职称报告

第一篇：职称报告

职称报告

尊敬的各位领导、评委，各位同事：下午好！首先，感谢院领导给我这次公平竞争的机会。我也衷心希望能为我的医院增添一份色彩，同时一展自己的理想和抱负。

下面就本人的政治思想表现和专业技术工作作一总结。一.政治思想表现：本人在政治思想上严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，坚持四项基本原则，积极学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。

二．随着社会经济的发展，科学技术的进步和人民生活水平的不断提高，人们对医疗保健的需求日益增长，疾病谱的变广以及人口的老龄化带来了许多相应的社会保健需求。为使人类健康与社会协调发展，满足人民群众对医疗保健知识的需求，必须加快发展社区护理，加强社区护理人才的培养，提高社区护理队伍的整体素质。我于2004年经过《社区护士岗位培训》并通过理论和专业技术操作考试，取得社区护士上岗证书。由于社区护理具有住地分散、工作独立性、面对人群广泛的特点。社区护士必须具有高度责任心，崇高的敬业精神、并能独立解决护理上具体问题的知识和技能（如：注射、输液、换药、导尿、灌肠）。社区护理首先为扩大护理人员开辟了一个充分发挥智慧才干的新天地。同时也在理论知识水平的专业技术操作及管理能力上对护理人员提出了更高的要求，我于2007年取得高压锅操作证书和计划免疫上岗证书。

社区护士不仅担负着向社区居民提供社区护理服务的职责，同时也肩负着发展社区护理、完善护理学科的重任。我和社区预防科的其他同志一起参与科研活动。论文（充分发挥护士在社区护理中的作用）已经在社区预防保健杂志上发表。

提高护理质量：护理质量是护理生存和发展的基础，而社区护理质量的保证和控制依赖于社区护理质量管理。加强社区护理质量管理将有利于提高社区护理队伍的整体水平，更好地满足社区居民对社区护理服务的需求，促进社区护理学科的健康发展。我院举行三基护理操作考试（鼻导管吸氧、导尿、吸痰），作为一名主管护师我积极参与并协助医务科做好培训工作，特别是对新参加工作的护理人员提供技术指导。还精心准备了讲课（社区康复和护理）

我热爱我的护理工作，并愿全心全意地为促进和维护社区居民的健康服务。在今年的甲型H1N1流感接种和季节性流感接种过程中，我天天参与并做好接种前的准备工作和接种后的整理工作，严格遵守各项规章制度，对待工作认真负责，具有细心、爱心、责任心的敬业精神。不断地充实自己的理论知识，提高自己的业务水平，更好地为社区居民服务。

作为一名后勤管理者，不仅要做好护理工作，还要当好家。在物资供应上坚持“及时到位不拖拉”的原则；在行动上坚持主动及时服务，做到“四上四下”（下收、下送、下修、下换，服务上门、送货上门、收物上门，维修上门）；坚持勤俭节约，以主人翁态度办后勤；树立四个观念：服务观念、整体观念、效率和效益观念、社会化观念。总之，树立为中心工作一线服务的思想，及时解决各科室后勤保障上的问题。后勤总务工作面广、工作点多、岗位多、事务多、安全责任重大、要求质量高，总务后勤工作的作用发挥得如何？关系到单位的形象如何？后勤工作肩负着：

1.保护医护人员生命安全的责任 2.保护集体财产的责任

3.当好“家”，理好“财”的责任

4.为医院责职排忧解难的责任所以，我们必须做到 1.严格按安全操作规程进行操作

2.做好后勤保障工作，建立定期维修、定期检查。确保后勤的正常运行。

3.做好大型设备设施的保养和维护。4.确保水电供应正常，抓好安全生产

5.做好迎世博安保反恐工作及“三项行动”和消防工作的培训和演练。

因此，我将更认真努力地在工作岗位上发挥我的专业与特长，并将以良好的工作热忱和积极的工作态度为单位的事业尽一分力。

第二篇：职称报告

测绘中级职称思想和业务技术工作总结

本人于1999年12月28日被四川省测绘工程院评定为“测绘助理工程师”自

担任测绘助理工程师以来本人在思想上积极要求进步拥护中国共产党积极向党 组织靠拢并向办事处党支部提交了入党申请书。在测绘工作中本人服从分院、办 事处的各项工作安排热爱测绘岗位团结同志积极主动地完成各项测绘生产任务 在工作期间更进一步地全面熟悉、掌握了测绘专业的标准、规范、规程等在多个测 区的不同测绘工程实践中不断取得良好的成绩和提高自己的业务水平任职几年来 对自己的专业技术工作总结为以下几个方面

一、熟练运用各种数字测图软件完成数字化地形、地籍测量

本人从2000年1月以来先后在四川阆中、四川成都、云南大理、广东深圳等

市从事数字化地形、地籍测量分别承担过地籍调查、外业数据采集与内业编辑、地 籍图件宗地图、街坊图、地籍图的内业编辑和绘制、地籍数据库数据检查、地籍 图斑面积分类统计、控制测量等工作能够熟练地运用江苏省地籍管理信息系统软件、清华山维EPSW电子平板测图软件、清华地籍测量EPCM软件、南方CASS测绘软件进 行数字化地形和数字化地籍测量的外业数据采集和内业数据处理等一体化测图工作。通过多个测区的数字化测绘作业全面熟悉、掌握了数字化地形、地籍测量的作业过 程和技术规范要求在测绘生产中积累了丰富的外业测绘和内业数据处理经验也优 质高效地完成了各个测区的测绘任务。

二、进一步熟悉工程测量规范和测量方法

本人于2001年2月开始在深圳从事工程测量的技术工作克服了自参加工作以

来仅单一从事数字化地形、地籍测量工作的限制从熟悉工程测量规范、城市测量规 范入手结合具体建设工程项目在测绘工作中不断总结经验分别对深圳市的70 多项建设工程项目进行了建筑工程验线测量、建设工程竣工测量、工程施工放样及宗 地红线点放样测量、建筑施工控制点测量、征地拆迁调查与测绘、建设用地地界测点 测量为委托单位提供了优质、高效、精准的测绘服务也取得了较好的社会效益。

三、在房产测绘工作中按规范作业耐心细致检查严把测绘成果质量关

深圳市的房产测绘工作位于全国前列本人自2001年2月到办事处就开始从

事房产测绘的预售面积、竣工面积测绘工作。测绘作业时严格按国标房产测量规范 和深圳市房产测绘细则规定根据拟定的内、外业测绘技术方案作业以高度的责任

心认真细致的测绘计算提供了及时、完整、正确的测绘成果。本人于2003年3月起至今负责办事处房产测绘任务登记派发、技术管理、成果质量检查的工作已累

计完成近300项工程建设项目的房屋建筑面积测绘计算、质量检查工作并在房产测 绘工作中通过强化学习测量规范、制定房产测绘质量管理实施细则等措施有效地提 高办事处房产测绘人员的业务水平和作业质量在质量检查过程中按照深圳市房产测 绘业务工序流程认真细致检查严把技术质量关保障了所提交测绘项目成果质量的 正确性和准确度。由于质量检查工作细致、到位房产测绘业绩突出业务水平不断 提高本人受到了规划国土业务主管部门的好评。本人还于2005年3月~2006年6 月期间与深圳市地籍测绘大队一起参加了深圳特区技术规范《房屋建筑面积测绘技术 规范》的编写工作本人主要负责该规范中6.3条公用建筑面积的计算及分摊、条 文说明C3.3条公用建筑面积的计算及分摊的编写,并参与该规范的全部讨论、校稿 工作。该规范经深圳市人民政府批准已由深圳市质量技术监督局于2006年6月25 日发布实施。

四、不断加强测绘专业及相关知识学习更新测绘知识拓展测绘新视野 本人在测绘工作中深深感到自己专业知识的缺乏和业务能力的不足为更好地从

事测绘工作和弥补本人计算机知识、测绘理论的不足进一步提高自己的业务水平和 解决测绘生产中实际问题的能力本人于2002年4月~2005年4月参加中山大学计 算机及其应用专科专业自考学习且已完成全部课程和取得毕业证并于2007年 3月起至今参加武汉大学测绘工程专业本科函授学习。测绘新技术日新月异只 有在测绘工作中不断总结、不断学习和探索通过自己的不断努力和进取才能站在 测绘生产的前沿更新自己的测绘知识和拓展测绘新技术的视野才能够完全胜任自己 的专业技术资格。

第三篇：职称报告

教师职称实习报告

作为一名人民教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。以下是我对从教一年来对教学方面和德育方面的经历。

一、教学方面

1、确定教学目标，了解学生特点，因材施教

技工学校的教学目标其显著特点是培养劳动者的实际工作能力，向社会输送中初级专业技术人才，与普高以升学为目的注重书本知识的学习不同。教学的核心环节是培养学生的技能，对理论知识的学习以领悟为原则。但目前我们学校的教学仍未走出传统教学的樊篱，教学特点不明显，理论教学偏重于实践教学。我们教师应该理清思路，转变教学思想，调整方案，在专业理论知识的讲授上采取低台阶，稳步走的方式，降低理论知识的深奥抽象性，尽量用通俗的语言去讲述，将死板的定理变活，使定理形象化物质化，使得学生容易接受，掌握。让学生轻轻松松的学习，逐渐树立学习的信心，由厌学到愿学、爱学，充分调动起学生的积极性。

2、选准合理的教学模式，精讲多练，强化实训 传统教学模式主要采用传递—接受的方式，但接受不等于理解，不等于会用。

教学是教与学的双边活动，“教”是手段，“学”是目的，在设计教学环节时要考虑到，这件事谁是主角？老师做的时候学生干什么？学生做的时候，老师起什么作用？要从学生怎样能学会，怎样能学好的角度去设计教的模式。认知来源于实践，鉴于此，我们坚持实践—认知—再实践—提高认知的原则。

技工学校的教学核心环节是培养学生的操作技能，所以教学时，要以训练为主线，教学过程中要体现学生的主体地位，通过教师的导，使学生成为课堂的主人，让学生在生疑—思疑—解疑的过程中感悟提高。

3、会用教学资源，善于发现，巧妙利用

在教学中经常出现这样的情景：老师提问：xx同学，请你来说说这道题选哪个？学生：选A，老师：选A吗？生紧张：选C，老师皱眉：好好想想，怎么能选B呢？学生低头，小声：选C，老师怒：这样的题我们不讲过吗，很明显选D嘛！行了，坐下吧。学生窘迫的坐不了，还是不知为什么选D，其实当学生说选A时，老师就应该让学生说说选A的理由，以充分暴露其错误认识的根源，再加以引导这样做才真正体现了以人为本的思想。而上述情况由于教师的武断处理，剥夺了学生的发言权，同时也严重打击了学生的自信心，使学生高度紧张无法正常思维。

教师对教学资源的认识不能仅仅局限在实验实习条件，多媒体教室，环境布置等现代化的教学设施上，其实教学资源就在教师的身边，只要用心挖掘，充分利用这些资源将会使课堂充满生机，教学充满乐趣。课堂是动态的，教师要善于抓住契机，完善教学。

二、德育方面

1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。

我在专业课《电力拖动》教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。因为初中生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响。所以教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。

2、关爱学生

首先，应给予学生以真挚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子，感到跟学生交往是一种乐趣，相信每一个学生都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心学生的快乐和忧伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个学生。”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该通过各种有效途径详细调查，找出他落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。

3、挖掘教材中的德育因素。

在备课时，仔细分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教学中。我从尊重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面出发，并在此基础上积极组织有意义的课堂实践活动。

总之，在工作中自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动。学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师

第四篇：职称述职报告

工作总结

唐山市开滦一中

晓伟

本人于2006年7月到开滦一中任教以来，已有5年多的时间。自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想历史水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.。具体总结如下：

一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的历史学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业, 在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案..(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出..(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格.(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在各位领导和历史组全体老师的严格督促和真诚帮助下，本人近年来也取得了一些成绩。现将工作成绩汇报如下：

1、多次在学校的优秀教案、优秀课件和论文评比中获奖； 2、2008年1月获校“百花奖”比赛课二等奖； 3、2008年12月获校“百花奖”比赛课二等奖； 4、2007年获副班主任大赛二等奖；

5、《国民大革命运动的发展》课件获校课件一等奖； 6、2010年—2011学担任高三（11）班，高三（12）班历史课教学工作，在高考中取得优异成绩； 7、2008年下半年担任高一（14）班班主任，在任职期间，我认真履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，所带班级十分稳定，在高一年级第一次月考中我班被评广厚班，并在以后的历次考试中成绩优异，期末考试为第一名；在今年学校组织的金秋合唱节等活动中，我班积极参与，取得了第一名的成绩。10、2009—2010学被评为开滦一中优秀教师。

11、多次荣获校优秀班主任

在取得成绩的同时，自身也存在很多的缺点和不足。作为一名年轻教师，我一定会弥补自身的不足，让自己在今后的工作中更完善、更称职。最后，我再次真诚感谢所有关怀帮助我的领导和老师，从我们步入开滦一中的校门开始，学校就把年轻教师的锻炼成长作为一项工程来建设，师长们把几十年所积累的经验毫无保留的传授给我们，是你们让我们有了不断进步的阶梯。在你们的关爱下，我会尽自己的最大努力成为让学生喜欢、让学校满意的优秀教师。

第五篇：职称述职报告

尊敬的评审老师大家好！我今年33岁，毕业后在企业工作了一年，后参加08年事业单位公开招考以95.3分（福州市第5名）的成绩于2009年3月考入工校。从教8年来，我一直担任专业的教学任务，下面我在以下几个方面汇报一下：

第一、承担市级精品课程建设。2015年福州市教育局首次立项了27个中等职业学校精品课程，由我申报的模具专业也申报立项成功，课程获得了7万元的课题建设经费；精品课程要求比较高，每节课都需要准备教材、教案、微课和评价表等11方面内容；一本近20万字校本教材从我的指尖诞生；参加大大小小的精品课程培训近2个月；为了拍摄教学视频，需要从一桌一椅开始布置模具实验室；另外还要建立教学微信公众号和制作大量教学微课，最后还要建课程资源网站将课程上网。2年做下来，常常感觉身体被掏空。近期顺利完成中期评审，在全市27个精品课程中获得第8名。

第二、教师参赛方面，13年8月年参加省 “创新杯”说课大赛获得三等奖，同年11月参加市信息化大赛获得三等奖。

第三、在指导竞赛方面，14年和15年连续2年指导学生参加省赛模具制造技术获得优秀奖。

第四、个人荣誉方面，15年被评为“优秀班主任”，09-10和13-14两次考核优秀，15-16被评为“先进工作者”。担任班主任的13数控班获得福州市先进班集体。以上是我的总结。谢谢大家！