常安中心校师生用车管理方案

第一篇：常安中心校师生用车管理方案

古交市常安乡中心学校师生用车

管理方案

根据古交市人民政府、古交市教育局的师生乘坐车辆的相关文件精神，结合我中心校实际情况，特制定以下师生乘坐车辆管理方案：

一、非寄宿制学校师生乘车管理：

目前，我中心校共有教学点9个，分别是科头小学，郭家梁小学，水益小学，龙庄沟小学，东塔小学，南头小学，曲坪小学，常安小学，麻家口寄宿制小学。除麻家口寄宿制小学外，其它8所小学学生都是本村学生，学生正常上下学，都是家长接送、步行回家，没有乘坐车辆的情况。这8所学校的教师正常上班日，都在学校居住（本村的教师在家住），双休日回家乘坐的都是公交车，不存在学校统一派发车辆的情况。

二、寄宿制学校师生乘车管理

我中心校麻家口寄宿制小学，在校生207人（幼儿班学生在内）。其中，学生152人，教师18人，双休日需乘坐车辆回家。

（1）、152名学生双休日家长或其监护人统一到校接和送，并在学生班级签退表上签字，方可离校，若未能在规定时间接孩子的，学校派一名领导和值班教师亲自看管，直到孩子在家长的陪同下安全离校。家长或其监护人因故不能接送学生的，学校规定必须签订《学生人生安全责任书》，学校并告知孩子监护人须在正常上下学学校规定时间段接送学生。学生须在规定时间到校（冬季：16：00），每班级班主任、学校保安和学校领导在16:00之前到校，班主任并亲自检点本班学生到校情况，并在学校《学生到校情况登记表》上作登记，方便学校统一管理和安排。教师离校、到校，学校规定乘坐公交车。

（2）、麻家口寄宿制小学有唯一一辆合租车，系常安乡辛庄村，本车辆是辛庄村委会、学生家长、车主达成意见的。学校无权管理，但有义务向其进行车辆安全和行车安全的教育和告知。

学校规定：

1、九所小学利用课间操，班会时间向学生进行交通安全教育，并教育学生不乘坐三轮车、“三无”车辆、超载车辆。

2、我中心校并与全体学生（包括幼儿班）、家长签订了《珍惜生命，做文明学生，拒绝乘搭违法车辆承诺书》

三、学校公务用车

1、本着勤俭节约的指导思想，中心学校加强日常工作用车管理，坚持少花钱、甚至不花钱，多办事。外出办事取、送急办文件或重要资料的行政领导，学校规定坚持能乘公交车的，则不包车。

2、确因工作需要，应先向校长汇报，得到明确答复后，由校长办公室统一安排车辆。校长办公室一时安排不了的，可酌情处理。凡不经校长办公室安排的车辆费用自理。用车后及时填好派车单，注明用车事由、里程、车辆占用时间，交办公室审核后，做用车费用报销凭证。

3、校长办公室负责督促被用车辆车主定期结算用车费用，至少保证一季度一次。

4、在保证交通安全的前提下，服从校长办公室车辆调派，不能讲排场。

为加强学校管理，本着安全、节约的原则，合理使用车辆，特拟订如下管理制度：

一、派车范围

1、车辆主要保证校领导及学校公务活动，派车由校长办公室负责。

2、学生期中、期末，统一集中考试的，保证学生考试用车。

3、教师期中、期末外出监考，教育局安排各校交叉检查的。

3、校长办公室取、送急办文件或重要资料。

4、学校有学生突发事件发生的。寄宿制学校学生生病紧急情况，家长联系不上的。

5、紧急情况或其他特殊情况用车需经学校校张批准。

二、派车手续

1、用车实行登记制度，向办公室提出申请并填好《用车登记表》，注明出车时间、地点、行程、用车事由，由办公室派车，凭派车单出校门。

2、遇有碍行车安全的天气（大雪、大雾、大雨），无特殊情况不派车。

3、学校车辆一般不外借、私用。

备注：我校无校车，学校公务用车系校长自己一辆车（车权归校长所有）。

常安乡中心学校 二○一一年十二月二十二日

常安乡中心学校师生用车

管理预案

古交市常安乡中心学校 二○一一年十二月二十二日

第二篇：用车管理

公司用车管理制度

1、目的：为了加强本公司的车辆管理和保养，特制定本规定。

2、范围：本公司用于送货之货车。

3、职责：

3.1 司机负责车辆的定期检查和保养，并凭《用车申请书》出车。

3.2 用车部门负责填写《用车申请书》并经部门部长签名后交总经理或行政部部长审批。

4、车辆管理：

4.1 车辆由专职司机驾驶，司机应定期进行检查和保养，确保行车安全。

4.2 车辆出车前必须进行安全检查,车辆行车途中应安全行驶并严格遵守交通规则,若有违规罚款由驾驶员负担。

4.3 用车部门在用车前须填写《用车申请书》，经部门部长签字后交行政部部长审批后交司机。

4.4 用车应设《用车记录薄》记录出差地点、时间、用车人等，并应要求用车人在记录薄上签名，每月30日前上交财会统计结算。

4.5 公司用车送货物原则（以本公司铝壳箱为标准）低于2件的不出车。

4.6 如节假日或业余时间用车的应提前一天向总经理或行政部提出申请并填写《用车申请书》,经审批后方可使用。该用车时间内所有责任由用车人负责（包括事后得知该时段发生的电子违章记录罚款。

4.7 车辆出车任务结束后和节假日应停放在公司专用车位内，不得擅自将公车私用，否则追究司机责任。

4.8 车辆的各类证件要保管完好，行驶证、车匙不得放在车内，以防发生盗窃。

4.9 营销人员用车各项费用自理，包括油费、路费、违章罚款，司机出差补贴等。

4、司机管理：

5.1 公司司机必须遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》及有关交通安全管理的规章规则安全驾车，并应遵守本公司其它相关的规章制度。

5.2 司机应爱惜公司车辆，平时要注意车辆的保养，经常检查车辆的主要机件，发现有故障的应及时报告行政部，经批准后送汽修厂维修。

5.3 司机应清楚了解车辆的保养时间和各季度的审核工作，如因证件不齐全或过期失效的，后果由司机负责。

5.4 司机驾车一定要遵守交通规则、文明开车，不准危险驾车（包括高速紧跟、争道、赛车等），不准疲劳驾车、不准酒后驾车。如因故意违章或以上原因被罚款的，费用由当事人负责。

5.5 上班时间未派出车的，应随时在公司等候出车，在办公室内应协助做好各方面工作（包括接收、派送传真文件、复印等）必要时协助其它部门工作。

5.6 未经批准不得将车辆随意交给他人驾驶或练习驾驶，严禁将车辆交给无证人员驾驶。

第三篇：古交市常安中心校“作风纪律整顿”实施方案（最终版）

常安中心校“纪律作风教育集中整顿月”

实 施 方 案

常安乡中心学校 二○一一年十二月八日

常安中心校“纪律作风教育集中整顿月”

实施方案

为进一步贯彻落实省纪委“五个不准”，市纪委“八条禁令”和古交市整肃机关工作纪律“六个严禁”的通知，结合我校实际情况，于12月7日召集各校负责人与中心校全体工作人员对会议精神进行了认真学习，并要求各校负责人会后将会议精神传达给各校全体教师，并认真坚决贯彻遵守执行。特制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强纪律、转变作风为重点，以强化学校领导班子和教师的宗旨意识、责任意识，增强教师队伍凝聚力、战斗力，提高领导能力、组织能力为目的。紧密结合当前我校教师中的思想和工作实际，切实解决学校教师队伍在思想纪律作风方面存在的突出问题，认真整顿教师纪律作风，并将作风纪律好集中活动纳入教师常规考核之中，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、人民满意的教育教师队伍，为教育改革发展做出积极贡献。

二、确立了我校纪律作风领导小组 组 长： 张建伟

副组长： 武粉花 雷继平李耀明

成 员： 李远风 叶 强 闫俊仙 王伟芳 李文华 姚红涛 马效英 雷忠亮 张爱莲 下设办公室，办公室设在联校 办公室主任：武粉花 成 员：各小学学校校长

三、方法步骤

这次教育整顿活动主要由我校校级领导班子、各校负责人及全体教师全部参加，安排一个月时间，采取自我教育、自我检查，以自查自纠为主，相互查纠、组织查纠为辅的方法，分学习提高、查摆问题、落实整改三个阶段进行：

（一）动员学习、提高认识阶段（12月1日一12月10日）

阶段要求：通过组织召开动员大会，开展学习讨论活动，使全体工作人员提高对开展领导干部纪律作风整顿活动重要性的认识，把思想统一到贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神与学校十二五发展规划上来，增强搞好这次纪律作风整顿活动的政治责任感，自觉成为勤奋好学、学以致用的表率，着眼于解决学校改革发展稳定中的实际问题，提高教师政治理论水平和构建和谐教育的能力，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创新业绩的行动，精心谋划、认真组织开展好本单位的师德师风学教活动。

1、动员部署。根据教育局意见精神，由校长主持召开动员学习会，向全体工作人员传达了教育局意见精神，并确 立我校纪律作风整顿领导小组，研究制定我校具体的实施方案，对本次活动进行详细的安排部署。

2、专题学习。学习的主要内容为省纪委“五不准”‘市纪委“八条禁令”，古交市整肃机关工作纪律“六个严禁”。学习形式：集中学习与个人自学相结合。全体工作人员安排专门时间集中进行专题学习，每天集中学习时间1小时，个人自学时间2小时。坚持理论联系实际，紧密结合各校教师作风建设状况，开展学习讨论。各校负责人带头讲认识，谈体会，做好学习笔记和会议记录。要求每学习一个篇目写一篇学习体会，学习认识阶段结束后，所有干部要把学习体会整理成册，存档备查。

（二）自查自纠、征求意见阶段（12月10日一12月20日）

阶段要求：在认真学习，提高认识的基础上，全体工作人员对照党和政府的要求结合学校、个人实际进行深刻反思，深入查找在纪律作风建设方面存在的主要差距和问题，深刻剖析问题形成的思想根源，问题要找准、找全、找实，原因要挖深、挖透、剖细。切实找准领导干部在抓落实，特别是解决师生员工和社会群众反映最强烈的热点问题方面的不良表现和突出问题。在此基础上形成单位领导集体和成员个人的查摆剖析材料。根据存在的问题，制定整改措施，并在一定范围内征求学校师生的意见。

1、认真对照检查。领导班子成员及全体师生要对照学习内容，认真回顾自身的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面、教育教学的情况，找准自身存在的问题。要结合班子和教师个人实际，从以下方面进行具体查找：

省纪委“五不准”：1.不准上班时间未履行请假手续擅自离岗。2.不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等。3.不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴场所等休闲娱乐场所活动。4.不准利用工作之便吃拿卡要。5.不准参与赌博。

太原市纪委“八条禁令”： 1.严禁工作时间在办公室和网络上从事各种游戏娱乐活动。2.严禁工作时间到歌厅、舞厅、酒吧、咖啡厅、茶馆、足疗、桑拿、按摩、健身、棋牌馆等休闲娱乐场所活动。3.严禁在工作日自行酗酒闹事。4.严禁工作时间炒股。5.严禁参与赌博。6.严禁以权谋私，吃、拿、卡、要。7.严禁耍特权，慢待、刁难群众。8.严禁传播不符合组织原则的不实之词和影响团结的不负责任言论。

古交市整肃机关工作纪律“六个严禁”： 1.严禁对市委、市政府决策部署的工作不贯彻、不落实；2.严禁煽动、支持和参与群体上访，堵门断路，尤其是赴省进京越级上访； 3.严禁在城乡清洁工作中不履行职责，影响古交在太原市的排名，造成不良影响和后果；4.严禁不履行请假手续不参加会议，上班时间上网玩游戏、炒股，到娱乐场所活动；5.严禁安全责任不落实，安全措施不落实，发生安全事故；6.严禁违反财经纪律，私设小金库。古交市教师日常行为“十不准”：

一、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想；

二、不准上无备之课、擅自停课、缺课、调课和不批改作业，严禁上课迟到、早退及在课堂上抽烟、使用通讯工具；

三、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；

四、不准酒后上课或找学生谈话，严禁在校内打麻将、打扑克、上不健康网站及参加任何形式的赌博活动；

五、不准索要、接受学生和学生家长的宴请、礼品、礼金及为个人提供服务；

六、不准乱办班、乱补课、乱收费，坚决杜绝有偿家教；

七、不准向学生及其家长推销教辅材料、音像制品、学习用具、生活用品；

八、不准在考试、职称晋升、教学科研等工作中有弄虚作假行为；

九、不准职责、训斥学生家长，不做有损于集体荣誉和不利于团结的事；

十、不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。

结合以上的问题重点开展好“五查五看”活动，重点查找在推动教育发展上还存在哪些问题和不足；在处理信访和维护社会稳定方面还存在哪些不足，学校班子成员和全体教师是如何表现，如何面对、如何认识、如何处理的；在党风廉政建设方面还存在哪些师生不满意的问题；在勤政为民、服务师生、服务社会方面还存在哪些差距。、广泛征求意见。采取多种形式，通过多种渠道，如发放调查问卷、发放征求意见函与民主评议表、召开座谈会、设置意见箱、开通热线电话、个案追究和明察暗访等，敞开 大门，面向社会，广泛征求学生、学生家长和社会各界对领导班子和教师的意见，并搞好梳理、汇总、反馈。

3、撰写剖析材料。领导班子和全体教师要针对通过评议、查摆、征求意见找出的突出问题，写出2000字左右的剖析材料，找准问题，剖析根源，查找原因，提出改进措施，明确今后努力方向。剖析材料要体现各自特点和工作实际，要内容实在、问题准确、分析透彻、措施具体得力，做到“三多”：即多写问题、多写教训、多找主观原因，坚决避免浮光掠影、泛泛而谈，力戒空话套话。

4、召开专题民主生活会。专题全体师生民主生活会。生活会上，从党政一把手开始依次进行自查，尤其是党政一把手要起带头作用，勇于查摆自身存在的问题，带头开展批评与自我批评，诚心鼓励大家对自己提出批评意见，正确引导其他成员的发言和其他成员之间开展相互批评。对有的领导干部存在问题，本人在生活会上不自觉查摆的，主要负责同志要予以指出，提出批评。相互批评要打破情面，要讲党性、讲原则，从团结的愿望出发，坚持实事求是，要克服“事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳”的自由主义、好人主义态度，通过批评与自我批评，进一步统一思想，改进思想作风和工作作风，增强纪律观念，促进领导干部队伍建设。此阶段要认真做好记录。

（三）整改落实、建立机制阶段（12月20日一12月31日）阶段要求：针对查找出来的主要问题重点是思想认识问题，制定整改方案，落实整改措施，限期进行整改。完善制度保障，强化监督管理，进一步建立和完善作风建设的长效机制，将活动不断引向进一步深入。

1、认真搞好整改。全体教师要针对查找出的问题，逐条研究，落实整改措施，限期进行整改。对家长意见较大、问题突出的要进行专项整改，整改措施要在适当范围内公示。全体教师针对查找出的主要问题进行分析研究，认真制定整改措施和整改方案。整改措施和整改方案的内容主要包括：整改目标、重点整改事项、整改办法、整改时限。根据各自的整改措施、整改方案，认真抓好落实。对具备整改条件的问题，要马上解决，立竿见影；对于家长、社会反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限期进行整改；对一时解决不了的问题，要明确整改时限，逐步解决。

2、建立长效机制。紧紧抓住正确行使权力、强化教师队伍建设、狠抓工作落实等关键环节，建立健全教师作风作风建设的长效机制。围绕作风建设，研究制定改进工作、强化管理的有关规章制度。尤其要完善并严格执行责任追究制，对因工作责任不落实而发生重大问题的，要从严追究相机关教师的责任。

3、总结提高。及时总结作风整顿建设中的经验，善于发现、培养和树立典型，认真总结好做法、好经验，在全校进行推广表彰，把作风整顿与表彰先进紧密结合起来。集中 开展作风整顿建设活动结束后，要组织一次社会评价，对开展活动的过程与成效进行群众满意度测评。

在作风集中整顿阶段后，要及时进行“回头看”，看制定的整改措施是否强硬，存在的问题是否整改，改过的问题是否反弹，改进的事情是否办结，家长的印象是否改善。并以教师“纪律作风教育集中整顿月”活动为契机，谋划组织开展好师德师风学教活动。

第四篇：常刘小学师生乒乓球赛活动方案

常刘小学教职工乒乓球赛活动方案

一、指导思想：

为丰富教师的业余文化生活，强健体魄，调节精神，放松心情，满足教师体育文化生活需要，同时增强教师与教师间的交流沟通，特组织教职工乒乓球比赛。

二、组委会： 组 长：高新伟 副 组 长：杨建伟 总裁判长：刘彦宗 裁 判：时伟峰

三、活动时间、地点： 时间：2016年12月26日。地点：校园乒乓球台

四、比赛办法与要求：

1.项目设置：男子单打、女子单打 2.参赛人员：全体教师

3.比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制2分轮次发球。）

4.比赛采用小组内三局两胜淘汰制，前三名选手采用三局二胜循环赛制。

5.比赛顺序由赛前抽签决定。6.每名选手需按时参赛。

7.分组：一二年级老师为甲组；三四年级老师为乙组；五六年级老师为丙组。

8.参赛人员自觉遵守乒乓球比赛规则，不为难裁判。9.录取名次：

男子组分年级取一、二、三名； 女子组分年级取一、二、三名。10.公布比赛结果。

2016年12月20日

附：乒乓球比赛规则

一、项目设置

男子单人、女子单人、二、比赛规则 抽号进行，有记录员统计分数

1.比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发选择场地权，2.每局 11 分制，三局两胜，胜出者直接进入复赛，复赛完后进入决赛。

3.发球为两球换发制，当比分达到 10：10 时采用一球换发制，直至拉开两分 差距决出胜负；

4.发球时，乒乓球出手即有效；

5.发球时不得遮挡，并要求将球抛起；

6.发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球；

7.比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效；

8.当比赛双方达到 1：1 进行决胜局时，任何一方比分达到 5 分双方交换场地；

9.每局比赛结束之后休息时间为一分钟；

10.下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权；

11.比赛规则最终解释权归比赛裁判委员会。

三、比赛名次 成绩最高者为第一名

第五篇：王常中心校教育督导整改方案

王常中心校

关于迎省教育督导评估工作的整改方案

2011年5月20日，省教育督导室对王常乡的教育教学工作进行了全面的督导评估检查。各位领导通过查阅资料、实地考察、教师座谈、听取汇报等方式，对学校多年来的教育教学工作进行了全面的综合评估，在对我校工作给予高度评价的同时，也提出了宝贵的建议。为更好地推进我校教育教学改革与发展，王常中心校领导班子与各校负责人反复研究，分析归纳，并结合学校实际情况，特制定了如下整改方案:

一、校园环境建设与校园文化建设方面

各校全面按省定标准，结合我乡教育资金实际，立即整改力争达到校园硬化、净化、绿化、美化的有机结合，打造优美靓丽校园。

对王常中学宿舍楼、餐厅建设工程加大监管督促力度，做好收尾工作，确保2012年秋季投入使用。做好王常中学排球场地调整工作。完成王常中学综合楼、明德小学教学楼文化氛围建设。

吕木小学、各幼儿园6月25日前完成本校硬化工作。放假前完成北寺联小等各校室内外粉刷、刮腻子、书写标语等靓化工作。各校巩固好春季绿化成绩，完成各校杂草清理任务，暑假开学前，各校做好除草工作。各校各班建立卫生监督员，每班设立废书、废报、废纸回收箱，开展废品回收，确保校园无垃圾、无纸屑，达到校园净化的目的。

各校结合自身实际，围绕校园文化主题，深化校园文化氛围。王常中学以儒家传统文化为切入点，董子学校以董子故里三字经、弟子规内化学生行为，北寺联小以学习林秀贞事迹，造福乡邻、大爱无疆为主题。各校各班向枣强三小学习设立师生展示平台，及时充分展示 师生风采。做到各校校园文化特色鲜明，内容充实，积极向上，潜移默化影响每位学生。

二、加强学校装备、功能室建设力度，尽最大财力配备教学装备，提高教育设施使用效率，以使用促教学，以使用提能力，以使用强素质。

主要问题或不足:初中生物教学仪器配备缺口较大，没有达到标准。各校音、体、美器材配备严重不足，满足不了教学需要；语、数、外、政、史、地教学仪器配备率几乎为零；图书室音像资料、电子读物不达标。学校各功能室使用效率较低，没有充分发挥各功能室作用。

整改措施:（1）以上仪器设备缺口配置，已经向县教体局汇报，教体局将统一招标配备。（2）对语、数、外、政、史、地教学仪器和音像资料、电子读物的补充，各学校本学期加大投入力度，多方面争取资金，下半年力争使这些学科的仪器配备等教辅工具满足教学需要。差距较大的董子学校本学期要做好小学科学实验室、微机室整体建设。（2）加强各室人员培训，强化仪器设备使用。目前我校正抓紧对各室人员应知应会培训，正进行教师演示实验强化训练，因现在正是学生复习阶段，所以没有开展学生操作强化训练。假期中将在教师大范围开展岗位练兵活动，开学后确保学生按教学进度完成各项操作训练。

三、加强学校安全工作，为教育教学提供有力保障。

1、确保学校安全工作责任落实到位。建立健全了安全保卫工作领导机构，健全了安全工作隐患台帐和安全日志，实行了安全工作责任制。在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装了电子监控系统。学校重要部位及管理死角都纳入到24小时实时监控范围内，构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。

2、安保队伍建设情况。安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续。学校保卫室，已做到了制度上墙，警用器械摆放合理实用，人员轮流值班，做到24小时不间断工作。

3、领导带班值班情况。根据上级要求，进一步加强了学生上学、在校、放学管理工作。对中层领导干部、教师值班情况，王常中心校武校长亲自督查，确保了学校安全责任制的落实。

4、安全教育情况。学校经常对学生进行安全知识教育，坚持“预防为主”的方针，把安全工作放在首位，利用国旗下讲话、主题班队会、校园广播、黑板报等，经常性地开展安全工作教育和培训，提高师生的安全防范意识和遇险自救的基本技能，学生掌握了一些必要的自护自救知识，除日常安全教育外，学校在放假前和开学后都要对学生集中进行安全教育。做好季节性安全工作，如夏季防溺水、雷电等。

5、加强安全档案管理。安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理安排专人负责。

6、加大学校食堂、宿舍管理力度，确保学生饮食、住宿安全。我乡各校有针对性地加强了食品采购严格索证制度落实、食品加工流程规范操作，坚持宿舍夜间凌晨查铺制度，确保了学生安全。

四、加强学校档案建设，强化以使用促进档案建设，以档案记录反映学校日常管理成果。

各校增加了档案橱，更新部分档案盒，对不正确的分工、分类进行了调整，以中层干部管辖范围、教师职责范围为基础，强化分工、责任落实。把档案建设与其日常工作相结合，在档案归纳整理中，以 3 档案细则标准检查自身不足，开阔工作思路；在工作中，做到自觉保存原始档案，保留工作成果。对实验室、校本教研、安全工作等薄弱档案着重督促检查。

五、加强教育教学管理，强化培训，大力提高师资队伍素质。主要问题与不足: 我校师资队伍年龄结构、专业结构严重失调。全乡年轻教师占比不到10％。而45岁以上教师占教工总数60％，教师队伍老化严重。音体美、信息技术专业教师严重短缺，并且导致部分教师所学专业与任教学科不对口，出现跨年级、学科现象。导致学校教育教学安排出现“文理混搭、所用非所学”的尴尬局面。

整改措施: 首先，力争取得上级大力支持，争取在教体局招聘的教师中，为我校足额配备所缺学科专业人员，从根本上解决存在的问题。其次，利用暑期加强教师专业培训，切实提高师资队伍素质。强化学校“五本工程”的建设，建立校本培训、校本管理、校本教研、校本课程、校本文化“五本工程”的管理、指导、督查机制，促使各类学校立足校本实际、发挥特色作用和区域优势、资源优势，促进教育事业的健康发展。

以上是我乡针对省过程性教育督导工作的整改方案，我们将强化落实，把工作做实、做细，争取圆满通过省教育督导评估验收。

王常中心校 2012-6-18