大学生自学组织2013-2014下期工作总结（范文模版）

第一篇：大学生自学组织2013-2014下期工作总结（范文模版）

计算机学院“敏而好学”自学组织

2013-2014学年度第二学期

工作总结

计算机学院

“敏而好学”自学组织

2014/06/13 计算机学院“敏而好学”自学组织

2013-2014学年度第二学期

工作总结

忙碌而充实的一学期转眼已接近尾声，为积极配合校社联所举办的自学组织活动，响应学校提升大学生自身道德素质的指导思想，这学期我院的“敏而好学”思想道德指导自学组发挥了其重要作用，不仅引领同学们进行了自主学习，同时也丰富了同学们的课余文化生活，营造了良好的学习氛围。本学院的自学组成员基本都是学生干部，因为考虑到学生干部在学院及学生当中影响力较大，一个学期以来，在社联全体干部的努力下，“敏而好学”自学组织在学院各项活动中都起到了诸多积极作用。

本学期本组织举办了以下活动：

一、“敏而好学”自学组织换届仪式： 时间：2014年4月9日 下午1:30 地点：计算机学院5111教室

参加人员：“敏而好学”自学组织全体成员

本次活动得到了我院书记杨卫东老师和辅导员齐长利老师的大力支持。首先由自学组负责人宣布自学组织成员名单，即计算机学院所有团学联的干部，然后由自学组负责人介绍自学组织的来源与性质；随后由成员当中成绩优秀且表现突出者发言，并代表其他成员发表决心，将会以身作则，为学弟学妹们做出榜样。最后由辅导员齐长利老师宣布“敏而好学”自学组织正式成立，并提出对各位同学的殷切希望。

二、“刚性求职，柔性应对”讲座 时间：2014年4月23日 下午1:30 地点：计算机学院6507教室

参加人员：“敏而好学”自学组织全体成员

本次讲座很荣幸的邀请到了马世瑞教授莅临计算机学院做题为“刚性求职，柔性应对”的讲座，主要目的是让同学们对毕业后的压力有一定的应对方法，正确处理自己的就业心态问题。马世瑞教授讲解得生动具体，同学们认真听讲，教授与同学之间互动活跃，达到了预期的效果。

本次讲座，让同学们对自己接下来的学习生活充满了期待，特别是大三的同学，面对即将到来的大四，是就业还是考研，该如何决定，相信通过接下来的一系列活动，他们能找到满意的答案。对于大二的同学，也需要开始规划自己的人生，希望本次活动能让他们更明确自己大学后的人生道路。

三、经验交流会 时间：2014年5月20日 地点：计算机学院5115教室

参会人员：“敏而好学”自学组织全体成员

我院有许多优秀的毕业生，也有很多在考研之路上获得成功获得继续深造机会的学习天才，好的资源要得到好的利用平台，所以我们举办了这次活动，目的就是让大家了解他们的经验，激励自己努力奋斗。

本次交流会我院在大四和已毕业的学生中筛选出十五名学生，这些学生或在专业学习中多次获得国家级奖学金，或在学校的活动中有过出色表现，或已经得到了理想的工作，或已经进入理想的学校就读研究生。他们的事迹让人佩服，更是我们应该努力的方向。

通过他们的自荐和我们的仔细综合考量，在这些学生中经过进一步选拔，我们精选出六名大四学生进行经验交流，希望同学们通过他们的优秀事迹，能以他们为榜样，严格要求自己。

以上就是我们“敏而好学”自学组织的工作总结，可能存在着一些不足需要改进，我们会加强和各个兄弟学院的联系，取长补短，同时也欢迎校团委、校社联的领导老师们提出批评，我们会积极改正。

附图：

计算机学院

“敏而好学”自学组织

2014/06/13

第二篇：大学生自学组织工作总结

生命科学学院大学生自学组织 2013-2014学第二学期

工作总结

生命科学学院

大学生自学组织

2014/06/04

生命科学学院大学生自学组织

2013-2014学第二学期

工作总结

今年对于我们来说将会是不平凡的一年，中国共产党十八届三中全会于11月9日至12日于北京召开，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。我们坚持并发展群众路线，紧跟我党步伐，时时鞭策和警醒自己。因此在我国大的政治背景下，在校团委老师的支持和帮助下，我们如期的举办了《如何才能成为一名合格的党员》主题讲座，《我心目中的中国梦》主题演讲比赛和名为《社会主义好》的主题晚会。

通过《如何才能成为一名合格的党员》主题讲座，于长春书记利用了简单通俗的话语使同学们了解党员该具备的基本素质，时时能以党员的标准要求自己，提高思想觉悟。并简要的阐述我国现时的法律法规，政策和方针，并对新时代的我们提出新的要求和希望。

通过《我心目中的中国梦》主题演讲比赛，同学们说出自己心中的中国梦，对中国梦的认识，对社会现状的认识，也间接体现出学生的政治觉悟程度，同时又锻炼了同学们的演讲能力。

通过《社会主义好》的主题晚会，同学们以表演的小品，相声，合唱经典的红歌等，让同学们从欢声笑语中感受到我党先进的思想和党员的优秀的品质，进一步的感受我党的方针和政策，全面了解我国国情。

通过这次举办的一系列活动，不仅仅是同学们受益匪浅，并且各部门配合紧密，分工明确，既能有效地完成自己部门的本职工作，又能帮助其他部门完成任务，这无形之中增加了同学的友谊，也增加了各部门协同工作的默契，起到了前所未有的效果。

在过去的一个学期里，我们学院秉承着“为学生谋发展，一切为了学生”的宗旨，脚踏实地，一步一个脚印，做真正为学生服务的事。在今后的学习工作中，我们仍然会秉承这一宗旨，在做好本职工作的同时，全心全意为学生服务。

生命科学学院

大学生自学组织

2014/06/04

第三篇：自学考试组织鉴定

自学考试组织鉴定

自考的信心是充足的.在别人不解的目光注视下,在朋友善意的劝说下,在生病卧床的日子里,自己都没有放弃人生的追求,坚持参加每一场考试.因为我坚信:只要努力必有回报,只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下,也要获得成功.自考的日子是充实的.几年来,我一边认真工作,一边刻苦学习.没有因为考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试.白天,我在学校踏实工作,爱岗敬业,无私奉献,辅导困难学生,精心批改作业,每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成.夜晚,我在灯下伏案苦读,依据考纲要求逐章学习和理解.临靠前一个月,我合理分配复习时间,晨起早读,记忆重点内容;夜晚巧练,解答思考题,做模拟训练,作业纸上洒满了辛勤汗水.回首往事,忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋,忘不了夜以继日苦读默背的情景.这是我人生中最美好的记忆,也是最难忘的经历.自考的收获是丰厚的.它磨练了我的意志,给予我战胜困难的勇气.我把理论知识灵活地融入到平时的工作中,坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中,工作得到夸奖,每个任教班级的期末成绩都名列前茅.理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟,加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩,又使自己在理论上得到升华,最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号.回顾参加自考的这两年,我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程.从这没有校门的大学里,我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义.从2006年我参加自考以来,在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”.在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法,变成了学习的主人,锻炼了自己的毅力,培养了自己吃苦耐劳的品质,为自己终身学习奠定了基础.我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣.同时,这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高,本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备.通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领.这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中,通过学习提高了工作能力.除了工作方面的提高,毅力的锻炼,更重要的是为以后的人生提供了丰富营养,将自己塑造成有用的人才,充分发挥个人作用,有效地服务于社会.我知道,专科毕业不是终点,前方的路还很长.我不会停止学习的步伐,还将继续攻读本科,研究生.我将永远保持乐观、向上的精神,继续奋斗,发挥自己的聪明才智,努力实现自己的人生价值;我将为自己是一名自考生而自豪.

第四篇：自学大学生自荐信

我很荣幸有机会向您 呈上我的个人资料,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我推荐.现将自己的情况简要介绍如下:

作为一名自学大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一 种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关实践中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验.虽然我以前并为涉及这方面工作，但我有信心！

我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信 经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业 白尺竿头,更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!

此致敬礼！

第五篇：下期工作总结

下期工作总结

从今年7月中旬至今，我已经在名师培训学校工作了近半年，很快这个学期就要结束了。一个人，无论是学生还是老师，都需要在学习或工作一段时间后对自己的过去做一个回顾，这对他日后的计划是很有帮助的。柳老师在开会时要求我们写出书面总结，总结中包括:工作回顾，学生分析，机构建议，自我反省和对柳老师的意见。说实话我是挺佩服柳老师这一安排的，我想这就是一个管理者的思维。过去我的学习总结或工作总结向来被班主任老师所称赞，现在我是在社会上工作，不知道我写的东西是否还会受到老板的称赞。

工作回顾：我在名师培训学校的工作主要分为两个阶段：第一阶段(7月中旬至8月末)，我主要是帮助柳老师管理教务，做一些秘书性质的工作，后来才有了机会给小学二年级的刘**代数学课，暑假快结束时，又给杨瑞东等三位初一学生代课。这段时间是我开始熟悉柳老师和培训学校的阶段，由于是暑假我做的是全职工作，所以我尽量贡献出我所有的才智，来提升学校的工作效率。在柳老师的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位，没有出现明显的工作失误。不过我认为领了别人的工资应该贡献更多才对，可是不知不觉暑假就结束了。第二阶段(9月初至今)，我开始正式成为名师培训学校的数学老师，这一学期我带了初一和初二两个年级(4位学生)，每周有三个课时。到目前为止我承认我的教学还没有出现明显的效果，我也一直在思考这个问题。

我的上课模式为：

一、上课开始，师生用英文相互问好;

二、询问学生本周数学学习情况，并马上补充他们学习中的不足;

三、讲授他们当前学的重要考点，如何运用数学思想解题;

四、介绍相关的科学事迹或科学家，提高学生科学素养、五、解决课后习题，每位学生把自己不会的题拿出来，我带领大家一起解决;

六、安排课后习题，相互英文道别下课。我觉得这样的课程安排是比较好的，能提起学生学习数学的兴趣，避免两个小时的课程让学生感到很疲劳。

学生分析：我主要是分析一下我现在正教的学生，谈一谈他们的学习优缺点和性格。不一定很准确哦!

学习优点

学习缺点

性格

有一部分的基础知识还是能熟悉运用，喜欢心算。

很少愿意专心的听完一节课，对难题有一种恐惧感。

好动，静不下心。不过是一个心地善良的孩子。

踏踏实实按老师的步骤去解题(当然要是他懂了的话)。

不愿动脑筋，不愿做习题，学习上有自卑感。

他是一个乖乖娃，在家应该是个好孩子。性格比较内向。

很聪明，能跟上老师的步骤。

上课会开小差。如果认真些，前途无量。

很懂事，有礼貌，肯吃苦。性格内外兼有。

细致认真，愿做笔记。

不做老师布置的作业，有时睡眠不足。

很开朗，脾气很好，喜欢思考。

反应很快，基本功扎实。

容易骄傲，眼高手低。

对事情有一种坚持不懈韧劲。

来上课的学生中有一个通病，就是不爱做作业(段xx好一些)，不愿做笔记(汪xx好一些)，通常注意力不能长久的保持，所以后半节课，我不能讲很多东西，需要跟他们讲科学故事或聊他们的学习生活。

机构建议：在这一部分柳老师主要是想让我们谈一下我们自己在其他机构的一些工作经验，不过说实话，我没到其他类似机构当过代课老师。所以在这部分我只能谈一下我自己的见解，这些想法都是我从其他书上或电视上学来的：

任何一个机构的服务，讲究的是专业化，只有专业化才能给顾客以强悍的信服力。专业化就包括了硬件设施和师资力量，当然我们的名师培训学校现在是不可能达到这一点的，不过有些地方可以改进。

1、每个教室的白板、黑笔、板擦，桌椅，有统一的规格;教室配有风扇(或电暖气);学生发放统一的书袋，书袋上印有“名师培训学校”字样。

2、老师有统一的服装，学校有每位老师的介绍简章。学校有至少一位辅导作业老师(这已经有了)。

3、学校有确定的规章制度，有明确的老师和学生的奖励措施。

如果一个机构能够建立起自己的品牌，那么它离成功也就不远了。比如说“新东方”是一个品牌，“疯狂英语”是一个品牌。那么从今以后“名师培训”就是我们学校的品牌，任何与学校有关的物品都要有“名师培训”的字样。另一方面还要加强宣传。适当的时候，扩大教室数量。

对于一个学校最重要的就是师资，老师好才会吸进更多学生。而名师培训学校呢?一个老板和一群大学生组成的教师队伍，说直白一点，整个学校没有一位真正教书的人。我从来不怀疑柳老师和和各位老师的水平，一个学校负责人，自己还要上那么多课，怎么来管理学校提升学校地位;同理，一位老师上那么多课还要分出心思来搞管理，怎么能给学生上好课呢?俞敏洪早就不上课了，因为新东方是他的，管理上离不开他。俞敏洪当初三驾马车，请来了自己的三位老朋友(也是三位你能人)帮自己办学校，因为他一个人管不过来，所以我建议柳老师能请一些像您一样有魄力的人过来把学校做大。为什么兼职大学生不能真正为学校创造价值呢?这些老师只有上课那几个小时才呆在培训学校，对于学生的学习情况无法即时掌握，也只有在这个时候才会考虑如何上课的问题，因为我们在大学校园里要么真的要忙学业，即使很空闲也要谈恋爱或玩游戏，毕竟要给初中生或高中生讲一些知识在大学生看来是一件很简单的事情。当然不排除有特别的老师会为了这份兼职而努力改进自己。另外我们教不了多久就因为毕业或别的原因要离开，加上薪水有限，我们不可能花很多心思在这上面，所以很少老师会在这成为优秀师资的一份子。

自我反省：教书这半年以来，我收获了很多东西，工作经验和薪酬，以及教书育人的那种快乐。我常常反问我自己，我给学生带来了什么，我在上课时尽量做到不光教给他们知识，还要教给他们一种数学思维，提高他们的科学素养，以及人格上的培养。可是话说回来，大家还是要看最后成绩，从我的学生的期中成绩来看，无疑我不是一位优秀的老师。以前我认为学生把学校的作业做完，我上完课后再布置少量的作业，那么对于提高学生成绩是没有问题的，但是学生从不给我看他们学校布置的作业，而且不怎么做我布置的作业，于是我希望丘老师在上班时能监督学生多做一些数学作业，毕竟我不在培训学校，也许丘老师也是精力有限，学生还是不做数学作业。后来我发现只能靠自己了，于是在每周三晚的时候，我让初一小班的学生马上做数学，我给张武豪讲完课就给他们讲习题。在我总结之前的错误之后已经取了许多措施，我只是希望学生能在期末时进步能显著一些。这样我自己也能心安理得。在接下来的几个课时里，我会即使补上学生还存在的一些漏洞，争取让他们掌握所有重要的知识点，特别是加强计算能力。虽然我在名师培训学校不会呆很久，但我一定会尽最大的努力来传授我的知识。

看到自己的学生不进步或进步不明显，我也知道我的教学肯定有一定的问题，对于这一点我一直在反省。对于我上的每一节课，我都是提前计划好的，比如要讲哪一部分，要讲那些题，要布置那些作业。虽然不会每道题都提前做过，但是我讲的时候，我都会告诉学生如何一题多解。如果这半年里我令柳老师感到失望的话，还请柳老师原谅!

倾诉意见：感谢柳老师给我们这次机会，不过我心里还真是有一些意见，但是如果说出来希望柳老师不要介意。

1、如果一个人不能从百忙之中脱离出来，做出一些高明的决策，那他的事业永远也做不大。自从我认识您以后，大部分的事情都是您一个人在做，虽然凭您的管理才能已经做到了这个地步，算很不错了。但这并不是一个大管理者的做法。

2、您对员工不够真诚，这无法让员工对您百分之百效力，大家都是明白人，我们花精力教书给您创造价值，您付给我们工资。我们知道您是经营者，您要赚取一定的价值，其实您可以和您的员工可以坦诚相见，您很辛苦大家都看在眼里，我们很情愿为您创造价值。

3、无论在时间上还是工作量上，丘老师是所有兼职老师中最辛苦的，可是她的工资却是最低的，其实秘书的作用比其他老师都要重要，搞管理的工资不如教书的，这是不合理的，这样会让这个学校里第二重要的人物失去工作激情，从而影响整个学校的运转。

4、我发现在您的学校里，学生大部分做的是英语作业，而其他学科的作业却很少触及，这样会导致学生英语进步了而其他学科呢却难以进步。您也知道学生学习要进步，一个因素老师努力教，另一个因素学生努力学，学生努力学就包括课后有一定的练习量，特别是语数外三科。所以我认为您和丘老师有精力的话可以督促学生平衡各个学科之间的练习。

结语： 柳老师感谢您给我们这次机会写这个特别的总结，感谢您给我机会来名师培训学校得到如此多的锻炼，我感到我所得到的社会阅历和工作经验及薪酬，远远大于我的付出，所以我感到十分荣幸!当我们班里的同学得知我在外面教书时，个个羡慕得不得了!加上我从您身上学到的一些优秀品质，真的让我受益匪浅，无论过多少年，这段经历都将对我有深刻的影响。在写这份总结时，难免有个人狭隘的观点，柳老师如果觉得有道理的话，敬请采纳;要是有用词不妥之处还望用您那宽广的胸怀容纳;要是您有觉得根本就是胡扯的地方，那就请把它当做一阵微风。

在这半年的教书时间里，我内心里面一直充满着一种矛盾，那就是我既要学好我的专业，在毕业时成为全国前一百名;又要教好我的学生，每周花更多时间来辅导我的学生，让个个成为优秀。可是一个人的精力是有限的，如果我只是为了学懂大学课本，又一份兼职的话，那我可以成为一位成绩优秀的大学生和名师培训学校的优秀老师，可是我的目标不在这里。在这个学期里，我本想在自己建立的“钱学森实验室”里做更多的实验，还想再研究一些高等数学和单片机，可是时间太紧了，一转眼这半年就没了。柳老师，我相信您能体会到时间对于一个想做一番事业的人来说那是多么的珍贵!所以在教完这个学期后，我不能再继续教下去了!我得继续追逐我未完成的梦!同时我也希望您的梦想成真——XX年后挣到一千万!

XX年12月28日