泸溪县责任督学管理办法

第一篇：泸溪县责任督学管理办法

泸溪县责任督学管理办法

第一章

总则

第一条

为进一步完善我县责任督学的日常管理，助推教育督导工作高效运行，根据国务院《教育督导条例》和国务院教育督导委员会《中小学校责任督学挂牌督导规程》等文件精神的要求，特制定本办法。

第二章

任职要求

第二条

任职名额：全县聘任的专职督学控制在8人以内，宁缺毋滥。

第三条 任职条件 ：大专以上学历或具有中级以上教师专业技术职称和10年以上教育教学工作经历，在中小学校（县幼儿园）担任副校长以上职务或在教育局机关担任副股级以上干部的人员；坚持党的基本路线，热心教育督导事业，熟悉有关教育法律、法规、方针、政策，有较强的组织协调能力和业务能力，遵纪守法，坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律，身体健康，能胜任教育督导工作。

第四条

任职程序：必须由本人申请，按要求填写《泸溪县专职督学申请表》，经所在工作单位同意，并加盖单位公章后报送县人民政府教育督导室；县人民政府教育督导室按照聘任条件，对拟聘人选进行审核，然后按照规定的程序下发聘任文件并颁发聘任证书。第五条

任职年限：每届任期一年，任期满后根据工作需要可以续聘。

第六条

自动辞职：因主、客观原因，自动要求辞职的，应向县人民政府教育督导室提出书面申请，经县人民政府教育督导室批准后向社会公布，并通知县督学所在单位。

第七条

辞退解聘：因身体原因不能胜任的；不履行工作职责，多次不参加县教育督导室安排的教育督导活动的；年度工作考核不合格的；在督导活动中造成不良影响的；受到行政处分、刑事处罚的等。辞退解聘后，在泸溪县教育局网站上发布公告，且以书面形式通知本人，并向所在单位进行通报。

第三章

工作要求

第八条 责任督学参照县教育局机关干部职工的管理办法进行管理，除下乡开展督导工作外，正常上班时间必须到督学责任区办公室办公，办公时间内不得上网聊天、玩游戏、炒股以及做与工作无关的事。请事假、病假，与县教育局职工等同，按照上级规定执行。请假须提出书面申请，按请假批准权限，经相关领导批准后方可离岗。自动辞职或辞退解聘的督学一律回原单位上班。

第九条

责任督学经常性督导工作由督导室统一安排，原则上按督导室安排的每月工作要点开展督查。同时，要积极参加督导室根据工作需要组织的专项督导、综合督导及其他相关工作督导和专项调研活动。

第十条

实行责任督学挂牌督导制，经常性工作督导以学期为时间单位，以责任区为督导单元，每月到每个责任区挂牌督导学校督查工作时间不少于2天。责任督学实施督导，不得事先告知被督导单位。在督导过程中要按要求做好表册资料的填写和记录；要发掘学校工作的特色亮点，指出学校工作存在的问题与不足，对督导过程中发现的问题要及时反馈并提出整改意见，并督促学校限期整改。责任属于其他部门的要尽快反映，协调解决；要适时回访，跟踪学校整改进度，直至问题完全整改到位；每学年至少向县教育督导室提交一篇专题调研报告；每年度对责任区学校的工作进行一次全面总结，形成高质量的督学责任区工作总结报告。并认真完成县教育局及教育督导室安排的相关工作。

第四章

考核及奖励办法

第十一条

考核办法：对督学工作考核总分值为100分。具体内容及方法如下：

1、工作考勤30分。

遵守教育局考勤工作制度，按照要求到教育督导工作室上班，因事、因病按程序请假，按照教育督导室的安排参加督导活动共30分，违反规定每次扣2分,扣完为止。

2、业务学习5分。

按要求参加督导室组织的业务学习及工作培训5分，每少一次扣1分，扣完为止。

3、工作纪律5分。

严格要求自己，坚持公平、公正、公开的原则，秉公办事，不徇私情，清正廉洁。不干扰学校正常教学秩序，不向学校提与工作无关的要求，不实施与责任督学职责及身份不符的行为。每发现一起违规违纪行为或由责任区挂牌学校领导、老师反映有违规违纪行为，经核查属实的，每次扣1分，扣完为止。

4、工作程序5分。

进入校园督查出示督学证件，未出示扣1分；认真督查，发掘特色亮点，发现问题与不足，及时向学校反馈情况，认真填写各种表册资料，对整改问题不到位的学校能及时下发《整改通知》，未按要求落实，每次每项扣1分，扣完为止。

5、工作落实35分。

每次督查至少听课一节；检查一次领导、教师教学常规落实情况；参加一次教研活动；分别与师生座谈一次；发掘学校工作特色亮点，发现学校工作的问题与不足，及时向校长或学校领导班子反馈下；每学年至少提交一篇专题调研报告；每年度对责任区学校的工作进行一次全面总结，形成高质量的督学责任区工作总结报告；认真完成教育局及教育督导室安排的其它工作。

以上各项均以记录及文字资料为准，每少一项（次）或不合符规范扣1-5分，扣完为止。

6、工作实效20分。

采取问卷等形式由学校校长、学校领导及教师代表对督学责任区责任督学，按照督查工作纪律、时间、内容、方法、实效等五个方面，每项20分进行满意度评价，根据评价情况综合折算计分，并结合每月三级督导和每季度的考核评价进行综合计分。

第十二条

奖惩办法。由教育督导室根据以上考核内容及办法对督学进行量化考核，考核总分90分以上为优秀，60-90分为称职，59分以下为不称职。考核达优秀的可推荐为县级教育工作先进个人评选对象，被评为县级先进个人的在教师节期间予以表彰奖励。同时，对考核称职以上的兼职督学，由县教育局给予一定的奖励；考核为不称职的，取消其专职督学资格。专职督学的年度考核优秀指标实行单列，每年分配2个优秀指标，由督学办按照考核方案进行考核。

第五章

督学培训

第十三条

对责任区督学的培训采取针对性、实效性、可操作性原则开展，培训的对象为全县在聘的专、兼职督学和学校督导员。第十四条

责任督学的培训形式有集中培训、业余自学、专家讲座、现场实训、国培计划、网络学习等方式。

第十五条

凡是参加培训，督学都要认真学习，培训结束后要撰写培训体会。

第六章

督学交流

第十六条

责任督学实行的是一年一调聘，聘期满后，合格的督学可以续聘，但不能在原责任区续聘，原则上调整到其他责任区工作，实行督学定期交流制度。

第七章

工资福利待遇

第十七条

责任督学的编制在原单位，工作待遇不变，编制在农村的还可享受农教补贴。所有责任督学福利待遇由编制所在单位按单位在职人员的标准进行发放。

第十八条

责任督学因公出差，按照县财政局的相关文件规定到所在责任区进行报账。责任督学下到责任校开展工作一律在学校食堂就餐，并且不得饮酒，更不得提出其它无理要求。

第八章

附则

第十九条

本办法自2015年5月1日起施行。第二十条

本办法由教育督导室负责解释。

泸溪县人民政府教育督导室

2015年 4月 20日

第二篇：区责任督学管理办法

XX区责任督学管理办法

第一章

总

则

第一条

为加强督学队伍建设，优化管理体制，完善运行机制，充分发挥教育督导职能，不断提高教育督导质量和水平，推进我区教育事业高质量发展，根据《教育督导条例》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，立足我区实际，制定本办法。

第二条

责任督学分为专职督学和兼职督学，依据相关法律法规，按照规定程序，开展教育督导工作并对各级各类教育行使监督、指导、评价和服务职能。

第二章

任命与聘任

第三条

将区域内各级各类学校、幼儿园全部纳入责任督学挂牌督导工作范围，实现挂牌督导全覆盖。学校依据学区、教研伙伴校的划分，根据教育管理职能、学校布局和在校生规模等因素，按照空间与学段相结合的原则，划分为若干个责任区。幼儿园依托联盟教研的组织架构，根据以城带乡、以公办带民办、以强带弱的原则，划分为若干个责任区。督学责任区的调整将视学校、幼儿园数量及在校学生数的变化而适时进行。

第四条

按与学校、幼儿园数1∶5的比例配备责任督学。责任督学主要从政治过硬、业务优秀、责任心强、身体健康的教育干部、专家、校长、教师中遴选，聘期为3年，可以连聘连任，保证督学队伍相对稳定。区教体局对所聘任的责任督学颁发聘书，并依据有关规定进行管理。

第五条

责任督学应符合下列条件：

（一）坚持贯彻党的教育方针，热爱社会主义教育事业；

熟悉教育教学工作情况。

（二）熟悉教育法律、法规和政策，具有相应的专业知识和较强的组织协调等业务能力。

（三）督导工作态度积极，谦虚谨慎，善于学习，乐于为教育发展服务。

（四）为人正派，遵纪守法，坚持原则，勇于担当，办事公道，廉洁自律。

（五）具有大学专科以上学历，具备中级以上职称，从事教育工作

年以上并精通一门学科教学。

（六）身体健康，男性一般不超过

周岁，女性不超过

周岁的在职工作人员。

（七）无违纪违法记录。

第三章

职责与任务

第六条

责任督学的职责

（一）对政府及有关部门履行教育职责情况进行督导。

（二）对各级各类学校、幼儿园教育教学工作情况实施督导。

（三）对师生或群众反映的教育热点、难点等重大问题实施督导。

（四）对严重影响或损害师生安全、合法权益、教育教学秩序等的突发事件，及时督促处理并第一时间报告区教体局。

（五）每次完成督导任务后，及时向区政府教育督导室报告督导情况，提交督导报告。

（六）完成区教体局交办的其它工作事项。

第七条

责任督学的任务

对以下主要事项实施经常性督导：

（一）校务管理和制度执行情况；

（二）招生、收费、择校情况；

（三）课程开设、课堂教学和特色学校建设情况；

（四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况；

（五）教师师德建设和专业发展情况；

（六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况；

（七）饮食卫生及校内卫生情况；

（八）校风、教风、学风建设情况；

（九）区域内教育重大改革和教体局部署的重点工作落实情况。

第四章

程序与要求

第八条

责任督学工作规程

（一）制定计划。

区政府教育督导室每月印发督学责任区工作要点，责任督学依据工作要点，结合所负责学校、幼儿园实际情况，制定月度工作计划，报区政府教育督导室审核备案。

（二）确定方案。

每次开展督导前责任督学要制定具体方案，明确督导任务和督导重点，实施清单化管理，填写好督导情况记录。

（三）持证督导。

责任督学实施督导，应出示督学证。可事先不通知被督导学校、幼儿园，随机实施经常性督导，也可根据督导需要，提前要求学校、幼儿园就有关事项进行准备，协助开展工作。

（四）督导方式。

1.校园巡视。责任督学应认真检查教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备，注意了解管理、使用、安全、卫生等情况，及时发现问题，排除安全隐患。

2.推门听课。责任督学可随机进入课堂听课，了解教学情况，包括教学内容、教学方法、授课方式、课堂互动、教学效果等。应做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。听课不要影响正常教学秩序。

3.查阅资料。责任督学可查阅学校、幼儿园校务管理、财务管理、教学管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度，学校幼儿园有关会议和活动记录、学生学籍档案、财务账目、教师教案、学生作业等。应尊重学校、幼儿园办学办园特色，不宜公开的信息要严格保密。

4.问卷调查。责任督学可依据督导事项设定调查问卷，以适当方式在一定范围开展调查，全面了解学校、幼儿园真实情况或师生诉求。

5.座谈走访。责任督学可随时与校长、教师、员工、学生交流，召开教师、家长或学生座谈会，了解学校幼儿园管理、教学和学生学习活动等情况；也可走进社区、学生家庭及相关单位，了解群众对学校、幼儿园工作的意见。必要时可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈。要保护走访调查对象隐私，鼓励说真话、讲实情。

（五）意见反馈。

责任督学在督导中，可通过记录、拍照、录音、复制文件等方式，对现状、问题、意见等进行记录，督导结束后，及时将反馈意见反馈给学校、幼儿园，责任督学、学校幼儿园领导、具体责任人对督导结果签字确认并存档，过程性记录及时上传教育督导信息化平台。

（六）督促整改。

责任督学在督导中发现的重大问题，应书面报告区政府教育督导室，提出整改意见，由区政府教育督导室向学校、幼儿园及相关部门发出《整改通知书》，明确提出整改要求和整改时限。责任督学根据《整改通知书》要求，督促学校、幼儿园或有关部门认真整改。对在期限内没有及时处理或整改落实不到位的，应及时报告区政府教育督导室。

（七）总结汇报。

责任督学每月应以书面形式向区政府教育督导室报告工作情况并提出意见或建议。每年应对督导工作进行总结，接受区政府教育督导室的检查和考核。

（八）撰写报告。

责任督学应独立完成月度、季度、督导报告。督导报告应包括督导任务、督导过程、典型经验、突出问题、督导结论以及督导建议等。报告应实事求是、观点鲜明、文字简练、言之有据。

（九）公开公示。

对督学每月总结汇报材料、月度、季度、督导报告、各学校幼儿园的整改报告，及时通过教育督导平台或政府网站进行公示。

第九条

责任督学工作要求

（一）责任督学要依法督导，对有可能影响公正督导的状况要及时纠正或实行回避。

（二）责任督学对责任区内中小学校、幼儿园实施督导每月应不少于1次，每次督导时间应不少于0.5个工作日。

（三）责任督学要坚持常规督导与重点督导相结合。

常规督导包括随机听课、查阅资料、座谈走访、问卷调查、校园巡视、列席有关会议等。重点督导包括对指定学校、幼儿园在办学过程中所面临的热点、难点和群众反映强烈的问题，集中时间和精力所开展的专项督导等。

（四）责任督学要依法督导，客观公正，廉洁自律。

不得接受被督导学校、幼儿园吃请和礼物，不得参加与工作无关的活动，不得在被督导学校、幼儿园领取和报销任何费用，不得实施与责任督学职责和身份不符的行为，不得擅自公开需要依法保密或暂未公开的学校、幼儿园和相关个人信息。

第五章

制度与保障

第十条

责任督学工作制度

（一）工作会议制度。

责任督学定期参加区政府教育督导室组织召开的工作例会，了解工作动态，梳理相关信息，汇报工作情况，交流工作经验，提出改进工作的意见。

（二）学习培训制度。

责任督学要参加岗前培训和定期专题培训。学习教育督导理论和相关学科知识，提高教育督导业务能力，有计划地参加各级教育督导部门组织的相关培训。

（三）记录报告制度。

责任督学每次进校督导，必须做好相应的听课、访谈、约谈、巡查等工作记录，并于督导结束两日内将工作记录上传教育督导平台。

（四）问题处置制度。

实行即时即报、领导批阅、多方会商、督促整改、跟踪反馈的闭环处理机制，对各学校、幼儿园存在的问题早发现、早反馈、早处理、早整改、早解决，切实做到抓早、抓小、抓了，从根本上化解社会和家长关注的热点难点问题。

（五）跟踪整改制度。

责任督学要针对督导中发现的突出问题，提出整改意见，跟踪督促整改，并将跟踪整改情况及时向区政府教育督导室报告。

（六）复查复核制度。

责任督学对被督导事项建立“回头看”机制，对督导发现问题的整改情况及时进行复查复核，随时掌握整改情况，防止问题反弹。

（七）请示报告制度。

区政府教育督导室对督导中发现的重大问题及时向局党组请示，每月30日向局党组报告督学工作开展情况。

第十一条

责任督学工作保障

（一）各级各类学校、幼儿园应按要求为责任督学提供必要的工作条件，按督导事项提供有关资料，虚心接受责任督学的监督和指导。

（二）区政府每年将督导经费列入区财政预算并单列。

设立责任督学挂牌督导工作专项经费，专款专项用于责任督学的日常办公、学习培训、交通补贴和工作奖励等。

（三）责任督学开展教育督导工作报销交通费。

责任督学在XX区域以内的公务活动交通费按照《XX市XX区教体系统事业单位公务用车制度改革实施方案》执行。

第六章

考核与奖惩

第十二条

责任督学的人事关系在原单位，绩效考核等由区政府教育督导室考核，原单位执行。因事或因病请假需要向区政府教育督导室提请报批。

第十三条

区政府教育督导室依据责任督学考核办法对责任督学进行考核，责任督学的绩效考核与所督学校、幼儿园的工作成效直接挂钩。对于考核结果为优秀的责任督学给予表彰奖励，对考核不合格的责任督学按规定予以免职或解聘。

第十四条

担任责任督学一年以上，依据考核结果，评先选优、干部选拔任用等方面优先考虑，职称评聘名额单独分配。

第十五条

区教体局对责任督学存在履职不力、弄虚作假、滥用职权等行为，干扰学校、幼儿园正常教育教学活动或在督导中造成不良影响，发现问题未及时制止、上报的，视不同程度给予批评教育、诫勉谈话、取消责任督学资格等处理。

第七章

附

则

第十六条

本办法由XX市XX区教育和体育局负责解释，自发布之日起试行。

第三篇：泸溪教育责任教育讲话稿

在全县教育系统“责任教育”演讲比赛总结

表彰会上的讲话

（2011年12月2日）

同志们：

大家好！

“清风扬正气，责任铸华章”。刚才听到各位老师以不同的方式表达了对责任教育的理解和赞美，言辞生动，情意浓浓，一个个恪守责任的故事，如一首首催人泪下的动人歌谣，令今天的演讲比赛温情涌动，感人肺腑。我深为老师们高尚的情操而骄傲和自豪。在此，我满怀崇敬地向在比赛中取得优异成绩的老师表示衷心的祝贺，向所有的选手致以美好的祝愿，向扎根教育、辛勤耕耘的全体老师道一声“你们辛苦了”。

古人云：“一人之辩，胜于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师”。本次演讲比赛的选手个个才华横溢，出口成章，颖悟绝伦，你们的演讲或慷慨激昂或婉转深沉，赞美了身边的人，讴歌了身边的事，表达了对祖国教育事业的忠诚和热爱。今天，聆听老师们情感饱满的演讲，我热血沸腾，又一次经历了情感的迸发、身心的启迪和灵魂的洗礼。

本届演讲在和谐热烈的氛围中又将落下帷幕，这是一次催人奋进的盛会，一次弘扬清风正气的盛会，一次展示我县教师风采的盛会。演讲主题昂扬向上，抒发了广大教师为教育事业奉献终身的一片真情。演讲内容丰富多彩，跳跃着青春的音符，燃烧着火热的激情。每位演讲者将各自身边默默无闻却志存高远的同事，不为人知却感人至深的故事言真意切地表达了出来，彼此交流、共为勉励，增强了我县教育系统团结拼博的氛围和积极向上、奋勇向前的气势。

有一种人生最美丽，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师德；有一首歌谣最动人，那就是责任。敬爱的老师们，踏上三尺讲台，就意味着迈上了艰巨而漫长的育人之旅，本次演讲比赛虽然结束了，但责任教育任重而道远，希望大家把在这里的铮铮誓言和至深感动带到各自的工作中去，坚持责任、迎难进取，将责任教育发扬光大，将泸溪教育发扬光大，让泸溪教育这株傲然绽放的奇葩风姿楚楚，名震三湘。

最后，祝各位老师归途平安，合家欢乐，万事如意！谢谢大家！

第四篇：责任督学2015工作总结

2015责任督学挂牌督导工作总结

哈拉海镇第二中心小学张景全

按农安县教育督导室要求，根据农安县教育督导委员会的分工，本人负责柴岗小学所管辖兴隆村小、六马架村小、东方红村小、红旗村小等四个村小的入校督导工作。一年来，本人通过现场查看、翻阅资料、座谈走访和随机抽查等方式对责任区内各学校进行了全方位督查，发现亮点，查摆问题，及时反馈，逐步整改，取得了良好的效果。

一、本督导要点

1、加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体等工作的专项督导。

2、开展一轮对责任区内小学和幼儿园的安全教育督导工作。

3、加大对规范小学和幼儿园办学行为的督导。

4、开展一次对小学和幼儿园德育工作专项督导。

5、对小学和幼儿园常规管理督导调研。

6、素质教育随机督导。

7、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

二、所采取的工作措施

1、认真学习《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》，依法依规开展工作。

2、按时完成县人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。

3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞 活。

4、经常深入各学校，加强安全工作和三项工程工作的检查与督导，使读书和人才的培养常态化，杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

5、要加强与教师的交流，深入到教师中去，倾听教师的心声和意见，及时将教师的意见反馈到学校，为学校制定人性化管理措施提供依据。

6、加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高教学质量。

7、协助学校开展教学常规性检查工作。

8、开展实验教学检查。督学深入实验室、图书室、多媒体教室，对实验课教学大纲、实验单及图书借阅开出情况、实验设备配备、班班通使用情况等进行检查。

9、对关爱留守儿童工作督查。督查留守儿童之家建设和使用情况，关爱留守儿童工作措施以及各种活动等。

10、认真填写各种检查表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。认真做好各项软件资料的整理归档工作。

11、按时上报学校教育督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。

12、找家长和群众访谈。

13、完成学校临时委托的其他工作。

14、完成督学责任区（学校）工作计划、总结。

15、按时完成县人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。

三、采用直面交谈，表彰先进，激励后进。

每次督导查摆的问题，本人与涉及的学校校长直面交流，同时将督导过程中发现的工作亮点在校长会上通报。

这一年中，本人虽然做了大量的工作，也取得了相应的成绩，但离上级要求，还有很大的差距，特别是开展活动方面，本人做得还不够，这方面的工作需要加强；在履行督学工作中，督学责任区的工作还刚刚起步，各种情况也还在摸索和学习中，本人将不断探索，积极完成上级交付的各项任务。在今后的工作中，将加倍努力，克服各种困难，致力推动教育事业再上新台阶。

2015年12月

第五篇：责任督学经验交流

责任督学工作经验介绍

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！

2017年9月，承蒙组织信任，我担任华山镇第二责任督学区责任督学。华山镇第二责任督学区共有责任督学两名，另一位是原岳庙教办侯建刚主任，负责督导10所学校，其中完全小学3所、教学点3所，幼儿园4所，教师110人，学生1412人。两个月来，在上级部门的正确领导下，积极探索，认真工作，自身素质也有很大提高。下面，简单汇报一下工作中所做所闻、所思所感。

一、督学先自学、督人先督己

在市政府教育督导室组织的培训会后，我认真研读《中小学责任督学经常性督导的九项主要事项和方式》以及工作流程，正确掌控责任督学的具体要求。努力做到三个把握：一是把握把思想和行动统一到市政府教育督导室的要求上来。二是准确把握责任督学的工作职责。通过学习《督导工作要点》明确督导工作重点，紧扣“九大类”，强化责任担当。三是准确把握辖区学校的情况。指导被督导学校敬终如始，一抓到底，做到思想不疲、劲头不松、措施不软。

二、更新理念，找准定位 华山镇第二责任督学区责任督学祝海军 作为一名责任督学，最重要的是要更新自我观念，准确把握自身定位。我始终坚持以学校、教师、学生为本的督学理念，不以领导和“特派员”自居，而是以合作者、引导者的身份来处理与学校的关系，切实遵循“四项督导（即经常性督导、专项督导、综合性督导、协作督导）”的工作要求和工作纪律，踏踏实实干事。我深入学校，与校领导共同分析学校现状，查找阻碍学校发展的关键因素，思考发展对策，帮助和指导五方中心小学、六合小学、桃峪口小学等学校科学的制定了学校五年发展规划。本学期，我根据今年责任督学的工作计划，督促辖区各学校按照五年发展规划制定了2017发展目标规划，随时督查工作计划的落实。

三、明确分工，严格程序

为确保责任区内各项工作的顺利实施，在团结协作的前提下，我和候督导工作各有侧重点：一人负责教育教学，一人负责办学行为、校园安全、校园环境等。每到一处学校，我们按各自的分工和工作流程开展督导，即：事前备案→亮督学证→说明目的→提出要求→收集信息→填写记录→交换意见→提出建议→整改通知→及时回访。每次督查都做到有记载、有交流、有反馈。

四、确立主题，科学督导

作为责任区督学，我们坚持专项督导与经常性督导相结合，建立一月一主题督导工作制度。如：9月13日开展以开 学工作、收费工作为主题的督查；纠正了个别幼儿园小学化教学倾向；对辖区六合小学进行了标准化验收的专项督导。我还不限时段地开展随访督查10余次、听课9节、检查教案30余本、检查学生作业100余本、访谈师生20余人，做到教育为本，心交流、促提升。

五、突出重点，注重实效

突出关注教育热点、难点和关键问题，深入学校班级，密切联系广大师生，有针对性进行指导。重点督查学校的校园环境、安全、收费、课堂教学、课程开设等方面，有效规范学校各种教育教学活动有序开展，有力推动学校管理水平和教育教学质量不断提升。

六、发现亮点，整体提高

为认真落实市政府教育督导室关于责任督学的工作要求，尤其是落实入校督导的五个环节（校园环境、推门听课、查阅资料、问卷调查、座谈专访）的要求，全面总结学校工作，对学校好的办学理念、管理制度和课改模式及时进行宣传，大力推介。

辖区各学校形成了比、学、赶、超的良好办学氛围，促进了责任区内学校的共同提高。教育回归本真，校园充满和谐，学生快乐成长，我为取得的成绩而高兴，但我更深知，督学是一项长期而复杂的工作，任重而道远！今后将一如既往，尽职尽责，竭力而行，为办好人民满意的教育充分发挥 好责任督学的职能作用。

最后，我想提出三点不成熟的建议：

一、坚持适度督导，注意“度”的把握，要结合学校实际情况展开科学合理的“导”，做到“导”不越职、“导”不越位，督导不是领导，帮助不是帮办；

二、督导室提前沟通协调好督导的具体时间及专项督导内容，通知各校“一把手”,让此项活动得以顺利开展；

三、多召开一些针对性强的督导培训活动，让责任督学自身提高，从而达到专业督导。

以上是我在督学责任区工作中两个月来的一些肤知浅见，如有不妥之处，敬请各位领导批评指正，谢谢大家！

二0一七年十月