邬家墩小学对外开放工作总结

第一篇：邬家墩小学对外开放工作总结

江汉区邬家墩小学校园开放工作总结

为充分发挥我校体育设施的效能，更好地实现学校文化教育服务社区化，促进教育社会化，创造学习性社会，在市区教育局统一部署下，我校从2007年起，确定成为体育场馆对外开放试点学校。多年来，我校坚持将校园体育场馆对外开放，取得了良好的效果，得到了校园周遍社区居民一致好评。现将我校自查自评情况报告如下：

一、思想明确 领导重视

学校从大局出发，克服困难，科学合理安排，确保校园体育设施有一定的时段向社区开放。我们认识到体育场馆对外开放是实现学校资源为社区服务，社区为学校营造良好的育人环境，学校与社区互动，实现“双赢”的一项十分有意义的工作。学校对体育场馆向社区居民开放的这项工作高度重视，成立了学校体育设施向社区居民开放工作小组，由书记、校长担任组长，分管领导，相关人员分工明确，责任到位，为做好此项工作奠定了扎实基础。

二、制定方案 完善制度

为促进学校教育资源有组织有秩序地向社区开放，学校制定了《学校体育设施向社区开放实施方案》，规定了开放的项目为学校大操场、篮球场、露天乒乓球台、单双杠等健身场地和器械；规定了开放对象为社区居民、学生和其他相关人员；同时，对开放的具体时间和具体要求作出了相应规定。学校指定专人和部门负责。加强与所属辖区警务室、社区居委会工作联系，共同做好体育设施向社区开放工作。体育设施向社区居民开放后（包括社区中小学生），社区居委会

和学校联合加强对参加活动的社区居民进行宣传教育，要求他们遵守规定，自觉维护青少年学生的利益，保障他们的健康成长，同时也要切实加强校园内的安全防范措施，爱护公共财务。

三、严格管理 成效显著

几年来，先后进入校园活动的人员达四万八千余人次。我校针对校园场地对外开放工作，严格加强了门卫和校园安全管理措施，对节假日所有进入校园活动的人员均要求出示相关证件，并做好登记记录和活动情况记录。同时，告知学校场地开放的有关规定。学校门卫还要加强校园巡查和设施监管，后勤部门要做好设施检修。

在我校场地对外开放活动期间，由于坚持了场地开放管理和人员值班制度，没有发生过一起校园安全事故或不文明行为事件。学校场馆对外开放为社区居民提供了良好条件，受到了广大居民学生的热烈欢迎和好评。

长时间的场地开放，也曾出现过一些问题，如少数居民不遵守规定，不按时间、不填写登记记录、强行闯入等。学校场地有限，特别是篮球场人满为患，活动器械有限。在学校的努力下，我们保证了场地开放活动的顺利进行。我们相信在上级部门的监督指导和大力支持下，我们能够克服困难并加倍努力，在今后的工作中不断创新，把我校校园体育场馆开放活动坚持下去，为构建和谐社会，打造全民健身平台做出更大努力和贡献。

二零一一年十一月

第二篇：韩家墩小学2011—_2012学教育教学工作总结

韩家墩小学2011——2012学第一学期教育教学工作总结

本学期，在落实“课内比教学，课外访万家”活动的同时，我们将“作业最优化”课题研究坚持实践在课堂中，将之作为“课内比教学”的一个重要内容。作为教师，我们对自己的课堂都有些理想建构，但由于分数、习惯种种原因我们却始终不敢有实质性地改变。记得作业最优化研究之初，我们也曾认为“30+10”的课堂教学模式只是一种课堂理想，然而我们渐渐发现，在传承中改变、在坚持中实践，理想会离我们越来越近。

从2009年至上学期，我们重在研究每一课时应该设计、完成哪些类型的作业。我们采取评价引领的方式，将当堂完成作业作为“节节课好”评价标准，大力推行“30+10”的课堂教学模式。我们采取水滴穿石的方式，首先是骨干上引路课，将《课堂作业》引入课堂，让老师们在课堂观察中看到“30+10”不仅仅是一种形式，更是提高课堂效率的一种策略。然后通过大量的同课研究、组内赛课、专家引领、观课评课活动强化教师这种意识，并让老师在操作中看到实效，取得了较好效果，100%的老师都能做到让学生当堂练习。

但在研究中我们也在思考，老师虽然精讲了，但效率是否就提高了呢？高效课堂的“效”体现在哪里？以作业撬动课堂，撬动的仅仅是课堂的时间分配吗？我们想，课堂的效能应更多地体现在学生的学习是否得到增值。从这个意义上来说，我们的课堂应该有一个大的变革。这种变革不仅仅是形式，更应来自教者教学思想本身，来自教学的结构形态。因此本学期，我们开始尝试以学生学习为中心来组织教学。

一、以学定教，优化课堂结构

以学定教的思想说了好多年，但教师在实践操作中却往往按照“教路”来定“学路”，备教材多，备教参多，备学生少，以学定教成为一句口号或标签。以学定教的实质是什么？就是要以学生为中心来组织教学，我们认为其实质是课堂教学不在开始于老师的备课和讲课，结束于考试评价，而是开始于学生的独立学习和预学准备，开始于老师了解学生知道什么和能做什么，并且评价始终于教学过程平行。课堂教学总是在了解学生的基础上有针对性地设计与改进。

基于此，我们将课堂结构做了如下变革：

（一）预学前置，开课反馈

我们强调学生先学，教师课前精心设计预习单，布置学生课前完成预习，让

学生在预习中产生认知冲突，带着问题进课堂。老师通过批阅学生的预习单，把握学生的学习起点，针对学生的已知和未知进行备课。开课五分钟对学生的预习单进行集体反馈。

（二）梳理困惑，目标导学

以往教学中，教师总是根据自己对教材的理解和自己对学生学情的预估，结合三维目标，制定本节课的教学目标。它只是教者的目标，教者心中有数，学生对自己这堂课到底要学什么却一无所知。我们要求教师通过预习单的批阅以及课前对学生的预习访谈，进一步了解了学生对具体知识与技能的掌握情况，一方面确认学生当前的基础状况与学习主题之间存在的距离，另一方面了解学生对当前学习主题的学习需要和特殊兴趣，让学生的发展可能达到明晰化。在此基础上教师制定本节课的学习目标，课堂上在学生交流反馈预习作业后出示。由于学习目标来自于学生所需，教学更有针对性，学生学习也更主动。

（三）独立学习，完成自学提纲

学习伊始，教师下发围绕学习目标设计的自学提纲或表格，给予学生充足的时间，让学生独立学习。教师此时重在巡视，了解学生学习情况，发现学生独立学习中暴露出的问题，以便后面精准地针对问题进行教学。

（四）反馈点拨，品味语言

这是教师最不容易把握的环节，因为一涉及到反馈自学表格或自学提纲的完成情况，很多来老师就把它上成了练习课。我们强调老师们在这一环节一定要把握语文学科特点，引导学生扣住重点词句，品味语言，读中感悟，体悟感情，习得写作方法。

二、收获与思考

一学期的实验，让我们感触良多。一是通过课堂变奏，让我们感受到了老师的变化。其一促使老师课前加强对学生学习的研究，必须了解学生通过预学、自学，能学到哪些知识，会有什么困惑。其二促使老师相信学生是天生的学习者，相信学生的学习能力，教育观念朝着“以学生学习为中心”这一核心内容发生转型；其三促使老师智慧处理教材，改变教师一讲到底、将教材从头讲到尾的保姆式教法。二是学生的学习能力得到成长。本学期三年级调考，我校语数均分、优秀率均超过同类学校平均成绩。

但同时我们也看到，我们的研究还很稚嫩，在很多方面还需进一步深化。如学习目标的制定还可根据学生学习层次分层制定、反馈点拨环节还可进一步发挥学生主体作用等等。

我们一位老师的孩子，刚上一年级，前几天在办公室大发感慨：“怎么小学这么难混啊！比幼儿园难混多了！”童言无忌，在好笑之余，我们从另一角度也必须反思，我们的校园、我们的课堂如何增加磁力，去吸引学生？如何让学生感受学习的快乐，而不是痛苦？我们的教学研究路还很长！

第三篇：茅墩小学2014工作总结

2014学校工作总结

大茅墩小学 2014.12.9

大茅墩小学学校工作总结

一年来，我们遵照“一切为了学生

为了学生一切”的办学宗旨，依据“开放活校

创新拓思

综合优化

塑造特色”的办学理念，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以教育教学理论为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、好例班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务能力得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了更好的教育，学习水平得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

4、编印了学校德育工作简报，对学校一段时期内发生的德育故事、德育状况进行及时的报导，宣传最新的德育知识和文件精神，创建德育工作的新平台。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。在本学期，我校继续组织各班参与区第二届“好例教室”的评选。

2、加强教师师德的考评，学校设计了师德自评表、互评表，通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

3、根据区教体局治理“庸懒散”专项实施方案，我校组织全体教干教师进行深入自查自纠，写出自查自纠报告，并制定出切实可行的整治方案，列出了详细的整改措施，老师们一条一条的反思，一条一条的整改，使我校的工作作风和校容校貌有了极大的改观。

（五）、加强校园文化建设

1、充分利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养，我们不但让老师做国旗下讲话，还让学生也讲，以同龄人的实际经验来教育学生。

2、组织开展了读书节活动，我校周二、周四下午开放图书室，班级设立图书角，做到了人人有书读，人人爱读书。本学期我们还开展了读书节活动，争取让每个学生都能享受小书桌、小书橱、小书房的读书乐趣，并根据学生读书量的多少和体会的深浅，评选出了学校读书之星、班级读书之星。

3、继续开展好“三个一”活动，多形式、多方位的激发学生的潜能，使我们的校园文化活起来，让学生切实感受到学校的韵味和文化的魅力。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，英语节，读书节，同时，我校积极组织学生参加区中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

2、主题教育：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动，做到一月一主题。

3、校园吉尼斯趣味活动。主要有跳绳、踢毽子等趣味活动，全员参与，平时自由训练，学期中举行了校园吉尼斯大赛，对记录的保持者进行表彰和奖励。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。并丰富大课间活动内容，不但有广播体操，还有自编操，跳绳、跑步等活动。

（八）组织开展“服务群众，再当好例”教师家访实践活动。

制定教师家访计划，要求必须入户家访，做好工作台帐和家访记录，并且每月一家访，每位教师一学期至少要访6名学生。通过活动的开展，老师对学生更了解了，家长对学校也更满意了，学校、老师、家长的关系更和谐了。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，间周查一次，一月一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

3、教学与技术相结合，保持教学方式的先进性。本学期，我们学校组织教师积极参与全区小学教师技能大赛的评比，其中，有1名老师获得一等奖，3名老师获得二等奖。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。主要从读书和外出学习两方面入手。为老师提供专业的教育教学书籍，像《有效教学的理念与实践》、《给教师的一百条建议》、《不做教书匠》、《一线教师》等，要求老师每读一本都要写出读书心得，并在课堂教学中加以应用。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。本学年我们特别重视青年教师的培养，尤其是课堂教学能力的培养，因为再过几年老教师基本都退休了，青年教师逐渐会成为学校的主力军，所以他们的教学能力和水平必须得到及时的锻炼和提高。我们经常对青年教师说，课堂是老师成长的地方，也是学生成长的地方，课堂教学能力就是这种成长所需要的营养，而讲公开课无疑是丰富营养的最好办法，所以我们特别鼓励和支持青年教师多讲公开课，慢慢的，讲公开课就成为我校教科研的一大亮点。本学期我们共举办了两轮有效教学校内研讨课，制定了活动计划，组织青年教师全部参加，涵盖了语数外品社科学五个学科，组织相关学科教师听课观摩，还请了区教研室的领导来听课、评课，给予青年教师全面的指导。我们从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。通过校内公开课的打拼，教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，为骨干教师的培养准备了强大的基础力量。

3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《小学生有效作业的探究与实践》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，已经着手新的课题《小学生社团活动的有效组织与研究》的前期工作，大部分教师认为《小学生社团活动的有效组织与研究》对于学生的全面成长促进很大，它不仅能丰富学生的校园生活，而且丰富了学生们的文化知识，又很好的培养学生的合作探究能力，很有研究的必要。我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会十余篇，还有两篇论文参加了省级优秀科研成果评选。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动2次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办每月一期，教育健康课班均5节，每周利用国旗下讲话宣传安全知识，为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查20余次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，学校每天进行校舍排查。

4、切实加强校车安全教育

根据上级要求，我校认真组织，层层落实，切实做好校车安全教育。本学期，我校通过召开家长会、班会，制作宣传手册，宣传版面，各方面强化校车安全教育，保障学生的上放学安全。

（四）、安全整改方面

1、更换安装玻璃20余块。

2、加固安装操场单杠。

3、拆建重建花坛40多米，清楚花坛周围危险砖块二百余块。

4、更换电线五十余米。

（五）、落实节假日安全值班制度。

每周安排专人轮流值班，配合专职保安的安全工作，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

四、书法特色工程建设

我校的办学特色之一就是书法，师生一起练书法，我们的口号是“立字立人

练字练心”。我们制定了详实的活动方案，每学期还有学期计划，让师生一起用钢笔、毛笔挥洒出文字的精彩。我们不但要建书香校园，我们还要建墨香校园。我们规定每天的下午第一节课课前为学校的集体练字时间，班里有书法专栏，老师每周每人两张钢笔字。通过练习书法，学生的写的字好看了，老师们的工作更沉稳了，师生的情操都得到了升华。

五、均衡发展促提升

六、存在问题

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。

3、由于条件的限制，各功能室不足，今年新购音体美器材一万多元，备教学设还存在不足，比如教电教设备、语音设备。

4、校园需要进行硬化、绿化。

5、校园文化建设有待进提高一步。

6、学校精细化管理需要进一步加强。

六、明年工作打算

1、安全方面。继续加强安全教育，硬化学校破损路面，开展安全演练活动。

2、教学方面。继续鼓励组织青年教师讲课，把教研组充分利用起来，做好教学每周反馈，加强课堂教学监控。

3、校园环境。更新墙上版面，搞好绿化，加强校舍维护。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

第四篇：2018年陈家墩小学图书室工作计划

2018年陈家墩小学图书室工作计划

一、指导思想

以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。工作计划

4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

三、具体安排

1、完善图书馆常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

①提高学生图书管理员的管理质量

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。

②重视图书借阅阵地建设

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

4、积极推动读书活动的开展

①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。

第五篇：2018春陈家墩小学后勤工作计划

陈家墩小学2017春季学期

后勤工作计划

一、工作思路

2017年后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。

二、工作目标

本后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。

三个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；确保学校水电暖正常供应。

三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。

三、工作措施

1.加强后勤职工的思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。

2017年，学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理，要让后勤工作人员树立育人的观念和服务的观念，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：

（1）认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。

（2）认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。

（3）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。

2.加强校产管理，健全校产档案

（1）严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。（2）年终对库房进行盘点，做到帐物相符。

（3）无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。

3.做好后勤常规服务工作

（1）开学初，在总务主任的组织下，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，各班桌凳的配备，检查水电暖是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。

（2）班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产检查两次：期中和期末，检查结束后对损坏的财物进行赔款，然后由木工维修。

（3）其他学校财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理。

（4）图书室和阅览室按照学校要求准时开放，健全借阅登记花名册备查。4.做好校园的绿化美化工作

（1）浇水。绿化带的春灌和冬灌要浇足浇透，其余时间要根据雨水情况浇灌，不得浪费水。树木、绿篱、花园的浇水要根据土壤墒情浇灌，合理安排，不得浪费水资源。

（2）绿化带的管理。根据生长情况每年大约修剪4次，每学期2次。绿化带中的垃圾和杂物由承包班级随时清理。

（3）绿篱的管理。根据生长情况每年大约修剪4次，每学期2次。绿篱下的垃圾和杂物由承包班级随时清理。

（4）树木的修剪，每年2次，每学期1次。（5）花坛管理。花坛种植由教师完成。5.严格上下班时间，实行不定期查岗制度。6.完成校内出现的一些临时性工作。7.把安全防范工作放在首位

统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全管理的各项措施落到实处。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保师生工作、学习、生活的安全。同时，要与其它部门密切配合，对师生进行安全防范的宣传教育，加强各重点部位的检查和整改工作。

四、教育思想贯彻到后勤工作中。

1.目标：在全校上下深入学习和贯彻教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人员要树立超前服务意识，形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的服务格局。

2.措施：（1）工作长计划短安排，统筹兼顾，要有轻重缓急，安排工作要密度合理，提前计划和商量，提前安排，不要使后勤人员在某一段时间内无事可做。（2）严格上下班时间，不定期查岗和考勤。（3）明确后勤人员各自的工作范围和职责，避免推委扯皮现象。（4）工作安排后要检查落实，限定完成时间。

总而言之，在2017年的工作中，我们将本着服务于教学、服务于教育的思想，以人为本，从每一件小事做起，踏踏实实地做好份内工作。