支撑材料艺术教育活动开展情况

第一篇：支撑材料艺术教育活动开展情况

“美丽城建”书法、篆刻、摄影、美术作品

展览大赛策划书

一、承办单位：城市规与划建筑系

二、日程安排：2010年1月21日至3月26日

三、作品要求：

1、参赛的书法、篆刻、摄影、美术作品一律自行装裱（装框）。

2、作品规格：软笔书法、篆刻、美术作品装裱（装框）后尺寸为60cm×60cm至 200cm×200cm；摄影作品片幅一律为12寸；硬笔书法规格为标准A4纸。

3、书法类作品分为硬笔书法、软笔书法，字体不限；篆刻类，规格不限；摄影类作品黑白彩色不限，单幅和组照（一组不超过六幅）均可；美术类作品分油画、色彩画、装饰画、国画、版画、漫画、工艺美术、雕塑、剪纸等。

4、参赛作品必须贴上标签，注明参赛作品类别、作品名称、作者姓名、所属系及所学专业名称。

5、参赛作品必须为本人创作，凡因剽窃、复制或抄袭引起的任何问题由本人负责。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、学习部到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、综治部对摄影方面参赛选手进行培训指导。

4、系部报名后，由主席团成员对作品进行筛选，挑出前五名作品，参加比赛。

数理系

2009年12月25日

“美丽城建”书法、篆刻、摄影、美术作品

展览大赛总结

一、活动前期

1、接到邀请函后，我系积极准备。宣传部张贴海报对该活动进行了宣传，同时在宣传栏中对大赛的要求、奖项设定进行了详尽的说明。

2、学习部也在宣传部贴出海报的同时，到各班对同学们该活动进行了详细讲解，也对同学们的疑问进行了解答。

3、外联部对参加摄影比赛的选手进行了培训指导，并对其作品进行了修改。

4、经过宣传后，我系同学都积极报名，并上交了其作品。

5、经过主席团成员精挑细选后，选出每项最好的5份作品，代表我系参加比赛。

二、活动总结

这次活动虽然我系作品并未获奖，但是我们不遗憾，因为我们努力了。我们看到了我系同学参加活动为系争光的热情。同时，我们也明白了活动前期宣传的重要性。我们将继续努力，进我们最大的能力，为我系争优创先。

数理系

2010年3月27日

“和谐社会，和谐校园”征文比赛策划书

一、承办单位：土木与材料工程系

二、日程安排：2010年1月21日至3月26日

三、作品要求：

1、作品分小说、诗歌、散文、杂文、记叙文五类。

2、作品内容健康，突出“和谐社会，和谐校园”的主题，展示大学生对社会和谐的真知灼见，字数限3000字以内。

3、所有参赛作品必须打印一式两份（要求：A4纸、四号字、仿宋体）。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、学习部到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。同时，鼓励同学们锻炼自我、展示自我，强化同学们为系争光的意识。

3、系部报名后，由学习部负责作品的收集。

4、作品收集完成之后，由学习部所有成员以及主席团成员对上交作品进行筛选，挑出前五名作品，参加比赛。

数理系

2009年12月27日

“和谐社会，和谐校园”征文比赛总结

一、活动前期

1、接到邀请函后，我系积极准备。宣传部张贴海报对该活动进行了宣传，同时在宣传栏中对大赛的要求、奖项设定进行了详尽的说明。

2、学习部也在宣传部贴出海报的同时，到各班对同学们该活动进行了详细讲解，也对同学们的疑问进行了解答。

4、经过宣传后，我系同学都积极报名，并上交了其作品。

5、经过学习部所有成员以及主席团成员精挑细选后，选出每项最好的5份作品，代表我系参加比赛。

二、活动总结

这次活动我系5作品参加比赛，有两份获奖，分别获得二等奖、三等奖。活动中我们看到了我系同学参加活动的那种热情，使我们的工作也有了很大动力，我们将会一如既往的努力，不骄不躁，不辜负领导老师及同学们的期望，更好的为同学们服务，为我系服务。

数理系

2010年4月1日

“我的青春我做主”演讲比赛策划书

一、承办单位：建筑环境与能源工程系

二、日程安排：2010年1月21日至3月26日。

三、参赛要求：

1、演讲内容必须健康向上，能够紧紧围绕“我的青春我做主”这一主题，充分展现当代大学生渴望自由、勇于创新、善于创造的精神风貌和理想追求。

2、演讲稿须由学生创作，题目自拟，比赛时一律脱稿。

3、演讲时间不超过6分钟。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、学习部到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、对报名同学名单统计后，进行系部初选，由主席团成员及文工团分管主持的团长进行商议决定参赛选手。

4、参赛选手确定后，邀请高年级有演讲方面经验的学长对参赛选手进行培训指导。

数理系

2009年12月28日

我的青春我做主”演讲比赛总结

一、活动准备

1、接到通知后我系学生会宣传部积极张贴海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，让我系每位同学对该活动有了一个详尽的了解。

2、同时，学习部也相继到各班进行了宣传，对同学们不了解的问题进行了讲解说明。

3、纪检部对报名同学名单统计后，进行了系部初选。当天由主席团成员及文工团分管主持的团长充当评委对报名选手进行系部初选，最终经商议，确定了3名选手代表我系参赛。

4、参赛选手确定后，我们学生会邀请了高年级有演讲方面经验的学长对参赛选手进行了培训指导。

二、活动总结

此次活动结果并没想象中的那么好，由于我们太过相信自己，而低估了对手，以至于当选手遇到突发状况，没有很好的应对。在今后的活动中，我们会吸取此次活动的经验教训，对一个活动进行一个详细的思考，认真考虑每一个细节，不再让类似问题再次出现。但是值得庆幸的是我们有一名同学凭实力拿到了二等奖。这也给其余选手压力和动力，更好的去参加以后的活动。

数理系

2010年4月2日

“舞动青春”街舞、健美操大赛策划书

一、承办单位：测绘与城市空间信息系

二、日程安排：2010年1月21日至4月2日。

三、参赛要求：

1、各系可组织1—2支队伍参赛（含街舞、健美操），每队6-8人。

2、内容健康，动作编排新颖、独特、艺术性强，充分展示出当代大学生的热情、生机和活力。

4、音乐选择与成套动作的风格协调、动作与音乐节拍相符，时间为2分30秒±10秒。

5、健美操比赛执行中国大学生健美操艺术体操协会审定的《中国学生健身健美操竞赛评分规则（第二版）》。队形变化应自然、流畅、美观，全套动作的队形变化不少于5次，服装要求统一或协调，与舞蹈风格相配。

6、参赛者请自备参赛之曲目及伴奏音乐CD。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、文工团到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、经宣传后，由文工团对报名同学名单进行统计。

4、我系领导老师对学生的艺术教育非常重视，派出我系曾专业学习音乐舞蹈的老师亲自筛选人

5、参赛人员确定后，我系王鑫老师确定参赛舞蹈，对参赛同学进行排练。

数理系

2010年3月12日

“舞动青春”街舞、健美操大赛总结

一、活动准备

1、接到通知后，我系文工团通知系学生会宣传部张贴了出此次活动的宣传海报，同时也让其在宣传栏写明了参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有了一个详尽的了解，调动了大家的参赛积极性。

2、与此同时系办公室王鑫老师亲自到各班进行宣传，对同学们进行动员，并对同学们不了解的问题进行了讲解说明。

3、经过宣传后，系文工团对报名同学名单进行了统计。

4、之后王鑫老师对报名同学进行筛选，最终确定了6到8人代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，王新老师确定了参赛舞蹈，对参赛同学进行为期两周的舞蹈排练。

二、活动总结

经过我系文工团的精心策划与准备，以及分管舞蹈组的团长的辛苦努力，我系舞蹈《我的青春时代》最终获得了全院三等奖等奖的优异成绩。

虽然，此次活动我们取得了优异的成绩，但这与学生会辛苦宣传、王新老师的努力以及参加比赛同学们的刻苦排练是分不开的。

这不会我们因此而停下脚步，不会因此而满足，我们将会继续努力，争取再创佳绩，为系争光，让其他各系看到我们数理系的风采，让我们系每位同学因在数理系而骄傲、自豪。

数理系

2010年4月10日

“创意闪客”校园Flash大赛策划书

一、承办单位：计算机科学与工程系

二、日程安排：2010年

1月21日至4月2日

三、作品要求：

1、作品以flash（5.0以上版本）或其他网络动漫软件制作，适合网络传播发表观赏，要求主题显明、内容健康、表现力强，不涉及色情、暴力、政治、影射攻击他人以及和国家法律法规相抵触的内容。

2、作品分MTV类、卡通动画类和游戏类。

3、作品由参赛者个人自行完成，必须为大赛截稿日期前未发表过的原创flash作品。对于参赛作品中涉及到的艺术、电影、图片、音乐等素材，参赛者必须在提交作品前获得合法的使用权和使用许可，不受原创人或原作的限制。不得剽窃、抄袭他人创意的作品，一经发现有违规现象发生，立即取消其参赛资格。

四、参赛要求：

以系为单位组队参加，在校学生500人以下的系，作品选送不少于1件；在校学生500人至1000人的系，作品选送不少于3件；在校学生1000—2000人以上的系，作品选送不少于5件。

五、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、学习部到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、经宣传后，由综治部部长对报名同学名单进行统计。

4、报名结束后，由学习部部长对报名同学进行筛选，确定3人代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，学习部部长对参赛人员进行培训指导，制作出比赛作品，代表我系参加比赛。

数理系

2010年3月5日

“创意闪客”校园Flash大赛总结

一、活动准备

1、经过宣传部张贴海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定后，我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，积极报名参加比赛。

2、同时学习部到各班进行了宣传，对同学们不了解的问题进行了讲解说明。

3、经宣传后，学习部部长对踊跃报名参加比赛的同学的名单进行了统计。

4、报名结束后，学生会学习部部长对报名同学进行了筛选，最终确定了3人代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，学习部部长对参赛人员在我系计算机机房进行了为期几天的培训指导，最终制作出了参赛作品，代表我系参加了比赛。

二、活动总结

此次活动我们系并未取得一些奖项，但我们并不遗憾、后悔，也不会因此而气馁。因为我们努力了，尽我们最大能力了。这方面并不是我们的专长，虽然很努力，但依然与其相关专业的系别有很大差距。

我们不会因此而停下脚步，相反我们会一如既往的努力，尽心尽力去做好每一项活动、每一项工作。同时注重计算机方面人员的培训，使我系的劣势不再是劣势，最起码不会与其他系别有大的差距。同时，尽我们最大能力为系服务，让我们数理系越来越好。

数理系

2010年4月5日

“青春音符”校园歌手大赛策划书

一、承办单位：交通工程系

二、日程安排：2010年1月21日至4月9日

三、参赛要求：

1、参赛曲目要突出爱国主义的主题，健康向上，格调高雅，清新活泼，反映当代大学生积极向上的精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣和丰富的精神生活。鼓励大学生自主创作校园歌曲，对于演唱原唱歌曲的选手将酌情加分。每首歌曲演唱时间原则上限制在6分钟以内，每人限唱一首，伴奏磁带自备。

2、以系为单位组队参加，在校学生500人以下的系，参赛选手不少于1人；500—1000人的系，参赛选手不少于2人；1000人以上的系，参赛选手不少于3人。

四、活动准备

1、宣传部负责出海报宣传，以及在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有一个详尽的了解，调动大家的参赛积极性。

2、文工团到各班进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、经宣传后，由文工团对报名同学名单进行统计。

4、由文工团分管歌唱组的团长对报名同学进行筛选，确定4人代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，文工团分管歌唱组的团长对参赛选手进行为期一周的培训指导。

数理系

2010年3月24日

“青春音符”校园歌手大赛总结

一、活动准备

1、接到邀请后，我系学生会宣传部部长负责张贴了活动海报，对该活动进行了宣传，同时在宣传栏写明参赛要求、奖项设定，使我系每位同学对该活动有了一个详尽的了解，调动了大家的参赛积极性。

2、与此同时，文工团团长也到各班对该活动进行宣传，对同学们不了解的问题进行讲解说明。

3、经宣传后，由文工团歌唱组组长对报名同学的名单进行统计。

4、之后由文工团分管歌唱组的团长对报名同学进行了筛选，最终确定了4位同学代表我系参加比赛。

5、参赛人员确定后，文工团分管歌唱组的团长对参赛选手进行了为期一周的培训指导。

二、活动总结 这次活动虽然我系作品并未获奖，但是我们不遗憾，因为我们努力了。我们看到了我系同学参加活动为系争光的热情。我们不会因此而停下脚步，不会因此而满足，我们将会继续努力，争取再创佳绩，为系争光，让其他各系看到我们数理系的风采，让我们系每位同学因在数理系而骄傲、自豪。

数理系

2010年4月20日

第二篇：艺术教育活动开展情况

近三年来红草第一中学艺术教育活动开展

情况

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要指导思想为指导，深入学习实践科学发展观，围绕党的十七大对教育事业改革发展提出的新任务、新要求，围绕迎世博等重大题材，根据市、区教育局的总体要求，不断推进校内各项艺术教育活动的发展。以学生为主体，促进健康和谐发展，争取各类艺术活动百花齐放，从而推进学生的思想健康发展，使学校的艺术教育工作得到巩固、发展、提高和落实。坚持解放思想，开拓创新，科学发展，坚持以人为本，普及提高并举，深化品牌，努力使我校艺术教育工作迈上一个新台阶。

二、工作目标

1.根据本校具体情况，继续发展本校艺术特色项目。并且在课程安排中添加“书法练习与鉴赏”“音乐鉴赏”等课程。

2.在艺术教育工作初见成效的基础上，完善本校兴趣小组的建设。继续开展艺术教育科研活动，发展相关艺术课程以及活动项目并建立相关的展示舞台。

3.不仅在校内开展相关活动，而且与所在社区活动相联系，向大家展现本校学生的艺术风采与青春活力，同时宣传本校的艺术特色。

4.继续在全校开展“唱响我们的歌”校园歌曲活动，并配合教导处、团委开展各种志愿者服务活动，通过活动不仅增强学生们的动手能力、环保意识，而且发挥他们的创造力，将“民族精神教育”和“生命教育”贯穿每个艺术活动中，增强校园艺术氛围。

三、工作要点

1、以课内艺术教育为基础，坚决贯彻学校艺术教育应面向全体学生，分类指导，因地制宜，讲求实效的方针。而且根据学校艺术特色项目发展的需求，在书画课程内容中添加“工笔画”和花鸟绘画，注重教师工作中的教材选用和配套资料建设工作。

2、积极发挥学生主观能动性，挖掘学生艺术潜力，利用艺术单项比赛发展学生个人特长，组织学生参加相关集体艺术比赛，培养学生艺术情操，增长比赛经验，加强合作意识。认真做好兴趣小组的巩固和发展工作，并且做好相应专业比赛的准备工作。

3、贯彻市、区教育局艺术教育工作精神，通过活动，鼓励创作、增进交流、加强审美、提高素养，创设良好的校园文化艺术环境。定期更换黑板报、讲座、展示栏、环境布置等，整体做到为学生营造健康高雅的文化艺术气氛。组织动员学生参加美术比赛活动，配合本校文化艺术节做好小品创作与表演，从中挖掘“艺术品牌学生”。

4、加强管理，做好艺术教育资料（文字、照片、录像）的收集、积累、存档工作。做好艺术教育活动开展的常规检查和考评工作。继续开展系与系之间、系与学校之间、学校与社区之间的艺术交流活动，如请艺术系专家开设艺术讲座；开展走进青少年科技中心活动；观看优秀影视作品等等。

5、做好组织管理工作，开好例会，各兴趣小组活动合理安排活动时间。本学期活动时间至少保证每两周一次（有赛事时，再另行安排），具体时间安排在每天下午第八节以及双休日时间，活动时间长度为一课时。

第三篇：艺术教育活动

“大家唱，大家跳”艺术教育活动计划

一、指导思想

以开展中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动为切入点，全面落实《学校艺术教育工作规程》，提高学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，促进学生爱国主义、集体主义和社会主义教育，促进学生德智体美全面发展。

二、主要内容

“大家唱、大家跳”的主要活动内容为“合唱”、“集体舞”和广播操三个教育项目。

三、工作目标

从2010年起到2012年，用三年的时间在学校普及开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，逐步实现以下主要目标：

2010年：推广《小白船》、《好朋友》校园集体舞；合唱队练唱两首歌曲。2011年：推广《阳光校园》，三个校园集体舞有创编，合唱水平有提升。力争创建荆州区中小学文体活动示范学校。

2012年：能创编新的校园集体舞，学生能有较高水平的演唱。

四、领导小组

组长：李少南

副组长：冯大权 伍晓霞

五、实施原则

1、体现全员参与原则。“大家唱、大家跳”艺术教育活动是学校整个教育教学工作的有机组成部分，学校要按照有关精神开齐开好体世课。同时，有效利用大课间、课外活动，使每位学生都能从中受益。

2、遵循教育发展规律。引导学生树立正确的审美观念，活动内容贴近校园生活，符合学生的心理特点。

3、注重普及与提高相结合。在开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动时，要坚持课内与课外、普及与提高相结合的原则，在普及的基础上提高学生的艺术水准。

六、活动措施

1、加强对活动的领导与指导。学校成立“大家唱、大家跳”艺术教育活动领导小组，组织和指导学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动。

2、做好宣传工作，营造良好氛围。学校要通过广播站、宣传栏、班队会等形式大力宣传“大家唱、大家跳”艺术教育活动内容，并通过多渠道、多形式向社会各界广为宣传，为“大家唱、大家跳”艺术教育活动深入扎实开展营造浓厚的校园文化氛围和全员参与艺术教育活动的环境。

3、开展好形式多样的学校艺术教育活动。把“大家唱、大家跳”艺术教育活动列入学校教育教学整体计划，保证每周有固定时间开展艺术教育活动。学校要组建以合唱团、舞蹈团为主的形式多样的艺术团队，开展以班级为单位的艺术类兴趣小组活动，每个学生至少要参加一项艺术活动。要充分调动每个学生参与的能动性、积极性，增强班级的凝聚力。

4、充分利用各种资源，提高活动质量。通过多渠道、多形式挖掘艺术教育资源，将校内教育与校外教育有效结合起来，发挥校外教育机构高水平音乐舞蹈教师的作用。努力让每一个学生享受均等的艺术教育机会和资源。

5、加强艺术教师队伍建设。学校将逐步配齐专兼职艺术教师，积极参加上级组织的艺术教师培训，提高教师的专业素质与水平，解决体艺教师各种福利待遇。

6、加大艺术教育投入。学校将加大对艺术教育所需的设备设施和场地建设进行配备和投入，为学校开展各项艺术活动提供必要条件。

7、加强对活动的督导检查。学校将对阶段性的任务作好督导检查，保证活动有计划有步骤的开展。

小学教育艺术节活动总结

我校高度重视此项活动的组织开展工作，认真组织全体教师学习上级有关工作要求和会议精神，进行了广泛的宣传和动员，制定学校教育艺术节活动实施方案，成立工作领导小组，层层落实工作责任，调动广大教师的工作积极性，认真筹划和组织教育艺术节活动。在学校的精心组织下，全体师生上下一心、团结协作，以精益求精的工作态度和奋力拼搏的实干精神贯穿于整个活动的始终，随着4月28日市教体局和中心校对我校教育艺术节文艺汇报演出验收活动的精彩落幕，终以圆满的成功为此项活动画上了一个完美的句号。通过教育艺术节活动的开展，丰富了学生的校园生活，发现了一批蕴藏艺术细胞和天赋的孩子，并使他们的艺术兴趣和特长得以激发和培养，促进了孩子们的全面成长和发展。为使学校的艺术教育活动在今后的工作中得以蓬勃的开展，取得更好的工作实效，现对教育艺术节活动的开展情况做以下的总结。

一、高度重视，加强组织领导

学校高度重视教育艺术节活动的组织开展工作，学期开学初就数次召开班子会议，研究此项工作，制定切实可行的工作方案，成立工作领导小组具体负责，在学校教育经费相对紧张的情况下，确保必要的经费投入，以促进教育艺术节活动的有效开展。

二、广泛宣传发动，层层动员，明确开展活动的重要意义，调动工作积极性

广大师生是参与学校教育艺术活动的主体，能否调动其积级的参与和热情的投入，是此项活动能否成功进行的根本保证。因此，学校召开专题会议，组织全体教师认真学习市教体局及办事处中心校关于教育艺术节活动的实施方案，进行广泛的宣传和动员，认识到开展艺术教育是学校教育的重要内容。开展丰富多彩的艺术教育活动，可以更好的体现以人为本的教育思想，使学生参加艺术节活动的过程成为受教育的过程，通过活动培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者，逐步形成向上、向善、向美、生动活泼的校园文化特质，从而促进学校艺术教育的改革和发展，更好的展示学校艺术教育的成果。学校还把级段和班级开展艺术节活动的情况与量化考核工作紧密结合起来，层层落实工作责任，通过扎实的宣传和发动，调动起了广大教师参与教育艺术节活动的工作积极性。

三、基层活动扎实蓬勃开展，内容丰富、形式多样

经过学校积极的宣传和发动，基层活动得以扎蓬勃的开展。各年级、班级高度重视，紧密围绕新郑市第四届教育艺术节的活动主题“在阳光下成长”，认真策化和设计艺术节目，努力展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,体现孩子们努力学习、勤于探索、勇于创新的风采才华。级段长和班主任确定文艺节目的主题和内容之后，精心挑选学生演员，利用课余时间组织学生认真排练文艺节目，孩子们的热情高涨，积极参与艺术教育活动蔚然成风，学校第二课堂活动的内容更加丰富和多彩。学校音乐组根据工作要求，组织了校级师生合唱队和舞蹈队积极开展活动。学校地处黄帝故里附近，对全体师生进行历史文化和民族精神教育的条件得天独厚，基于这样的实际校情，我们开展了班级共吟炎黄赋、齐唱黄帝颂活动，师生合唱队重点排练大型合唱黄帝颂，在师生中积极弘扬爱国主义教育。美术组教师成立课外兴趣小组，组织学生进行书法、美术创作辅导，征集了一大批学生与老师的美术作品，这些作品形式多样，内容和质量较

好的体现了学生丰富的校园生活和活泼天真的儿童情趣，并在校园进行精心布置和展示，极大的提高了广大学生参与活动的积极性。

四、认真组织验收，精心挑选优秀节目，学校文艺汇报演出精彩纷呈

为对基层教育艺术节活动的开展情况做好整体检阅，挑选出优秀的节目参加学校的文艺汇报演出，学校教育艺术节活动领导小组于3月底对各年级的文艺节目进行了验收。验收活动中，各年级排练的节目内容丰富、形式多样，有反映学生课堂学习内容的校园课本剧，有反映学生活泼校园生活的小品、舞蹈，还有反映学生艺术学习成果的器乐表演、个人独唱等，孩子们的表演天真活泼，情趣盎然。经学校评审小组的严格验收把关，挑选出一批形式和内容优秀的节目参加学校文艺汇报演出。经过对这些节目的精心组织和串排，学校于4月28日举行了教育艺术节文艺汇报演出，整台节目精彩纷呈，高潮迭起，台上的演出与台下的观众激情互动，气氛热烈。文艺节目贴近学生的学习与生活，有的短小精悍却蕴含着深刻的教育意义；有的活泼而有情趣，表现出孩子们童心的天真灿烂；有的内容新颖，创新性强，富有较强的艺术感染力。参加演出的小演员来自各个年级的学生，参与面广，还有的节目是师生协作共同演出，可谓是“少长咸集，群贤毕至”。通过艺术节活动这个平台，学校的艺术教育成果和学生的艺术特长得到了充分的展示，更使学校师生受到了一次良好的艺术熏陶。参加教育艺术节活动验收的上级领导也深深为精彩的表演所感染，情不自禁的融入到师生的中间，随着激情的演出一次次鼓掌。在演出活动中,全校上下团结协作、分工明确。学校音乐教研组长袁燕老师负责文艺汇演的舞台设计和节目的组织工作，在排练和演出的过程中，全身心的投入，对工作认真负责、精益求精。各个节目的辅导教师积极配合，具体负责自己的学生节目演出，为学校文艺汇报演出的成功举办做出了贡献。全体辅导老师的辛勤汗水，换来了教育艺术节活动的累累硕果，涌现出了一大批深受学校师生的好评的文艺节目，如一年级高飞老师辅导的舞蹈《春晓》，苗会芳老师辅导的课本剧《失物招领》，五年级赵艳萍老师辅导的诗朗诵《我们都是鲜花》，英语教研组老师集体辅导的英语课本剧《谁去参加家长会？》，音乐组吴双英老师辅导的舞蹈《阳光女孩》，范桂红老师辅导的合唱《黄帝颂》等。

五、几点体会

随着上级验收工作的顺利进行，教育艺术节活动落下了帷幕，但学校艺术教育活动却永无止境，我们通过教育艺术节活动的有益尝试，看到了做好学校艺术教育工作的希望，在活动中也有如下的几点体会：

1、学生教育活动贵在参与，态度决定一切。

教育艺术节活动中，我们把参与的精神贯彻整个活动的始终，要求各年级根据学生的年龄特点和实际情况，积极参加活动，重在使学生受到深刻的教育。在活动的起始阶段，有些年级和班级还有畏难情绪，但随着活动的进行，师生共同努力，坚持参与，到最后却效果良好。

2、积极配合、乐于合作、努力拼搏的教师团队精神在活动中打造。

3、学生的兴趣和特长要在丰富多彩的活动中去发现和培养，要及时为学生打造全面成长的活动平台。

教育艺术节活动的成功举行，激发了我们做好学校艺术教育工作的动力，也使我们看到了工作的不足和差距，在今后的工作中，我们会认真总结有益的经验，采取有效的措施，把做好艺术教育工作做为落实素质教育的重要内容，促进学生的全面成长。

第四篇：上半学期艺术活动开展情况

上半学期艺术活动开展情况（政苑校区）

一． 区艺术节广场舞比赛

参加人数：24人

训练时间：秋假4个半天，10.7日下午半天

10.8日-------10.16日 早晨大课间，中午，下午困难班 取得成绩：区三等奖 参加学生具体名单：

胡鸿远

二（1）

贾诗菡 赵米儿

沈鑫楠

二（2）

张俪容

王栢淇 薛一锴 彭梓良 尚睿阳 陈冠成 刘圳杭

二（2）

彭雨晨 二（2）二（2）二（2）

二（3）

祝林欣 楼 琳

二（3）

曹艺瑄 舒子菡 吴容榕 陶乐妍 二（3）季佳语 二（3）二（3）二（1）黄斯轩

姜鸿彬

项

楠 项

枫

三（1）卢一轩

卢一轲

二． 非洲鼓社团参加浙江省打击乐比赛

参加人数：16人

训练时间：暑期7.10---7.25 每周一，三，五，六早上半天 取得成绩：浙江省金奖 参加学生具体名单：

二1胡鸿远 赵米儿 叶凯艳 二2刘易 费诗晗 彭梓良 杨景淇

二3聂小羽 柴子铄 楼琳 戚佳宜 陈俊辰 季佳语

三1俞则 沈琰佳

三2 陈皓强

三． 区中小学运动会入场式训练

参加人数：24人

训练时间：11.2日---11.15 早上大课间，下午困难班 参加学生具体名单：（体育组有名单）

四． 区三跳比赛

参加人数：12人

训练时间：11.15---12.4日 早晨大课间，中午，困难班至5：00 参加学生具体名单：

三1 周雨舒

四2王思学

四3徐敏轩

五1饶姜未 陈莫霏

五2沈秋宏 林晴天 五3陈怡丹 张昕瑶 田璐瑶

六2林欣曈 俞旻彦

第五篇：艺术教育活动计划

艺术教育活动计划

一、指导思想：

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。

积极贯彻市基础教育工作会议精神，以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作：继续以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、书画、吹奏等，提高我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

二、基础工作

1、摆正位置：正确处理好三个关系——艺术教育与素质教育；面向全体学生与艺术特长生；艺术素养与艺术技能。

2、落实红领巾广播站建设，各种活动百花齐放

小学生的红领巾广播站应该是队员们快乐成长的集中营，利用红领巾广播进行宣传，一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生感觉到自己能够当家作主，真正成为活动的小主人。

3.建设和谐的校园文化。积极传承五爱的传统文化，开展丰富多彩的校园文化活动。传统的艺术节、科技节要推陈

出新，办出新意。提高校园环境建设的文化含量，增强校园文化内涵，让校园的每面墙壁、每条走廊、每个角落都充满教育的艺术，文化的气息。

4、统一思想、提高认识，坚定创建学校艺术特色的决心。艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

三．落实课程：

（1）艺术必修课开齐、开足。其中，按国家规定，美术音乐课每周每班各两节。确保每个学生都能受到公平、全面的教育。

（2）领会落实课改的要求，做好课改的各项工作，特别是评价工作要作为重点。

（3）弘扬民族文化系列活动：音乐课要多进行民族音乐教育教学。美术活动中进一步开展手工制作，泥塑等民间艺术活动。

2、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，在学校的橱窗里展示学生的优秀艺术作品，培养学生学习艺术的兴。

3、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，积极组织好各艺术兴趣小组的时间、内容、人员，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和

校级艺术团队建设，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

4、营造艺术氛围，浓厚校园文化，力争做到全体学生积极投入，重在参与，同时还创造条件让一些有艺术特长的学生提供施展才华的机会。

四、重点工作

1.发展教师文化，加强队伍建设。深入开展“强师德、铸师魂、练师能、树师表”活动。发挥“学科名师、带头人”的示范、引领作用，建立“名师工作室”、“学术委员会”，搞好“蓝青工程”，以青年教师为培养重点，传、帮、带、教责任到人，让更多的青年教师脱颖而出，成为教育教学骨干。

2.搞好学校艺术教育工作，教导处、教科室和美术组要及早筹划，确保活动的顺利。

3、保质、保量的进行每周一次的合唱、舞蹈、美术等兴趣组活动。

2、积极投入各类比赛：积极组织好筹备、排练工作，每项比赛落实到有关的老师和学生，争取赛出好成绩。

五、具体要求

（一）抓科学管理，措施保证。

1、加强学习，深刻领会《课程标准》的有关精神，从思想上充分认识艺教工作的重要性。根据学校整体发展目标，进

一步加强学校艺教工作的领导，充实力量，充分发挥领导小组的监督、指导作用。

2、确实落实领导小组会议制度，按计划每召开学校艺教工作会议3—4次，并根据实际需要，临时召集相关会议。研究制定艺术教育计划和实施措施，明确工作职责，完善学校艺术教育的规章制度，年终做好工作考核。

3、加大经费投入力度，保证艺教工作正常开展。按照文件精神，用足艺教经费，配备艺教硬件设施。

4、加强学校艺术教育的常规教学管理。

（1）按课程标准开齐、开足音乐、美术课。

（2）严格按照艺术教育课程标准及教研室制定的音乐、美术教育规程备课、上课。

（3）加强随堂听课力度、重视“四位一体”课和重点课的研究，进一步完善艺术教育考核机制，科学、合理、全面、公正地评价艺教教师的教学工作。

5、配齐学校艺术教学设备，满足日益发展的现代化艺术教育、教学的需要。

6、充分发挥艺教教师的个性特长和骨干教师的作用，为青年教师的成才与发展搭设舞台，创造机会。在艺教队伍中形成合力，为学校的艺教工作贡献力量。

（二）抓艺术实践，丰富校园。

1、积极弘扬民族文化，认真组织学生观赏高雅艺术影视，观摩优秀剧目，保证学生的观看率，并组织学生写观后感，进行评比。

2、开展丰富多彩的学校兴趣小组活动和艺术社团活动，有计划地组织好各年级学生书画、歌咏、舞蹈、朗诵、小品等的比赛。

3、结合“六一”儿童节，继续开展校园艺术月活动。

5、配合地方、地区等，参与并组织好群众性艺术活动。

6.继续做好民族特色项目——民族舞蹈培训的各项工作。

（三）做好学校艺术教育工作评估

1、结合学校艺教工作实际情况进行自评，针对薄弱环节，做出改进措施。

2、做好学校艺术教育总结。

3、对在艺术教育工作中成绩突出的各位技艺类学科教师、学生给予表彰、奖励。

具体计划

九月份

⒈ 校园文化环境布置。

⒉ 召开学校艺术教育工作会议，制定艺术教育工作计划。⒊ 各类艺术小组恢复活动

十月份：

⒈参加市区大合唱比赛

⒉组织学生参加校漫绘画比赛。

十一月：

⒈ 学生参加街道艺术节活动

⒉ 组织电影阳光行活动。

十二月：

⒈“书之香——读书节”活动。

2、组织学生观看优秀电影影片。

三月份：

1、校园文化环境布置。

2、组织学生参加社区活动

四月份：

1、组织组织市绘画、书法报名。

2、组织参加市第二届中小学生艺术节单项比赛。五月份：

1、组织参加区艺术节系列比赛。

2、配合大队部做好庆“六一”的活动。六月份：

1、庆“六一”活动。

2、艺术类活动小组工作验收。

4、学校艺术教育工作总结。