大一下期工作总结

第一篇：大一下期工作总结

副班长大一下学期工作总结 这学期工作任务相对于上学期可能工作量较多些，但能适量的配合班级其他班委的工作，合理处理好班级各项工作。在这学期担任副班长时也体会到了做任何一项工作要从各方面考虑到班级每个同学的利益，而不是只为了完成工作而工作。这学期，我们班在早操出勤等方面都出了一些问题，作为副班长必须要协调好部门与本班的同学，处理好关系，需要去销数据，有时也会被有些同学不理解受一些委屈，但既然选择了这个职务，就会好好的做好工作。

1.学习是学生的第一任务。本学期，协助学委加强学风建设，时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。

2.针对出勤情况，我协助学委和体委加强对同学们的出勤强调，全班出勤率较高；在平时上课，早操和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

3．我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每周召开班集例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了同学们的整体意识和班委的责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

4．加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。

担任班委一学年了，虽然没能在各方面都起到带头作用，但能要求自己做最大的努力，自己也进步了。协调能力和沟通能力提高了不少，也更快的适应了大学生活，自己的大学生活也更加充实。任职一年里，学到了很多很多。上大学了，很多事情都得自己着手。开始接触社会，接触现实，接触从未接触的一切。从学哥学姐那里学到了很多东西，钦佩他们的组织领导能力。在工作中也学会了怎样和同学相处，怎样密切同学间的关系，怎样将工作分配，发挥每一个同学的特长。

我的年度工作总结，是发自内心的话语，同样也是心对这一年的总结。

2012级11班副班长：周晋

第二篇：大一下期工作总结

管理学院团总支素质拓展部 2010-2011学年下学期

工 作 总 结

管理学院团总支素质拓展部 二0一一年五月三十号

西华师范大学管理学院团总支素质拓展部

2010—2011下学年工作总结

时光荏苒，岁月如梭，转眼间2011年上学期的工作接近尾声。在素质拓展人证中心领导老师的关心下，在学院有关部室的支持下，我部室顺利地完成各项工作，并取得了一定的成绩。

以下即为我部室本学期的工作：

一、2—6月 毛笔字钢笔字训练

本学期在2010级新生中继续开展毛笔字和钢笔字的练习，使同学们在学习之余静下心来练习，丰富了同学们的校园生活。同时，为了使同学们更好的迎接期末考试的到来，适当减少了练字的时间。这一举措促使同学们更加认真的练习两笔字，成效显著。

二、2月 完善部门规章制度建设

为更好的完成管理学院团总支下达的各项任务，也为更好的对干事进行管理，我部室结合自身的特点完善了各项规章制度，使部室发展更加有序、规范。

三、3月 大学生综合素质A级证书宣传活动及A级证书的申请

为了让同学们对证书和中心都有一个更全面、更深入地了解！同时也扩大了A级证书的影响，提高同学们对证书的重视程度。我们部室按照学校相关要求根据同学们的实际情况开展了大学生综合素质A级证书宣传活动。通过宣传同学们对A级证书有了深刻的了解，在申请的过程中同学们积极参加，经过四川省的选拔我们学院有一个同学申请到了大学生综合素质A级证书。

四、2011年5月，第二届旅游文化节之导游风采大赛

为了更好的做好校园文化艺术节之导游风采大赛的相关工作，我部室积极配合院上相关部门的工作，与各个部室加强沟通与合作，互相帮助，为本届旅游文化节之导游风采大赛的顺利开展努力做好准备，赢得了院上领导的好评。

同时这届的导游风采大赛为同学们各方面艺术才能的展示

与发展提供了一个很好的平台，使同学们在学习课本知识之余感受到导游风采大赛给大家带来的乐趣。它不仅促进了同学们自身各方面条件的发展，也丰富了同学们的大学生活。

五、2011年4月 关于招聘学生参与科研调查工作

政治与行政学院与南充市卫生局合作开展新农村合作医疗 保险政策实施情况的科研调查，给了同学们很好的锻炼机会，我部室负责帮助招聘学生参加此次调查工作，经过宣传在同学中产生了很大的效应，大家踊跃报名，经过筛选，最终确定了人员。

六、2011年5月，07级本专科生的证书修订及发放工作

为了完善大学生就业准入机制，畅通用人单位信息反馈渠 道，推动社会对大学生素质拓展及评价的认同。在07级毕业生离校之前，我部室及时颁发了素质拓展认证证书给应届毕业生。

七、量化表的制定

使我院部室以及我院领导对各班的量化分有更详细的了解，从而为进行全面准确、公平公正的评比提供资料依据，使我院养成了积极向上、共同奋进的学习工作之风。

回顾本学期的工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我们定会吸取经验教训，做好以后的工作，帮助并带动同学们朝一个全方位的现代化人才方向发展，请领导老师对我们进行监督、指导。

管理学院团总支素质拓展部

二零一一年五月三十日

第三篇：大一班下期班务工作总结

大一班下期班务工作总结

张静

不知不觉中，我们班的孩子已经告别幼儿园的生活，即将背上小书包要做个一年级的小学生，我们看着这群雏鸟即将飞向新的小巢，我们既高兴又留恋，高兴的是孩子已经长大要迈向新的旅程，留恋的是三年的师生之情割舍不断……在这学期里我班俩位老师团结合作，共同努力地创造良好的语言环境、学习环境、生活等环境使幼儿活泼、健康的成长。为了更好的促进以后的工作，下面简单的总结一下各项工作。

一、本学期取得的成绩:

(一)教育教学方面:

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况开展了一系列主题活动,如:《牙齿咔咔咔》,《相反国》《小工具大妙用》《再见了幼儿园》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在科学区加强幼儿数的分解、组成的练习。在益智区各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练。语言区中引导巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库。认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。为幼儿创设相对宽松的环境，增强幼儿的主动性和自信心。我们利用午休时间、课余时间，辅导孩子绘画参加全国、市级画展评并取得了优异成绩。

(二)保育方面：

作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是俩个老师人共同劳动的结果。我和方老师经常沟通，我班方老师任劳任怨地积极配合我做好每一项工作,严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。配合幼儿园做好各种传染病的预防工作，定期定时作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学期，班级无一例传染病。对生病幼儿精心呵护。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，班级幼儿的出勤率一直较高。我们两位老师做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，我们班的家长才很满意。培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

(三)家长工作：

幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效，因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。通过家园园地、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。主动与家长交流、沟通，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。在与家长交流孩子在园情况的时候，我坚持一个原则“实话实说”，既报喜又报忧。孩子的成长，有进步也有不足。进步要及时发现，及时表扬；不足也不能回避，要重视。人无完人，改进不足，才会有更大的进步。或许，很多老师会认为，这样会“得罪”家长，当然，作为家长的，谁不喜欢听好话？所以，在汇报情况的时候，我会讲究一个小小的策略“先报忧，再报喜。”先说不足之处，提出改进方法，再细数孩子的优点，这样，家长就会带着好心情离开。

大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作。，并布置了主题墙面，激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学，家长的满意就是对我们的工作的认可。

(四)环境创设：

在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美工角,益知角, ,结构角、图书角”。为了使幼儿能力的多方面的发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。主题环境布置的前期工作就是要有计划地带幼儿出去观察，就拿“春天”这一主题来说，我们带孩子去春游观察了柳树、小蝌蚪，就是把幼儿看到的春天和对春天的认识让孩子用图画的方式表现出来。利用家长资源，我们布置孩子们回家搜集资料、照片、图片等，并带来贴在墙上，或带些相关的实物摆放在教室里。幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的平台，是家长了解幼儿能力的窗口。老师、孩子、家长一起参与，一定能将主题墙变成一个展现孩子能力，教师教学成果，家长了解孩子的平台。

幼儿是一个能动的主体，在主题墙的创设中，我们让幼儿发挥其应有的作用。大班孩子的表现能力较强，都希望能够展现自己，幼儿参与主题墙的成分越来越多。在布置主题墙的时候，充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注本班幼儿的兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点。让幼儿充分参与到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增强幼儿的自信心。我们教室的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用

游戏和休息的时候去寻找、翻看自己的作品，还会跟其他小朋友介绍自己的作品。在主题墙的布置过程中，每当孩子完成一幅画或者其他作业时，要及时地在主题墙上展现出来，而且要面向全体幼儿。教师在墙面环境安排中融入对幼儿情感的关心，把教师对幼儿的关心借助环境去表达，使幼儿如沐春风。同时，我们还将主题活动与游戏整合，从而让幼儿在区域游戏以及自主性游戏中继续对主题进行探索。根据主题的开展生成的“牙科诊所”、“乐乐快餐”、“拼拼乐园”、“棋逢对手”等区域，实现了与主题的联动，在提高幼儿游戏行为的同时，也在丰富幼儿的主题经验。

(五)班级管理：

我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动。就餐时，安静地吃完自己的饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大一班这个大家庭变得更加和睦、和谐,方老师非常支持我的工作,我非常感谢他们的配合,使我顺利完成班级管理工作。

六、学期中存在的不足与措施:

1、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

2、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

3、我班家长工作存在的不足:

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:

4、作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业。

措施:

针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并采取相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。

回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在机幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步！

二0一一年六月十七日

第四篇：大一下期学期总结

化工2011级1班2011-2012学期工作总结

时间匆匆流过，顺着时间的长河，我们已从大一的懵懂到了大二对自己的路，有着明确的目标的师哥。作为一个学生，其本职工作即使学习，那么在这过去的一年里，我们做得到底怎么样呢？有哪些不足？又有哪些值得骄傲的地方呢？对此我将通过大一的期末考试（必修），做个简要总结。并且我将总结分为四个部分：

1、对上学期期末总结及有先进之处与不足之处评审，第二部分：我个人对此的看法以及个人意见。

总体上来讲，这次期末考试无论是在名次，总体成绩都是取得了比较的成绩。在总体上：平均总体成绩639.11分仅次于化工3班的644.00分，在单科成绩上，其中体育与健康、大学英语、分析化学以及分析化学实验位居系第一，其余四科都位居第二名，第三名。在名次上：系前五我们班分占第一，第三，第五名，系里前15名我班占有一班的人数。系前50名，我班占有13人，已过1/4。以上这些算是我们班在这次考试当中，在化工系着个大家庭中值得自豪的地方，不用说，我相信大家都明白我们大家一定要在接再励，在接下来的这三年中同样取得佳绩。

但是，虽说总体上我们取得了好的成绩，但是我觉得还是有些不足的地方：第一，虽然我们在单科成绩上有四科排名第一，但是我们的总体成绩却次于三班，所以我觉得这值得我们注意；当然也不完全否认在这里存在一定的客观因素。第二，同时也是也是最为惨痛的事情，挂科，我们班这次挂了两人，3科。第三，我班的在考试的成绩上有较大的差距，导致排名居前的人多的同时，居后的人认也较多。我想这是我值得我注意的问题。

以上就是我自己上期的期末的简要总结

通过以上成绩，在我看来，在我班的学风建设方面有总体上值得肯定的，特别是在我看来：通过上期的成绩，我深刻的认识到我班同学的自主学习意识得到的显著的提高，应该说已经对大学生活有了自己的生活方式。在大一下期，对于我们来说，是个比较空闲的学期，然而本学期的课程安排就截然不同了，我们开始有整天的课要上，学习任务加重;同时大二学期也有更多的同学开始注重自己能力的培养，但我相信，只要我们一起抱起这样的学风，我们一定不会被拉下。但也还是有些方面我们大家还应该共同努力，特别我认为我们班正在形成一种两级分化的趋势，在一部人自主学习能力逐渐提高的同时，我们之中还是有一部分人掉下了，没有取得优异的成绩，并且在这次考试中明显的表现出了两级分化；而且在这学期的课成安排比较紧张的情况下，老实说我也还未能想出一个比较可行的办法，我想只能通过在接下来的一个学期里，慢慢的通过实践摸索；以及积极向其他班的学习委员交流，想大三的师哥们多多学习吧，并且我保证绝不仅仅是这样的一句话而已。

以上就是我关于上期期末考试的总结

第五篇：大一下期个人总结

大一下期个人总结

这学期来学校时在火车上偶遇一西电大一新生，交谈中她张口一个学姐闭口一个学姐，我才猛然惊醒，我已不再是稚气未脱的大一新生了，这一年过得太快了，一回头才发现自己早已迈入了“老生”的行列了，顿时感慨万千，回想自己上学期的种种，觉得非常有必要好好总结一下，以便能在新学期取得进步。

大一下期相比大一上期而言，我已经很适应西电这所学校的学习氛围与生活习惯，少了上期的迷茫与无助，因而能将更多的时间倾注到学习上，也结识了许多志同道合的朋友。虽然如此，可是自己的期末成绩并未取得多大的进步，反而有所退步。为什么自己在上学期学习也算比较刻苦却没有取得理想中的好成绩呢？这不得不令人深思。不可否认学习科目多，学习任务重是一个原因，但我认为最主要的还是自己未能及时调整好各科目之间的关系，没有科学安排时间，导致学习效率不高，此外，对自己要求不够严格也是一个重要原因。因此为了让自己能在新学期取得一定的进步，学习效率的提高是关键。现针对自己上学期的表现与实际情况拟定如下几点：

1.学习时间一定要保证，不能光谈学习效率而减少学习时间。

2.注意劳逸结合，拥有充沛的体力才能高效地学习。

3.应加强思考，多与同学老师交流，取长补短。

4.丰富自己的课余生活，锻炼自己的人际交往能力，但万不可本末倒置，学习仍是重

中之重。

5.上课要全神贯注，既然来了，就一定要学点什么，要意识到浑浑噩噩地上课简直是

浪费生命。

6.在自己学有余力的情况下尽量多了解一些与自己专业有关的知识，课余时间给自己

充电。此外，广泛涉猎也是非常有必要的，要努力充实自己。

7.有时间多打电话跟父母朋友交流，保持身心愉快才能享受大学生活。

要做到这几点并不难，难就难在坚持二字。行百里者半九十，这句话大家都懂，可是真正要是自己做起来却不是那么轻松，虽然这些都是些小事，但无论如何，只要从小事做好我自己，我就是成功的。进入大二以后，没有了新生部的管制，相对而言会自由不少，但是对自己的要求却不能因此而有所松懈。大学本来就是一个自律的学习过程，希望自己能尽力做到自己满意。