小学学生学籍管理工作总结

第一篇：小学学生学籍管理工作总结

小学学生学籍管理工作总结

为规范中小学生学籍管理，提高基础教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年接受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《云南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《中小学生学籍管理办法》等法律法规的有关规定，根据盘龙区教育局学籍管理的相关政策，我校结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，皆在全面推进素质教育深化，及教育、教学发展教育过程中起着一定作用。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，就本学期的学籍管理工作，作如下总结：

一、基本情况

我校目前共有29个教学班，除三年级4个教学班，一到六年级各5个教学班。上学年在校生数1610人，上期毕业生318人，新招一年级新生265人，本期实有在校在1604人。

二、学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，教导处主任就专门召开新生入学、学籍筹建工作会议，要求参与的工作人员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍筹建设工作。

三、加强各种学籍表册档案的管理

本学期开学以来建立：新生名册，小学生毕业名册，小学义务教育入学通知书存根，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按上级领导部门有关规定，做好各项工作。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题；强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在0。本学年中我校没有学生辍学。辍学率为0。

四、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每学期开学初造学生名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“学籍户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。

五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。

学籍资料填写、存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了档案盒，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用电脑、打印各种统计报表，使档案规范化。

第二篇：学生学籍管理工作总结

学生学籍管理工作总结

根据区教育局学籍管理的相关政策，我校结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，工作落实到位，严格把关，基本完成学生数据录入工作。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，就本学期的学籍管理工作，作如下总结：

一、基本情况

我校目前共有6个年级，共6个教学班，在校生数258人，转出8人，转入25人。

二、学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，叶校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议，要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍建设工作。

三、学生信息录入操作流程

严格按照上级制度规定建立网络学籍档案：新生注册，在校小学生注册，做好转学学籍资料申请工作。在录入阶段，我校采用以班级为单位，由班主任采集第一手原始资料，即纸质文稿，然后由学校班子分干到个人把原始资料录入教育局下发的学生信息模板，并打印出每位学生的信息录入表格并要求学生家长核对资料和签名确认，班主任确定无误后由我统一导入全国中小学生学籍管理系统。

四、需要注意的一些细节问题

1、学籍管理系统软件不够科学，例如学生的姓名错一个字，在维护数据那里改不到。还有转入学生在花名册里有名字，但打印名册的时候没有转入学生名字等。

2、要想学校学籍管理员操作规范，上面主管部门是否组织管理员进行一次全面的培训，要想学籍管理工作做得好，不只是在QQ里面可以解决问题，而是要实际操作才能解决问题。

3、学生转学必须凭转学证明。转学的学生必须由本人或学生家长申请，学校领导批准、教导处办理转学证明，并到相关教育局申请。把转学证明盖好章后照相或扫描上传申请转学，转学证明学校归档保存。

4、指导中心最好能有操作熟悉的领导教师，专人负责此项工作，下面学校遇到有操作问题可方便咨询。

5、校与校之间还需加强联系。学生转出转入是两校之间的问题，需要互相配合，但有些外地学校不能很好地配合我们的工作。

五、工作建议

对以上问题，我们建议：区教育局组织各校学校领导和学籍管理员进行一次培训，进一步熟悉全国学籍操作系统；加强领导重视，了解工作的重要性和艰巨性；加强校与校的联系，实现学籍工作有效地对接；建立学籍管理员通迅录，方便联系和帮助。

一学期来，在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在不足。在以后的工作里再接再厉，努力将工作做到更好。

惠阳区淡水善培小学

2013年12月6日

第三篇：小学学生学籍管理规则

小学学生学籍管理

一、小学要严格执行原国家教委下发的第26号令《小学管理规程》中有关规定及省教育厅《关于加强普通中小学管理工作的意见》（黔教基通（2005）360号）的有关规定及市教通（1998）78号《关于改进和加强普通中小学学籍管理若干规定的通知》的精神，切实加强学籍管理。

小学适龄生由乡(镇)人民政府下发“入学通知书”，按《义务教育法》的规定入学。

二、凡属按《义务教育法》规定应入学的儿童，凭《入学通知书》到就近学校就读后，取得小学生学籍，学校必须建立学生学籍档案。

三、乡(镇)小学的学生学籍由两基办管理，县直属小学学生学籍由教育局教育股管理。坚持每学年一次的学籍清理制度和毕业班毕业前的学籍核查制度，不断完善学籍的电子化管理。做好学生的转入、转出、休学、复学等学籍管理工作。

四、小学生学籍管理实行表册卡登记，学校要造《小学生学籍登记册》一式两份，上报给隶属管理单位，经审核盖章后，一份交管理单位，一份学校留存，学生要建卡。每个学生必须建立《小学生学籍卡》，学籍卡由学校保存，每期按时填写。表册卡由县教育局统一式样，两基办、学校要实行微机电子管理。学校按统一代码(附后)给学生进行学籍编号。

五、学生的转入、转出学籍手续的办理。学生转学由原学校出具转学证明，接收学校同意后，经乡（镇）两基办批准盖章，方能执行，转出学校要向转入学校提供学生学籍档案。转出学校要跟踪转出学生的入学情况，要求转入学校出具就读证明备查。县直小学经教育股核查盖上学籍受理专用章后，学校方能接收，转出才能生效。

六、学生休学、复学。学生因病休学必须有乡级以上医院证明，经隶属学籍管理单位批准，保留学籍，休学期一般为一年。学生复学时应提前半个月向学校写出复学申请，报经学籍管理部门备案。

动员复学的学生根据原辍学年级进行学籍登记。

小学未办理学籍登记的一律不纳入小升初免试升学计划。

未经办理学籍手续而退学的学生，作为流失处理。学校要采取措施进行动员，并向乡（镇）人民政府报告。

七、小学实行划片招生就近入学，原则上不予留级，小学升初中实行免试入学，以学籍管理单位按学籍提供的小学毕业生名单为准。

八、小学要采取积极果断的措施，严格控制学生流失，制止辍学，建立健全流失生报告制度及承包动员入学制度，把控制流失，制止辍学工作，作为一个硬指标落实到学校和班级工作中。

第四篇：小学学籍管理工作总结

小学学籍管理工作总结

学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理，它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用。为了更好地为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，我们认真回顾过去一学期的工作，总结经验，找出差距，为今后工作打下坚实的基础。

一、落实责任，强化义务教育就学管理。

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了将这项工作抓实抓深，本学期初，学校领导就召开由班主任参加的学籍会议，反复学习有关文件精神和学籍管理细则，研究制定出相应的管理措施。

二、从严求实，做好管理工作。

为了做好新生入学工作，我们成立了招生委员会，由校长负责，学籍主任把关，建立应入学儿童花名册，保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理，是小学阶段的最后一关，又是义务教育的中间环节，也是控流工作的关键。为了做好这项工作，我们及时填写各种表册，按期验印，然后把学籍档案送到教育局。

控流是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控流工作，我们建立了单亲、特困家庭、孤儿、外地学生综合情况统计表，使控流有了目标。校长和每位教师签控流责任书，把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务教育法”，使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对

“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。为了使“特困生”能顺利就学，学校动员全校教师和学生，积极开展“大家访”活动，帮助贫困学生解决生活困难，捐款、捐衣物、学习用品，防止辍学现象发生。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们的原则是，秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解清原因，看户口，防止变相择校。严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。

加强特教工作，提高全员素质也是学籍管理的一个方面。学生的体能、智能不尽一致，为了进一步推进主动发展教育，使学生全体发展、全面发展、主动发展，我们对全校5名弱智、残疾学生进行了特殊的教育。召开有关班主任会议，研究防弱的方法，首先针对学生的智能情况制定出相应的计划，并采取相应的教学方法。定期写出学生智能变化情况观察记录。经过一学期的努力，在期末考评中这些学生学习及其它方面都有不同程度提高。

三、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。

学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了市档案局统一规定的档案盒，卷皮及案卷目录，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用微机、打印种统计报表，使档案规范化。

一学期以来，我们在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和市教委的要求还有差距，还存在一些问题。

一、档案资料还没全部进入微机。

二、管理措施还需完善。

在新的学年，我们的初步设想是：

一、把学籍纳入微机管理，提高档案管理的效率和准确率。

二、在管理上加大力度，强化管理。

总之，我们决心在教育局的领导下，创学籍管理一流水平，再上新台阶。

第五篇：小学学籍管理工作总结

工作总结

在学籍管理方面，据县教育局小教科的领导下，严格按照要求，以严谨的态度，规范的管理，创新的理念，不断提高学籍管理质量，更好的为教育教学服务。

本学主要对学生学籍进行了电子档案管理，对学生的学籍的各项信息进行逐个核对，对学生转出转入以及个别特殊学生进行了排查，做到每个学生知道去向，不存在的学生进行了删除。并把学生的各项信息输入成电子档案，进行了电子化的档案管理。

实行档案管理规范化，不断提高管理水平。学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则，我们对学生档案进行了规范化管理。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，原则是：坚持原则、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解清原因，看户口，防止变相择校。严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，不擅自收不合手续的学生。每月和班主任核对学生数，对“点名册”，保证班、校和教体局数据的统一。

在工作中，除了管理学籍方面，主要还辅助王主任开展一些教学活动，组织学生进行各种比赛。同时还负责语文教研组和科学教研组各种活动的实施。

因为是一开始接触这方面的工作，所以有很多方面还有欠缺。管理措施还需完善。如有个别的转出学生，家长不能及时送回转学手续，造成管理的不便，今后我校将制定行之有效的防范措施。对于有很多不到位的地方，以后将多问，多思考，争取用最短的时间完成更有效的任务。

吕昌艳 2011年6月