运动会选拔活动总结

第一篇：运动会选拔活动总结

运动会选拔活动总结

阳春三月，万物复苏，带着对新学期的憧憬我们又回到了熟悉的校园，本周六上午，我院体育部组织了运动会选拔活动，同学们满怀热情的参与其中尽情的享受运动带给他们的快乐，充分展现了当代大学生青春活了的一面，活动在大家的期待中圆满的落下帷幕。针对此次活动我们体育部特作总结如下：

本次运动会选拔活动的开展旨在为四月份的校运动会做好充分的准备。挖掘大一新生中的人才，让他们的才能得到充分的发挥和展现，同时也为培养他们顽强拼搏的坚毅品格，塑造积极向上的精神风貌，营造强身健体的精神氛围，提高我院大学生身心素质及其综合能力。本次活动获得了院领导的大力支持，同学们也积极参与其中并且踊跃报名。

比赛分为男子组和女子组的各项田赛和竞赛。运动员们都摩拳擦掌跃跃欲试，在比赛过程中，男子组一百米的竞争十分激烈，引起了现场观众的阵阵呐喊。女子组一千五百米的比赛让人震撼，她们自始至终都没有放弃，她们坚持到了最后。他们顽强拼搏，奋力向前，不甘落后和不服输的竞争意识不断地感染着在场的每位观众。他们在赛出了风格，赛出了水平，赛出了友谊，展现了政治与社会发展学院的独特风采。活动现场气氛热烈，观众的叫好声此起彼伏，他们的助威呐喊也为运动员们增添了力量，本次活动现场感染力十足，我们感受到了一颗颗火热的心演绎成的青春画卷。

我们体育部对本次活动页十分重视，提前做好了详细的规划和部署，进行田赛和竞赛的选拔，针对突发状况做好了充足的应急准备，并且聘请了专门的教练进行指导和观摩。周六早晨我们体育部提早到场，从安全的角度出发，我们在运动员到场后带领他们做了准备运动。比赛过程中，本着公平公正的原则安排了人员进行监督。为四月份的校运动选拔了大量的人才。整个活动中，井然有序，工作职责分配明确，没有出现安全问题，会场井然有序，体育部每一个人都全身心的投入到工作中，并准确地记录了运动员的成绩。但是，虽然整体上工作十分顺利，在细节上也存在一些问题值得注意，比如说：由于通知问题，有些运动员没有参加所报的项目，有些项目之间有冲突，使得同时报两项的运动员无法参加等等。针对这些情况，我们会在以后的工作中不断提高，不断改进，争取活的更大的进步。

我们相信，此次活动一定会在同学们的大学生活中留下浓墨重彩的一笔，会对人格的塑造产生积极的影响。同时，我们的工作也会获得提高，有更多的工作经验。

政治与社会发展学院

体育部 2013年3月8号

第二篇：运动会形象大使选拔活动实施方案

运动会形象大使选拔活动实施方案

2010年**省第**届运动会，是**历史上召开的一次规模最大、规格最高的全省综合性运动会，是展示**竞技水平和体育精神的重要平台。为了配合**届省运会的隆重举行，充分展示全省人民文明、拼搏、奉献、健康的良好形象，现就**省第**届运动会形象大使评选活动制定如下实施方案。

一、活

动名称

**省第**届运动会形象大使评选活动

二、活动时间

20**年3月—20**年7月

三、组织机构：

1、本次活动由省体育局、团省委、**市承办第**届省运会筹备工作领导小组共同主办，中共**市委宣传部、**市体育局、**团市委、**日报报业传媒集团、**广播电视集团共同承办。

2、为推动工作顺利开展，特成立活动组委会，负责活动的领导工作。组委会下设办公室，负责活动的日常工作，办公室设在**团市委。同时，建立评审小组，负责对省运会形象大使候选人、最终人选的审定。

四、评选类别

第**届省运会形象大使将分“体育名人”、“健身达人”、“志愿使者”和“礼仪使者”四组类别进行评选，各类别取前三名授予省运会形象大使称号。

五、评选条件

（一）基本条件

1、具有**省户籍或在**省内工作、学习一年以上；

2、热爱体育事业；

3、遵纪守法、品行端正；

4、愿意参加省运会相关活动。

（二）类别条件

“体育名人”类别：

1、参加大型赛事为我省竞技体育作出突出贡献的运动员、教练员等专业体育工作者；

2、具有社会影响并得到社会认可。

“志愿使者”类别：

1、获得市级以上志愿者先进表彰；

2、在当地具有一定知名度和影响力。

“健身达人”类别：

1、积极参加组织各类健身活动；

2、在全民健身中有一定的美誉度。

“礼仪使者”类别：

1、女性，年龄18周岁—30周岁；

2、身体健康，形象良好，谈吐大方，举止得体。

六、评选方法

（一）“体育名人”、“志愿使者”、“健身达人”类别：(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）

1、报名推荐方法

“体育名人”、“志愿使者”、“健身达人”类别评选采取组织推荐与个人自荐相结合的方式推荐候选人。

组织推荐：“体育名人”类别由省体育局推荐10人，“志愿使者”、“健身达人”类别由团省委、省体育局分别在全省范围推荐10－12人为候选人报组委会。

个人自荐：采取网络报名的方式，开通咨询电话。

2、评选方式

评审小组根据报名推荐情况，确定“体育名人”、“志愿使者”、“健身达人”各类别候选人，在有关新闻单位、报刊及网络上对类别候选人情况进行介绍，并进行群众投票，根据得票多少，经评审小组最后审定，在“体育名人”、“志愿使者”、“健身达人”类别中分别产生**届省运会形象大使正式人选。

（二）“礼仪使者”类别：

1、报名方法

采取网络报名、现场确认的方式进行报名，大赛组委会将开通活动报名网页和咨询电话，现场确认点设在各地市青少年宫。

2、评选方式

组织开展**省第**届运动会礼仪使者评选大赛。评选采取淘汰制，通过初赛、复赛、决赛三个环节逐层选拔。评选内容为自我介绍、礼仪知识问答、体育知识问答、形体展示、才艺表演等。初赛、复赛环节由市承办第**届省运会筹备工作领导小组市场开发部具体实施，组委会办公室指导，产生15名候选人参加决赛；决赛环节由组委会办公室组织实施，评选出**省第**届运动会礼仪使者评选大赛冠、亚、季军授予省运会形象大使称号，其余12人为省运会礼仪使者。

七、评选步骤

1、前期准备阶段（2月下旬）：

①**市承办第**届省运会筹备工作领导小组办公室牵头，成立评选活动组委会和评审小组；②确定“**省第**届运动会形象大使”评选活动方案；③落实宣传媒体，联系制作相关网站页面。

2、宣传报名阶段（3月中旬----4月中旬，报名截止到4月15日）：

①召开新闻发布会，下发**省第**届运动会形象大使评选活动的通知；②通过电视、报纸、网站、短信等方式发布活动启事，宣传推介**省第**届运动会形象大使评选活动；③确定“体育名人”、“志愿使者”、“健身达人”类别候选人（4月20日前）；④积极组织发动“礼仪使者”的社会报名工作。

3、组织评选阶段（4月下旬-----7月上旬）：

（1）

“体育名人”、“志愿使者”、“健身达人”类别：

①宣传展示阶段（4月下旬——5月中旬）。通过媒体宣传介绍候选人事迹并进行群众投票（报纸、网络投票）。

②产生正式人选阶段：（5月下旬）。召开评选活动评审小组会议，根据得票多少并经评审小组最后审定通过，在“体育名人”、“志愿使者”、“健身达人”类别中分别产生**省第**届运

动会形象大使正式人选。

（2）“礼仪使者”类别：

评选活动分初赛、复赛、决赛三个阶段举行，全省共设**主赛区和杭州、宁波、台州、义乌4个分赛区，整体侧重于选手的外在形象、内在气质、知识涵养和才艺特质进行评选。

①初赛（5月上旬）。比赛内容为：自我介绍、礼仪知识问答、体育知识问答、形象气质考核，由专业评委会在**主赛区评选产生30名选手和分赛区各评选产生15名选手参加复赛。

②复赛（5月下旬）。比赛内容为：形体展示、才艺表演和知识问答，由专业评委会评选产生15名选手进入决赛。

③决赛（6月下旬）。比赛内容为：自我介绍、形体展示、才艺表演和智力问答，对进入决赛的前15名选手集中进行形体、才艺、礼仪等方面培训，决赛根据专业评委会意见产生“礼仪使者”冠、亚、季军。

4、授聘及活动阶段（7月上旬）

在省运会倒计时100天活动上公布评选结果，举行**届省运会形象大使授聘仪式。同时，在省运会期间，省运会形象大使将参与省运会的宣传推广活动，进入决赛的“礼仪使者”类别选手将承担运动员入场引导、嘉宾引导、奖牌颁发等工作。

**省第**届运动会形象大使推荐表

姓名性别民族照片

（二寸彩色正面照）

籍贯出生日期婚否

政治面貌身份证号

家庭住址

现工作单位职务

学历联系电话

身高cm体重kg

评选类别（划√）□体育名人□志愿使者□健身达人□礼仪使者

礼仪使者赛区选择（划√）□**□杭州□宁波□台州□义乌

个人事迹

简介

本人签名:

推荐单位

盖章

盖章

年月日

备注：

1、此表内容请打印，表格可复制。

2、“体育名人”、“志愿使者”、“健身达人”类别推荐需800字左右事迹介绍一并上报。

第三篇：运动会选拔方案

机电工程系田径运动会选拔赛策划书

学院第一届田径运动会是学院的一项大型活动，为展示我系风采，使我系在校运会能取得更好成绩，我系特举行机电工程系2012年春季田径运动会选拔赛，为使我系田径运动会选拔赛安全、有序、顺利、文明召开，特制订本方案，具体如下：

一、时间：

2012年4月10—20124月13日

二、地点：

重庆机电职业技术学院室外运动场

三、项目设置

男：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、立

定跳远、跳高、铅球

女：100m、200m、400m、800m、1500m、立定跳远、跳高、铅球

集体项目：4x100米接力、4x400米接力、30米迎面

接力

四、报名办法

以班为单位，每项4人，每人最多报两个单项，集

体项目可兼报。男女生比赛分大

一、大二两队。

五、竞赛办法

1.执行国际田径联合会最新的比赛规则

2.报名后编排赛程；

3.精心挑选裁判员，各负其责，公平、公正进行裁

判工作。

4.及时协调、处理比赛的突发和意外情况。

六、工作分工及职责1.竞赛工作组：学生会各部门（由体育部主要负责）职责：①体育部负责竞赛的全面工作安排②学习部负责参赛人员的检录及成绩的记录

③体育部负责人员的到场情况

2.后勤保障组：学生会生活部（用时作为机动组）职责：①做好大会期间医疗卫生服务

②做好运动场的环境卫生保障工作③做好运动场的平整工作

3.执勤安排组：纪检部负责（用时作为机动组）职责：①做好现场纪律维护

七．赛前安排：

由体育部向体育教研室借相关器材和采购药品和水。八：比赛流程：

第一组:3000m、100、（每次12人为一小组进行比赛，项目之间逐递完成完成时间4月十号）

第二组:200、800、跳高、立定跳远、铅球、（前两项每次12人为一小组进行比赛，铅球三人为一小组参加比赛其余以个人为单位参加，项目之间逐递完成。完成时间4月十一号）第三组:1500m、400m、（每次12人为一小组进行比赛，项目之间逐递完成完成时间4月十二号）

九、人员安排：：前期准备，负责水和药品的购买，以及体育器材的借用（由柯晨阳、体育部负责）

2：人员的通知及现场签到（由李晨辰负责）

3：现场纪律维护组（由匡瑜、纪检部负责）

4：器材管理组（由无双、生活劳动部负责）

5：成绩统计组（由邓娇、学习部负责）

6：现场组织组（由李晨辰，赵自然体育部负责）7：成绩汇总（由李晨辰负责）

注：每一小组比赛必须有一名记分人员，两名现场组织成员，两名纪律维护组成员参与。

十、注意事项：

（1）运动员必须在规定的时间前到齐，按照比赛比赛时

间提前20分钟做好赛前热身

（2）工作人员必须提前30分钟到场做好准备

（3）运动会比赛期间要求团总支学生会全体成员到齐，由秘书处统一考勤（学生干部参加项目或有特殊情

况者必须向各小组长说明情况）

（4）运动员在参加体能消耗较大的比赛结束后勤保障及机

动组工作人员主动向前搀扶，待运动员体能恢复

（5）以上注意事项未尽事宜由主要负责人处理

十一、赛后工作安排

比赛结束后由体育部工作人员统计整理参赛选手的成绩并做好记录，好在院田径运动会上报名单，由学生会成员归还所借的所有物品。

十二、经费预算药品：xx元

水 ：xx元

共计：xx

十三、安全保障

负责人：学生会各主要干部及相关部门

职责：①确保大会期间的安全保卫工作②加强配合协调

③保护运动员不受意外伤害

④确保无安全事故

十四、事宜，另行请示、通知和安排

机电工程系团总支二○一二年四月八日

备注：由于本次运动会是为院上举行大型运动会做选拔的，也为了不耽误同学们太多的学习时间所以一切从简，没有开幕式也没有闭幕式。

第四篇：骨干教师选拔活动总结

榆中县哈岘学区 骨干教师评选活动总结

为进一步加强教师队伍建设，提高师资整体水平，榆中县第三届“骨干教师”评选活动在各学生园的积极参与与配合下顺利进行。全校教师，以饱满的精神状态和精彩的课堂教学参加了此次评选活动，评委由学校领导、教导处、教师代表组成。

本次评选活动采取以集体教育教学活动的形式为主，结合“平时工作考核、教学设计、论文评定、业务技能考核”等内容。参评教师精心筹备，们充分显示了各自独特的个性和优势，风格迥异的现场教学活动，体现了丰富多彩的教学策略及教学方法，教学风格各具特色，教学活动精彩纷呈，体现了参评单位和教师对这次评选活动的重视和用心。让大家领略到了作为一名准骨干教师所应该具备的功底。

此次活动是我县贯彻落实加强师资队伍建设的重要举措，县教育局高度重视，一再强调要认真做好“名师培养工程”。

为认真做好本次活动的后续工作，使其更具指导性和延续性，我们对整场活动进行认真的评议、反思及总结。现将本次教师集体教育活动的情况做总体反馈。

一、活动亮点

1、增强了课改意识。“以学生发展为本”是课改的重要理念，也是我们这必年教研活动中努力强化的观念。在这次评选中，我们欣喜地看到，大多数教师的观念发生了变化，开始“眼中有孩子”了。学生的生活经验、兴趣热点、发展需要，以及学生在活动现场生成的问题等，都成为老师们设计活动的重要依据，使教学活动更加富有成效。

2、教育新观念的注入。我们把评选过程当成培训教师，促进教师专业成长的过程，重在锻炼参赛教师的实践能力、反思能力和灵活应变能力。本次参评教师都是来自于教学实践的教师，我们不时可以感受到许多新课程改革倡导的新教学理念已逐渐转化为教师的教学行为，落实到具体的教学细节中。如：在科学活动中教师以学生为主体，给学生充分的探索空间满足学生操作需要；在语言活动中教师注重师幼互动，重视兴趣、方法、能力、习惯等方面的培养。

（1）课堂朴实。大多教师能紧扣目标，将教学环节层层深入。其教学方法、教具使用、教学语言、衣着仪表，真实自然、没有花架子。（2）活动设计：教学活动设计能关注学生，重视学生学习方式的多样性。参评教师不再单纯地照搬《教师用书》，或利用各种媒介照抄照搬别人的活动设计，而是重视自身教学实践与学生实际情况相结合，注重以学生为本，创造了生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供了全面发展与个性特长的可能与空间。（3）教具准备充分。从教师教具的熟练展示到孩子的每一份操作材料，从精致的多媒体课件到每一段优美的音乐，无不展示出每位教师课前的充分准备。教学教具的准备不再流于形式，教师能为学生准备人手一份操作材料，有各种颜色的七巧板、各种小花等。有针对性地提供了多样、多层次的可重复使用的操作材料，为教学活动锦上添花，让活动特别出彩，有效地提高了教学活动的质量。

2、多媒体技术的灵活运用。课件的使用也在这次活动中得到了充分的体现，参评教师立足课堂教学，从教学内容和实际出发，制作了各种具有图文并茂、声像结合的精美课件。在教学中，教师巧妙地运用了多媒体教学手段，达到了强化主题、渲染情感，梳理情节、理解内容，帮助回忆，激发兴趣的目的，生动形象的课件给整个教学活动增添了一抹亮色。

3、教师课堂驾驭能力的提高。此次参赛活动中，教师随机的教学机智有了很大的提高，能较灵活地掌控教学活动的过程，尤其是各中心园教师的课堂驾驭能力的有了明显的提高，活动中地提问和回应也能紧紧围绕着目标体现针对性，引发学生的深层思考，提高了教学活动的有效性。从教学活动也看出了这些教师潜心研究的痕迹，活动设计更加贴近学生，从中也看出青年教师在成长中。

二、存在的问题 本届骨干教师的评选，展示了教师朝气蓬勃的精神风采，促进了教师教学能力和教学水平的提高。在看到成绩和进步的同时，也不可避免地暴露出一些问题，具体如下：

1、教师研读教材不透彻、理解把握教材不准。有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面，比较肤浅，有的教育活动刚进行到关键的地方就戛然而止，给教学造成了缺失和遗憾。

2、教学目标表达过于宽泛，活动的落脚点不明确。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。多数教师注重知识和能力目标的确立，一定程度上忽视了学生情感态度的培养。还有教师对教学目标的难易程度定位不准，导致老师讲得累，孩子又无兴趣。如“丰富学生的经验”“培养学生热爱大自然的情感”等。

3、教师教学基本功有待提高。有的教师课堂教学机智不够，不能及时捕捉到孩子的闪光点进行引导，只顾完成自己事先预设好的教学内容，不能及时调整教学对策。

4、提问存在不平等状态。提问设计的有效性和针对性还需进一步提高。因为有效的提问是学生良好学习的开端，也是师幼之间良好交流的桥梁。教学中的每一个学生都是平等的，他们应该享受平等参与集体教学活动的权利和机会，教师也理应保证每一个学生的这种权利和机会，但在实际教学过程中，学生的这种权利和机会并没有得到真正的保障，教师提问喜欢用请“能干”的学生回答，用“能干”学生的思维代替全班学生的思维，一节课中有些学生获得了5－6次回答问题的机会，而40％以上的学生没有获得一次机会。当然，在某些特殊情况下，为了顺利完成教学任务，教师可以倾向于能力强的学生。但如果经常出现这样的情况，那么，在集体教学活动中就会忽略能力一般的学生，使得教学提问中只有几个学生在参与，而其他的学生就会觉得教师关注的并不是自己，而是那些能力强的学生。

5、生生之间的互动显得不足。在活动中，师幼之间的互动较明显，探究后的交流互动也较好，但是在探讨时，生生之间的互动显得不足。我们应该正确认识学生之间互动的重要性，给孩子一些互相交流和探讨的时间。鼓励孩子在操作时互相交流，通过孩子间语言的相互刺激来相互学习。

三、反思与建议

1、理论素养有待提升。

注重自身理论素养的提升，善于学习和积累，不断充实自己的专业底蕴是当前我县学生教师必须思考的问题。一线教师要学会反思，勤于笔耕，提高书写能力，学会把新课程理念作为反思的着眼点、把相关经验和理论作为反思的重要参照，在教育生活的每个阶段自觉审视反省自己：我过去教得怎样？我现在能教什么？教到什么水平？明天该怎么教？不断地反省昨天、把握今天，科学地规划明天，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展，真正地跟上了“新课程”、“新理念”的步伐。

2、加强教师教育教学的技能培训，提高教师的理论业务水平。组织教师深入学习《纲要》，要求教师切实领会教师《用书》的课程标准的实质，更新教学观念，全面掌握并实施新课改的教学目的、教学内容、教学方法和教学手段，以适应课程标准教材的教学要求。

3、加强教学常规管理，规范常规教学。加强集体备课，强化精品意识，在备课方面，教师在全面深入备课的前提下，要写出详细的教案，减少课堂教学的随意性。

4、合理安排教师外出学习培训，特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参加，不断更新教学观念，学他人之长，补己之短。

榆中县哈岘学区 2010年3月20日

第五篇：运动会选拔参赛心得

第十二届山东省省直机关运动会将要在10月份拉开帷幕，省公司为贯彻落实运动会公平、公正的精神，于2013年7月21日在济南组织了从全省各个分公司之中选拔运动员的比赛。我很荣幸能参加这次的选拔，亲历此次选拔比赛的点点滴滴让我印象深刻，感触良多。

在3000米的比赛的起点处，随着发令枪声的响起，“加油!加油!”的呐喊声一浪高过一浪，整个赛场沸腾了。人们持续地为了自己或认识或不认识的选手呐喊助威，在这一刻赛场上没有职位的高低，也没有地域的差异，唯有全心全意地为满头大汗、奋力向前的选手喊出一句句加油。选手的奋力前进，观众的呐喊加油，汇成了一幅和谐而又热闹的画面。

“好!”人群中爆发出阵阵喝彩声，原来是跳远选手又跳出了好成绩。各位队员整齐地轮番上场，起跑、加速、踩点弹跳、落地，整套动作一气呵成，运动员仿佛插上了一对翅膀，在空中划过一道优美的弧线，稳稳地落在柔软沙坑中。人群中的喝彩声此起彼伏，真诚地为每一位在沙坑中诠释跳跃之美的运动员加油；各位运动员应合着加油声，越赛越起劲，不断去挑战着自己的运动极限，展现出自己奋勇拼搏斗志。

赛场的另一边，铅球比赛也在有条不紊的进行着，冷冰冰的实心球在这一刻化成了每位运动员热腾腾的希望，在被奋力抛出的瞬间，承载着运动员不断追求更高、更快、更强的拼搏理念，也成为每一位公司员工在平凡工作岗位上不断突破自我，奋勇争先的最好写照。真心地为他们加油、叫好，真诚地向他们学习、致敬！

参加本次选拔比赛让我感受到了集体的荣誉感，体会到了集体的力量，同时也深深为运动员顽强拼搏，奋勇争先的精神感染。这让我更加明确地知道在以后的工作和生活中应该以集体荣誉为主，保持良好的心态，全力以赴迎接各项挑战。