物理就在身边活动报告Word 文档

第一篇：物理就在身边活动报告Word 文档

“物理就在身边”综合实践活动方案

民盟烛光中学 胡光学

一、课题提出的意义

随着课程改革的进一步深入，改革传统的活动课教学方式，使之成为具有综合性、社会性、实践性特点的新型课程，我们计划在八九年级开设“物理物理就在身边”综合实践活动。通过活动，去激发学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力、实验动手能力，以便培养出更多的创新性人才。八、九年级的学生经过了小学阶段科学课的学习，对生活中的一些现象，已经有所了解，但是，在他们的头脑中也有了更多的疑问。例如：飞机为什么能在天空飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为什么能看得更远？太阳周围为何会出现颜色像彩虹的光环？天空和海水为什么是蓝色的？为什么粥烧开了会溢出来? 笔杆上的小孔有什么功用?饺子或肉丸煮熟了为什么会浮起来?为什么玻璃器皿遇忽冷忽热会裂开?怎样把开水冷却?为什么不倒翁不会倒？为什么钢笔会出水？为什么滑水运动员不会沉入水中？拔河比赛只是比力气吗？„在这样的背景下，我们如果能够及时开展综合实践活动——生活中的物理，将激发出学生学习科学知识的极大热情，帮助学生树立科学意识，使学生从小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，为九年级学习物理课铺好路、架好桥。

二、活动目标

1.激发学生学习物理的兴趣。使学生愿学、乐学、会学物理； 2.提高学生观察、思考、实践、创新能力； 3.能够解释生活中常见的物理现象；

三、活动对象 2015、2016届部分学生，具体情况开学后根据学生预报而定。

四、活动内容

1.生活中的力学现象； 如：静脉输液中的物理知识； 挑战极限：蹦极的注意事项；人身上的杠杆；挑重担的人走路为什么像小跑步；乒乓球中的物理知识； 鱼为什么要跃出水面？； 汽车的安全气囊是怎样的呢？； “请别把车开这么快”中的物理 ；潜水艇和鱼如何实现上浮和下沉„„

2.生活中的光学现象；

如：望远镜的原理； 车窗中的物理知识；太阳为什么会发光；夜明珠为什么发光；早晚的天空为什么是红色的； 为什么早晨温度低中午温度高；为什么早上太阳大，中午太阳小； 奥运圣火为什么要通过阳光采集；为什么汽车要贴防护膜；自行车尾灯的光学原理；光速是怎样测出来的?„„

3.生活中的电学现象；

如: 家电要慎用！常见电磁辐射大揭秘； 磁铁为什么会有磁性；电与生活；为什么电冰箱在停机后不能立刻起动；电灯泡为什么呈梨形?；家庭节电小常识；为什么雷声总是响很长时间；电磁炉工作原理及使用„„

4.生活中的声学现象；

如：音乐厅中运用了什么声学原理；笛子发声的原理；天坛三音石的声学原理；天坛圜丘的声学原理；天坛回音壁的声学原理；次声杀人之谜；下过大雪后为什么太寂静；超声波及其应用„„

5.生活中的热学现象。

如：为什么山上比山下冷 ；灭火中的物理知识；被子和暖壶保暖的原理；食品冷藏-电冰箱；怎样区分生熟鸡蛋；暖气片安在什么地方好；刚出锅的鸡蛋为什么不烫手?；为什么开水不响,响水不开； 多孔的冻豆腐„„

五、活动的实施步骤

1.准备阶段：2014年9——11月，理论学习，确立活动课方案，收集生活中的物理现象。

2.实施阶段：2014年11月份，组织学生申报，同时上课教师认真写好活动课教案；2014年11月份——2015年4月份开设活动课，每周一次；2015年3月份——4月份进行小结；2015年4月份——2015年6月份继续开始活动课；2015年7月份——2015年8月份，写出实验总结，并完成下期活动课方案。

六、参加人员以及分工

全体物理老师分为四个小组，一二小组负责八年级：三四小组负责九年级。第一学期第一、二小组负责组织学生收集生活中的物理现象，确定活动课题目，并上好活动课，第三四小组负责活动课所需演示实验和学生动手实验的相关器材，第二学期一三小组、二四小组可以交换。

七、成果形式

1.活动课教案和活动课总结；

2.将生活中的物理现象编辑成册

附录

（一）活动课预设过程：

1.通过投影或具体的事件，向学生展示一种生活中的物理现象，激发学生学习兴趣，进行大胆猜想与假设；

2.通过观察教师的演示实验或学生自己分组实验，讨论实验现象或结论，揭示该现象用到的物理知识；

3.用得到的物理知识解释生活中的相关物理现象； 4.拓展该现象在生活中还有哪些应用； 5.小结本节课的活动内容。

（二）附学期小结时对学生的调查问卷：

课后调查问卷

1、课上老师对实验目的和原理的讲解 A、都听明白了 B、部分明白 C、很多不明白

2、课堂上的小组内讨论

A、我很积极地参与并发表自己的意见 B、我有参与

C、我没什么意见只是看人家讨论

3、课堂上的提问 A、我很积极的思考 B、有动脑想过 C、我没有思考过

4、课堂上的分组实验

A、积极地参与操作并发表自己的意见

B、我有参与进行操作不过没什么意见好提 C、我只是看人家操作

5、实验后小组内的分析和总结

A、很积极地参与并发表自己的意见 B、我有参与分析 C、我只是看人家讨论

6、小组间互评时

A、又认真听取别人意见并有所收获 B、有听取别人意见但没什么感受 C、别人意见不重要不需要听

7、老师进行实验总结和讲评时

A、觉得讲到点子上让自己很有收获 B、也许老师讲得不错 C、帮助不大

8、我对活动课的内容

A、很感兴趣希望课后能继续讨论 B、有点兴趣 C、完全没兴趣

9、活动课让我解决了原有的问题 A、解决了大部分 B、解决了一点 C、完全没有

10、活动课后的实验报告和作业 A、我想能自己完成

B、可能要参考一下同学的 C、很可能不会做

11、老师的教学 A、很生动

B、如果再生动一点就好了 C、很枯燥

12、课堂学生实验时间： A、太多了 B、刚好 C、还不够

13、课上老师对我和小组的关注 A、很关注我的发言 B、还不够

C、希望老师能关注我

14、课堂上老师实验前的引导 A、比较多

B、希望能再多一点 C、太少了

15、你希望活动课怎样上？

第二篇：美就在身边活动总结

美就在身边活动总结

五一中队

这次实践活动安排得当，实践切实可行。我们在制定学英雄活动方案的时候就充分考虑到了活动的可行性。在不影响学习，保证学生安全为前提下，策划了适合学生、注重实效的实践活动，以使学生在活动中受到了更深刻的思想教育。举行学英雄献爱心活动。通过组织，安排，少先队实行，全班开展献爱心活动。每个学生积极踊跃，学校至垃圾堆开展“学雷锋、献爱心”卫生清整活动，受到了学生家长的好评。在班级中，充分调动每个学生的积极性，献爱心，做力所能及的事，据不完全统计，此次活动，共做好事200多件，同学们在做好事的过程中，充分享受着奉献的快乐，心灵也从中得到了洗礼，中华民族的传统美德的到了传承

1、准备要充分。活动前领导小组考虑要全面，做好充分的调查研究，制定出可行方案。

2、纪律要求严格。为了保证活动圆满成功，活动前要求每位同学有严格的纪律，保证安全。

3、总结教育及时。活动结束要及时进行总结，对表现出色的集体和个人要进行表扬，对不足之处进行沟通交流。总之，学英雄活动月虽已接近尾声，但学英雄的活动并未结束，我班将继续组织开展学英雄服务活动，使之坚持经常。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好，塑造我班的良好形象。

第三篇：幸福就在身边

幸福就在身边

一只青蛙拥有一口井，高兴时它会跳进水中，水托着它的双腮。钻进水里，泥巴便按摩它的脚。晚上跳上来，安静地坐在井边观看月亮。早上便到井外，幽静地在草地上四处散步。平时它很喜欢到井里观看小蝌蚪、小螃蟹在水中嬉戏，并跟它们聊天。但由于经常被讥笑是井底之蛙，它并不快乐。一天，它遇到千年的乌龟，乌龟告诉它东海有多

大，鱼儿是如何快乐地畅游。青蛙决定离开它的一口井，前往东海。它经过平原，越过深沟，攀过高山，经过沼泽，有刺的荆棘刺伤它的身体，锋利的石块刮伤它的手掌，炙热的阳光灼伤它的皮肤，饥饿时要吃草根充饥，日晒、雨淋，春夏秋冬，终于到了东海。它雀跃地跳进大海中，海水的盐分弄伤了它。鱼儿告诉青蛙，你不能生活在大海里，应该去湖泊。青蛙带着沮丧的心情继续旅行。攀过石头，越过沙漠，炎热的空气让它干枯，干燥的空气让它窒息，它继续吃草根为生。经过一条条河流，终于到了西湖。它雀跃地跳进湖中，不断地前游，前游，直到疲惫，它想找个地方歇息，但湖中没有一根芦苇，四周看不到边。它疲惫且沮丧，又遇到乌龟。青蛙惊讶地问乌龟为什么不在东海。乌龟说东海虽大，却不适合它，西湖虽小，却乐在其中。青蛙仿佛明白了，游回岸上，继续前行。经过一段日子，青蛙终于回到它的井边，它雀跃地跳进去，满足地坐在井中观望蔚蓝的天空。

第四篇：雷锋就在身边

雷锋就在身边

石门口联校桥头学校六年级刘鑫 轻叩生活的大门，我们的眼前出现了一个美丽的世界，在记忆的百花园里穿梭，花的香气勾住了你的心灵。在我们生活和记忆的星空，常常会有很多颗红星，它们的光茫照亮了我们前进的方向，那些红星和雷锋叔叔的红星一样，永远闪烁着乐于助人的红光。

那是一件很普通的事，却深深温暖了我的心，让我感受到了雷锋就在身边。记得那是一个炎热的夏天，蝉在树上“知了、知了”的叫着，狗趴在地上一动不动地吐着舌头，一切景象仿佛都在说太热了。而我正拿着一袋肉往家里赶，这天热的都快把肉烤熟了！我热的满头大汗，好不容易找了个阴凉的地方休息，休息了一会儿，正要走时，突然从背后窜出了一条大狗，它恶狠狠的盯着我，有贪婪地看着那袋肉。我害怕极了，我的汗珠不停地往下落，身体不由自主地慢慢后退，嘴里不停地说：“狗狗，别咬我，别咬我啊！”我多么希望那只狗能听懂我的话，我目不转睛地盯着它，生怕它扑过来。突然，悲剧性的一幕还是发生了，它冲我叫了两声，便迅速扑上来。我撒腿就跑，可两条腿怎么跑得过四条腿呢？就在这个危急关头，一个大哥哥冲了上来，一把抓住大狗的尾巴，大狗立刻返回去咬他。此时，惊魂未定的我还未醒过神来，大哥哥躲闪不及，被大狗咬伤了手，或许是天气太热，大狗咬了一下就叼起掉在地上的肉逃之夭夭了。等我回过神来，大哥哥正在痛苦地呻吟，我跑过去问道：“大哥哥，谢谢您！那只狗那么凶，你为什么要救我呀？你能告诉我你的名字吗？”大哥哥微笑着说：“谢啥呀，谁见了都会这样做的。”接着，他消失在了人群里。我深深地记住了他的样子：绿色的衣服、黑色的鞋子，头上戴一顶帽子，帽子前方有一颗闪闪的红星。

小时候的我，只听过妈妈说雷锋是个只会做好事的人。现在的我对雷锋有了一个全新的认识，正如他的名言：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”大哥哥就是一个“活雷锋”，见别人有危险，立刻伸出援手。以后，我也要向大哥哥一样，做每个人身边的雷锋。

第五篇：榜样就在身边

灌注正能量，争做美少年

渠县有庆中学王晓胡晓梅

12月27日，渠县有庆中学九年级三班女学生余玉琴，被达州市推荐到四川省评选“十佳美德少年”候选人。该校借此时机向全体学生灌注正能，发出“榜样在我身边，学习美德少年余玉琴，争做美少年”的号召。

余玉琴同学今年15岁，家住渠县有庆镇平滩村一组，父早死，母重病在床。幼小的她，踏实稳重、朴素节俭、热情善良，不但担负起照顾病母的生活起居的家庭重担，而且在校学习努力，表现优秀。她的事迹曾被渠县电视台和渠县新闻网等多家媒体相继报道，2013年7月11日，被达州市授予“达州市十佳美德少年”。

元旦春节即将来临，学生家长和亲友都会回家团圆，正是学生在家和社会感受亲情、孝敬父母、礼待亲友的最佳时期。该校通过宣传橱窗，宣传余玉琴的感人事迹，通过校园广播，宣读“争做美德好少年”的倡议书，号召全体学生学习身边的榜样——余玉琴，在学校做勤奋好学的好学生，在家庭做孝老爱亲的好孩子，在社会做文明礼仪好公民。