中医示范市汇报材料5则范文

第一篇：中医示范市汇报材料

转渠口镇中心卫生院

关 于 敦 煌 市 创 建 甘 肃 省 中 医 药 示 范 市 工 作

汇 报 材 料

为弘扬中医药文化，创建有中医特色的乡镇卫生院，创建甘肃省中医药示范市，落实中西医并重的卫生工作方针，为广大人民群众提供安全、有效、方便、价廉的中医药服务，切实减轻农民看病负担。2012年，我院以突出中医药特色为宗旨，大力开展中医药示范市的创建工作，现将工作的开展情况汇报如下：

（一）基本情况

1.人员情况：我院现有专业技术人员30人，中医人员9人，占专业技术人员的30%，康复人员3人，占专业技术人员的10%。其中，中医内科副主任医师1人，中医师5人，中西医结合医师 1人。获得中医执业医师证7人，2人在考执业医师证。康复技师证3人。

2.中医科建设情况：设有中医科、艾灸室、中医理疗室、中医妇科、中医儿科、中医病房、中医电教室等。并且成立了两个中医专病，分别是中风和眩晕。中医设备有针灸灯、神灯、中药煎药机、牵引床、火罐、刮痧板、艾灸仪、艾灸盒、经穴治疗仪等19种。中药房有中药饮片386种，中成药138种，占药品数量的60%。开展中医适宜技术18项。

（二）领导重视、机构健全

为加强对创建工作的组织领导，我院成立了以院长为组长，中医科主任为副组长，中医人员为组员的组织机构，明确了责任，全面落实了创建中医药示范市的工作任务，积极开展中医工作。

（三）大力宣传中医药知识，营造氛围

1.营造中医氛围：我院今年投入了 3 万元进行中医氛围营造工作，对门诊部、住院部、中医电教室、中医理疗室进行进行了美化。制作中医宣传展板25块，中医养生知识条幅9条，中医药宣传材料10000份，并且在大门上制作了一个电子屏，可以进行中医健康知识滚动播放。营造了良好的中医氛围。

2.开展中医讲座。对群众积极的开展中医养生和中医防治慢性病讲座。截止5月31日，共开展健康教育讲座2场次，为广大人民群众讲解地产中医药知识的应用，及312经络锻炼法，高血压，糖尿病的中医养生知识，参加讲座人次达 68人次，受到群众的好评。3.开展地产中医药及常见病、多发病的单方验方及中医适宜技术治疗宣传活动。4月8日，我院利用农民赶集的时机，在镇农贸市场开展了中医药健康宣传活动。并在酒泉卫生信息网、敦煌卫生信息网、敦煌电视台、敦煌广播电台、敦煌文化旅游报及中国中医药报进行报道。截止5月31日上报中医信息共6篇。

（四）加强中医药知识培训，大力培养中医人才

1.我院大力对中医科进行宣传，扶持中医工作，配备中医器材，诊桌，诊椅，诊察床，针灸针，艾条，脉诊包，火罐，电磁波治疗仪，熏蒸锅，电麻仪，牵引床，艾灸仪，艾灸盒，温热按摩器，煎药机，微波治疗仪等为广大人民服务。

2.每月定期由专人负责对全院职工及乡村医生进行中医药知识培训，扎实开展“中医学经典，西医学中医”活动。并把中医药知识成绩纳入绩效考核。让广大医务人员，了解中医基础知识，充分发扬我国的中医药事业。并对全院及村卫生所医务人员进行《基层中医适宜技术 手册》第一、二册的培训，培训每月一次，有学习计划，培训记录，人员签名，学习笔记，并取得较好的培训效果。并定期派中医人员，到村卫生所进行中医业务技术指导，让更多的医务人员掌握中医适宜技术。另外，还进行了《国家基本药物临床应用指南（中成药）》《中成药临床应用指导原则》的全员培训。

3.认真做好中医师承工作，积极开展师带徒学习活动，确定了中医学科领头人，开展传帮带活动。我院呈报了以孙维章中医内科副主任医师为带教老师，刘吉丽中西医结合执业医师，沈志玲临床执业医师，陈占华执业助理医师为继承人的师承教育工作，并每月进行一次考核，半年进行一次阶段考核。

4.鼓励医务人员发表论文。近年，我院医务人员在省级及国家级刊物上发表中医论文11篇，进一步提高了中医人员的知识水平。

5.严格规范医务人员诊疗行为：严格控制抗生素、糖皮质激素的使用，尽量使用中医药治疗，开展住院病人全部服用中药。截至5月31日，住院病人 486 人次，要求住院病人全部服用中药，其中吃中药的476人次，占住院病人的98%。

（五）专病专科建设有特色

根据本地心脑血管病发病率较高的状况，我院于2007 年创立了眩晕和中风专科，并安排专人负责，有资深名老中医坐诊。目前，眩晕专科、中风专科的建设已经形成特色。今年截至5月31日，眩晕专科门诊接诊病人63人次；中风专科门诊接诊病人29人次。同时，还加强了其他科室的建设，形成了以眩晕和中风专科为龙头，其他科室齐发展的局面。

（六）大力推广中医适宜技术 根据“简、便、验、廉”的原则，利用现有的19种中医设备大力推广中医适宜技术18项，截至5月31日，开展针灸321人次，磁疗388人次，拔罐231人次，牵引66人次，微波10人次，艾灸21人次，熏洗14人次，刮痧5人次，推拿24人次，敷贴16人次，放血6人次，穴位注射12人次，经皮穴位电刺激治疗瘀滞型肩关节周围炎技术96人次，头皮针提高脑血栓形成后偏瘫患肢肌力技术20人次。阿是穴邻点透刺加缠针震颤法治疗偏头痛急性发作9人次，经筋刺法治疗周围性面神经麻痹35人次。推广中医适宜新技术2项，“火针加拔罐（火针赞刺法）治疗急性带状疱疹技术”2人次，“ 针刺腰痛点配合扭腰动作治疗急性腰扭伤”20人次。

（七）积极开展有中医特色的社区卫生保健服务

结合基本公共卫生服务均等化工作，拟定适合重点人群的中医保健方案，传染病预防方案，充分利用中医药资源，对慢性病人、老年人、妇女、儿童开展健康指导工作。提供相关的中医药防治和康复知识和简单易行的康复训练指导。发展具有中医药特色的社区卫生保健服务。

（八）实现了中医药服务的“3个1/3”的目标。

截至5月31日，我院累计门诊总人次14258，其中中医人次7219，中医门诊人次占全院门诊人次的51%。累计药品总收入457312.09元，其中中药收入238910.99元，中药收入占药品总收入得52%。累计业务总收入793154.14元，其中中医药治疗收入404804.66元，中医药治疗总收入占业务总收入的51%。实现了中医药服务3个1/3的目标。

（九）开展中医“百草园”示范种植活动。4月中旬，我院职工在后院开展中医“百草园”种植活动，种植红花，韭菜，紫苏、白芷、桔梗、洋金花等地产中医药材。发扬中医文化。

（十）大力创建中医特色村卫生室

我镇辖区内有5个村卫生室，村卫生基本设备有：针灸针，火罐，刮痧板，灸盒，艾条等。

目前，卫生所开展的中医适宜技术有普通针刺，艾灸、刮痧、拔罐，按摩，放血疗法，穴位注射，熏洗等8项。其中，开展针刺23人次，艾灸 15人，刮痧6人次，拔罐13人次，按摩9人次，放血3人次，穴位注射2人，熏洗6人。

（十一）目前存在的问题是，1.中医药技术资源及业务用房、设施设备（如中药雾化吸入设备、智能通络治疗仪、中药熏蒸设备，康复训练器等）硬件配置仍然不足，使中医科室的设置及业务的开展明显受限。

2.中医科研立项工作滞后，新技术、新项目推广应用力度不够。3.村卫生所困难大，中医人员不足，中医设备不够，没有诊查床、中药橱、神灯、电针仪等基本设施。有待补充。

总之，通过广大职工的共同努力，我们会努力使创建中医示范市建设达标。

希望专家们在检查中认真指导，提出宝贵的意见，我院将根据专家们的意见进一步整改。谢谢！

敦煌市转渠口镇中心卫生院

二О一二年六月十五日

第二篇：创建市示范支部汇报材料

尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好！

我是致公党江北区大石坝支部的张昊，我代表大石坝支部作大会发言。首先我代表支部的27名党员感谢市委给我们搭建了一个平台——“示范支部”的评选。它使我们的支部建设有了更明确的目标，使我们的支部发展有了更强大的动力。下面我就大石坝支部创建“示范支部”以来所开展的工作进行汇报：

支部概况

致公党江北区大石坝支部自XX年成立以来，在各级领导的关怀下，从无到有，从小到大，与时俱进，开拓创新，经过三届支部党员的共同努力，认真履行职责，卓有成效地发挥了参政党职能，多次受到致公党市委、致公党区委和江北区区委区府的表彰奖励。支部现有党员共计27人。其中具有大学学历的23人，博士学位的2人，硕士学位的2人，高级工程师2人；其中经商的4人，公务员4人，教师7人，其他行业的12人。他们在海外的亲属有约一百人，分布在美国、加拿大、匈牙利、日本、英国、新加坡、香港等国家和地区。这是我支部在海外的宝贵人才资源，也是支部“致力为公”、发挥参政职能的潜力和优势。

工作情况

一、坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度，切实履行参政党职能，参政能力进一步增强

（一）积极参与政治协商，坦诚建言显成效

支部始终坚持正确的政治方向，在重大政治事件中与中共中央保持高度一致。支部成员丁时勇、赖春梅、邹小谷、赵士等同志多次在双月座谈会、区委、区政府以及区政协召开的党外人士协商会、情况通报会上，充分发表意见和建议、建言献策，许多建议被采纳和实施，发挥了致公党在多党合作制度中的积极作用。

（二）认真开展调查研究，参政议政结硕果

支部始终把参政议政作为支部工作的第一要务，坚持发挥支部的群体功能，紧紧围绕政府的中心工作开展调研，先后代表致公区委提交了《坚持科学发展观，切实提升我区电子政务的服务功能》、《党外代表人士综合评价体系研究》、《加快东部新城建设，拓展江北经济发展增长点》等调研报告，其中《加快东部新城建设，拓展江北经济发展增长点》的调研报告被评为全区重点课题调研成果三等奖，支部党员丁时勇、易峥同志作为致公党江北区委课题组成员编写了《观音桥商圈再规划、再提升的研究》，受到区委区府高度重视,，被评为江北区民主党派工商联优秀调研成果一等奖。

2010年两会上支部所在市区政协委员、人大代表认真履职，踊跃提交提案和建议案，其中在重庆市政协三届二次会议上共提提案9件，其中集体提案1件；在江北区政协八届二次会议上共提提案10件，其中集体提案1件；在江北区人大十六届四次会议上共提建议案7件。其中赖春梅同志提出的《关于尝试将农民转为农业工人，促进我区统筹城乡大发展的建议》受到了区长的高度重视，亲自批示，并在推进新农村建设中认真吸纳，以双溪村为试点，制定了《关于鼓励农民转变为城镇居民的意见（试行）》的“1+5”政策体系。

开展创建“示范支部”以来共向市区政协提交社情民意10余件，目前被采纳的有6件。

（三）多渠道开展民主监督，多党合作见实效

充分发挥人大代表、政协委员的作用。随着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度不断发展和完善，民主党派参与民主监督的范围更加广泛，形式更加多样。支部成员中担任市政协委员3人；区政协委员6人，其中政协副主席1人，常委1人；区人大代表2人。他们在这些岗位上尽职尽责，树立了良好的党派形象。如：政协委员张昊同志应区卫生局的邀请对我区医卫系统中的一些行业部门进行了暗访，并就暗访结果提出许多很有价值的意见和建议，受到区卫生局的好评；支部老主委邹小谷同志应江北区侨联的邀请，对全区侨务工作者作了《如何撰写提案》的专题讲座，受到了大家的一致好评。在江北区庆祝人民政协成立60周年座谈会上，邹小谷同志应邀作为老政协委员代表参会并发言，得到区委和政府领导的高度评价。

二、不断加强自身建设，着力提高队伍的整体素质和履职水平，支部凝聚力进一步增强

（一）加强思想建设，提高党员政治素质

加强政治理论学习。组织党员参与讨论学习国家大政方针、学习实践科学发展观及党章党史；组织党员参加了经济形势分析会、统战知识培训会、党外干部培训会、统筹城乡发展研讨会、重庆市委统战部开展的“真懂、真信、真走”中国政治发展模式主题活动等；引导支部党员正确认识国情、市情、区情，围绕党和政府的中心工作发挥作用。同时支部将中发（89）14号、（XX）5号文件作为长期的学习内容，定期学习，增强广大成员坚持和维护多党合作制度的自觉性与坚定性。

（二）加强制度建设，增强整体功能

加强制度化建设，增强组织规范性。支部以发展有侨海背景的中上层人士为主。发展成员注重质量，注重吸收有代表性的人士参加致公党。严格执行《各民主党派组织发展纪要》精神要求。在搞好支部组织建设的同时，支部加强了制度化、程序化和规范化建设。根据致公党重庆市委和致公党江北区委的要求，结合自身实际，分别制定了《支部会议与支部活动制度》、《支部学习与支部组织生活制度》、《支部委员会学习制度》，以及《支部发展成员考察培养制度》。同时落实了严格的支部工作程序，制作了支部组织生活记录册，要求每次组织生活要作好详细记录。同时支部工作每年都要做到年初有计划、季度有活动、年终有总结，每年将支部开展活动的照片或视频制作成光盘，发给每一位党员作纪念，并且留作资料存档。支部活动丰富多彩，规范有序，形成了良好和谐的氛围。

（三）活跃组织生活，增强组织凝聚力

1、多形式、多途径开展组织生活。通过外出交流、参观访问、专题学习、座谈会等方式丰富了学习形式、扩展了组织生活的载体、使组织生活更加丰富多彩、生动有效。

2、创新学习方式。利用主义现代信息技术手段学习中央精神、政府文件，变枯燥的学习为生动的多媒体展示。我支部在我区各民主党派组织生活中率先采用多媒体手段进行文件和精神学习。通过演示文稿展示大量丰富详实的影片、图片，大大提高了党员的学习兴趣和学习积极性。

3、制度保障。支部设立了组织生活全勤奖，对每年积极参与组织生活的同志进行奖励，鼓励他们的积极性，从而扩大组织生活的参与面。通过丰富多彩的组织生活联络党员感情，增强组织的凝聚力。

4、主动关爱，构建和谐支部。支委成员不定期与支部党员交心谈心，关心他们的工作和生活；坚持“一问五登门”：即节假日慰问；支部成员中有伤、病、婚、孕、或家中有丧事的必代表支部登门慰问。把党员当成朋友、兄弟和姐妹，想方设法使他们在支部里得到“家”一样的温暖。

三、不断拓宽工作领域，社会服务步入规范化轨道，支部组织的影响力进一步扩大

（一）发挥自身优势，开展社会服务

作好扶贫开发工作是新时期全面建设小康社会宏伟目标的必然要求，也是参政党履行职能的重要内容之一。支部党员丁时勇、赵士、易峥同志由于在抗震救灾中表现突出今年被致公党重庆市委评为“抗震救灾先进个人”。赵士同志还被中国侨联评为“全国侨联系统抗震救灾先进个人”。今年支部党员张昊、朱琦同志发挥自身优势先后到梁平、黔江献课、支教，受到当地教委、学校的一致赞赏。支部老主委邹小谷同志联系市电教站为丰都中学引入“敏特英语”的国家级课题，并启动“敏特爱心助学”活动。

（二）关注弱势群体，积极奉献爱心

支部一直以来秉承致公党“致力为公”的精神，发挥我党“党派人数少、声音不能小”的优良传统，时刻关注身边的弱势群体，积极奉献爱心。

今年区人大代表赖春梅、赵士同志多次到街道、社区与群众见面，体察民情、倾听民意，认真记录并将记录整理递交区人大，受到了当地群众的热烈欢迎。

XX年支部成员在了解到蜀都中学有一批农民工子女生活艰苦，家境困难时，纷纷捐款捐物，并联系企业家对蜀都中学6名条件较差、学习较努力的农民工子女进行了对口帮助。今年支部前主委钟慧和党员李益同志还牵线搭桥为蜀都中学引入了20万的资金，改善了这所农民工学校的办学水平。

从XX年以来支部采取多种方式、广泛联系，每年坚持向丰都中学捐款捐物，对丰都中学贫困生进行扶困救助。支部委员陈向阳同志还通过其在国外的亲戚向丰都贫困生提供了陈氏贫困生资助基金。至09年9月累计资助丰都中学贫困生一百多人次，资助金额数万元。受到丰都县委、县府、丰都中学及当地群众的一致好评。致公市委副秘书长涂康同志在参加今年9月份开展的扶贫活动时高度赞赏了支部的扶贫工作，并将此举评价为“开创了致公党以支部为单位进行扶贫活动之先河”。

在创建示范支部的工作中我们深刻体会到：

一、只有坚持共产党领导，才能更好地发挥参政党职能作用，这是我党不断发展壮大的重要前提。

二、只有建设一个精诚协作、和谐共进的领导班子，支部的凝聚力才能不断增强，这是支部不断发展壮大的有力保障。

三、只有提高参政议政、民主监督能力，才能提升参政党地位，这是支部不断发展壮大的重要基础

四、只有与时俱进、开拓创新，才能打开支部工作的新局面，这是支部不断发展壮大的活力所在。

在看到成绩的同时，还应清醒地认识到，我们的工作中还存在一些薄弱环节和不足，与新形势、新任务对参政党的要求还有一定距离，支部成员还有较多不满意的地方：主要表现在组织活动开展还不够均衡；组织生活参会率还有待提高；参政议政工作参与面还需进一步扩大，全局性、战略性、前瞻性的参政议政成果以及具有一定研究深度和针对性的调研成果还不多，参政议政所需人才还有待进一步挖掘和培养；支委会的主导职能还需进一步发挥等等。对这些问题，我们希望新一届支部在今后的工作中能予以高度重视，精心谋划，采取切实措施加以改进，努力把大石坝支部的整体工作提高到一个新水平。

第三篇：市结构示范工程汇报大纲

建筑结构示范工程汇报 材料编写提纲及申报要求

一、总的要求

汇报材料，是向专家组进行书面汇报的一份专业性很强的材料，要求充分展示该工程在建筑结构上新的、先进的施工方法和科技成果，要依据工程特点去发挥阐述，要把工程的特点全部向专家组展示出来，不要写成流水帐，把施工过程中常见的一般作法要尽量少写或简单叙述一下，多用数据显示，少用形容词语，重点是突出本工程建筑结构的特点、特色，也是一次技术性的总结。

汇报材料应打印，一般控制在5000—6000字左右。可配合图片说明，装订问题不强制要求，一般整齐、清楚即可，不要在封面上下过多功夫。

二、章节划分

汇报材料一般分如下章节：

1、工程概况

2、质量目标和质量控制依据

3、工程质量的控制情况

4、工程难点和亮点

5、新技术应用情况

6、工程质量保证资料和检验情况

7、取得的成果

三、各章内容

第一章 工程概况

1、工程各参建单位：内容应包括：工程名称、施工许可证发放单位及编号、工程地点、建设单位、监理单位、勘察单位、设计单位、总承包施工单位、劳务施工单位、地基（桩基）、施工单位、地（桩）基检测单位、沉降观测单位、质量安全监督单位（也可列单）。

2、工程概况

应包括工程地点、建筑工程的栋号、总面积、层数、总高度、耐火等级、抗震烈度、安全等级、结构类型、各部位钢筋、砼设计等级及类型等（也可列单）。

3、地基与基础

⑴、地基岩土情况描述：包括岩土名称、厚度、层底深度及标高，地下水位标高及对结构腐蚀性（也可列表）。

⑵、地基处理及检测结论（也可在第六章第六款中详述）

⑶、基础结构作法及检测结论。地下室防水作法及效果。

⑷、安装工程配合主体施工的项目。

⑸、节能保温工程情况（概述）。

第二章 质量目标和质量控制依据

1、工程质量目标：如结构示范工程、雁塔杯奖、鲁班奖等。

2、主要质量控制依据：应包括施工图纸和图纸会审纪要、设计变更、施工合同、相关的国家或地方的规范及标准，房屋类强制性规范条文，西安市建筑结构示范工程评选实施细则等内容（不要把每个规范都写上，说明问题就行）。

第三章 工程质量的控制情况

应包括有无质量责任制、创优计划、三检制；原材料、半成品质量把关检查、复试及质

量事故处理、落实情况；对各分项工程质量预控及质量通病的防治情况。

第四章 工程难点和亮点

这是汇报材料的重点，要把本工程中的特点发掘出来，加以总结提高。

工程难点和亮点可分开介绍，也可揉在一起讲述，因为工程的难点通过各种方法把问题解决了也就成了该工程的亮点，这样的方法应很好的的总结。QC小组活动解决什么问题，取得了什么成果，也可以在这里讲述。本章切忌一般化叙述，不要把一般正常的施工工艺在此讲述。

第五章 新技术应用情况

本工程在施工中共应用了建筑业新技术多少大项多少小项（可列表：表中应包括项目名称、项目内容、使用部位、应用数量、应用效果等内容）并附照片。

第六章 工程质量控制资料及检验

1、原材料复试情况：（可列表）

应包括钢筋、钢筋连接接头；砖、水泥、砂的批量、吨数、接头个数、复查结果。

2、砼试件评定情况（可列表）多少组标养砼试块强度评定为（合格），多少组同条件试块强度经评定为（合格）。

应分为地基基础标养，地基基础同条件养护，主体构件标养，主体同条件养护可列表说明。

3、砂浆试块评定情况。

4、工程资料：主要包括是否同步、真实、规范、签章齐全、时序正确，有可追溯性、验收各负责方签字、盖章齐全，结论正确。

5、工程主体验收情况

应有地基桩基分部工程、基础分部工程、主体分部工程验收情况。

6、安全与功能检测情况

⑴、地基及桩基检测情况：应包括由陕西人工地基质量检测站检测结论，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类桩的根数、比例及Ⅲ类桩的处理结果，有资质检测单位出具的土壤压实报告。

⑵、地下及主体结构实体检测情况：应包括抽检构件数量、比例、合格率等。

7、工程沉降观测情况：应包括起止时间、布点数、观测次数、最大、最小沉降量，沉降速率。

第七章 工程取得的成果

应包括该工程在各种质量评比及创优争先活动中已获的荣誉称号及QC小组的成果奖等。

四、关于进一步做好建筑业10项新技术推广应用的通知。（附后）

第四篇：市安全示范工地验收汇报材料

隆昊〃昊天园21#楼

创“市级建筑工程安全质量标准化示范工地”

汇 报 资 料

浙江驰成建设有限公司 二○一四年六月十日

合肥市建筑工程安全质量标准化示范工地

验收汇报材料

各位领导、专家： 下午好！

感谢各位百忙之中参加隆昊〃昊天园21#楼工程市级安全质量标准化示范工地的验收，下面我把该工程的安全质量标准化示范工地的具体创建与实施情况向各位专家和领导作以简要汇报如下：

一、工程概况

工程名称：隆昊〃昊天园21#楼

建设单位：合肥隆昊房地产投资有限公司 设计单位：安徽寰宇建筑设计院 勘察单位：合肥建材地质工程勘察院

监理单位：安徽南巽建设项目管理投资有限公司 施工单位：浙江驰成建设有限公司

本工程位于合肥市新站区北二环与淮南路交口，总建筑面积为12937.89㎡，地上18层，建筑物采用框剪结构，总高度55.60m，设计标高±0.000相当于绝对标高25.30m。结构设计使用年限为50年，建筑结构安全等级为二级，耐火等级为一级。抗震设防等级为三级，抗震设防烈度为7度。

二、工程安全文明目标

安全文明目标：确保“合肥市建筑工程安全质量标准化示范工地”。

三、创建安全文明工地的目的

通过创建安全文明工地，提高项目部管理人员的认识，坚持以人为本，创建资源节约型、环境友好型、人与自然和谐的文明工地，广泛推动技术创新、节能环保和绿色建筑，全面提升文明工地的整体水平，促进我公司可持续发展。施工现场管理规范化、安全生产标准化、工程质量创优、办公生活设施整洁、创造良好文明氛围五大部分的管理水平增强，提高全体职工队伍整体素质。

四、施工现场管理

从工程开始，项目部成立由项目经理任组长的创建文明工地领导小组，高起点、高标准、统一规划、统一要求，明确分工、落实责任，在认真策划的基础上扎扎实实地开展安慰文明工地创建工作。

1、围档及大门

工地四周围墙稳固美观，大门制作美观、大方，企业标牌清晰规范，门卫能按制度认真执行。

建立严格的门禁系统制度：大门出入口设门禁系统，所有施工人员均刷卡进出，并佩戴胸卡。同时门卫室并张贴门卫管理制度，配专人进行24小时值班并对出入车辆进行询问、检查登记。

2、场容场貌

现场道路采用砼进行硬化，表面平坦，排水系统畅通无积水。构配件、材料及设施料分类堆放整齐，平面布局合理，施工做到工完场清，楼面材料分类堆放，不超载。

3、消防系统

施工现场设置消防水池，每两层设置消火栓箱，内配水枪、水带等，确保施工楼层的防火措施满足要求。

4、作业环境及环境保护

地面固定作业均设防护棚、建筑垃圾、生活垃圾专人管理，定点分类堆放覆盖，及时清运。

5、防尘控制

施工现场所有材料均分类堆放，与建筑物现场保持一定距离，配备相应的覆盖设施及现场洒水装置。并设专人对施工现场扬尘污染随时进行控制。

五、施工安全管理

1、安全管理

开工前建立安全生产责任制，签订安全生产责任书，将安全职责分解并落实到人。制定详细的施工安全措施和事故预控措施。并办理人身意外伤害保险和安全备案登记手续。按照规定配备专职管理人员，特殊作业岗位人员均持证上岗。施工过程中由安全员认真落实安全措施，安全教育、安全检查、安全交底等制度严格要求进行，并按月进行安全目标责任考核，将考核结果与收入挂钩。

2、脚手架

本工程外脚手架采用悬挑式脚手架，搭设双排脚手架。用于主体结构施工围护及装饰。

3、临时用电

本工程施工用电采用TN-S配电系统，实行“三级配电，两级保护，一机、一闸、一箱”。系统规范可靠，配电室设计布局合理，总配电电柜安装位置符合要求，空气开关和漏电断路器采用透明式，线路按照平面布置图要求进行敷设，电箱有防雨措施。

4、“三宝”“四口”

施工现场统一配备安全帽，高处作业者均佩戴安全带，外脚手架、作业层增设一道小孔安全网。作业层挂水平兜网一道。水平洞口设置牢固的盖板，临边设置工具式防护栏杆。

5、模板支撑体系

本工程模板采用胶合板作为面材的木模板体系。制定了专项施工方案，模板体系安全可靠。

6、施工机械管理

严格执行塔吊、施工电梯机械管理规定，定期检查，确保设备安全运转。塔吊作业设置专人指挥，操作机械的特殊作业人员做到了持证上岗。施工电梯司机、安装维修人员持证上岗。中小型机械进场经过验收合格，安全防护装置齐全有效，无隐患。并定期维修、保养。

六、办公生活环境

1.办公环境：搭设两层彩钢板房。办公室内配备电脑、打印机、复印机。

2.食堂：食堂管理制度健全，炊事员持健康证上岗，食堂及炊事员个人卫生均达标，生熟食物分案作业，夏季有冰箱保鲜措施。

3.宿舍：宿舍一门一窗户，保持通风，采光良好，卫生每天有人值班打扫。对治安、防火、卫生等建立宿舍管理制度。宿舍内公示宿舍负责人、住宿人员名单。

4.厕所

在生活区建水冲厕所，选址合理，建筑符合临时设施要求，厕所门悬挂门帘、窗户钉纱网，内设灭蝇灯，保持卫生干净。

5.卫生与急救

生活区设浴室、医务室等。浴室建立管理制度、专人管理。6.生活环境

生活区设专人定期打扫卫生，环境卫生整洁，在大门处设置专用垃圾台，对垃圾及时清运。

7、宣传娱乐

生活区设置娱乐室，室内配备电视机、报刊杂志、象棋、丰富职工业余文化生活。

在创建市级安全质量标准化示范工地中，我项目部参照合肥市创建示范工地的标准要求，与建设单位、监理单位保持紧密联系，及时征求意见、了解信息、学习先进经验。并且在新站区建筑工程质量安全监督站等主管部门领导下安全质量工作深入开展、管理逐级细化、安全设施到位、工伤事故得到控制、无治安火灾事故发生、施工现场整洁，使我项目安全文明施工整体得到提高。但是我们在安全文明施工还存在一些不足之处，望各位领导专家批评指正，使我们以后的工作做得更好！

谢谢大家！

浙江驰成建设有限公司 昊天园项目部 二○一四年六月十日

第五篇：最新修改申报市教学示范学校汇报材料

文化育人

和谐发展

以人为本铸和谐

规范管理创特色

----申报市教学示范学校汇报材料

利津县北宋镇南宋小学

2013年4月

以人为本铸和谐 规范管理创特色

——利津县北宋镇南宋小学申报市教学示范学校汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好，首先我代表利津县北宋镇南宋小学全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎，感谢各位领导对我校工作的关心和支持。在上级教育主管部门的正确领导和具体指导下，我校坚持以“科学发展观”为指导，以《山东省中小学基本规范》为依据，以德育为先，以安全工作为保障，以文化育人为突破口，不断提升管理水平，明确办学方向，优化校园环境，促进学生综合素质的全面发展，不断提高办学质量。现将教育教学工作情况汇报如下：

第一部分 学校基本情况简介

北宋镇南宋小学坐落在美丽富饶黄河岸边，环境幽雅，历史底蕴浓厚，自2012年9月北宋镇第一中学和北宋镇第三中学合并后，原北宋镇第三中学小学部与后崔小学合并，成立一所完全制小学，自南宋小学成立后，教育教学秩序日趋规范，教学质量稳步提升。

学校现有12个教学班，500名在校生，入学率和巩固率均达100%。设有微机室、多媒体室、音乐室、美术室、科学实验室、仪器室等，设施能够满足教学需要，并充分利用现有教学设备，利用率达100％。学校实现了班班多媒体教学，开通了校园局域网，教学资料能达到共享，教师能随时上网，实现电子备课，学校图书馆藏书1.38万册，生均28册。

学校27名在职教职工，专任教师26人，专任教师学历达标率为100%，在职专任教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

学校设施较齐全，环境优美，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求知求学的理想场所。南宋小学近年来被评为山东省远程研修先进单位，东营市安全工作先进单位，东营市师德建设先进单位，东营市绿色学校利津县规范化学校，利津县教育工作先进单位，利津县教学工作先进单位等多项荣誉，多名少先队员在全国、省、市、县各类比赛中获奖，尤其是我校。

第二部分 教学管理

教学管理是教学工作顺利开展的保证，学校端正办学思想，以人为本，建立了民主、科学的教学管理机制，逐步实现了教学工作决策的民主化，学校领导及时了解教学管理

理论的最新研究成果，努力实现教学管理的科学化，同时为教师和学生的发展创造了民主、宽松、和谐的环境。

一、办学指导思想

办学理念： 以人为本，面向全体，学有专长，发展个性。校 风： 志 学 信 实 校 训： 诚信尚礼 勤思博学 学 风： 健康聪慧 乐学善思 教 风： 和谐进取 厚德笃行

办学思想： 志存高远，和谐发展，修德善行，启智育人。办学追求： 让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意。

学校发展目标：1年规范办学行为，由无序变有序，办合格学校；2-3年积淀和形成办学特色，办特色学校；4-5年形成品牌，办品牌学校。

教师发展目标：1年成为合格教师；2-3年成为特色教师；4-5年成为优秀教师、名师、品牌教师。

二、管理机构

学校健全组织领导机构，建章立制，加强班子队伍建设，以校长负责制为主体，把全方位实施人文化管理和师德师风形象工程结合起来，把忠实践行“科学发展观”思想与调动广大教工投身教育教学改革教的积极性、主动性和创造性结合起来。

1、学校教学管理是学校管理的重要组成部分，我校全面贯彻我国的教育方针，“面向现代化、面向世界、面向未来”，严格遵循党和国家的各项教育政策法规，使教学适应社会主义现代化建设事业发展的需要。校长能认真学习先进的教育教学思想，明确提出抓好本校教学工作的理念，在各种会议与指导工作中，始终以教学工作为中心。

2、校长、分管教学校长依法管理教学，完善教学组织机构，进行科学恰当的决策，经常深入教学实际，督查指导教学工作。分管教学副校长能认真贯彻校长的教学工作思路，结合本校实际提出一整套抓好教学工作的措施与计划，并符合教育教学规律。在开展有关工作中，能对科任教师起指导作用。

3、学校坚持以教学为中心，周一例会及开展的各项工作能突出教学工作的中心地位，能把研究与讨论教学工作、提高教学质量问题列入领导班子会议的主要议题，教学时间与教学经费能得到充分保障。领导能经常深入课堂听课，强调领导听、评课和包学科制度。教学管理人员每人每学期听评课 30节以上，教师每人每学期听评课20节以上，教师之间能经常讨论课堂教学问题，学校教研气氛浓厚。

三、管理者素质

学校管理层事业心强，责任感强，奉献意识强；具有改革创新、干事创业的能力，专业引领、科学管理的能力，贴近课堂、指导科研的能力。

校长付强同志，大学文化程度，中共党员，中学高级教师。从事教育教学工作期间，所撰写的《浅谈学生个性化阅读习惯的养成》在《中国基础教育》2007年第六期上发表；撰写的《语文教学中小组合作学习的案例与反思》在《学周刊》2009年第三期上发表；2007年撰写的案例《让学生唱主角、提升个性化阅读能力》在全省教研论文评选活动中获省三等奖；2007年撰写的论文《让学生在融洽、民主、和谐的环境中健康成长》在全市德育论文评选活动中获二等奖；在2006年被评为利津县教学能手，成为全县教学中的带头人，参与省“初中语文个性化阅读与文学教育研究”课题和东营市教育科学“十一五”规划课题“中学语文阅读个性化与语言表达的研究与实验”，担任课两项题的主持人，现已顺利结题，07年、09年、11年获县政府嘉奖。

副校长韩杰同志，负责学校的教育教学及教科研工作，大学文化程度，中共党员，连续多年考核结果为优秀等次，多次受到上级有关部门的表彰，先后荣获 等称号。

各中层业务领导干部均是优秀教师、教学能手，事业心和责任感强，有改革创新精神，有较强的讲课、评课、组织指导教科研的能力，工作扎实。

四、管理制度

学校立足于实际，制定了五年发展规划，制定了学校的发展目标，指明了学校的发展方向。

1、严格执行国家课程标准，按省教育厅调整后的教学计划开齐课程，开足课时，并控制学生学习活动总量，保证学生每天9小时睡眠。课余时间、节假日、寒暑假时间由学生自主支配。重视劳技课、音乐、美术、体育课的开设，并在每天下午开展多种形式的艺术、阳光体育、读书、练字、科学制作、劳动实践等特色活动，做到有计划、有实施、有检查、有记录。

2、根据国家教育方针、政策、法规及教育工作的发展趋势，结合本校实际，认真制订本校教学工作计划，合理地提出学期或学年的工作目标和措施。各项工作计划指导思想明确、内容全面、措施有力、安排有序，对于推进素质教育，培养学生创新精神与实践能力，对于培养教师业务能力、提高教学效率与质量有良好的导向作用。抓实计划、检查、总结三个相互联系的环节，学期开始订好教学计划，期中组织全面检查，期末认真总结，保证教学工作的正常运行。

3、学校根据国家教育方针、政策及法规，结合本校实际，制订教学常规及实施意见，制订了一系列教学管理的规章制度与考核评价办法，使学校教学管理工作有章可依，有规可循，不以考试分数高低作评价或奖惩教师的主要依据。制订并落实教学规范，对教师的备课、课堂教学、作业布置与批改、课 外辅导、考试与考核提出具体要求，并定期进行检查，形成制度。重视教学情况信息反馈工作，对教学过程进行严格监控，教学常规检查结果与教师个人的考核评估相挂钩。

4、加强教务行政工作的领导，落实教学计划，合理调配教师，编好教学班，排好课程表，管理好学生学籍，建立良好的教学秩序，组织好教学活动。学校教务处能遵循教育教学规律，用科学的方法安排好班级授课表，并及时发放“三表”：班级课程表、作息时间表、教师授课表。学校不存在随意调课、随意增减课时，教学秩序井然。

5、加强各学科教研组的建设，选拔培养好教研组长，指导教研组抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，优化教学过程。树立科研兴教的观念，学校每位教师都确立了自己的课题研究，保证科研投入，规范科研管理，以科研促教研。

6、建设了一支高素质的教师队伍，有目标有计划地开展多层次、形式多样的师资培训活动。着眼全体教师，打好基础工程；注重青年教师和骨干教师的培养，实施名师工程，学校有东营市青年教师重点培养对象1名，县级教学能手5名，有6人被评为利津县骨干教师，有10多人次获市、县优质课奖，20多人次取得省、市、县论文奖。

7、重视学生学习过程的管理，以学生为主体组织学校教育，构建学生主动学习的新模式，调动学生求知的积极性，养成学生学习的好习惯，培养学生优良的思维品质、积极的创新精神和终身学习的能力。

8、管理使用好教学资料。教师用的课程标准、教材、教参等及时配齐，并尽可能为教师多提供教学理论和信息资料。学生用的作业性辅导资料要按照教育行政部门的规定严格控制，做到因材、适度。

9、建立、健全、完善学校考试制度和教学质量评价制度，根本改变以考分作为评价教师和学生的唯一标准的状况，没有分主、副科或大、小科进行考核、评估、奖励的做法。

以上管理制度涉及学校管理层面、教学层面、教师发展提升方面等学校工作的方方面面。在“有效制度”指导思想引领下，到上学期末，学校各项职责、制度、规定、细

则等都能落实到位。

五、师资管理

我校教职工总人数共计27人，教职工中取得大学学历的 人，占 %；取得专科学历的 人，占 %（专科及以上学历约占 %）；其余教师均取得合格学历。教师学历达标率、教师持资格证上岗率、教师继续教育学分达标率均是100%。教师年龄结构比较合理, 总体教师队伍比较年轻，35周岁以下的教师 人，占近%。

学校大力提倡教师走出去广收博采，同时把专家请进来传经送宝，努力为教师参加各级教研活动搭建平台。我校有中学高级教师1人，一级教师 人。县级优秀教师 5人。县级教学能手 人，县级及以上教学能手约占专职教师总数的 %。在平时的教学工作中，骨干教师以身作则，起到了应有的模范带头和引领辐射作用。

六、档案管理

学校档案是学校在管理和发展中重要的信息资源，学校建立健全了教师成长档案、学籍档案、教育督导档案、课程实施水平档案、安全档案、固定资产档案等各种业务档案，管理制度及措施完备，这些档案专人管理，专橱存放，管理科学、规范，充分发挥了业务档案在管理和评价中的作用。

第三部分 教学工作

学校全面实施素质教育,积极落实课程方案，深化教育教学改革,提倡在教师的主导下，发挥学生主动精神，开发丰富多彩的校本课，程培养学生的学习兴趣，用文化育人，促和谐发展。

一、大力推进课程改革，实现教育思想的现代化

广大教师树立了“以人为本”“以学生发展为本”的思想，教育教学中既重视了知识的传授，更重视了过程与方法、情感态度与价值观的培养。我们通过多种形式重点引导教师树立以下“三种观念”。

1、树立正确的教师观。新课改对教师提出了更高的要求，要做学者型、探究型、成长型的教师。因此，我校领导积极组织教师学习现代教育学理论，使教师转变教育观念，创设民主和谐的教学氛围，找准自己的位置，尽快由知识的传授者转化为学生学习的组织者、合作者、引导者，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。

2、树立正确的学生观。真正明确学生是学习的主体，懂得每个学生都有自己的个

性需要和发展的潜能，承认“差异性”并把这种差异当成资源去开发，把每个学生看得同等重要，用欣赏的眼光看学生，让每一个学生在各自的基础上得到主动发展。我校根据名校经验，结合我校实际情况，在班级教学中积极推广小组自主探究学习，学生在互动、合作、和谐的学习和实践过程中，认知和潜能得到充分的发展。

3、树立正确的评价观。对学生的评价。我们注意体现“以人为本” 的教育思想，淡化评价的筛选甄别作用，强化评价的激励指导作用，重视过程性评价与终结性评价的结合。每学年填写小学生成长手册，成长手册的设立，激发了学生个体的主体精神，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。

二、加强队伍建设，努力提高师资水平

1、结合工作实际，学校加强了教职工队伍的师德、教风建设。有计划的组织教职工认真学习与教育教学有关的法律法规及上级有关文件，使全体教职工熟知并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，以利津县《中小学教师行为“十不准”》和利津县《中小学教师“六项规范”》规定为标准严格要求自己。通过开展人人讲学习、谈体会、提问题、定措施等活动，提高了教师思想政治觉悟和职业道德水平，我校教师没有违法、违纪，体罚学生的现象，我们始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，培养了一支爱岗敬业，无私奉献的教师队伍。

2、抓名优教师的培养，促教师教学水平的整体提高。校本培训与横向交流学习相结合，定期选派教师赴结对子学校培训，继续为教师外出学习提供机会，返校后要交流幅射。对照新课标继续开展教研活动，让新的教育理念落实在每个教师身上，实践在每一节课堂上。

3、着力于青年教师的业务培训，结合学科特点开展新教师基本功训练和竞赛活动，结合教学实际启动新一轮基本功训练。我校现在职在编教师27人（教师学历达标率 90%，其中本科以上学历20人，一级以上教师占50%），教师在教学中能运用现代教育技术进行教学，拥有较强的教学研究能力。

三、抓常规管理，努力提高教学质量

1、加强教研组、备课组建设。制订教研活动计划。有数量：每两周组织一次活动。有质量：以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有主讲老师，大家有收获。备课组强调备教学方法。如:同一内容的不同教法，不同课型的不同教法，某种课型的典型教法；备作业设计。精心设计作业练习，备课组内作业相对统一，压缩死记硬背知识，增加综合能力检测内容，实施弹性作业；备命题测试，加强命题研究，努力吃透课标、教材精神，编印质量较高的测试卷。

2、抓学生作业质量。学生作业的布置严格按照省有关规定，老师作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的书写习惯。

3、创设多彩、自主的活动环境，促进学生全面发展。全面关注学生的发展，全面培养孩子的素质，是新课程赋予学校的一种新的理念。为此，要通过各种形式，开展一系列丰富多彩的活动，张扬学生的个性，使每一个学生都有成功的喜悦，给每一个孩子搭建展示才华的舞台。庆“六一”才艺展示、广播操比赛、拔河比赛、班级文化评比、征文比赛、演讲比赛、故事大王比赛等活动，以及乒乓球、象棋、书法、劳技等兴趣小组，让学生在活动的参与中，培养各方面的素质。

四、以小课题为突破口，提高我校教学研究水平。

我校注重小课题研究，积极探索科研与教研融合、沟通。把课题研究与常规教育教学工作相结合，积极鼓励教师本着“问题就是课题”的原则，以教研组为单位开展切入口小，周期短，有成效的以教师个体为主的小课题研究。

五、优化教学设施，提升育人环境。

为了给学校师生创设优良的学习环境，改善办学条件，学校集中财力，不断加大教育投入，学校不断进行教学设备添置，学校各功能是齐全，专用教室完全能满足教学需要，且利用率高，学校在2013年2月实现了每个班均用多媒体教学。

六、以校园文化建设为突破口，提高育人质量

1、制度保障，民主管理

针对学校文化的创建，学校领导和中层班子成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长提出的建议，条件成熟的要马上借鉴，暂时不能利用的也要向老师们解释清楚，使学校文化建设更具有人性化、合理化。

2、强化校园文化管理，统一思想认识(1)加强组织领导

学校成立了以付强校长担任组长，韩杰副校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员的领导小组，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

(2)制订实施方案

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。

(3)统一思想认识

正是因为学校领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

3、合理规划校园布局，加强校园环境建设，精心打造绿色校园

校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校在中学撤并后对校园重新布局，对环境建设统筹规划。学校多方筹措资金完成了厕所、传达室、花坛、门厅、校门等整修，对食堂、排水设施等进行修建和改进，从根本上改善了校园环境和办学条件。

4、营造校园文化氛围，让文化育人于无形

我校坐落于黄河岸边，绿树成荫，校园环境清幽秀美。我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。

一是处室标志清晰美观。多媒体室、微机室、仪器室、音乐室、图书室等，处室齐全，采用统一标志，雅致、美观。

二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的红色铜字校牌，教学楼东侧外墙是金灿灿的铜字“和谐进取、厚德笃行、乐学善思”，体现我校的办学理念，进入教学楼门厅首先步入眼帘的是“志、学、信、实”四个大字，这是我校的校风，教学楼门厅的另一侧是我校的校训、学风、教风、办学理念、办学思想。走廊文化更让墙壁说话，教学楼一楼走廊以感恩为主体，二楼走廊以立志求学为主题，三楼走廊以文明礼貌为主题，四楼走廊以诚实守信为主题，四个主题均与校风相呼应，同时，东楼梯以理想教育为主题，西楼梯以爱国教育为主题。中心公路西侧墙自南向北依次是我校的校本课程文化：明理--师生明理悟道，启智--学生励志成才，厚仁--弘扬仁义礼德，实践--体验农耕文化。

三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，环境优雅。

5、以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。

（1）经典诵读活动。

共分8级：1级为背诵1-20首古诗；2级为背诵1-40首；3级为背诵1-60首；4级为背诵1-70首古诗和《三字经》选篇；5级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇；6级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情；7级为背诵规定的15首宋词；8级为背诵规定的15篇古文。考核分基本考核和跨级考核。基本考核为每一年级必须达到相应的等级，考核时间为每学年第一学期的第16周，补测为17周，力求合格率达50%以上。跨级考核定于第二学期的16周，补测为17周，基本考核力求通过率为100%。1-4级，7-8级为面试形式，5-6级为笔试形式考核。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文的兴趣，还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。

（2）开展读书活动。

由于撤并学校原因，我校图书室校产正在梳理过程，我们克服种种困难，在每个教室建立图书角，采取班主任为本班统一借阅制度，充分发挥学校图书的功能，同时本学期我校开展每位同学向五名同学推荐阅读一本好书活动，成立六人阅读共同体，分享阅读的收获，让书香工程真正在我校“香”起来。（3）开展每天一刻钟练字活动

学校统一印发练字纸，定时间、定辅导教师，天天坚持一刻钟练字，学校全体师生参与，学期末统一评比，向学生发放考级证书，极大的激发了师生练字的积极性，真正提高了学生的书写水平。

6、开展教学与研究，构建教研文化

紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、30分钟论坛、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，统一印发了雷夫的《第56好教室的启示》，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。加强学科文化建设，开展五个三分钟活动，即由班主任和学科教师负责，开展课前三分钟唱歌、背诵、英语、演讲、宣誓等，营造浓厚的学习氛围。

第四部分 教学质量

通过在全校持续开展“构建和谐高效课堂”活动为工作重心，促进了学校教学质量的大面积、大幅度提高，推进了素质教育的实施,促进了学生的全面协调发展。

一、德育水平

学校始终把培养学生的学习、生活、文明行为习惯的养成教育作为核心，面向全体学生，因材施教，在全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》的良好氛围中，学生的爱好和特长得到较好的培养和发展，在实施素质教育的道路上，我们迈出了坚实的步伐。

学校德育工作有针对性、实效性。以“小学生良好行为习惯的养成教育”为特色的德育路子得到了社会、家长的好评。学校本着以人为本的原则，狠抓了校风形成、学生行为习惯养成和学生的个性发展，使学生交际能力进一步提高，能珍惜劳动成果，热爱劳动，具有良好的劳动习惯和初步从事简单技术活动的能力。同时，我校改革教育教学评价机制，在衡量学生优异教学成绩的同时，把学生的读书成果、日常行为习惯等纳入学生评价，学年末综合学生各方面的表现对学生进行评价。在近几年的工作中，我校采取国旗下演讲、少先队活动、集体讲座等多种形式，向学生进行养成教育；以报告会、演讲比赛、宣传栏、黑板报、国旗下演讲为阵地，积极进行“五爱”教育；培养学生的爱国主义情操和健全的人格。以《班级工作量化考评细则》和《小学生文明礼仪》等管理制度为依据，抓好学生一日常规的落实和管理。学校成立学生管理小组，少先队负责红领巾示范岗，每天不定时巡回检查。课间操每天由检查小组量化打分，每周评选三个规范班级，周一升旗仪式，发放流动红旗，做到每天一公布，每月一表彰，并把得分情况汇总记入学期末考评。通过这些活动的开展，学生主动参与管理意识强了，自我约束力提高了，管理效率增强了，校园生活和谐了。学校成立了德育工作领导小组，根据学生的不同特点不同年龄形成了德育教育系列化实施方案，建立了家长学校，学年初成立家长委员会，委员会成员包含了学校辐射所有行政村，通过家长委员会向学生家长宣传学校的办学理念以及邀请他们一同参与按学校开展的一系列的教育教学活动，同时了解学生家长对学校办学的意见和建议，促进学校与学生家长的进一步沟通和交流。这些工作的落实，架设起学校和家庭的桥梁，实现了家校“双赢”，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

二、智育水平

学校注重学生智育的发展。课堂教学中，努力实现各种教学因素和谐，教学目标达成度高，学生的认知目标、能力目标和情感态度价值观目标都尽多地得到实现，教学效益不断提高。第一，学生基础知识全面、牢固，基本技能熟练。第二，教师利用一切契机培养学生的能力。学生综合应用能力不断增强，并能学以致用，独立思考问题、解决

问题的能力不断提高。第三，学生观察、分析、思维等能力得到优化和提高，实现了一定的知识与能力的迁移。多数学生思维活跃，有创新意识，动手能力较强。第四，学生在“学会”的过程中，获得了“会学”的方法；不同层次的学生都获得了应有的发展和成功愉悦的心理体验。

学生能够发现问题，提出问题，并结合实际经验、小组合作等方式解决问题，学生有创新精神，思维活跃，动手操作能力强。近年来，我校语文、数学、科学等多个学科组被县教育局表彰为优胜学科组，在小制作、小发明、小实验操作比赛中，多名学生获奖，我校学生获得国家级一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，市一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，县一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

三、体育水平

始终坚持“健康第一”的办学思想。学校认真执行体育锻炼制度，落实两操制度，实施大课间阳光活动，体育课坚决执行课程标准。学校定期举行乒乓球、跳绳、踢毽子、篮球、足球、拔河等体育比赛，同时学校还开设了大型集体舞蹈等特色体育项目。学生具有主动参与意识，有勇于拼搏，积极向上、团结合作的精神，在每天上午、下午大课间已保证学生1小时体育活动时间的同时，按照课程方案设置体育课，保证学生的课堂体育学习、训练与锻炼。一二年级每周开设4节体育课，其它年级每周开设3节体育课，规范、扎实、高效的体育课堂，是我校一道亮丽的风景，为学生的健康发展提供了第一保障。学生掌握了一定的体育运动技能，体育达标率在95%以上，连年获全镇春季运动会前2名，多名队员代表北宋镇参加了全县小学生春运会并取得好的名次，尤其是我校的乒乓球兴趣小组，多次在全县比赛中获奖。

四、美育水平

学校加强艺术教育，通过规范开设的艺术课程、课外兴趣小组活动、举办艺术节、举行艺术比赛等，使学生了解艺术知识，提高艺术表达、欣赏能力，丰富艺术素养。

学校把美育渗透于各学科教学之中，基本能达到艺术学科《课程标准》规定的知识技能和艺术素养要求，具有一定的艺术欣赏、表达能力，具有初步的审美意识。学校艺术教育活动开展得有声有色、丰富多采，学生多次在市县镇艺术展演活动中获奖，其中牟晨靑同学2011年在山东省第三届“童心向党 幸福成长”儿童书画摄影大赛中，获得绘画类一等奖奖；李宇轩同学2012年在山东省第四届”千万个雷锋在成长“书画摄影大赛”中获得绘画类省级二等奖的好成绩。

总之，向规范要质量、向管理要质量、向课堂要质量、向特色要质量一直是我校全

体教职员工的工作目标，虽然建校时间短，但学校已逐步形成了良好的风气，自主性学习、卫生习惯培养、传统文化教育、农耕文化实践基地创建等特色教育教学活动受到社会、家长、学生的好评。“喊破嗓子不如甩开膀子”真抓实干才能提高质量，我们每一位南宋小学的教师都信心十足，继续在艰苦的岗位上辛勤而幸福地耕耘。

以上是我校教学工作情况，今后我们将继续以教学工作为中心，全面更新教育理念，向管理要质量，以发展学生特长，创办“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的教育为目标，全面提高学校的办学水平与教学质量，为把北宋镇南宋小学建设成为“全市优秀农村小学”而奋进斗。

按照《东营市小学市级教学示范学校评估标准（试行）》，经过召开学校行政会议、全体教职工大会对教学管理、教学工作和教学质量进行全面评估，我们的自评结果是：教学管理 分，占分值的 %；教学工作 分分，占分值的 %；教学质量 分，占分值的 %。综合得分 分，占分值的 %。我们认为，我校已具备申报市教学示范学校条件，为此，谨向东营市教科院提出申报，请评估组专家给予评估验收。

谢谢各位专家聆听我们的汇报，不当之处敬请批评指导。

北宋镇南宋小学