班学长年度总结

第一篇：班学长年度总结

学长工作总结

白驹过隙，时光荏苒，带领班学弟学妹们为期一年的“班学长计划”工作即将结束，我收获良多。我将这为期一年的工作总结如下：

一、主要工作

（一）申请担任2013级班学长

在大学两年的学习、生活和工作中，我积极参与各类活动，包括担任过班长，年级长等职务，积累了一定的经验。大二下学期，我毫不犹豫的递交了班学长申请书。经学院审核，我有幸被批准成为“2013级班学长”。

（二）集中交流培训

1、大二下学期，学院召集了12级的优秀班学长给我进行经验交流，并进行了初次培训。2、9月开学之初新生报到之前，学院对16位班学长进行了培训以及任务布置，强化学长队伍建设，传授具体的工作技巧，使我们的工作能开展得更加规范化。至此，班学长计划的正式启动。

（三）迎新工作

1、新生入学期间，我们协助辅导员及其助理、学生会做好各种接待新生、安顿新生工作。

2、在正式行课的前两天，我按照分配下来的名单主动找到了自己的学弟学妹。与他们交谈，介绍学校、学院、专业等，使他们在入学事务办理方面获得了很大的便利，并就此给新生留下了初步的良好印象。

3、召开班会。帮助他们掌握各项制度、学会合理利用资源设备，使他们更好的熟悉环境；通过有针对性地介绍专业学习方法和发展前景，培养良好的学习与生活习惯，指导他们学会自我管理。并创建qq群、飞信群等联系方式。

4、在考察和选拔班干部等工作的进行中，鼓励学弟学妹踊跃参与。

5、召开第二次班会，选举了班干部。并召开班委会介绍班委职责。

6、组织同学们参观校园，熟悉校园环境以及上课地点。

（四）其他日常工作

1、利用QQ、飞信等，在天气变化时给予学弟学妹们关心，回答学弟学妹关于竞选、上课、社团招新等方面的问题。将我自己知道的，和自己走过的弯路告诉他们，让他们的道路平坦些。必要的节日的问候自然是少不了的。

2、得知部分同学带了电脑，我主动和他们交流，学会自制，适当娱乐，电脑更多的应该用在学习上。

3、在社团的选取方面，我告诉大家尽量选择一个自己非常感兴趣的社团竞选，并坚持下去。

4、不定期集中，交流并讨论他们遇到的问题，分享成功经验。针对性和时效性地深入班级、学生宿舍和其它活动场所，与学弟学妹开展知心朋友式的谈心活动，及时、准确、全面地掌握学弟学妹们的思想、学习、生活动态，及时地为他们面临的各种问题，帮助大家排忧解难。

5、节日期间为大家送上了一些小礼物。

6、大一上学期临近考试的时候，与大家交谈考试方法以及注意事项等。

7、为辅导员、专业老师尽己所能在学习、生活、情感上给予新生适当的引导和帮助，提供最大的心理支持，起到积极的帮助作用。

二、参加班学长计划的获益

下面介绍一下自己在担任班学长期间中的感受和收获。“学长计划”是一个互惠的交流过程，可以说，“班学长计划”是互利双赢的，成效是双向的。

（一）学弟学妹们的获益；

1、在适应大学的自然和人文新环境中，更快更好地找准了定位，缩短了适应期；

2、得到了一定学习上的指导，对专业和未来有了准确的理解；

3、生活方面得到了关心和帮助；

4、获得了参加社团活动、促进个人发展等方面的建议；

5、建立起了新老生之间亲密、融洽、互相信任的和谐关系，更好的融入民族学院的大家庭，更加积极地面对未来的大学生活。

（二）我的收获和感触

可以说“班学长计划”也见证了我自己的发展、成熟。有所思考和总结，成长和收获。

1、在指导和帮助学弟学妹的同时，也激励我首先应加强个人自身的思想修养，提高学习能力和参与学生工作的能力，起到一定约束和激励作用。

2、与学弟学妹们建立了一定的感情，建立了真诚的关系，成为他们很好的倾听者，成为他们很好的朋友。我的付出也得到了学弟学妹们的认可。

3、增加了我的责任感和上进心，和助人意识，这也是我们的专业所要求具有的品质。

4、锻炼和提高了社会能力，沟通和交往能力。

三、自身存在的问题和不足

将近一年来工作中，我自身在帮带过程中也存在一些问题和不足：

1、由于参与实验室学习、竞赛等比较忙，加上自己平时也有课程，我与新生接触时间感觉不是很多。

2、在交流的方式上，面对面交谈的机会较少。

3、对于部分同学了解的不够深入。

4、除了刚开学期间，在生活方面对学弟学妹的关心相对比较少。这些问题和不足都需要不断改进和完善。

四、感想

“班学长计划”是一项学生之间互帮互助的活动，不仅让新生能更好更快的融入大学生活，学长们的能力也能得到很好的锻炼。通过这一年的班学长工作，我收获良多，不仅各方面能力都得到了锻炼，还认识了一群可爱的学弟学妹，并建立了深厚的友谊。同时我也意识到自身存在的不足，需要日后的不断完善和改进。

虽然一年的“学长计划”工作期即将结束，但是我与学弟学妹之间建立的感情没有结束，彼此之间的互助依然还会继续。班学长的工作和精神也将继续传承下去。

第二篇：班学长总结

学长工作总结

为期一年的班学长工作已经结束，我收获良多。在指导和帮助学弟学妹的同时，也激励我首先应加强个人自身的思想修养，提高学习能力和参与学生工作的能力，起到一定约束和激励作用。同时，班学长工作也增加了我的责任感和上进心。

在担任06011601班班学长期间，我主要负责学业辅导这一块。一、一年的工作总结：

1、入学迎新阶段，我们协助辅导员、学生会做好各种接待新生、安顿新生工作。收集各种新生信息表，汇总表等，组织同学们参观校园，熟悉校园环境以及上课地点。通过QQ，微信等媒介与学弟学妹们聊天交流，介绍学校、学院、专业，解决他们初入学校的困惑。

2、学习方面，利用QQ以及平时的交流，回答学弟学妹关于学习以及专业等方面的问题，在集中晚自习时间去教室进行学业辅导。临近考试之前，与大家交谈考试方法以及注意事项，督促他们做好复习准备。期中，期末考试结束之后，会询问班级总体情况，掌握他们学习上的状态，及时发现消极怠学的情绪，并且鼓励他们积极调整。

3、日常工作方面，积极参加班会及团日活动。在考察和选拔班干部等工作的进行中，鼓励学弟学妹踊跃参与，帮助班委干部掌握各项制度、学会合理利用资源设备，使他们更好的熟悉环境；通过有针对性地介绍专业学习方法和发展前景，培养良好的学习与生活习惯，指导他们学会自我管理。

针对性的深入班级团日活动及其他大型活动等，与学弟学妹开展知心朋友式的谈心活动，及时、准确、全面地掌握学弟学妹们的思想、学习、生活动态，及时地为他们面临的各种问题，帮助大家排忧解难。

二、自身存在的问题和不足

将近一年的工作中，我自身也存在一些问题和不足：

与大一的同学面对面交流的机会较少，工作后期参加班级活动的时间太少，在这里提出来，希望接下来有志申请班学长的各位同学能够吸取经验，能够延续班学长的工作和精神，将这些不足和问题进行完善，争取将班学长工作做得更好，并且得到大一同学们的认可。最后页希望所有大一的同学们能够在接下来的学习和生活中找到自己的目标和定位。谢谢大家！

第三篇：代班学长申请书

郭老师您好！我是来自化工1102班的***，同时也是党团办公室的一名干事，现申请2012级的代班学长.记得去年进校的时候，学长、学姐们热情的接待，而现在这一晃眼，一年过去了，我在学生会也努力的干了一年，在学生会里，我学到了很多，所以我想把我学到的，感受到的，体会和亲身经历的告诉他们。虽然说 老师和代班是不同的，但是现在的我可以把我的一些好的经验，好的想法告诉他 们，为他们以后的大学路做点小小的贡献，也是值得开心的。

我对代班学长有以下几点理解：

1、代班学长首先要带给班级一个健康的“灵魂”，引导他们进入正确的大

学路线。让他们明确大学真义、树立远大目标

2、代班学长是新生跟学院、跟老师沟通的桥梁，所以我们要协助导员管

理班级事务，积极和新生进行沟通，同时向导员反映新生动态

3、协助新生班委开展各项班级工作，帮助解决新生思想、学习、工作等

各方面的疑惑，关心新生。

然后我说说我自己吧，我性格开朗，平易近人，爱交朋友，处事沉着、果断，能够顾全大局。在学生会任职一年中，我的组织能力也大有进步，人际交往能力也不断提高了，灵活性也提升了，我在这里郑重承诺：“如果我成为代班学长，我将尽全力完成老师和同学们交给我的任务，调节好老师和同学们的关系，使我所代理的班级成为一 个积极向上的团体，成为一个凝聚力强、学习氛围浓厚的团体，也希望在我的帮助下能让同学们懂得更多的道理，体会更多的感情。

我真的渴望有这样一次机会，既帮助了别人，也能提高自己，还可以在心灵上得到升华。再次请领导相信我的能力。过去一年的学生会经历已能充分证明我的实力，希望我不会错过这个机会。请老师领导考核批准！

此致

敬礼

申请人：***

时间：2012年9月9日

第四篇：学长辅导员总结

2010级学长辅导员工作心得总结

不知不觉担任康复1班的辅导员近一年了，在这一年里担任学长辅导员的日子忙碌而充实，我根据学校对学长辅导员的各项安排，认真组织配合好11级辅导员老师的工作,现将本学期学长辅导员工作从开学工作，班风学风建设，难忘时刻，我的收获及不足四个方面总结如下：

一、开学工作

从新生还未开学，我们就已经开始忙碌起来：领新生的文化衫，引导学弟学妹进报告厅开年级大会，带领他们熟悉大学校园......至现在为止，我仍然记得学弟学妹们军训时可爱的模样，当他们穿上基础文化衫自豪的表情，当他们看到我们为他们送水送食物时兴奋的面容，当他们看到我们出现在他们宿舍和他们聊开学后生活的激动的心情......二、班级学风建设

1，我们开学伊始（9月10号）协助开了一次班会，在同学们的意愿下选出一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥了学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会要能够与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

2，利用多种机会和班里的每位同学进行沟通，帮助他们树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可。

3，鼓励同学们参加集体活动，但并不是帮他们分配和安排。如我们鼓励他们参加读书报告会，趣味体育，服装设计搭配大赛等等，或者是一些学生会或社团，我们10级的同学也有社长，一定程度上帮助了同学们在社团里的学习。

4，向同学们分享学习资料、考试心得，给同学们画重点，与同学们一起上晚自习，给同学们解答各科目的问题，做到学习上同进步。

三、难忘时刻

与同学们聚餐时大家脸上洋溢的笑容，以及5月19日我们10级告别江宁晚会上同学们精彩的助演和热烈的掌声，同学们对我们的不舍让我们都心酸，让我们更加不愿意离开江宁校区。

四、我的收获及不足

1、熟悉学校的制度：这是辅导员必备的素质，从开始当辅导员就开始学习学生手册再到以后的贫困生申请整个过程。最后是优秀班级的选举，优秀团支部的评比等等。以前一些感觉跟自己关系不大的制度，又有了新的了解。

2、自我监督，严格要求自己：只有自己各项工作让人满意了，才有资格教导别人。

3、做事仍然不够细心，帮助同学们解决问题时考虑的仍不够全面

4、工作重心不明确

从开学到现在，一路走来，他们成长了好多，在他们眼中我看到的不再是刚开学时对大学生活的茫然和彷徨，而是活力与激情。这一年里他们表现出了超强的适应力，在生活上按时作息，宿舍内舍友间和谐相处，他们懂得了团结，懂得了要互相友爱。学习上，也懂得了要自主学习，优秀学生帮助成绩不是那么好的同学，一起相约去图书馆，共同进步。工作上，他们都加入了适合自己，自己有兴趣的社团里面认认真的为同学服务，组织能力，沟通能力都有了明显的进步。这段时间跟他们在一起共同学习，共同成长，心中充满了感激，感谢他们的尊重，感谢他们配合我们的工作，是他们让我在工作中感受到不断成长的快乐。每次走在路上，听到他们远远地挥动双手甜甜的喊我一声学姐的时候，我的内心总是禁不住地激动，我想这是精神的交流，是物质难以替代的，真诚的付出会带来心灵的感动。

身为10级康复1班班的学长辅导员，我很幸运也很自豪，“赠人玫瑰手留余香”，一天为辅导员，终身是辅导员，我愿意永远为这些可爱的师弟师妹们服务！

第五篇：学长交流会总结

浙江师范大学

2011年“感恩母校行”寒假志愿者专项行动

三梅中学学长交流会总结

一、活动概况

三年的高中生活虽然早已离我们远去，但母校给我们的是别样的感受，是她告诉我们，要奋斗、要勇敢、要改变，她引领我们学习、教会我们做人、给我们创造机会、为我们提供舞台，感谢母校。

随着又一年的高考即将来临，三梅中学11届的学弟们也进入了紧张的冲刺阶段，面对高考，学弟们很多疑问，在会中我们与学弟们分享了自己在大学和高三最后阶段的学习和生活的心得和经验，告诉了他们如何适应大学宽松式的管理和高三严格要求和面对巨大临考的压力，让自己在学习中发挥最大的优势。提供了一个让学长学弟相互交流的平台，在交流的同时认清自身现状，扩充自己知识面，迫切了解自身需求。营造了校园互帮互助，丰富了校园生活。

二、活动主题

我的未来不是梦

三、活动时间

2011年2月22日12：30——13：15（午修时段）

四、活动地点

三梅中学报告厅

五、活动人员

活动主讲人：卢嘉麟 李建永 陈肖霖

参与人员：高三全体同学（去杭州考试的同学除外）

六、活动前期准备

1）了解高三补课和放假情况； 2）联系校方老师，批准活动时间； 3）活动场地借用与物品准备；

4）邀请其他主讲人，并准备交流会材料。

七、活动现场具体流程

1）活动主讲人员和参与人员在准备教室集中，入场有序； 2）分发浙江师范大学校报以及相关资料，同学们对我们发的资料非常感兴趣；

3）第一环节：由活动负责人卢嘉麟开篇陈词，宣布交流会正式开始，同时介绍了主讲人的身份，并播放浙江师范大学招生宣传短片，同学们被我校宣传片深深吸引；

4）第二环节： 活动主讲人行知学院09级环境艺术设计专业李建永、09级平面设计专业陈肖霖分别和学弟们共同分享：（1）首先向同学们介绍了浙江师范大学今年在我校和全省的录取情况。（2）制定自己的人生远期目标，有远大理想并坚持不懈。（3）虽然高中科目较多，但高考难度不大，大家应该拿出高三应有的拼搏精神。（4）做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自己在学习中有斗志昂扬的精神状态。（5）上课注意听讲，提高效率，课后尽快复习，避免遗忘，节省时间。（6）与同学交流，沟通学习，提高更快。我们一句话：Nothing is impossible！

5）第三环节：提问环节，主讲人一一回答了学弟们的提问。后来又进行了学长走进同学环节，进行一对一或一对多的交流谈心。此次活动受到了意想不到的效果和反响，现场气氛非常活跃，同学们听得专心致志，踊跃提问。

6）活动结束前活动负责人卢嘉麟和大家分享了自己两次高考的经历和故事，让大家懂得失败并不可怕，可拍的是失败之后再也起不来了，高复也并不是大家想象中的那样痛苦。同学们听听的津津有味，对高复也有了相对了解，7）播放励志短片《never give up》，并在《我的未来不是梦》歌曲中结束交流会。

八、活动特点

本次活动将宣传浙江师范大学，积极引导高三学生找到正确的学习方法明确学习目标结合起来，针对高三学生这一特殊群体特点，选择大家感兴趣的话题“如何做一名高考成功者”受到了老师和同学的广大好评。

九、活动问题：

1）由于之前的三梅中学以艺术生为主，加之我们三位活动参与人也都是艺术生，所以我们准备的很多东西也都是有关艺术生的，但是没有很好的了解和准备，部分艺术考生已经去杭州参加考试了，剩下来补课的同学是非艺术生和小部分艺术生，又加上今年非艺术考生好几个班，而我们那一届非艺术生只有两个班，一文一理，也很难把握他们的成绩，所以可能最后真正的效果并没有很好展示出来。

2）活动时间比较紧张，活动准备也不是很到位。

十、个人总结

这次活动真可谓是益处多多，使高三的学弟们了解了浙江师范大学，熟悉了我校的招生信息，同时广泛宣传我校，进一步扩大我校知名度，吸引优秀学生报考我校，更重要的是使大部分高三学弟们知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓励他们努力学习，当然也欢迎他们报考浙江师范大学。

当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

感谢母校！

活动负责人：卢嘉麟 2011年2月20日