心灵影吧活动总结

第一篇：心灵影吧活动总结

心灵影吧活动总结

活动时间：2014年11月8日 活动地点：主楼301 活动目的：作为当代人因生活工作的压力，经常有些心理问题，而当代大学生同样存在着许多问题，许多大学生在校园中失去自我，找不到自己的人生目标。同时，也为了响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，在学校心理健康部教育中心的指导下，在政法学院全体学生的广泛参与下，院心联组织《移魂女郎》这部电影，就是为了那些迷茫的大学生可以找回自我，为以后的成功道路找到一个正确方向。活动对象：阜阳师范学院全体学生

一、前期准备：

1.提前向院级领导提交活动申请表和策划书，获得上级领导及社团联的批准和支持后，开始面向部员进行布置。

2.各部部长召集各部部员及心理委员进行商议、报告。

3.之后进行海报定制、排版，经费预算。

4.综合各方意见确定活动日的流程。

5.提前进行大量宣传、鼓励同学们积极前来观看。

6.活动前几天，采购好气球。礼品等。

二、活动流程

1.在播放影片当天下午5点，外联部部长及其部员进行教室布置，准备好材料，其他部部员在六点时到达。

2.影片在六点半开始播放。

3.在电影播放在一半时，暂停下来，进行简单的问答阶段。

4.安排相关部员进行现场秩序维持及其指导观众入场。

5.活动结束后进行礼品发放。

6.最后全体部员进行卫生打扫。

三、总结：

优点：1.活动准备完善，井井有条。

2.分工明确，各部员签到及时且有序

3.现场以暖色气球为主，整个教室一片温馨

4.礼品精致且实用

5.现在气氛活跃，同学参与热情高

6.活动当中有唱歌插曲，不仅缓解同学们的视觉疲劳也

带动了整个现场气氛。

不足：

1.没有考虑到气球爆炸的问题

2.没有考虑到影片播放中，吃零食的声音过于嘈杂混乱导致打扫过程困难。

四、结论：心灵影吧的召开，让在校学生对心理委员联合会有了进一步的了解。从电影中，同学们看到团结与对未来充满美好祝愿的信念。至此，希望下次活动时，我们总结这次活动经验，做的更好，把院心联的温暖带给每一个人。

政法学院心理委员联合会

外联部。

第二篇：观影活动总结

健康心理知识竞赛总结

一、时间：2010年5月24日

二、地点：青西教学楼109教室

三、人物：09级在校学生

四、目的：

以知识竞赛的形式帮助我校大学生树立心理健康意识，了解更多身心健康方面的知识，预防和缓解心理问题，提高心理健康水平，在广大学生中营造一种“关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康”的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

五、活动过程

活动分为五个阶段，第一阶段为限时必答题，每支专业队伍派出一名参赛选手，在两分钟内回答问题，问题包括是非题及选择题，最高答题上限为十道，答对加两分，答错扣一分。在本环节的竞争中，市场营销专业的同学表现地相当出色，十道必答题全部答对，获得二十分的加分。第二阶段为

六、反响：

同学们看过电影之后，虽然意犹未尽，但还是对电影的部分内容不甚理解，心理部副部长张毅文及李佩佩与同学们一起梳理了影片内容，很好的与同学们展开互动，他们分别提出了自己对这部电影想要传达的思想的不同理解，并鼓励同学们说出自己的想法，同学们都积极发言，体现出了不同人对同一部电影主题不同的理解，这样的互动帮助观影的同学更好地理解电影的真正内涵，表达出了心理部组织同学们观看这部影片的积极意义。在互动的最后，两位副部长分别留下了几个问题，观影的同学们交谈甚欢，好评如潮。

七、意义：

宣传和普及了心理学知识，引导大学生更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，塑造完美人格，维护和促进学生心理健康、提高心理素质。

团委学生会心理健康教育部

2010-4-27

第三篇：《心灵捕手》观影体会

《心灵捕手》观后感

当威尔的数学天赋在电影中开始展现时，那会儿，也没能让我对这部电影的主题产生太大的兴趣，或许又是一部通过天才的故事进行渲染的潮电影，就像《决战二十一点》一样。同样的麻省理工，同样的数学天才。不知不觉就看轻了一部电影，差一点就错过了一次震动内心的机会。

天赋的智商给予了小威可以解出难倒菲尔茨奖获得者蓝勃教授两年的数学问题的能力，能让他在法庭上驳回一个又一个对他不利的证据，甚至构筑不可攻破的防线来对抗五位优秀的心理咨询师。但是上天却没能在家庭生活上给予小威任何幸福，不幸的孤儿身份，糟糕的领养经历。这让我想起了在课上学到的一丁点心理学，小威没有基本的生存条件，生存安全。于是当他尚未成年，便离开那些给他带来诸多不幸的地方，在潦倒贫困的穷人区和一群没有光明前途但却能给予他十分满足和安全的哥们消磨着日子。

这群哥们的生活也许就是我们大多数人所经历或者正在处于的心理状态。在每一个人眼中他们自己的生活也许都是不错的，可以给他们带来不错的舒适度，但是如果带上某种感情色彩来看，这是一种得过且过的生活，它似乎一切恰到好处，但是没有变化的未来。但是对于拥有着极高智商的小威而言，他的潜意识并不安于这种现状，他的智商让他在这种平凡却不属于他的生活中躁动不安。他几乎无法脱离去图书馆借书的习惯。他找来许多许多的书，从他最感兴趣的数学到不得不尽快派上用场的法律和心理学，还有那些他认为是人类精华的哲学，戏剧，历史。但是对于一个一辈子在大学校园打扫卫生或是在建筑工地砸房子的工人来说，这些都没有用。尚恩教授对威尔说过，对于一个普通人不需要这些伤脑筋，很难理解的东西，那么你为什么需要？如果你说自己完全不在乎有一份好的工作，也对自己拥有极高的天赋无所谓。那么为什么你在图书馆寻找那些所谓可以启迪你的心灵的书？如果你想要平凡而不出众的生活，你为什么要在小黑板上写下必定会引发震动的方程？我相信尚恩教授抛出的这个问题应该一度让小威心里微波荡漾，尽管这还远不及触及小威的内心。

影片中的心理“治疗”几乎是四人对威尔的同时发力，成就主义的伯乐蓝勃教授，倾注全力的心灵伴侣尚恩教授，偶遇的史凯兰和威尔的哥们查基。他们每个人都或多或少的因为小威而在心中有着隐痛，所以这一点成就了一个出彩之处：他们对待天才的态度和他们终要面对的自己。突然让我想起一句偶然看到的一句话：天才不仅有着一些精神上极难治愈的弱点，而且他们为他人心灵带来的伤害也更甚于常人。正因为如此，不仅是威尔需要直面他的内心，这依靠着尚恩的帮助，与此同时，尚恩通过这个几乎不可能完成的任务解开了困扰了他三年的心结。

对于威尔这个冥顽不灵的家伙，尚恩以他“信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待”的信念开始与小威的第一次谈话。令尚恩始料未及的是，威尔在尚恩的画作里看出了端倪，一步步深入，看到了尚恩痛苦的内心，是一个女人在看似强大的尚恩教授心中留下了无法填补的伤疤。我们应该原谅小威的无知，就像尚恩最终

压住了心中猛然喷出的怒火，小威竟然以为那个女人背叛了他，甚至她是一个放荡的女人，这或许是因为小威的生活处境让他将画中的别离简单想象成天天发生在波士顿南区的事情。但更深入的原因，我认为，这是小威毫无母爱的经历，诚然小威连爱都不曾享受。但母爱确实是我们所必须的，那源自于婴儿被哺乳的经历，是一种极度的渴求。

小威与史凯兰邂逅，并逐渐发展到身体接触，大概我们都会认为这是一个十分美好的爱情故事，所以当史凯兰请求小威和她去旧金山时我们不会感到意外，意外的是小威如此决绝的回避，他回避和一位成绩优异的准医生光明前途，回避史凯兰因为挚爱的父亲死亡而得到的遗产，更是回避史凯兰发现他不过是一无所有的流浪汉，害怕自己不能给予史凯兰她应得的幸福生活。这和绝大多数被称作屌丝的我们又有多少区别？只是威尔有着只在电影中出现的天赋。同样的，我们没有多少能够与我们心中的女神相匹配的东西，但最终的决定权依旧在我们手上。我们可以因此而选择奋斗的生活，选择为了实现我们心中所想而做出一切努力。也许在这个过程中，我们所追求的会悄然发生改变，但至少我们得到了自己的幸福。至少相比威尔，我们更能直面自我。

他们二人在湖边的谈话，关于艺术，关于战争，关于爱情。或多或少也会对每一个观众产生心理上的共振。

“你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调，有关米开朗琪罗，但你不知道西斯廷教堂的气味，你从未站在那里抬头仰视美丽的天花板。”

“谈到战争，你会说出莎士比亚的话“共赴战场，亲爱的朋友”，但你从未参与过战争，从未把好友的头抱在膝盖上，看着他吐出最后一口气，用求助的目光望向你。”

“谈到爱情，你会引述十四行诗，但你从没看过女人的脆弱，她能以眼神就击倒你，感觉上帝让天使为你下凡，她能从地狱救出你，你不了解当她守护天使的滋味，坚持对她的爱，直到永远，经历一切。”

“你不了解真正的失去，因为唯有爱别人胜于自己才能体会。” 史凯兰的痛苦离去，蓝勃教授冲入火中捡拾解答，还有他的哥们查基每天最为渴望的那十秒钟，一点一点撕开了威尔闭锁的心灵，他开始体会到爱，其他人对他的期待，和他对他们感受的不屑一顾。

在对话的最后五分钟，尚恩教授的冲击疗法攻破了小威设下的层层防线。小威在一遍又一遍重复的“这不是你的错”中倒在尚恩的怀里，情感倾泻而出。

最后，他们两人的心结都已解开。小威踏上了寻找史凯兰的旅途。尚恩教授整理自己的背囊，开始了他的旅行，他与威尔心理交锋之后能够得到充分的休息，平静三年来压抑在内心而最终喷涌的离伤，也可能会寻找到一份新的幸福。

我们最终还是必须面对自己不愿示人的黑匣子，不是吗？

第四篇：《插画吧》活动总结

《插画吧》第二课堂活动总结

本期的第二课堂活动即将结束，通过活动，丰富了学生情感体验，培养队员审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受插画、表现插画的能力，进一步提高学生插画绘画的能力。

在第二课堂中，我们坚持每周二至周四的训练,从不间断学习。在活动中，学生都能以积极主动的状态投入到每次的训练中的。通过本期对插画绘画的学习，让学生基本掌握所学的。

当然，学习插画是非常辛苦的，需要学生每天去练习，在练习中理解绘画掌握技能。在教学中有个别学生认为自己画得不好，没有信心，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信心，找出画得好的地方，别人比不上的地方，鼓励他：每个人弹奏的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。这样保护了孩子的学插画的兴趣，给了他们信心，相信这对他们的发展是非常重要的。

总之，经过老师和队员的努力、合作，插画吧的训练工作取得了阶段性的成绩。在下学期的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把插画吧的训练工作做得更好。

第五篇：爱心观影活动总结

爱 心 观 影 捐 助 活 动

为庆祝中国共产党成立95周年，弘扬爱国主义精神，进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励人人都献出一份爱心，帮助受灾地区及贫困地区的孩子，让他们少一些饥饿，多一份温暖。本中队于2016年12月日开展爱心观影活动。现将活动情况总结如下。

一、院部支持

从12月1日至12月10日为期2周活动日（有自愿公益观影的学生，以系部为单位，各系负责人统一上报至院青协，以院青协组织团购观影（到学工处及大队批准备案）。

二、选择多样

九州警察学院影城推出商业同步上线的忠诚爱国影片：建党伟业（3D影片）、热土悲歌（2D普通片），学生可观看同步上映的其他影片。

三、热情度高

由于在电影院开展，中队同学参与和配合都相当积极 此次活动宣扬了党的精神风貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励人人都献出一份爱心，帮助受灾地区及贫困地区的孩子，让他们少一些饥饿，多一份温暖。使同学们学习到了正确的思想价值观念，达到了预期效果。

1672中队

二零一六年十二月六日