文明礼让主题班会

第一篇：文明礼让主题班会

“文明礼让斑马线，告别不文明现象”主题班队会活动方案

沙县凤岗中心小学 六（4）班

一、活动目的:

1、通过“文明礼让斑马线，告别不文明现象”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备:有关交通图片。

三、活动过程:

1、导入引出课题。

（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的图片让学生观看。（2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生：太乱了或太危险啦！师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。

师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明礼让斑马线，告别不文明现象”。

2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。

同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是

青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。

3、结合实际，指导分析行为。

演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图２：行人横过马路应该怎么走？ 演示图３；从事故图中你知道什么？

演示图４：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？

4、辨析练习，巩固提高。

演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？

演示图１，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞．行人应该走人行道． 演示图２，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险．

演示图３，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆．

5、看情景，找问题，提高安全意识。（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的 没有人行横道的——先向左看再向右看）

同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？

小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？

（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？

6、学习学生交通安全“十不为”儿歌

1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；

2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车； 3）不骑车带人，不在机动车道内骑车； 4）未戴头盔不坐摩托车；

5）骑车不突然猛拐、双手离把；

6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； 7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；

8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施； 10）不在机动车道上拦乘机动车。

四、小节：

通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明礼让斑马线，告别不文明现象”。

第二篇：主题班会——礼让斑马线

“礼让斑马线”——主题班会

活动目的：

通过本次班会，引导学生学习安全知识，掌握安全常识，增强安全意识，注意生命安全。活动准备：

1、主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。活动过程 ：

一、主持人导入：

安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面

先看几则报导。

（幻灯片展示几组学生灾难图）

二、说说近年来出现的安全事故

甲：我们也曾亲眼看到那些向花季飞来的横祸，亲耳听到亲人们撕心裂肺的哭喊，忘不了呀。让我们再一次回首那触目惊心的场面。（请有关同学作介绍）

三、说说身边不安全的隐患

乙：也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不可挽回的灾难！

甲：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

四、小品《踢球》

甲：下面再请大家观看小品《踢球》

甲：同学们，看了这个小品和录像后，你觉得他们做得对吗？错在哪里呢？指名说

乙：是呀，这多危险呀！为了一时的开心，断了一条腿，落下终身遗憾，真可惜！交通安全，我们随时都要注意呀！

五、交通法规知识竞赛：

甲：你请，我让，高风格。乙：文明，畅通，有秩序。

甲：同学们，对交通法规一定有了一些了解了吧，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）（小黑板记成绩，记录员：ab）

乙：我们的要求是，哪一组先举手，回答正确加十分，错误不扣分。准备好了吗？ 甲（出题）：

1、过马路时我们应该：a 直接穿越 b 走斑马线

2、过马路时，我们要看好红绿灯：a 红灯行 b 绿灯行

3、坐在摩托车后面：a 应该戴安全帽 b 不要戴安全帽 4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：a 不能 b 能

5、上学、放学路上，应该怎么做：a 直接回家 b 在路上跟几个伙伴踢球

6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：a 机动车道 b 非机动车道

7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：a 穿越护栏过去 b 绕到人行横道上再过去

8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：a 等下一个绿灯再过马路b 赶紧冲过马路

9、乘坐公共汽车时，应该：a 先挤上车，再让别人下车 b 先等别人下车，再上车

10、有车祸发生时，坐在前排的乘客，应该：a、赶紧拨打110请求救援

b、在一边看热闹

六、学习交通安全“拍手歌” 你拍一我拍一，过马路不要太着急。你拍二我拍二，骑车不要把人带。你拍三我拍三，走人行横道才心安你拍四我排四，先下后上真懂事。你拍五我拍五，不做马路小猛虎。

第三篇：七年级“排队我快乐_礼让我文明”主题班会

“排队我快乐，礼让我文明”主题班会

活动时间：2014年10月14日 活动人员：七年级学生及班主任

活动目的：通过活动，使学生懂得排队的好处，懂得谦让、文明是我们中华民族的美德。活动过程：

一、用多媒体展示下列图片：公共场所、车站排队上车等。另外，展示文明用语：

1、您好！

2、请坐！

3、请问！

4、请稍候！

5、对不起！

6、请原谅!

7、很抱歉！

8、没关系！

9、不客气！

10、谢谢！

11、请不要着急！

12、对不起，让您久等了。

13、您请讲！

14、请问您有什么事？

二、班主任介绍文明礼让的内容

我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己发展历程中，形成了代代传承的美德。为了这五千年延绵不绝的中华文明，为了这五千年生生不息的民族之魂，快快行动吧，让我们一起来争做讲文明、讲礼让的人，从自己做起，从细微之处做起，改掉各种陋习，培养起各种文明习惯。

文明与快乐同行，哪里有文明哪里就到处洋溢着快乐；礼让能显示一个人不凡的气质，是通往友谊的桥梁，常常带给你意想不到的收获。拥抱文明，拥抱快乐，将会让人对你刮目相看，让别人觉得你是一个识大体、有修养、有才情的人。同学们让我们赶快行动起来吧！让我们在饭堂打饭时自觉排好队；走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑；走在教学楼里，主动地向老师问好向同学问好；步行在大街上，认真遵守交通法规，与文明同行；坐在校车或公共汽车上，真诚地为有需要的人让座……当我们帮助了一个有需要的人时，我们会得到一份快乐，当我们把这一切文明举止融入我们的生活习惯时，我们便会发现，其实“文明”和“礼让”并不遥远，它时刻围绕在我们身边。

三、让学生互相讨论

（一）校内礼仪：学生的行为习惯，提高学生在校排队吃饭、做操、升旗的排队意识，展开讨论。

(二)校外礼仪

对公共建筑、设施，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。

四、班主任总结和动员

同学们，如果你还没有做到讲文明、讲礼让时，那么就从现在开始吧。在家，争做孝敬父母的好儿女；在学校，争做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们朗朗的书声和欢歌笑语在校园里回荡。让我们在这里留下人生中一段最美好的回忆。当有一天我们步入社会，我们就一定会成为一名有公德、守法纪的好公民。“成于心而形于外”。让我们从身边的点滴小事做起。让我们在自我监督于自我完善中逐步养成文明的行为习惯，并使习惯成为自然。真真正正做一名合格的、文明的小学生。

六、宣布班会结束

七年级组

第四篇：主题班会礼让斑马线。文明我点赞

主题班会：礼让斑马线。文明我点赞

一教育目的：通过本次大队部活动课，学习礼让斑马线手势，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，共同提高交通安全意识，共同提升文明程度。

二、教育过程：

文明交通可以保证不少市民的安全，可以体现出一个城市的文明,可以反映出一个市民的素质。我们倡导的“礼让斑马线文明我点赞”活动需要所有人的积极参与，我们，我们的城市才能更文明，人民才能更幸福，社会才能更和谐！

第一部分：

播放交通事故警示片并做讲解 教学生礼让斑马线的文明手势 同学们，你们好!“文明过马路 礼让斑马线”主题活动可现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在家长悉心的哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们有的同学过马路不遵守交通规则，这给自己和其他都带来了危害。让我们一起学习不遵守交通规则的危害，和我们中学生怎么文明过马路吧。第二部分：播放课件

                     六大文明交通行为 机动车礼让斑马线 机动车按序排队通行 机动车有序停放 文明使用车灯

行人/非机动车各行其道

行人/非机动车过街遵守信号灯 六大交通陋习

机动车随意变更车道 占用应急车道 开车打手机 不系安全带

骑摩托车不带头盔 行人过节跨越隔离设施 六大危险驾驶行为 酒后驾驶 超速行驶 疲劳驾驶 闯红灯 强行超车 超员/超速

三、“文明过马路 礼让斑马线”手抄报展

通过学生亲自做手抄报的形式，让学生懂得文明过马路的重要性，这不仅是体现一个人的文明程度，更是关系到每个家庭幸福的大事。各中队的手抄报在自班展示墙上展出。

总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第五篇：“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案

1705班“排队我快乐，礼让我文明”主题班会教案 教学目的：

1、使学生充分认识到排队、礼让的重要性。

2、使学生在日常生活中养成排队、礼让的好习惯。

3、使学生树立文明礼仪的行为观念。

教学重点：

认识排队、礼让的重要性，并践之以行。

教学难点：

养成排队、礼让的好习惯，并持之以恒。

教

法：

小品展示、学生演讲、知识竞答、讲解法、讨论法等。

教学过程：

一、导入：

主持人（班主任）：排队是我们社会生活中的一种行为秩序。看似只是举手之劳，事实上我们的物质文明程度、法制完善程度，一个人的公民意识、秩序观念，乃至于整个社会的文明程度，都会在这一小小的行为举动中显露无疑。“排队日”是在奥运期间产生的，最初目的是希望杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱性乱停等不文明行为，为奥运会创造文明有序环境。现在“排队日”正在提高公民的排队意识，现代公民意识，法制意识等方面发挥着积极的作用。它的日期定位每月的11日，而“11”这个数字来提醒人们自觉排队，也充分发挥了其形象意义。同学们，你们今天排队了吗？是否做到了礼让呢？

二、教学内容：

第一环节：

1、上演小品《公车》，并且同学们之间讨论——从此小品剧中发现有哪些不文明现象和做法？（上车插队、排队无序、不会给老人让座）

2、讨论——这样做有什么不好的影响？假如是你，你会怎么做？（A影响市容市貌，让这座城市的文明形象大打折扣。B不安全。C文明礼让是中华民族的传统美德，我们应该将其发扬光大。）

第二环节：学生演讲，倡导“排队我快乐，礼让我文明”。

第三环节：知识竞答。

1、假如你快要迟到了，急着赶上那辆公车，而那辆车挤满了人，站在你前面的是一个外国人慢吞吞的、中规中矩地排队，这时候你会怎么办？（）A插队，挤上车 B按序排队，即使司机表示装不下了了也拼命挤上去C按序排队，如果坐不下了就换做其他的车，下次吸取教训，提早等车。

2、你好不容易在公车上找到了个位置，这时候一个年轻妈妈抱着婴儿上车了，你该怎么办？（）

A当作没看见 B帮年轻妈妈抱孩子C让给年轻妈妈坐

3、放学了，校门口挤满了人和自行车，这时候我该（）

A使劲挤出校门B排队等候，而且环顾四周，需要帮忙的尽量帮忙C好狗不挡道，怎么也杀出一条血路来

4、课间我们在教室和走廊上应该（）

A追逐打闹B大声喧哗、大骂粗口C适当的放松，看看绿色的景物和做眼保健操

5、中午去食堂吃饭，看到像长龙一样的队伍，而肚子“咕咕”叫，这时候我应该（）

A若无其事地插队B找找熟人，拖排在前面的同学帮自己打一份C再饿也不能插队，忍忍吧，饿了再吃饭更香

第四环节：“排队我快乐，礼让我文明”签字仪式。（要求每个同学都在一张标题为“排队我快乐，礼让我文明”的纸张上签名，并张贴在教室公告栏上。）

三、总结：

主持人（班主任）：同学们“排队我快乐，礼让我文明”，让我们从现在开始，从自己做起，自觉排队、讲究秩序！上下楼梯靠右行，行走有序脚步轻，轻声慢步讲礼仪，楼内行走漫步轻声，操场活动不追跑打闹，使井然有序、文明礼让成为黄遵宪纪念中学的一道亮丽风景线。除此以外，我们还要把这种“自觉排队，文明礼让”的良好习惯带到社区，带到社会，自觉遵守公共秩序，用我们的小手牵大手，用我们自觉排队，文明礼让的良好习惯带动家人，影响他人！

同学们，“排队我快乐，礼让我文明”，播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩！让我们一起行动起来吧，加入井井有条的队伍中去，加入到讲文明的队伍中去，争做文明人。

附小品《公车》：

“嘟嘟嘟···”公车来了，大家争先恐后地上车，这时候A后来居上，占着身高优势挤在了前面。其他的人眼睛瞪着他，很无语。

可是一不留神B踩着了排在后面的C，C很生气地骂B：“你没长眼睛啊？竟敢踩老娘，你不道歉试试！”B本想道歉的，但是听她的口气便也大着嗓门说：“哥我后脑勺就是没长眼睛，难道你还有第三只眼睛？我就不道歉看你怎么着！”B恶狠狠地白了他一眼，赶紧上车抢位去了。

在车里A老早就占好了位置，而且就在当门第一个。车继续开着，这会上来个老爷爷，他扶着拐杖一直对司机说：“别那么快啊，我还没扶好！”老爷爷四处张望着，渴望找到一个空位，可是车道里都站着好多人了，哪来的空位呢？而车上的广播响起来了：“尊敬的各位乘客，当您遇到老弱病残孕及抱小孩的乘客时，请您为他们让个座，谢谢合作。”老爷爷听着欣喜，眼睛又四处望了下，大家仍然坐着纹丝不动，他不禁深深地叹了口气。