安海教委办校园小记者站管理办法

第一篇：安海教委办校园小记者站管理办法

安海教委办校园小记者站管理办法

（试行）

第一章 总则

为进一步加强校园文化建设和教育新闻宣传，向社会各界展现丰富多彩的校园生活和各项动态，提高师生参与各项活动的积极性、促进校际交流，教委办根据各学校小记者站的组建情况制定本管理办法。

第一条 校园小记者站是在校学生自愿参与社会实践的课外活动组织形式，是学校对未成年人进行思想道德教育的重要活动阵地，由学校和新闻媒体（《晋江经济报》）共同组建，各学校依据有关要求直接管理。各小记者站可通过校际合作，更好地带动全镇小记者站交流、融合和发展。

第二章

校园小记者站职责

第二条 负责本校小记者活动的组织、安排及相关外联工作，有效开展小记者活动。

第三条 负责本校小记者站成员的发展、审核、管理工作，做好小记者的选拔和培训。

第四条 负责本校各类活动的报道，反映师生的日常学习与生活，贴近学生实际，大力弘扬校园特色文化。

第五条 负责本校小记者站的新闻采写安排、择选，写作稿件及相关作品的初步审核。

第六条 负责本校小记者稿件的报送工作以及与上级部门和新闻媒体的沟通。

第三章 校园小记者站机构

第七条 各学校必须组建校园记者站，设站长一名，成员由学校根据实际设定，负责小记者站的日常管理工作，鼓励各年级学生参与。

第八条 学校指定若干名优秀教师担任小记者站指导教师，负责小记者新闻写作等方面的指导。

第九条 校园记者站需提供校园小记者开展活动的必要场所和条件，强化小记者队伍建设，保证小记者人数不低于学校班级总数。

第十条 校园记者站实行年度考核，考核不合格的，教委办视情况提出指导改进意见。

第十一条 校园记者站在与新闻媒体沟通交流时，要保持友好态度和良好的合作关系。

第四章 校园小记者站的权利和义务

第十二条 校园记者站的权利：

（一）对校园建设提出建议和监督。

（二）站内小记者采写的稿件可优先在晋江经济报小记者专栏上发表。

（三）按照学校的安排与指导，组织小记者开展各类活动。

第十三条 校园记者站的义务：

（一）配合市教育局和相关媒体，对小记者进行技能培训、经常组织小记者进行新闻采访和新闻写作。

（二）校园记者站有义务对校园内、小记者站内举行的活动等进行新闻采写，如实记录展现校园风采、当代学生的良好风貌、师生间的互动交流的新闻信息，并报送至新闻媒体。

（三）与市教委办一起承办小记者社会实践活动；积极组织本站小记者参加各类小记者活动；在本校开展面向中小学生公益活动，并组织小记者积极投稿。

（四）积极发展小记者，做好小记者宣传及活动开展工作，并研究制订小记者站年度小记者发展计划。

第五章 校园记者站站长及指导老师须具备的条件和职责

第十四条 站长及指导老师应具备如下条件:

（一）对学校建设有爱心和奉献精神，关心学校的发展。

（二）热爱文学并有一定的文字造诣，了解新闻采编的一些基本常识和技巧。有能力组织并指导小记者的新闻采写活动。

第十五条 站长及指导老师应尽的职责:

发展校园小记者，校园记者站负责对小记者的选拔，小记者要具有较高的个人素养，思想积极上进、热爱记者工作、具有责任心、关心校园建设、具有一定的写作功底。

定期组织技能培训和例会，组织小记者进行新闻采访和新闻写作，帮助小记者发现新闻热点，进行新闻策划，推出系列有价值的新闻报道。指导站内小记者进行文学、新闻作品写作、进行点评，并引导小记者积极投稿。

对小记者的作品进行严格把关，防止出现抄袭、报道不实等现象，保证信息的真实性。

校园小记者站要保证信息的时效性，及时向《晋江经济报》等新闻媒体报送。

校园小记者站内因小记者升学、转学等原因出现人员流动时，做好小记者的选拔和培训，及时补充和壮大小记者队伍。

站内自主组织活动时需对参与活动的小记者的人身安全负责。

每年年终将本站年度工作总结、活动大事记、获奖情况及下一年度计划报送教委办。

第六章 考核与评价

第十六条 根据小记者站活动开展的情况、年度被采用的稿件、学生在与媒体活动中获奖情况和群众反响进行评价表彰（根据安海实际情况，小记者站按甲乙组分开评价）。

（一）活动开展

各小记者站开展的和以集体名义参加的活动场次，每组织一次活动加2分。

（二）稿件被采用

各小记者站发表在《晋江经济报》教育周刊和小记者版上的文章篇次，包括新闻报道和作文、书画等作品。发稿每篇加3分。

（三）学生在与媒体活动中获奖 各小记者站在与《晋江经济报》主办或者参与协办的各种比赛中获奖情况。获得一、二、三、优秀奖，分别加4分、3分、2分、1分。

（四）集体、个人获得《晋江经济报》授予的荣誉 各小记者站在《晋江经济报》主办或者参与协办的评选活动中获奖，如优秀小记者、优秀辅导员等，集体每次加5分，个人每次加3分。

注：小记者个人积分按稿件采用数量、获奖情况累加。指导老师积分按指导小记者稿件采用数量、获奖情况累加，如果两人指导或多人指导，积分均分。

第十七条 根据校园记者站年度工作情况考核结果（积分），对于在小记者站建设中表现优异的的集体和个人评选出年度优秀“小记者站”“小记者”、“指导教师”等，予以表彰奖励。

第十八条 以下情况不享受表彰评优资格：

未组建校园小记者站的；小记者站组织机构不健全的；小记者队伍人数和投稿数量未达到基本要求的；稿件质量普遍不高的；未按时限要求完成相关工作的；工作态度消极的。

第七章

附则

第十九条 本办法的修改、变更、解释权归教委办所有。

第二十条 本办法自公布之日起施行。

第二篇：学生新报小记者站管理办法

《学生新报》是云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的面向中小学生的综合性报纸，现已在全省各地州市县（区）建立了很多小记者站。为了加强小记者站的建设，培养小记者的参与意识和宣传意识，全面及时地反映学校教育教学成果和少年儿童的生活、学习情况，《学生新报》编辑部特拟定如下细则。

《学生新报》小记者站章程

第一章 总 则

第一条，《学生新报》小记者站是《学生新报》的驻外机构，是在各地学校具体领导下的以学生记者（即小记者）为主的组织，是小记者深入生活、学习写作、练习观察、锻炼自己、提高综合素质的场所。《学生新报》小记者站是报社在全省各地州市县（区）和学校建立的集读报、用报、采编、组稿于一体的学生课外活动小组，旨在引导学生读报用报，全面提高学生的创新精神和实践能力，以小记者带动全校学生的阅读、写作能力；协助编辑部开展宣传报道，加强编辑与读者的联系，提高报纸针对性、实用性，提高报纸质量。

第二条，小记者站的宗旨是：为小记者提供学习和锻炼的机会，广泛发动小记者积极参与学校生活，争当好学生；积极读报、评报，反映教师和同学对报纸的要求、建议；积极参与本报组织的各项活动。通过活动，使小记者得到煅炼，增长知识，得到全面发展。

第二章组 织

第三条，凡积极订阅《学生新报》，热爱写作的学生，经本人申请或老师推荐，学校同意，本报编辑部批准，均可成为本报小记者。小记者的发展原则上每班推荐2～5人，特殊情况经本报编辑部同意，可适当扩大人数。

第四条，小记者人数达30人，即可成立小记者站，定名为“《学生新报》XX记者站”，由本报编辑部直接管理。

第五条，小记者站设名誉站长一名，聘请学校领导担任，由学校领导指定一位教师担任指导老师，负责记者站的日常工作。

第六条，记者站的成立及人选均须报编辑部备案。

第三章 活 动

第七条，各记者站，应积极开展各种活动。这些活动包括：

1.采访。记者站是本报的群众性组织，又是学校对学生进行素质教育，开展

课外活动、培养特色人才的一个基地。各学校应把记者站工作与本校各种课外活动组织（如文学社、广播站、科技小组等）结合起来，组织小记者参与学校各种活动和有关社会新闻的采访，采访成果可以用墙报、广播稿等多种形式在校内展示，在此基础上将其中比较优秀的作品（包括摄影、绘画等）推荐寄给本报。

2.培训。各记者站应积极开展对小记者的培训（包括实习）活动。并将记者站的工作计划、总结上报本报编辑部备案。

3.举办夏（冬）令营。本报编辑部每年将在寒暑两个假期组织小记者摄影、新闻写作等夏（冬）令营活动，组织各地小记者报名参加。

4.听各种报告。各记者站可自行聘请作家、社会学家、教育家、艺术家等专家学者给小记者作报告。本报编辑部也将适时邀请有关专家、学者在昆明和到各地（州）、县（区）给小记者作报告。

5.小记者经常性的活动：

①小记者站每周活动一次，每次不少于一节课，在指导老师带领下进行读报评报、写作训练等活动。要把小记者站活动视为学校课外活动的一个内容，长抓不懈。

②本报每期都开辟小记者站专版，刊登小记者稿件。

其他，如开展专题采访、写作比赛、召开座谈会、讨论会等活动，在条件许可时均可组织，小记者作好宣传报道（本报优先处理小记者来稿，同等条件下优先发表）。

第四章奖 励

第八条，具备以下条件之一的特约编辑、记者和小记者，本报将给予奖励：

1.对改进本报工作，提出合理化建议和意见被采纳的。

2.提供重大新闻线索，本报派人采写后产生良好社会效益或经济效益的。

3.在各地、州、市、县（区）通联站组织的各项活动中，成绩显著的。

4.一年中有三篇以上作品在本报刊出的。

《学生新报》小记者站管理办法

一、学校小记者站由校长担任站长，聘请1～2名教研员、学校少先队总辅导员、德育处（科）负责人或写作能力强的语文教师担任指导教师。站长和指导教师聘书由编辑部统一印发。

二、小记者由学校推荐品学兼优、有一定写作基础的三～六年级学生担任，所推荐小记者应填写《小记者登记表》（姓名、性别、年龄、班级、民族），报编辑部审核后办证，办证须交大一寸照片1张及办证工本费10元/人；小记者站牌匾和小记者证由编辑部统一制作。小记者证有效期为3年，学生毕业后，学校推荐增补。

三、各小记者站应根据编辑部下发的活动计划和组稿意见，结合当地实际情况定期开展活动，包括站内培训（每周一次，于学校兴趣小组活动时间内进行）、校内外参观学习、采访交流（每学期一次）。每月活动不得少于三次。指导教师应在每学期开学制定活动计划，期末认真进行总结，并将总结书面材料交编辑部。

四、小记者要积极、主动地向编辑部提供报道线索和稿件，反映自己的学习、生活情况，报道身边发生的事，积极宣传报纸，收集、反馈读者对报纸的意见和建议，积极参与本报组织的各项活动。每名小记者每学期要为编辑部提供2～3篇稿件。

五、建站学校要积极鼓励学生订报，指导学生读报、用报，本报小记者均应订阅《学生新报》。

六、各小记者站由编辑部指定一名编辑联系，协助小记者站开展工作。编辑要定期到所联系的小记者站了解情况，开展业务培训、采访活动，并及时处理该站小记者的来信来稿。编辑到小记者站次数不得少于每年一次，工作内容为培训小记者、采编业务指导、组稿等。

七、编辑部每年综合通联、活动、发行等方面情况对小记者站工作进行检查、评比和表彰，表彰对象为小记者站、指导教师和小记者。

云南教育报刊社《学生新报》编辑部2012年6月

第三篇：福建省“平安校园”创建及管理办法（小编推荐）

福建省“平安校园”创建及管理办法(试行)

第一章 总则

第一条 为贯彻落实中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和省委、省政府《关于建设“平安福建”的工作意见》精神，强化全省各级各类学校的安全防范工作,规范“平安校园”创建活动，特制定本办法。

第二条 创建“平安校园”要在党委、政府的统一领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

第三条 总体目标：通过四年的努力，力争全省95％以上的学校达到“平安校园”的标准，建立起“平安校园”的有效工作和管理机制，健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事案件和突出治安问题的发生，减少违法犯罪案件和重大责任事故的发生，改善学校及周边治安状况，努力实现师生安全防范意识、民主法制观念显著提高；做到校园秩序良好，学校育人环境得到明显改善。

第四条 创建“平安校园”活动的范围包括政府及社会力量独立设置、具有法人资格的高等学校、中等职业技术学校、中小学、幼儿园等全日制学校。

第二章 创建活动的主要内容

第五条 “平安校园”创建活动的主要内容：

（一）创建领导机构健全。各级各类学校都要成立创建工作领导小组和办事机构，制定创建工作规划、实施方案，层层落实领导责任制。同时按照“属地管理”原则，建立健全由当地党委、政府统一领导，综治组织牵头，依托教育行政部门,各有关职能部门积极参与、各司其职、密切配合的工作机构。

（二）学校内部管理规范。制定和完善“平安校园”建设管理的规章制度；建立健全突发事件处置工作预警预案体系；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定重要部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度。

（三）安全防范体系完善。构建保障安全需要的安全保卫机构和现代化技术防范体系。高校建立并不断完善以“校园110”指挥中心为枢纽，集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；中小学抓好校园报警点或警务室的建设，配备综治（法制）副校长并发挥作用。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。配备专职、兼职治安保卫人员，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍。

（四）师生安全满意率高。及时严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，积极化解人民内部矛盾纠纷，防止群体性事件的发生；切实维护学校治安安定，无重大、特大刑事案件和重大治安事故及责任事故发生；加强对校园内的外来务工人员及娱乐、饮食服务场所管理；校内交通规划合理、标识完备，运送师生的交通工具安全可靠，无违章建筑；校内防火、防震设施齐全有效；学生宿舍安全宁静，校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意程度不断提高。

（五）维护稳定教育到位。在维护政治稳定方面，及时掌握上报各种境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力和“法轮功”分子在校园内的渗透破坏活动情况；加强对意识形态阵地的领导和对哲学社会科学论坛、讲坛的管理。加强法制道德教育，增强师生员工法制观念、学生安全防范能力和自我保护意识。遵纪守法形成风尚，维护学校安全稳定成为师生自觉行动。加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪学生的教育管理，采取有针对性措施予以帮扶，有效地解决各自问题。

（六）周边治安秩序良好。各地党委、政府要加强对创建“平安校园”的领导，各有关部门都要为创造良好的教书育人社会环境作出努力。要在校园周边设立治安岗，加强值班巡逻，确保不发生敲诈和侵害学生的案件。中小学校和中等职业技术学校周边200米没有网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅。及时清理各级各类学校周边不健康的音像书刊点和各种流动摊点，保障学生的身心健康。在中小学校开辟“绿色通道”，整顿高校周边的非法营运，增设交通线路，保证交通秩序良好和方便安全。第三章 组织领导

第六条 各级党委、政府要充分认识创建“平安校园”的重要性，把创建“平安校园”当成一项确保学校稳定和发展的重要基础性工作来抓，把解决严重影响师生安全的问题作为创建工作的重点，有针对性地制定整改措施和长期工作规划。要坚持“预防为主，整建结合，重在建设”原则，明确责任，及时准确地掌握本地校园及周边治安重点问题和出现的新情况、新问题，大力加强安全防范工作，居安思危，未雨绸缪，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

第七条 各级综治、教育、公安等部门要将“平安校园”创建工作做为学校及周边治安综合治理的重要任务，会同学校认真调查和摸排存在的突出问题，研究具体解决措施，为创建“平安校园”提供有效指导和保障。加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，形成齐抓共管的合力。并主动向党委、政府报告“平安校园”创建工作，积极争取支持。

第八条 各地学校及周边治安综合治理工作领导小组要认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作；学校要加强与地方有关部门的沟通联系，及时主动地反映存在的问题，积极配合有关部门妥善解决。第九条 各级各类学校是“平安校园”创建活动主体，学校党政领导要对创建平安校园负总责，建立学校党政主要领导直接抓，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。创建工作领导机构要加强对“平安校园”创建活动的领导、组织和实施，做到有规划部署、有经费投入、有工作人员、有检查落实，持之以恒推进创建活动。

第四章 评选命名

第十条 “平安校园”的了解检查采取属地管理和垂直管理相结合，省、市、县三级各自命名的办法。

第十一条 “平安校园”创建活动工作由各级综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组负责，采取百分制考评形式。学校自查认为综合评定达到或超过90分的，先向所在县（市、区）学校及周边治安综合治理工作领导小组提出“平安校园”的评选申报，如果该学校属于省管或设区市管的，再由县（市、区）学校及周边治安综合治理工作领导小组据情向省或市学校及周边治安综合治理领导小组转呈“平安校园”的评选申报。

省属各级各类学校，经省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组组织考核评估合格后，授予“平安校园”牌匾。

设区的市属各级各类学校，包括省与设区的市共建的高校，由设区的市综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组组织考核评估合格后，授予“平安校园”牌匾。

县（市、区）属各级各类学校，经县（市、区）综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组组织考核评估合格后，授予“平安校园”牌匾。

第十二条 凡被命名为“平安校园”的，视为已达到所在地“平安单位”标准和条件。

第十三条 获得“平安校园”并同期被评为市级以上“文明学校”称号的学校，所在地市综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组向省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组推荐上报验收合格后，由省学校及周边治安综合治理领导小组向中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组提出授予“全国安全文明学校”称号的申请。第十四条 有下列情况之一的，取消“平安校园”称号

（一）校园里一年内若发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和入室盗窃等重大、特大刑事案件和集体中毒、校舍倒塌、火灾等重大治安灾害事故的；

（二）被行使社会治安综合治理“一票否决”的；

（三）学校主要领导受党纪、政纪处分或刑罚处罚的；

（四）在考评中隐瞒事实、弄虚作假，情节严重的。第五章 日常管理

第十五条 “平安校园”考评工作在各级综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组领导下，由省、市、县（市、区）综治、教育、公安等部门组织实施。各级综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组及其办公室负责平安校园的日常管理。考评工作从2005年开始，每年组织一次，为期四年。被授予“平安校园”的学校，次年予以复查，没有出现取消“平安校园”规定情形的予以保留。被取消称号的或在2006年前未获得“平安校园”称号的学校主要领导应向当地综治委说明原因。

第十六条 由于校园周边治安问题比较突出，至使学校未能评上“平安校园”的，该地相应的社会治安综合治理成员单位不能参加当地平安建设先进单位的评选。

第十七条平安校园的日常管理材料主要包括：平安校园概况、申报表、主要事迹和考核记录、指导制订每学年的创建计划、总结推广平安校园建设的工作经验等，这些材料作为每年复查的主要根据。

第十八条 “平安校园”在命名后，如工作退步或发生严重问题被取消资格的，由省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组集中通报，并收回已授牌匾。

第十九条 “平安校园”创建经费，除学校筹措外，可以按照“政府投入一点、主管部门支持一点、热心公益事业的单位和人士捐助一点” 的原则筹集。

第二十条 “平安校园”如出现合并、分设等情形，应及时向各级综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组报告，原命名的“平安校园”自动取消。合并、分设后的学校应重新申报。

第六章 附则

第二十一条 省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组根据本办法精神制定福建省平安校园评估标准（附后）。

第二十二条 本办法由省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组负责解释。

第二十三条 本办法自印发之日起施行。

第四篇：海泉学校“平安校园”建设总结材料[小编推荐]

海泉学校“平安校园”建设总结材料

追 求 卓 越

永 保平安

海泉学校 2014年2月20号

海泉学校“平安校园”建设总结材料

——追求卓越 永保平安 新绛县海泉学校创办于1999年，是经省市教育行政部门批准，由新绛县海泉五交化有限责任公司董事长王海泉先生创办的一所集小学、初中和高中教育为一体的全日寄宿制民办学校。学校位于绛州学府城，占地260余亩，总投资1.4亿元，建筑总面积100000平方米。现有教职工600余人，在校学生8000余人。生源覆盖30个县市，其中外县市学生占到学生总数的67%。

学校按照“以生为本、安全第一、重在发展”的办学理念，坚持“苦实严”的校训，历年取得优异的成绩共培养出升入清华、北大、香港中文大学、香港城市大学学生53名，其中海泉学子焦三牛清华大学毕业后，扎根大西北，目前已经破格提拔成为甘肃省武威市外事办副主任，成为cctv新闻联播焦点人物。2011年被山西省公安消防总队评为“消防安全四个能力”建设达标星级单位，又先后被市委市政府授予“市级文明单位”“社会力量办学先进单位”“品牌学校”“平安校园”等荣誉称号。

2012年我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻县委县政府和县局下发的关于平安创建的文件精神，一贯坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由王俊胜校长亲自任组长，、由副校长任副组长，由各处室主任为领导小组成员，领导小组下设办公室，由政教处负责，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。具体创建工作由平安校园建设办公室负责，由政教处负责实施，其他处室协助。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立了保安队组织，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理突发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。

2、学校每周星期一晚上召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。

3、学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校工作计划。在年初，法人代表与各处室、班主任及时层层地签订了安全管理目标责任书；各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。

4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校特邀了派出所指导员为学校法制副校长，进一步加强了学校校园周边治安综合治理、创建平安校园的领导，法制副校长在学校开展法制讲座，参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强、为培养21世纪具有中国特色的社会主义德、智、体全面发展接班人和建设者提供了有力的保证。

5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，课任教师、晚自习老师点名制与安全工作责任制，进行了教职工安全责任与评优评先等一票否决制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。

二、加强安全管理，促进平安和谐校园建设

1、学校与派出所联系紧密，设立了校园警务点，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证；学校还投入了大量的经费，在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外线监控系统，为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来宾登记制度。保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。

3、建立健全并严格执行学生管理制度。学校实行学生全封闭管理，学生放假时不穿校服不能随便进出校门，上课期间禁止任何学生外出，特殊情况需要外出的学生，必须有班主任陪同，并请假方可出入。在平时，晚自习后由政教教师在教学区、宿舍楼巡逻，30分钟后熄灯休息，休息后马上进宿舍点名。学校还要求政教管理人员要认真执行夜间消防安全巡查，并做好记录，确保在住宿学生的安全。

4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，每月进行安全各种总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各处室、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、严格执行《食品卫生法》，几年来我校餐厅管理也得到了各级领导和社会各界的一致好评，硬件配备一流，餐厅厨房内各种设备完备先进，馒头机，制面机，蒸炉，消毒笼，保温冷藏设施，洗手更衣间配备，蒸汽红外线消毒装置均为当前较先进的设备。各厨房布局合理，流程规范，已经打造成安全卫生示范餐厅。<1>、利用餐厅承重柱、墙壁等张贴各种规章制度和安全常识，大力宣传食品安全的重要性。<2>、有严格的餐厅工作人员录用标准。凡没有卫生部门频发的《健康合格证》的人员坚决辞退。<3>、强化餐厅队伍建设，努力提高工作人员素质。每学期进行一次健康证验换，每学期工作人员进行一次全员体检，每两星期均要组织进行一次培训学习；在日常管理中，每日检查和不定时抽查相结合，对不符合餐厅工作规范的行为坚决要求及时改正，二次重犯的则坚决辞退。<4>、建立食品安全卫生工作管理档案。为确保食品安全卫生工作的各个细节能周密细致，有据可查。做到了：“天天有记录，周周有检查，月月有评比、年年有奖励”。使我校餐厅工作进一步脚踏实地，尽善尽美。<5>、餐厅各相关工作人员均签订安全卫生责任书。

6、学校不断加强教学环节和实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都要与保卫部门签订安全责任状；实验室管理方面，不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度。实验员和上课教师要严格遵守实验操作规程，确保实验过程的安全。

7、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由政教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

三、扎扎实实抓安全教育 防范于未然

1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还进行了“消防地震演练”；积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，《关于安全工作告家长一封信》等发分给师生，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。

2、我校每年都开展以安全教育为主题的主题班会活动和安全宣传教育月活动，为了保证教育活动的落实，政教处经常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高；学校能够借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任；学生参加劳动生产实践、勤工俭学活动，必须要进行活动前的安全教育，精心制定安全应急预案，保障学生的交通、饮食、人身的安全。

3、开发学校宣传阵地，充分发挥学校黑板报的宣传作用，学校在每个班级外墙上和餐厅门口都配备了黑板，调动学生的主体性作用，学生分组经常刊出一些安全知识的板报，学生在闲暇时间受到一次次很好的安全教育。每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及：版面设计，内容、书写等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都精心准备，学生十分乐于驻足观看，办公室把每次的黑板报都拍摄下来，精选部分优秀的作品上传到校园网供师生共赏，使安全教育收到很好的效果。

4、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。学校行政领导能够充分利用每大周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度。做到计划、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣传形式多样，每周星期一晨会的讲话，每周一次的班会课，教室的黑板报，每学期一次或两次的法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛等等，这些都是对学生进行法制教育的很好形式，学校已把学生的法制教育制度常态化，学生的法律知识水平、法律素质明显提高。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。

5、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校班主任、承包教师、政教处负责学生的心理咨询；学校还了举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向；政教处每年都要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

6、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，政教处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。

四、加大硬件建设，提升防范水平。在原有学校硬件的基础上学校下大力气安全投资：

1、学校投资100余万元对监控设施进行了完善，在门房能看到全校的重点部位的安全情况，基本做到学校监控无死角。并有专人值班，发现突发情况及时汇报政教处，确保学校安全。

2、学校教学楼，宿舍楼采用二级耐火等级建筑标准。整个建筑群不仅设计美观，而且完全符合消防规范。每间教室按照全国高考考场标准设置，拥有两个安全出口。教学楼走道宽度为2.7米，远远高于1.1米的国家标准。整个建筑群内四通八达，安全通道众多。通道内畅通无阻，2011年学校出巨资设置应急照明灯、紧急疏散标志、建筑群的每层均配置消防栓多达20多处，同一层楼内，相邻相个消防栓的距离最近的不到五米，最远的不超过20米。每栋学生宿舍均有两处安全通道，通道内畅通无阻。学校有完善的闭路视频监控系统，加上严格的保卫措施，整个学校的安全运行状况尽在掌握。

3、对学生宿舍楼所有阳台及窗户安装了不锈钢防护窗。严防事件的发生。

五、抓好校园周边治安综合治理

学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的工作计划，积极参加“平安社区”创建活动，与派出所和辖区街道办共建、配合公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，学校配合辖区派出所在校门口及校内设置了监控摄像头，实行24小时监控，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用；学校积极贯彻落实省、市、县学校社会治安综合治理会议精神，把周边的社会治安治理工作落实到实处。

通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。我们决心以省、市、县有关文件为指针，进一步加强管理，为创建平安新绛作出更大贡献。

海泉学校 2014年2月20日

第五篇：涪江街道办安全月宣传活动抓出实效

涪江街道办安全月宣传活动抓出实效 为了认真贯彻省、市、区有关部门《关于开展207年“全国安全生产月”活动的通知》精神，结合辖区实际，把安全生产宣传月列入重要议事日程，宣传月工作有方案、有步骤、有重点、有氛围、有实效。

一、加强领导，高度重视

街道党委接到区安全生产委员会办公室[2007]9号文件后，党委高度重视，召开了专题会议。建立了由党委员、武装部长朱秀忠同志牵头、安办实施的组织机构；制定了“安全生产月”活动的实施方案；5月28日召开了机关干部、社区干部动员大会，党委书记、主任分别在动员大会上就安全生产宣传月活动的指导思想、重大意义、主要内容、活动的具体要求等讲了很好意见。重点强调了各社区要提高认识，加强领导，要建立相应的活动机构，紧扣宣传主题、责任和措施要抓落实，为活动的开展提供了有力的保障。同时，街道办还制定了2007安全生产量化考核方案，对各社区平日抓安全生产和集中宣传安全生产工作进行量分量化考核，形成了抓安全生产工作的激励机制。

二、广泛宣传，营造氛围

在宣传月活动中，街道办以“各种形式、多种内容、广泛宣传、大造声势、营造氛围”为契机，让安全生产的法律法规知识送进千家万户，真正做到了家喻户晓。一是在做到年年讲安全、月月讲安全、天天讲安全、一年四季抓好安全生产的同时，以全国安全月活

1动为契机，6月8日组织七个社区的宣传队伍，利用文艺节目、标语、展板、宣传资料、广播等形式在街头集中进行宣传，营造了安全月活动宣传的社会氛围；二是利用各种会议宣传与深入小区、企业宣传相结合。充分利用了党委会、机关和社区干部会、知识讲座、技能培训等大小会议讲安全生产的重要性、安全生产知识、安全生产形势、整改方案等。在宣传月活动中，还组织了机关干部、社区干部深入到小区、企业宣传安全生产的法律法规知识和开展了安全生产咨询、组织了违章单位的人员谈体会。区消防大队深入到中街社区检查消防安全工作，中街社区请市电业局游仙分局到小区讲解安全用电知识等，用典型事例教育人、警示人。形成了“人人懂安全，人人抓安全，人人要安全，人人保安全”的新局面；三是采取了多种行之有效的宣传方式。宣传月活动中，在公众醒目的地方张贴安全宣传条幅、标语100余幅；宣传栏、文化橱窗8期；开展安全知识竞赛500人；文化节目演出5场；各社区发简报16期；发放各类宣传资料3000余份；安全生产知识讲座1期；中街、治平、韩家脊社区还在小区内展开了安全知识图片巡回展示教育；区安全生产管理监督局还到开元中街社区开展“安全生产知识进社区”活动。还利用了小区广播、社区互联网等进行安全生产常识宣传，真正营造了“关爱生命、关注安全”的社会氛围，进一步提高了居民的安全意识。

三、突出重点，注重实效

在宣传月活动中，街道办统筹兼顾，以加强安全检查为重点，从消除事故隐患为实效。

街道办一方面为了让辖区内所有居民都能进一步懂安全、掌握

安全法律知识、学会抓安全。结合“五五”普法，组织机关干部、社区干部深入到各小区楼栋、居民户，给居民学习、讲解《中华人民共和国安全生产法》、《四川省安全生产条例》，收到良好的效果。另一方面对辖区内的居民小区、单位、企业进行了多次安全大检查，共查出安全隐患6件。截止6月底，已整改3件，正在整改2件，在落实的1件。例如：几年未果的通机小区用电线路老化易发生火灾；三江红悦围墙开裂、渗水等安全隐患，在宣传月活动中都得到了改造和整治，把隐患的整改落到了实处。

通过“全国安全生产月”活动的宣传，进一步增强了各级领导抓好安全生产的责任感，提高每位居民的安全意识，安全生产深入人心。加强了安全生产检查的力度，消除了安全隐患，避免了事故发发，确保了涪江辖区社会稳定。