播进行宣传；各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识，利用班队会组织学生学习《地震来了怎么办》等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、互救能力；让全体师生明确防震减灾的重要性，并组织班主任进行防震演练培训，观看《防震减灾科普知识》演示文稿，观摩了清水河中心小学防震减灾示范演练，明确防震演练的具体操作程序，提高全体教师防震演练的组织能力。

6、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到2分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

7、学校组织部分学生到社区进行抗震救灾知识宣传，提高社区居民抗震救灾意识。

8、学校组织了“防震减灾知识”手抄报竞赛。并对其中10名优秀者进行表彰。

今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

2015-05-10

第四篇：龙湾小学“防震减灾”工作总结

龙湾小学“防震减灾”工作总结

为加强学校学生防震减灾知识宣传教育，提高防灾意识及应急能力，我校按照县教育局和学区的有关文件精神，结合本校实际和学生年龄特点，开展了以“普及防震减灾知识，提高防震减灾能力”为主题的防震减灾系列活动，现就活动情况做如下总结：

一、成立领导小组，制定应急预案

1、“防震减灾”工作领导小组成员：

组 长：杨福东

副组长：朱万宝 张启强

组员：各班班主任、幼儿园园长

2、召开防震减灾专题会议，重新修订“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。

3、结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。

二、扎实开展“防震减灾”主题教育

1、加大宣传力度，提高教师、学生、家长重视程度

学校利用黑板报、国旗下讲话、常规教育，在学生、家长、教职工中进行大力宣传，其中学校发挥少先大队的作用，在校园广播和防震讲座中，进一步丰富地震科普知识，增强防灾减灾意识。

2、召开班级“防震减灾”主题班会

各班组织形式多样的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。有的开展地震知识竞赛，有的观看地震科普视频、有的进行防震减灾知识宣传……为做好此项工作，学校还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。

3、开展学校“防震减灾”专题讲座

校长利用防震演练对全体师生发表了总结讲话，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下：

一是：不要急

破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

二是：人多先找藏身处

学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

三是：远离危险

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

四是：被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

通过讲解不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。

4、开展全校性应急疏散演练

学校根据自身教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习，组织学生每月开展一次安全逃生演练。认真落实责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

经过多次演练，学校、幼儿园均能在3分钟的时间到达指定安全地点，并让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这学生的安全自护自救能力。

今后，学校将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，保灾难来临时把损失降到最低限度。

龙湾小学

第五篇：防震减灾工作总结

2014年地质灾害防治工作总结

为了避免地质灾害事故的发生，针对地质灾害的基本情况，本部认真贯彻执行“以防为主，防治结合，群策群防”的防御工作方针，项目部和外协队密切配合，周密部署，精心安排，认真贯彻幼儿园各项工作要求，将地质灾害防治工作落到实处。根据上级文件要求，2013年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”，5月6日至5月12日，是防灾减灾宣传活动周。学校根据教育局下发的文件精神，全面深入抓好学校安全教育工作，同时结合学校实际，积极、主动、科学、有效地展开了丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动，修建浓厚的教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断增强全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地避免各种安全事故的发生，为构建平安校园提供安全保障。现将本次活动情况总结以下：

一、幼儿园成立了以园长组长，保教主任为副组长，各班老师为成员的地质灾害防治工作领导小组，将职责任务分配到成员部门，实行防灾减灾责任制，确保地质灾害防治工作高效开展。学校开辟了“防灾减灾”家园共育宣传专栏，发放告家长一封信等形式开展防灾减灾主题宣传教育。

二、制定地质灾害防治方案，有效防范地质灾害

为提高对突发性地质灾害应急反应能力，结合学校实际情况，制定了《2014年地质灾害防治方案》和《2014年防泥石流和坍塌事故应急预案》，并召开工作会议，对地质灾害防治工作进行早安排早部署，充分做好动员工作。号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。

三、每月月底进行了校园安全大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。

四、对学校的设施设备进行安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、厨房、教室、厕所等设施认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

五、广泛宣传教育，把“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并拟定长期坚持开展下去。切实做好地质灾害防范警示工作，提高大家防灾意识 为了使地质灾害防治宣传人人皆知，切实增强广师生防灾、避灾、减灾的意识，认真开展了应急知识培训，组织防震应急演练。六、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中。这次“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长!结合学校实际情况贯彻落实地质灾害防治工作，坚持 “以防为主，防治结合”的方针，科学制定防治方案，严格落实防灾责任，不断完善防治措施，有效地预防和减少地质灾害的发生，确保了师生生命财产安全。

兴隆镇幼儿园

2014年6月27日